新人教版九年級上冊《生物》期末考試題(參考答案)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新人教版九年級上冊《生物》期末考試題（參考答案)(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、新疆吐魯番地區(qū)晝夜溫差大，葡萄特別甜。這是因為（）A．白天光合作用強，晚上呼吸作用強 B．白天光合作用強，晚上呼吸作用弱C．白天光合作用弱，晚上呼吸作用強 D．白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱2、親代的許多性狀能在子代身上體現(xiàn)，主要原因是（）A．親代把性狀傳遞給子代B．親代把控制性狀的基因傳遞給子代C．子代與親代生活在一起，長相就會相像D．親代把細胞核中所有基因傳遞給子代3、下列與細菌、真菌有關(guān)的敘述正確的是（）A．細菌和真菌都是分解者，參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)B．細菌是原核生物，真菌是真核生物C．泡菜制作利用了酵母菌使蔬菜中的有機物生成乳酸D．食品防腐的原理就是將食品內(nèi)的細菌和真菌殺死4、下列植被類型中，被稱為地球肺的是（）A．草原B．針葉林C．常綠闊葉林D．熱帶雨林5、人體產(chǎn)生的廢物中只可通過一種途徑排出的是（）A．尿素 B．多余的水 C．二氧化碳 D．無機鹽6、綠色食品是指（）A．絕對沒有一點污染的食品B．綠顏色的食品C．產(chǎn)自良好環(huán)境、無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品D．罐裝密封的食品7、下面是小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況示意圖，箭頭表示血流方向，其中箭頭處血管表示動脈的是（）A． B．C． D．8、如圖是白細胞進入炎癥組織的示意圖，下列敘述錯誤的是（）白細胞具有細胞核 B．白細胞能變形穿過毛細血管壁C．白細胞能吞噬細菌、衰老的細胞D．白細胞進入炎癥組織消滅病菌是特異性免疫9、下列不屬于相對性狀的是（）A．兔的黑毛和卷毛 B．豌豆的圓粒和皺粒C．人的單眼皮和雙眼皮 D．番茄的紅果和黃果10、下列有關(guān)細胞分裂和細胞分化的敘述，錯誤的是（）A．細胞分裂所產(chǎn)生的新的體細胞，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似B．細胞分裂所產(chǎn)生的新的體細胞，它們的染色體數(shù)目相同C．細胞分化可以形成不同的組織D．細胞分裂形成的新細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變11、下列關(guān)于顯微鏡的實驗，敘述正確的是（）A．轉(zhuǎn)換物鏡時應(yīng)該手握物鏡小心緩慢移動B．觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，可以看到紫色的液泡C．觀察人血永久涂片時，數(shù)量最多的是紅細胞D．觀察酵母菌時，能看到酵母菌分裂生殖形成的突起12、我國煤炭資源豐富，煤的形成主要與古代的什么植物有關(guān)（）A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物13、動物生活所需要的營養(yǎng)物質(zhì)最終來自于（

）A．綠色植物的光合作用 B．本身的呼吸作用C．各種草食性動物 D．各種肉食性動物14、下列關(guān)于人體內(nèi)的物質(zhì)的敘述，錯誤的是（）A．人體細胞中含量最多的是水B．人體的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸C．人體生命活動所需能量主要由脂肪供給D．人體內(nèi)的蛋白質(zhì)具有運輸、免疫、調(diào)節(jié)等多種功能15、下列各項，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．草原中的全部植物B．樹林中的全部昆蟲及它們的食物C．農(nóng)田中的全部莊稼D．一個池塘及池塘中的全部生物16、人若進入含有釘螺的水域，就很可能被感染血吸蟲?。敲囱x、釘螺所屬的動物類群分別是（）A．腔腸動物、環(huán)節(jié)動物 B．扁形動物、節(jié)肢動物C．線形動物、扁形動物 D．扁形動物、軟體動物17、—次交通事故中，一位小伙子的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴重損傷，導(dǎo)致也不能自主活動、沒有意識，但有心跳、有呼吸。請問他的神經(jīng)系統(tǒng)肯定沒有受到損傷的部位是（）A．大腦 B．腦干 C．小腦 D．脊髓18、下列各項中，屬于特異性免疫的是（）A．皮膚的屏障保護作用 B．患過麻疹的人不再患麻疹C．唾液中溶菌酶的殺菌作用 D．呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用19、兔子、草魚、大鯢、蜥蜴、鷹分別屬于（）①魚類②兩棲類③爬行類④鳥類⑤哺乳類A．③①②⑤④ B．③①⑤②④ C．⑤①③②④ D．⑤①②③④20、某地大量捕捉青蛙，導(dǎo)致稻田里的害蟲大量繁殖，使水稻減產(chǎn)、生態(tài)平衡失調(diào)，其原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)中的（）A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．食物鏈21、下列哪種物質(zhì)不能為人體生命活動提供能量（）A．脂肪 B．蛋白質(zhì) C．維生素 D．糖類22、手放在耳后輕壓，可感受到血管的“跳動”。引起這種“跳動”產(chǎn)生的根本原因是（）A．胸廓的擴大與縮小 B．心臟的收縮和舒張C．動脈的收縮和舒張 D．靜脈的收縮和舒張23、下列哪項行為或現(xiàn)象與“葵花朵朵向太陽“所表現(xiàn)出的生物基本特征相同（）A．燕子育雛 B．子女與父母不同C．種子萌發(fā)長成幼苗 D．小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離24、下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的說法中正確的是（）A．所有的生物都是由細胞構(gòu)成的B．皮膚由神經(jīng)組織和上皮組織構(gòu)成C．杜鵑花與杜鵑鳥相比，沒有系統(tǒng)這個層次D．綠色開花植物的根、莖、葉、花是營養(yǎng)器官25、不同的動物類群既有各自的特征，又有共同的特征。下列屬于陸生脊椎動物共同具有的特征是（）A．體表都被毛B．卵外都有堅韌的卵殼C．都是恒溫動物D．生殖和發(fā)育都擺脫了對水環(huán)境的依賴二、填空題（共5個小題，共10分）1、生物進化遵循從單細胞到多細胞、從________到______、從簡單到復(fù)雜、從_______到_______的發(fā)展規(guī)律。