湖北省武漢市武漢第六十四中學(xué)2024年中考?xì)v史仿真試卷含解析

湖北省武漢市武漢第六十四中學(xué)2024年中考?xì)v史仿真試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．某同學(xué)選用如下材料進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他確立的研究主題應(yīng)是A．宋代商業(yè)繁榮B．民族政權(quán)并立C．元朝國家統(tǒng)一D．大都聞名世界2．《平凡的世界》中寫道：當(dāng)年搞合作化時(shí)，田福堂曾懷著多么熱烈的感情把這些左鄰右舍攏合在一起；做夢(mèng)也想不到二十多年后的今天，大家又散伙了?！吧⒒铩焙蟮霓r(nóng)村政策與之前相比A．土地所有制改變B．農(nóng)村經(jīng)營方式改變C．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不變D．農(nóng)民生活水平下降3．使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的事件是A．安史之亂B．藩鎮(zhèn)割據(jù)C．鑒真東渡D．玄奘西行4．我國封建君主集權(quán)高度強(qiáng)化的一種表現(xiàn)是（）A．文字獄 B．廢除丞相C．設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu) D．設(shè)立軍機(jī)處5．中國國民黨在一次宣言中指出：“國民黨人，因不得不繼續(xù)努力，以求中國民族解放，其所恃為后盾者，實(shí)為多數(shù)之民眾，若知識(shí)階級(jí)、若農(nóng)夫、若工人、若商人是已。”這次宣言發(fā)表于（）A．1919年 B．1921年 C．1924年 D．1927年6．中共中央總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上說：“我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒有變?！边@一“基本國情”開始于（）A．中華人民共和國的成立 B．土地改革的完成C．三大改造的基本完成 D．中共十三大的召開7．下表是新中國成立后部分農(nóng)作物產(chǎn)量的年增長率（%）統(tǒng)計(jì)表。其中大部分農(nóng)作物產(chǎn)量出現(xiàn)快速增得益于1953～1957年1958～1965年1966～1978年1979～1982年糧食3.503.53.0棉花4.73.10.213.5油料作物0—1.82.822.7甘蔗7.93.23.615.0——摘編自國家統(tǒng)計(jì)局《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》A．社會(huì)主義改造的基本完成B．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施C．農(nóng)村“左”傾錯(cuò)誤的糾正D．社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立8．“在未來某一時(shí)間，有一對(duì)20歲的孿生兄弟，弟弟乘宇宙飛船以29萬千米／秒的速度飛行，哥哥留在地球上。50年后，哥哥已是白發(fā)蒼蒼的老人，他去迎接回到地球的弟弟，卻發(fā)現(xiàn)弟弟還是一個(gè)30多歲的年輕人！原來，對(duì)于乘坐光速飛船的弟弟來講，才剛剛過了十幾年?！敝v這個(gè)故事的科學(xué)家是（

