部編人教版八年級化學上冊期末試卷附答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編人教版八年級化學上冊期末試卷附答案(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、成語是中華民族智慧的結晶。下列成語所描述的變化涉及化學變化的是（）A．刻舟求劍 B．滴水成冰 C．抱薪救火 D．聚沙成塔2、下圖所示活動體現(xiàn)了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。其中涉及化學變化的是（）A．織布 B．耕田C．生火 D．灌溉3、下圖所示的裝置有很多用途，下列使用方法不正確的是（）A．排水法收集氧氣時，由a口進氣B．排空氣法收集氫氣時，由b口進氣C．排水法收集氫氣時，由b口進氣D．排空氣法收集二氧化碳時，由a口進氣4、中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列古詩中不涉及化學變化的是（）A．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C．爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉 D．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑5、正確的實驗操作對人身安全和實驗結果都非常重要。下列實驗操作正確的是（）A．量取液體 B．加熱液體C．聞氣體氣味 D．連接儀器6、決定元素種類的是（）A．中子數(shù)B．質子數(shù)C．核外電子數(shù)D．最外層電子數(shù)7、下列化學符號中,表示2個氫分子的是（）A．H2 B．2H C．2H2 D．2H+8、某物質中只含有一種元素，則該物質（）A．一定是一種單質 B．一定不是化合物C．一定是純凈物質 D．一定是混合物9、在“探究氧氣的性質”實驗中，李強同學取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實驗失敗的原因不可能是（）A．收集到的氧氣太少或純度太低 B．鐵絲生銹C．集氣瓶底部沒有鋪一層細沙 D．鐵絲的一端沒有系火柴梗10、燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產(chǎn)生CO氣體，下列關于CO的說法不正確的是：（）A．CO氣體有毒，可危害人體健康B．CO可用于冶煉金屬C．CO可以燃燒，可作燃料D．在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒11、化學反應前后肯定沒有發(fā)生變化的是（）①原子數(shù)目；②分子數(shù)目；③元素種類；④物質種類；⑤原子種類；⑥物質的總質量。A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤12、實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是（）燒杯、玻璃棒 B．大試管、集氣瓶C．酒精燈、鐵架臺 D．導管、單孔塞13、“神舟六號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉化為O2，而NiFe2O4的質量和化學性質在反應前后都不變。則NiFe2O4在該反應中是（）A．反應物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑14、詩詞是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列古詩中不涉及化學變化的是（）A．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開C．落紅不是無情物，化作春泥更護花D．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑15、堿式碳酸銅受熱能分解成CuO、CO2和H2O三種物質，請你判斷堿式碳酸銅的組成是（

）A．只含有碳、氫、氧元素B．一定含有碳、氫、銅元素，可能含有氧元素C．一定含有碳、氫、氧元素，可能含有銅元素D．肯定含有碳、氫、氧、銅元素16、2017年10月27日央視財經(jīng)報道：王者歸“錸”，中國發(fā)現(xiàn)超級金屬錸，制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關信息，下列有關說法不正確的是（）A．錸原子的核內質子數(shù)為75 B．錸的相對原子質量為186.2gC．錸的元素符號是Re D．錸原子的核外電子數(shù)為7517、空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源。下列關于空氣的說法正確的是（）A．潔凈的空氣是純凈物B．空氣中可分離出氧氣用于醫(yī)療急救C．空氣中含量最多的氣體是二氧化碳D．空氣中氮氣的化學性質比氧氣活潑18、汽車安全氣囊內所裝化學物質，能在碰撞后10毫秒內，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（）A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳19、在原子里，質子數(shù)等于A．中子數(shù) B．電子數(shù)C．中子數(shù)與電子數(shù)之和 D．中子數(shù)和電子數(shù)之差20、中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列古詩中不涉及化學變化的是（）A．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川 B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干二、填空題（共3小題，共12分）1、如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的序號和名稱按要求填空。

