2024屆江蘇省泰州市泰興市中考聯(lián)考?xì)v史試卷含解析

2024屆江蘇省泰州市泰興市中考聯(lián)考?xì)v史試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下列法律文獻(xiàn)的頒布是近代民主政治的體現(xiàn)，其中標(biāo)志著由“人治”走向“法治”的是A．《權(quán)利法案》B．《獨(dú)立宣言》C．《人權(quán)宣言》D．《拿破侖法典》2．據(jù)財(cái)政部網(wǎng)站消息，截至2015年4月13日，亞投行意向創(chuàng)始成員國(guó)增至47個(gè)。雖然遭到美國(guó)的反對(duì)，但幾乎美國(guó)所有的主要盟友都已經(jīng)加入，其中包括澳大利亞、英國(guó)、德國(guó)、意大利、菲律賓和韓國(guó)。這表明A．美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力下降B．世界貿(mào)易組織發(fā)揮了重要作用C．經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)D．政治格局多極化趨勢(shì)形成3．“重劃德國(guó)幅界，阿爾薩斯和洛林歸法國(guó)開(kāi)采：菜茵河西岸的德國(guó)領(lǐng)土由協(xié)約國(guó)占領(lǐng)15年：德國(guó)的全部海外殖民地由英、法、日等國(guó)瓜分……”這些內(nèi)容應(yīng)出自A．《凡爾賽條約》 B．《慕尼黑協(xié)定》 C．《九國(guó)公約》 D．《國(guó)際聯(lián)盟盟約》4．1971年美國(guó)總統(tǒng)尼克松在一次演講中說(shuō)：“同我們?cè)诘诙问澜绱髴?zhàn)結(jié)束的時(shí)候相比，美國(guó)遇到了我們甚至連做夢(mèng)也沒(méi)有想到過(guò)的那種挑戰(zhàn)?！边@句話中的這種“挑戰(zhàn)”來(lái)自于（）A．中國(guó) B．蘇聯(lián) C．西歐和日本 D．東歐5．英國(guó)專(zhuān)家迪克·威爾遜在《一九三五年長(zhǎng)征》一書(shū)中強(qiáng)調(diào)“長(zhǎng)征已經(jīng)在各大洲成為一種象征，人類(lèi)只要有決心和毅力就能達(dá)到自己的目的。”這一評(píng)價(jià)基于A．長(zhǎng)征實(shí)現(xiàn)了中共偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移B．長(zhǎng)征開(kāi)辟了中國(guó)革命繼往開(kāi)來(lái)的光明道路C．長(zhǎng)征保存了中國(guó)革命的基干力量D．英勇無(wú)畏的長(zhǎng)征精神是世界人民的精神財(cái)富6．《全球通史》評(píng)述：“日本領(lǐng)導(dǎo)人并不對(duì)西方文明本身感興趣，而僅僅對(duì)其中增加了民族力量的那些組成部分感興趣?！?9世紀(jì)中后期，日本政府“增強(qiáng)民族力量”的最主要措施是A．發(fā)展近代工業(yè) B．建立社會(huì)保障制度C．廢除農(nóng)奴制 D．生活習(xí)俗文明開(kāi)化7．學(xué)者徐中約曾寫(xiě)到：“它結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)兩千余年的王朝時(shí)代，中國(guó)不再隸屬于任何‘天子’或任何王朝，而歸屬于全體民眾?！边@里的“它”是指（）A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．五四運(yùn)動(dòng)8．以下史實(shí)違背了生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展這一客觀規(guī)律的是（）A．社會(huì)主義三大改造 B．全國(guó)領(lǐng)土基本解放C．人民公社化運(yùn)動(dòng) D．大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)9．中國(guó)的近代化在飽受列強(qiáng)欺凌、被迫開(kāi)放的環(huán)境中艱難起步。標(biāo)志中國(guó)近代化開(kāi)端的歷史事件是A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B．戊戌變法C．辛亥革命D．新文化運(yùn)動(dòng)10．下圖是九年級(jí)（1）班同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)《清朝時(shí)期社會(huì)狀況》一課時(shí)制作的學(xué)習(xí)卡片，該卡片的主題是A．清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．清朝中期以來(lái)的腐敗現(xiàn)象C．清朝君主專(zhuān)制的不斷強(qiáng)化 D．統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固11．在近代中國(guó)民族危機(jī)不斷加劇的時(shí)代背景下，“愛(ài)國(guó)救亡”也就成為近代中國(guó)人發(fā)出的時(shí)代最強(qiáng)音。下列選項(xiàng)中“危機(jī)”與“救亡”對(duì)應(yīng)正確的是A．鴉片走私——戊戌變法 B．兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)——太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)C．瓜分狂潮——洋務(wù)運(yùn)動(dòng) D．八國(guó)聯(lián)軍侵華——新文化運(yùn)動(dòng)12．“鐵盔鐵甲，幾乎是無(wú)懈可擊的騎術(shù)，使用長(zhǎng)矛、長(zhǎng)槍或刀劍--這種貴族對(duì)平民所具有的優(yōu)勢(shì)終于全部都消逝了；而摧毀對(duì)人類(lèi)的自由的和對(duì)他們的真正平等的最后這道障礙的，卻是由于最初一眼看去似乎是在威脅著要消滅整個(gè)人類(lèi)的這樣一種發(fā)明?！边@評(píng)價(jià)的是A．造紙術(shù)B．印刷術(shù)C．火藥D．指南針13．孫中山認(rèn)為:“(太平天國(guó)失敗)最大的原因是,他們那一班人到了南京之后,就互爭(zhēng)皇帝,閉起城來(lái)自相殘殺?！薄澳欠N失敗,完全是由于大家想做皇帝?！睘楸苊膺@種現(xiàn)象的重演,孫中山主張（）A．政治革命,建立民國(guó) B．土地革命,廢除剝削 C．社會(huì)革命,平均地權(quán) D．民族革命,推翻清政府14．