）A．阿基米德 B．牛頓 C．達(dá)爾文 D．愛因斯坦9．我國老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝時(shí)，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，還有各類北方面食。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是A．人口南遷和民族融合的影響 B．面食的營養(yǎng)價(jià)值高C．南方商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．南方人口增多10．新航路開辟后,在歐洲最早能吃到美洲玉米、馬鈴薯的是（）A．西班牙人B．葡萄牙人C．英國人D．法國人11．這部憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國：行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡等。這部憲法是A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》C．1787年憲法 D．1954年《中華人民共和國憲法》12．二戰(zhàn)期間的法西斯軸心國包括A．英國B．德國C．日本D．美國13．著名歷史學(xué)家蔣廷黻在談到清政府與列強(qiáng)簽訂的《北京條約》時(shí)說：“條款雖很多，主要的是北京駐使和長江通商。歷史上的意義不外從此中國與西洋的關(guān)系更加密切了。這種關(guān)系固可以為禍，亦可以為福，看我們振作與否。奕?與文祥決不轉(zhuǎn)回頭看，留戀那一去不復(fù)返的閉關(guān)時(shí)代。他們大著膽子向前進(jìn)，到國際生活中去找新出路?！毕铝姓f法對(duì)材料中的“為?！崩斫庹_是A．加速了中國的半殖民地化B．加強(qiáng)中國與西方各國的友好往來C．加快中國融入世界市場的進(jìn)程D．有利于中國經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展14．2018年12月3日，慶祝廣西壯族自治區(qū)成立60周年籌備委員會(huì)通告，各項(xiàng)籌備工作已基本就緒。民族區(qū)域自治制度是我國社會(huì)主義民主政治的重要組成部分之一。這一制度A．隨著中華人民共和國的成立而誕生B．在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施C．在各少數(shù)民族生活的地區(qū)普遍實(shí)行D．和特別行政區(qū)權(quán)力等同15．抗美援朝戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄人物，他們中的代表有（）①黃繼光②邱少云③王進(jìn)喜④焦裕祿A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④16．電視劇《海棠依舊》生動(dòng)呈現(xiàn)周總理以中華崛起為已任，為國家操勞、為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁的壯麗一生。下列外交成果與周恩來總理直接相關(guān)的有①和平共處五項(xiàng)原則②求同存異方針③尼克松訪華④中美建交A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④17．英國的格雷斯頓曾這樣評(píng)價(jià)鴉片戰(zhàn)爭：“在人類歷史中，我從未見過如此不正義并故意要使國家蒙受永久恥辱的戰(zhàn)爭。飄揚(yáng)在廣州城頭的英國國旗只是為了保護(hù)一樁可恥的交易進(jìn)行的?！睂?duì)此理解正確的是A．支持英國對(duì)華發(fā)動(dòng)正義的戰(zhàn)爭B．為英國發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭作辯護(hù)C．未看到英國發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的真實(shí)目的D．支持中國的反侵略戰(zhàn)爭18．中國共產(chǎn)黨的歷史上召開過多次重要會(huì)議，請(qǐng)你選出下列搭配正確的一組（）A．中共一大--1921年在北京召開B．中共十一屆三中全會(huì)--提出建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制C．中共十五大—確立了鄧小平理論在全黨的指導(dǎo)地位D．中共十九大—把新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想19．學(xué)習(xí)歷史需要將歷史概念用層次化的方法組織起來，與“廢藩置縣——日本明治維新——資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大”的層次結(jié)構(gòu)一致的是A．第一次工業(yè)革命——第二次工業(yè)革命——第三次科技革命B．杜魯門主義——馬歇爾計(jì)劃——美國冷戰(zhàn)政策C．以工代賑——《全國工業(yè)復(fù)興法》——羅斯福新政D．英國議會(huì)——?dú)W洲共同體——聯(lián)合國20．有首上海的舊民謠，講述了清朝260多年的大事，其中與戊戌變法有關(guān)的句子是（）A．吳三桂要去借清兵，順治帝登基享現(xiàn)成B．林則徐嚴(yán)禁吸洋煙，忠心報(bào)國無人識(shí)C．曾國藩團(tuán)練起湘鄉(xiāng)，淮軍還有李鴻章D．好頭顱六個(gè)憑空送，菜市街夜夜叫冤魂21．下面是二十世紀(jì)四十年代后各國出現(xiàn)的科技成果表(部分),從表格可以看出時(shí)間國家科技成果時(shí)間國家科技成果1945年美國原子彈爆炸1969年美國“阿波羅11號(hào)”登月1946年美國電子計(jì)算機(jī)誕生1972年美國重組DNA生物基因工程成功1954年蘇聯(lián)第一座核電站建成1974年中國育成第一個(gè)雜交水稻強(qiáng)優(yōu)組合南化21960年美國激光器出現(xiàn)1997年英國利用體細(xì)胞培養(yǎng)克隆羊“多利”成功1964年中國第一顆原子彈爆炸成功1999年美國美國首次成功制造出人工DNA分子A．二戰(zhàn)后美國成為世界科技的中心 B．科技革命導(dǎo)致世界格局發(fā)生重大變C．科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期越來越短 D．科技革命帶來了生產(chǎn)力的飛22．2013年，中國同周邊國家貿(mào)易額由上世紀(jì)末的1000多億美元增至13萬億美元，已成為眾多周邊國家的最大貿(mào)易伙伴、最大出口市場、重要投資來源地。這反映當(dāng)今世界呈現(xiàn)A．經(jīng)濟(jì)全球化特征B．社會(huì)信息化特征C．區(qū)域集團(tuán)化特征D．文化多樣化特征23．國家主權(quán)神圣不可侵犯。下列史實(shí)體現(xiàn)維護(hù)國家主權(quán)的是①清朝雅克薩之戰(zhàn)②土爾扈特部回歸③《馬關(guān)條約》的簽訂④香港澳門回歸A．①④B．③④C．②③D．①②24．100年前五月的上海，各界人民積極參加愛國運(yùn)動(dòng)，“大世界”娛樂場中的跑馬場生意也隨之蕭條了，其大門上貼了幅對(duì)聯(lián)：“正應(yīng)籌策補(bǔ)亡羊，哪有心思看跑馬?！逼渲小巴鲅颉庇髦窤．帝國主義強(qiáng)迫中國簽訂《辛丑條約》B．辛亥革命的果被袁世凱所竊取C．日本強(qiáng)迫袁世凱政府接受“二十一條”D．中國在巴黎和會(huì)上外交的失敗二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．