2023年部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試及答案【真題】

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2023年部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試及答案【真題】滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A．折本（shé）拮據(jù)（jù）棧橋（jiàn）恣?。▃ì）B．襤褸（lǔ）解剖（pō）強(qiáng)聒不舍（qiǎng）旁騖（wù）C．闊綽（chuò）撩逗（liāo）瞥見(jiàn)（piě）箴言（zhēn）D．誆騙（kuāng）恪守（kè）隱晦（huì）停滯(zhì)2、下面詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．詰責(zé)更勝一籌禁錮恪盡職守B．褻瀆龍吟鳳穢清洌通宵達(dá)旦C．闌語(yǔ)相得益彰混淆翻來(lái)復(fù)去D．愜意神秘莫測(cè)沉緬斷壁殘園3、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A．在彌漫著收獲喜悅的果園里，將甜美誘人的水果從豐碩的枝頭摘下，無(wú)疑是愜意的農(nóng)家生活中最浪漫的勞作。B．“桂林山水甲天下”這句詩(shī)只是著力烘襯桂林山水的妙處，并非要褒貶天下山水。C．一切都好像剛剛發(fā)生一樣，歷歷在目,卻有更多的記憶,如仙山瓊閣一般虛無(wú)縹緲了。D．2017年底建成的港珠澳大橋，將香港、珠海、澳門三地融會(huì)貫通，成為促進(jìn)三地繁榮穩(wěn)定的“金橋”。4、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在晶瑩的淚光中，我又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。B．小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，散發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。C．由于蘆葦叢中的香草一縷一縷地?fù)诫s在蘆葉的清香里，使杜小康用勁地嗅著。D．我在太空還遇到一個(gè)至今仍然原因不明的情況，那就是經(jīng)常時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)敲擊聲。5、下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是()A．宰盡天下打嗚的公雞，就能阻止黎明的到來(lái)？B．太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。C．獨(dú)立從來(lái)不是別人給的，而是自己腳踏實(shí)地掙來(lái)的。D．葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。6、把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①由于如此，人認(rèn)知世界，十有八九是盲人摸象。很難有對(duì)世界的完整把握。②明明是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠孤影，香山馬跡，深宮秘事、坊間同趣聞……③人這一輩子，無(wú)論怎樣辛勞，勤勉，實(shí)際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生④一個(gè)識(shí)字人，只需有書在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圍欄，進(jìn)入一個(gè)無(wú)邊的疆域。⑤讀書漸久、經(jīng)驗(yàn)漸豐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書使人的心靈宛如秋天雨后的池塘，逐漸充盈。⑥而圖書呈現(xiàn)了人類在不同時(shí)期、不同領(lǐng)域的不同經(jīng)驗(yàn)。⑤④②③①⑥B．④②⑤⑥①③C．③①⑥④②⑤D．④②③①⑥⑤7、默寫古詩(shī)文中的名句。(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①_____________,何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)

②正是江南好風(fēng)景,_____________。(杜甫《江南逢李龜年》)

③何當(dāng)共剪西窗燭,______________。(李商隱《夜雨寄北》)

④_____________,只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)

⑤_____________,小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

⑥身向云山那畔行,________________,深秋遠(yuǎn)塞若為情!(納蘭性德《浣溪沙》)

(2)根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。①《錢塘湖春行》中,表現(xiàn)黃鶯充滿活力的句子是“______________”。

