國家濕地公園科普宣教規(guī)劃方案

國家濕地公園科普宣教規(guī)劃方案濕地科普宣傳教育是實現(xiàn)濕地資源保護與恢復重建，加深游客及社區(qū)居民對濕地的認識，喚起全社會共同關(guān)注濕地、保護濕地的有效手段。湖南城步白云湖國家濕地公園內(nèi)濕地資源豐富、生物多樣性高，在保護生物多樣性、保障生態(tài)安全、展示濕地生態(tài)文化、提供絢麗的濕地景觀和開展?jié)竦乜茖W研究等方面具有極高的科普宣教價值。因此，湖南城步白云湖國家濕地公園應(yīng)加強科普宣教，在增加公眾濕地知識和提高公眾濕地保護意識的同時，積極爭取社會各界的關(guān)心與支持。第一節(jié)科普宣教規(guī)劃總則一、規(guī)劃要求（1）科普宣教與濕地保護、生態(tài)旅游相結(jié)合，促進湖南城步白云湖國家濕地公園發(fā)展。（2）科普宣教內(nèi)容多層次、常更新，涉及法規(guī)條例、資源保護、環(huán)境建設(shè)、動植物救護等多方面，注重科普性、知識性。（3）科普宣教方式多樣化，通俗易懂、活潑有趣，結(jié)合風俗民約，確保宣教內(nèi)容為當?shù)厝罕娤猜剺芬姟⒁子诮邮?。?）重視對地區(qū)外的自我宣傳，擴大知名度，提高影響力，以旅游開發(fā)經(jīng)營促進濕地生態(tài)保護。二、規(guī)劃目標通過一系列的科普宣教活動，充分激發(fā)社區(qū)的保護熱情和建設(shè)積極性，提高社區(qū)居民和游客對濕地公園生態(tài)保護的認同感和參與保護的自覺性。從而提高湖南城步白云湖國家濕地公園的知名度和影響力，爭取更多的建設(shè)資金和科研合作，促進湖南城步白云湖國家濕地公園的長遠發(fā)展。三、規(guī)劃內(nèi)容設(shè)置科普宣教工作的主管部門，科普宣教工作分為對內(nèi)、對外兩部分。對內(nèi)的科普宣教工作主要是安排職工培訓；對外的科普宣教工作分為對園內(nèi)游客的科普宣教、園外對社區(qū)居民的科普宣教、以及組織面向全國的宣傳?？破招剃犖榈慕ㄔO(shè)主要是指湖南城步白云湖國家濕地公園科普宣教部門工作人員的能力培訓。首先，應(yīng)重視培養(yǎng)科普宣教工作人員的敬業(yè)精神。敬業(yè)精神將直接決定工作人員的工作熱情，并影響今后科普宣教工作的成效。敬業(yè)精神的培養(yǎng)，可采用多種方式：管理制度的約束、獎懲機制的激勵、學習培訓的交流等，樹立工作人員的職業(yè)自豪感，提高職業(yè)認知度，使之真正成為自覺的科普宣教員。另外，結(jié)合實際工作，對科普宣教工作人員進行必要的技能培訓，使其掌握制作板報、宣傳畫、橫幅、錄制音像材料等基本技能，確保在科普宣教活動中可靈活運用多種媒介，提高觀眾的興趣，將科普宣教內(nèi)容切實地傳遞給觀眾，擴大科普宣教效果。組織濕地周邊社區(qū)居民、游客、學生、解放軍、政府工作人員等，利用濕地科普宣教中心進行集中科普宣教教育，能起到較好的效果。科普宣教牌形式多樣，信息量大，可用來介紹公園的濕地生態(tài)狀況，普及濕地生態(tài)保護知識。例如，在公園周邊社區(qū)居民集中居住區(qū)增設(shè)信息欄，在園內(nèi)各景點增設(shè)科普宣教牌等。標牌盡量使用直觀性圖示，介紹白云湖濕地動植物的科普知識，提高人們生態(tài)保護的自覺性。視聽材料是公眾了解湖南城步白云湖國家濕地公園的直觀材料。專業(yè)制作一套全面介紹湖南城步白云湖國家濕地公園動植物資源、自然環(huán)境、科研監(jiān)測、生態(tài)保護、旅游景點等情況的DVD、宣傳冊等，提高湖南城步白云湖國家濕地公園的知名度，加大宣教工作的成效。此外，在公園門票、導游圖、紀念冊、紀念品上，印制介紹湖南城步白云湖國家濕地公園生態(tài)保護的有關(guān)知識、警語和要求，使游客有個初步了解和認識。提高公眾的保護意識，中小學生是很重要的有生力量。