寧夏銀川一中屆高三下學期第二次模擬考試語文

寧夏銀川一中2010屆高三下學期第二次模擬考試語文第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1－3題。（9分）說“似”楊鑄與西洋繪畫一度發(fā)展到極致的科學寫實精神不同，中國古代繪畫開辟的是一條具象寫意的創(chuàng)作道路。所謂具象寫意，非嚴格寫實，亦非純粹表現(xiàn)；不離物象，又不拘于物象；“造化”與“心源”化合為一，了無痕跡。一個“似”字，其中潛存著厘清中國古代繪畫具象寫意傳統(tǒng)的重要線索。古代繪畫理論言“似”，主旨乃是在標示繪畫作品形象體系與外在世界之間的復雜對應關(guān)系。一方面，古代繪畫理論通過對“似”的肯定，實際上肯定了中國繪畫藝術(shù)的具象特性。“似”之本義即相像、近似。宋代以前，繪畫的題材一直“以人物居先”。畫人物，最基本的要求之一就是“似”。在這里，“似”被理解為繪畫的恒常追求。宋代以后，山水畫、花鳥畫繁盛，“似”的意識則一直不斷延展，有新變，但并未遭到過徹底的顛覆。講“似”，意味著繪畫作品不是絕對獨立自足的：講“似”，強調(diào)了繪畫作品需要以外在世界作為自身的基本參照系統(tǒng)；講“似”，引導著畫家超越對抗關(guān)系而去追求與外在世界的一致。另一方面，古代繪畫理論通過對“似”的具體界定和闡發(fā)，準確揭示了中國繪畫藝術(shù)的寫意趨勢。肯定繪畫要“似”，并不等于倡導極端的寫實。在人物畫占據(jù)中心位置的階段，借著“傳神”目標的確立，古代繪畫理論適度地拉開了“似”同完全寫實之間的距離。謝赫稱“畫有六法”，居首者為“氣韻生動”，而聯(lián)系人物畫的藝術(shù)實踐可知，所謂“氣韻生動”，強調(diào)的就是“傳神”。由強調(diào)“傳神”，延伸到厘分“神似”與“形似”，再延伸到重“神似”而輕“形似”，這一歷程帶給中國古代繪畫的直接結(jié)果，就是對嚴格寫實的藝術(shù)超越。到山水畫興盛以后，古代繪畫理論與時俱進，對“似”的闡發(fā)叉出現(xiàn)了重要的衍變。新變之一是推重“神似”的范圍，由人物擴展到了山水景物。所謂“物”之“神”，并非純粹的客觀存在，實乃畫家對山水草木之生機天趣與文化底蘊的藝術(shù)掌握，是物理與人情的統(tǒng)一，自然與藝術(shù)的統(tǒng)一。顯然，這種為“物”“傳神”的要求本身，即已經(jīng)潛移默化地將寫實與寫意兩極，均衡地融為了一體。新變之二是“不似之似”意識的確立。伴隨著大寫意技法的孕育和發(fā)展，明清之際一些在繪畫史上占有重要地位的畫家，在繼續(xù)貶抑“形似”的同時，高張起了“不似之似”的理論旗幟。中國古代繪畫作品自身的藝術(shù)形象體系，并不與外在世界的藝術(shù)掌握對象保持形態(tài)上的高度同一，故曰“不似”?！安凰啤闭?，乃“形”“不似”，是對寫意趨向的首肯，對執(zhí)著于“形似”的極端寫實藝術(shù)道路的否定或超越、這“不似”，絕非造型能力低下，而是一種藝術(shù)自覺的標志。同時，中國古代繪畫創(chuàng)作叉始終堅定不移地將追求同外在世界的深層一致，設定為終極的藝術(shù)目標，故曰“似”?！八啤闭?，乃“神”之“似”，理之“似”，自然之“似”，藝術(shù)之“似”，既是對具象方式的固守，更是對藝術(shù)與自然交融為一的理想境界的簡明表述。“不似之似”，可以說是對“似”的最為切當?shù)慕忉尯驼f明，是對中國古代繪畫藝術(shù)具象寫意特征的最為精辟的概括和揭示。中國古代繪畫為創(chuàng)造“不似之似”的具象寫意的形象體系，開辟了一條個性化的藝術(shù)道路。