二戰(zhàn)后期，由反法西斯國家聯(lián)合發(fā)表的對(duì)日最后通牒式公告是指________。26．魏晉時(shí)期，書法字體由篆書、隸書轉(zhuǎn)化到楷書，草書和行書也逐漸流行。下列作品中，享有“天下第一行書”美譽(yù)的是27．北魏孝文帝將都城從平城遷到；明成祖把都城從遷到北京。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成以下要求。材料一：1683年（康熙二十二年）六月，施瑯率清軍大舉進(jìn)攻，不久占領(lǐng)澎湖……建議朝廷“頒赦招撫”鄭氏，以爭取和平統(tǒng)一，獲康熙帝同意。鄭克塽投降歸順，從此成為清的一部分。統(tǒng)一后，施瑯認(rèn)為，乃要害之地，“紅毛”“無時(shí)不在涎貪，亦必乘隙以圖”。促成康熙帝決心留守，并于1684年（康熙二十三年）設(shè)立府?！┬麍A《施瑯“復(fù)臺(tái)”和“保臺(tái)”的歷史功績》根據(jù)材料一，指出清朝為收復(fù)地區(qū)采取的措施有哪些？并分析府設(shè)置的背景。材料二：從1888年之后，未再增添任何新式軍艦。1891年后，因海防經(jīng)費(fèi)被挪用修筑頤和園，連槍炮彈藥也停止購買。北洋海軍本來為抵御日本侵略而建……卻在甲午戰(zhàn)爭中被日本侵略者徹底粉碎。——李侃《中國近代史》北洋海軍是中國近代哪場探索活動(dòng)的產(chǎn)物？結(jié)合材料二分析北洋海軍“在甲午戰(zhàn)爭中被日本侵略者徹底粉碎”的原因。材料三：20世紀(jì)50年代到70年代，盡管是一個(gè)低收入國家，中國仍然選擇了追求高科技水平的發(fā)展戰(zhàn)略……成立了一批精英聚集的研究機(jī)構(gòu)，比如中國科學(xué)院（CAS）。六七十年代，中國在核技術(shù)、空間技術(shù)以及基因工程方面的重大進(jìn)步證實(shí)了這種制度成功的一面?！溃﹦趥悺げm特、托馬斯·羅斯基編《偉大的中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型》根據(jù)材料三，用史實(shí)說明20世紀(jì)六七十年代，中國在“核技術(shù)、空間技術(shù)”方面取得的典型成就。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析取得這些成就的原因。29．（6分）機(jī)遇稍縱即逝。放眼世界，許多國家都能從本國的國情出發(fā)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展；也有的國家錯(cuò)失當(dāng)時(shí)發(fā)展機(jī)遇。根據(jù)材料，回答問題。材料一俄羅斯現(xiàn)代化的第一個(gè)高峰發(fā)生在十八世紀(jì)初以后的彼得大帝至葉卡捷琳娜時(shí)期……第二個(gè)高峰發(fā)生在亞歷山大二世統(tǒng)治時(shí)期，1861年改革是當(dāng)下受到高度關(guān)注的一次自由主義導(dǎo)向的改革……第三個(gè)高峰也就是前蘇聯(lián)時(shí)期。——馮紹雷《普京和俄國政治》材料一中認(rèn)為1861年改革是俄羅斯現(xiàn)代化的“第二個(gè)高峰”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明理由。同一時(shí)期，擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)的是哪一歷史事件？材料二失敗也是一種機(jī)遇。甲午戰(zhàn)敗，嚴(yán)復(fù)覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認(rèn)為要救國只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存。反對(duì)外來侵略?！吨袊愤x編》在我國近代化探索的過程中，實(shí)踐嚴(yán)復(fù)思想的政治運(yùn)動(dòng)是什么？材料三（如下圖）材料三中20世紀(jì)50—70年代日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何特征？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一時(shí)期西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些共同機(jī)遇。材料四馬來西亞前總理馬哈蒂爾說：“世界變得越來越小，因?yàn)橥ㄓ嵑徒煌ㄔ絹碓椒奖恪]有國家可以孤立存在?！狈▏翱偨y(tǒng)德斯坦說：“……這個(gè)世界上……這樣的舞臺(tái)，使各國的命運(yùn)你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經(jīng)濟(jì)海洋中的孤島。”材料四反映出當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)什么趨勢？30．（7分）在美洲大陸北部，有一個(gè)飄揚(yáng)著星條旗的國家，它的名字叫“美利堅(jiān)合眾國”，也被稱作“美國”。這個(gè)國家自誕生之日起至今，雖然只有200余年的歷史，但卻演繹了大國興起的罕見奇跡。依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一1785年，英王接見美國駐英大使時(shí)說：“先生，我希望你相信，而且轉(zhuǎn)達(dá)給你的美國同胞，在過去的這場沖突中，我所做的只不過是履行我對(duì)子民所應(yīng)負(fù)的職責(zé)。坦白地對(duì)你說，我是最后一個(gè)同意分離的。但是離既然已經(jīng)發(fā)生，而且不可避免，那么，我將第一個(gè)接受合眾國作為一個(gè)獨(dú)立國家的友誼?！薄溃┖嗟吕锟恕ねし魁埜鶕?jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說出英國“接受合眾國作為獨(dú)立國家”的時(shí)間，分析美英之間“這場沖突”的主要原因。材料二“一幢裂開的房子是站立不住的?！也黄谕?lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂?！薄妒澜鐨v史》材料二的主要觀點(diǎn)是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，這番話最有可能是哪位美國總統(tǒng)的名言？材料三美國崛起于19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)上半期，這期間美國在經(jīng)濟(jì)總量上接近頭號(hào)強(qiáng)國英國；在此后50年美國越來越深入地卷入兩洋戰(zhàn)略，到20世紀(jì)20年代開始主導(dǎo)國際體系的建立；以第二次世界大戰(zhàn)為標(biāo)志，美國完成崛起的過程，到20世紀(jì)50年代，取代英國成為世界頭號(hào)強(qiáng)國。根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析，美國從19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)50年代迅速崛起的原因。（至少答兩點(diǎn)）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)談?wù)?，中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，可以從美國的歷史進(jìn)程中獲得哪些有益的啟示？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

