學(xué)校師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)檢查自查報(bào)告

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)檢查自查報(bào)告一、檢查目的和依據(jù)為了貫徹落實(shí)國(guó)家教育部關(guān)于加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的要求，提高全體教職工的教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，打造良好的教育教學(xué)環(huán)境和師生關(guān)系，我校決定進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)檢查，并制定了相應(yīng)的檢查細(xì)則和自查報(bào)告要求。本次專(zhuān)項(xiàng)檢查的依據(jù)是《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》以及《關(guān)于加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》等相關(guān)法律法規(guī)文件。二、檢查對(duì)象和方式本次專(zhuān)項(xiàng)檢查的對(duì)象是全體在校教職工。為了全面了解教職工的師德表現(xiàn)和師風(fēng)建設(shè)情況，我們采用了多種方式進(jìn)行檢查，包括個(gè)別訪談、聽(tīng)課觀摩、學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)檔案審核等。三、師德師風(fēng)建設(shè)情況分析經(jīng)過(guò)對(duì)全體教職工的檢查和評(píng)估，我們對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了分析。1.教師師德建設(shè)情況（1）個(gè)人品德：大部分教職工具有高尚的品德和道德修養(yǎng)，具備良好的師表形象。然而也有個(gè)別教職工存在自律意識(shí)不強(qiáng)、言行不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)自我約束。（2）教學(xué)態(tài)度：多數(shù)教師對(duì)教學(xué)事業(yè)充滿(mǎn)熱情，積極投入工作，扎實(shí)教學(xué)。但也有少數(shù)教師對(duì)工作態(tài)度不端正，敷衍了事，對(duì)待學(xué)生存在偏見(jiàn)和不公平現(xiàn)象。（3）學(xué)術(shù)誠(chéng)信：絕大多數(shù)教師嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范，誠(chéng)實(shí)守信。但也有個(gè)別教師在科研和論文發(fā)表方面存在問(wèn)題，需要加強(qiáng)自身學(xué)術(shù)道德建設(shè)。2.師風(fēng)建設(shè)情況（1）教風(fēng)：多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，善于思辨、啟發(fā)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。但也有一些教師存在教學(xué)過(guò)程中的不規(guī)范現(xiàn)象，需要及時(shí)糾正。（2）管理風(fēng)：學(xué)校管理層高度重視師風(fēng)建設(shè)，建立了完善的管理制度和流程。但在實(shí)際操作中，仍存在一些管理上的疏漏和問(wèn)題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。（3）學(xué)風(fēng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性較高，學(xué)習(xí)氛圍較濃。但仍有個(gè)別學(xué)生存在刻板習(xí)慣和消極態(tài)度，需要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。四、自查結(jié)果與問(wèn)題分析根據(jù)對(duì)教職工的個(gè)別訪談、聽(tīng)課觀摩、學(xué)生評(píng)價(jià)和教學(xué)檔案審核等方式進(jìn)行的檢查，我們獲得了以下自查結(jié)果：1.自查結(jié)果（1）學(xué)校存在一些教師師德問(wèn)題，包括言行不當(dāng)、工作不負(fù)責(zé)任、懈怠等情況。（2）教學(xué)過(guò)程中存在不規(guī)范的現(xiàn)象，如教學(xué)準(zhǔn)備不充分、課堂管理不到位等。（3）部分教師對(duì)學(xué)生存在偏見(jiàn)和不公平現(xiàn)象，不同程度地影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。（4）學(xué)校管理風(fēng)格不夠嚴(yán)格，存在一些管理上的瑕疵。2.問(wèn)題分析（1）師德建設(shè)問(wèn)題的存在，主要是由于個(gè)別教師對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)不足、自律意識(shí)淡漠等原因?qū)е?。?）教學(xué)過(guò)程中不規(guī)范的現(xiàn)象，可能是由于教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、教學(xué)方法不新穎等原因造成的。（3）對(duì)學(xué)生存在偏見(jiàn)和不公平現(xiàn)象的問(wèn)題，可能是由于個(gè)別教師價(jià)值觀念不正確、心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定等原因引起的。（4）學(xué)校管理上存在的問(wèn)題，可能是由于管理制度不完善、監(jiān)督機(jī)制不到位等原因造成的。五、自查結(jié)果的整改措施根據(jù)自查結(jié)果和問(wèn)題分析，我們制定了以下整改措施：1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的培訓(xùn)力度，提高教職工的職業(yè)道德意識(shí)和素質(zhì)水平。2.加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師教學(xué)水平和工作能力。3.完善學(xué)校管理制度，加強(qiáng)對(duì)教職工的監(jiān)督和管理，確保師風(fēng)的規(guī)范。4.建立健全學(xué)生評(píng)價(jià)體系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師存在的問(wèn)題，及時(shí)糾正。六、總結(jié)本次師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)檢查自查報(bào)告旨在促使學(xué)校教職工認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的存在，并制定相應(yīng)的整改措施，提升學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)水平