在這里，師法自然與抒寫性靈之間達成了完美的平衡。古代畫家極為重視對外在世界的接觸、觀察、把握，視其為作畫的前提條件。對于古代畫家來說，用以審視的“目”，固然不可忽視；用以感受的“心”，更具有決定性的意義。以心靈去師法自然，將心靈與自然化合為一，這樣重新熔鑄而創(chuàng)造出的繪畫形象體系，既保留著自然的大體形貌，又藝術(shù)地超越了細節(jié)的精確一致，正所謂“不似之似”。(節(jié)選自2010年第1期《文史知識》）1．下面對“不似之似”的理解，最恰當?shù)囊豁検?)(3分)A．“似”是繪畫的恒常追求，指所繪人物、花鳥等與客觀實際相像。B．“不似”是指不與外在世界的藝術(shù)掌握對象保持形態(tài)上的高度同一。C．“不似之似”是指繪畫作品有像又不像，是造型能力低下的一種表現(xiàn)。D．“不似之似”是既“形似”又“神似”，是藝術(shù)與自然交融為一的理想境界。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()(3分)A.我國古代繪畫強調(diào)具象寫意，而西洋繪畫則追求科學寫實。B.我國古代繪畫理論通過對“似”的肯定、界定和闡發(fā)，既肯定了中國繪畫藝術(shù)的具象特性，又揭示了中國繪畫藝術(shù)的寫意趨勢。C．我國古代繪畫中“似”的意識一直不斷延展，卻并未遭到徹底的顛覆，例如：人物畫強調(diào)神似，而花鳥畫、山水畫則只求形似。D．“不似之似”，是對“似”的最為恰當?shù)慕忉專菍ξ覈糯L畫藝術(shù)具象寫意特征的最為精辟的概括。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷正確的一項是()(3分)A．“具象寫意”的繪畫傳統(tǒng)指的是：既不離物象，又不拘泥于物象；既不寫實，也不純粹表現(xiàn)心靈感受。B．中國古代繪畫作品形象體系與外在世界之間的復雜對應關(guān)系存在三種情形：一曰“似”，二曰“不似”，三曰“不似之似”。C．對于畫家來說，用心靈感受與用眼睛觀察具有同樣重要的意義。D．“文同畫竹，早已胸有成竹”，說的是北宋畫家文同畫竹子根本用不著畫草圖。這說明繪畫并不一定要師法自然，而完全可以想象創(chuàng)造。二、古代詩文閱讀：(35分)C．文章第四段，寫“我”在“北大荒”的漂泊。但比較起兒子來，“我”這一輩子的人生半徑就顯得狹短了，這段流露了作者的失落。D．文章第六段中“青春”，就應該像是春天里的蒲公英一句，用比喻的手法寫出了青春脆弱，單薄，無力掌控方向的特點。E．文章第七段引用泰戈爾的詩，增加了文章的的文化韻味，又升華了漂泊對于人生的意義的主題，且使文章的結(jié)尾有了浪漫的情致。(2)文中“漂泊是他的命運，也成了他的的性格”，這句話有怎樣深刻的含義？(6分)(3)作者認為年輕時就應該去遠方漂泊的理由有哪些？請結(jié)合全文內(nèi)容作答。(6分)(4)作者在文中提到了年輕人去漂泊已具備的基本條件，而作為即將告別中學的我們，人生就要開啟新的旅程，那么，為了你的“漂泊”，你是否還需要別的準備？請具體說明。(8分)四、實用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面文字，完成（1）----（4）題。（25分）穆罕默德?尤努斯：窮人的經(jīng)濟學家吳源林孟加拉國的穆罕默德·尤努斯是個銀行家，當然算一個經(jīng)濟學家，可是他獲得的卻是諾貝爾和平獎，而非經(jīng)濟獎，因為他不只會算經(jīng)濟賬，還關(guān)注經(jīng)濟以外的東西。這或許值得我們的經(jīng)濟學家反思。