通過舉辦夏令營，組織各地的中小學生到湖南城步白云湖國家濕地公園開展體驗活動，使他們了解濕地、認識濕地、熱愛濕地、保護濕地。另外，亦可參照夏令營模式，與有關(guān)單位聯(lián)合組織，舉辦成人濕地生態(tài)體驗活動。組織科普宣教人員定期到周邊社區(qū)進行環(huán)境保護政策、法律、法規(guī)的宣傳，增強社區(qū)居民的環(huán)保法律意識；定期到社區(qū)作報告、召開座談會，促進雙方對濕地公園保護的溝通與交流；舉辦野生動植物保護的巡回展覽，在社區(qū)以展示板、墻報、標語等形式開展宣傳教育活動；為社區(qū)學校提供參觀、實習的條件，使更多的人們熟知濕地保護的重要意義。同時，也可以借助于以下形式進行湖南城步白云湖國家濕地公園的宣傳。①湖南城步白云湖國家濕地公園特色個性郵票②湖南城步白云湖國家濕地公園主題歌③湖南城步白云湖國家濕地公園風光片④湖南城步白云湖國家濕地公園珍稀動植物圖冊⑤湖南城步白云湖國家濕地公園鄉(xiāng)土魚類志⑥湖南城步白云湖國家濕地公園形象代言人策略⑦白云湖志⑧湖南城步白云湖國家濕地公園公益廣告短片⑨湖南城步白云湖國家濕地公園品牌策略注冊商標——根據(jù)湖南城步白云湖國家濕地公園工作人員的管理層次和工作性質(zhì)，進行不同程度、不同類型的培訓教育，提高工作人員的專業(yè)技能、科學技術(shù)和管理水平。宣教內(nèi)容可涉及行政管理、公安政法、動植物保護、旅游管理、社區(qū)共管、行政管理等?！扇∑刚垖＜?、學者等方式，對湖南城步白云湖國家濕地公園工作人員進行濕地生態(tài)系統(tǒng)、野生物種保護、可利用資源適度開發(fā)問題的知識培訓，使員工正確認識保護與發(fā)展、保護與開發(fā)間的辯證關(guān)系，科學、合理地從事生產(chǎn)、經(jīng)營和管理活動。——定期對員工進行宣傳材料制作、宣傳手段訓練、生態(tài)旅游、多種經(jīng)營等方面的專業(yè)技術(shù)培訓；定期組織員工通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志、書籍等媒介學習國內(nèi)外同行的先進經(jīng)驗，在生產(chǎn)實踐中結(jié)合應(yīng)用科學、實用的先進方法和科技成果；定期以進修或培訓形式，選派部分員工到高等院校接受野生動植物保護、病蟲害防治、水生動物救護、重要植物育種、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測、水文水質(zhì)監(jiān)測等相關(guān)專業(yè)技術(shù)培訓?！M織宣教人員定期對周邊社區(qū)居民進行宣傳教育，將相關(guān)政策性法律法規(guī)的條文釋義向社區(qū)居民進行逐條逐句解釋，使法律法規(guī)深入人心，形成知法守法、依法辦事的良好局面?！ㄆ趯χ苓吷鐓^(qū)居民進行生態(tài)保護重要性培訓，使人們了解良好的自然生態(tài)狀況對于當?shù)厝嗣裆?、生產(chǎn)的現(xiàn)實意義，使之對所處的生存環(huán)境的保護有危機感，從而能真正理解湖南城步白云湖國家濕地公園的重要性，積極配合并參與湖南城步白云湖國家濕地公園的建設(shè)和發(fā)展。——通過報刊、雜志、電臺、電視臺等國內(nèi)知名度較高的宣傳媒體對湖南城步白云湖國家濕地公園進行宣傳報道，使更多的人認識和了解湖南城步白云湖國家濕地公園、加深對濕地公園的感性與理性認識，推進濕地公園的建設(shè)與發(fā)展?！ㄟ^計算機網(wǎng)絡(luò)等國際性宣傳媒介宣傳介紹湖南城步白云湖國家濕地公園，讓更多的國外友人了解湖南城步白云湖國家濕地公園的重要區(qū)位優(yōu)勢，從而吸引更多的人前往參觀、考察，進一步提高湖南城步白云湖國家濕地公園的知名度。第二節(jié)科普宣教設(shè)施一、濕地科普宣教中心規(guī)劃在濕地科普宣教展示區(qū)建設(shè)濕地宣教中心樓，主體建筑面積1000.0平方米，三層，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。