湖北省宣恩縣2024屆初中歷史畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

湖北省宣恩縣2024屆初中歷史畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．中國第一顆原子彈爆炸試驗成功的時間是A．1964年B．1966年C．1967年D．1970年2．為了有計劃地進行社會主義建設，我國開始制定五年計劃，如一五計劃1953—1957，二五計劃1958—1962年，三五計劃1966—1970年。下圖是我國某個“五年計劃”時期工農業(yè)生產的發(fā)展狀況（單位：萬噸）。在該“五年計劃”時期A．社會主義改造的任務基本完成 B．“左”傾錯誤對經濟發(fā)展造成嚴重影響C．國民經濟逐漸陷入了癱瘓狀態(tài) D．中國特色社會主義建設已取得初步成效3．1919年5月17日，漳州學生成立聯(lián)合會，發(fā)表聲援北京學生的電報，舉行了愛國游行。這表明漳州的五四運動A．學生是運動的先鋒B．共產黨起領導作用C．群眾基礎較為廣泛D．運動中心轉向農村4．19世紀初，英國有錢人以坐蒸汽輪船瀏覽倫敦泰晤士河為時尚，而呼嘯而過的火車也取代了舊時的馬車。實現這一切的關鍵在于__________。（

）A．蒸汽機的應用推廣 B．珍妮紡紗機的發(fā)明C．發(fā)現電磁感應現象 D．內燃機的發(fā)明及使用5．“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂……”這是孫中山對“人文初祖”黃帝的評價。與“平定蚩尤亂”有關的戰(zhàn)役是A．牧野之戰(zhàn)B．涿鹿之戰(zhàn)C．城濮之戰(zhàn)D．巨鹿之戰(zhàn)6．相傳,黃帝建造宮室,制作衣裳,還教人們挖井,發(fā)明舟車,為后世的衣食住行奠定了基礎。這些神話傳說,反映了()A．后人對華夏始祖黃帝的尊敬 B．黃帝有許多發(fā)明流傳于世C．黃帝是我國古代偉大的發(fā)明家 D．黃帝堪稱我國古代帝王的杰出代表7．20世紀以來，我國歷經了滄桑巨變。其中1919年、1949年、1979年、2009年、2019年的主題先后分別是A．反帝愛國——科學發(fā)展——獨立解放——改革開放——偉大復興B．獨立解放——實現富強——改革開放——反帝愛國——科學發(fā)展C．反帝愛國——偉大復興——改革開放——科學發(fā)展——偉大復興D．反帝愛國——獨立解放——改革開放——科學發(fā)展——偉大復興8．戊戌變法和辛亥革命最主要的共同成果是（）A．結束了中國兩千多年的君主專制B．改變了中國的社會性質C．傳播了資產階級思想文化D．實現了民族獨立9．對下圖解讀正確的是A．各種抗日力量配合沉重打擊了日本侵略者B．正面戰(zhàn)場的正規(guī)軍是日本進攻的唯一目標C．日本侵略者從未侵入過中國內地D．日本對中國的侵略宣告徹底失敗10．武昌起義爆發(fā)時，孫中山遠在海外并未直接參與。但我們稱孫中山是辛亥革命的領導者，這是因為革命火種早就被孫中山種下。以下屬于孫中山播種的“火種”的是（）A．創(chuàng)辦黃埔軍校B．建立中華民國C．提出三民主義D．頒布《中華民國臨時約法》11．下圖是某帝國的擴張路線圖，伴隨其擴張而傳播的宗教是A．佛教B．基督教C．猶太教D．伊斯蘭教12．“通過封建契約和分封儀式，如臣服禮、授職禮，領主和附庸形成依附關系?！币韵聢D片信息最能幫助了解上述概念的是A．B．C．D．二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．歷史上有許多杰出人物，請結合所學知識，回答問題。文藝復興的先驅是誰？孟德斯鳩是博學的蒙學者，他提出分權制衡的政治模式，他的這一思想在18世紀美國的哪一法律文獻中得到體現？與馬克思共同創(chuàng)立馬克思主義理論的人是誰？提出了進化論的觀點的人是誰？請寫出把法國大革命推向高潮的人物一位。人類歷史上第一次勝利的社會主義革命的領導人是誰？我們應該學習以上人物的哪些優(yōu)秀品質？14．國家的穩(wěn)定促進經濟的增長，經濟的繁榮又帶動了國家的發(fā)展。今天，世界各國都把發(fā)展經濟、創(chuàng)新科技放在優(yōu)先位置。根據所學知識，回答下列問題：（1）中共十一屆三中全會就我國的經濟建設作出了哪一歷史性決策？其后，我國建立了什么經濟體制？2001年，我國不畏挑戰(zhàn)、抓住機遇，加入了哪一世界經濟組織？（2）18、19世紀，世界范圍內先后發(fā)生了兩次工業(yè)革命，它們的特征分別是什么？（3）1929—1933年的經濟大危機首先沖擊美國，羅斯福毅然實行新政。新政“新”在哪里？為什么羅斯福新政不能消除經濟危機？（4）20世紀90年代，美國出現了新經濟。新經濟有哪兩大特征？（5）結合上述史實，談談你的感悟。15．根據提示寫出相關的歷史事件。近代侵占中國領土最多的國家是________。________是中國共產黨創(chuàng)建軍隊、獨立領導武裝斗爭的開始。歷史上已知最早的較為完備的成文法典是________。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、A【解析】