——張五常貧困就好像是種花一樣。我們從森林里面找到最好的種子，把它種在花盆里，卻發(fā)現(xiàn)它沒有在森林里長得好，這是種子的原因嗎?不是，同樣的種子，唯一的區(qū)別是花盆的空間太小，營養(yǎng)太少。而窮人就像是這樣的種子，我們現(xiàn)在的這個社會，沒有為他們提供讓他們自己充分發(fā)揮的空間，如果有好的條件、好的機制、好的環(huán)境，他們就會和其他人一樣有能力。并不是這個人有什么不好，有什么缺陷。窮人并不是造成貧困的原因，貧困是由機制造成的，是由社會造成的。

——尤努斯2006年10月22日北京大學演講節(jié)選

“有一天，我們的后代會去博物館參觀，看看貧窮究竟是個什么樣子?！边@是孟加拉銀行家穆罕默德·尤努斯(MuhammadYunus)-的一個夢想，也是他挑戰(zhàn)這個世界貧困現(xiàn)象的宣言。并且他相信，只需通過一個簡單的理念，就能根除這個世界的貧困現(xiàn)象。尤努斯的夢想并不止于憧憬。事實上，經(jīng)過30多年的努力，他創(chuàng)辦的格萊珉銀行(GrameenBank，在孟加拉語里是農(nóng)村銀行的意思)已使得600多萬孟加拉窮人擺脫了貧困。他的小額貸款的理念也傳播到50多個國家和地區(qū)，贏得了眾多國家的認可。世界銀行聘請他擔任顧問委員會的領(lǐng)導人，在全世界推廣他的理念。他還獲得了無數(shù)的獎項和頭銜：2006年諾貝爾和平獎，《亞洲周刊》“最有影響力的25位亞洲人”，帕坦爾全球理解基金會頒發(fā)的“2006年度世界公民獎”，包括哈佛大學在內(nèi)的無數(shù)學院授予他名譽博士稱號。

喬布拉村試驗在1975年～l976年的大部分時間里，尤努斯帶領(lǐng)學生去附近的喬布拉村調(diào)研。發(fā)現(xiàn)問題總是很容易，但什么才是解決之道呢?他向那些農(nóng)民推廣改良的大米種植技術(shù)，在干旱季節(jié)組建農(nóng)民合作社修建水利設施。但不久后，他意識到，這并不能幫助真正窮困的底層階級——那些沒房沒產(chǎn)、生活在農(nóng)村里的窮人。

一天，尤努斯在喬布拉村采訪了一位靠制作并售賣竹椅謀生的婦女。這位婦女告訴他，她辛勞一天只能賺2美分。尤努斯大感驚愕：這么一位勤勞的婦女，一天只能賺這么點錢!這位婦女解釋說，由于沒錢去購買制作竹椅的原材料，她不得不去找一位商人借錢，這位商人只允許她把竹椅賣給他，而且收購的價錢還得由他說了算。事實上，這位婦女就是附屬于這位商人的勞動力!那這些竹子值多少錢呢?大約25美分?！拔业奶欤瑑H僅為25美分就要遭這種罪受，難道就沒有人能對此做些什么嗎?”他找出村里另外42位有著類似困境的村民。在把這些村民們的資金需求匯總后，尤努斯經(jīng)歷了他有生以來最大的一次震動：這個數(shù)目一共才只有27美元!

“造成他們窮困的根源并非是懶惰或者缺乏智慧的個人問題，而是一個結(jié)構(gòu)性問題：缺少資本。這種狀況使得窮人不能把錢攢下來去做進一步的投資。一些放貸者提供的借貸利率高達每月10％，甚至每周l0％。所以不管這些人再怎么努力勞作，都不可能越過生存線水平。我們所需要做的就是在他們的工作與所需的資本之間提供一個緩沖，讓他們能盡快地獲得收入。”尤努斯總結(jié)道。于是，向這些沒房沒產(chǎn)的窮人提供借貸的想法就此誕生。

尤努斯當即從他的口袋里掏出了27美元，借給了這42位窮人。隨后，他去找一些銀行家，試圖說服他們向這些窮人提供無需抵押的貸款。而銀行家們卻譏諷他，說這些窮人的信用不可靠。尤努斯反駁道：“如果沒有嘗試過，你們怎么知道他們不值得信任呢?”也許是這些銀行家對于人民來說才不可靠吧。窮人的銀行尤努斯并未就此放棄。在1976至1979年間，他在村里開始了試驗，以自己為擔保人向窮人們提供小額貸款，這個試驗成功地改變了大約500位借款人的生活。他也不斷地去游說孟加拉中央銀行和商業(yè)銀行來采納他的試驗。l979年，孟加拉央行終于答應開展這個名為“格萊珉”的項目，一開始由7家國有銀行支行在一個省份進行試運作，l981年則增加到5個省份。這個項目的每一次擴張都證實了小額貸款的有效性：到1983年為止，格萊珉銀行86個支行使5．9萬名客戶擺脫了貧困。隨后，尤努斯決定辭去學術(shù)工作，全身心投入這項對抗貧窮的事業(yè)中去。l983年，格萊珉銀行成為獨立法人機構(gòu)，以更快的速度發(fā)展壯大。