子曰：“中人以上，可以語(yǔ)上也，中人以下，不可以語(yǔ)上也”。由此可見(jiàn)孔子主張A．因材施教B．為政以德C．有教無(wú)類(lèi)D．順應(yīng)自然15．俄國(guó)普希金在思考“拿破侖究竟給俄國(guó)和世界帶來(lái)什么”時(shí)，從政治、文化和理念的層面，而非戰(zhàn)爭(zhēng)的層面，揭示拿破侖最為珍貴的價(jià)值。下列屬于普希金認(rèn)為的拿破侖的珍貴價(jià)值的是（）A．一生中數(shù)次打敗反法聯(lián)盟的進(jìn)攻B．打擊了歐洲的封建制度，傳播了資產(chǎn)階級(jí)的自由思想C．戰(zhàn)爭(zhēng)所到之處，給被侵略國(guó)家?guī)?lái)了災(zāi)難D．?dāng)U展了法國(guó)的疆土16．《戰(zhàn)國(guó)策秦策三》“夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國(guó)富，故秦?zé)o敵于天下。”這段史料能直接提供的歷史信息有①商鞅變法實(shí)行統(tǒng)一度量衡、“為田開(kāi)阡陌、獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)等措施②商鞅變法收富強(qiáng)兵之效③商鞅變法為秦統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)④富國(guó)是商鞅變法的根本目標(biāo)A．①②④B．①②③C．①③D．①②③④17．下圖所示事件的發(fā)生對(duì)中國(guó)的影響是A．社會(huì)性質(zhì)開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變B．開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)C．大大加深了中國(guó)半殖民地化程度D．完全淪為半殖民地半封建社會(huì)18．孝德天皇在公元646年參照中國(guó)隋唐制度實(shí)行一系列改革，頒布改新詔書(shū)，“實(shí)行‘班田收授法’和租庸調(diào)制度，建立中央集權(quán)體制，中央設(shè)二官八省，地方設(shè)國(guó)、郡、里……”，這一改革被稱(chēng)為A．大化改新B．查理·馬特改革C．明治維新D．彼得一世改革19．中共七屆二中全會(huì)的決議中提出：“中國(guó)要在革命勝利以后，迅速地恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)，對(duì)付國(guó)外的帝國(guó)主義，使中國(guó)穩(wěn)步地由農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國(guó)，由新民主主義國(guó)家轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義國(guó)家?！睘榇耍轮袊?guó)政府實(shí)行了()①包干到戶②三大改造③“一五”計(jì)劃④?chē)?guó)企改革A．①②③ B．②③ C．③④ D．①③④20．近代中國(guó)被迫與列強(qiáng)簽訂了許多不平等條約，其中19世紀(jì)90年代與19世紀(jì)40年代的不平等條約相比，最主要的區(qū)別是A．割占中國(guó)領(lǐng)土的面積擴(kuò)大B．開(kāi)放的通商口岸深入內(nèi)地C．索取中國(guó)賠款的數(shù)額加大D．列強(qiáng)獲得對(duì)華資本輸出的特權(quán)21．有位西方學(xué)者把第一次世界大戰(zhàn)后的國(guó)際形勢(shì)描述為“從和平走向戰(zhàn)爭(zhēng)”。下列能反映這一特點(diǎn)的是A．經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)、持續(xù)B．德日建立法西斯政權(quán)C．成立國(guó)際聯(lián)盟D．凡爾賽—華盛頓體系的建立和瓦解22．如果讓你為中國(guó)近代史總體特征進(jìn)行概括描述，你會(huì)選擇A．曲折里奮進(jìn)B．自大顯無(wú)知C．屈辱中探索D．光輝而燦爛23．重慶談判期間，國(guó)民黨反動(dòng)派于1946年1月27日，毆打郭沫若、李公樸等人，制造了：A．“滄白堂事件”B．“較場(chǎng)口事件”C．一一二七大屠殺D．“胡世合慘案”24．公元前221年，秦建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家，其統(tǒng)一時(shí)間相當(dāng)于A．公元前1世紀(jì)后期 B．公元前2世紀(jì)前期C．公元前3世紀(jì)前期 D．公元前3世紀(jì)后期二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．________等人掌權(quán)后，將法國(guó)大革命推向高潮；________成為一戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。26．根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的歷史人物。東漢時(shí)改進(jìn)造紙術(shù)的人物是________。奪取后周政權(quán)，建立宋朝的人物是________。一生傾情青蒿素的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者是________。1947年提出把“遏制共產(chǎn)主義”作為對(duì)外政策的美國(guó)總統(tǒng)是________。27．1926年，國(guó)共兩黨合作進(jìn)行________，基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。1946年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對(duì)________發(fā)動(dòng)了瘋狂進(jìn)攻，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料一分析以上圖片（圖表），請(qǐng)判斷反映的歷史事件分別是什么？材料二依據(jù)材料，請(qǐng)分別簡(jiǎn)要寫(xiě)出上下兩幅圖片所反映歷史事件的歷史意義。材料三分析材料，請(qǐng)你對(duì)中國(guó)人民“能組織一個(gè)近代的民族國(guó)家嗎？”這一歷史之問(wèn)做出自己的回答，并說(shuō)明理由。29．（6分）今年，我國(guó)將迎來(lái)中華人民共和國(guó)成立70周年。