四川省成都市新都區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考聯(lián)考?xì)v史試題含解析

四川省成都市新都區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考聯(lián)考?xì)v史試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下列史實(shí)不屬于中央政府對(duì)西藏管轄的是①文成公主入藏②設(shè)置宣政院③平定大小和卓的叛亂④設(shè)置駐藏大臣⑤冊封達(dá)賴、班禪A．①③B．②③C．③④D．③⑤2．人類先祖創(chuàng)造這些文字主要是為了（）A．生產(chǎn)生活的需要 B．對(duì)外交流的需要C．祭祀祖先的需要 D．記錄戰(zhàn)爭的需要3．他認(rèn)為社會(huì)也和自然界一樣，沒有任何孤立的東西，是由各種相互聯(lián)系的事物組成的有機(jī)整體。恩格斯說他真正“給我們提供了一部法國社會(huì)特別是巴黎上流社會(huì)的卓越的現(xiàn)實(shí)主義歷史”。他是（）A．巴爾扎克 B．莎士比亞 C．馬克思 D．貝多芬4．社會(huì)主義革命的目的是為了解放生產(chǎn)力。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)由個(gè)體的所有制變?yōu)樯鐣?huì)主義的集體所有制，私營工商業(yè)由資本主義所有制變?yōu)樯鐣?huì)主義所有制，必然使生產(chǎn)力大大獲得解放。這樣就為發(fā)展工業(yè)和農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)創(chuàng)造了社會(huì)條件。材料敘述的事件說明A．人民成為國家和社會(huì)的主人B．社會(huì)主義制度促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展C．改革開放取得巨大成就D．社會(huì)主義一定要以公有制為主體5．宗教是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段的一種文化現(xiàn)象，屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)范疇。根據(jù)以下信息判斷，它是哪一宗教①創(chuàng)立者是穆罕默德②經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》③它對(duì)阿拉伯半島的統(tǒng)一起了促進(jìn)作用④它是我國今天回族、維吾爾族、哈薩克族等少數(shù)民族中大部分人的共同信仰A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯蘭教6．觀察《春秋爭霸形勢圖》和《戰(zhàn)國形勢圖》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)曾稱霸春秋時(shí)期的諸侯國，在戰(zhàn)國形勢圖上找不到，該諸侯國是（）A．晉 B．齊 C．楚 D．秦7．“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大?！辈牧现兴翁孢@一舉措①造成重武輕文的局面②增強(qiáng)了軍隊(duì)作戰(zhàn)能力③導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)的膨脹④有利于士人受到尊重。A．①②B．①③C．②④D．③④8．歷史學(xué)家錢乘旦先生認(rèn)為，英國的現(xiàn)代化最符合“統(tǒng)一民族國家——建立專制王權(quán)——克服專制王權(quán)”這一現(xiàn)代化的常規(guī)途徑，也是走得最順利的。英國在“克服專制王權(quán)”這一環(huán)節(jié)上，取得突破性進(jìn)展的一步是A．《大憲章》的頒布B．處死國王建立共和國C．《權(quán)利法案》的通過D．建立民主共和制政體9．建國后毛澤東曾特意向山東黨的負(fù)責(zé)同志說：“你們山東有個(gè)王盡美，是個(gè)好同志?！蓖醣M美的主要事跡是A．參加中共“一大” B．建立山東第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地C．領(lǐng)導(dǎo)濰坊地區(qū)抗日斗爭 D．指揮山東兵團(tuán)解放濰縣10．新疆納入中國版圖的標(biāo)志是（）A．西域都護(hù)的設(shè)立 B．張騫出使西域 C．伊犁將軍的設(shè)立 D．駐藏大臣的設(shè)立11．自14世紀(jì)中葉起，促進(jìn)人們思想解放的新文化運(yùn)動(dòng)，延續(xù)了近300年之久，這場運(yùn)動(dòng)的作用是A．推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮B．為無產(chǎn)階級(jí)的斗爭提供理論指導(dǎo)C．為歐洲封建社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展奠定思想文化基礎(chǔ)D．