目前，格萊珉銀行已成為孟加拉國最大的農(nóng)村銀行，這家銀行有著650萬的借款者，為7萬多個村莊提供信貸服務。格萊珉銀行的償債率高達98％，足以讓任何商業(yè)銀行感到嫉妒。而且，每一位借貸者都擁有這家銀行一份不可轉(zhuǎn)讓的股份，占據(jù)這家銀行92％的股份(余額由政府持有)，這實實在在的是一家為窮人服務的銀行，是窮人自己的銀行!“尤努斯取得的成就真是卓越非凡?！甭?lián)合國教科文組織的布魯羅·拉菲亞在對格萊珉銀行進行調(diào)研后評價道。

還未結(jié)束的戰(zhàn)爭尤努斯獨特的實用主義哲學，雖然可能讓他難以獲得諾貝爾經(jīng)濟學獎——一般都是頒給那些理論性的成果——但是尤努斯并不在意，他關(guān)注的是消滅這個世界的貧窮現(xiàn)象。

“人們說我瘋了，但一個人沒有夢想的話就必然不能有所成就。當你在建造一棟房子的時候，你不可能就是把磚塊和石灰堆砌在一起，你首先得有一個想法，要怎樣才能把房子給搭建起來。如果一個人要去征服貧窮，那你就不能按常規(guī)出牌。你必須要具備革命精神，并且要敢于去想別人所不敢想象的東西?！边@正是尤努斯的超凡之處。(選自《名人傳記?財富人物》)

11下列對傳記的分析和概括，正確的兩項是(

)()(5分)A．某些銀行家認為窮人的信用不可靠，而尤努斯認為窮人值得信任，這些銀行家反而是不可靠的。

B．尤努斯為了實現(xiàn)他的理想，辭去了學術(shù)工作，游說孟加拉中央銀行和商業(yè)銀行采納他的“格萊珉”項目，并順利得到了孟加拉央行的支持。

C．尤努斯認為貧困的原因并非懶惰或缺乏智慧，而是存在缺少資本的結(jié)構(gòu)性問題。只要我們給窮人提供好的條件、機制、環(huán)境，他們就可能擺脫貧困。D．尤努斯的小額貸款理念傳播到50多個國家和地區(qū)，贏得了眾多國家的認可，他創(chuàng)辦的格萊珉銀行不僅在本國取得了成功，在其他國家也取得了成功。E．尤努斯的實用主義哲學，關(guān)注的是消滅這個世界的貧窮現(xiàn)象，當然這是一場艱苦的斗爭，還遠遠沒有結(jié)束。

