2023屆上海市奉賢區(qū)高三二模歷史試題（解析版）

高三歷史名校試卷PAGEPAGE1高三歷史名校試卷上海市奉賢區(qū)2023屆高三二模歷史試題1.世界文化遺產(chǎn)。文化遺產(chǎn)是全人類的共同財富。（1）將下列“世界文化遺產(chǎn)”按出現(xiàn)的先后順序排列。（填字母）（2）將下列“世界文化遺產(chǎn)”與示意圖中的文明區(qū)域相匹配。（填字母）（3）你如何看待世界文化遺產(chǎn)的價值？〖答案〗（1）（填字母）①B②F③A④C⑤D⑥E（2）（填字母）①C②B③A（3）從文化和史學研究兩個視角作答。體現(xiàn)世界文化的多樣性；有利于文化保護與傳承。文化遺產(chǎn)是了解和研究歷史的第一手（實物）資料?！冀馕觥健拘?詳析】根據(jù)圖片可知，A是秦陵兵馬俑，是秦朝時期的；B是周口店遺址，是古人類遺址，屬于遠古人類；C是絲綢之路；D是云岡石窟，建于魏晉南北朝時期；E是澳門遺址，見證中國明朝后期被葡萄牙殖民；F是殷墟，涉及商朝歷史，因此不難做出排序：①B②F③A④C⑤D⑥E小問2詳析】結(jié)合所學知識可知，B項良渚古城是中國的；A項龐貝古城是意大利的；馬丘比丘城是古印加帝國的，因此結(jié)合地圖可以判斷出①C②B③A【小問3詳析】結(jié)合所學可知，世界文化遺產(chǎn)體現(xiàn)世界文化的多樣性；有利于文化保護與傳承。文化遺產(chǎn)是了解和研究歷史的第一手（實物）資料。2.國際法的演變。隨著西方民族國家的形成，國際法也逐漸形成并成熟。材料一在佛得角群島以西370里格處劃定一條從北極點直到南極點的分界線……葡萄牙國王及其船只發(fā)現(xiàn)或未來發(fā)現(xiàn)之所有陸地及島嶼……若其位于分界線之東側(cè)且未越過分界線，則永久歸葡萄牙國王及其繼承人所有。卡斯蒂利亞女王及阿拉貢國王（注：西班牙國家元首）及其所屬船只探明或未來探明之所有陸地及島嶼……若其位于分界線之西側(cè)且未越過分界線，則永久歸……國王及其繼承人所有?！?494年《托德西利亞斯條約》（1）材料一中“分界線”被稱為什么？據(jù)材料歸納當時處理國家間糾紛的方式。材料二（2）結(jié)合所學，完善上面示意圖內(nèi)容。（3）材料二較之材料一，處理國家間關(guān)系的方式有了哪些新變化？（4）綜合上述材料，你如何看待國際法的發(fā)展？〖答案〗（1）教皇子午線。方式：締結(jié)條約、教皇協(xié)調(diào)。（2）①《戰(zhàn)爭與和平法》；②維也納體系；③聯(lián)合國（或《聯(lián)合國憲章》）。（3）誕生國際法；建立國際組織；構(gòu)建國際秩序。（4）隨著西歐民族國家形成與發(fā)展，規(guī)范國家間關(guān)系國際法應運而生；國際法的發(fā)展在調(diào)解國家間矛盾、維護世界和平、穩(wěn)定國際秩序、促進社會進步等發(fā)揮積極作用?！冀馕觥叫?詳析】分界線：依據(jù)材料“在佛得角群島以西370里格處劃定一條從北極點直到南極點的分界線”，結(jié)合所學知識可知是教皇子午線。方式：依據(jù)材料“1494年《托德西利亞斯條約》”，結(jié)合教皇作用分析，得出締結(jié)條約、教皇協(xié)調(diào)?！拘?詳析】內(nèi)容：從奠定國際法基礎(chǔ)分析，得出①《戰(zhàn)爭與和平法》；從拿破侖對外戰(zhàn)爭以及歐洲反法同盟分析，得出②維也納體系；從二戰(zhàn)后，維護世界和平分析，得出③聯(lián)合國（或《聯(lián)合國憲章》）?！