簡單的復(fù)興了古代希臘羅馬文化12．“它的重要性是難以估量的，它被廣泛地應(yīng)用在工廠成為幾乎所有機(jī)器的動(dòng)力，改變了人們的工作生產(chǎn)方式，極大地推動(dòng)了技術(shù)進(jìn)步并拉開了工業(yè)革命的序幕”它是指A．珍妮紡紗機(jī)B．蒸汽機(jī)車C．瓦特蒸汽機(jī)D．工廠制度13．《馬關(guān)條約）中反映帝國主義列強(qiáng)對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略由商品輸出轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y本輸出為豐的內(nèi)容是A．開放沙市，重慶、蘇州、杭州為商埠B．賠償日本兵費(fèi)白銀2億兩C．允許日本在通商口岸開設(shè)工廠D．割讓遼東半島、全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本14．捷克斯洛伐克作家哈謝克在小說《好兵帥克》中，描述了第一次世界大戰(zhàn)中兩大軍事集團(tuán)瘋狂廝殺的場面。下列戰(zhàn)役，為該小說描述“瘋狂廝殺的場面”提供了素材的是A．凡爾登戰(zhàn)役B．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)C．諾曼底戰(zhàn)役D．斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)15．14和15世紀(jì)的英國主教在牛津或者劍橋受過教育的比例分別為50%、70%和90%左右。這從側(cè)面說明了A．教師行會(huì)的成立對(duì)大學(xué)誕生的作用B．大學(xué)得到教會(huì)的支持C．牛津大學(xué)比劍橋大學(xué)建立得更早D．中世紀(jì)城市工商業(yè)普遍發(fā)展緩慢16．美國黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁路德金認(rèn)為，爭取權(quán)利的最佳方式“不是對(duì)罪惡的消極的不抵抗”，而是“對(duì)罪惡的積極的非暴力抵抗”。下列歷史人物與他有類似主張的是A．華盛頓 B．孫中山 C．凱末爾 D．甘地17．玄奘西行、鑒真東渡的史實(shí)充分體現(xiàn)了唐朝對(duì)外文化交流的特點(diǎn)是A．高度繁榮，影響海外B．對(duì)外開放，雙向交流C．世界領(lǐng)先，求同存異D．源遠(yuǎn)流長，澤被東西18．“聯(lián)邦德國”和“民主德國”的成立標(biāo)志著德國的分裂，德國的分裂產(chǎn)生的影響是A．美蘇冷戰(zhàn)的開始B．歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙的局面基本形成C．兩極格局的形成D．美蘇兩極格局對(duì)峙冷戰(zhàn)的結(jié)束19．“過去是喊破嗓子打爛鐘，出工最早九點(diǎn)鐘。現(xiàn)在不用隊(duì)長叫一聲，上工天不明，收工點(diǎn)了燈?！背霈F(xiàn)這一變化的原因是A．農(nóng)村土地所有制的變化B．公社的取消及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府設(shè)置的變化C．農(nóng)業(yè)合作化向縱深方向發(fā)展D．農(nóng)村土地經(jīng)營及分配權(quán)的變化20．1947年，中共的一項(xiàng)決議指出：占鄉(xiāng)村人口不到10%的地主和富農(nóng)，占有70%～80%的土地；而占鄉(xiāng)村人口90%的貧農(nóng)、雇農(nóng)和中農(nóng)，卻只占有20%～30%的土地，他們終年勞作，仍不得溫飽。上述材料反映的是A．土地改革的必要性B．土地改革的內(nèi)容C．土地改革的性質(zhì)D．土地改革的影響21．以下是19世紀(jì)世界部分城市人口（以千為單位）統(tǒng)計(jì)表。據(jù)此可知（）城市1800年1850年1880年1900年紐約6469619123437倫敦956261847676581東京800﹣10501600莫斯科2503656121000上海300250300600孟買200500773776A．各國農(nóng)村生活條件普遍惡劣B．亞洲城市化水平比非洲低C．世界各地城市化發(fā)展不均衡D．歐美國家率先完成工業(yè)化22．有位學(xué)者指出：“中國政治傳統(tǒng)中，君權(quán)和相權(quán)的關(guān)系，是一部不斷磨擦、不斷調(diào)整的歷史。”丞相一職的設(shè)立和廢除分別是在()A．秦朝隋朝B．秦朝唐朝C．秦朝宋朝D．秦朝明朝23．從“和諧號(hào)”到“復(fù)興號(hào)”，中國高鐵一再刷新國內(nèi)甚至世界高鐵技術(shù)的記錄，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人員往來提供了極大便利。第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新的交通工具不包括（）A．電車 B．飛機(jī) C．火車 D．汽車24．