（1）用于夾持試管的儀器是______________。（2）取用粉末狀藥品時一般選用______________。（3）用于吸取和滴加少量液體的是______________。（4）常用于給物質加熱的儀器是______________。（5）既可用作反應容器又能直接加熱的是______________。（6）收集和儲存少量氣體時需用______________。2、用化學符號填寫空白：(1)地殼中含量最多的非金屬元素___________；地殼中含量最多的金屬元素___________；這兩種元素形成的化合物的化學式為___________。(2)2個硫原子：___________；3個鈉離子：___________。3、按要求寫出下列化學符號（1）鈉離子___________（2）2個鋁原子_________（3）氧氣分子______________________（4）鎂的原子結構示意圖_____________（5）氧離子的離子結構示意圖_____________三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、某化學興趣小組的同學分別設計四個實驗用于驗證質量守恒定律如圖所示：（1）實驗A中，發(fā)生化學反應的化學方程式為_____，小氣球的作用是_____。（2）實驗B中，反應前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與石灰石小塊充分反應后再稱量，觀察到反應后天平不平衡，天平指針向_____偏轉，其原因是___________。（3）如圖C所示的小實驗。在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端分別繞上10cm長的粗銅線，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1-2分鐘。冷卻后，他們觀察到的現(xiàn)象是：①_____②_____。其原因是_____。（4）如圖D所示的小實驗。先在托盤天平上稱量一小段潔凈的鎂條的質量，在空氣中點燃后再稱量燃燒產(chǎn)物的質量。觀察到反應后天平不平衡，其原因是___________。（5）在四個實驗中，是否有不遵循質量守恒定律的反應？_____，請從原子的角度分析質量守恒的原因_____。2、某興趣小組依據(jù)教材實驗對質量守恒定律進行了如下探究（已知碳酸鈉與鹽酸反應和碳酸鈣與鹽酸反應原理相似）。根據(jù)下圖回答問題：（1）甲組反應過程中氣球的變化是_____，反應的化學方程式為_____。（2）乙組反應后天平指針會向_____（“左”或“右”）偏轉，原因是：_____；某同學將乙組燒杯換成甲組中的帶氣球的錐形瓶裝置，藥品不變重新反應后仍達不到實驗效果，則造成誤差的原因可能是_____干擾了實驗結果。（3）已知丙組反應前稱量的裝置總質量是118.4g，則反應后稱量的總質量應該是_____g。（4）請從分子原子的角度解釋反應前后質量守恒的原因_____。四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、蛋白質是機體生長及修補受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質在胃腸中與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收，丙氨酸（C3H7O2N）就是其中的一種。請計算：（1）一個丙氨酸分子由_____個原子構成。（2）丙氨酸的相對分子質量為_____。（3）丙氨酸中碳、氧兩種元素的質量比為_____。（4）丙氨酸中氮元素的質量分數(shù)為_____（計算結果精確至0.1%）。（5）合格奶粉每100g中含蛋白質18g，蛋白質中氮元素的平均質量分數(shù)為16%，每100g合格奶粉中，氮元素質量為_____g；現(xiàn)測得某奶粉每100g中含有氮元素的質量為2g，則這種奶粉屬于_____（填“合格”或“不合格”）奶粉。2、若1個A原子的質量為akg，1個碳12原子(含有6個質子和6個中子的碳原子)的質量為bkg．請計算：(1)A原子的相對原子質量為__________．(2)1個碳12原子的核外電子數(shù)為________．

參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、C2、C3、A4、A5、C6、B7、C8、B9、C10、D11、B12、A13、C14、B15、D16、B17、B18、A19、B20、A二、填空題（共3小題，共12分）1、②試管夾⑤藥匙①膠頭滴管⑥酒精燈④試管⑩集氣瓶2、OA1A12O32S3Na+3、Na+2Al3+O2三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、4P+5O22P2O5平衡氣壓，防止橡皮塞飛出右碳酸鈣和稀鹽酸反應生成的二氧化碳逸出左邊一端銅絲變黑色玻璃棒a端下降，b端上升加熱條件下銅和氧氣反應生成了氧化銅鎂和氧氣反應生成了氧化鎂否反應前后原子種類、質量和總個數(shù)都不變2、先膨脹再縮小到比原來還小右鹽酸和碳酸鈉反應生成的二氧化碳排到空氣中，使天平左邊質量減小氣球漏氣118.4化學反應前后，原子的種類