拘?詳析】新變化：從國際法角度分析，得出誕生國際法；從相關(guān)國際組織的建立分析，得出建立國際組織；從世界秩序的構(gòu)建分析，得出構(gòu)建國際秩序?！拘?詳析】發(fā)展：從西歐民族國家的發(fā)展分析，得出隨著西歐民族國家形成與發(fā)展，規(guī)范國家間關(guān)系的國際法應運而生；從國際法的作用分析，得出國際法的發(fā)展在調(diào)解國家間矛盾、維護世界和平、穩(wěn)定國際秩序、促進社會進步等發(fā)揮積極作用。3.探究馬歇爾計劃。有學生了解到馬歇爾計劃對歐洲國家的發(fā)展和世界政治格局產(chǎn)生了深遠的影響。他通過搜集到的有關(guān)各方對馬歇爾計劃反應資料，嘗試總結(jié)歷史探究的路徑。步驟一為探究該問題，他首先查找到以下漫畫。材料一各國有關(guān)馬歇爾計劃的漫畫（1）上述漫畫可反映哪幾方對馬歇爾計劃的不同態(tài)度？步驟二考慮到這些漫畫略顯單薄，于是他又搜集到1947年6月各方對馬歇爾計劃反應的材料。材料二法國總統(tǒng)：“法國人民將毫不遲疑地接受援助歐洲的復興計劃；法國軍隊將毫不遲疑地推動計劃的順利進行；法國政府將毫不遲疑的支持美國政府的決策?！辈牧先K聯(lián)外交部長：“蘇聯(lián)方面強烈懷疑，美國方面真的會全身心的制定一項有利于歐洲的計劃嗎？”“蘇聯(lián)方面懷疑，美國不會借此計劃趁機干涉西歐國家內(nèi)部的事務嗎？”“從我個人觀點出發(fā)，我很擔心蘇聯(lián)接受馬歇爾計劃的援助之后會脫離社會主義。”蘇聯(lián)駐波蘭、捷克斯洛伐克和南斯拉夫三國大使轉(zhuǎn)告三國政府，蘇聯(lián)同意他們想要參與馬歇爾計劃的要求。——摘編自張盛發(fā)《蘇聯(lián)對馬歇爾計劃的判斷和對策》（2）材料二能印證材料一中哪幾方的反應？（3）通過上述材料，該學生發(fā)現(xiàn)蘇聯(lián)和東歐國家對馬歇爾計劃的反應是有變化的。請說出這一變化。步驟三接著，他又從搜集到得以下兩則材料中，引發(fā)了進一步思考。材料四馬歇爾這項計劃的“副導演”理查德比斯爾：“（我們）十分清楚，馬歇爾計劃從來就不是完全利他性質(zhì)的。我們希望，加強作為大西洋聯(lián)盟成員國的西歐國家的經(jīng)濟實力，最終能使他們負起防務責任，以支持冷戰(zhàn)。”——《文化冷戰(zhàn)與中央情報局》材料五1949年，作為馬歇爾計劃對立面的經(jīng)濟互助委員會（簡稱“經(jīng)互會”）正式成立。該組織提出在平等基礎(chǔ)上……以實現(xiàn)東歐各國與蘇聯(lián)更廣泛的經(jīng)濟合作?！督?jīng)濟互助委員會究竟是個什么樣的組織？》（4）材料四、五為探究馬歇爾計劃提供了哪些新視角？步驟四通過上述學習過程，該學生對探究歷史事件的路徑有了一定的了解。（5）歸納史料搜集、運用等方面的若干路徑?！即鸢浮剑?）不同態(tài)度：美國方：拯救歐洲；英國（西歐）方：能夠改善歐洲人的生活；蘇聯(lián)及東歐方：揭露美國控制西歐。（2）印證：美國方、英國（西歐）方。（3）變化：起初蘇聯(lián)強烈懷疑，東歐并不排斥；最終蘇聯(lián)和東歐均反對，未參與。（4）新視角：冷戰(zhàn)視角、推行（制定）者的主觀動機視角、對立面的應對視角等。（5）路徑：不同類型史料的相互印證；不同立場、不同時空等視角的綜合考量；事件前因后果的全面考察等?！冀馕觥健拘?