八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元青春自畫像第五課成長中的秘密省公開課一等獎(jiǎng)新名師獲獎(jiǎng)?wù)n件

第五課

成長中“秘密”1/691.你會(huì)像小時(shí)候那樣把心里秘密告訴老師、父母嗎？2.你在學(xué)校挨了批評(píng)或表彰，都回去告訴父母嗎？3.你日志如被他人私自看閱，你生氣嗎？……這說明了什么呢？中學(xué)生有了自己秘密你說我說2/69

《青春我》

青春我，渴望擁有一片自己天空，獨(dú)享一份心靈自由和寧靜。請(qǐng)你欣賞3/69這首小詩形象地描繪了青春期什么心理特征？想一想:想擁有并保守個(gè)人空間4/69導(dǎo)入新課1.知道擁有自己秘密是我們長大標(biāo)志之一，同時(shí)也要了解父母擔(dān)心。2.我們要學(xué)會(huì)區(qū)分對(duì)待秘密，在尋求支持與幫助同時(shí)也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。5/69一．我們都有“秘密”

1．怎樣了解青春期秘密？（教材P51）（1）成長是生命中華彩篇章，它帶來了喜悅，帶來了力量，也帶來了迷惑。（2）進(jìn)入青春期，少男少女結(jié)束了無憂無慮孩童時(shí)代，開始有了各種各樣秘密。（3）心里藏著秘密孩子已不再是父母一眼就能看透“水晶人”，這給父母帶來了不安。6/69編輯同志：您好！我是一名初中生母親。前些日子，我讀初二孩子強(qiáng)行“霸占”了家中一間小屋，并在小屋門上貼“通告”：早上7:00之前父母不得入內(nèi)；晚上7：30-10:00家長不許打攪；有事請(qǐng)敲門。我們對(duì)孩子做法非常不了解。莫非這個(gè)年紀(jì)孩子真就這么想與父母分開？這么父母還怎么教育他們？這種現(xiàn)象普遍嗎？我想聽聽您看法。

一位中學(xué)生母親母親的困惑7/691、你了解這位學(xué)生行為嗎？2、生活中你有沒有對(duì)父母提出過類似要求？為何？3、當(dāng)你這么做時(shí)候，父母表現(xiàn)是什么？了解，是正常心理現(xiàn)象，青春期開始擁有了個(gè)人小秘密。有，渴望有自己空間。不了解，迷惑，生氣，不過父母苦心也是能夠了解。交流天地8/69擁有個(gè)人秘密，與父母保持一定心理距離。4、給這種現(xiàn)象起個(gè)名字？逐步降低對(duì)父母、老師依賴。獨(dú)立自主地安排自己生活。意味著長大了。說明我們進(jìn)入了心理斷乳期（即青春期）。5、這種現(xiàn)象意味著什么？交流天地9/69閱讀51頁《母親迷惑》后，天下父母都能有同種迷惑，我們一起看看心理教授和教育教授看法。1，青春期孩子認(rèn)為自己長大了，長大標(biāo)志就是希望與父母保持一定心理距離，期盼獨(dú)享一片屬于自己心靈天空。2，表現(xiàn)：因?yàn)樾睦聿煌０l(fā)展，他們情緒自控能力有較大提升，學(xué)會(huì)了掩飾、隱藏自己真實(shí)感情。1，走向獨(dú)立是長大成人基本特征之一，而擁有個(gè)人秘密并能恰當(dāng)處置是走向獨(dú)立一個(gè)基本要求。2，秘密往往與責(zé)任相連，而且意味著要獨(dú)立負(fù)擔(dān)責(zé)任。3，沒有秘密“水晶人”是永遠(yuǎn)長不大，有遠(yuǎn)見父母和老師應(yīng)允許孩子有自己秘密。心理教授：教育教授：4，秘密是一個(gè)人走向成熟營養(yǎng)品。秘密不等于交往中圓滑。10/692.青春期孩子產(chǎn)生秘密原因是什么？（教材P52）（1）青春期孩子認(rèn)為自己長大了，長大標(biāo)志就是與父母保持一定心理距離，期盼獨(dú)享一片屬于自己心靈天空。（2）因?yàn)樾睦聿煌０l(fā)展，他們情緒自控能力有了較大提升，學(xué)會(huì)了掩飾、隱藏自己真實(shí)情緒。（3）過去愛說愛笑孩子，進(jìn)入青春期后可能會(huì)變得緘默寡言。（4）他們心不再像童年那樣透明，即使對(duì)最親近人，有時(shí)候也會(huì)悄悄關(guān)閉自己心扉。11/69我同學(xué)項(xiàng)尚對(duì)人與人之間坦誠現(xiàn)象頗有意見，他真希望同學(xué)們能夠像“水晶人”那樣，彼此之間不要有任何隱瞞。一天晚上，他做了個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)中，一位生物學(xué)家對(duì)他說：“項(xiàng)尚同學(xué)，聽說你尤其希望做個(gè)‘水晶人’？”“是??！你是怎么知道？“我怎么知道你就不用管了。我們現(xiàn)在創(chuàng)造了一個(gè)基因技術(shù)，完全能夠讓你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你愿意試試嗎？”“真？那太好了！假如我成了不隱瞞任何私人秘密‘直腸子’，我朋友們必定非常歡迎我啦！那就請(qǐng)你趕快幫我做手術(shù)吧?！表?xiàng)尚沒有想到基因技術(shù)發(fā)展這么快，也沒有想到自己竟然能夠享用這種技術(shù)，當(dāng)然，他更沒有想到，做完手術(shù)后，竟然會(huì)有那么多煩惱在等著他…..想象屋（教材P52）12/69想象屋1、項(xiàng)尚夢(mèng)接下來會(huì)發(fā)生些什么？小組內(nèi)討論交流：2、從你續(xù)夢(mèng)中你能夠收獲哪些啟示？13/693.青春期孩子開始擁有秘密意義是什么（項(xiàng)尚夢(mèng)沒有道理原因）？（教材P52）（1）走向獨(dú)立是長大成人基本特征之一，而擁有個(gè)人秘密并能恰當(dāng)處置是走向獨(dú)立一個(gè)基本要求。（2）對(duì)個(gè)人來說，秘密往往與責(zé)任緊密相連，而且意味著要獨(dú)立負(fù)擔(dān)責(zé)任。（3）沒有秘密“水晶人”是永遠(yuǎn)長不大。（4）有遠(yuǎn)見父母和老師應(yīng)該允許孩子有自己秘密。14/694.怎樣正確對(duì)待個(gè)人秘密（項(xiàng)尚夢(mèng)啟發(fā)）？（教材P53）（1）我們不可能做一個(gè)完全透明“水晶人”。（2）擁有自己秘密是我們長大標(biāo)志之一，是完全正常心理現(xiàn)象。（3）不過，父母擔(dān)心和了解也不是沒有道理。15/69依據(jù)自己體會(huì)，參考教授觀點(diǎn)，以中學(xué)生口吻給那位迷惑母親寫一封回信。（教材P53）這位母親，您好！我是一名初中生，這種情況我也有。您無須擔(dān)憂，擁有秘密對(duì)我們成長極其主要。這是我們走向獨(dú)立表現(xiàn)，是長大成人特征之一。能恰當(dāng)處理好自己秘密是走向獨(dú)立基本要求。秘密與責(zé)任相連，而且意味著要獨(dú)立負(fù)擔(dān)責(zé)任。沒有秘密“水晶人”是永遠(yuǎn)長不大，有遠(yuǎn)見父母和老師應(yīng)該允許孩子有自己秘密。一名初中生16/69二．為心靈開一扇窗17/69