其中濕地宣教中心700平方米，濕地學校200平方米，濕地文獻室100平方米。（1）濕地科普中心濕地宣教中心內(nèi)設(shè)多媒體展示中心、宣教圖片展覽室，配置陳列與展示柜、辦公用具以及計算機、投影機、電視機、錄像機等儀器設(shè)備，通過圖片資料、實物和影片放映向游客展示白云湖濕地公園秀美的自然風光和文化底蘊，并展示人類利用濕地、保護濕地的偉大成就，逐步提高人們對濕地的認識，自覺形成保護濕地的良好習慣。濕地科普宣教中心主要包括白云湖濕地公園植物標本展示宣教館、白云湖濕地公園動物標本展示宣教館、白云湖濕地公園建設(shè)展示宣教館以及多媒體展廳中心。（2）濕地學校位于濕地宣教中心大樓內(nèi)，面積為200.0平方米。濕地學校主要通過邀請我國從事濕地研究工作的專家進行培訓講座，提高項目區(qū)工作人員和社區(qū)群眾的濕地管理水平和專業(yè)技能；通過召開濕地保護與利用交流會或研討會，共同探討濕地的保護、利用和提高的途徑，交流濕地科研成果。并且對社區(qū)群眾進行技術(shù)培訓，主要開展山地植被與濕地生態(tài)利用和實用技術(shù)的培訓。（3）濕地科學文獻室位于濕地宣教樓三樓，面積100平方米，購買專業(yè)的濕地書籍如《濕地生態(tài)學》、《濕地學》、《中國濕地》、《中國濕地植物》，學術(shù)雜志《濕地科學》、《濕地科學與管理》、《濕地通訊》以及其它相關(guān)的書籍、雜志和宣傳冊，讓游客或中小學生可以通過閱讀這些書籍提高對濕地的認識，增長專業(yè)知識。二、白蓼洲濕地植物宣教園湖南城步白云湖國家濕地公園內(nèi)庫塘、永久性河流、沼澤、洪泛平原濕地等濕地類型豐富多樣，被譽為天然動植物基因庫。規(guī)劃在位于獅子山南端的白蓼洲建設(shè)濕地植物園，以交錯的河道形成的若干小島嶼為基質(zhì)，以濕地公園內(nèi)及周邊區(qū)域濕地植物為依托，以濕地植被的自然演替序列為主線，營造不同濕地類型的生境建設(shè)濕地植物宣教園，集中展示白云湖濕地植物資源，保護濕地生物多樣性，弘揚生物多樣性文化。濕地植物宣教園占地面積2.4公頃，栽培濕地植物200余種，讓游客在開展科普教育的同時，享受江南水鄉(xiāng)韻味。三、諸葛古城河宣教帶諸葛古城河宣教帶主要布置在宣教展示區(qū)。通過布置一定數(shù)量的宣傳牌、指示牌、警示牌、濕地宣教小品等，同時采用圖文并茂的形式展示白云湖濕地公園文化、民俗文化和濕地科普知識，向大眾宣傳濕地的功能和保護的重要性，讓大眾在領(lǐng)略和體驗庫塘濕地景觀、河流濕地景觀、沼澤濕地景觀、濕地與山地復合景觀的同時，增長濕地基本知識，增強濕地保護意識。游客在諸葛古城河宣教帶上游覽時，一方面觀光體驗濕地自然的植物景觀、生態(tài)景觀，另一方面通過沿路的宣教資料的展示和參觀體驗，讓游客感受到城步苗鄉(xiāng)深厚的文化底蘊。諸葛古城河宣教帶將建設(shè)成為白云湖國家濕地公園重要的科普教育和生態(tài)休閑基地，為游客提供科普教育、生態(tài)休閑、零距離接近大自然的理想場所。建設(shè)時應(yīng)充分利用已有民俗文化墻、歷史遺址及生態(tài)旅游資源和優(yōu)美的濕地環(huán)境，結(jié)合現(xiàn)代、大眾和環(huán)?？破招淌址?。規(guī)劃沿現(xiàn)有諸葛城文化長廊采用苗、侗等少數(shù)民俗風格，通過碑、橋、雕刻、藝術(shù)小品等方式全方位展現(xiàn)白云湖濕地文化。規(guī)劃800米四、濕地科普宣教點由于濕地公園面積大，濕地類型多樣，依托現(xiàn)有濕地資源，規(guī)劃進行一系列的濕地科普宣教點建設(shè)。濕地科普宣教點主要包括以下幾種類型：濕地功能展示點、水庫濕地展示點、河流濕地展示點、森林沼澤濕地展示點、草本沼澤濕地展示點、濕地文化展示點、濕地遺址保護與利用展示等，完善濕地公園宣教體系，提升濕地文化氛圍。