70年風(fēng)云際會(huì)，中國(guó)從一個(gè)積貧積弱的國(guó)家，一躍成為當(dāng)今世界第二大經(jīng)濟(jì)體，綜合國(guó)力的歷史性跨越世人矚目。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一：中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗，旗面為紅色，長(zhǎng)寬比例為3：2，左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環(huán)拱在一顆大星的下面，并各有一個(gè)角尖正對(duì)大星的中心點(diǎn)。1949年鮮艷的五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)冉冉升起，這是中華民族的一次華麗轉(zhuǎn)身。確定以五星紅旗為國(guó)旗的是哪次會(huì)議？材料一中“華麗轉(zhuǎn)身”的標(biāo)志是什么？“華麗轉(zhuǎn)身”有什么歷史意義？“華麗轉(zhuǎn)身”70年，我們的祖國(guó)走過(guò)了70年的風(fēng)雨歷程，留下了70年的光輝足跡。追尋足跡，完成下表。足跡制度篇會(huì)議篇人物篇思想篇統(tǒng)一篇典型事例三大改造②鄧小平④⑤理由①標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期③全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)邁出重要一步材料二：改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬克思主義基本原理同中國(guó)改革開(kāi)放的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新的偉大實(shí)踐，使中國(guó)大踏步趕上了時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來(lái)到富起來(lái)的偉大飛躍。這一偉大飛躍以鐵一般的事實(shí)證明，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)！依據(jù)材料二，概括新中國(guó)取得舉世矚目成就的原因。30．（7分）實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興一直是所有中國(guó)人的夢(mèng)想。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一閃耀著中華民族智慧之光的四大發(fā)明，對(duì)改變世界面貌產(chǎn)生了巨大作用，而其在歐洲所產(chǎn)生的震撼作用尤為強(qiáng)烈。隨著造紙術(shù)、印刷術(shù)的傳入，歐洲的學(xué)校相繼建立并發(fā)展，讀書(shū)識(shí)字的人迅速增加。印本書(shū)沖破了少數(shù)人對(duì)知識(shí)的壟斷，成為動(dòng)搖歐洲封建統(tǒng)治的巨大力量。火藥和火器的傳入，引發(fā)了歐洲武器的革命?！囊M(jìn)使歐洲船隊(duì)得以離開(kāi)地中海和大陸周邊的近代海洋?！ń贪妗吨袊?guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)材料一中的橫線處為哪項(xiàng)發(fā)明？據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括四大發(fā)明在歐洲社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所產(chǎn)生的“震撼作用”。材料二1793年，第一個(gè)來(lái)中國(guó)的英國(guó)使團(tuán)在向乾隆皇帝提出建立貿(mào)易關(guān)系的請(qǐng)求后遭到了傲慢的對(duì)待。大清皇帝在給英王喬治三世的信中說(shuō)道，英國(guó)的請(qǐng)求真是出乎意料?！罢缒愕拇笫褂H眼所見(jiàn)的，”他繼續(xù)寫(xiě)道，“我們擁有一切，我不認(rèn)為奇技淫巧有何價(jià)值，貴國(guó)的產(chǎn)品沒(méi)有用處”。事實(shí)上，這是自我吹噓，清朝后來(lái)還是同意了這些條款.——（英）彼得弗蘭科潘《絲綢之路》從材料二中我們得知乾隆皇帝認(rèn)為西方技術(shù)（奇技淫巧）沒(méi)有價(jià)值，為什么淸朝后來(lái)卻“同意了這些條款”？材料三中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，是近代以來(lái)中國(guó)抗擊外敵入侵的第一次完全勝利.這一偉大勝利，徹底粉碎了日本軍國(guó)主義殖民奴役中國(guó)的圖謀，洗刷了近代以來(lái)中國(guó)抗擊外來(lái)侵略屢戰(zhàn)屢敗的民族恥辱。這一偉大勝利，重新確立了中國(guó)在世界上的大國(guó)地位，使中國(guó)人民贏得了世界愛(ài)好和平人民的尊敬。這一偉大勝利，開(kāi)辟了中華民族偉大復(fù)興的光明前景，開(kāi)啟了古老中國(guó)鳳凰涅槃、浴火重生的新征程?！诩o(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大會(huì)上的講話根據(jù)材料三概括抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要意義。材料四圖一開(kāi)國(guó)大典圖二喬的笑圖三中共十一屆三中全會(huì)圖一反映的歷史事件為中國(guó)追趕世界打下了怎樣的基礎(chǔ)？圖三中的會(huì)議作出了怎樣的歷史性決策？在此次會(huì)議后進(jìn)行的社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)程中，我們黨逐漸形成了什么理論體系？綜合上述材料，你認(rèn)為應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《權(quán)利法案》，限制了國(guó)王的權(quán)利，確立了議會(huì)至上的原則，“法治”取代了“人治”，議會(huì)成為國(guó)家的權(quán)力中心，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)確立，故A符合題意；《獨(dú)立宣言》、《人權(quán)宣言》、《拿破侖法典》與題干我國(guó)，故BCD不合題意。故此題選A。2、C【解析】