詳析】不同態(tài)度：根據(jù)漫畫“馬歇爾計劃”可知，美國的態(tài)度是拯救歐洲；根據(jù)材料中有關(guān)英國的漫畫文字“更美好的生活”可知，英方的態(tài)度是能夠改善歐洲人的生活；根據(jù)漫畫中關(guān)于蘇聯(lián)和東歐國家的文字“障礙物上的文字是西歐國家主權(quán)、關(guān)稅壁壘”等可以得出蘇聯(lián)及東歐國家的態(tài)度是揭露美國控制西歐?！拘?詳析】印證：根據(jù)材料二“法國政府將毫不遲疑的支持美國政府的決策?！笨梢杂∽C美國的反應；根據(jù)材料二“法國人民將毫不遲疑地接受援助歐洲的復興計劃”可以印證材料一中英國的反應。【小問3詳析】變化：通過材料一的漫畫可知，起初蘇聯(lián)是強烈反對，東歐國家不排斥；通過材料三“蘇聯(lián)方面強烈懷疑，美國方面真的會全身心的制定一項有利于歐洲的計劃嗎”可知蘇聯(lián)反對馬歇爾計劃，東歐國家也反對馬歇爾計劃?！拘?詳析】新視角：根據(jù)材料四“最終能使他們負起防務責任，以支持冷戰(zhàn)?！笨芍?，研究馬歇爾計劃應將其置于冷戰(zhàn)背景下；根據(jù)材料四“馬歇爾計劃從來就不是完全利他性質(zhì)的。我們希望，加強作為大西洋聯(lián)盟成員國的西歐國家的經(jīng)濟實力”可知，研究馬歇爾計劃應該站在推行（制定）者的主觀動機視角；根據(jù)材料五“以實現(xiàn)東歐各國與蘇聯(lián)更廣泛的經(jīng)濟合作?！笨芍?，應該將馬歇爾計劃放在對立面的應對視角等?！拘?詳析】若干路徑：結(jié)合所學知識可知，史料搜集、運用方面我們可以選擇的路徑主要有：不同類型史料的相互印證；不同立場、不同時空等視角的綜合考量；事件前因后果的全面考察等。4.“實業(yè)救國”思潮。梁啟超在《清代學術(shù)概論》中對“思潮”有如此解釋：凡“思”非皆能成潮，能成“潮”者，則其“思”必有相當之價值，而又適合于其時代之要求者也。19世紀末20世紀初，中國實業(yè)救國思想蔚然成潮。材料一（英國）國勢之盛，人民之富，商力之雄，天下無與為比。識者推原事始，歸功于《富國策》一書，彼僅商務一端，而四海方行，遂成此亙古未有之盛事……（中國的存亡興廢）皆以勸工一言為旋轉(zhuǎn)乾坤之樞紐?！悷搿独m(xù)富國策·勸工強國說》，1896年材料二救國為目前之急……譬之樹然，教育猶花，海陸軍猶果也，而其根本則在實業(yè)。國人之無常識也，由教育之不革新，政府謀新矣而不當，欲自為之而無力，反復推究，當此興實業(yè)始?！詮堝馈稄埣咀泳配洝罚?0世紀初）材料三中國民族、民權(quán)兩層已達，唯民生未做到……能開發(fā)其生產(chǎn)力則富，不能開發(fā)其生產(chǎn)力則貧。從前為清政府所制，欲開發(fā)而不能，今日共和告成，措施自由，產(chǎn)業(yè)勃興，蓋可預卜?！獙O中山《民生主義與社會革命》，1912年材料四《中華民國臨時約法》規(guī)定：“人民有保有財產(chǎn)及營業(yè)之自由”，民國成立后，南京臨時政府和北洋政府也相繼發(fā)布了一系列以發(fā)展實業(yè)為主要內(nèi)容的施政綱領(lǐng)。唐紹儀在就任民國第一任內(nèi)閣總理時即發(fā)表演說：“新政府成立后即分設(shè)農(nóng)林、工商二部，其宗旨，即在振興實業(yè)?！薄短瓶偫碓趨⒆h院演說辭》，《申報》（1912年4月3日）（1）按創(chuàng)辦時間先后，將下列近代中國實業(yè)排序。（填字母）。（2）近代中國實業(yè)，有清政府主導籌辦，也有民族資本創(chuàng)辦。