河北省石家莊市裕華實驗中學2024年中考歷史五模試卷含解析

河北省石家莊市裕華實驗中學2024年中考歷史五模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．1899年他在鶴年堂抓藥時買到種叫龍骨的藥材，對上面的圖形文字進行研究，首次發(fā)現(xiàn)了甲骨文，該發(fā)現(xiàn)轟動中外學術(shù)界，把漢字的歷史推到公元前1700多年的股商時代，他也成為甲骨文研究的奠基人。這位奠基人是A．王懿榮B．裴文中C．郭沫若D．康有為2．歷史圖片的解讀是學習歷史的重要能力，下列圖片突出反映的歷史現(xiàn)象是A．北方統(tǒng)一B．民族融合C．中外交流D．文化昌盛3．仔細觀察下面兩幅圖。這些數(shù)據(jù)所反映的經(jīng)濟現(xiàn)象最終引發(fā)的政治現(xiàn)象是（）A．第一個社會主義國家的誕生B．凡爾賽一華盛頓體系的建立C．法西斯勢力崛起和猖獗D．第三次科技革命的興起4．《查士丁尼法典》的序言中說：“皇帝的威嚴、光榮不但依靠武器，而且須用法律來鞏固。這樣，無論在戰(zhàn)時或平時，總是可以將國家治理得很好?！边@說明查士丁尼制定法典的目的在于（）A．宣揚皇帝的權(quán)威至高無上 B．強調(diào)法律在和平時期的作用C．消除戰(zhàn)爭帶來的社會隱患 D．利用法律維護統(tǒng)治5．倘若要你為中共十一屆三中全會上發(fā)言的鄧小平擬定一份發(fā)言提綱，這份提綱的主題思想應(yīng)是A．繼續(xù)兩個“凡是”B．階級斗爭要常抓不懈C．撥亂反正D．解放思想，實事求是6．以下對1929—1933年經(jīng)濟危機的影響敘述不正確的一項是A．給資本主義世界以沉重打擊B．激化了資本主義制度固有的矛盾C．引發(fā)了資本主義各國的政局動蕩D．促使資本主義各國聯(lián)合應(yīng)對危機7．歷史文獻中經(jīng)常出現(xiàn)“西方列強”“東方國家”和“南北對話”等涉及方位的概念，它包含的不僅僅是地域位置，更含有深刻的政治、經(jīng)濟內(nèi)涵。在歷史文獻中，第二次世界大戰(zhàn)后“西方”這一概念的內(nèi)涵是A．歐洲所有的資本主義國家 B．大西洋兩岸的歐美國家C．以美國為首的資本主義國家 D．歐洲與美洲的所有國家8．下面一組圖片呈現(xiàn)的是德國小伙兒威廉的生活片斷。為他的快樂生活提供了如此便利的直接原因是()A．聯(lián)合國維護了世界的和平與發(fā)展B．歐洲聯(lián)盟推動了歐洲經(jīng)濟一體化C．亞太經(jīng)合組織促進了區(qū)域化合作D．世貿(mào)組織有利于成員國貿(mào)易自由化9．西安事變的和平解決，標志著國共兩黨第二次合作的初步形成，如果讓你編寫《西安事變》的課本劇，下列哪一個歷史人物不可能出現(xiàn)在西安談判的場景中（）A．張學良 B．毛澤東 C．周恩來 D．蔣介石10．發(fā)生在19世紀中期，為促進資本主義經(jīng)濟發(fā)展而開始走上資本主義道路的事件有①日本明治維新②美國南北戰(zhàn)爭③俄國1861年改革④中國洋務(wù)運動A．①②③ B．①③ C．①③④ D．①④11．反法聯(lián)盟包括哪些國家（）①英、荷②西班牙③奧地利④普魯士A．①②③④ B．