根據(jù)材料可以看出宋代商業(yè)發(fā)展，出現(xiàn)商標(biāo)、交子等，《清明上河圖》是北宋張擇端描繪東經(jīng)汴河沿岸商業(yè)繁華景象的不朽作品，南宋海船等說明這一時(shí)期海外貿(mào)易的繁榮。故A正確。材料只反映的是宋朝的情況，故排除BC項(xiàng)。材料沒有反映大都的情況，故排除D項(xiàng)，故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的掌握情況。宋朝時(shí)期，商業(yè)繁榮發(fā)展，出現(xiàn)了世界上最早的商標(biāo)、紙幣。宋朝的造船業(yè)居世界首位，《清明上河圖》是北宋張擇端描繪東經(jīng)汴河沿岸商業(yè)繁華景象。本題考查學(xué)生的分析能力。注意把握住圖片中的關(guān)鍵信息，結(jié)合所學(xué)做出正確的分析。2、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“當(dāng)年搞合作化時(shí)，田福堂曾懷著多么熱烈的感情把這些左鄰右舍攏合在一起”，是指在三大改造過程中，對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行的社會(huì)主義改造，即國家引導(dǎo)農(nóng)民，參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，是合作經(jīng)營；“二十多年后的今天，大家又散伙了”，指的是改革開放后在農(nóng)村實(shí)行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，是分田到戶、自負(fù)盈虧；因此“散伙”后的農(nóng)村政策與之前相比，體現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)營方式的改變，選項(xiàng)B符合題意；而選項(xiàng)A土地所有制沒有改變；選項(xiàng)C農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不變、選項(xiàng)D農(nóng)民生活水平下降，不符合史實(shí)。只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。3、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗末年，安祿山和史思明發(fā)動(dòng)的歷時(shí)8年之久的叛亂，史稱安史之亂，安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，戰(zhàn)亂使中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)遭到了嚴(yán)重破壞，藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面形成，邊疆不斷告急，唐朝國力大為削弱。故導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是安史之亂。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。4、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)明朝君主集權(quán)強(qiáng)化的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，明太祖廢除丞相，權(quán)分六部，六部直接向皇帝負(fù)責(zé)，標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)高度強(qiáng)化，故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·明朝君權(quán)的加強(qiáng)5、C【解析】