下列企業(yè)，屬于民族資本企業(yè)是（二選）A.開平礦務局B.先施百貨公司C.大清郵政總局D.天津永利堿廠（3）概述實業(yè)救國思想蔚然成潮的時代背景。（4）綜合上述材料并結(jié)合所學，談談對19世紀末20世紀初中國“實業(yè)救國”思潮的認識?！即鸢浮剑?）①C②B③A（2）BD（二選）（3）民族危機加重；歷次政治運動的促進（政府的提倡）；民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展、民族資產(chǎn)階級的壯大；西學東漸深入等。（答對3點即可）（4）實業(yè)救國是中國近代民族資產(chǎn)階級一些代表人物所宣揚的、以發(fā)展資本主義工商業(yè)(即實業(yè))作為救國救民主要途徑的一種思想，具有愛國主義的進步意義。在“實業(yè)救國”思潮影響下民族工商業(yè)有了進一步發(fā)展,有利于改變中國半殖民地半封建社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，為中國政治變革與思想革新提供了經(jīng)濟基礎(chǔ)和階級基礎(chǔ),促進無產(chǎn)階級隊伍壯大，對帝國主義經(jīng)濟侵略起到了抵制作用。但是中國民族資本主義帶有半殖民地半封建的特征，因此在半殖民地半封建社會的中國，不推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義的統(tǒng)治，民族工商業(yè)就不可能得到獨立發(fā)展，“實業(yè)救國”就不可能實現(xiàn)。

〖解析〗【小問1詳析】根據(jù)所學，1897年，盛宣懷在上海創(chuàng)辦中國通商銀行；1872年，李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局；1865年，李鴻章籌辦金陵機器制造局。因此按創(chuàng)辦時間先后①C②B③A?！拘?詳析】根據(jù)所學先施百貨公司是中國近代華僑集資創(chuàng)辦的第一家大型百貨公司，B項正確；天津永利堿廠是1917年實業(yè)家范東旭創(chuàng)建的，D項正確；開平礦務局是清政府主導，官督商辦的民用企業(yè)，排除A項；大清郵政總局屬于清政府的行政機構(gòu)，排除C項。故選BD項?！拘?詳析】背景：根據(jù)材料一“（中國的存亡興廢）皆以勸工一言為旋轉(zhuǎn)乾坤之樞紐?！薄⒉牧隙熬葒鵀槟壳爸薄苯Y(jié)合19世紀末20世紀初時代背景可得出民族危機加重；根據(jù)材料三以及材料四“南京臨時政府和北洋政府也相繼發(fā)布了一系列以發(fā)展實業(yè)為主要內(nèi)容的施政綱領(lǐng)?！笨傻贸鰵v次政治運動的促進（政府的提倡）；實業(yè)救國是近代民族資產(chǎn)階級提出的以發(fā)展資本主義工商業(yè)來救國救民的思想，由此可得出民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展、民族資產(chǎn)階級的壯大；根據(jù)材料“（英國）國勢之盛，人民之富，商力之雄，天下無與為比。識者推原事始，歸功于《富國策》一書”結(jié)合所學可得出西學東漸深入。【小問4詳析】認識;綜合上述材料結(jié)合所學知識從實業(yè)救國思潮的內(nèi)涵、積極作用和局限性等角度闡述。上海市奉賢區(qū)2023屆高三二模歷史試題1.