如何安撫小班哭鬧的幼兒

PAGEPAGE6淺談如何安撫小班哭鬧的幼兒【摘要】剛?cè)雸@的幼兒因突然改變了生活環(huán)境、脫離了家庭的熟人而與一群完全不認(rèn)識、不熟悉的人在一起便顯示出了很多的不適應(yīng)，哭鬧也就理所當(dāng)然的成為了他們宣泄自己內(nèi)心不滿和焦慮的手段之一，教室一度成為“哭?！?，安撫幼兒、穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒逐漸熟悉環(huán)境、停止哭鬧、愛上幼兒園成為幼兒園小班開學(xué)的重點工作之一?！娟P(guān)鍵詞】安撫剛?cè)雸@幼兒哭鬧淺談每年的九月份，幼兒園都會在哭鬧聲中迎來一群新生，特別是小班的孩子哭鬧現(xiàn)象更為嚴(yán)重。他們有的還沒進(jìn)教室就開始大哭大鬧，有的在教室里拽著家長的衣角不肯松手，有的則從早到晚持續(xù)哭喊著問老師:“媽媽什么時候來接我、還有好久放學(xué)？”，有的干脆要逃跑、不進(jìn)教室等現(xiàn)象，從而導(dǎo)致無法組織正常的活動。如何使這些孩子盡快地停止哭鬧，適應(yīng)幼兒園的生活，是老師和家長共同關(guān)注的一個非常重要的問題。根據(jù)我以往的觀察和帶班的經(jīng)驗，總結(jié)以下方法：一、在最短的時間內(nèi)叫出孩子的名字，消除幼兒的陌生緊張心理?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，從小生活在親人的庇護(hù)之下，很少與同伴或是陌生人一起玩耍，當(dāng)他獨自一人進(jìn)入一個陌生的環(huán)境中，必然會產(chǎn)生恐懼、害怕的心理，老師如果能隨時地叫出他的名字，會使幼兒感到安全。因此，在孩子來園前我都會提前熟悉孩子的名字，讓每個孩子的名字在自己的腦海中都有印象，還為孩子制作精美的獎牌，上面寫上每個孩子的名字，并用漂亮的絲帶穿好，在孩子來園的第一天，親手給孩子掛在脖子上，并親切地告訴他：“我送你一件禮物，我還知道你叫什么名字呢！”“你掛上獎牌真神氣，如果哭鼻子，就難看了”……這樣一做，孩子覺得老師認(rèn)識了他，就像自己的親人一樣，不再是陌生人了，孩子自然也樂意與老師親近，消除了孩子對老師的陌生感和緊張心理，這樣會很容易在師幼間建立友好的感情，減少孩子哭鬧現(xiàn)象。二、創(chuàng)設(shè)豐富有趣輕松的環(huán)境，“誘惑”幼兒“不想家”?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。陳鶴琴先生曾在一次演講中就提出，教師要解決幼稚生的入園適應(yīng)問題，其中之一就是要“設(shè)置豐富的教育環(huán)境……以便轉(zhuǎn)移小孩子的心情，使他從各種有教育意義的活動當(dāng)中消失對環(huán)境的陌生感?！眲?chuàng)設(shè)一個豐富的環(huán)境，重要的是根據(jù)小班幼兒的年齡特點、興趣愛好、乃至不同性別來創(chuàng)設(shè)。我們可以投放一些與家庭生活相關(guān)聯(lián)的、讓孩子感受到既熟悉又親切的、情感有所寄托的一些玩具，如：娃娃家的鍋、碗、瓢、盆、勺子、爐子、蔬菜、娃娃等玩具；孩子從家里帶來的一些寵愛的電動汽車、玩具熊、布娃娃等玩具；以及能讓總之，小班幼兒在入園時哭鬧是很正常的事情，相信只要教師不嫌棄孩子哭鬧，想方設(shè)法地去關(guān)心、愛護(hù)、幫助孩子，帶著一顆童心與孩子交往，以豐富多彩的活動轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣，孩子們就會很快適應(yīng)幼兒園的生活，忘記哭鬧，開開