①②④ C．①④ D．③④12．美國總統(tǒng)尼克松回顧自己總統(tǒng)生涯時提到：“五年半中，我們敲開了一扇隔離美中之間25余年的大門，我們必須確保占世界人口四分之一的中國人民是我們的朋友，而非我們的敵人?！睘榇耍ǎ〢．改善中美關(guān)系 B．幫助中國重返聯(lián)合國C．推動中美建交 D．導致中美相互敵視二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。請結(jié)合所學知識回答問題。社會主義市場經(jīng)濟體制是中國改革開放所建立的市場經(jīng)濟體制。我國明確提出要建立社會主義市場經(jīng)濟體制是在哪次會議上？這一經(jīng)濟體制有何特點？在這一經(jīng)濟體制下，對資源配置起基礎(chǔ)性作用的是什么？馬克思主義是關(guān)于全世界無產(chǎn)階級和全人類徹底解放的學說，隨著時代的變遷而不斷發(fā)展創(chuàng)新，賦予新的內(nèi)涵。請寫出馬克思主義的組成部分。1978年以后，鄧小平在帶領(lǐng)中國人民建設(shè)社會主義的過程中為馬克思主義賦予了新的內(nèi)涵而形成了哪一科學理論？這一科學理論被確立為中國共產(chǎn)黨的指導思想是在哪次會議上？科技創(chuàng)新推動著社會進步和人類思想的解放。19世紀六七十年代，資本主義世界開始了第二次工業(yè)革命，請寫出一例這一時期在交通領(lǐng)域方面的科技創(chuàng)新。這次革命給人類生活帶來了哪些變化？在此期間，近代的科學文化也進一步走向繁榮，其中哪一理論的提出打破千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論？綜合上述問題，你認為創(chuàng)新對人類歷史發(fā)展有何積極作用？14．2019年是中華人民共和國建國70周年。新中國成立和社會主義改造的完成，是二十世紀中國社會歷史性巨變或轉(zhuǎn)折的三大標志性事件之一。請回答二十世紀引發(fā)中國社會巨變或轉(zhuǎn)折的另兩大標志性事件是什么？概括說明其歷史作用。15．一個多世紀以來，馬克思主義為追求人類解放的無產(chǎn)階級提供了精神指引和科學指導，精神的力量歷時愈久，經(jīng)歷的實踐考驗愈多，其中蘊含的真理光輝愈是熠熠生輝、璀璨奪目。結(jié)合所學知識回答：工業(yè)革命促進資本主義飛速發(fā)展，而無產(chǎn)階級卻相對貧困。歐洲三大工人運動興起有何重要意義？馬克思主義誕生的標志是什么？中國的無產(chǎn)階級從19世紀中葉產(chǎn)生到1914年只有100萬左右，而從1914年到1919年快速增加到200多萬。發(fā)生這種變化的原因是什么？中國無產(chǎn)階級登上政治舞臺，并取得初步勝利給中國帶來什么影響？中國無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導在對外交往的探索中，展示了中國人的政治智慧是無與倫比和無限美妙的。如有人說：“周恩來教會人類怎樣為人處世”，請列舉一例20世紀50年代新中國在外交方面的史實并加以說明。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、A【解析】