②《送東陽(yáng)馬生序》中,宋濂寫太學(xué)生讀書環(huán)境優(yōu)越,與自己“行深山巨谷中”去求學(xué)相對(duì)比的句子是“________________”。二、文言文閱讀。（15分）（甲）舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（斯人一作：是人）人恒過(guò)，然后能改；困于心衡于慮，而后作；征于色發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?！渡趹n患，死于安樂(lè)》（乙）任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險(xiǎn)阻。每言：人若不學(xué)，則何以成？或依林木之下，編茅為庵③，削荊為筆，刻樹汁為墨；夜則映星而讀，暗則縛麻蒿④以自照。觀書有會(huì)意處，題其衣裳，以及其事。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易⑤之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳。”（注）①任末：人名。②笈：書箱。③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名，點(diǎn)燃后可照明。⑤易：交換。1．解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）困于心衡于慮，而后作。衡______（2）或依林木之下，編茅為庵?；騙_____2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（1）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（2）人若不學(xué)，則何以成？3．（乙）文表現(xiàn)了任末的什么精神？這與（甲）文中哪個(gè)觀點(diǎn)相吻合？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀下文，完成小題。相機(jī)包圍一株瘦梅李偉明①山道旁，一株瘦小的梅樹，零星地綻開幾朵粉紅色的梅花。在它的身邊，十幾個(gè)人架起“長(zhǎng)槍短炮”，圍著它咔嚓咔嚓拍個(gè)不停。攝影者總是很敬業(yè)的，他們見(jiàn)到這株梅樹，正如獵人見(jiàn)到獵物，興奮不已，渾然不顧是否擋道，完全進(jìn)入忘我狀態(tài)。②我以旁觀者的角度來(lái)看這株梅樹，它長(zhǎng)得實(shí)在是平平無(wú)奇，毫不起眼，無(wú)論是它的軀干，還是花枝。能夠扛著相機(jī)架子滿山跑的攝影者，肯定是比較專業(yè)而且閱景無(wú)數(shù)的，他們?yōu)槭裁窗堰@么一樹其貌不揚(yáng)的梅花當(dāng)作珍貴的素材，迫不及待地?cái)z入鏡頭？也許，在這個(gè)物以稀為貴的年代，即使是這么一株瘦梅，也不是隨處可尋的了。尤其是對(duì)于攝影師的鏡頭來(lái)說(shuō)，一棵梅樹，在屬于它的季節(jié)里開出了這么幾朵花，它的身價(jià)就不一般了，差不多夠得上奢侈品級(jí)別了。③想想幾十年前的廣袤鄉(xiāng)村，哪個(gè)地方不聞花果飄香？桃樹、李樹、梅樹等，遍布各家的菜園或村莊的池塘邊，只要到了時(shí)候，誰(shuí)家果樹不開花？開得滿樹花枝俏，人們也不以為意，因?yàn)檫@純屬司空見(jiàn)慣之事，無(wú)須驚詫。就如同我們應(yīng)該認(rèn)真做好本職工作一樣，開花結(jié)果也是樹們的分內(nèi)事。④現(xiàn)在，這種自然生長(zhǎng)的花樹似乎沒(méi)那么容易碰上了。當(dāng)年靠近城市的萊地、荒坡或池塘，如今基本上成為城市臃腫身體的一部分，“種”上了林立的鋼筋水泥大廈。居住環(huán)境稍好的小區(qū)，也會(huì)種上一些開花的樹，但那是經(jīng)過(guò)馴化的，盡管花也開得整齊，可是由于它們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活環(huán)境比較特殊，總是讓人覺(jué)得少了一份自然美，就好比經(jīng)過(guò)手術(shù)刀整容出來(lái)的美女，讓人覺(jué)得刻意了些，少了點(diǎn)氣質(zhì)，只能遠(yuǎn)觀，不宜細(xì)賞。⑤而遠(yuǎn)離城市的鄉(xiāng)村，情況也不容樂(lè)觀。不少村莊已逐漸凋敝，甚至整個(gè)村莊連人影都見(jiàn)不到，房屋東倒西歪破敗不堪，只留下若有若無(wú)的殘?jiān)珨啾谧C明這里曾經(jīng)有人生活過(guò)。這些年，我看過(guò)太多這樣的廢墟，連村里的水井都干涸了。缺乏了農(nóng)人的調(diào)理，村莊里長(zhǎng)出的更多的是雜樹雜草，它們沒(méi)辦法向偶爾行走的過(guò)客展示更多的美。⑥環(huán)境的改變，使一株尚能開花的瘦梅在鏡頭里的身價(jià)倍增。環(huán)境讓我們的生活產(chǎn)生了太大的差異，這當(dāng)然連冰山一角也算不上。不妨稍微延伸一下話題，比如，夏日的溪渠還能捉到魚蝦蛙鱉嗎？秋日的稻田還能挖出泥鰍黃鱔嗎？春風(fēng)和暢的日子，燕子來(lái)家里筑巢了嗎？梅花綻放的季節(jié)，你那里下雪了嗎？……恐怕都有點(diǎn)難了吧！就拿小小的雪花來(lái)說(shuō)，同樣生活在這塊土地上，記憶里，每到冬季，哪有不下雪的道理？可現(xiàn)在，身處贛南的我，不見(jiàn)下雪已有多年，偶爾落一層薄薄如霜的小雪，勢(shì)必成為比這株梅花還奢侈百倍的美景，一定會(huì)樂(lè)壞扛著“長(zhǎng)槍短炮”四處找鏡頭的攝影師?、卟唤?jīng)意間，驀然回首，許多美好的事物已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去，有些，也許永遠(yuǎn)不再回來(lái)。這些都是曾經(jīng)給我們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)的往事，它們并不是高度發(fā)達(dá)的機(jī)械化可以輕易取代的。