依據(jù)“國民黨人，因不得不繼續(xù)努力，以求中國民族解放，其所恃為后盾者，實(shí)為多數(shù)之民眾，若知識(shí)階級(jí)、若農(nóng)夫、若工人、若商人是已。”表明此時(shí)國民黨認(rèn)識(shí)到要依靠工人、農(nóng)民等廣大民眾開展革命，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1924年國民黨一大召開，國共第一次合作實(shí)現(xiàn)，國民大革命開展，團(tuán)結(jié)了民族資產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)、工人、農(nóng)民等力量，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。6、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1956年底，隨著三大改造的基本完成，我國完成了從私有制到社會(huì)主義公有制的深刻變革，無產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)的矛盾得以解決，我國進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段，從這時(shí)起，我國社會(huì)的主要矛盾表現(xiàn)為人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，ABD不符合題意，C符合題意，故選C。7、B【解析】

根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，1979-1982年．農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年均增長率較高，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1979-1982年農(nóng)作物產(chǎn)量快速增長是由于國家調(diào)整了農(nóng)業(yè)政策，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積傲性，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。8、D【解析】

上述故事反映的是愛因斯坦的相對(duì)論，D符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；故選D。9、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)江南經(jīng)濟(jì)的開發(fā)原因的理解能力，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知魏晉南北朝時(shí)期，北方由于戰(zhàn)亂，勞動(dòng)人民為了躲避戰(zhàn)亂，大量南遷，不僅為南方增加了大量的勞動(dòng)力，還帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和北方的生活方式，民族間的關(guān)系逐漸融合起來，其中把小麥等的種植方法也帶去了南方，這樣，南方老百姓的餐桌上除了稻米飯外，還有面食，栗米飯等北方食品，故選A。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移·民族融合10、A【解析】試題分析：此題考查新航路開辟的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。在取得西班牙王室的資助后，哥倫布率領(lǐng)船隊(duì)，于1492年8月3日從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，并第一個(gè)到達(dá)了美洲大陸。哥倫布每到一個(gè)地方，就宣布那里是西班牙王室的領(lǐng)地。所以新航路開辟后，在歐洲最早能吃到美洲玉米．馬鈴薯的是西班牙人，故選A?？键c(diǎn)：人教版九年級(jí)上·步入近代·新航路開辟11、C【解析】