依據(jù)材料并結(jié)合所學可知，清朝末年，河南安陽小屯村的農(nóng)民在田地里挖到的獸骨和龜甲，賣給藥店，這些獸骨和龜甲被稱為“龍骨”，是一種中藥。19世紀末，清朝著名學者王懿榮在買回來的藥材里，發(fā)現(xiàn)了龜甲和獸骨上刻有符號，他斷定這是中國失傳已久的文字，甲骨文就這樣被發(fā)現(xiàn)了。甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代最早的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始的，甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。2、B【解析】

依據(jù)圖片文字“胡人漢服圖”、“漢人胡食圖”，說明胡人即少數(shù)民族可以穿漢人的服飾；漢人也吃上了少數(shù)民族的食物。體現(xiàn)了漢族服飾文化對少數(shù)民族的影響，體現(xiàn)了少數(shù)民族飲食對漢族的影響，民族之間相互影響學習促進了民族融合。B項符合題意；圖片中不能體現(xiàn)北方的統(tǒng)一，A項不合題意；圖片體現(xiàn)的是中國境內(nèi)的民族關(guān)系的發(fā)展，不是中外交往，C項不合題意；圖片體現(xiàn)了民族生活習俗的相互影響，不能反映文化昌盛。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。3、C【解析】

依據(jù)題干圖表信息可知，1929年----1933年資本主義國家工業(yè)生產(chǎn)和對外貿(mào)易下降，主要原因是資本主義國家爆發(fā)了經(jīng)濟危機。為了擺脫經(jīng)濟危機，德國和日本走上了對內(nèi)專制對外侵略擴張的法西斯道路。德國希特勒上臺后，制造了“國會縱火案”、毀滅進步書籍、掀起反猶狂潮；日本軍部發(fā)動政變，故C符合題意；一戰(zhàn)中第一個社會主義國家的誕生指的是蘇俄，故A不合題意；一戰(zhàn)后凡爾賽——華盛頓體系的建立，故B不合題意；20世紀四五十年代，第三次科技革命興起，與題干時間不符，故D不合題意。故此題選C。4、D【解析】

依據(jù)題干“皇帝的威嚴、光榮不但依靠武器，而且須用法律來鞏固。這樣，無論在戰(zhàn)時或平時，總是可以將國家治理得很好?！钡男畔?，結(jié)合所學可知，528年，為了穩(wěn)固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權(quán)力，查士丁尼制定《查士丁尼法典》，D項符合題意；ABC三項的說法都不正確，排除；故選D。5、D【解析】依據(jù)所學知識可知，1978年12月十一屆三中全會在北京召開，其主要內(nèi)容是①確立解放思想、實事求是的指導思想，做出把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來和實行改革開放的重大戰(zhàn)略決策，形成以鄧小平為核心的黨中央第二代領(lǐng)導集體，D項符合題意；AB兩項說法錯誤，應(yīng)排除，C撥亂反正概括不準確。故選D。點睛：抓住關(guān)鍵詞“主題思想”，撥亂反正也是十一屆三中全會的工作之一，但不是主要思想，需仔細甄別。6、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，1929-1933年爆發(fā)的經(jīng)濟大危機，對經(jīng)濟造成極大的破壞，給資本主義世界以沉重打擊，激化了資本主義制度固有的矛盾，引起了嚴重的政治危機，資本主義各國社會矛盾尖銳，政局動蕩，各國資產(chǎn)階級紛紛尋找出路。所以A、B、C均屬于經(jīng)濟大危機帶來的影響，所以這三項均不符合題意。經(jīng)濟危機爆發(fā)后并沒有促使資本主義各國聯(lián)合應(yīng)對危機，因此D項不屬于經(jīng)濟危機的影響，符合題意。故本題選D?！军c睛】本題要注意題干限定語是要找出不是經(jīng)濟大危機的影響的選項，不要理解錯了題干意思。7、C【解析】

根據(jù)所學可知，第二次世界大戰(zhàn)后，隨著意識形態(tài)和國家戰(zhàn)略的沖突，很快形成了以美國為首的資本主義陣營和以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營，因為資本主義在歐洲西部，社會主義在歐洲東部，故“西方”這一概念就有了特定的內(nèi)涵，就是指以美國為首的資本主義國家，故C符合題意；資本主義的奧地利就是中立國，不是西方陣營的一分子，故A不符合題意；拉丁美洲大西洋沿岸國家不是西方陣營，故BD均不符合題意。故選C。8、B【解析】

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，根據(jù)圖片的意思可以看出是德國加入了歐盟，歐洲聯(lián)盟推動了歐洲經(jīng)濟一體化。其他三個選項都不對。所以答案選B9、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，由于以蔣介石為代表的南京國民政府一意孤行，繼續(xù)調(diào)集重兵入陜，并逼迫張學良、楊虎城“剿共”。在進退兩難的情況下，張、楊毅然實行兵諫，于1936年12月12日發(fā)動了震驚中外的西安事變。根據(jù)所學知識西安事變爆發(fā)后，中共為了全民族的利益派周恩來、葉劍英、秦邦憲前往西安調(diào)停。西安事變遂告和平解決，西安事變的和平解決，成為時局轉(zhuǎn)換的樞紐，為實現(xiàn)第二次國共合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線創(chuàng)造了必要的前提條件。所以毛澤東沒有前往西安進行談判，B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。10、B【解析】

