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高三歷史名校試卷PAGEPAGE1高三歷史名校試卷山東省濟南市2023屆高三三模歷史試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、考生號、座號填寫在相應(yīng)位置,認真核對條形碼上的姓名、考生號和座號,并將條形碼粘貼在指定位置上。2.選擇題〖答案〗必須使用2B鉛筆(按填涂樣例)正確填涂;非選擇題〖答案〗必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫,繪圖時,可用2B鉛筆作答,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的〖答案〗無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔,不折疊、不破損。一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.魯國的孟僖子(春秋后期魯國大夫)對禮儀不熟悉,他感到遺憾,臨終時吩咐他的兒子孟懿子和南宮敬叔去師事孔子。據(jù)此可知當(dāng)時()A.私學(xué)興起并發(fā)揚廣大 B.禮樂文化不斷繁榮C.宗法分封度漸趨崩壞 D.儒學(xué)成為社會主流〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:先秦時期的中國。據(jù)材料“魯國的孟僖子(春秋后期魯國大夫)對禮儀不熟悉”并結(jié)合所學(xué)可知這反映出當(dāng)時宗法分封度漸趨崩壞,原來用以區(qū)別等級貴賤的禮樂制度也遭到破壞,以至于孟僖子作為魯國士大夫都不再熟悉禮儀了,C項正確;材料雖涉及到“師事孔子”,但是不能得出私學(xué)“發(fā)揚光大”,排除A項;魯國大夫都對禮儀不熟悉了,說明禮樂文化遭到破壞,排除B項;當(dāng)時,儒學(xué)尚未成為社會主流,D項不符合史實,排除D項。故選C項。2.“傅”是漢代中央在諸侯國設(shè)置的官職,下表是西漢時期部分“太傅”設(shè)置情況統(tǒng)計。據(jù)此可知“太傅”的設(shè)置是出于()
A.推動儒學(xué)傳播 B.鞏固國家統(tǒng)一C.完善官僚制度 D.強化地方治理〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:漢代(中國古代)。根據(jù)材料及所學(xué)可知,“傅”是漢代中央在諸侯國設(shè)置的官職,代表中央輔佐地方王國,這有利于加強中央集權(quán),鞏固國家統(tǒng)一,B項正確;“傅”的設(shè)置主要有利于加強中央集權(quán),與儒學(xué)傳播沒有關(guān)系,排除A項;漢代中央在地方設(shè)置“傅”主要目的是加強中央集權(quán),不是為了完善官僚制度,排除C項;漢代中央在地方設(shè)置“傅”主要目的是加強中央集權(quán),不是參與地方治理,排除D項。故選B項。3.唐代《雜令》規(guī)定可“役身折酬”;宋代則不同,太宗至道二年(996)降詔:“凡貧人負富人息錢無以償,沒入男女為奴婢者,限詔到并令檢勘,還其父母,敢隱匿者治罪?!边@一變化()A.體現(xiàn)了律令的倫理化 B.推動了社會公平C.順應(yīng)了商品經(jīng)濟發(fā)展 D.激化了社會矛盾〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞,可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:唐宋時期(中國)。由材料“役身折酬”,即欠債無法償還時,允許以勞役抵債。到了宋代則不同,貧窮人家因欠債無法償還而將子女抵充為奴婢的,官府將強制返還這些子女給他們的父母,嚴禁以人身抵債。宋代以前,由于普通百姓所占有的財產(chǎn)相當(dāng)有限,為生計所迫或在饑荒之年,只能選擇以人身抵債。至兩宋,商品經(jīng)濟活躍,土地商品化普遍確立,百姓自有財產(chǎn)增多,律對債務(wù)擔(dān)保方式也作出了嚴格的限制,嚴禁以人身抵債。由此可知,C項正確。據(jù)所學(xué),律令的倫理化即儒家化,是指以儒家思想為立法、注律,以及司法實踐中定罪、量刑的指導(dǎo)思想和基本原則,材料所述并沒有體現(xiàn)儒家思想,排除A項;據(jù)所學(xué),社會公平體現(xiàn)的是人們之間一種平等的社會關(guān)系,材料所述變化未能推動社會公平的實現(xiàn),排除B項;據(jù)材料,從唐代的“役身折酬”到宋代嚴禁以人身抵債,一定程度上緩和了社會矛盾,排除D項。故選C項。4.下圖為在世界物種交流過程中,某種農(nóng)作物傳入中國并不斷傳播的路線示意圖。該作物的傳入與傳播()A.推動絲綢之路發(fā)展 B.有利于緩和人地矛盾C.促進了中外貿(mào)易的繁榮 D.加速了經(jīng)濟重心的南移〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:明清時期(中國)。結(jié)合該物種由東南、西南、西北等方向傳入中國可知,這是明清時期傳入中國的玉米、甘薯等作物,這些農(nóng)作物的傳入與廣泛種植極大地提高了土地生產(chǎn)效率,在一定程度上緩解了中國明清時期的人地矛盾,B項正確;該作物傳入與中國絲綢之路的關(guān)聯(lián)性并不大,排除A項;僅憑該農(nóng)作物的傳播并不能得出其促進了中外貿(mào)易繁榮的歷史結(jié)論,排除C項;據(jù)題意無法得到與經(jīng)濟重心南移相關(guān)的歷史信息,且該農(nóng)作物傳入中國時,經(jīng)濟重心已經(jīng)完成南移,排除D項。故選B項。5.19世紀七八十年代,《申報》刊登了上海大量英語夜校與培訓(xùn)班的招生廣告。僅1873-1875年,就有15家英文學(xué)館、書塾、公所等培訓(xùn)洋文(主要是英語)的機構(gòu)在《申報》上刊登招生廣告。這主要反映了當(dāng)時()A.近代外交的轉(zhuǎn)變 B.現(xiàn)代報刊的發(fā)展 C.救亡運動的高漲 D.中外聯(lián)系的加強〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:19世紀七八十年代(中國)。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是:19世紀七八十年代,《申報》刊登了上海大量英語機構(gòu)的招生廣告,結(jié)合所學(xué)知識,鴉片戰(zhàn)爭以后,西學(xué)東漸深入發(fā)展,在向西方學(xué)習(xí)、與西方交流的過程中,要求掌握英語,推動材料所述現(xiàn)象的出現(xiàn),D項正確。據(jù)所學(xué),外交轉(zhuǎn)變是政府層面的政策變化,材料涉及的是社會英語培訓(xùn)機構(gòu)的招生廣告問題,材料現(xiàn)象與近代外交的轉(zhuǎn)變無關(guān),排除A項;現(xiàn)代報刊的發(fā)展使得廣告得以在刊物上刊登,但材料主旨在于強調(diào)英語培訓(xùn)機構(gòu)得廣告情況,排除B項;據(jù)所學(xué),晚清救亡圖存運動的高漲發(fā)生于甲午中日戰(zhàn)爭以后,排除C項。故選D項。6.近代以來,魏源講“師夷長技”,洋務(wù)派講“中體西用”,嚴復(fù)則在《論世變之亟》中寫道:“我四千年文物聲明(名),已渙然有不終日之慮。”據(jù)此可知,當(dāng)時()A.文化憂患意識增強 B.發(fā)展洋務(wù)成時代之需C.傳統(tǒng)觀念根深蒂固 D.政治改良被提上日程〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:晚清(中國)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,隨著中華民族危機的不斷加深,中國社會的先進知識分子紛紛主張向西方學(xué)習(xí)以挽救民族危機,而嚴復(fù)在甲午戰(zhàn)后更是對中國四千年的禮樂典章制度深感擔(dān)憂,這些都說明近代先進知識分子的文化憂患意識增強,A項正確;材料涉及中國近代多個階級派別,他們的主張各不相同,沒有體現(xiàn)發(fā)展洋務(wù)成時代之需,排除B項;材料反映面對民族危機的加深,先進知識分子的憂患意識增強,未涉及傳統(tǒng)觀念根深蒂固,排除C項;材料反映近代中國先進知識分子的憂患意識增強,未涉及政治改良的要求,排除D項。