濕地公園內(nèi)設(shè)置10處小型濕地宣教點，重點介紹不同濕地的生態(tài)功能與重要價值。五、科普宣傳牌規(guī)劃在高速公路及濕地公園出入口區(qū)域和重要公路旁建設(shè)大型濕地宣傳牌，共6塊，主要介紹湖南城步白云湖國家濕地公園的范圍、面積、動植物資源以及景觀特色等內(nèi)容。規(guī)劃在濕地公園內(nèi)交通要道、路口、白云湖消漲帶兩岸設(shè)置醒目的宣傳標牌20塊，提醒群眾自覺遵守有關(guān)限制規(guī)定和保護濕地的圖文資料，提高全社會保護濕地的意識。規(guī)劃在濕地公園內(nèi)交通要道和路口設(shè)置指示牌40塊。規(guī)劃在濕地公園內(nèi)交通要道、路口及危險地段設(shè)置警示牌40塊。六、聲像、圖片、實物等宣傳資料制作宣傳湖南城步白云湖國家濕地公園的聲像或視頻資料1套，通過電臺播放提高濕地公園的知名度，對大眾進行濕地知識宣傳，以提高群眾熱愛和保護白云湖濕地的意識。制作濕地公園精美相冊或照片集，共1000套。印制濕地公園廣告宣傳手冊1套2000冊，全面介紹濕地公園的資源及風光。宣傳濕地保護的相關(guān)知識、政策的宣傳傳單，共印制各類宣傳傳單4000份，向公園外5千米范圍內(nèi)的單位和居民發(fā)放。七、宣傳網(wǎng)站建設(shè)湖南城步白云湖國家濕地公園網(wǎng)站，充分展示濕地公園的濕地資源、濕地景觀、濕地文化，使其成為濕地公園對外宣傳與交流的窗口，通過網(wǎng)絡(luò)讓人們了解濕地公園的建設(shè)進展和效果，讓更多的市民了解和參與濕地公園建設(shè)項目。第三節(jié)解說標志體系科學的解說體系是濕地公園進行宣傳教育和生態(tài)旅游的重要載體。湖南城步白云湖國家濕地公園解說體系是由多種解說設(shè)施和解說服務(wù)構(gòu)成的，在充分挖掘湖南城步白云湖國家濕地公園的科學內(nèi)涵基礎(chǔ)上，借助各種傳播媒體，通過多種展示方式，將公園內(nèi)的自然地理、歷史與風土人情、景觀資源特征、旅游吸引物、服務(wù)設(shè)施、道路交通和科學知識等相關(guān)信息傳播給大眾。一、規(guī)劃目的（1）基本信息和導向服務(wù)：以簡單的、多樣的方式給旅游者提供服務(wù)方面的信息，使他們有安全、愉悅的感受。（2）幫助旅游者了解并欣賞旅游區(qū)的資源及價值：向游客提供多種解說服務(wù)，使其較深入地了解旅游區(qū)的資源價值、公園與周圍地區(qū)的關(guān)系，以及旅游區(qū)在整個濕地公園系統(tǒng)中的地位和意義。（3）加強旅游資源和設(shè)施的保護：通過解說系統(tǒng)的揭示和幫助信息，使旅游者在接觸和享受旅游區(qū)資源的同時，也能做到不對資源或設(shè)施造成過度利用或破壞，并鼓勵旅游者與可能的破壞、損壞行為作斗爭。（4）鼓勵游客參與旅游區(qū)管理、提高與旅游區(qū)有關(guān)的游憩技能：為旅游者安排各種實踐活動，在解說系統(tǒng)的引導和幫助下，鼓勵游客參加旅游區(qū)適當?shù)墓芾?、建設(shè)、再造等活動。學習在旅游區(qū)內(nèi)參與各種運動及游憩活動所必需的技能，如水上活動、戶外生存等技能。（5）提供一種對話的途徑：使旅游者、社區(qū)居民、旅游管理者相互交流，達成相互間的理解和支持，實現(xiàn)旅游目的地的良好運行。（6）教育功能：向有興趣的旅游者及教育機構(gòu)提供必要的解說服務(wù)，使其對旅游區(qū)的資源及其價值、科學和藝術(shù)價值等有較深刻的理解，充分顯示旅游的戶外教育功能。二、規(guī)劃要求（1）生態(tài)兼容：指解說設(shè)施系統(tǒng)的材料選擇應(yīng)符合生態(tài)保護和可持續(xù)發(fā)展的要求，解說設(shè)施系統(tǒng)所選用的材料以就地取材為原則，大量采用再生建材，不使用砷、銅等元素處理木材，摒棄不可降解的人工材料。