世界文化遺產(chǎn)。文化遺產(chǎn)是全人類的共同財富。（1）將下列“世界文化遺產(chǎn)”按出現(xiàn)的先后順序排列。（填字母）（2）將下列“世界文化遺產(chǎn)”與示意圖中的文明區(qū)域相匹配。（填字母）（3）你如何看待世界文化遺產(chǎn)的價值？〖答案〗（1）（填字母）①B②F③A④C⑤D⑥E（2）（填字母）①C②B③A（3）從文化和史學研究兩個視角作答。體現(xiàn)世界文化的多樣性；有利于文化保護與傳承。文化遺產(chǎn)是了解和研究歷史的第一手（實物）資料?！冀馕觥健拘?詳析】根據(jù)圖片可知，A是秦陵兵馬俑，是秦朝時期的；B是周口店遺址，是古人類遺址，屬于遠古人類；C是絲綢之路；D是云岡石窟，建于魏晉南北朝時期；E是澳門遺址，見證中國明朝后期被葡萄牙殖民；F是殷墟，涉及商朝歷史，因此不難做出排序：①B②F③A④C⑤D⑥E小問2詳析】結(jié)合所學知識可知，B項良渚古城是中國的；A項龐貝古城是意大利的；馬丘比丘城是古印加帝國的，因此結(jié)合地圖可以判斷出①C②B③A【小問3詳析】結(jié)合所學可知，世界文化遺產(chǎn)體現(xiàn)世界文化的多樣性；有利于文化保護與傳承。文化遺產(chǎn)是了解和研究歷史的第一手（實物）資料。2.國際法的演變。隨著西方民族國家的形成，國際法也逐漸形成并成熟。材料一在佛得角群島以西370里格處劃定一條從北極點直到南極點的分界線……葡萄牙國王及其船只發(fā)現(xiàn)或未來發(fā)現(xiàn)之所有陸地及島嶼……若其位于分界線之東側(cè)且未越過分界線，則永久歸葡萄牙國王及其繼承人所有?？ㄋ沟倮麃喤跫鞍⒗晣酰ㄗⅲ何靼嘌绹以祝┘捌渌鶎俅惶矫骰蛭磥硖矫髦嘘懙丶皪u嶼……若其位于分界線之西側(cè)且未越過分界線，則永久歸……國王及其繼承人所有。——1494年《托德西利亞斯條約》（1）材料一中“分界線”被稱為什么？據(jù)材料歸納當時處理國家間糾紛的方式。材料二（2）結(jié)合所學，完善上面示意圖內(nèi)容。（3）材料二較之材料一，處理國家間關(guān)系的方式有了哪些新變化？（4）綜合上述材料，你如何看待國際法的發(fā)展？〖答案〗（1）教皇子午線。方式：締結(jié)條約、教皇協(xié)調(diào)。（2）①《戰(zhàn)爭與和平法》；②維也納體系；③聯(lián)合國（或《聯(lián)合國憲章》）。（3）誕生國際法；建立國際組織；構(gòu)建國際秩序。（4）隨著西歐民族國家形成與發(fā)展，規(guī)范國家間關(guān)系國際法應運而生；國際法的發(fā)展在調(diào)解國家間矛盾、維護世界和平、穩(wěn)定國際秩序、促進社會進步等發(fā)揮積極作用。〖解析〗小問1詳析】分界線：依據(jù)材料“在佛得角群島以西370里格處劃定一條從北極點直到南極點的分界線”，結(jié)合所學知識可知是教皇子午線。方式：依據(jù)材料“1494年《托德西利亞斯條約》”，結(jié)合教皇作用分析，得出締結(jié)條約、教皇協(xié)調(diào)?！拘?詳析】內(nèi)容：從奠定國際法基礎(chǔ)分析，得出①《戰(zhàn)爭與和平法》；從拿破侖對外戰(zhàn)爭以及歐洲反法同盟分析，得出②維也納體系；從二戰(zhàn)后，維護世界和平分析，得出③聯(lián)合國（或《聯(lián)合國憲章》）?！拘?詳析】新變化：從國際法角度分析，得出誕生國際法；從相關(guān)國際組織的建立分析，得出建立國際組織；從世界秩序的構(gòu)建分析，得出構(gòu)建國際秩序。