某學(xué)者說:“它不僅標(biāo)志著長達(dá)30年的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)夭折，而且極大削弱了中國現(xiàn)代化進(jìn)一步發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)?！薄八笔侵窤．《南京條約》簽訂B．邊疆地區(qū)危機(jī)擴(kuò)大C．甲午中日戰(zhàn)爭失敗D．八國聯(lián)軍占領(lǐng)北京二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1929年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)對(duì)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治產(chǎn)生了巨大沖擊。以希特勒為首的德國納粹黨利用民眾對(duì)《_____條約》的不滿，贏得廣泛支持，建立了法西斯專政。1936年，日本_____（人名）上臺(tái)組閣，建立法西斯政權(quán)。26．11世紀(jì)后期，歐洲農(nóng)村紛紛開展____________________土地面積逐漸擴(kuò)大。27．孫中山在《申報(bào)》發(fā)刊詞中，將同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)闡發(fā)為“民主”“民權(quán)”“民生”合稱為“三民主義”。三民主義成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)革命的指導(dǎo)思想。（判斷對(duì)錯(cuò)）三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：未經(jīng)議會(huì)同意，國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)議會(huì)同意，國王無權(quán)征收租稅；除議會(huì)同意外，在國內(nèi)招收常備軍，均屬非法。議會(huì)議員之選舉，必須自由?！稒?quán)利法案》根據(jù)材料一，分析國王和議會(huì)的關(guān)系。根據(jù)這一法案的基本原則，英國確立了怎樣的政治體制？材料二：宣言擊中了南方的要害，敲響了近200年罪惡奴隸制的喪鐘，使400萬黑人奴隸看到了自由的曙光，鼓舞他們起來斗爭。宣言還使世界人民認(rèn)識(shí)到美國所發(fā)生的……而且是一場埋葬野蠻的、非人道的奴隸制度的正義戰(zhàn)爭。世界人民特別是英法人民投入了支持北方正義事業(yè)的斗爭，阻止了英法兩國進(jìn)行武裝干涉的企圖?！幾浴睹绹肪V》材料二中的“宣言”指的是什么？根據(jù)材料二分析，該“宣言”頒布對(duì)“正義戰(zhàn)爭”帶來什么影響？材料三：第十三屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過《中華人民共和國憲法修正案》，這是我國現(xiàn)行憲法的第五次修改。這次憲法修改對(duì)現(xiàn)行憲法序言部分作出了重要的修改，包括把科學(xué)發(fā)展觀、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想寫入憲法序言部分……，把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體寫入憲法，增加倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。由材料三可知，我國現(xiàn)行憲法迄今已經(jīng)進(jìn)行了五次修改，這表明了什么？29．（6分）中國人自古以來就有一種盛世情結(jié)，歷史上也確實(shí)出現(xiàn)過多次盛世局面。比如，漢唐盛世，康乾盛世等。材料一對(duì)照《秦朝疆域》圖，西漢疆域變化最大的是（方向），為加強(qiáng)對(duì)這一地區(qū)的管理，西漢時(shí)期在這一地區(qū)設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)是；圖二中在A地設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)是。材料二《有觀政要》是唐人吳兢記錄唐太宗政績和他與大臣為魏征等議論古今政治得失的書。在23年執(zhí)政中，前18年李世民44次公開承認(rèn)錯(cuò)誤，而且有文字記錄，其中有4次是發(fā)布“罪己詔”。他說，貞觀之治，功在魏征之凈言。魏征能夠不斷提出批評(píng)和意見提醒我所以我才能把國家搞好。材料三它是在一個(gè)相對(duì)封閉體系中發(fā)展而來的盛世?？v向比較，康乾盛世創(chuàng)造了中國政治、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的空前高峰……建立起一個(gè)版圖空前廣大而且穩(wěn)定的大一統(tǒng)帝國……；但不幸的是，從橫向比較，它卻與當(dāng)時(shí)世界最先進(jìn)文明之間的差距越拉越大。康乾盛世是中國傳統(tǒng)帝制的最后一抹斜陽，最后一首挽歌，雖然輝煌，只是已經(jīng)走到了盡頭?！