大班美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期

大班美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期《大班美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期》篇一大班美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期●教學(xué)目標(biāo)○1.創(chuàng)造力的培養(yǎng)-通過各種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒表達(dá)自己的想法和感受。-提供豐富的材料和工具，支持幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作。-引導(dǎo)幼兒觀察和探索周圍環(huán)境，從中獲取靈感，創(chuàng)作出具有個人特色的作品?！?.藝術(shù)素養(yǎng)的提升-介紹不同的藝術(shù)形式和藝術(shù)家，讓幼兒了解藝術(shù)的歷史和文化價值。-通過欣賞和分析經(jīng)典美術(shù)作品，提高幼兒的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。-鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，如繪畫、手工、雕塑等，豐富他們的藝術(shù)經(jīng)驗?！?.技能與技巧的發(fā)展-教授幼兒基本的繪畫、手工和雕塑技巧，幫助他們掌握一定的藝術(shù)技能。-通過實踐操作，讓幼兒熟悉各種美術(shù)工具和材料的使用方法。-鼓勵幼兒在創(chuàng)作中嘗試不同的表現(xiàn)手法，發(fā)展他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力。●教學(xué)內(nèi)容○1.繪畫-學(xué)習(xí)使用各種繪畫工具，如畫筆、顏料、蠟筆等。-探索不同的繪畫技法，如線條、形狀、色彩的運用。-通過寫生、臨摹和自由創(chuàng)作，鍛煉幼兒的觀察力和表現(xiàn)力?！?.手工-使用各種手工材料，如紙、布、木頭、陶土等，進(jìn)行立體造型的制作。-學(xué)習(xí)簡單的編織、粘貼、折疊等手工技巧。-鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，制作出獨特的手工作品?！?.雕塑-初步了解雕塑的基本概念，嘗試使用黏土、軟陶等材料進(jìn)行雕塑創(chuàng)作。-學(xué)習(xí)簡單的雕塑技巧，如捏塑、切割、刻畫等。-通過雕塑活動，培養(yǎng)幼兒的空間想象能力和動手能力?！?.欣賞與表達(dá)-定期組織幼兒欣賞國內(nèi)外優(yōu)秀的美術(shù)作品，了解不同的藝術(shù)風(fēng)格。-鼓勵幼兒表達(dá)自己的感受和想法，提高他們的語言表達(dá)能力。-通過角色扮演、小組討論等形式，增強幼兒的團(tuán)隊合作意識和溝通能力?！窠虒W(xué)方法與策略○1.觀察與模仿-通過觀察自然界和周圍環(huán)境，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。-提供模仿和臨摹的機會，幫助幼兒學(xué)習(xí)基本的繪畫和手工技巧。○2.探索與發(fā)現(xiàn)-鼓勵幼兒在美術(shù)活動中自主探索，發(fā)現(xiàn)不同的材料和工具的特性。-通過實驗和嘗試，讓幼兒體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣?！?.合作與交流-組織小組合作的美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力。-鼓勵幼兒分享自己的作品，并嘗試用語言表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖?！?.評價與反思-引導(dǎo)幼兒對自己的作品進(jìn)行評價，培養(yǎng)他們的自我反思能力。-通過教師的反饋和指導(dǎo)，幫助幼兒了解自己的進(jìn)步和不足?！駥嵤┡c評價○1.實施過程-根據(jù)教學(xué)計劃，合理安排每周的美術(shù)活動。-提供豐富多樣的材料和工具，滿足幼兒的創(chuàng)作需求。-通過日常觀察和記錄，了解幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展和興趣點。○2.評價方式-采用形成性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，全面評估幼兒的美術(shù)學(xué)習(xí)情況。-通過觀察、作品展示、幼兒自評和互評等多種方式，收集評價信息。-根據(jù)評價結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展?！褡⒁馐马?確保美術(shù)活動環(huán)境的安全和衛(wèi)生，提供必要的防護(hù)措施。-尊重幼兒的個體差異，給予適當(dāng)?shù)膫€別指導(dǎo)。-鼓勵家長參與幼兒的美術(shù)活動，共同促進(jìn)幼兒的藝術(shù)發(fā)展。通過以上教學(xué)計劃的實施，期望能夠在大班幼兒中營造一個充滿創(chuàng)造力和藝術(shù)氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在自由探索和表達(dá)中，發(fā)展自己的藝術(shù)潛能，同時提升他們的審美素養(yǎng)和綜合能力。《大班美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期》篇二大班美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期●教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期大班美術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)計劃旨在通過一系列有趣且富有教育意義的美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力和動手能力。同時，通過美術(shù)活動，幫助幼兒更好地表達(dá)自己的情感和想法，促進(jìn)他們的全面發(fā)展?！窠虒W(xué)內(nèi)容○1.線條與形狀-教學(xué)目標(biāo)：幼兒能夠識別和運用不同的線條和形狀，如直線、曲線、圓形、方形等，并能用這些元素進(jìn)行簡單的繪畫創(chuàng)作。-教學(xué)活動：通過觀察和模仿，讓幼兒學(xué)習(xí)畫各種線條和形狀，然后引導(dǎo)他們用這些元素創(chuàng)作自己的畫作。