（2）景觀兼容：指旅游生態(tài)解說系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)確保與周圍的自然和文化環(huán)境相協(xié)調(diào)，尤其是各類解說牌示的樣式、色彩應(yīng)與周邊環(huán)境保持景觀上的一致性。對于景觀敏感地段應(yīng)充分考慮解說牌示的位置，達到對環(huán)境影響的最小化。（3）系統(tǒng)實施：由人員解說、解說牌示、游客中心、可攜式出版物等各解說要素組成的一個有機系統(tǒng)。因此，生態(tài)解說系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)以系統(tǒng)的觀點進行統(tǒng)一設(shè)計，將各解說要素綜合考慮，根據(jù)游客的需求提供不同的解說方式。解說內(nèi)容的取舍詳略應(yīng)充分考慮不同解說要素自身的特點，做到各有側(cè)重，有偏有全。（4）人文關(guān)懷：旅游生態(tài)解說系統(tǒng)應(yīng)充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，即解說的人性化，在設(shè)計時應(yīng)充分考慮旅游者接受解說服務(wù)時的心理需求。解說系統(tǒng)的人文關(guān)懷主要包括以下兩方面：首先，解說服務(wù)應(yīng)充分尊重游客。這又包括以下幾方面內(nèi)容：解說員應(yīng)具備良好的服務(wù)態(tài)度；解說用詞盡量摒棄生硬的禁止用語，采用溫婉的勸戒忠告詞匯；引導解說充分考慮旅游者的需要，適應(yīng)各類旅游者閱讀理解；將殘障人士列為解說服務(wù)對象，解說系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)適合殘障游客的需求。其次，解說服務(wù)應(yīng)充分尊重自然。自然保護是生態(tài)旅游的核心功能之一，作為生態(tài)旅游與旅游者之間互動的主要方式的解說服務(wù)應(yīng)體現(xiàn)其核心功能，解說內(nèi)容宜將自然與人置于平等的地位進行設(shè)置，充分體現(xiàn)人類對自然的尊重。（5）實事求是：指生態(tài)解說系統(tǒng)解說內(nèi)容的翔實性要求。對自然遺產(chǎn)、文化遺產(chǎn)、目的地風土人情以及自然山水及動植物等的科學價值，各旅游要素的解說應(yīng)力求真實性，解釋信息應(yīng)有充實的來源考證和科學依據(jù)，切忌憑空捏造、牽強附會。三、解說標志體系的構(gòu)成湖南城步白云湖國家濕地公園解說體系的構(gòu)成見圖8-3。環(huán)境解說主要向大眾介紹濕地公園所在區(qū)域的自然、社會、文化和經(jīng)濟環(huán)境，通過對濕地公園環(huán)境的解說和濕地生態(tài)系統(tǒng)的科學價值的挖掘，使人們充分認識到濕地公園的功能和價值，以此激發(fā)人們熱愛濕地、保護濕地。濕地旅游吸引物解說實際上是對濕地公園內(nèi)各景點的解說，主要向旅游者展示濕地公園的各類旅游景觀以及已開發(fā)的景點景物，包括自然旅游景觀、社會文化景觀和濕地公園的節(jié)事活動景觀等，引導游客直接了解濕地公園的旅游活動、觀賞豐富的自然和文化景觀、感受濕地景觀美、尋求各種旅游體驗的最直觀的信息載體。生態(tài)旅游是濕地公園的重要功能之一，旅游活動的實現(xiàn)必須借助于一系列基礎(chǔ)設(shè)施和旅游配套服務(wù)才能完成。一個完善的解說體系既能起到激發(fā)旅游者產(chǎn)生旅游動機并做出購買決策，又能幫助旅游者順利地完成其旅游過程并得到高質(zhì)量的旅游體驗的作用。旅游者從如何選擇濕地公園、到達濕地公園并在濕地公園內(nèi)完成其游憩活動均需要有一個清晰、準確、及時、簡潔明了的解說體系。