故選A項。7.中共中央曾就農(nóng)民問題作出決定,強調(diào)黨有結(jié)合小農(nóng)佃戶及雇工以反抗宰制中國的帝國主義者,打倒軍閥及貪官污吏,反抗地痞劣紳,以保護農(nóng)民之利益而促進國民革命運動之必要。這一決定作出的時間應(yīng)是()A.###成立初期 B.北伐戰(zhàn)爭時期C.土地革命時期 D.全民族抗日戰(zhàn)爭時期〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:1923年(中國)。根據(jù)材料中“強調(diào)黨有結(jié)合小農(nóng)佃戶及雇工以反抗宰制中國的帝國主義者,打倒軍閥及貪官污吏,反抗地痞劣紳,以保護農(nóng)民之利益而促進國民革命運動之必要”結(jié)合所學(xué)知識可知,該決定是在1923年中共三大上通過的關(guān)于農(nóng)民問題的決議案,A項正確;北伐戰(zhàn)爭在1926年至1928年間發(fā)生,與材料不符,排除B項;土地革命時期是指1927年8月—1937年7月這段時期,與材料不符,排除C項;全民族抗日戰(zhàn)爭時期是指1937年—1945年,與材料不符,排除D項。故選A項。8.1945年4月,中共中央在一份重要文件中指出,黨在農(nóng)村工作中要堅持“耕者有其田”的主張,“把土地從封建剝削者手里轉(zhuǎn)移到農(nóng)民手里,把封建地主的私有財產(chǎn)變?yōu)檗r(nóng)民的私有財產(chǎn),使農(nóng)民從封建的土地關(guān)系中獲得解放,從而造成將農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國的可能性”。中共中央的這一要求旨在()A.探索社會主義工業(yè)化道路 B.在全國范圍推行土地改革C.繼承三民主義的革命綱領(lǐng) D.指導(dǎo)全民族抗戰(zhàn)取得勝利〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:抗日戰(zhàn)爭時期的中國。據(jù)材料“1945年4月”并結(jié)合所學(xué)可知,這段話出自《論聯(lián)合政府》,報告中指出為了消滅日本侵略者和建設(shè)新中國,必須實行土地制度的改革,解放農(nóng)民,另外結(jié)合所學(xué),當(dāng)時中國的主要矛盾仍是中日民族矛盾,中共中央這一要求的主旨是為了贏得抗日戰(zhàn)爭的最后勝利,D項正確;材料雖然涉及到“工業(yè)國”,但只是為了向國民黨論證解放農(nóng)民可以為工業(yè)化提供勞動力、市場等,解放農(nóng)民與發(fā)展工商業(yè)并不矛盾,而不是在探索以什么道路或模式進行工業(yè)化建設(shè),排除A項;結(jié)合所學(xué)新中國成立后才在全國范圍內(nèi)推行土地改革,B項不符合史實,排除B項;材料關(guān)于土地方面的政策有對三民主義的部分繼承,但不是為了繼承而繼承,C項不是材料主旨,排除C項。故選D項。9.1953年中央人民政府體育運動委員會確立的國際體育活動方針明確要求,只能與蘇聯(lián)東歐人民民主國家有些來往,對于在資本主義國家,特別是在未建交國家舉行的活動,能不參加即不參加。這一要求旨在()A.改變中國體育的落后局面 B.積極配合國家的外交政策C.推動國際反帝力量的聯(lián)合 D.打破西方國家的孤立封鎖〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:1953年(中國)。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論:1953年中央人民政府體育運動委員會提出要求,只與以蘇聯(lián)為首的社會主義國家來往,不與資本主義來往,結(jié)合所學(xué)可知,建國初期我國奉行“一邊倒”的外交政策,這一要求與該外交政策相符合,B項正確。據(jù)材料,在體育活動的參與上,具有意識形態(tài)色彩,目的是與“一邊倒”的外交政策配合,不是改變體育現(xiàn)狀,也不是借體育活動來聯(lián)合反帝力量,排除A、C項;據(jù)所學(xué),打破西方國家的孤立封鎖的是建國初期與蘇聯(lián)等國家建交,排除D項。故選B項。10.下圖是某學(xué)者對改革開放初期歷史的一段回憶。這折射出當(dāng)時()我至今記得。其一,1978年5月1日,一些久遺封閉的中外文學(xué)名著獲準在全國發(fā)行,石家莊市各書店門前早早排起了長隊,我和一位同學(xué)幾乎將衣服擠破,才買到幾本《古文觀止》《悲慘世界《圍城》;其二,1983年3月,石家莊市圖書館辦理新借閱證,數(shù)千市民蜂擁而至。A.社會生活的新變化 B.國民心理的新突破C.經(jīng)濟體制的新變革 D.社會階層的新成長〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:改革開放初期(中國)。由材料中“一些久遺封閉的中外文學(xué)名著獲準在全國發(fā)行”“石家莊市各書店門前早早排起了長隊”“石家莊市圖書館辦理新借閱證,數(shù)千市民蜂擁而至”,可知改革開放以后,社會思想文化得到解放,市民樂于閱讀,也有了更多閱讀的選擇,A項正確。材料強調(diào)的除了市民排隊買書、辦借書證之外,也體現(xiàn)了市面上發(fā)行的書變多了,B、D項著眼于國民、社會階層,片面解讀材料,排除B、D項;材料體現(xiàn)的是市民生活的新變化,與經(jīng)濟體制改革無關(guān),排除C項。故選A項。11.《伊利亞特》中描寫了在一次盛大的競技會后,擲鐵餅優(yōu)勝者的獎品是一大塊圓形生鐵,對此有詩人夸耀地說:“即令他有很多肥沃的土地,這塊鐵也足夠他用五個整年。他的耕夫牧人都不會因缺鐵而進城去,因為家中將有足夠的鐵用了?!睋?jù)此可推知古希臘()A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有一定發(fā)展 B.海洋貿(mào)易發(fā)展遇挫C.競技體育悠久的歷史 D.人文主義思想誕生〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:古希臘時期(古希臘)。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論:根據(jù)《伊利亞特》中的場景,作為獎品的生鐵“足夠他用五個整年”,“不會因缺鐵而進城去”,加上“他有很多肥沃的土地”,結(jié)合所學(xué),鐵器意味著生產(chǎn)力水平的提高,加上古希臘山多地少,土石相雜,鐵器作用非常突出,可見,鐵器可以在一定程度上推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,A項正確。材料體現(xiàn)了鐵器的發(fā)展,與海洋貿(mào)易發(fā)展遇挫無關(guān),排除B項;材料主旨在于競技比賽的獎品生鐵的作用,并非強調(diào)競技比賽的久遠,排除C項;人文主義主張一切以人為本,反對神的權(quán)威,宣揚個性解放,追求現(xiàn)實人生幸福,與材料內(nèi)容無關(guān),排除D項。故選A項。12.11世紀,德意志威塞爾、易北河、奧得河等地的最低地區(qū),意大利的倫巴底等地大片的森林、沼澤地和低濕地被大量開墾為農(nóng)田。這一現(xiàn)象()A.得益于西歐商業(yè)的發(fā)展 B.滿足了城市自治需要C.加速了莊園制度的瓦解 D.鞏固了封建農(nóng)奴制度〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞,可知這是原因題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:11世紀(德意志和意大利)。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論:德意志境內(nèi)的最低地區(qū),意大利境內(nèi)的大片森林、沼澤地和低濕地被大量開墾為農(nóng)田,結(jié)合所學(xué)知識,11世紀歐洲盛行莊園經(jīng)濟,實行的是封建農(nóng)奴制,大量開墾農(nóng)田有利于封建農(nóng)奴制度的鞏固,D項正確;材料中的信息是農(nóng)田的開墾,這與商業(yè)的發(fā)展無關(guān),排除A項;城市發(fā)展的是工商業(yè),不是農(nóng)業(yè),與農(nóng)田的開墾無關(guān),排除B項;農(nóng)田規(guī)模擴大有利于莊園制的發(fā)展,排除C項。