顥罘健妒⑹绬⑹句洝愤x做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。（如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分）①依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出“貞觀之治”出現(xiàn)的主要原因。②材料認(rèn)為“康乾盛世”是“落日的余輝”。你是否贊成這種說法，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明理由。談?wù)勀銓?duì)中國古代歷史上盛世社會(huì)的看法。30．（7分）觀察圖片并仔細(xì)閱讀文字，回答問題。圖一陳勝、吳廣起義圖二李自成起義圖一：我國歷史上的第一次大規(guī)模農(nóng)民起義——陳勝、吳廣起義。公元前209年，陳勝、吳廣率900多名被征發(fā)的農(nóng)民前往漁陽戍守長城，途中被大雨困在大澤鄉(xiāng)而不能如期到達(dá)。依據(jù)秦律不能如期趕到戍地將被處死。因此，二人決定發(fā)動(dòng)起義，提出“大楚興，陳勝王”，建立了“張楚”政權(quán)。起義從根本上動(dòng)搖了秦王朝統(tǒng)治，為項(xiàng)羽、劉邦滅秦創(chuàng)造了有利條件。圖二：李自成起義是明末農(nóng)民起義的重要一方，明朝末年，陜北連年旱荒，農(nóng)民顆粒無收，官府征賦如故，階級(jí)矛盾尖銳。1629年李自成發(fā)動(dòng)起義，針對(duì)明朝土地集中與賦稅繁重的情況，提出“均田免賦”的口號(hào)。1644年，李自成在長安建立大順政權(quán)，接著揮師北上，攻克北京，推翻了統(tǒng)治長達(dá)276年的明王朝。從以上圖片和文字介紹中你能獲取哪些歷史信息點(diǎn)？信息點(diǎn)一：信息點(diǎn)二：信息點(diǎn)三：從陳勝、吳廣起義的原因，可以推斷出秦朝重視哪方面的建設(shè)？你認(rèn)為上面哪次起義的口號(hào)最能表達(dá)農(nóng)民的根本要求？簡要說明理由。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，文成公主入藏促進(jìn)了唐與吐蕃之間的友好交往，乾隆帝時(shí)期平定大小和卓的叛亂，使新疆得以重新統(tǒng)一，①③不是對(duì)西藏的管轄，A符合題意；元政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，在中央設(shè)置宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)。這標(biāo)志著元朝時(shí)西藏正式成為我國的行政區(qū)劃，為了加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的管理，順治皇帝接見五世達(dá)賴，授予五世達(dá)賴“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?hào)，康熙接見五世班禪，授予五世班禪“班禪額爾德尼”的封號(hào)；確立了歷代達(dá)賴和班禪都要經(jīng)過中央冊封的制度。1727年，雍正帝設(shè)駐藏大臣，作為中央政府的代表長駐西藏，同達(dá)賴、班禪共同管理西藏，加強(qiáng)了清朝對(duì)西藏的管理，有利于維護(hù)多民族國家的統(tǒng)一。所以②④⑤是對(duì)西藏的管轄，所以BCD不符合題意，故選擇A。2、A【解析】

據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，人類早期是沒有文字的，為了適應(yīng)生活的需要，幫助表達(dá)、交換、記憶等，文明程度相對(duì)較高的地區(qū)創(chuàng)造了屬于自己文字，A符合題意；對(duì)外交流、祭祀祖先、記錄戰(zhàn)爭不是人類先祖創(chuàng)造這些文字主要原因，BCD項(xiàng)排除，故選擇A。3、A【解析】

依據(jù)“給我們提供了一部法國社會(huì)特別是巴黎上流社會(huì)的卓越的現(xiàn)實(shí)主義歷史”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，巴爾扎克是法國小說家，被稱為“現(xiàn)代法國小說之父”，他的《人間喜劇》被譽(yù)為“資本主義社會(huì)的百科全書”，A項(xiàng)符合題意；莎士比亞是英國的戲劇作家，B項(xiàng)不符合題意；馬克思是德國思想家，C項(xiàng)不符合題意；貝多芬是德國音樂家，D項(xiàng)不符合題意；故選A。4、B【解析】

根據(jù)題干材料“農(nóng)業(yè)和手工業(yè)由個(gè)體的所有制變?yōu)樯鐣?huì)主義的集體所有制，私營工商業(yè)由資本主義所有制變?yōu)樯鐣?huì)主義所有制”可知，題干反映的是三大改造，三大改造的完成，把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，社會(huì)主義制度在我國確立起來。再根據(jù)“必然使生產(chǎn)力大大獲得解放。這樣就為發(fā)展工業(yè)和農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)創(chuàng)造了社會(huì)條件”可得出，社會(huì)主義制度促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。5、D【解析】