依據(jù)題干“亞投行意向創(chuàng)始成員國(guó)增至47個(gè)。雖然遭到美國(guó)的反對(duì)，但幾乎美國(guó)所有的主要盟友都已經(jīng)加入”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化是指世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)超越國(guó)界，通過(guò)對(duì)外貿(mào)易、資本流動(dòng)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、提供服務(wù)、相互依存、相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機(jī)經(jīng)濟(jì)整體的過(guò)程．是商品、技術(shù)、信息、服務(wù)、貨幣、人員等生產(chǎn)要素跨國(guó)跨地區(qū)的流動(dòng)．經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的重要特征之一，也是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢(shì)．C選項(xiàng)符合題意；美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力下降，材料不足以體現(xiàn)。A選項(xiàng)不符合題意；世界貿(mào)易組織發(fā)揮了重要作用，在材料中體現(xiàn)不出來(lái)。B選項(xiàng)不符合題意；政治格局多極化趨勢(shì)形成的說(shuō)法不正確，在材料中體現(xiàn)的是經(jīng)濟(jì)全球化。D選項(xiàng)不符合題意；故選：C。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉經(jīng)濟(jì)全球化的史實(shí)，從而得出正確的答案。3、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1919年，召開(kāi)巴黎和會(huì)，通過(guò)《凡爾賽條約》，其中規(guī)定“重劃德國(guó)幅界，阿爾薩斯和洛林歸法國(guó)開(kāi)采：菜茵河西岸的德國(guó)領(lǐng)土由協(xié)約國(guó)占領(lǐng)15年：德國(guó)的全部海外殖民地由英、法、日等國(guó)瓜分……”，體現(xiàn)了嚴(yán)厲限制德國(guó)的意圖，故A符合題意；1938年的《慕尼黑協(xié)定》是綏靖主義的高潮，故B不符合題意；《九國(guó)公約》使中國(guó)又恢復(fù)到了幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同統(tǒng)治的局面，故C不符合題意；《國(guó)際聯(lián)盟盟約》體現(xiàn)了維護(hù)和平的精神，故D不符合題意。故選A。4、C【解析】根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“1971年”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1971年，中國(guó)的國(guó)力雖然有了增強(qiáng)，但中國(guó)還沒(méi)有改革開(kāi)放，還沒(méi)對(duì)美國(guó)形成“挑戰(zhàn)”，排除A；蘇聯(lián)在二戰(zhàn)結(jié)束時(shí)已經(jīng)引起了美國(guó)的“重視”，美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)實(shí)行冷戰(zhàn)政策，排除B；二十世紀(jì)六十年代，法國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)等西歐國(guó)家成立了“歐洲共同體”組織。歐洲共同體的成立，對(duì)成員國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際地位的提高，發(fā)揮了重要作用。20世紀(jì)50年代，日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，到20世紀(jì)70年代，日本一躍成為僅次于美國(guó)的第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)大國(guó)。因此1971年資本主義世界已經(jīng)形成了美國(guó)、歐共體、日本三足鼎立的局面，故C符合題意；東歐是個(gè)發(fā)展中國(guó)家，還無(wú)力與美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)，排除D。故選C。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵要熟悉二戰(zhàn)后美國(guó)、日本、西歐的發(fā)展。20世紀(jì)七十年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊端顯露。1973～1975年經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重打擊下，美國(guó)出現(xiàn)通貨膨脹，債務(wù)沉重，經(jīng)濟(jì)地位下降；日本到20世紀(jì)70年代一躍成為僅次于美國(guó)的第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)大國(guó)；20世紀(jì)七十年代歐共體成立后，西歐各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，因此1971年尼克松說(shuō)的這種“挑戰(zhàn)”來(lái)自于西歐和日本。5、D【解析】

根據(jù)材料“長(zhǎng)征已經(jīng)在各大洲成為一種象征，人類(lèi)只要有決心和毅力就能達(dá)到自己的目的”可知這是在強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)征精神。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知，長(zhǎng)征過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的英勇無(wú)畏的精神是世界人民的精神財(cái)富，故D正確。ABC項(xiàng)是對(duì)長(zhǎng)征的評(píng)價(jià)，但是與材料不符，故排除ABC項(xiàng)。故選D?！军c(diǎn)睛】本題是材料解析題，解答材料題尊重原材料的意思，不能脫離原材料。解答本題首先看選項(xiàng)本身的說(shuō)法正確與否，錯(cuò)誤的就排除。如果正確在跟材料聯(lián)系，看是否符合原材料的意思。ABC項(xiàng)雖然本身說(shuō)法正確，但是不符合題意。