故選D項。13.16世紀法國小說家拉伯雷在《巨人傳》中勾畫了一位饕餮國王高康大,一出生便不斷吞占民脂民膏。1832年法國漫畫家杜米埃借助這一形象畫下了名畫《高康大》。杜米埃創(chuàng)作這一漫畫意在()A.傳承人文主義思想 B.展現(xiàn)對于窮苦大眾同情C.弘揚現(xiàn)實主義畫風(fēng) D.諷喻社會現(xiàn)實啟迪革命〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:1832年(法國)。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論:1832年法國漫畫家杜米埃借助《巨人傳》中吞占民脂民膏的國王這一形象,畫下了名畫《高康大》,結(jié)合所學(xué),此時正值法國政局動蕩之際,杜米埃創(chuàng)作這一漫畫旨在諷刺、批評當(dāng)時的君主政體,推動革命斗爭,D項正確。據(jù)所學(xué),人文主義思想主張一切以人為本,反對神的權(quán)威,宣揚個性解放,追求現(xiàn)實人生幸福,崇尚理性,反對蒙昧,與材料漫畫主旨不相符合,排除A項;杜米埃創(chuàng)作的目的在于反對君主政體,不是展現(xiàn)同情,排除B項;該漫畫借夸張的筆法對現(xiàn)實進行諷刺,不是現(xiàn)實主義風(fēng)格,且弘揚某一種風(fēng)格的畫風(fēng)也不是畫家創(chuàng)作的目的所在,排除C項。故選D項。14.1947年6月,在巴黎召開歐洲國家接受馬歇爾計劃的預(yù)備會議,蘇聯(lián)派團參加;英法在美國指示下,建議受援國就各自的經(jīng)濟資源提出報告,再由美國提出援助方式和條件。7月2日,蘇聯(lián)以經(jīng)濟安全為由予以拒絕并退出會議。這一事件()A.體現(xiàn)了美蘇國家實力的均衡 B.加速了美蘇對抗局面的形成C.確立了美國的經(jīng)濟霸主地位 D.導(dǎo)致了西歐經(jīng)濟主權(quán)的喪失〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞,可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:1947年(歐美、蘇聯(lián))。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論:在1947年馬歇爾計劃預(yù)備會議中,美國指示英法提出建議,建議受援國就各自的經(jīng)濟資源提出報告,蘇聯(lián)認為這會泄露本國的經(jīng)濟情報,危機經(jīng)濟安全,加以拒絕,并退出了會議。結(jié)合所學(xué),馬歇爾計劃是美國實施冷戰(zhàn)、運用杜魯門主義的重要步驟,加劇了美蘇對抗,也最終導(dǎo)致了歐洲的分裂,B項正確。據(jù)所學(xué),兩極格局是不對稱的,美國及其盟國的總體實力始終強于蘇聯(lián)及其盟國,且材料體現(xiàn)的是蘇聯(lián)為了國家利益拒絕接受援助,無法看出美蘇實力均衡,排除A項;據(jù)所學(xué),確立了美國的經(jīng)濟霸主地位的是布雷頓森林體系的建立,排除C項;據(jù)所學(xué),二戰(zhàn)以后,西歐國家就普遍衰落了,并非是由拒絕馬歇爾計劃引發(fā)的,排除D項。故選B項。15.下表是不結(jié)盟運動部分會議參加國的數(shù)量統(tǒng)計,據(jù)此可知()時間參加國數(shù)量第二次不結(jié)盟會議196442第三次不結(jié)盟會議197054第四次不結(jié)盟會議197375第五次不結(jié)盟會議197686A.民族自決原則普遍確認 B.第三世界首登歷史舞臺C.政治經(jīng)濟新秩序形成 D.世界殖民體系逐步瓦解〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:20世紀六七十年代(世界)。結(jié)合所學(xué)知識可知,20世紀六十年代,不結(jié)盟運動興起,參加的國家越來越多,世界殖民體系逐步瓦解,D項正確;民族自決原則是《聯(lián)合國憲章》的內(nèi)容,但材料沒有涉及“普遍確認”的信息,排除A項;不結(jié)盟運動的興起標志第三世界首登歷史舞臺,排除B項;C項與材料主旨無關(guān),政治經(jīng)濟新秩序仍在形成中,排除C項。故選D項。二、非選擇題:本題共4小題,共55分。16.下面是唐朝貞觀十三年(639年)、天寶元年(742年)、元和二年(807年)三個歷史時期人口密度圖、閱讀材料,回答問題。材料——費生《論唐代的人口分布》分別提取圖1、圖2、圖3的人口分布信息,并據(jù)此說明與其相對應(yīng)的歷史時期?!即鸢浮綀D1:南北人口密度差異明顯,關(guān)中、四川地區(qū)人口密度相對較高,整個南方地區(qū)人口密度相對較低。這與貞觀時期北方歷經(jīng)隋末唐初長期戰(zhàn)亂人口下降,四川地區(qū)歷來農(nóng)業(yè)發(fā)達、受戰(zhàn)爭影響小相吻合。據(jù)此判定圖1為唐代貞觀十三年。圖2:長江中下游地區(qū)人口密度都相對較高,黃河中下游地區(qū)人口密度相對較低。這與唐朝后期北方歷經(jīng)安史之亂和藩鎮(zhèn)割據(jù)經(jīng)濟遭到破壞,南方相對安定、北民南遷,經(jīng)濟重心不斷南移的狀況相吻合。據(jù)此判定圖2為唐代元和二年。圖3:黃河中下游、長江下游地區(qū)人口密度相對較高,北方人口密度明顯高于南方。這與唐朝前中期統(tǒng)治穩(wěn)定,北方社會經(jīng)濟迅速發(fā)展,江南經(jīng)濟不斷開發(fā)的狀況相吻合。據(jù)此判定圖3為唐代天寶元年?!冀馕觥奖绢}為論述題之探究結(jié)論論證題,時空是:唐代(中國)。要求提取圖片中人口分布信息,結(jié)合階段特征,進行時期的判斷。首先,由圖1人口密度圖可知,黃河中下游、長江上游與下游人口較為密集,即關(guān)中、四川地區(qū)人口密度相對較高,整個南方地區(qū)人口密度相對較低??梢姶藭r安史之亂尚未發(fā)生,黃河中下游的人口密度才較高,且南方經(jīng)濟發(fā)展有限,所以南方才整體人口密度低,由此判斷,圖1應(yīng)該是貞觀十三年(639年),除了黃河中下游、長江上游與下游人口以外,其他地區(qū)人口密度不高,這與貞觀時期歷經(jīng)隋末唐初長期戰(zhàn)亂、南方經(jīng)濟開發(fā)有限相關(guān)。而四川地區(qū)則因為“天府之國”農(nóng)業(yè)發(fā)達、地形原因受戰(zhàn)爭影響小而人口密度較大。其次,由圖2人口密度圖可知,長江中下游地區(qū)人口密度相對較高,黃河中下游地區(qū)人口密度相對較低。結(jié)合所學(xué)知識,此時長江中下游地區(qū)人口密度相對較高的原因,是南方相對安定、北民南遷,帶來南方經(jīng)濟發(fā)展,適宜居住的結(jié)果;黃河中下游地區(qū)人口密度相對較低,則是由于唐朝后期北方歷經(jīng)安史之亂和藩鎮(zhèn)割據(jù)經(jīng)濟遭到破壞,由此判斷,圖2為元和二年(807年)。最后,由圖3人口密度圖可知,黃河中下游、長江下游地區(qū)人口密度都相對較高,且南北人口密度差異明顯,北方人口密度明顯高于南方。這與國家整體政局穩(wěn)定,經(jīng)濟得到發(fā)展有關(guān),北方社會經(jīng)濟迅速發(fā)展,江南經(jīng)濟不斷開發(fā),由此判斷圖3是天寶元年(742年)。17.閱讀材料,回答問題晚清軍事工廠設(shè)置的時空變遷材料一——據(jù)汪敬虞編《中國近代工業(yè)史資料》等材料二甲午戰(zhàn)后清朝軍事工廠設(shè)立情況軍事工廠地址開辦年份陜西機器制造局西安1894奉天機器局沈陽1896湖北軍火所武漢1896河南機器局開封1897新疆機器局烏魯木齊1897山西機器局太原1898湖北鋼藥廠漢陽1898廣西機器局龍州1899貴州機器局貴陽1899武昌保安火藥所武昌1900黑龍江機器局齊齊哈爾1900江西機器局南昌1901北洋機器局德縣1902安徽機器局安慶1907伊犁槍子廠伊犁1908———據(jù)王爾敏《清季兵工業(yè)的興起》等材料三戰(zhàn)規(guī)凋零,海權(quán)全失,沿海之地易啟彼族窺何之心……制造廠局多在濱海之區(qū)……查各省煤鐵礦產(chǎn),以山西、河南、四川、湖南為最……應(yīng)請飭下各該省督撫,設(shè)法籌款,設(shè)立制造廠局……上海制造局購有煉鋼機器,因其地不產(chǎn)煤鐵,采買煉制所費不貲,以致開爐日少,似宜設(shè)法移赴湖南近礦之區(qū),以便廣為制造?!?897年《榮祿奏請在內(nèi)地省份建立制造廠局并將上海制造局內(nèi)遷片》概括指出晚清時期中國軍事工廠設(shè)置的時空變遷,并結(jié)合所學(xué)知識分析說明其成因。