【小問4詳析】發(fā)展：從西歐民族國家的發(fā)展分析，得出隨著西歐民族國家形成與發(fā)展，規(guī)范國家間關(guān)系的國際法應運而生；從國際法的作用分析，得出國際法的發(fā)展在調(diào)解國家間矛盾、維護世界和平、穩(wěn)定國際秩序、促進社會進步等發(fā)揮積極作用。3.探究馬歇爾計劃。有學生了解到馬歇爾計劃對歐洲國家的發(fā)展和世界政治格局產(chǎn)生了深遠的影響。他通過搜集到的有關(guān)各方對馬歇爾計劃反應資料，嘗試總結(jié)歷史探究的路徑。步驟一為探究該問題，他首先查找到以下漫畫。材料一各國有關(guān)馬歇爾計劃的漫畫（1）上述漫畫可反映哪幾方對馬歇爾計劃的不同態(tài)度？步驟二考慮到這些漫畫略顯單薄，于是他又搜集到1947年6月各方對馬歇爾計劃反應的材料。材料二法國總統(tǒng)：“法國人民將毫不遲疑地接受援助歐洲的復興計劃；法國軍隊將毫不遲疑地推動計劃的順利進行；法國政府將毫不遲疑的支持美國政府的決策?！辈牧先K聯(lián)外交部長：“蘇聯(lián)方面強烈懷疑，美國方面真的會全身心的制定一項有利于歐洲的計劃嗎？”“蘇聯(lián)方面懷疑，美國不會借此計劃趁機干涉西歐國家內(nèi)部的事務嗎？”“從我個人觀點出發(fā)，我很擔心蘇聯(lián)接受馬歇爾計劃的援助之后會脫離社會主義?！碧K聯(lián)駐波蘭、捷克斯洛伐克和南斯拉夫三國大使轉(zhuǎn)告三國政府，蘇聯(lián)同意他們想要參與馬歇爾計劃的要求?！幾詮埵l(fā)《蘇聯(lián)對馬歇爾計劃的判斷和對策》（2）材料二能印證材料一中哪幾方的反應？（3）通過上述材料，該學生發(fā)現(xiàn)蘇聯(lián)和東歐國家對馬歇爾計劃的反應是有變化的。請說出這一變化。步驟三接著，他又從搜集到得以下兩則材料中，引發(fā)了進一步思考。材料四馬歇爾這項計劃的“副導演”理查德比斯爾：“（我們）十分清楚，馬歇爾計劃從來就不是完全利他性質(zhì)的。我們希望，加強作為大西洋聯(lián)盟成員國的西歐國家的經(jīng)濟實力，最終能使他們負起防務責任，以支持冷戰(zhàn)?！薄段幕鋺?zhàn)與中央情報局》材料五1949年，作為馬歇爾計劃對立面的經(jīng)濟互助委員會（簡稱“經(jīng)互會”）正式成立。該組織提出在平等基礎(chǔ)上……以實現(xiàn)東歐各國與蘇聯(lián)更廣泛的經(jīng)濟合作。——《經(jīng)濟互助委員會究竟是個什么樣的組織？》（4）材料四、五為探究馬歇爾計劃提供了哪些新視角？步驟四通過上述學習過程，該學生對探究歷史事件的路徑有了一定的了解。（5）歸納史料搜集、運用等方面的若干路徑。〖答案〗（1）不同態(tài)度：美國方：拯救歐洲；英國（西歐）方：能夠改善歐洲人的生活；蘇聯(lián)及東歐方：揭露美國控制西歐。（2）印證：美國方、英國（西歐）方。（3）變化：起初蘇聯(lián)強烈懷疑，東歐并不排斥；最終蘇聯(lián)和東歐均反對，未參與。（4）新視角：冷戰(zhàn)視角、推行（制定）者的主觀動機視角、對立面的應對視角等。（5）路徑：不同類型史料的相互印證；不同立場、不同時空等視角的綜合考量；事件前因后果的全面考察等?！冀馕觥健拘?詳析】不同態(tài)度：根據(jù)漫畫“馬歇爾計劃”可知，美國的態(tài)度是拯救歐洲；根據(jù)材料中有關(guān)英國的漫畫文字“更美好的生活”可知，英方的態(tài)度是能夠改善歐洲人的生活；根據(jù)漫畫中關(guān)于蘇聯(lián)和東歐國家的文字“障礙物上的文字是西歐國家主權(quán)、關(guān)稅壁壘”等可以得出蘇聯(lián)及東歐國家的態(tài)度是揭露美國控制西歐?！