由此即可得出正確答案。6、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，19世紀(jì)中期，美國(guó)入侵日本，日本面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。為了變法圖強(qiáng)、富國(guó)強(qiáng)兵，1868年日本開(kāi)始明治維新，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)生活方面進(jìn)行了一系列的改革。日本政府“增強(qiáng)民族力量”的最主要措施是經(jīng)濟(jì)方面的措施，即發(fā)展近代工業(yè)，為日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，故A符合題意；建立社會(huì)保障制度、生活習(xí)俗文明開(kāi)化不是“增強(qiáng)民族力量”的最主要措施，故BD不合題意；日本明治維新不存在廢除農(nóng)奴制的問(wèn)題，故C不合題意。故此題選A。7、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。C符合題意，ABD不符合題意，故選C。8、C【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，人民公社與之前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社相比主要特點(diǎn)是“一大二公”，即規(guī)模大（一般為兩千戶左右）、公有化程度高，權(quán)力過(guò)分集中，基層生產(chǎn)單位沒(méi)有自主權(quán)，生產(chǎn)中沒(méi)有責(zé)任制，分配上實(shí)行平均主義，這極大地挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。這種生產(chǎn)關(guān)系超越了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的實(shí)際水平，致使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到極大破壞，國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，人民生活發(fā)生嚴(yán)重困難。故C項(xiàng)符合題意。社會(huì)主義三大改造適應(yīng)了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力實(shí)際，順利實(shí)現(xiàn)了從新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義過(guò)渡的任務(wù)，A項(xiàng)與題意不符；全國(guó)領(lǐng)土基本解放與題干要求無(wú)直接關(guān)系，B項(xiàng)不合題意；大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)是高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、“共產(chǎn)”風(fēng)，屬于忽視客觀的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，過(guò)分夸大了主觀意志和主觀努力的作用，與生產(chǎn)關(guān)系沒(méi)有直接聯(lián)系，D項(xiàng)不合題意。所以本題應(yīng)選C。9、A【解析】

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)使中國(guó)邁出了由“傳統(tǒng)社會(huì)”向“現(xiàn)代社會(huì)”轉(zhuǎn)變的第一步，中國(guó)社會(huì)近代化的進(jìn)程從此真正開(kāi)始。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化的開(kāi)端，故答案選A。10、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，清朝初期為鞏固統(tǒng)一，順治帝冊(cè)封五世達(dá)賴(lài)，康熙帝冊(cè)封五世班禪，1727年，清政府在西藏設(shè)立駐藏大臣，頒布了《欽定藏內(nèi)善后章程》，與達(dá)賴(lài)班禪共同管理西藏，乾隆皇帝規(guī)定達(dá)賴(lài)班禪去世后，再選的轉(zhuǎn)世靈童要在駐藏大臣的監(jiān)督下，從朝廷頒發(fā)的金瓶中抽簽決定，就是金瓶掣簽制度，這些措施使統(tǒng)一的多民族國(guó)家得到鞏固，故D符合題意；題干只是提到冊(cè)封制度、駐藏大臣、金瓶權(quán)掣簽制度，沒(méi)涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、腐敗現(xiàn)象、君主專(zhuān)制等，故ABC均不符合題意。故選D。11、B【解析】

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，進(jìn)一步加速了清政府的統(tǒng)治危機(jī)，隨著剝削的加重，中國(guó)的階級(jí)矛盾日益尖銳，最終導(dǎo)致太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)提出對(duì)內(nèi)要推翻清政府的封建統(tǒng)治，對(duì)外主張抵抗帝國(guó)主義的侵略，B正確；為了打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差，英國(guó)商人向中國(guó)走私大量鴉片，林則徐禁煙成為英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的借口，A排除；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,清政府內(nèi)外交困,洋務(wù)派主張利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),強(qiáng)兵富國(guó),擺脫困境,維護(hù)清朝統(tǒng)治，C排除；袁世凱倒行逆施，妄圖恢復(fù)帝制。國(guó)內(nèi)軍閥的格局混戰(zhàn)愈演愈烈，思想界掀起了一股尊孔復(fù)古的逆流，面對(duì)越來(lái)越亂的國(guó)家形勢(shì)，以陳獨(dú)秀為首的先進(jìn)知識(shí)分子開(kāi)始尋找救國(guó)救民的新出路，發(fā)動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)，D排除。故選B。12、C【解析】