〖答案〗時空變遷:甲午戰(zhàn)前主要分布在沿海省份。甲午戰(zhàn)后內(nèi)地、邊疆地區(qū)軍工廠建設(shè)步伐加快原因:甲午戰(zhàn)前,沿海地區(qū)較早受到西方?jīng)_擊,較早接觸和引進西方技術(shù);沿海地區(qū)具有交通便利等區(qū)位優(yōu)勢;甲午戰(zhàn)后,中西部地區(qū)煤鐵資源豐富,有利于就近利用,節(jié)省成本;沿海工廠存在安全隱患,內(nèi)地建廠相對安全,利于鞏固清朝統(tǒng)治;榮祿等清朝官員的建議推動?!冀馕觥奖绢}是對比類、背景類材料分析題。時空是晚清時期(中國)。第一小問指出變遷,由材料一:甲午戰(zhàn)前清朝軍事工業(yè)設(shè)立空間分布圖,結(jié)合材料三“制造廠局多在濱海之區(qū)”,可知甲午戰(zhàn)前主要分布在沿海省份,少量分布在內(nèi)地。由材料二:甲午戰(zhàn)后清朝軍事工廠設(shè)立情況,可知西安、武漢、開封、太原、漢陽、貴陽、武昌、南昌、安慶位于內(nèi)地,沈陽、烏魯木齊、龍州、齊齊哈爾、德縣、伊犁則位于邊境,結(jié)合材料三1897年“榮祿奏請在內(nèi)地省份建立制造廠局并將上海制造局內(nèi)遷片”,由此可見,甲午戰(zhàn)后內(nèi)地、邊疆地區(qū)軍工廠建設(shè)步伐加快。第二小問分析原因,根據(jù)第一小問的作答,結(jié)合材料三及晚清甲午戰(zhàn)爭前后的時代特征,分甲午戰(zhàn)前、甲午戰(zhàn)后兩個角度進行分析即可。甲午戰(zhàn)前,之所以主要分布在沿海省份,與沿海地區(qū)的地理優(yōu)勢有關(guān),交通便利,且較早受到西方?jīng)_擊,較早接觸和引進西方技術(shù)。甲午戰(zhàn)后,內(nèi)地、邊疆地區(qū)建設(shè)加快,與材料三中以榮祿為代表的清朝官員的建議與推動有關(guān);其次,由材料三“各省煤鐵礦產(chǎn),以山西、河南、四川、湖南為最”,可知中西部地區(qū)煤鐵資源豐富,有利于為軍工廠提供資源與燃料,就近利用,節(jié)約成本;由材料三“戰(zhàn)規(guī)凋零,海權(quán)全失,沿海之地易啟彼族窺何之心”,可知沿海工廠存在安全隱患,相比之下內(nèi)地建廠較為安全。18.閱讀材料,回答問題。魚塘風(fēng)波廣東高要縣沙浦公社沙一大隊有集體魚塘33畝,過去派幾個勞力管理,一年最多收魚6000斤,扣除成本和各項開支,年年虧本。1979年村民陳志雄開始承包集體魚塘8畝,專業(yè)養(yǎng)魚。1981年他完全承包了這33畝魚塘,僅半年就產(chǎn)魚萬余斤,生產(chǎn)隊不花一分錢,不出一個工,就凈收人承包金4500元。后來陳志雄又把承包水面擴展分散在四個大隊,并雇工進行管理。對此當(dāng)?shù)厝丝捶ú灰?,爭論激烈。許多基層干部和群眾贊成承包,也有一些人反對,認為“偏離了社會主義方向”。1981年5月《人民日報》發(fā)表《一場關(guān)于永包魚塘的爭論》一文,并由此揭起了持續(xù)3個月的全國大討論。討論集中在幾個問題上:一是在發(fā)展社會主義商品生產(chǎn)中如何正確看待能人,二是雇工問題,三是跨隊承包問題,其中又以雇工問題為爭論的焦點。這一爭論引起中央領(lǐng)導(dǎo)的重視,一位領(lǐng)導(dǎo)同志致信中共廣東省委指出“事關(guān)農(nóng)村社會制度的大局,故提請省委考慮”。此信又進一步引發(fā)廣東全省上下的層層討論,廣東省農(nóng)委受命赴沙浦公社實地調(diào)查,并在調(diào)查報告中提出“對推行專業(yè)承包生產(chǎn)責(zé)任制中出現(xiàn)的問題,大家認為應(yīng)從總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)上去解決,并從政策上加以引導(dǎo)或限制,不宜采取通報批評的辦法”?!獡?jù)季音《魚塘風(fēng)波——一次關(guān)于魚塘承包問題的討論》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,對改革開放初期關(guān)于魚塘承包問題的討論進行探討。〖答案〗從概括討論的實質(zhì)角度作答。如關(guān)于魚塘承包問題的討論集中體現(xiàn)了農(nóng)村的經(jīng)濟體制改革不斷探索推進,但同時部分人對改革仍然心存顧慮。從分析討論的時代背景角度作答。如十一屆三中全會做出改革開放的偉大決策,推動了思想解放;農(nóng)村的改革啟動,家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在農(nóng)村逐步推行;先進人物敢闖敢試的進取意識;社會上“左”傾錯誤的殘余(或:計劃經(jīng)濟體制下的保守觀念)的影響;人民公社舊體制的弊端。從闡釋討論的認識和評價角度作答。如這次討論說明改革在新舊觀念的沖突中推進,其進程必然復(fù)雜、曲折,改革的推進必須要有敢為人先的勇氣;討論有利于促進社會思想解放的進程,增強人們的改革進取意識,有利于經(jīng)濟體制改革的不斷推進。〖解析〗本題是論述題之歷史事物闡釋題,時空是改革開放初期的中國。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析魚塘承包問題的討論。從概括討論的實質(zhì)、討論的時代背景、討論的認識和評價等角度作答。從概括討論的實質(zhì)角度作答,如關(guān)于魚塘承包問題的討論集中體現(xiàn)了農(nóng)村的經(jīng)濟體制改革不斷探索推進,但同時部分人對改革仍然心存顧慮。從分析討論的時代背景角度作答。結(jié)合材料中的時間信息,“1979年”“1981年”可知,十一屆三中全會做出改革開放的偉大決策,推動了思想解放;據(jù)材料,陳志雄承包魚塘說明農(nóng)村的改革啟動,家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在農(nóng)村逐步推行;據(jù)材料“如何正確看待能人”可得出先進人物敢闖敢試的進取意識;據(jù)材料“以雇工問題為爭論的焦點”可知社會上“左”傾錯誤的殘余(或:計劃經(jīng)濟體制下的保守觀念)的影響;據(jù)材料“廣東高要縣沙浦公社沙一大隊有集體魚塘33畝,過去派幾個勞力管理,一年最多收魚6000斤,扣除成本和各項開支,年年虧本。”可知人民公社舊體制的弊端。從闡釋討論的認識和評價角度作答。據(jù)材料“對此當(dāng)?shù)厝丝捶ú灰?,爭論激烈。許多基層干部和群眾贊成承包,也有一些人反對,認為‘偏離了社會主義方向’”可知這次討論說明改革在新舊觀念的沖突中推進,其進程必然復(fù)雜、曲折,改革的推進必須要有敢為人先的勇氣;據(jù)材料“對推行專業(yè)承包生產(chǎn)責(zé)任制中出現(xiàn)的問題,大家認為應(yīng)從總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)上去解決,并從政策上加以引導(dǎo)或限制,不宜采取通報批評的辦法”可見討論有利于促進社會思想解放的進程,增強人們的改革進取意識,有利于經(jīng)濟體制改革的不斷推進。闡釋的過程,要求層次清晰,順理成章。19.閱讀材料,回答問題。材料一19世紀以來的英美關(guān)系時間事件1807-1808年英國襲擊美國的“切薩皮克”號軍艦1837-1838年美國民眾援助加拿大的反英起義1845-1846年英美爭奪對俄勒岡的控制權(quán)1854-1856年英美爭奪中美洲地峽的控制權(quán)1861年美軍檢查英國郵船“特倫特”號,捕獲兩名南方邦聯(lián)的外交人員1862年英國干涉美國內(nèi)戰(zhàn)——據(jù)王繩祖主編《國際關(guān)系史》材料二1905年,美國總統(tǒng)西奧多·羅斯福在給英國首相的一封信中寫道;你不必為兩個偉大的英語國家民族間的競爭夢魘所困擾,我從未考慮將英國作為戰(zhàn)爭對象,并認為這是不可能的事情。