怎樣從修辭角度賞析句子市公開課一等獎省賽課微課金獎?wù)n件

在當(dāng)代文閱讀中，重點(diǎn)句賞析是十分主要能力訓(xùn)練之一。正確了解句意，有利于文意把握，有利于作品思想感情和主題了解。

所以，新課程標(biāo)準(zhǔn)也作了明確要求，做到“體味和推敲主要詞句在詳細(xì)語言環(huán)境中意義和作用”。于是句子賞析就成了語文考試中考查學(xué)生能力一個常見題型。第1頁

當(dāng)代文閱讀

賞析句子切入點(diǎn)第2頁1、從修辭角度賞析句子。2、抓關(guān)鍵詞語賞析句子。3、從描寫方法角度賞析句子第3頁句子賞析切入點(diǎn)：

1、從修辭角度賞析。賞析方法：⑴找修辭（注意找全，大多利用比喻和擬人）⑵找出表示效果：……寫出了……（內(nèi)容）⑶表現(xiàn)了/贊美了……第4頁示例：“漸漸地，我眼睛含糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我周圍飛舞”本句把“無數(shù)星星”（本體）比喻成“無數(shù)螢火蟲在我周圍飛舞”（喻體），生動形象地寫出了我眼睛含糊時所見到星星搖搖欲墜情態(tài)，富有情趣。第5頁比喻句賞析格式：本句把“______”（本體）比喻成“______”（喻體），生動形象地寫出了本體______特點(diǎn)，（生動形象，）富有情趣。表示了（對象）（特征、精神、情感）。第6頁擬人句⑴擬人是把物當(dāng)成人來寫，賦予物以人動作、行為、思想、感情、活動等。作用：使詳細(xì)事物人格化，語言生動形象。⑵示例：“我望著那許多認(rèn)識星，我好像看見它們在對我霎眼，我好像聽見它們在小聲說話”。本句利用了擬人修辭手法，賦予星星以人動作（說話）、神態(tài)（霎眼）。這么寫，生動形象地寫出了“我”含糊眼睛中群星閃爍景象，及“我”與星星知心、搭檔之情，讓人產(chǎn)生無窮遐想第7頁擬人句賞析格式：本句利用了擬人修辭手法，賦予事物以人______，生動形象地寫出了事物______特點(diǎn)（情態(tài)等）給人以______感受。表示了（對象）（特征、精神、情感）。第8頁

練習(xí)：賞析下面句子春天，桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。答案：本句利用了擬人修辭手法，“你不讓我，我不讓你”、“趕趟兒”賦予了樹們以人情態(tài)，生動形象地寫出了春天百花競相開放，爭妍斗艷、一派繁花似錦景象，富有情趣。也表達(dá)了作者對大自然春色熱愛。第9頁排比句⑴排比:用一連串內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)類似句子來表示強(qiáng)調(diào)和一層層深入。⑵示例：“所以，沒有滿腔熱忱，沒有眼睛向下決心，沒有求知渴望，沒有放下臭架子、甘當(dāng)小學(xué)生精神，是一定不能做，也一定做不好?！北揪淅昧伺疟刃揶o手法，強(qiáng)調(diào)了做好一件事必須具備要求，同時也增強(qiáng)了語言氣勢。⑶排比句賞析格式：本句利用了排比修辭手法，強(qiáng)調(diào)（突出）了

（事、物）

，增強(qiáng)語言氣勢，深化主題，增強(qiáng)文章說服力（感染力）。第10頁修辭方法表示作用（1）比喻作用是能將表示內(nèi)容說得生動、詳細(xì)、形象。給人以深刻鮮明形象，使說理更透徹。

（2）擬人作用是使詳細(xì)事物人格化、語言生動、形象。

（3）夸大作用是揭示事物本質(zhì)，襯托氣氛，引起聯(lián)想，使表示事物更突出、更鮮明。

（4）排比作用是增強(qiáng)語言氣勢，深化思想內(nèi)容，增強(qiáng)文章說服力和感染力。（5）對偶主要作用是整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，有音樂美。

第11頁（6）重復(fù)作用是突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，有時能夠加強(qiáng)節(jié)奏感。（7）設(shè)問作用是提醒人們注意、引發(fā)思索、突出一些內(nèi)容。

（8）反問作用是加強(qiáng)語氣，激發(fā)讀者感情，以使讀者留下深刻印象。第12頁3、修辭方法賞析步驟：⑴回歸原位，了解分析：怎么寫、寫什么、為何寫⑵組織語言，普通表述格式：利用了（修辭、描寫角度），寫出了（內(nèi)容），表示了（作用、效果）。第13頁2、抓關(guān)鍵詞語角度賞析句子。。

賞析方法：⑴要抓住句子中關(guān)鍵詞。（副詞、動詞、形容詞）⑵寫出了……（內(nèi)容）⑶表現(xiàn)了/突出了……（精神品質(zhì)）比如：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩，綠綠。（《春》）賞析：“偷偷地”和“鉆”寫出了春草破土而出擠勁，寫出了不經(jīng)意之間，春草已悄然而出情景和作者驚喜感覺。同時，這么寫使無意識、無情感小草也似乎有了意識，有了情感?！澳勰郏G綠”放在句末，強(qiáng)調(diào)突出小草嫩綠特點(diǎn)。第14頁⑶練習(xí)：①、賞析動詞：掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下時候，將繩子一拉，便罩住了。答案：“掃、露、支、撒、系、牽、看、啄、走、拉、罩”這幾個動詞，準(zhǔn)確生動而又極有層次地寫出了雪地捕鳥全過程，表現(xiàn)了孩子們捕鳥時擔(dān)心等候、充滿希望及小心慎重情景。

第15頁②、賞析形容詞“碧綠菜畦，光滑石井欄，高大皂莢樹，紫紅桑葚，肥胖黃蜂，輕捷叫天子（云雀）突然從草間直竄向云霄里去了”假如把名詞前面形容詞抽掉，效果會有何不一樣？答案：假如把“碧綠、光滑、高大、紫紅、肥胖、輕捷”這些形容詞抽掉，就使事物缺乏了色彩、形狀和神態(tài)，就沒有原文生動、形象、詳細(xì)了。第16頁3、從描寫角度進(jìn)行賞析。⑴人物描寫賞析指導(dǎo)：①抓住句子中關(guān)鍵性詞語，分析利用了什么描寫方法。②生動形象地寫出了……（內(nèi)容）比如：圓規(guī)一面憤憤回轉(zhuǎn)身，一面絮絮說，慢慢向外走，順便將我母親一副手套塞在褲腰里，出去了。（《故鄉(xiāng)》）賞析：利用了動作描寫方法，生動形象地寫出了楊二嫂貪婪、鄙俗性格特征。第17頁（2）、環(huán)境描寫賞析指導(dǎo)：①……描寫。②交代人物活動場景。③渲染了……氣氛。（景物特點(diǎn)）④襯托了人物……心情。比如：在那里，鮮嫩蘆花，一片展開紫色絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。賞析：關(guān)于蘆花描寫，描繪出了蘆花開放時景象，渲染了優(yōu)美靜謐氣氛，襯托了老交通員和二菱為大菱復(fù)仇后喜悅、暢快淋漓心情。

第18頁4、賞析格式歸納：⑴怎么寫：Ａ、利用了（）修辭手法，Ｂ、利用了（）描寫，Ｃ、（摘錄）等詞語，Ｄ、（對句、倒裝等）句式，Ｅ、詞語感情色彩或語言格調(diào)⑵寫什么：寫出了（內(nèi)容）或（對象）（特征）；⑶為何寫：