根據(jù)材料信息結(jié)合課本所學(xué)，伊斯蘭教的創(chuàng)始人是穆罕默德，其經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》，穆罕默德通過伊斯蘭教實(shí)現(xiàn)了對(duì)阿拉伯半島的統(tǒng)一，建立了政教合一的國家，伊斯蘭教是我國今天回族、維吾爾族、哈薩克族等少數(shù)民族大部分人的共同信仰。A項(xiàng)佛教創(chuàng)始人是釋迦牟尼；B項(xiàng)道教創(chuàng)始人是張道陵；C項(xiàng)創(chuàng)始人是耶穌。D項(xiàng)符合題意，故選D項(xiàng)。6、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，前438年，晉哀公死，晉幽公即位，韓、趙、魏瓜分晉國剩余土地，只有絳與曲沃兩地留給晉幽公，從此韓、趙、魏稱為三晉。三家聯(lián)合滅掉了同為晉國四卿的智氏。公元前403年，周威烈王封三家為侯國，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A7、D【解析】

分析題文的“儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大?！笨梢钥闯鏊翁孢@一舉措造成重文輕武的局面，降低了軍隊(duì)作戰(zhàn)能力，導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)的膨脹，有利于士人受到尊重。③④理解正確，ABC不符合題意。故選D。8、C【解析】

根據(jù)題干信息“英國在‘克服專制王權(quán)”這一環(huán)節(jié)上，取得突破性進(jìn)展的一步’”；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國資產(chǎn)階級(jí)革命后，1689年，為了限制王權(quán)，英國議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，標(biāo)志君主立憲制確立。選項(xiàng)C符合題意；《大憲章》的頒布于13世紀(jì)；處死國王建立共和國是1649年；建立民主共和制政體與英國不符；因此選項(xiàng)ABD不符合題意，故選C。9、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1921年中共一大在上海召開，參加大會(huì)的有毛澤東、董必武、王盡美等十三人，代表全國五十多個(gè)黨員，故A符合題意；建立山東第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地與王盡美無關(guān)，故B不合題意；馬保三領(lǐng)導(dǎo)濰坊地區(qū)抗日斗爭，故C不合題意；許世友、譚震林指揮山東兵團(tuán)解放濰縣，故D不合題意。故此題選A。10、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，公元前60年，西漢設(shè)置西域都護(hù)，總管西域事務(wù)。從此，今新疆地區(qū)開始隸屬于中央政府，成為我國不可分割的一部分。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。11、A【解析】

文藝復(fù)興興起于14世紀(jì)的意大利，15至16世紀(jì)擴(kuò)展到歐洲其它地方，文藝復(fù)興通過弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說教，發(fā)起了一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)，其實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)思想文化的興起。其核心思想是人文主義，新興的資產(chǎn)階級(jí)要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福。文藝復(fù)興是一場促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)。文藝復(fù)興推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐州資本主義社會(huì)的產(chǎn)生定了思想文化基礎(chǔ)。A正確。BCD表述錯(cuò)誤，排除。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生理解能力，考查文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。12、C【解析】