濕地公園在為人們提供戶外游憩空間和場所、滿足人們快速增長的旅游需求的同時，也承擔著保護濕地資源的任務(wù)。因此，應(yīng)對濕地公園的管理體制、管理制度、管理規(guī)范以及對游客活動的管理措施等方面進行科學系統(tǒng)的解說，將能為濕地公園的所有相關(guān)利益群體提供一個共同參與管理的信息平臺。傳播科學知識是濕地公園建設(shè)的重要功能之一，科學知識解說子系統(tǒng)貫穿于上述四個子系統(tǒng)中，主要表現(xiàn)為時刻向大眾傳播基礎(chǔ)的濕地知識、環(huán)境保護知識和生態(tài)恢復知識，與濕地保護和生態(tài)恢復、環(huán)境保護相關(guān)的法律法規(guī)、政策措施和科學技術(shù)等相關(guān)的科學知識。區(qū)域環(huán)境解說子系統(tǒng)區(qū)域環(huán)境解說子系統(tǒng)濕地旅游吸引物解說子系統(tǒng)科學知識解說子系統(tǒng)濕地旅游管理解說子系統(tǒng)旅游設(shè)施解說子系統(tǒng)自然環(huán)境解說社會文化環(huán)境解說文化景觀解說節(jié)事活動解說自然景觀解說歷史遺跡解說基礎(chǔ)設(shè)施解說配套設(shè)施解說環(huán)境設(shè)施解說旅游者和從業(yè)者教育管理機制和制度解說基礎(chǔ)科學知識法律法規(guī)、政策措施科學技術(shù)白云湖國家濕地公園解說系統(tǒng)構(gòu)成圖8-1湖南城步白云湖國家濕地公園解說體系構(gòu)成圖四、規(guī)劃內(nèi)容濕地公園解說體系的建設(shè)包括硬件和軟件兩部分，硬件部分有導游圖、導游畫冊、交通標識系統(tǒng)、公園內(nèi)部的游覽道路和景點、設(shè)施牌示系統(tǒng)、聲像展示系統(tǒng)等，軟件部分包括導游員、解說員、咨詢服務(wù)等具有互動性的現(xiàn)場解說。制作全面反映湖南城步白云湖國家濕地公園景觀資源和旅游服務(wù)的音像影像制品，包括濕地公園的基本情況介紹、濕地公園的氣象氣候、地質(zhì)地貌、野生動植物資源等自然地理環(huán)境特征、獨特的自然景觀、人文歷史遺跡以及已開發(fā)景點，不同季節(jié)的濕地景觀。主要在濕地公園入口區(qū)設(shè)置游客自助咨詢系統(tǒng)，開發(fā)信息查詢系統(tǒng)，將這些信息集成進去，游客可根據(jù)自己的需要選擇性地查閱；同時在旅游服務(wù)小區(qū)設(shè)置放映廳，不間斷地向游客播放；部分聲像資料還可利用游道兩旁的隱蔽式音箱在背景音樂中滾動播放。這部分投資主要計入宣教工程。牌示系統(tǒng)包括進入濕地公園的道路標識系統(tǒng)、公園內(nèi)的游覽道路標識系統(tǒng)、景點景物解說體系、旅游服務(wù)設(shè)施指示與解說體系等。牌示系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)統(tǒng)一風格，與濕地公園整體環(huán)境協(xié)調(diào)一致，文字說明使用中英文對照，方便中外游客，所有服務(wù)設(shè)施均應(yīng)采用公共信息圖形符號系統(tǒng)，圖形符號設(shè)計要注意規(guī)范，并具有較高的工藝效果。這部分投資主要計入宣教工程。湖南城步白云湖國家濕地公園應(yīng)盡可能開發(fā)包括濕地公園的文字說明、景觀圖片、影像資料、音像資料、研究史料和文獻、歷史典故等多種信息的出版物，且出版物應(yīng)大小適中，印刷裝幀精美，便于攜帶。通過一系列出版物的開發(fā)，加深游客對湖南城步白云湖國家濕地公園的認識和了解，也為濕地公園的對外促銷和參加各類展示活動提供資料保障。這些信息資料可與導游圖相結(jié)合印制出版，還可綜合以上信息匯編成簡易宣傳手冊，并在城市（鎮(zhèn)）交通出入口、賓館等客源集散中心免費提供給游客，作為自助旅游者的重要信息來源。規(guī)劃湖南城步白云湖國家濕地公園印制四個主題