依據(jù)題干信息“鐵盔鐵甲，幾乎是無(wú)懈可擊的騎術(shù)，使用長(zhǎng)矛、長(zhǎng)槍或刀劍--這種貴族對(duì)平民所具有的優(yōu)勢(shì)終于全部都消逝了；而摧毀對(duì)人類(lèi)的自由的和對(duì)他們的真正平等的最后這道障礙的，卻是由于最初一眼看去似乎是在威脅著要消滅整個(gè)人類(lèi)的這樣一種發(fā)明?！奔八鶎W(xué)知識(shí)可知，這評(píng)價(jià)的是火藥?；鹚幨俏覈?guó)古代煉丹家發(fā)明的，唐朝末年，火藥開(kāi)始用于軍事上，宋元時(shí)期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)?；鹚幬淦鞯氖褂?，改變了作戰(zhàn)方式，幫助歐洲資產(chǎn)階級(jí)摧毀了封建堡壘，加速了歐洲的歷史進(jìn)程。故C符合題意。造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針與題干無(wú)關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。13、A【解析】

依據(jù)題干材料“那種失敗，完全是由于大家想做皇帝”結(jié)合所學(xué)可知，孫中山反對(duì)封建帝制，所以為避免這種現(xiàn)象的重演，孫中山主張政治革命，建立民國(guó)。1905年8月，孫中山聯(lián)合華興會(huì)、光復(fù)會(huì)和興中會(huì)的成員，在日本東京成立中國(guó)同盟會(huì)。這是第一個(gè)全國(guó)規(guī)模的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。同盟會(huì)以“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”為綱領(lǐng)，把推翻清朝統(tǒng)治、建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)作為革命目標(biāo)。后來(lái)孫中山在《民報(bào)》的發(fā)刊詞中，把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，合稱(chēng)“三民主義”，三民主義是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想，所以A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均與材料主旨不符，排除，故選A。14、A【解析】

依據(jù)材料“中人以上，可以語(yǔ)上也，中人以下，不可以語(yǔ)上也”，意思是中等水平以上的人，可以告訴他深?yuàn)W的道理；中等水平以下的人，不可以告訴他深?yuàn)W的道理。結(jié)合課本所學(xué)可知，孔子是春秋晚期的大教育家，他在教學(xué)中，注重道德教育和文化知識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，主張要因材施教。A項(xiàng)符合題意；在政治方面主張“為政以德”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力。B項(xiàng)不合題意；孔子創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無(wú)類(lèi)”，C項(xiàng)不合題意；老子認(rèn)為萬(wàn)物運(yùn)行要順其自然。D項(xiàng)不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A?！军c(diǎn)睛】理解材料“中人以上，可以語(yǔ)上也，中人以下，不可以語(yǔ)上也”的意思和“孔子主張”是解題的關(guān)鍵，究其意思可知主張因材施教。15、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，一方面打擊了歐洲封建勢(shì)力，把資產(chǎn)階級(jí)革命的成果帶到歐洲各國(guó)，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主的思想，捍衛(wèi)了法國(guó)大革命的成果。所以普希金認(rèn)為的拿破侖的珍貴價(jià)值是打擊了歐洲的封建制度，傳播了資產(chǎn)階級(jí)的自由思想，B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。16、B【解析】

依據(jù)題干信息“平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國(guó)富，故秦?zé)o敵于天下”可知，此內(nèi)容反映了商鞅變法中統(tǒng)一度量衡、“為田開(kāi)阡陌封疆”、獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)等措施，商鞅變法收富國(guó)強(qiáng)兵之效，商鞅變法為秦統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，①②③；題干材料沒(méi)有涉及商鞅變法的目標(biāo)，④不符合題意，所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。17、C【解析】

依據(jù)題干圖片可知，圖片反映了中日簽訂《馬關(guān)條約》的情景。結(jié)合所學(xué)可知，《馬關(guān)條約》簽訂后，中國(guó)喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)，中國(guó)半殖民地化的程度大大加深。故C項(xiàng)符合題意。AB項(xiàng)是《南京條約》的影響,D項(xiàng)是《辛丑條約》的影響,ABD均不符合題意，故選C。18、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，公元646年開(kāi)始，日本孝德天皇時(shí)期參照中國(guó)隋唐制度實(shí)行一系列改革。實(shí)行“班田收授法”；國(guó)家班給農(nóng)民口分田，六年一班，死后歸還。另分給園地和宅地，可以世襲占有。另外，對(duì)貴族官僚授予封食，對(duì)功臣貴族另賜功田。改革租稅制度，實(shí)行租庸調(diào)法；改革國(guó)家機(jī)構(gòu)，建立中央集權(quán)制國(guó)家制度。中央政府設(shè)二官八省，分別掌握各項(xiàng)政務(wù)；地方行政設(shè)國(guó)、郡、里等單位，國(guó)司和郡司由中央任命，里長(zhǎng)由地方土豪充任。所以這一改革被稱(chēng)為大化改新，A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)是歐洲法蘭克王國(guó)的改革，C項(xiàng)是1868年日本明治天皇時(shí)期開(kāi)始進(jìn)行的改革，D項(xiàng)是俄國(guó)歷史上的改革。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。19、B【解析】

