人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(A4版)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（A4版）（時(shí)間：90滿分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shàshíàomìpíláocāochǎngkuānkuòfēngsúdòngxuéànzhào二、選出帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一組打“√”，錯(cuò)誤的請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。A．懲罰（chěng）熒屏（píng）倒塌（tà）冒昧（mèi）______B．橫貫（guàn）昂（áng）首步驟（zhòu）田埂（gěng）______C．慎重（shèn）教誨（huì）門(mén)框（kuàng）稻穗（shuì）______D．氣氛（fèn）掙扎（zhá）彎曲（qū）潛入（qiǎn）______三、比一比，再組詞。脂（_______）測(cè)（_______）晌（_______）滲（_______）怒（_______）指（_______）側(cè)（_______）響（_______）慘（_______）努（_______）四、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。①百發(fā)（___）（___）②（___）（___）會(huì)神③無(wú)（___）（___）力④相貌（___）（___）⑤（___）眉（___）目⑥（___）（___）玉立⑦短?。╛__）（___）⑧（___）大（___）圓⑨（___）眸皓（___）1．分別寫(xiě)出②、③兩個(gè)詞語(yǔ)的近義詞：__________、____________。2．分別寫(xiě)出與①、④、⑥結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：____________、__________、__________。3．以上詞語(yǔ)，常用來(lái)描寫(xiě)老年人的詞語(yǔ)是__________（填序號(hào)），我還知道其他描寫(xiě)老年人的詞語(yǔ)：__________、__________。4．詞語(yǔ)⑥、⑨常用來(lái)描寫(xiě)女子的外貌_______，我還知道其他描寫(xiě)人的外貌的詞語(yǔ)：________、________、__________。五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。寧可……也不……只有……才……雖然……但是……即使……也……（1）雨來(lái)（______）說(shuō)出了李大叔的下落，敵人（_____）不會(huì)放過(guò)他。（2）雨來(lái)（______）犧牲自己，（______）說(shuō)出李大叔的下落。（3）敵人（______）很兇殘，（______）我們絕不會(huì)退縮。（4）（______）經(jīng)受住考驗(yàn)的人，（_____）是真正的共產(chǎn)黨員。六、按要求寫(xiě)句子。1.我們喊叫著，在田野里奔跑。(擴(kuò)寫(xiě)句子)___________________________________________________2.灰白色的鵝卵石布滿河床。(改為比喻句)___________________________________________________3.外國(guó)人的汽車(chē)，壓死了這個(gè)婦女的親人。(改為“被”字句)__________________________________________________4.為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？(改為陳述句)__________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《扁鵲治病》一文中，表示故事發(fā)展先后順序的時(shí)間線索有：過(guò)了十天→（__________）→（________）→（________）→（________）。由蔡桓侯的行為，我會(huì)想到“________”這個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)故事告訴我們：____________________。2．扁鵲對(duì)蔡桓侯的病共有___次診斷，分別是：病在__________，病到__________，病至_____________，病入____________。3．《紀(jì)昌學(xué)射》中，飛衛(wèi)要求紀(jì)昌先下功夫練眼力，并且做到兩點(diǎn)：一是___________________；二是___________________________；這個(gè)故事告訴我們的道理是：________________________。4．本課兩則故事中的人物均個(gè)性鮮明，蔡桓侯_______，扁鵲________；紀(jì)昌_________________；飛衛(wèi)__________________。八、閱讀短文，回答問(wèn)題。大海和小雨滴清明時(shí)節(jié)，無(wú)數(shù)的小雨滴高高興興地跳到油菜花上、麥苗根部和紫云英葉上。有一顆小雨滴掛在了蜘蛛網(wǎng)上，他哭喪著臉說(shuō)：“唉，我是這么渺小，到底有什么用呢？”