認(rèn)真回想，不說(shuō)長(zhǎng)遠(yuǎn)，就說(shuō)最近幾十年，我們?cè)诖竺娣e收獲聰明才智創(chuàng)造的“繁榮”的同時(shí)，失去了多少曾經(jīng)可以“不勞而獲”的本真？⑧如果我們還不懂得反思，也許，再這樣下去，連這么幾朵不起眼的梅花，也只能在老照片里懷想了。（選自《江西日?qǐng)?bào)》2016年11月17日）1．文中寫攝影者們圍著一株瘦梅拍個(gè)不停有什么作用？2．?dāng)z影者們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)山道旁的一株瘦小的梅樹情有獨(dú)鐘？3．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)第③段內(nèi)容在文中的表達(dá)作用。4．文章第⑦段中的“不勞而獲的本真”指的是什么？5．選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌?，賞析文中畫線的句子。夏日的溪渠還能捉到魚蝦蛙鱉嗎？秋日的稻田還能挖出泥鰍黃鱔嗎？春風(fēng)和暢的日子，燕子來(lái)家里筑巢了嗎？梅花綻放的季節(jié)，你那里下雪了嗎？……2、閱讀下面文章，完成下列小題。甲骨文研究的春天來(lái)了劉釗①早在新石器時(shí)代，在中國(guó)大地上的不同地域和文化中，就已萌生文字的雛形，而甲骨文是我國(guó)目前已知最早的、成熟的文字系統(tǒng)，是漢字的童年時(shí)期。②漢字記錄漢語(yǔ)，同時(shí)也記錄漢語(yǔ)所表現(xiàn)出的思維。中國(guó)古代一切思想觀念、文化、文明，都通過(guò)漢字這一載體才傳布久遠(yuǎn)，保留至今。而甲骨文是目前已知成系統(tǒng)的漢字的最早形態(tài)，因此說(shuō)甲骨文是中華文化的基因、中華文化之源、中華文明的早期結(jié)晶，一點(diǎn)都不為過(guò)。③甲骨文的形體結(jié)構(gòu)體現(xiàn)“六書”的造字理?yè)?jù)，創(chuàng)造出豐富多彩的字形。其造字方法甚至有超出“六書”的地方，體現(xiàn)出古人的獨(dú)出機(jī)杼和奇思妙想。甲骨文總字頭數(shù)已經(jīng)達(dá)到4000多，可以自由記錄漢語(yǔ)。甲骨文中常用字的結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本定型，這些字經(jīng)過(guò)幾千年演變，雖然筆勢(shì)筆意屢有變遷，但其基本結(jié)構(gòu)沒(méi)有變，脈絡(luò)清晰，層次分明，如其所記載的中華文化一樣，承傳有序，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。④甲骨文中有很多象形字和會(huì)意字，其中有不少還保留著早期形態(tài)，這是古人采用“遠(yuǎn)取諸物，近取諸身”的手段，借助日常生產(chǎn)生活中的經(jīng)驗(yàn)積累所得，從中可以體會(huì)出古人造字時(shí)的立意和取象。如“尹”字為一只手拿著筆的形狀，因此“尹”在古代用為官吏的通稱；“監(jiān)”字是人用器中之水照面的形象，表示的是古人以“水”為鏡的習(xí)慣；“休”字像人在樹蔭下休息，所以古代“休”字有休息、止息和“蔭”的意思；“?！弊窒褚粋€(gè)大人背著一個(gè)孩子，從大人的角度講是對(duì)孩子的保護(hù)，從孩子的角度講是對(duì)大人的依仗，所以“?！弊止糯小氨Ｗo(hù)”和“依仗”兩個(gè)意思。⑤甲骨文記載的漢語(yǔ)，已經(jīng)有了比較豐富的詞匯，其所記載的內(nèi)容也包羅萬(wàn)象。有些文字較多的記事刻辭更是具有一定的情節(jié)，甚至富有故事性，完全可以視為最早的文學(xué)作品。⑥甲骨文已經(jīng)是符號(hào)化的文字，古代“書畫同源”，因此甲骨文也具有一定裝飾性和美化傾向。很多形體猶如美術(shù)作品中的速寫，在構(gòu)字時(shí)盡量采用簡(jiǎn)單的線條，抓住描寫對(duì)象的典型特征，凝練生動(dòng)，概括傳神。其形體體現(xiàn)出的布局上的穿插避讓和形象上飽滿勻稱的追求，更是凸顯出古人樸素的美的感覺(jué)和觀念。⑦經(jīng)過(guò)海內(nèi)外幾代學(xué)者的刻苦努力，目前甲骨學(xué)早已成為一門顯學(xué)。2017年11月24日，“甲骨文”項(xiàng)目成功入選《世界記憶名錄》?？梢韵胍?jiàn)，在今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，甲骨文研究將是學(xué)術(shù)界的一個(gè)熱點(diǎn)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）1．第①段在文中有何作用？2．第②段中加點(diǎn)的“目前”一詞能否刪去？為什么？3．第④段主要使用了什么說(shuō)明方法？有何作用？4．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)甲骨文有哪些特點(diǎn)？四、寫作題（40分）閱讀下面的文字，按要求作文?！霸瓉?lái)”，意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味，青春多彩，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！彬嚾换厥?，原來(lái)：凡事蘊(yùn)理，萬(wàn)物成趣，人間有情；苦難也可成營(yíng)養(yǎng)，美麗或許有缺憾，我也是一道風(fēng)景……請(qǐng)以“原來(lái)，”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）寫一篇記敘性文章；（3）不少于500字；（4）文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的人名、校名。不要套作，不得抄襲。