根據(jù)題干“由新民主主義國(guó)家轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義國(guó)家”結(jié)合所學(xué)可知，為了使中國(guó)穩(wěn)步地由農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國(guó)，1953年中央人民政府編制和實(shí)施了一五計(jì)劃，改變了我國(guó)工業(yè)落后的面貌；1953—1956年我國(guó)進(jìn)行了三大改造，三大改造完成，我國(guó)建立了社會(huì)主義制度，開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段，②③符合題意。包產(chǎn)到戶和對(duì)外開(kāi)放是1978年十一屆三中全會(huì)后進(jìn)行的。①④不符合題意，所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。20、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，19世紀(jì)90年代簽訂了《馬關(guān)條約》等不平等條約，外國(guó)取得在華設(shè)廠的權(quán)利，反映了帝國(guó)主義階段資本輸出的新侵略要求。所以答案選D考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)八年級(jí)歷史上冊(cè)?侵略與反抗?甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。21、D【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析可知，A、B是第二次世界大戰(zhàn)前,C是與和平有關(guān)的,而不是走向戰(zhàn)爭(zhēng)。凡爾賽—華盛頓體系的建立奠定了第一次世界大戰(zhàn)后的和平局面。而隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)和法西斯政權(quán)的建立,這一體系也逐漸瓦解,戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。故選D。點(diǎn)睛：關(guān)于凡爾賽—華盛頓體系，需要掌握這個(gè)體系建立的過(guò)程，如何評(píng)價(jià)凡爾賽華盛頓體系；還應(yīng)該掌握這個(gè)體系崩潰瓦解的標(biāo)志，德國(guó)走上法西斯道路標(biāo)志著凡爾賽體系的瓦解，日本走上法西斯道路標(biāo)志著華盛頓體系的瓦解。22、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，中國(guó)近代史不斷遭到列強(qiáng)的侵略，中國(guó)人民為了挽救民族危亡，也進(jìn)行了不屈不撓的抗?fàn)?，中?guó)近代史既是一部中國(guó)人民不斷遭受侵略的血淚屈辱史，也是一部中國(guó)人民不斷抗?fàn)幫鈦?lái)侵略探索近代化的歷史，故A不符合題意。自大顯無(wú)知是指近代史之前清政府以天朝上國(guó)自居，妄自尊大，愚昧無(wú)知，故B不符合題意。中國(guó)近代史既是一部中國(guó)人民不斷遭受侵略的血淚屈辱史，也是一部中國(guó)人民不斷抗?fàn)幫鈦?lái)侵略探索近代化的歷史，故C符合題意。光輝而燦爛是指中國(guó)古代史曾經(jīng)繁榮發(fā)達(dá)、領(lǐng)先世界的歷史時(shí)期，故D不符合題意。故選C。23、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1946年1月10日，國(guó)民黨政府在重慶召開(kāi)了有中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派參加的政治協(xié)商會(huì)議，為了促使政治協(xié)商會(huì)議成功地進(jìn)行，重慶各界組成了政治協(xié)商會(huì)議“陪都各界協(xié)進(jìn)會(huì)”，從1月12日到27日由該“協(xié)進(jìn)會(huì)”組織共召開(kāi)了八次各界民眾大會(huì)，大會(huì)從第四次起改在重慶滄白堂舉行，1月16日到19日，當(dāng)局連續(xù)派遣特務(wù)跟蹤威脅到會(huì)的政協(xié)代表，并且擾亂會(huì)場(chǎng)，謾罵、毆打會(huì)議主持人、政協(xié)代表和到會(huì)群眾，打傷政協(xié)代表郭沫若、張東蓀等人，此即滄白堂事件，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。24、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝統(tǒng)一時(shí)間是公元前221年，都城設(shè)在咸陽(yáng)。公元前221年是公元前三世紀(jì)后期，所以D是正確的選項(xiàng)。ABC說(shuō)法均錯(cuò)誤，故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、羅伯斯庇爾凡爾登戰(zhàn)役【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，羅伯斯庇爾掌握法國(guó)政權(quán)后，采取了一系列果斷措施，打退了外國(guó)軍隊(duì)的進(jìn)攻，平息了國(guó)內(nèi)的叛亂，把法國(guó)大革命推向高潮．1916年2月德軍開(kāi)始進(jìn)攻凡爾登，法軍殊死抵抗．凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)時(shí)德國(guó)在西線發(fā)動(dòng)的時(shí)間最長(zhǎng)，規(guī)模最大，傷亡人數(shù)最多的戰(zhàn)役，成為第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)．