此后美國協(xié)調(diào)與英國的關(guān)系,在一系列國際事務(wù)中采取共同立場,而英國也逐漸承認了美國的新興大國地位。第一次世界大戰(zhàn)前夕,兩個主要的英語國家彼此相互遷就融合,幾乎達到了親密無間的地步。——據(jù)約翰·鄧布利爾《特殊關(guān)系:冷戰(zhàn)及其后的英美關(guān)系》對19世紀以來英美關(guān)系的不同走向作出合理的解釋?!即鸢浮讲煌呦颍河⒚狸P(guān)系在19世紀前期主要表現(xiàn)為戰(zhàn)爭與沖突,自20世紀初兩國關(guān)系逐步走向和解與合作。原因分析:19世紀前期,美國通過獨立戰(zhàn)爭擺脫英國殖民統(tǒng)治,以及兩國歷史積怨;兩國在美洲領(lǐng)土爭奪、邊界糾紛;經(jīng)濟糾紛;新崛起國家與舊殖民國家的利益沖突。20世紀以來,美國綜合實力發(fā)展強大;德國強勢外交與英美利益的沖突;英美共同的血緣文化積淀與相似的政治制度和價值觀念;英美共同的經(jīng)濟利益。理解認識:國家利益、國家實力和國際形勢決定了國際關(guān)系的走向?!冀馕觥奖绢}是對比類、背景類、認識類材料分析題。時空是19-20世紀(英國、美國)。第一小問是指出走向,由材料一“19世紀以來的英美關(guān)系”中,“襲擊”“反英”“爭奪”“捕獲”“干涉”等詞,可知19世紀以來,英美兩國處于敵對狀態(tài),常有戰(zhàn)爭與沖突;由材料二中1905年羅斯福給英國首相的信,“我從未考慮將英國作為戰(zhàn)爭對象,并認為這是不可能的事情”以及材料中“美國協(xié)調(diào)與英國的關(guān)系,在一系列國際事務(wù)中采取共同立場,而英國也逐漸承認了美國的新興大國地位”“第一次世界大戰(zhàn)前夕,兩個主要的英語國家彼此相互遷就融合,幾乎達到了親密無間的地步”,可知20世紀初,兩國和解,走向合作。由此可見,19世紀以來英美關(guān)系的不同走向:19世紀前期主要表現(xiàn)為戰(zhàn)爭與沖突,自20世紀初兩國關(guān)系逐步走向和解與合作。第二小問合理解釋,可以結(jié)合第一小問的作答,從原因分析與啟示認識兩個角度作答。原因分析方面,分19世紀和20世紀以來兩個階段,分別結(jié)合時代特征,分析先敵對而后和解的原因。19世紀前期,結(jié)合所學(xué)可知,英美之間的沖突與英國對美國的殖民、美國反抗英國而獨立這一歷史淵源有關(guān)。由材料一中,“英美爭奪對俄勒岡的控制權(quán)”“英美爭奪中美洲地峽的控制權(quán)”,可知英美之間的沖突還與兩國在美洲領(lǐng)土爭奪、邊界糾紛有關(guān);由材料一中“美軍檢查英國郵船‘特倫特’號,捕獲兩名南方邦聯(lián)的外交人員”“英國干涉美國內(nèi)戰(zhàn)”,可知英美之間的沖突還與國家利益和國家安全有關(guān)。而20世紀以來,隨著工業(yè)革命的完成,美國綜合實力發(fā)展強大;同樣憑借工業(yè)革命強大起來的德國,積極擴軍備戰(zhàn),企圖爭奪殖民地和世界霸權(quán),這一強勢外交政策與英美利益相沖突;由材料二中“你不必為兩個偉大的英語國家民族間的競爭夢魘所困擾”,結(jié)合所學(xué)可知,英美兩國有著共同的血緣文化積淀,都實行資產(chǎn)階級代議制民主制度,追求自由、民主、平等、法治等價值觀念。最后,結(jié)合英美關(guān)系走向及其原因分析,結(jié)合所學(xué),從宏觀層面把握,國家利益、綜合國力是國際關(guān)系的決定性因素,國際形勢的發(fā)展也是重要影響因素之一。圍繞影響國際關(guān)系的因素得出認識與結(jié)論即可,其他角度言之有理亦可。山東省濟南市2023屆高三三模歷史試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、考生號、座號填寫在相應(yīng)位置,認真核對條形碼上的姓名、考生號和座號,并將條形碼粘貼在指定位置上。2.選擇題〖答案〗必須使用2B鉛筆(按填涂樣例)正確填涂;非選擇題〖答案〗必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫,繪圖時,可用2B鉛筆作答,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的〖答案〗無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔,不折疊、不破損。一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.魯國的孟僖子(春秋后期魯國大夫)對禮儀不熟悉,他感到遺憾,臨終時吩咐他的兒子孟懿子和南宮敬叔去師事孔子。據(jù)此可知當(dāng)時()A.私學(xué)興起并發(fā)揚廣大 B.禮樂文化不斷繁榮C.宗法分封度漸趨崩壞 D.儒學(xué)成為社會主流〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:先秦時期的中國。據(jù)材料“魯國的孟僖子(春秋后期魯國大夫)對禮儀不熟悉”并結(jié)合所學(xué)可知這反映出當(dāng)時宗法分封度漸趨崩壞,原來用以區(qū)別等級貴賤的禮樂制度也遭到破壞,以至于孟僖子作為魯國士大夫都不再熟悉禮儀了,C項正確;材料雖涉及到“師事孔子”,但是不能得出私學(xué)“發(fā)揚光大”,排除A項;魯國大夫都對禮儀不熟悉了,說明禮樂文化遭到破壞,排除B項;當(dāng)時,儒學(xué)尚未成為社會主流,D項不符合史實,排除D項。故選C項。2.“傅”是漢代中央在諸侯國設(shè)置的官職,下表是西漢時期部分“太傅”設(shè)置情況統(tǒng)計。據(jù)此可知“太傅”的設(shè)置是出于()
A.推動儒學(xué)傳播 B.鞏固國家統(tǒng)一C.完善官僚制度 D.強化地方治理〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:漢代(中國古代)。根據(jù)材料及所學(xué)可知,“傅”是漢代中央在諸侯國設(shè)置的官職,代表中央輔佐地方王國,這有利于加強中央集權(quán),鞏固國家統(tǒng)一,B項正確;“傅”的設(shè)置主要有利于加強中央集權(quán),與儒學(xué)傳播沒有關(guān)系,排除A項;漢代中央在地方設(shè)置“傅”主要目的是加強中央集權(quán),不是為了完善官僚制度,排除C項;漢代中央在地方設(shè)置“傅”主要目的是加強中央集權(quán),不是參與地方治理,排除D項。故選B項。3.唐代《雜令》規(guī)定可“役身折酬”;宋代則不同,太宗至道二年(996)降詔:“凡貧人負富人息錢無以償,沒入男女為奴婢者,限詔到并令檢勘,還其父母,敢隱匿者治罪。”這一變化()A.體現(xiàn)了律令的倫理化 B.推動了社會公平C.順應(yīng)了商品經(jīng)濟發(fā)展 D.激化了社會矛盾〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞,可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:唐宋時期(中國)。由材料“役身折酬”,即欠債無法償還時,允許以勞役抵債。到了宋代則不同,貧窮人家因欠債無法償還而將子女抵充為奴婢的,官府將強制返還這些子女給他們的父母,嚴禁以人身抵債。宋代以前,由于普通百姓所占有的財產(chǎn)相當(dāng)有限,為生計所迫或在饑荒之年,只能選擇以人身抵債。至兩宋,商品經(jīng)濟活躍,土地商品化普遍確立,百姓自有財產(chǎn)增多,律對債務(wù)擔(dān)保方式也作出了嚴格的限制,嚴禁以人身抵債。由此可知,C項正確。據(jù)所學(xué),律令的倫理化即儒家化,是指以儒家思想為立法、注律,以及司法實踐中定罪、量刑的指導(dǎo)思想和基本原則,材料所述并沒有體現(xiàn)儒家思想,排除A項;據(jù)所學(xué),社會公平體現(xiàn)的是人們之間一種平等的社會關(guān)系,材料所述變化未能推動社會公平的實現(xiàn),排除B項;據(jù)材料,從唐代的“役身折酬”到宋代嚴禁以人身抵債,一定程度上緩和了社會矛盾,排除D項。故選C項。4.下圖為在世界物種交流過程中,某種農(nóng)作物傳入中國并不斷傳播的路線示意圖。該作物的傳入與傳播()A.推動絲綢之路發(fā)展 B.有利于緩和人地矛盾C.促進了中外貿(mào)易的繁榮 D.