由材料＂成為所有機(jī)器的動(dòng)力”“拉開了工業(yè)革命的序幕”依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，1785年瓦特改良的蒸汽機(jī)出現(xiàn)以后，人們在許多生產(chǎn)部門利用蒸汽機(jī)提供的動(dòng)力帶動(dòng)機(jī)器，進(jìn)行生產(chǎn)，極大地促進(jìn)了大工廠的發(fā)展。從此，人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”，C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。13、C【解析】

《馬關(guān)條約》中允許日本在華開設(shè)通商口岸的條款中，體現(xiàn)的是列強(qiáng)侵華進(jìn)入一個(gè)新的階段，即資本輸出為主，商品輸出為輔的階段，C正確；A使列強(qiáng)的侵略勢力深入內(nèi)地，排除；B加重了中國百姓的負(fù)擔(dān)，排除；D破壞了中國的領(lǐng)土主權(quán)，排除。故選C。14、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期的1916年爆發(fā)的凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)當(dāng)中最殘酷的戰(zhàn)役，被稱之為凡爾登絞肉機(jī)。BCD項(xiàng)都是第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期的戰(zhàn)役。所以凡爾登戰(zhàn)役為小說描述一戰(zhàn)時(shí)期“瘋狂廝殺的場面”提供了素材。故選A。15、B【解析】

根據(jù)材料“英國主教在牛津或者劍橋受過教育的比例分別為50%、70%和90%左右”可知主教受過教育的比例大，這從側(cè)面說明大學(xué)得到教會(huì)的支持，故B項(xiàng)正確?？芍?，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，12世紀(jì)，西歐的大學(xué)興起，材料給的是14、15世紀(jì)，時(shí)間不符，故排除A。材料中沒有涉及大學(xué)建立的情況，故C與題意不符。材料涉及的是主教受教育的情況，沒有涉及中世紀(jì)工商業(yè)發(fā)展，故排除D項(xiàng)。故選B。16、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，印度甘地一生的主要思想體現(xiàn)在非暴力不合作運(yùn)動(dòng)中，他主張對(duì)英國殖民者采取非暴力和不合作的方式，爭取印度的獨(dú)立，D選項(xiàng)符合題意；華盛頓是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)人，用武力推翻了英國的殖民統(tǒng)治，A選項(xiàng)排除；孫中山主張用暴力方式推翻清政府的統(tǒng)治，B選項(xiàng)排除；凱末爾是土耳其革命的領(lǐng)導(dǎo)人，用武裝力量推翻了土耳其蘇丹王朝的統(tǒng)治，打敗了英法干涉軍的侵略，C選項(xiàng)排除。故選D。17、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，玄奘西行學(xué)習(xí)了印度的佛教知識(shí)、鑒真東渡傳播了唐朝文化。由此可知這些史實(shí)充分體現(xiàn)了唐朝對(duì)外文化的特點(diǎn)是對(duì)外開放，雙向交流。故B正確。ACD不符合題意，故排除ACD項(xiàng)。故選B。18、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1947年3月12日美國提出“杜魯門主義”,是冷戰(zhàn)開始的重要標(biāo)志。因此，冷戰(zhàn)開始不是德國的分裂，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題干材料“德國分裂后，柏林也一分為二，東西方的對(duì)峙在這里得到了集中體現(xiàn)”，因此，德國的分裂意味著美蘇兩個(gè)大國在歐洲對(duì)峙的局面基本得到確立，故B項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1949年、1955年先后建立了北約、華約兩大組織，標(biāo)志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙局面的形成，冷戰(zhàn)格局最終形成，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；1991年蘇聯(lián)解體，標(biāo)志著美蘇兩極格局對(duì)峙冷戰(zhàn)的結(jié)束，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤；所以本題選B。19、D【解析】依據(jù)題干“過去是喊破嗓子打爛鐘，出工最早九點(diǎn)鐘?，F(xiàn)在不用隊(duì)長叫一聲，上工天不明，收工點(diǎn)了燈?