26、蔡倫趙匡胤屠呦呦杜魯門(mén)【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)可知，東漢的蔡倫改進(jìn)了紙，造紙術(shù)在世界范圍的傳播,促進(jìn)了文化的積累和交流,促進(jìn)了教育的推廣和普及深刻地影響了世界文明的進(jìn)程。（2）依據(jù)所學(xué)可知，960年趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變，奪取后周政權(quán)，建立宋朝。（3）依據(jù)所學(xué)可知，一生傾情青蒿素的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者是屠呦呦。（4）依據(jù)所學(xué)可知，1947年美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)發(fā)發(fā)表宣言：認(rèn)為美國(guó)有領(lǐng)導(dǎo)世界的責(zé)任，美國(guó)制度優(yōu)越，全世界都應(yīng)該采用。這說(shuō)明美國(guó)在二戰(zhàn)后，企圖建立世界霸權(quán)，這是杜魯門(mén)主義的內(nèi)容，標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂、冷戰(zhàn)開(kāi)始。27、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中原解放區(qū)【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，l926年，國(guó)共兩黨合作進(jìn)行北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。把革命勢(shì)力從珠江流域發(fā)展到長(zhǎng)江流域。1646年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對(duì)中原解放區(qū)發(fā)動(dòng)瘋狂進(jìn)攻，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。因此題干空處應(yīng)填寫(xiě)：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)；中原解放區(qū)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）事件：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；戊戌變法（或：百日維新、維新變法）（2）意義：中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事，自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)的革命面貌就煥然一新了；井岡山會(huì)師開(kāi)辟了一條工農(nóng)武裝割據(jù)、農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路。（或：開(kāi)辟了井岡山道路）（3）回答：能理由：新中國(guó)的成立，開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，中國(guó)人從此站起來(lái)了。【解析】

（1）依據(jù)材料一的圖片信息，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，圖一描述的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；圖二描述的是戊戌變法。（2）依據(jù)材料二的圖片信息，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，上面圖片描述的是中共一大，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事，自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)的革命面貌就煥然一新了；下面圖片所反映歷史事件是井岡山會(huì)師，井岡山會(huì)師開(kāi)辟了一條工農(nóng)武裝割據(jù)、農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路。（3）依據(jù)材料的內(nèi)容，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)人民能組織一個(gè)近代的民族國(guó)家，因?yàn)樾轮袊?guó)的成立，開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，中國(guó)人從此站起來(lái)了。29、（1）會(huì)議：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議。標(biāo)志：中華人民共和國(guó)的成立。意義：中華人民共和國(guó)的成立，開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元；中國(guó)結(jié)束了一百多年來(lái)被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家；中國(guó)人民從此站起來(lái)了，成為國(guó)家的主人。（2）①社會(huì)主義基本制度建立起來(lái)（或進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段）②十一屆三中全會(huì)③改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師④新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想⑤香港、澳門(mén)回歸祖國(guó)或港澳回歸（3）原因：堅(jiān)持改革開(kāi)放；堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路；堅(jiān)持社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向?！窘馕觥?/p>

（1）第一問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，1949年中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議確定以五星紅旗為國(guó)旗；第二問(wèn)依據(jù)材料信息“1949年鮮艷的五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)冉冉升起，這是中華民族的一次華