中考物理總復(fù)習(xí)《機械效率》專項測試題附帶答案

第頁中考物理總復(fù)習(xí)《機械效率》專項測試題（附帶答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．估測是物理學(xué)中常用的一種方法下列敘述中最接近生活實際的是（）A．常用筷子的長度約為B．中學(xué)生上一層樓克服重力做功約C．若不計摩擦，動滑輪的機械效率是D．人雙腳站立在水平地面上時對地面的壓強約為2．關(guān)于功率和機械效率，下列說法中正確的是A．功率大的機器做功多 B．功率大的機器做功快C．機械效率高的機器功率大 D．功率小的機器機械效率低3．用右圖的甲、乙兩滑輪組分別把相同的物體勻速提升相同的高度，兩裝置的機械效率分別為η甲、η乙，拉力做的功分別為W甲、W乙，若滑輪規(guī)格相同，不計繩重及摩擦，下列說法正確的是甲

乙A．W甲<W乙η甲<η乙 B．W甲>W乙η甲>η乙C．W甲＝W乙η甲＝η乙 D．W甲<W乙η甲>η乙4．如圖所示，物體的受到的重力為300N，在20N的水平拉力F的作用下物體以0.3m/s的速度勻速運動了20s，滑輪組的機械效率為85%。不計繩重和滑輪重。在此過程中，下列說法錯誤的是（）A．拉力的功率為18WB．物體受到的摩擦力為60NC．繩子自由端移動的距離是18mD．額外功為54J5．用完全相同的滑輪和繩子繞制如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，將同一個物體以相同的速度勻速提升相同的高度，繩端拉力分別為F1、F2；甲、乙滑輪組的機械效率分別為η甲、η乙。不計繩重和摩擦，提升物體的過程中，下列說法正確的是（）A．F1＜F2 B．F1=F2 C．η甲＜η乙 D．η甲=η乙6．如圖所示，工人用滑輪組將重為550N的貨物經(jīng)過10s勻速提升了5m，拉力為325N，在提升貨物的過程中，下列說法正確的是（）A．繩子自由端移動的速度是1.5m/sB．滑輪組的機械效率為70%C．拉力做功的功率是325WD．動滑輪重為150N7．為模擬盤山公路，現(xiàn)將連接了重1N小球的細線穿入一根長1m的細管，如圖，將細管從豎直放置的圓柱體底部a點開始斜向上纏繞5圈后，恰好繞至頂部b點，相鄰細管間的高度均為12cm，在b點處通過細線用0．9N的拉力（與管的軸線平行）將管口的小球從a點勻速拉至b點，則纏繞在圓柱體上的細管（模擬的盤山公路）的機械效率為（）A．83．3% B．80% C．75% D．66．7%8．如圖所示，站在水平地面上的工人用200N的拉力將360N重的木箱勻速向上提升時，木箱在10s的時間內(nèi)上升了2.5m，滑輪組的機械效率為η1；如果工人用同一個滑輪組以相同的速度一次提升兩個相同的木箱時，拉力的大小為F，拉力的功率為P，滑輪組的機械效率為η2，不計繩重和摩擦，則下列判斷正確的是（）A．機械效率η1＝90% B．動滑輪的重力G＝240NC．拉力的大小F＝400N D．拉力的功率P＝100W二、填空題9．利用如圖所示的滑輪組將重的重物豎直勻速提升，若滑輪組的機械效率為80%，不計繩重和摩擦，則繩子自由端移動的距離為，拉力N。增大重物的重力，滑輪組的機械效率將會（選填“提高”、“降低”或“不變”）。