參考答案：一DADACC(1)①此夜曲中聞?wù)哿诼浠〞r(shí)節(jié)又逢君③卻話巴山夜雨時(shí)④零落成泥碾作塵⑤枯藤老樹昏鴉⑥北風(fēng)吹斷馬嘶聲(2)①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹②坐大廈之下而誦詩(shī)書二1．通“衡”，梗塞、不順有時(shí)2．（1）（如果）一個(gè)國(guó)家，在國(guó)內(nèi)沒(méi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國(guó)外沒(méi)有實(shí)力相當(dāng)、足以抗衡的國(guó)家和來(lái)自國(guó)外的禍患，這樣的國(guó)家就常常會(huì)走向滅亡。（2）人如果不學(xué)習(xí)，那么憑什么成功呢？3．表現(xiàn)了任末勤奮好學(xué)和求學(xué)不怕艱苦的精神。這與甲文中艱難困境出人才的觀點(diǎn)相吻合。三1．突出人們對(duì)自然美的追求，引出下文對(duì)環(huán)境問(wèn)題的感慨；同時(shí)通過(guò)這樣一個(gè)有趣的現(xiàn)象激發(fā)讀者的閱讀興趣。2．隨著環(huán)境的改變，現(xiàn)在這種自然成長(zhǎng)的梅樹越來(lái)越稀少。3．第③段寫出了過(guò)去農(nóng)村的環(huán)境狀況，與現(xiàn)在城市、農(nóng)村的環(huán)境形成鮮明對(duì)比，突了隨著環(huán)境的變化，許多美好的事物已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去。4．無(wú)須人類付出勞動(dòng)就可以擁有的美好生態(tài)環(huán)境。5．示例：運(yùn)用一連串的問(wèn)句構(gòu)成排比，突出表現(xiàn)了現(xiàn)在已經(jīng)不再擁有美好的環(huán)境，抒發(fā)了作者的惋惜與遺憾之情。1．①引出說(shuō)明對(duì)象：甲骨文；②激發(fā)讀者閱讀興趣。2．不能?！澳壳啊币辉~表限制，說(shuō)明了甲骨文只是到現(xiàn)在為止已知成系統(tǒng)的漢字的最早形