健康中國背景下體育高職院校冰雪運(yùn)動人才培養(yǎng)路徑研究

健康中國背景下體育高職院校冰雪運(yùn)動人才培養(yǎng)路徑研究健康中國背景下體育高職院校冰雪運(yùn)動人才培養(yǎng)路徑研究摘要：隨著中國冰雪運(yùn)動的迅速發(fā)展，培養(yǎng)冰雪運(yùn)動人才是當(dāng)務(wù)之急。體育高職院校作為培養(yǎng)冰雪運(yùn)動人才的重要基地，要發(fā)揮其獨(dú)特的優(yōu)勢，探索符合現(xiàn)代冰雪運(yùn)動發(fā)展需求的人才培養(yǎng)路徑。本文以“健康中國”的背景為出發(fā)點(diǎn)，對體育高職院校冰雪運(yùn)動人才培養(yǎng)路徑進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：健康中國、冰雪運(yùn)動、高職院校、人才培養(yǎng)、路徑一、引言冰雪運(yùn)動是冰與雪為載體、通過使用冰雪裝備從事的體育活動。隨著冰雪運(yùn)動在中國的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)冰雪運(yùn)動人才成為了當(dāng)今的熱點(diǎn)問題。體育高職院校作為培養(yǎng)冰雪運(yùn)動人才的重要基地，有著獨(dú)特的優(yōu)勢和責(zé)任。本文旨在研究體育高職院校在“健康中國”背景下，如何高效地培養(yǎng)冰雪運(yùn)動人才，為我國冰雪運(yùn)動的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、體育高職院校冰雪運(yùn)動人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀1.冰雪運(yùn)動人才培養(yǎng)的需求隨著中國冰雪運(yùn)動的快速發(fā)展，對冰雪運(yùn)動人才的需求越來越大。然而，當(dāng)前我國冰雪運(yùn)動人才的整體素質(zhì)較低，供需矛盾突出。2.體育高職院校冰雪運(yùn)動人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀體育高職院校在冰雪運(yùn)動人才培養(yǎng)方面起著重要的作用。然而，目前這些院校的冰雪運(yùn)動人才培養(yǎng)存在一些問題，如專業(yè)設(shè)置不合理、教育理念陳舊、師資力量不足等。三、體育高職院校冰雪運(yùn)動人才培養(yǎng)路徑的探索1.優(yōu)化教學(xué)體系體育高職院校應(yīng)根據(jù)現(xiàn)代冰雪運(yùn)動的需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，開設(shè)更加符合實(shí)際需要的專業(yè)課程。同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會和經(jīng)驗(yàn)積累。2.完善師資隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)冰雪運(yùn)動人才離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。體育高職院校應(yīng)加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和職稱評定，提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。3.深化校企合作體育高職院校應(yīng)積極與冰雪運(yùn)動產(chǎn)業(yè)進(jìn)行合作，共同推動冰雪運(yùn)動的發(fā)展。通過與相關(guān)企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會和就業(yè)渠道，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)的提升。4.加強(qiáng)學(xué)科研究體育高職院校應(yīng)加強(qiáng)冰雪運(yùn)動相關(guān)學(xué)科的研究，推動學(xué)科的發(fā)展。通過學(xué)科研究，可以不斷改進(jìn)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新能力。四、結(jié)論在“健康中國”背景下，體育高職院校在培養(yǎng)冰雪運(yùn)動人才方面有著重要的責(zé)任。為了更好地培養(yǎng)冰雪運(yùn)動人才，體育高職院校需要優(yōu)化教學(xué)體系、完善師資隊(duì)伍、深化校企合作以及加強(qiáng)學(xué)科研究。通過這些措施，可以為我國冰雪運(yùn)動的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)：1.張宇，李明.體育高職院校冰雪運(yùn)動人才培養(yǎng)路徑研究[J].現(xiàn)代教育管理，2019(12)：45-50。2.劉麗，王濤.健康中國背景下體育高職院校冰雪運(yùn)動人才培養(yǎng)策略研究[J].體育科技管理，2020(6)：5