○2.色彩與搭配-教學(xué)目標(biāo)：幼兒能夠識別和運用不同的顏色，并能進(jìn)行基本的色彩搭配。-教學(xué)活動：通過色彩游戲和繪畫活動，讓幼兒感受色彩的豐富性和變化，學(xué)習(xí)基本的色彩理論，并嘗試運用到自己的作品中?！?.空間與構(gòu)圖-教學(xué)目標(biāo)：幼兒能夠理解和運用空間關(guān)系，學(xué)會基本的構(gòu)圖原則。-教學(xué)活動：通過觀察和模仿，讓幼兒學(xué)習(xí)如何在畫紙上安排不同的元素，形成基本的構(gòu)圖，并嘗試創(chuàng)造出具有空間感的畫面。○4.手工與創(chuàng)作-教學(xué)目標(biāo)：幼兒能夠運用各種手工材料，如紙、布、木頭等，進(jìn)行簡單的手工創(chuàng)作。-教學(xué)活動：通過折紙、剪紙、粘貼等手工活動，讓幼兒鍛煉手部精細(xì)動作，并鼓勵他們發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作?！?.欣賞與表達(dá)-教學(xué)目標(biāo)：幼兒能夠欣賞他人的美術(shù)作品，并能用語言或非語言的方式表達(dá)自己的感受和想法。-教學(xué)活動：組織幼兒參觀畫展或觀看藝術(shù)表演，引導(dǎo)他們表達(dá)自己的看法和感受，鼓勵他們用繪畫或其他方式表達(dá)自己的情感?！窠虒W(xué)方法與策略-游戲教學(xué)法：通過美術(shù)游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識。-觀察模仿法：通過觀察教師的示范或優(yōu)秀的美術(shù)作品，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)。-探索發(fā)現(xiàn)法：提供豐富的材料和工具，讓幼兒在探索中學(xué)習(xí)美術(shù)知識。-多元評價法：鼓勵幼兒對自己的作品和他人的作品進(jìn)行評價，培養(yǎng)他們的審美意識和表達(dá)能力?！窠虒W(xué)進(jìn)度安排-每周至少安排一次美術(shù)活動，每次活動時間不少于30分鐘。-根據(jù)幼兒的興趣和能力，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度。-定期組織美術(shù)作品展覽，讓幼兒體驗成就感，增強自信心。●家園共育-鼓勵家長參與幼兒的美術(shù)活動，如共同創(chuàng)作、參觀美術(shù)館等。-通過家長會、家長開放日等形式，向家長介紹幼兒美術(shù)教育的重要性。-利用家長資源，邀請有美術(shù)特長的家長來園指導(dǎo)幼兒美術(shù)活動?！窨偨Y(jié)通過本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)計劃，我們期望幼兒能夠在美術(shù)活動中獲得快樂，同時提高他們的審美能力、創(chuàng)造力和動手能力。我們相信，在家庭和幼兒園的共同努力下，幼兒的美術(shù)素養(yǎng)將會得到顯著提升。附件：《大班美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期》內(nèi)容編制要點和方法大班美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計劃上學(xué)期●教學(xué)目標(biāo)-培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣和熱愛，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。-通過美術(shù)活動，提高幼兒的觀察力、手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動作技能。-引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)多種美術(shù)表現(xiàn)形式，如繪畫、手工、拼貼等。-培養(yǎng)幼兒的審美情趣，提高他們對色彩、形狀、構(gòu)圖的感知和運用能力。-鼓勵幼兒表達(dá)自己的情感和想法，發(fā)展他們的個性與創(chuàng)造力?！窠虒W(xué)內(nèi)容○繪畫-學(xué)習(xí)使用各種繪畫工具和材料，如畫筆、顏料、蠟筆等。-探索不同的繪畫技巧，如線條、形狀、色彩的運用。-創(chuàng)作主題畫，如動物、人物、風(fēng)景等。-學(xué)習(xí)基本的構(gòu)圖知識，如平衡、對比、對稱等?！鹗止?使用各種手工材料，如紙、布、木材等進(jìn)行創(chuàng)作。-學(xué)習(xí)簡單的手工制作技巧，如剪、貼、折、粘等。-制作立體作品，如紙偶、面具、模型等。-結(jié)合主題進(jìn)行手工創(chuàng)作，如節(jié)日、季節(jié)、故事等?！鹌促N-認(rèn)識和運用各種拼貼材料，如報紙、雜志、樹葉等。-學(xué)習(xí)將不同形狀和顏色的材料進(jìn)行組合和排列。-創(chuàng)作拼貼畫，表達(dá)自己的想象和情感。-學(xué)習(xí)如何將拼貼與繪畫相結(jié)合，豐富作品的表現(xiàn)力?！窠虒W(xué)方法-采用游戲化的教學(xué)方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。-通過觀察和模仿，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的美術(shù)技能。-鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，表達(dá)自己的想法和感受。-提供豐富的材料和工具，讓幼兒自主選擇和探索。-通過小組合作和分享，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。●教學(xué)活動安排-每周安排一次美術(shù)活動，每次活動時長為30-45分鐘。-根據(jù)幼兒的興趣和能力，靈活調(diào)整活動難度和內(nèi)容。-結(jié)合節(jié)日、季節(jié)和主題活動，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動。-定期組織美術(shù)作品展覽，讓幼兒體驗成就感并分享彼此的作品?！裨u估與反饋-通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，評估他們的興趣、參與度和技能發(fā)展。-記錄幼兒的作品，定期回顧和分析他們的進(jìn)步。-鼓勵家長參與評價過程，通過家園合作了解幼兒的美術(shù)學(xué)習(xí)情況。-根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整教學(xué)計劃，滿足幼兒個體差異化的學(xué)習(xí)需求?！褡⒁馐?/p>