(2)尤努斯萌生向窮人提供借貸想法的原因有哪些?(答案中不得出現(xiàn)具體數(shù)字)（6分）

(3)文章開頭引用張五常的一段話有什么用意?（6分）(4)尤努斯說：“如果一個人要去征服貧窮，那你就不能按常規(guī)出牌。你必須要具備革命精神，并且要敢于去想別人所不敢想象的東西。”依據(jù)傳記內(nèi)容，探究文中哪一方面體現(xiàn)了尤努斯的“革命精神”?請簡要論述。（8分）第Ⅱ卷表達題五、語言文字運用（21分）13．下列句子，加點詞語使用正確的一項是()(3分）A．最近他們兩人總有些不對勁，就說慶祝“元旦”吧，一個說組織一場球賽，另一個偏要反彈琵琶，非要組織一次文藝演出不可。B．隨著金融危機蔓延到整個資本主義社會，昔日甚囂塵上的“西方的月亮圓”言論已宣告破產(chǎn)。C．被譽為“華夏民居第一宅”的王家大院，不僅擁有龐大的建筑群，還保存了大量卓爾不群的雕塑精品。D．每次做實驗，王軍都盡量寸量銖稱，他說這樣不僅能夠使實驗結(jié)果更加精確，還能避免實驗材料的浪費。14．下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)A．從現(xiàn)在至2015年這段時間內(nèi)，國際能源機構(gòu)認為，世界經(jīng)濟將無法避免石油供應緊缺并由此引發(fā)油價飆升情況的出現(xiàn)。B．目前的股市大起大落，極不穩(wěn)定，根據(jù)中央電視臺最新的一次調(diào)查顯示，股市中虧損的人高達69.7%，賺錢的人只有21.45%。C．在中國人民銀行行長周小川建議以“超主權(quán)”的新國際儲備貨幣來取代美元后，聯(lián)合國金融、經(jīng)濟改革咨詢團向聯(lián)合國大會提交報告，敦促世界領(lǐng)導人同意構(gòu)建替代美元的新的國際儲備貨幣體系。D．在此次國家法定節(jié)日征求意見過程中，調(diào)查者發(fā)現(xiàn)，人們對同步出臺的《職工帶薪年休假條例》能否順利實施并不樂觀。15．以下文字通過比喻揭示了各種人對人生的不同認識，請再補寫三句。(6分)要求：①從反面寫，和前面正確的人生觀構(gòu)成對比關(guān)系；②句式基本一致；③字數(shù)不要求完全相同。希望說，人生就是萬綠之源的絢麗的花朵。成功說，人生就是建筑歷史的一塊磚石。奮斗說，人生就是與風浪搏斗的一葉扁舟。答：____________________________________________________________________(2分)____________________________________________________________________(2分)___________________________________________________________________(2分)16．閱讀下面一段文字，在橫線上續(xù)寫一段話，從不同方面闡述寫好漢字的意義，并寫一句建議性結(jié)語。要求：角度恰當，觀點明確，語言得體，不超過60字。(6分)書法是源于中國文字的一門藝術(shù)，它與京劇、武術(shù)、針灸并稱為中國“四大國粹”。書法藝術(shù)本身既是中國文化的一個組成部分，又是中國文化的重要載體之一，在展示其獨特的藝術(shù)魅力的同時，也充當了文化使者的角色。作為一個中國人，寫好漢字應當成為一種自覺。___________________________________________________________________。17．依照示例(圖①)，根據(jù)圖②內(nèi)容寫一句話揭示漫畫寓意。(3分)示例：圖①：在生活中，搞平衡的往往是以傾斜自己為代價的。圖②：__________________________________________________________________。六、寫作(60分)18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。某公司到省人才中心招聘銷售部工作人員。應聘者很多，但招聘單位卻只留給一個職位。在應聘者搶占座位做準備時，一個叫張媛媛的女大學生卻幾次主動讓座，讓別人先面試。到她面試時，公司負責人對她的條件雖較為滿意，但認為她過于謙讓，不適合到銷售部工作。該負責人認為，謙讓的確是一種美德，但面對激烈的市場競爭，公司更需要“銳意進取”的員工。而張媛媛則認為不具備良好道德修養(yǎng)的人，是干不好工作的。此事在省城引起強烈反響。人們議論紛紛，有人說公司的要求符合市場經(jīng)濟的規(guī)則，有人則認為張媛媛的做法是正確的，應繼續(xù)保持這種美德。請全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。