依據(jù)題干“行政、立法、司法三權(quán)分立”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1787年，美國制憲會(huì)議頒布了憲法，規(guī)定美國是三權(quán)分立的聯(lián)邦制國家，實(shí)現(xiàn)了分權(quán)制衡的原則，C項(xiàng)符合題意；《權(quán)利法案》是英國議會(huì)頒布的，建立了君主立憲制的政體，A項(xiàng)不符合題意；《獨(dú)立宣言》標(biāo)志著美國建國，B項(xiàng)不符合題意；1954年《中華人民共和國憲法》是社會(huì)主義類型的憲法，規(guī)定一切權(quán)利屬于人民，D項(xiàng)不符合題意；故選C。12、BC【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，德國法西斯和日本法西斯以及意大利法西斯組成了軸心國集團(tuán)，嚴(yán)重威脅了世界和平與安全，BC項(xiàng)符合題意；AD項(xiàng)不是軸心國集團(tuán)的成員國，不符合題意；故選BC。13、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，列強(qiáng)入侵是中國被迫打開國門融入到世界市場中去，客觀上有利于中國的進(jìn)步與發(fā)展，故C符合題意。A是列強(qiáng)入侵的危害，與題干“為?！钡囊蟛环?，A不符合題意。B中“友好往來”的說法不正確，B不符合題意。列強(qiáng)入侵，加深了中國的半殖民地化程度，不利于中國的社會(huì)發(fā)展，D不符合題意。ABD不符合題意，故選擇C?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是要求學(xué)生掌握列強(qiáng)入侵對(duì)中國的影響。14、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，民族區(qū)域自治是我國的一項(xiàng)基本國策，主要實(shí)施于少數(shù)民族聚居的地方，并非所有少數(shù)民族居住的地方，C不符合題意，民族區(qū)域自治是在第一屆政協(xié)會(huì)議的《共同綱領(lǐng)》中規(guī)定的，建國后全面實(shí)施，A不符合題意；民族區(qū)域自治是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施的，B符合題意；民族區(qū)域自治的地方依然實(shí)行社會(huì)主義制度，特別行政區(qū)實(shí)行的是資本主義制度。故D不符合題意，所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。15、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在抗美援朝戰(zhàn)爭中犧牲的英雄人物有黃繼光和邱少云。王進(jìn)喜和焦裕祿是社會(huì)主義建設(shè)探索時(shí)期做出貢獻(xiàn)的人物。所以①②符合題意，故選A。16、A【解析】依據(jù)所學(xué)可知，中美建交發(fā)生在1979年,周恩來總理在1976年逝世,與周恩來總理沒有直接關(guān)系,④排除。仔細(xì)審查①②③符合題意，故此題選A。17、C【解析】

根據(jù)材料中“如此不正義”“保護(hù)可恥交易”表明作者從道德角度不贊成英國發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，故排除AB兩項(xiàng)；格雷斯頓在評(píng)價(jià)中僅從道德角度含糊其辭，沒有說明英國發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的根本目的，打開中國市場，C項(xiàng)符合題意；D項(xiàng)在題干沒有體現(xiàn)，故排除。所以ABD項(xiàng)與題意不符，C項(xiàng)符合題意，故選C。18、D【解析】

在中共十九大上，新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想被確立為中國共產(chǎn)黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，D符合題意；中共一大在上海召開，后轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的一艘游船上，A排除；中共十四大提出建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，B排除；中共十四大確立了鄧小平理論在全黨的指導(dǎo)地位，C排除。故選擇D。19、C【解析】

根據(jù)題干信息“廢藩置縣——日本明治維新——資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大”，可知，“廢藩置縣”是日本明治維新內(nèi)容之一，日本明治維新之后走上資本主義道路，促進(jìn)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，推行“以工代賑，是羅斯?！靶抡痹诠I(yè)方面采取的措施。選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)ABD的層次結(jié)構(gòu)與題干不一致，不符合題意，故選C。20、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，戊戌政變發(fā)生于1898年。A項(xiàng)是在明末清初，B項(xiàng)是在1840年前后，C項(xiàng)是在鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動(dòng)過程中。所以答案選D21、A【解析】

根據(jù)題目表格時(shí)間是在1945-1999年，可知是二戰(zhàn)后，根據(jù)表格內(nèi)容可知，1945-1999年的科技成果中超過一半都是美國的，反映美國科技成果突出，成為世界科技中心，A符合題意，BCD項(xiàng)不能從表格內(nèi)容中體現(xiàn)，不符合題意，故選擇A。22、A【解析】