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，1978年十一屆三中全會(huì)吹響了中國改革開放的號(hào)角，經(jīng)濟(jì)體制改革首先在農(nóng)村取得突破性進(jìn)展，在農(nóng)村實(shí)行包產(chǎn)到戶、包干到戶的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，改變生產(chǎn)方式、產(chǎn)品分配方式；使農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和分配的自主權(quán)，大大提高了農(nóng)民的勞動(dòng)熱情，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了糧食的產(chǎn)量，提高了農(nóng)民的生活水平。故出現(xiàn)這一變化的原因是農(nóng)村土地經(jīng)營及分配權(quán)的變化。D項(xiàng)符合題意；農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革改革的是經(jīng)營方式和分配方式，土地所有制沒有變化，仍然是社會(huì)主義土地公有制，A項(xiàng)不合題意；1983年，為了配合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)一步發(fā)展，在農(nóng)村行政管理上取消公社改設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，B項(xiàng)不合題意；農(nóng)業(yè)合作化開始于20世紀(jì)50年代三大改造，1958年人民公社化取代了農(nóng)業(yè)合作化。C項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。20、A【解析】

由“新中國成立前，中國的土地制度極不合理．占鄉(xiāng)村人口不到10%的地主..”可知，地主、富農(nóng)占有大部分土地，殘酷剝削和壓迫農(nóng)民．而貧農(nóng)、中農(nóng)和雇農(nóng)占有少量土地，終年辛勤勞動(dòng)，受盡剝削，生活不得溫飽．這種封建的剝削土地制度嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國社會(huì)的發(fā)展，這是說這種土地制度必須廢除，是土地改革的必要性，故A符合題意。1950年，《中華人民共和國土地改革法》規(guī)定：廢除地主階級(jí)的封建剝削的土地制度，實(shí)行農(nóng)民的土地制度，這是土地改革的內(nèi)容；土地改革是反封建，是新民主主義的任務(wù)之一，這是土地改革的性質(zhì)；土地改革消滅了地主階級(jí)，農(nóng)民翻了身，鞏固了人民政權(quán)，為工業(yè)化準(zhǔn)備了條件，這是土地改革的影響；故BCD不符合題意。故選A21、D【解析】

據(jù)“19世紀(jì)世界部分城市人口（以千為單位）統(tǒng)計(jì)表”及所學(xué)知識(shí)可知，從表格中的數(shù)據(jù)看，隨著工業(yè)革命的進(jìn)行，城市化的加快，城市在國家中的地位越來越重要，體現(xiàn)了歐美國家率先完成工業(yè)化的影響。Ｄ符合題意；各國農(nóng)村生活條件普遍惡劣說法絕對(duì)，Ａ不符合題意；表格并不能體現(xiàn)出亞洲城市化水平比非洲低，Ｂ不符合題意；表格中代表的國家并不能代表世界各地，Ｃ不符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】19世紀(jì)中期，歐美國家相繼完成工業(yè)革命，工業(yè)革命推動(dòng)了歐美國家工業(yè)的發(fā)展，大量人口涌進(jìn)城市，促進(jìn)了歐美城市的發(fā)展。22、D【解析】依據(jù)所學(xué)可知，公元前221年嬴政建立秦朝，在中央設(shè)丞相太尉等，建立了專制主義中央集權(quán)制度；為了加強(qiáng)君權(quán)，明太祖朱元璋廢除丞相，權(quán)分六部。D項(xiàng)符合題意，故此題選D。23、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，火車是工業(yè)革命出現(xiàn)的交通工具，故C符合題意；電車、汽車和飛機(jī)都是第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的，故排除ABD項(xiàng)。故選C。24、C【解析】依據(jù)題干的“它不僅標(biāo)志著長達(dá)30年的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)夭折，而且極大削弱了中國現(xiàn)代化進(jìn)一步發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“它”是指甲午中日戰(zhàn)爭失敗。