加速了經(jīng)濟重心的南移〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:明清時期(中國)。結(jié)合該物種由東南、西南、西北等方向傳入中國可知,這是明清時期傳入中國的玉米、甘薯等作物,這些農(nóng)作物的傳入與廣泛種植極大地提高了土地生產(chǎn)效率,在一定程度上緩解了中國明清時期的人地矛盾,B項正確;該作物傳入與中國絲綢之路的關(guān)聯(lián)性并不大,排除A項;僅憑該農(nóng)作物的傳播并不能得出其促進了中外貿(mào)易繁榮的歷史結(jié)論,排除C項;據(jù)題意無法得到與經(jīng)濟重心南移相關(guān)的歷史信息,且該農(nóng)作物傳入中國時,經(jīng)濟重心已經(jīng)完成南移,排除D項。故選B項。5.19世紀七八十年代,《申報》刊登了上海大量英語夜校與培訓(xùn)班的招生廣告。僅1873-1875年,就有15家英文學(xué)館、書塾、公所等培訓(xùn)洋文(主要是英語)的機構(gòu)在《申報》上刊登招生廣告。這主要反映了當(dāng)時()A.近代外交的轉(zhuǎn)變 B.現(xiàn)代報刊的發(fā)展 C.救亡運動的高漲 D.中外聯(lián)系的加強〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:19世紀七八十年代(中國)。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是:19世紀七八十年代,《申報》刊登了上海大量英語機構(gòu)的招生廣告,結(jié)合所學(xué)知識,鴉片戰(zhàn)爭以后,西學(xué)東漸深入發(fā)展,在向西方學(xué)習(xí)、與西方交流的過程中,要求掌握英語,推動材料所述現(xiàn)象的出現(xiàn),D項正確。據(jù)所學(xué),外交轉(zhuǎn)變是政府層面的政策變化,材料涉及的是社會英語培訓(xùn)機構(gòu)的招生廣告問題,材料現(xiàn)象與近代外交的轉(zhuǎn)變無關(guān),排除A項;現(xiàn)代報刊的發(fā)展使得廣告得以在刊物上刊登,但材料主旨在于強調(diào)英語培訓(xùn)機構(gòu)得廣告情況,排除B項;據(jù)所學(xué),晚清救亡圖存運動的高漲發(fā)生于甲午中日戰(zhàn)爭以后,排除C項。故選D項。6.近代以來,魏源講“師夷長技”,洋務(wù)派講“中體西用”,嚴復(fù)則在《論世變之亟》中寫道:“我四千年文物聲明(名),已渙然有不終日之慮?!睋?jù)此可知,當(dāng)時()A.文化憂患意識增強 B.發(fā)展洋務(wù)成時代之需C.傳統(tǒng)觀念根深蒂固 D.政治改良被提上日程〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:晚清(中國)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,隨著中華民族危機的不斷加深,中國社會的先進知識分子紛紛主張向西方學(xué)習(xí)以挽救民族危機,而嚴復(fù)在甲午戰(zhàn)后更是對中國四千年的禮樂典章制度深感擔(dān)憂,這些都說明近代先進知識分子的文化憂患意識增強,A項正確;材料涉及中國近代多個階級派別,他們的主張各不相同,沒有體現(xiàn)發(fā)展洋務(wù)成時代之需,排除B項;材料反映面對民族危機的加深,先進知識分子的憂患意識增強,未涉及傳統(tǒng)觀念根深蒂固,排除C項;材料反映近代中國先進知識分子的憂患意識增強,未涉及政治改良的要求,排除D項。故選A項。7.中共中央曾就農(nóng)民問題作出決定,強調(diào)黨有結(jié)合小農(nóng)佃戶及雇工以反抗宰制中國的帝國主義者,打倒軍閥及貪官污吏,反抗地痞劣紳,以保護農(nóng)民之利益而促進國民革命運動之必要。這一決定作出的時間應(yīng)是()A.###成立初期 B.北伐戰(zhàn)爭時期C.土地革命時期 D.全民族抗日戰(zhàn)爭時期〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:1923年(中國)。根據(jù)材料中“強調(diào)黨有結(jié)合小農(nóng)佃戶及雇工以反抗宰制中國的帝國主義者,打倒軍閥及貪官污吏,反抗地痞劣紳,以保護農(nóng)民之利益而促進國民革命運動之必要”結(jié)合所學(xué)知識可知,該決定是在1923年中共三大上通過的關(guān)于農(nóng)民問題的決議案,A項正確;北伐戰(zhàn)爭在1926年至1928年間發(fā)生,與材料不符,排除B項;土地革命時期是指1927年8月—1937年7月這段時期,與材料不符,排除C項;全民族抗日戰(zhàn)爭時期是指1937年—1945年,與材料不符,排除D項。故選A項。8.1945年4月,中共中央在一份重要文件中指出,黨在農(nóng)村工作中要堅持“耕者有其田”的主張,“把土地從封建剝削者手里轉(zhuǎn)移到農(nóng)民手里,把封建地主的私有財產(chǎn)變?yōu)檗r(nóng)民的私有財產(chǎn),使農(nóng)民從封建的土地關(guān)系中獲得解放,從而造成將農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國的可能性”。中共中央的這一要求旨在()A.探索社會主義工業(yè)化道路 B.在全國范圍推行土地改革C.繼承三民主義的革命綱領(lǐng) D.指導(dǎo)全民族抗戰(zhàn)取得勝利〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:抗日戰(zhàn)爭時期的中國。據(jù)材料“1945年4月”并結(jié)合所學(xué)可知,這段話出自《論聯(lián)合政府》,報告中指出為了消滅日本侵略者和建設(shè)新中國,必須實行土地制度的改革,解放農(nóng)民,另外結(jié)合所學(xué),當(dāng)時中國的主要矛盾仍是中日民族矛盾,中共中央這一要求的主旨是為了贏得抗日戰(zhàn)爭的最后勝利,D項正確;材料雖然涉及到“工業(yè)國”,但只是為了向國民黨論證解放農(nóng)民可以為工業(yè)化提供勞動力、市場等,解放農(nóng)民與發(fā)展工商業(yè)并不矛盾,而不是在探索以什么道路或模式進行工業(yè)化建設(shè),排除A項;結(jié)合所學(xué)新中國成立后才在全國范圍內(nèi)推行土地改革,B項不符合史實,排除B項;材料關(guān)于土地方面的政策有對三民主義的部分繼承,但不是為了繼承而繼承,C項不是材料主旨,排除C項。故選D項。9.1953年中央人民政府體育運動委員會確立的國際體育活動方針明確要求,只能與蘇聯(lián)東歐人民民主國家有些來往,對于在資本主義國家,特別是在未建交國家舉行的活動,能不參加即不參加。這一要求旨在()A.改變中國體育的落后局面 B.積極配合國家的外交政策C.推動國際反帝力量的聯(lián)合 D.打破西方國家的孤立封鎖〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:1953年(中國)。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論:1953年中央人民政府體育運動委員會提出要求,只與以蘇聯(lián)為首的社會主義國家來往,不與資本主義來往,結(jié)合所學(xué)可知,建國初期我國奉行“一邊倒”的外交政策,這一要求與該外交政策相符合,B項正確。據(jù)材料,在體育活動的參與上,具有意識形態(tài)色彩,目的是與“一邊倒”的外交政策配合,不是改變體育現(xiàn)狀,也不是借體育活動來聯(lián)合反帝力量,排除A、C項;據(jù)所學(xué),打破西方國家的孤立封鎖的是建國初期與蘇聯(lián)等國家建交,排除D項。故選B項。10.下圖是某學(xué)者對改革開放初期歷史的一段回憶。這折射出當(dāng)時()我至今記得。其一,1978年5月1日,一些久遺封閉的中外文學(xué)名著獲準在全國發(fā)行,石家莊市各書店門前早早排起了長隊,我和一位同學(xué)幾乎將衣服擠破,才買到幾本《古文觀止》《悲慘世界《圍城》;其二,1983年3月,石家莊市圖書館辦理新借閱證,數(shù)千市民蜂擁而至。A.社會生活的新變化 B.國民心理的新突破C.經(jīng)濟體制的新變革 D.