10．如圖所示，工人師傅利用滑輪將沙發(fā)運上樓，該滑輪是滑輪，若工人師傅用1000N的拉力，將重為800N的沙發(fā)勻速提升5m，則工人師傅做的有用功為J，該滑輪的機械效率為%。11．如圖所示，這是工人向高處運送材料的裝置，圖中右側(cè)滑輪是滑輪；若每個滑輪重為100N，某一次運送的材料重為400N，在拉力F作用下，材料勻速上升5cm，繩的自由端向下移動cm不計繩重和摩擦，則滑輪組的機械效率為。12．如圖所示，小明通過斜面用平行于斜面的推力，將重為300N的物體在5s時間內(nèi)勻速推到1m高的平臺上，斜面長（g取10）。則：推力的功率為W，斜面的機械效率為%，斜面對物體的摩擦力為N。13．如圖用甲、乙兩個不同的滑輪把同一貨物提到相同高度，若不計繩重和摩擦，且G動＜G物，則使用滑輪能夠省力，使用滑輪機械效率較高（選填“甲”或“乙”）．三、作圖題14．小明正在探究“滑輪組的機械效率和繞線方式是否有關(guān)”時，請參照小明設(shè)計的圖甲補全圖乙完成探究實驗。

四、實驗題15．小明同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中。實驗次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/m繩端的拉力F/N繩端移動的距離s/m機械效率140.101.80.3260.102.50.3360.152.5(1)實驗中，使用滑輪組提升重物時，應(yīng)豎直向上拉動彈簧測力計；(2)第二次實驗中，2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1m，則它運動的速度為m/s；(3)第三次實驗中，繩端移動的距離為m，滑輪組的機械效率為；(4)分析比較第一、二兩次實驗數(shù)據(jù)，有用功W1W2，滑輪組的機械效率η1η2（前兩空均選填“＞”“＜”或“＝”）。由此可知，可采用的方法來提高滑輪組的機械效率；(5)小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示。①小紅多使用一個滑輪，目的是為了；②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率（選填“相同”或“不相同”）。16．如表是小華測一滑輪組機械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。動滑輪重G動/N物重G/N鉤碼上升高度?/m動力F/N動力作用點移動距離s/m滑輪組的機械效率η10.510.10.70.347.6%20.520.11.10.330.540.120.366.7%(1)請在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法()；(2)在實驗過程中，應(yīng)拉動彈簧測力計；(3)將表格中的數(shù)據(jù)補充完整；(4)在第三次實驗中，鉤碼上升0.1m所用時間是1.5s，則動力的功率為W；(5)實驗結(jié)束后，小華又進一步猜想：滑輪組的機械效率可能與滑輪組細線的繞法有關(guān)。為了驗證猜想是否正確，小華利用圖乙和圖丙兩個完全相同的滑輪組進行實驗探究。若實驗測得兩滑輪組的機械效率大?。ㄏ嗟?不相等），則可初步判斷猜想是錯誤的；(6)請你為小華同學(xué)提出一種提高滑輪組機械效率的方法：。五、計算題17．在八年級物理拓展課上，李博同學(xué)模擬某建筑工地上塔吊的工作情景，設(shè)置了如圖所示的滑輪組來提升裝修材料，若他用250N的拉力將500N的材料以0.5m/s勻速提升了20s（不計繩重和摩擦，g=10N/kg）。求：（1）20s內(nèi)拉力所做的功；（2）提升500N材料時，此滑輪組的機械效率是多少；（3）若繩子能承受的最大拉力為500N時，設(shè)該最大拉力小于人的重力，此滑輪組的機械效率最大可提高到多少？18．某橋梁施工隊的工人用如圖所示的滑輪組勻速打撈沉在水中的工件；已知工件的質(zhì)量為100kg工人的質(zhì)量為70kg；工件打撈出水面前與工件完全被打撈出水后工人對地面的壓力之比為，工件在水中時，滑輪組的機械效率為60%。若不計摩擦、繩重及水的阻力，g取10N/kg；求：（1）工件浸沒在水中時所受的浮力F?。唬?）工件完全打撈出水面后，滑輪組的機械效率η2；（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（3）工件完全打撈出水面后，以0.2m/s的速度被勻速提升，工人拉繩的功率P2。參考答案：1．B2．B3．C4．B5．D6．C7．D8．A9．9100提高10．定40008011．定1080%12．80755013．乙甲14．

15．勻速0.050.4580