寧夏銀川一中2010屆高三下學期第二次模擬考試語文參考答案2、C（“花鳥畫、山水畫只求形似”錯。）（3分）3、B（A“不寫實”的說法錯，原文強調(diào)的是“非嚴格寫實”。C“具有同樣重要的意義”錯。D文同成功的例子是“不似之似”的典范。）（3分）4、D失誤：耽誤。（3分）5、C⑤是陳瑄建議，⑥是評價，不是做法。（3分）6、A會通河是宋禮開鑿的，而非陳瑄。（3分）7、（5分）①當是江南漕運的船只到達淮安，都是通過陸路運輸翻過大壩，越過淮河到達清河，耗費的人力財力很大。（率、逾、鉅各1分，語句通順2分）②（5分）凡是他籌劃安排的事情，都體現(xiàn)了他的精心嚴密、眼光長遠。他親自治理漕河三十年，從沒有失策過。（規(guī)畫、精密、宏遠、遺策各1分，語句通順1分）8、（6分）①“月白風清”運用了借景抒情的手法（1分）借明朗美好的景色，表達了詩人處境的順利，心情的愉悅（從襯托角度，答成以樂景襯托愉悅心情也可）（2分）②上闋前后對比（1分）用十年前愉悅心情和在憂患凋零中老去的傷感構(gòu)成對比（2分）9、①“鬢華雖改心無改”，而今年歲已老，但他那顆充滿活力的心，卻還似從前一樣，老當益壯，不愿服老；（2分）②詞人畢竟歷經(jīng)滄桑，重聽舊曲，豪放話語之中抑郁之意，矛盾之情也是十分明顯的。（2分）10、①受任于敗軍之際，奉命于危難之間②布衾多年冷似鐵。雨腳如麻未斷絕③雖有槁暴，不復挺者。11、①C、D（對一個3分，二個5分）（C項，“這段流露了作者的失落”有誤，作者要表現(xiàn)的是自己的漂泊經(jīng)歷同樣是自己人生的財富。D項，“寫出了青春的脆弱、單薄、無力掌控方向的特點”有誤，應是表現(xiàn)了青春富有生命力，和勇敢追求的特點。）②這句話的意思是柏林留學生經(jīng)歷了舉目無親、風餐宿露的漂泊生活，但漂泊的生活也相應塑造了他面對困難和挫折的堅強個性。表達了對勇敢漂泊者的贊揚與尊敬。（6分）③漂泊能擴大人生的范圍，開闊視野，增長知識；漂泊能培養(yǎng)吃苦耐勞的能力，鍛造堅強的意志；漂泊能豐富人生體驗，增加美好的回憶；漂泊能擺脫一成不變的生活，走出枯燥的牢籠；漂泊能縱展想象力，給人生帶來浪漫色彩。（每點2分寫出三點即得滿分6分）④可談準備知識或智慧，準備更好的意志與心態(tài)，準備更強健的體魄，準備經(jīng)濟基礎等等。也可談不需要別的準備，一切順其自然。（只要作了具體說明，且言之成理就行）（8分）12、①C、E（對一個3分，二個5分）（A項“尤努斯認為窮人值得信任，這些銀行家反而是不可靠的”原文說“也許是這些銀行家對于人民來說才是不可靠吧”；B項說“尤努斯順利得到了孟加拉央行的支持”,原文說他不斷地去游說孟加拉中央銀行和商業(yè)銀行來采納他的試驗,說明他的計劃進行的不順利;D項說格萊珉銀行不僅在本國取得了成功,在其他國家也取得了成功,無依據(jù)。）②⑴發(fā)現(xiàn)原來的推廣新技術(shù)，改良農(nóng)業(yè)設施并不能幫助窮人真正擺脫貧困。⑵發(fā)現(xiàn)窮人辛勞一天的收入微乎其微，窮人的勞動附屬于他人⑶窮人只需極少的資金就能擺脫困境。（每點2分）③點明主旨，即經(jīng)濟學家不能只關(guān)注經(jīng)濟，還要關(guān)注經(jīng)濟以外的東西。（6分）④⑴創(chuàng)辦旨在幫助窮人擺脫貧困的格萊岷銀行。⑵辭去學術(shù)工作，全身心投入對抗貧窮的事業(yè)中。⑶讓每一位借貸者都擁有銀行一份不可轉(zhuǎn)讓的股份。⑷促使格萊岷銀行成為獨立法人機構(gòu)。（這是一道開放題目，答案并不唯一，只要考生言之有據(jù)就行）（每點2分，共8分）13、（3分）B多指某種言論十分囂張（含貶義）（A來自敦煌壁畫中的一種舞姿造型。喻指突破常規(guī)的思維和行為；從反面看問題，與常規(guī)事物對著干。C形容優(yōu)秀卓越超出常人。D比喻點點滴滴地計量，煩瑣不切實際。）14、（3分）C（A語序不當?！皣H能源機構(gòu)認為”應當放在“從現(xiàn)在至2015年這段時間內(nèi)”之前。B成分贅余。可刪掉“根據(jù)”。D“能否與不樂觀”兩面對一面。15、（每句2分）示例：悲觀說，人生就是荒草叢生中的破敗的墓碑。失意說，人生就是斷線飄搖的一只風箏。無聊說，人生就是色味具無的一杯白開水。16、示例：往大里說，這是對中國文化的尊重；（2分）往小里說，這是對自己形象的塑造（2分）。應把寫好漢字作為公民的一項基本技能來訓練。（2分）17、示例：朋友就是那種能夠摘下面具真心談笑的人。（扣隹“面具”2分，語言簡潔1分）18、作文：【參考譯文】陳瑄，字彥純，合肥人。陳瑄年輕時跟隨大將軍，憑著射雁的本領(lǐng)為人稱道。永樂元年（皇帝）任命陳瑄擔任總兵官，統(tǒng)轄海運事務，運送糧食四十九萬多石，供給北京和遼東地區(qū)。宋禮疏浚會通河以