學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作計(jì)劃

-雙橋鄉(xiāng)中心學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作計(jì)劃根據(jù)《東興區(qū)教育局教[2012]3號(hào)文件》精神，我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)照《學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、其它行政領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)成立了有校務(wù)會(huì)成員及教師參加的自評(píng)組，既分工又合作，積極履行“自查評(píng)估”職能，推進(jìn)依法治校進(jìn)程，保障素質(zhì)教育的全面實(shí)施，不斷提高我校教育教學(xué)工作的制度化和辦學(xué)質(zhì)量。從2012年3月開始，上半學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)2次，下半學(xué)期學(xué)習(xí)1次，共8個(gè)課時(shí)，通時(shí)學(xué)習(xí)，自評(píng)組人員及教職工人人明白督導(dǎo)評(píng)估的意義和作用，了解評(píng)估方案和細(xì)則，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則，進(jìn)一步清理和完善各種檔案資料。本學(xué)期，全體教師發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，緊緊把握時(shí)機(jī)，趁勢(shì)而上。使課改促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校的全面發(fā)展，有效地推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。1、重視督促、檢查教職工的工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作全面推進(jìn)。讓所有學(xué)生受到優(yōu)質(zhì)教育既是義務(wù)教育的要求，也是現(xiàn)代教育的本質(zhì)要求，更是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然要求。為了開展好這項(xiàng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組加強(qiáng)了調(diào)查，在強(qiáng)化督導(dǎo)自評(píng)的基礎(chǔ)上，依法辦學(xué)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，認(rèn)真研究，提出整改意見。2、成立自評(píng)組：組長(zhǎng)：魏忠誠(chéng)副組長(zhǎng)：廖念德、張?jiān)蕖⒑尾R組員：龔華、楊平、陳志德、楊孝軍、郭龍江、王紹榮3、通過學(xué)習(xí)使各位教師明確學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、德育工作和教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的重要因素，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，更新教育觀念，這是時(shí)代對(duì)每位教師的要求。4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，使政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化、講實(shí)效。具體時(shí)間工作安排：三月份：（1）學(xué)習(xí)文件和督導(dǎo)評(píng)估規(guī)程。（2）制定好督導(dǎo)工作計(jì)劃。（3）學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神。五月份：（1）學(xué)習(xí)落實(shí)督導(dǎo)評(píng)估方案。（2）按照指標(biāo)體系整理擋案。七月份：檢查督導(dǎo)評(píng)估落實(shí)情況。九月分：（1）參加中心校督導(dǎo)評(píng)估培訓(xùn)會(huì)議。（2）上交自評(píng)申請(qǐng)和自評(píng)報(bào)告。十月分：完善督導(dǎo)評(píng)估、辦學(xué)水平檔案的整理工作。十一月份