根據所學知識可知，1964年10月16日，在我國西北地區(qū)，我國第一顆原子彈爆炸成功，鄧稼先為“兩彈一星”作出巨大貢獻。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。2、B【解析】

依據題干和結合所學知識，材料反映的經濟發(fā)展狀況，這一階段經濟結構不合理，農輕重比例嚴重失調，農業(yè)兩頭好中間差，重工業(yè)和農業(yè)相反，符合十年探索建設社會主義時期的經濟發(fā)展狀況，故屬于“二五”計劃。B選項符合題意；1956年，我國基本完成對農業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造，社會主義改造的任務基本完成。A選項不符合題意；文化大革命時期，國民經濟逐漸陷入了癱瘓狀態(tài)。C選項不符合題意；進入改革開放新時期，中國特色社會主義建設已取得初步成效。D選項不符合題意；故選B。3、A【解析】

根據“漳州學生成立聯(lián)合會，發(fā)表聲援北京學生的電報，舉行了愛國游行”可知，漳州的五四運動學生是運動的先鋒，A符合題意。BCD項均不能從題干中體現,不符合題意，故選擇A。4、A【解析】本題考查的是工業(yè)革命的相關知識。根據所學知識可知，蒸汽輪船、火車都是工業(yè)革命的產物，火車、輪船能夠得以運轉，主要原因是蒸汽機的應用推廣。CD出現在19世紀70年代開始的第二次工業(yè)革命中。珍妮紡紗機的發(fā)明和火車無關，故選A。5、B【解析】結合所學知識可知，牧野之戰(zhàn)是周武王滅商的決定性戰(zhàn)役，與黃帝無關。故A不符合題意；涿鹿之戰(zhàn)發(fā)生在炎黃部落與蚩尤部落之間，炎黃部落大敗蚩尤部落。故B符合題意；城濮之戰(zhàn)是春秋時期，晉國和楚國爭霸的著名戰(zhàn)役。故C不符合題意；巨鹿之戰(zhàn)是秦朝滅亡的關鍵性戰(zhàn)役，發(fā)生在秦軍和項羽的軍隊之間。故D不符合題意。故選B。6、A【解析】

根據所學知識可知，黃帝建造宮室、制作衣裳、還教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎。后人尊稱他為“人文始祖”，他和炎帝聯(lián)合打敗蚩尤部落，經過長期發(fā)展，形成日后的華夏族。A符合題意，故選A。【點睛】本題難度較低，考查學生的識記能力。孫中山曾說“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南針，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。”這是孫中山先生對黃帝的評價。神州軒轅就是神州大地、華夏始祖——黃帝。相傳，黃帝聯(lián)合炎帝部落打敗蚩尤后，他還建造宮室、制作衣裳、教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世衣食住行奠定基礎。7、D【解析】

1919年反帝反封建的五四運動爆發(fā)；1949年新中國成立，中國獲得真正的獨立和解放；1978年召開的十一屆三中全會，作出改革開放偉大決策；2009年，胡錦濤提出科學發(fā)展觀；2019年，中國走在中華民族的偉大復興征途中，D選項符合題意，排除ABC，故選D。8、C【解析】本題考查的是戊戌變法和辛亥革命。戊戌變法和辛亥革命最主要的共同成果是傳播了資產階級思想文化，故選C。9、A【解析】

根據圖片信息“正規(guī)軍”，“游擊隊”，由此判斷與抗日戰(zhàn)爭相關；結合所學知識可知，抗日戰(zhàn)爭中國勝利的原因，是建立了廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；中國共產黨實行全面抗戰(zhàn)路線，堅持敵后抗戰(zhàn)，對勝利起了決定性作用；國民政府正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)；世界人民和愛國華僑的支持。選項A符合題意。選項BCD與題干內容不符，故選A。10、C【解析】

根據所學知識可知，創(chuàng)辦黃埔軍校、建立中華民國、頒布《中華民國臨時約法》都發(fā)生辛亥革命以后，因此ABD不符合題意。1905年，孫中山在日本東京成立第一個全國規(guī)模的，統(tǒng)一的資產階級革命政黨中國同盟會；在《民報》的發(fā)刊詞上孫中山把同盟會的政治綱領闡發(fā)為民族、民權、民生三大主義，被稱為“三民主義”三民主義是辛亥革命的指導思想。C符合題意。ABD不符合題意，故選擇C。11、D【解析】