拘?詳析】印證：根據(jù)材料二“法國政府將毫不遲疑的支持美國政府的決策?！笨梢杂∽C美國的反應；根據(jù)材料二“法國人民將毫不遲疑地接受援助歐洲的復興計劃”可以印證材料一中英國的反應?！拘?詳析】變化：通過材料一的漫畫可知，起初蘇聯(lián)是強烈反對，東歐國家不排斥；通過材料三“蘇聯(lián)方面強烈懷疑，美國方面真的會全身心的制定一項有利于歐洲的計劃嗎”可知蘇聯(lián)反對馬歇爾計劃，東歐國家也反對馬歇爾計劃?！拘?詳析】新視角：根據(jù)材料四“最終能使他們負起防務責任，以支持冷戰(zhàn)。”可知，研究馬歇爾計劃應將其置于冷戰(zhàn)背景下；根據(jù)材料四“馬歇爾計劃從來就不是完全利他性質(zhì)的。我們希望，加強作為大西洋聯(lián)盟成員國的西歐國家的經(jīng)濟實力”可知，研究馬歇爾計劃應該站在推行（制定）者的主觀動機視角；根據(jù)材料五“以實現(xiàn)東歐各國與蘇聯(lián)更廣泛的經(jīng)濟合作。”可知，應該將馬歇爾計劃放在對立面的應對視角等?！拘?詳析】若干路徑：結(jié)合所學知識可知，史料搜集、運用方面我們可以選擇的路徑主要有：不同類型史料的相互印證；不同立場、不同時空等視角的綜合考量；事件前因后果的全面考察等。4.“實業(yè)救國”思潮。梁啟超在《清代學術(shù)概論》中對“思潮”有如此解釋：凡“思”非皆能成潮，能成“潮”者，則其“思”必有相當之價值，而又適合于其時代之要求者也。19世紀末20世紀初，中國實業(yè)救國思想蔚然成潮。材料一（英國）國勢之盛，人民之富，商力之雄，天下無與為比。識者推原事始，歸功于《富國策》一書，彼僅商務一端，而四海方行，遂成此亙古未有之盛事……（中國的存亡興廢）皆以勸工一言為旋轉(zhuǎn)乾坤之樞紐。——陳熾《續(xù)富國策·勸工強國說》，1896年材料二救國為目前之急……譬之樹然，教育猶花，海陸軍猶果也，而其根本則在實業(yè)。國人之無常識也，由教育之不革新，政府謀新矣而不當，欲自為之而無力，反復推究，當此興實業(yè)始?！詮堝馈稄埣咀泳配洝罚?0世紀初）材料三中國民族、民權(quán)兩層已達，唯民生未做到……能開發(fā)其生產(chǎn)力則富，不能開發(fā)其生產(chǎn)力則貧。從前為清政府所制，欲開發(fā)而不能，今日共和告成，措施自由，產(chǎn)業(yè)勃興，蓋可預卜?！獙O中山《民生主義與社會革命》，1912年材料四《中華民國臨時約法》規(guī)定：“人民有保有財產(chǎn)及營業(yè)之自由”，民國成立后，南京臨時政府和北洋政府也相繼發(fā)布了一系列以發(fā)展實業(yè)為主要內(nèi)容的施政綱領(lǐng)。唐紹儀在就任民國第一任內(nèi)閣總理時即發(fā)表演說：“新政府成立后即分設(shè)農(nóng)林、工商二部，其宗旨，即在振興實業(yè)?！薄短瓶偫碓趨⒆h院演說辭》，《申報》（1912年4月3日）（1）按創(chuàng)辦時間先后，將下列近代中國實業(yè)排序。（填字母）。（2）近代中國實業(yè)，有清政府主導籌辦，也有民族資本創(chuàng)辦。下列企業(yè)，屬于民族資本企業(yè)是（二選）A.開平礦務局B.先施百貨公司C.大清郵政總局D.天津永利堿廠（3）概述實業(yè)救國思想蔚然成潮