2、由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的____________稱為__________。3、“無心插柳柳成蔭”，這實際上是運用了________的繁殖方式，屬于________．4、植物體內(nèi)運輸水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)是_________；運輸有機物的結(jié)構(gòu)是_________．5、有特定遺傳效應(yīng)的DNA片斷是_________。三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、生物通過生長與繁殖，使得生命在生物圈中世代相續(xù)。請據(jù)圖回答問題：（1）甲圖為傘藻嫁接實驗。A、B是同種傘藻的兩個品種，其形態(tài)上的區(qū)別在于傘帽不同，去掉傘帽都能再生，結(jié)構(gòu)如圖甲所示，細胞核位于假根內(nèi)。C為A、B兩個品種嫁接示意圖，嫁接成功后將傘帽剪去，則再生出來的傘帽與_____（填A(yù)或B）一致。這說明_____，你還知道哪個實驗也能證明這一結(jié)論：_____。（2）綠色開花植物特有的生殖現(xiàn)象是_____，如果乙圖子房內(nèi)有五個胚珠都完成受精，則最少需要_____個花粉，每個花粉內(nèi)有_____個精子。（3）丙圖為人體胚胎發(fā)育示意圖，胚胎進入子宮之前所需營養(yǎng)來自_____，出生之后依靠母親的乳汁獲得營養(yǎng)；胎兒出生前已經(jīng)開始工作的系統(tǒng)是_____（A．呼吸系統(tǒng)、B．循環(huán)系統(tǒng)、C．消化系統(tǒng)、D．生殖系統(tǒng)）（填字母）。（4）成熟的胎兒從丙圖中4產(chǎn)出的過程稱為_____。2、生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F同學(xué)選取了多種生物，并對這些生物生殖和發(fā)育的有關(guān)問題進行了探究，請識圖并回答下列相關(guān)問題；（1）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為___________，青蛙成體的呼吸特點是______________，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。（2）乙是昆蟲個體發(fā)育過程模式圖，其中B表示蛹期，則家蠶的發(fā)育過程是___________(用字母和箭頭表示)。（3）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[]______________鳥的生殖發(fā)育過程一般包括__________幾個階段。（4）圖丁所示的生殖方式是_______，在實際操作時應(yīng)當注意接穗和砧木的___________緊密結(jié)合，才能確保接穗成活。（5）家兔的繁殖和哺乳后代的方式與人類相似，具有____________的特征。3、人體通過循環(huán)系統(tǒng)運送生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。觀察人體部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。（1）圖1是小腸內(nèi)表面示意圖，[①]_________有豐富的毛細血管，蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成氨基、_________，在小腸內(nèi)被吸收進入血液。（2）圖2是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，肺泡中的氧氣只需通過_________層細胞即可進入血液，與紅細胞中_________結(jié)合。（3）圖3是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，血液由[_________]進入主動脈，通過_________途徑（選填:體循環(huán)/肺循環(huán)）流經(jīng)各器官毛細血管，為組織細胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧。四、實驗探究題。（共1個小題，共14分）1、“吃飯前要洗手”，是小時候媽媽和老師就開始為我們培養(yǎng)的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前真的需要洗手嗎？生物興趣小組的同學(xué)決定運用培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法，設(shè)計實驗進行探究。請結(jié)合圖中他們的討論內(nèi)容，分析回答問題。（1）“飯前真的需要洗手嗎？”請將這一問題轉(zhuǎn)化成可以探究的具體問題表述出來_____。（2）甲、乙、丙、丁4位同學(xué)所討論的其實是培養(yǎng)細菌和真菌的具體操作環(huán)節(jié)，請用4位同學(xué)的代號，將他們針對的操作環(huán)節(jié)按先后順序進行排列_____。（3）甲同學(xué)提出“應(yīng)該將手上的細菌和真菌接種到培養(yǎng)基上”，在該實驗中“接種”的具體操作方法是_____。（4）乙同學(xué)提出“培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基在接種前要高溫處理”，其目的是_____。（5）丙同學(xué)提出“培養(yǎng)細菌和真菌需要培養(yǎng)基，要問老師怎樣配制培養(yǎng)基”，這是因為絕大多數(shù)細菌和真菌的營養(yǎng)方式是_____，因此，需要從培養(yǎng)基中獲得生存所需的營養(yǎng)物質(zhì)有_____。（6）丁同學(xué)的問題“最后能夠看到的是什么呢？”指向了實驗的結(jié)果，最終能夠用肉眼看到的是細菌和真菌的_____。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、B2、B3、B4、D5、C6、C7、A8、D9、A10、D11、C12、C13、A14、C15、D16、D17、B18、B19、D20、D21、C22、B23、D24、C25、D二、填空題（共5個小題，共10分）1、低等高等水生陸生2、集合體菌落3、扦插無性生殖4、導(dǎo)管篩管5、基因三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、A細胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心克隆羊多莉的誕生雙受精52卵黃A分娩2、)變態(tài)發(fā)育肺呼吸皮膚