根據(jù)題干信息“2013年，中國同周邊國家貿(mào)易額由上世紀(jì)末的1000多億美元增至13萬億美元，已成為眾多周邊國家的最大貿(mào)易伙伴、最大出口市場、重要投資來源地”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，我國是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，合作是經(jīng)濟(jì)全球化的客觀要求，經(jīng)濟(jì)全球化已成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢。選項(xiàng)A符合題意，而選項(xiàng)BCD與題干信息不符，故選A。23、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，清朝雅克薩之戰(zhàn)是沙俄侵略者妄圖侵占中國黑龍江流域大片領(lǐng)土，中國軍民被迫進(jìn)行的一次反對(duì)侵略、收復(fù)失地的自衛(wèi)戰(zhàn)爭，①符合題意；1771年，土爾扈特部首領(lǐng)渥巴錫為擺脫沙俄壓迫，率領(lǐng)部眾沖破沙俄重重截?fù)?，歷經(jīng)千辛萬苦，勝利返回祖國，土爾扈特部的回歸為鞏固中華統(tǒng)一的多民族國家，寫下了可歌可泣的光輝篇章，但不能說維護(hù)了國家主權(quán)，②不符合題意；《馬關(guān)條約》簽訂，中國的主權(quán)受到侵害，大大加深了中國的半殖民地化程度，沒能維護(hù)國家的主權(quán)，③不符合題意；香港澳門回歸維護(hù)了國家的主權(quán)，④符合題意；由此可知，①④符合題意；②③不符合題意；故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是抓住題干的關(guān)鍵信息“維護(hù)國家主權(quán)”，逐一分析①清朝雅克薩之戰(zhàn)、②土爾扈特部回歸、③《馬關(guān)條約》的簽訂、④香港澳門回歸的事件的性質(zhì)和意義，利用排除法解答問題。24、D【解析】

根據(jù)材料中的“100年前五月的上海”即1919年5月，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中國在巴黎和會(huì)上外交失敗引發(fā)了中國的五四愛國運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是1919年5月4日。帝國主義強(qiáng)迫中國簽訂《辛丑條約》發(fā)生于1901年，與題干時(shí)間不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；辛亥革命的果實(shí)被袁世凱所竊取發(fā)生于1912年，與題干時(shí)間不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；日本強(qiáng)迫袁世凱政府接受“二十一條”發(fā)生與1915年，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。所以ABC項(xiàng)均與題意不符，D項(xiàng)符合題意，故選D?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)時(shí)間“100年前五月”累推斷出該事件發(fā)生的時(shí)間為1919年5月，然后依據(jù)所學(xué)可以判斷出該事件為五四運(yùn)動(dòng)，由此對(duì)選項(xiàng)進(jìn)項(xiàng)分析即可。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、《波茨坦公告》【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1945年7月26日，美國、英國和中華民國發(fā)表了《波茨坦公告》，敦促日本投降。7月28日，日本政府拒絕接受《波茨坦公告》。出于軍事和政治的原因，美國政府便按照原定計(jì)劃，對(duì)日本使用原子彈，從而加速了日本無條件投降，加速第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束。故二戰(zhàn)后期，由反法西斯國家聯(lián)合發(fā)表的對(duì)日最后通牒式公告是指《波茨坦公告》。26、C【解析】

東漢末年，書法逐漸成為一種藝術(shù)。魏晉時(shí)期，書法字體由篆書、隸書轉(zhuǎn)化到楷書，草書和行書也逐漸流行。東晉的王羲之，集書法之大成，寫出的字，或端秀清新，或“飄若浮云，矯若驚龍”。他的代表作《蘭亭序》，有“天下第一行書”的美譽(yù)。王羲之被后人稱為“書圣”。所以答案為C。27、洛陽南京【解析】