社會階層的新成長〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:改革開放初期(中國)。由材料中“一些久遺封閉的中外文學(xué)名著獲準在全國發(fā)行”“石家莊市各書店門前早早排起了長隊”“石家莊市圖書館辦理新借閱證,數(shù)千市民蜂擁而至”,可知改革開放以后,社會思想文化得到解放,市民樂于閱讀,也有了更多閱讀的選擇,A項正確。材料強調(diào)的除了市民排隊買書、辦借書證之外,也體現(xiàn)了市面上發(fā)行的書變多了,B、D項著眼于國民、社會階層,片面解讀材料,排除B、D項;材料體現(xiàn)的是市民生活的新變化,與經(jīng)濟體制改革無關(guān),排除C項。故選A項。11.《伊利亞特》中描寫了在一次盛大的競技會后,擲鐵餅優(yōu)勝者的獎品是一大塊圓形生鐵,對此有詩人夸耀地說:“即令他有很多肥沃的土地,這塊鐵也足夠他用五個整年。他的耕夫牧人都不會因缺鐵而進城去,因為家中將有足夠的鐵用了?!睋?jù)此可推知古希臘()A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有一定發(fā)展 B.海洋貿(mào)易發(fā)展遇挫C.競技體育悠久的歷史 D.人文主義思想誕生〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:古希臘時期(古希臘)。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論:根據(jù)《伊利亞特》中的場景,作為獎品的生鐵“足夠他用五個整年”,“不會因缺鐵而進城去”,加上“他有很多肥沃的土地”,結(jié)合所學(xué),鐵器意味著生產(chǎn)力水平的提高,加上古希臘山多地少,土石相雜,鐵器作用非常突出,可見,鐵器可以在一定程度上推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,A項正確。材料體現(xiàn)了鐵器的發(fā)展,與海洋貿(mào)易發(fā)展遇挫無關(guān),排除B項;材料主旨在于競技比賽的獎品生鐵的作用,并非強調(diào)競技比賽的久遠,排除C項;人文主義主張一切以人為本,反對神的權(quán)威,宣揚個性解放,追求現(xiàn)實人生幸福,與材料內(nèi)容無關(guān),排除D項。故選A項。12.11世紀,德意志威塞爾、易北河、奧得河等地的最低地區(qū),意大利的倫巴底等地大片的森林、沼澤地和低濕地被大量開墾為農(nóng)田。這一現(xiàn)象()A.得益于西歐商業(yè)的發(fā)展 B.滿足了城市自治需要C.加速了莊園制度的瓦解 D.鞏固了封建農(nóng)奴制度〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞,可知這是原因題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:11世紀(德意志和意大利)。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論:德意志境內(nèi)的最低地區(qū),意大利境內(nèi)的大片森林、沼澤地和低濕地被大量開墾為農(nóng)田,結(jié)合所學(xué)知識,11世紀歐洲盛行莊園經(jīng)濟,實行的是封建農(nóng)奴制,大量開墾農(nóng)田有利于封建農(nóng)奴制度的鞏固,D項正確;材料中的信息是農(nóng)田的開墾,這與商業(yè)的發(fā)展無關(guān),排除A項;城市發(fā)展的是工商業(yè),不是農(nóng)業(yè),與農(nóng)田的開墾無關(guān),排除B項;農(nóng)田規(guī)模擴大有利于莊園制的發(fā)展,排除C項。故選D項。13.16世紀法國小說家拉伯雷在《巨人傳》中勾畫了一位饕餮國王高康大,一出生便不斷吞占民脂民膏。1832年法國漫畫家杜米埃借助這一形象畫下了名畫《高康大》。杜米埃創(chuàng)作這一漫畫意在()A.傳承人文主義思想 B.展現(xiàn)對于窮苦大眾同情C.弘揚現(xiàn)實主義畫風(fēng) D.諷喻社會現(xiàn)實啟迪革命〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:1832年(法國)。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論:1832年法國漫畫家杜米埃借助《巨人傳》中吞占民脂民膏的國王這一形象,畫下了名畫《高康大》,結(jié)合所學(xué),此時正值法國政局動蕩之際,杜米埃創(chuàng)作這一漫畫旨在諷刺、批評當(dāng)時的君主政體,推動革命斗爭,D項正確。據(jù)所學(xué),人文主義思想主張一切以人為本,反對神的權(quán)威,宣揚個性解放,追求現(xiàn)實人生幸福,崇尚理性,反對蒙昧,與材料漫畫主旨不相符合,排除A項;杜米埃創(chuàng)作的目的在于反對君主政體,不是展現(xiàn)同情,排除B項;該漫畫借夸張的筆法對現(xiàn)實進行諷刺,不是現(xiàn)實主義風(fēng)格,且弘揚某一種風(fēng)格的畫風(fēng)也不是畫家創(chuàng)作的目的所在,排除C項。故選D項。14.1947年6月,在巴黎召開歐洲國家接受馬歇爾計劃的預(yù)備會議,蘇聯(lián)派團參加;英法在美國指示下,建議受援國就各自的經(jīng)濟資源提出報告,再由美國提出援助方式和條件。7月2日,蘇聯(lián)以經(jīng)濟安全為由予以拒絕并退出會議。這一事件()A.體現(xiàn)了美蘇國家實力的均衡 B.加速了美蘇對抗局面的形成C.確立了美國的經(jīng)濟霸主地位 D.導(dǎo)致了西歐經(jīng)濟主權(quán)的喪失〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞,可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:1947年(歐美、蘇聯(lián))。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論:在1947年馬歇爾計劃預(yù)備會議中,美國指示英法提出建議,建議受援國就各自的經(jīng)濟資源提出報告,蘇聯(lián)認為這會泄露本國的經(jīng)濟情報,危機經(jīng)濟安全,加以拒絕,并退出了會議。結(jié)合所學(xué),馬歇爾計劃是美國實施冷戰(zhàn)、運用杜魯門主義的重要步驟,加劇了美蘇對抗,也最終導(dǎo)致了歐洲的分裂,B項正確。據(jù)所學(xué),兩極格局是不對稱的,美國及其盟國的總體實力始終強于蘇聯(lián)及其盟國,且材料體現(xiàn)的是蘇聯(lián)為了國家利益拒絕接受援助,無法看出美蘇實力均衡,排除A項;據(jù)所學(xué),確立了美國的經(jīng)濟霸主地位的是布雷頓森林體系的建立,排除C項;據(jù)所學(xué),二戰(zhàn)以后,西歐國家就普遍衰落了,并非是由拒絕馬歇爾計劃引發(fā)的,排除D項。故選B項。15.下表是不結(jié)盟運動部分會議參加國的數(shù)量統(tǒng)計,據(jù)此可知()時間參加國數(shù)量第二次不結(jié)盟會議196442第三次不結(jié)盟會議197054第四次不結(jié)盟會議197375第五次不結(jié)盟會議197686A.民族自決原則普遍確認 B.第三世界首登歷史舞臺C.政治經(jīng)濟新秩序形成 D.世界殖民體系逐步瓦解〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:20世紀六七十年代(世界)。結(jié)合所學(xué)知識可知,20世紀六十年代,不結(jié)盟運動興起,參加的國家越來越多,世界殖民體系逐步瓦解,D項正確;民族自決原則是《聯(lián)合國憲章》的內(nèi)容,但材料沒有涉及“普遍確認”的信息,排除A項;不結(jié)盟運動的興起標志第三世界首登歷史舞臺,排除B項;C項與材料主旨無關(guān),政治經(jīng)濟新秩序仍在形成中,排除C項。故選D項。二、非選擇題:本題共4小題,共55分。16.下面是唐朝貞觀十三年(639年)、天寶元年(742年)、元和二年(807年)三個歷史時期人口密度圖、閱讀材料,回答問題。材料——費生《論唐代的人口分布》分別提取圖1、圖2、圖3的人口分布信息,并據(jù)此說明與其相對應(yīng)的歷史時期?!