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是地主階級(jí)為維護(hù)清朝統(tǒng)治而發(fā)起的一場封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)，它雖然引進(jìn)了西方的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦了一批近代工業(yè)企業(yè)，但它們沒有使中國真正富強(qiáng)起來，甲午中日戰(zhàn)爭中北洋艦隊(duì)的全軍覆沒，標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。故C符合題意；《南京條約》簽訂、邊疆地區(qū)危機(jī)擴(kuò)大和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)無關(guān)，故AB不符合題意；八國聯(lián)軍占領(lǐng)北京是在1900年，那時(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。故D不符合題意。故選C。點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是題干的“標(biāo)志著長達(dá)30年的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)夭折”，認(rèn)識(shí)甲午中日戰(zhàn)爭中北洋艦隊(duì)的全軍覆沒，標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、凡爾賽廣田弘毅【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1929年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)對(duì)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治產(chǎn)生了巨大沖擊。以希特勒為首的德國納粹黨利用民眾對(duì)《凡爾賽條約》的不滿，贏得廣泛支持，建立了法西斯專政。1936年，日本廣田弘毅上臺(tái)組閣，建立法西斯政權(quán)。26、墾殖運(yùn)動(dòng)；【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，11世紀(jì)以后，歐洲農(nóng)村發(fā)生了一些新的變化。11世紀(jì)以后，歐洲農(nóng)村開展墾殖運(yùn)動(dòng)的地區(qū)也仿效自治城市，成為具有獨(dú)立司法權(quán)和行政自治權(quán)的地區(qū)。因此填寫墾殖運(yùn)動(dòng)。27、錯(cuò)誤【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1905年8月，孫中山在日本東京成立中國同盟會(huì)。這是第一個(gè)全國規(guī)模的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。同盟會(huì)以“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”為綱領(lǐng)，把推翻清朝統(tǒng)治、建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國作為革命目標(biāo)。后來孫中山在《民報(bào)》的發(fā)刊詞中，把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，合稱“三民主義”，三民主義成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)革命的指導(dǎo)思想。故題干表述錯(cuò)誤，應(yīng)是在《民報(bào)》發(fā)刊詞中，把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）議會(huì)高于王權(quán)（王權(quán)受議會(huì)限制）；君主立憲制。（2）《解放黑人奴隸宣言》；調(diào)動(dòng)了黑人奴隸的革命熱情，扭轉(zhuǎn)了南北戰(zhàn)爭的局勢；阻止了英法兩國進(jìn)行武裝干涉南北戰(zhàn)爭。（3）法律要與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要等?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料一“未經(jīng)議會(huì)同意，國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)議會(huì)同意，國王無權(quán)征收租稅；除議會(huì)同意外，在國內(nèi)招收常備軍，均屬非法”的信息，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，國王和議會(huì)的關(guān)系是議會(huì)高于王權(quán)；根據(jù)這一法案的基本原則，英國確立了君主立憲制的政治體制。（2）依據(jù)材料二中“宣言擊中了南方的要害，敲響了近200年罪惡奴隸制的喪鐘，使400萬黑人奴隸看到了自由的曙光，鼓舞他們起來斗爭”的信息，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，