依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，為加強(qiáng)對(duì)中原廣大地區(qū)的統(tǒng)治，學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化，北魏孝文帝將都城從平城遷到洛陽；靖難之役后，明成祖改北平為北京，并于1421年把都城從南京遷到北京。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）措施：清軍大舉進(jìn)攻，占領(lǐng)澎湖；“招撫”政策的實(shí)施。背景：戰(zhàn)略位置重要；面臨西方殖民侵略威脅，需要加強(qiáng)管轄。（2）活動(dòng)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；原因：清政府統(tǒng)治的腐朽。（3）成就：1964年我國第一顆原子彈爆炸成功（或1967年，我國第一顆氫彈爆炸成功）；1970年我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功。原因：第三次科技革命的推動(dòng)；國家對(duì)國防建設(shè)的重視和支持；國內(nèi)外和平穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境等?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料一“施瑯率清軍大舉進(jìn)攻，不久占領(lǐng)澎湖……建議朝廷“頒赦招撫”鄭氏，以爭取和平統(tǒng)一”可知，清軍大舉進(jìn)攻，占領(lǐng)澎湖；并實(shí)施“招撫”政策，根據(jù)“施瑯認(rèn)為，乃要害之地，“紅毛”“無時(shí)不在涎貪，亦必乘隙以圖”。促成康熙帝決心留守，”可知，府設(shè)置的背景是灣戰(zhàn)略位置重要；面臨西方殖民侵略威脅，需要加強(qiáng)管轄。（2）根據(jù)材料二“北洋海軍本來為抵御日本侵略而建……卻在甲午戰(zhàn)爭中被日本侵略者徹底粉碎?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北洋海軍是中國近代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，在20世紀(jì)70到80年代，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦了南洋、北洋、福建三支海軍。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，甲午戰(zhàn)爭中清政府戰(zhàn)敗，北洋艦隊(duì)全軍覆沒的根本原因是清政府統(tǒng)治的腐朽。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)六七十年代，中國在“核技術(shù)、空間技術(shù)”方面取得的典型成就有1964年我國第一顆原子彈爆炸成功（或1967年，我國第一顆氫彈爆炸成功）；1970年我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功等。取得這些成就的原因第三次科技革命的推動(dòng)；國家對(duì)國防建設(shè)的重視和支持；國內(nèi)外和平穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境等。29、（1）1861年改革廢除了農(nóng)奴制，加快了俄國資本主義的發(fā)展。明治維新（2）戊戌變法（或維新變法運(yùn)動(dòng)）（3）日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展。共同機(jī)遇：美國的援助；第三次科技革命；各國恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策等。（4）經(jīng)濟(jì)全球化趨勢【解析】

（1）依據(jù)材料一“1861年改革是當(dāng)下受到高度關(guān)注的一次自由主義導(dǎo)向的改革……第三個(gè)高峰也就是前蘇聯(lián)時(shí)期”的信息，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1861年改革是俄羅斯現(xiàn)代化的“第二個(gè)高峰”，1861年改革廢除了農(nóng)奴制，加快了俄國資本主義的發(fā)展。日本明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)，轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。（2）依據(jù)材料二“嚴(yán)復(fù)覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認(rèn)為要救國只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存。反對(duì)外來侵略”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在我國近代化探索的過程中，實(shí)踐嚴(yán)復(fù)思想的政治運(yùn)動(dòng)是戊戌變法，在社會(huì)上起到了思想啟蒙的作用。（3）依據(jù)材料三的圖片信息，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)50—70年代日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特征是日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展；這一時(shí)期西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同機(jī)遇是同機(jī)遇：美國的援助；第三次科技革命；各國恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。（4）依據(jù)材料四“世界變得越來越小，因?yàn)橥ㄓ嵑徒煌ㄔ絹碓椒奖?。沒有國家可以孤立存在。”法國前總統(tǒng)德斯坦說：“……這個(gè)世界上……這樣的舞臺(tái)，使各國的命運(yùn)你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經(jīng)濟(jì)海洋中的孤島?！钡男畔?，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料反映出當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)全球化趨勢?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是抓住材料的有效信息“1861年改革是當(dāng)下受到高度關(guān)注的一次自由主義導(dǎo)向的改革……第三個(gè)高峰也就是前蘇聯(lián)時(shí)期”、“嚴(yán)復(fù)覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認(rèn)為要救國只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存。反對(duì)外來侵略”、“世界變得越來越小，因?yàn)橥ㄓ嵑徒煌ㄔ絹碓椒奖?。沒有國家可以孤