依據(jù)所學可知，19世紀中期俄國進行了1861年改革、日本進行了明治維新，使兩國走上了資本主義發(fā)展道路。美國早在獨立戰(zhàn)爭后就走上了資本主義發(fā)展道路，南北戰(zhàn)爭為資本主義的進一步發(fā)展掃清了障礙。中國的洋務(wù)運動沒有使中國走上資本主義發(fā)展道路。故B.①③符合題意；含有②④的ACD不合題意。故此題選B?！军c評】注意識記日本明治維新和俄國1861年改革各自的內(nèi)容及影響。11、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，反法聯(lián)盟是1792年到1815年間歐洲各國為了對抗革命后新興的法國而結(jié)成的同盟。英國、荷蘭、俄國、普魯士、奧地利，西班牙等國都是反法聯(lián)盟的國家，所以①②③④符合題意，即A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。12、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，1972年尼克松訪華，中美結(jié)束了二十多年的對抗狀態(tài)，中美關(guān)系開始走向正?；?，所以A項符合題意；B項幫助中國重返聯(lián)合國的主要是第三世界發(fā)展中國家，美國當時企圖保留當局在聯(lián)合國的席位，C項中美建交是從1979年元旦開始，此時是美國總統(tǒng)卡特執(zhí)政時期，與尼克松并沒有直接關(guān)系，D項根據(jù)題干信息“中國人民是我們的朋友”等，可見尼克松主張改善中美關(guān)系而非互相敵視。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）會議：中共十四大。特點：將社會主義基本制度與市場經(jīng)濟結(jié)合起來?；A(chǔ)性作用：市場。（2）組成部分：馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義。理論：鄧小平理論。會議：中共十五大（3）科技創(chuàng)新：汽車、飛機等。變化：提高了人們的生活水平，促進了交通方式的改善。理論：進化論。（4）作用：創(chuàng)新促進了人們思想的解放，為社會發(fā)展提供了理論支撐；創(chuàng)新能夠改善人類交往的方式，使人類社會的聯(lián)系更加緊密?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學知識可知，1992年，中共第十四次大會召開，會上提出了建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標。社會主義市場經(jīng)濟體制是同社會主義基本制度結(jié)合在一起，就是要使市場在國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)性作用。（2）根據(jù)所學知識可知，馬克思主義包括馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義。1978年以后，鄧小平在帶領(lǐng)中國人民建設(shè)社會主義的過程中為馬克思主義賦予了新的內(nèi)涵而形成了鄧小平理論。1997年，中共十五大召開，會上決定把鄧小平理論作為黨的指導思想寫進了黨章。（3）根據(jù)所學知識可知，隨著內(nèi)燃機的發(fā)明，人們以內(nèi)燃機為動力，發(fā)明了汽車和飛機。這兩項交通工具的發(fā)明提高了人們的生活水平，促進了交通方式的改善。達爾文的《物種起源》發(fā)表，書中提出了“進化論”的觀點，打破了“神創(chuàng)論”。（4）根據(jù)上述材料和問題的探究可知，創(chuàng)新促進了人們思想的解放，為社會發(fā)展提供了理論支撐；創(chuàng)新能夠改善人類交往的方式，使人類社會的聯(lián)系更加緊密。14、辛亥革命、中共十一屆三中全會結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念日益深入人心。我國從此走上改革開放、建設(shè)中國特色社會主義的正確道路【解析】

根據(jù)所學知識可知，1911年爆發(fā)了辛亥革命，辛亥革命是近代中國比較完全意義上的民族民主革命。它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。辛亥革命開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，推翻了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，建立起共和政體，結(jié)束君主專制制度。傳播了民主共和理念，極大推動了中華民族思想解放，以巨大的震撼力和