即鸢浮綀D1:南北人口密度差異明顯,關(guān)中、四川地區(qū)人口密度相對較高,整個南方地區(qū)人口密度相對較低。這與貞觀時期北方歷經(jīng)隋末唐初長期戰(zhàn)亂人口下降,四川地區(qū)歷來農(nóng)業(yè)發(fā)達、受戰(zhàn)爭影響小相吻合。據(jù)此判定圖1為唐代貞觀十三年。圖2:長江中下游地區(qū)人口密度都相對較高,黃河中下游地區(qū)人口密度相對較低。這與唐朝后期北方歷經(jīng)安史之亂和藩鎮(zhèn)割據(jù)經(jīng)濟遭到破壞,南方相對安定、北民南遷,經(jīng)濟重心不斷南移的狀況相吻合。據(jù)此判定圖2為唐代元和二年。圖3:黃河中下游、長江下游地區(qū)人口密度相對較高,北方人口密度明顯高于南方。這與唐朝前中期統(tǒng)治穩(wěn)定,北方社會經(jīng)濟迅速發(fā)展,江南經(jīng)濟不斷開發(fā)的狀況相吻合。據(jù)此判定圖3為唐代天寶元年。〖解析〗本題為論述題之探究結(jié)論論證題,時空是:唐代(中國)。要求提取圖片中人口分布信息,結(jié)合階段特征,進行時期的判斷。首先,由圖1人口密度圖可知,黃河中下游、長江上游與下游人口較為密集,即關(guān)中、四川地區(qū)人口密度相對較高,整個南方地區(qū)人口密度相對較低。可見此時安史之亂尚未發(fā)生,黃河中下游的人口密度才較高,且南方經(jīng)濟發(fā)展有限,所以南方才整體人口密度低,由此判斷,圖1應(yīng)該是貞觀十三年(639年),除了黃河中下游、長江上游與下游人口以外,其他地區(qū)人口密度不高,這與貞觀時期歷經(jīng)隋末唐初長期戰(zhàn)亂、南方經(jīng)濟開發(fā)有限相關(guān)。而四川地區(qū)則因為“天府之國”農(nóng)業(yè)發(fā)達、地形原因受戰(zhàn)爭影響小而人口密度較大。其次,由圖2人口密度圖可知,長江中下游地區(qū)人口密度相對較高,黃河中下游地區(qū)人口密度相對較低。結(jié)合所學(xué)知識,此時長江中下游地區(qū)人口密度相對較高的原因,是南方相對安定、北民南遷,帶來南方經(jīng)濟發(fā)展,適宜居住的結(jié)果;黃河中下游地區(qū)人口密度相對較低,則是由于唐朝后期北方歷經(jīng)安史之亂和藩鎮(zhèn)割據(jù)經(jīng)濟遭到破壞,由此判斷,圖2為元和二年(807年)。最后,由圖3人口密度圖可知,黃河中下游、長江下游地區(qū)人口密度都相對較高,且南北人口密度差異明顯,北方人口密度明顯高于南方。這與國家整體政局穩(wěn)定,經(jīng)濟得到發(fā)展有關(guān),北方社會經(jīng)濟迅速發(fā)展,江南經(jīng)濟不斷開發(fā),由此判斷圖3是天寶元年(742年)。17.閱讀材料,回答問題晚清軍事工廠設(shè)置的時空變遷材料一——據(jù)汪敬虞編《中國近代工業(yè)史資料》等材料二甲午戰(zhàn)后清朝軍事工廠設(shè)立情況軍事工廠地址開辦年份陜西機器制造局西安1894奉天機器局沈陽1896湖北軍火所武漢1896河南機器局開封1897新疆機器局烏魯木齊1897山西機器局太原1898湖北鋼藥廠漢陽1898廣西機器局龍州1899貴州機器局貴陽1899武昌保安火藥所武昌1900黑龍江機器局齊齊哈爾1900江西機器局南昌1901北洋機器局德縣1902安徽機器局安慶1907伊犁槍子廠伊犁1908———據(jù)王爾敏《清季兵工業(yè)的興起》等材料三戰(zhàn)規(guī)凋零,海權(quán)全失,沿海之地易啟彼族窺何之心……制造廠局多在濱海之區(qū)……查各省煤鐵礦產(chǎn),以山西、河南、四川、湖南為最……應(yīng)請飭下各該省督撫,設(shè)法籌款,設(shè)立制造廠局……上海制造局購有煉鋼機器,因其地不產(chǎn)煤鐵,采買煉制所費不貲,以致開爐日少,似宜設(shè)法移赴湖南近礦之區(qū),以便廣為制造?!?897年《榮祿奏請在內(nèi)地省份建立制造廠局并將上海制造局內(nèi)遷片》概括指出晚清時期中國軍事工廠設(shè)置的時空變遷,并結(jié)合所學(xué)知識分析說明其成因。〖答案〗時空變遷:甲午戰(zhàn)前主要分布在沿海省份。甲午戰(zhàn)后內(nèi)地、邊疆地區(qū)軍工廠建設(shè)步伐加快原因:甲午戰(zhàn)前,沿海地區(qū)較早受到西方?jīng)_擊,較早接觸和引進西方技術(shù);沿海地區(qū)具有交通便利等區(qū)位優(yōu)勢;甲午戰(zhàn)后,中西部地區(qū)煤鐵資源豐富,有利于就近利用,節(jié)省成本;沿海工廠存在安全隱患,內(nèi)地建廠相對安全,利于鞏固清朝統(tǒng)治;榮祿等清朝官員的建議推動?!冀馕觥奖绢}是對比類、背景類材料分析題。時空是晚清時期(中國)。第一小問指出變遷,由材料一:甲午戰(zhàn)前清朝軍事工業(yè)設(shè)立空間分布圖,結(jié)合材料三“制造廠局多在濱海之區(qū)”,可知甲午戰(zhàn)前主要分布在沿海省份,少量分布在內(nèi)地。由材料二:甲午戰(zhàn)后清朝軍事工廠設(shè)立情況,可知西安、武漢、開封、太原、漢陽、貴陽、武昌、南昌、安慶位于內(nèi)地,沈陽、烏魯木齊、龍州、齊齊哈爾、德縣、伊犁則位于邊境,結(jié)合材料三1897年“榮祿奏請在內(nèi)地省份建立制造廠局并將上海制造局內(nèi)遷片”,由此可見,甲午戰(zhàn)后內(nèi)地、邊疆地區(qū)軍工廠建設(shè)步伐加快。第二小問分析原因,根據(jù)第一小問的作答,結(jié)合材料三及晚清甲午戰(zhàn)爭前后的時代特征,分甲午戰(zhàn)前、甲午戰(zhàn)后兩個角度進行分析即可。甲午戰(zhàn)前,之所以主要分布在沿海省份,與沿海地區(qū)的地理優(yōu)勢有關(guān),交通便利,且較早受到西方?jīng)_擊,較早接觸和引進西方技術(shù)。甲午戰(zhàn)后,內(nèi)地、邊疆地區(qū)建設(shè)加快,與材料三中以榮祿為代表的清朝官員的建議與推動有關(guān);其次,由材料三“各省煤鐵礦產(chǎn),以山西、河南、四川、湖南為最”,可知中西部地區(qū)煤鐵資源豐富,有利于為軍工廠提供資源與燃料,就近利用,節(jié)約成本;由材料三“戰(zhàn)規(guī)凋零,海權(quán)全失,沿海之地易啟彼族窺何之心”,可知沿海工廠存在安全隱患,相比之下內(nèi)地建廠較為安全。18.閱讀材料,回答問題。魚塘風(fēng)波廣東高要縣沙浦公社沙一大隊有集體魚塘33畝,過去派幾個勞力管理,一年最多收魚6000斤,扣除成本和各項開支,年年虧本。1979年村民陳志雄開始承包集體魚塘8畝,專業(yè)養(yǎng)魚。1981年他完全承包了這33畝魚塘,僅半年就產(chǎn)魚萬余斤,生產(chǎn)隊不花一分錢,不出一個工,就凈收人承包金4500元。后來陳志雄又把承包水面擴展分散在四個大隊,并雇工進行管理。對此當(dāng)?shù)厝丝捶ú灰唬瑺幷摷ち?。許多基層干部和群眾贊成承包,也有一些人反對,認為“偏離了社會主義方向”。1981年5月《人民日報》發(fā)表《一場關(guān)于永包魚塘的爭論》一文,并由此揭起了持續(xù)3個月的全國大討論。討論集中在幾個問題上:一是在發(fā)展社會主義商品生產(chǎn)中如何正確看待能人,二是雇工問題,三是跨隊承包問題,其中又以雇工問題為爭論的焦點。這一爭論引起中央領(lǐng)導(dǎo)的重視,一位領(lǐng)導(dǎo)同志致信中共廣東省委指出“事關(guān)農(nóng)村社會制度的大局,故提請省委考慮”。此信又進一步引發(fā)廣東全省上下的層層討論,廣東省農(nóng)委受命赴沙浦公社實地調(diào)查,并在調(diào)查報告中提出“對推行專業(yè)承包生產(chǎn)責(zé)任制中出現(xiàn)的問題,大家認為應(yīng)從總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)上去解決,并從政策上加以引導(dǎo)或限制,不宜采取通報批評的辦法”?!獡?jù)季音《魚塘風(fēng)波——一次關(guān)于魚塘承包問題的討論》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,對改革開放初期關(guān)于魚塘承包問題的討論進行探討?!即鸢浮綇母爬ㄓ懻摰膶嵸|(zhì)角度作答。如
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