依據題文所給信息:阿拉伯地區(qū)，結合所學可知，7世紀穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，他的繼承者經過一系列的擴張建立阿拉伯帝國，伴隨其擴張而傳播的宗教是伊斯蘭教，D項符合題意；佛教創(chuàng)立于印度；基督教創(chuàng)立于巴勒斯坦地區(qū)；基督教和猶太教都產生于亞洲西部地區(qū)的巴勒斯坦和小亞細亞等地，但早于基督教，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故選D?！军c睛】三大宗教的創(chuàng)立時間、地點、教義和影響、可以列表格復習，加深理解掌握12、D【解析】

根據題干信息“通過封建契約和分封儀式，如臣服禮、授職禮，領主和附庸形成依附關系”，可知，材料體現的制度是西歐封建等級制度。結合所學知識可知，在中世紀的歐洲，等級制度森嚴，通過封建契約和分封儀式，如臣服禮、授職禮，領主和附庸形成依附關系，這種關系的實質在最初的時候是一種土地和兵役之間的交換。圖D是騎士，是西歐封建等級制度的產物。選項D符合題意；古巴比倫王國漢謨拉比時期，為加強中央集權，制定了一部較為系統(tǒng)和完整的法典《漢謨拉比法典》，這是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典；金字塔是古埃及文明的象征；選項ABC與題干內容不符，故選D。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）但丁。（2）1787年美國憲法。（3）恩格斯。（4）達爾文。（5）羅伯斯庇爾。（6）列寧。（7）勇于探索創(chuàng)新、善于學習思考、不畏艱難險阻，敢于斗爭等?！窘馕觥?/p>

（1）根據所學知識可知，14世紀開始于意大利的文藝復興以人文主義為其核心。意大利詩人但丁是文藝復興的先驅，他的長詩《神曲》，提倡人性，率先對天主教會進行批判。但丁是中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。（2）根據所學知識可知，孟德斯鳩是博學的蒙學者，他提出分權制衡的政治模式，他的這一思想在18世紀美國的1787年美國憲法中得到體現?！?787年憲法》是美國1787年制定并于1789年批準生效的美利堅合眾國聯(lián)邦憲法，也是世界上第一部比較完整的資產階級成文憲法。它奠定了美國政治制度的法律基礎，制定后多年來附有27條修正案，迄今繼續(xù)生效。1787年憲法強調加強國家權利，又在權利結構中突出“分權與制衡”的原則，以避免權力過于集中，體現了一定的民主精神。其內容是：立法、司法與行政權三權分立。分權制衡的核心精神在于權力平衡。（3）根據所學知識可知，與馬克思共同創(chuàng)立馬克思主義理論的人是恩格斯。1848年，受共產主義者同盟的委托，馬克思和恩格斯起草了《共產黨宣言》，它的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。這為世界無產階級提供了最銳利的思想武器，有力的推動了世界無產階級革命的發(fā)展。從此國際工人運動在馬克思主義的指導下，進入一個新的歷史時期。（4）根據所學知識可知，提出了進化論的觀點的人是達爾文。1859年，英國科學家達爾文的《物種起源》出版。達爾文提出了進化論思想。書中提出了自然界在“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的即生物進化論的觀點；《物種起源》的問世，第一次把生物學建立在完全科學的基礎上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，沉重打擊了神權統(tǒng)治的根基。（5）根據所學知識可知，羅伯斯庇爾是法國大革命推向高潮的人物。羅伯斯庇爾是法國大革命的領導人。羅伯斯庇爾掌握法國政權后，采取了一系列果斷措施，打退了外國軍隊的進攻，平息了國內的叛亂，把法國大革命推向高潮。（6）根據所學知識可知，人類歷史上第一次勝利的社會主義革命的領導人是列寧。1917年，列寧領導十月革命，建立了蘇維埃政權--人民委員會，第一個社會主義國家誕生。十月革命是世界歷史上無產階級第一次取得勝利的社會主義革命，它把社會主義的理論變?yōu)榱爽F實，使俄國走上了實現現代化的獨特之路，為世界上落后國家的發(fā)展樹立了榜樣，對20世紀的歷史進程產生了深刻的影響。（7）我們應該學習以上人物勇于探索創(chuàng)新、善于學習思考、不畏艱難險阻，敢于斗爭等的優(yōu)秀品質。14、（1）實行改革開放；社會主義市場經濟體制；世界貿易組織（2）大機器生產（機器生產取代手工生產）；科學研究同工業(yè)生產緊密結合。（3）國家干預經濟（國家對經濟進行干預和指導）；因為它沒有改變資本主義的本質、無法解決美國社會的根本矛盾。（4）全球化、信息化（5）科技是第一生產力；生產關系一定要適應生產力；要敢于突破、勇于創(chuàng)新；要遵循客觀的經濟規(guī)律；優(yōu)秀的決策者能扭轉頹勢、改變歷史【解析】

（1）第一小問，中共十一屆三中停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策；第二小問，根據所學可知，1992年，中共十四大，提出建立社會主義市場經濟體制。第三小問，根據所學可知，2001年，我國不畏挑戰(zhàn)、抓住機遇，加入了世界貿易組織。（2）根據所學可知，第一次工業(yè)革命以蒸汽機為標志，機器生產取代手工生產；第二次工業(yè)革命以電的發(fā)明