1.有同學(xué)認(rèn)為：“有秘密是長大標(biāo)志，所以以后什么話也不對(duì)父母和老師說了，因?yàn)槲议L大了?！边@位同學(xué)想法對(duì)不對(duì)?想一想，有秘密和封閉自己是一回事嗎？（教材P53）交流天地（1）這位同學(xué)想法不對(duì)。（2）擁有秘密是我們長大標(biāo)志之一，是正常心理現(xiàn)象。這并不意味著我們要封閉自己，假如我們有良好人際關(guān)系。我們應(yīng)該開放自己，在開放自己同時(shí)，保留自己心靈空間。秘密太深重，對(duì)身心健康不利，有秘密危險(xiǎn)、復(fù)雜，如處理不好，會(huì)給我們帶來麻煩，所以要主動(dòng)和父母、老師及信得過人交流，為心靈開一戶窗。18/69

擁有秘密是不是不真誠呢？交流天地不是。秘密是人際交往中自尊和相互尊重表現(xiàn)。19/69閱讀54頁《危險(xiǎn)秘密》我們一起探討：這么秘密能不能保守？給我們什么啟示？不能。秘密太沉重對(duì)健康不利，生活中秘密，有些是復(fù)雜，有些甚至是危險(xiǎn)，假如處置不妥，會(huì)給自己帶來麻煩甚至災(zāi)難。這么秘密不能夠保守。個(gè)人秘密只有在不違反道德和法律等準(zhǔn)則基礎(chǔ)上才能夠?qū)儆谧约好孛?。交流天?0/692.怎樣正確對(duì)待個(gè)人秘密？（教材P54）（1）生活中秘密各種多樣，有些秘密是是心靈一片綠地；有些秘密是復(fù)雜、難以處理；還有些秘密是危險(xiǎn)源頭，假如處置不妥，會(huì)給自己帶來麻煩，甚至災(zāi)難。（2）我們要學(xué)會(huì)區(qū)分對(duì)待秘密，有秘密需要傾訴，以排解壓力、調(diào)整情緒、取得支持與幫助；還有秘密需要向家長、老師或者相關(guān)部門反應(yīng)，以保護(hù)自己或維護(hù)社會(huì)安定。（3）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》要求了父母及其它監(jiān)護(hù)人有責(zé)任與義務(wù)關(guān)注未成年人生理、心理情況和行為習(xí)慣。（4）作為未成年人，我們也應(yīng)正確對(duì)待家長和老師對(duì)我們關(guān)注和教育。21/69自己心中有哪些秘密，其中有沒有難以處理？有沒有暗含著危險(xiǎn)？（教材P55頁想一想）（1）考試同學(xué)偷看我試卷，并要我替他保密。（2）幾個(gè)經(jīng)常在學(xué)校附近轉(zhuǎn)悠男青年不止一次向我要錢，不給他們就打我，而且威脅我不準(zhǔn)跟父母說。（3）放學(xué)回家路上，隔壁在家待業(yè)小剛手持匕首向七年級(jí)學(xué)生要錢。（4）麗麗發(fā)覺表哥和幾個(gè)男青年聚眾吸毒。（5）和網(wǎng)友見面。（6）同桌放學(xué)后去麻將室打牌，要我替他保密。（7）幾個(gè)同學(xué)周日去營業(yè)性舞廳。（關(guān)于身心疾病秘密；糟脅迫勒索、暴力傷害秘密；違紀(jì)秘密；社會(huì)交往方面秘密等都是危險(xiǎn)秘密。）22/69