于是，他搖搖擺擺地從蜘蛛網(wǎng)上跌落下來(lái)，借著風(fēng)力拜訪大海：“海爺爺，您是多么大呀，真是無(wú)邊無(wú)際，那航行的輪船，只不過(guò)像一葉浮萍似的在您懷里漂浮。請(qǐng)告訴我，您的水是從哪里來(lái)的？”大海掀起（），用雷鳴一樣的聲音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是大江給我的?！毙∮甑稳?wèn)大江：“大江伯伯，您日夜奔騰不息，永不枯竭。請(qǐng)告訴我，您的水是從哪里來(lái)的？”大江卷起（），用虎嘯一樣的聲音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小河給我的?！毙『邮幤穑ǎ崧暬卮鹚骸班?，小雨滴，我的水呀，都是小溪給我的?！毙∮甑斡秩?wèn)小溪：“小溪哥哥，您像水晶一樣清澈，又像飄動(dòng)的絲綢一樣活潑，永遠(yuǎn)能彈出悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲。請(qǐng)告訴我，您的水是從哪里來(lái)的？”“唉，怎么搞的，小雨滴！”小溪覺(jué)得很奇怪，就用叮叮咚咚的聲音反問(wèn)他，“我的水，不全是你們小雨滴給我的嗎？”“呵！”小雨滴若有所悟，從此，他不再懊惱自己的渺小了。1．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填進(jìn)文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）A．雪一樣的浪花B．魚(yú)鱗般的微波C．山一樣高的波濤2．觀察文中畫(huà)“”的句子的特點(diǎn)，聯(lián)系上下文在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥印?．結(jié)合短文內(nèi)容了解大海的水是怎么來(lái)的，再填空。（________）→（________）→（________）→（________）→大海4．這個(gè)故事告訴我們什么道理？下列說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．不積小流，無(wú)以成江海 B．別看輕自己，每個(gè)人都有自己的價(jià)值C．團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大 D．不停奔流就能匯入大海5．小雨滴認(rèn)為自己很渺小，你想對(duì)他說(shuō)什么？____________________________________________________________九、習(xí)作表達(dá)。本單元的課文給我們塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，他們性格特點(diǎn)突出。請(qǐng)你以“他是個(gè)_______的孩子”為題寫(xiě)一篇作文。要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后選擇能反映他某個(gè)特點(diǎn)的一件事來(lái)寫(xiě)，做到中心明確，敘述具體，能表達(dá)出真情實(shí)感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、霎時(shí)奧秘疲勞操場(chǎng)寬闊風(fēng)俗洞穴按照2、懲罰（chéng）倒塌（t?。痰舅耄╯uì）氣氛（fēn）潛入（qián）3、松脂推測(cè)晌午滲出發(fā)怒手指?jìng)?cè)面響亮悲慘努力4、百中聚精能為堂堂慈善亭亭精悍膀腰明齒全神貫注束手無(wú)策無(wú)影無(wú)蹤文質(zhì)彬彬翩翩起舞⑤鶴發(fā)童顏老態(tài)龍鐘美麗眉清目秀濃眉大眼面黃肌瘦5、即使也寧可也不雖然但是只有才6、我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑?；野咨涅Z卵石像一顆顆晶瑩的琥珀，布滿河床。這個(gè)婦女的親人被外國(guó)人的汽車(chē)壓死了。為人類(lèi)造福，沒(méi)什么錯(cuò)。7、十天后又過(guò)了十天五天之后不久諱疾忌醫(yī)要正視自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不要拒絕批評(píng)和幫助四皮膚皮肉之間腸胃骨髓眼睛牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不眨眼把極小的目標(biāo)看得極大，把模糊難辨的東西看得很清楚大本領(lǐng)要從小處練起，嚴(yán)格遵循老師的教誨，刻苦練習(xí)，持之以恒，才會(huì)成功。高傲固執(zhí)醫(yī)術(shù)高明勤學(xué)苦練教導(dǎo)有方8、1．CAB2．示例：小雨滴去問(wèn)小河：“小河阿姨，您蜿蜒曲折，既望不到頭，也看不見(jiàn)尾。請(qǐng)告訴我，您的水是從哪里來(lái)的？”3．小雨滴小溪小河大江4．B5．示例：小雨滴，你并不渺小，你看，那廣闊無(wú)垠的大海都是由你組成的。我們每個(gè)人都有自己的價(jià)值，你不要看輕自己。9、例文：他是個(gè)懂事的孩子爸爸媽媽都說(shuō)他是一個(gè)懂事的孩子。一天上午，爸爸媽媽因有事需要外出，他當(dāng)時(shí)死活不肯一個(gè)人在家，最后，爸爸媽媽說(shuō):“你應(yīng)該做一個(gè)懂事的孩子”。他就