一位家境富裕女學(xué)生患上偷竊毛病，她從偷同學(xué)、鄰居一些小東西中得到快感、滿足。她明知這么不對(duì)，可就是無法控制偷竊欲望，而且也沒有勇氣將自己心理問題對(duì)父母和老師說。對(duì)這一秘密隱瞞使得她心理問題越來越嚴(yán)重，偷竊頻率越來越高，直到最終被公安機(jī)關(guān)抓獲。

討論：1、這個(gè)同學(xué)秘密屬于哪種危險(xiǎn)秘密？2、你從這位同學(xué)行為中收獲了什么啟示?23/69閱讀55頁相關(guān)鏈接《傾訴小屋》回答下列問題，為何設(shè)傾訴小屋？因?yàn)橛行┟孛軓?fù)雜，難以處理，需要傾訴以取得處理方法。適當(dāng)傾訴能夠幫助我們緩解心理壓力、保持心理健康，也能使我們從他人那里取得幫助。傾訴有何意義？教育新聞24/69

很久以前有一個(gè)國王長了一對(duì)驢耳朵，一個(gè)少年去給國王剪發(fā)，發(fā)覺了這個(gè)大秘密，少年很想告訴他人“國王長了驢耳朵”，不過他很害怕一旦秘密泄漏就會(huì)惹來殺身之禍。于是他一直將秘密悶在心里，終于生病了。以后一位醫(yī)生告訴他到深山里挖一個(gè)洞，對(duì)著洞口大聲說出藏在心中秘密，病就會(huì)好了。結(jié)果這位剪發(fā)匠這么做了還真好了……小故事大智慧25/69

適當(dāng)傾訴能夠幫助我們緩解心理壓力、保持心理健康，也能使我們從他人那里取得幫助。青春寄語26/693.為何要學(xué)會(huì)傾訴？（教材P55）（1）青春期是一個(gè)人生理和心理快速發(fā)展時(shí)期，處于青春期我們面正確問題和迷惑也增多了。（2）適當(dāng)傾訴能夠幫助我們緩解心理壓力、保持心理健康，也能使我們從他人那里取得幫助。27/69課堂小結(jié)28/69一．給你一雙慧眼，選擇最正確答案。

1．進(jìn)入青春期,我們擁有自己秘密，這是（）A.正?，F(xiàn)象 B.叛逆心理C.成熟標(biāo)志 練習(xí)A29/692．青少年之所以有屬于自己各種各樣秘密，是應(yīng)為（）①他們認(rèn)為自己長大了②他們想與父母保持一定心理距離③他們已經(jīng)長大成人了④他們有獨(dú)享一片心靈天空愿望A．①②③ B.①②④C．①③④ B30/693．中學(xué)生在學(xué)校能夠有自己個(gè)人秘密，在家里面對(duì)父母時(shí)（）A．不應(yīng)該心里藏著秘密B．能夠做個(gè)“透明人”C．也能夠擁有個(gè)人秘密

C31/694．走向獨(dú)立一個(gè)基本要求是()A．擁有個(gè)人秘密B．把自己封閉起來，不和任何人交流、交往C．擁有個(gè)人秘密并能恰當(dāng)處置

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5．擁有自己秘密是我們長大標(biāo)志之一，是完全正常心理現(xiàn)象。父母擔(dān)心和不了解（）A．是完全沒有必要B．我們要了解父母苦心C．是極端錯(cuò)誤

B33/696．對(duì)個(gè)人來說，秘密往往意味著（）A．不講誠信B．獨(dú)立負(fù)擔(dān)責(zé)任C．待人不真誠

B34/69三．我有隱私權(quán)35/69在銀行柜臺(tái)前設(shè)置一米線

你對(duì)一米線有什么看法？在現(xiàn)實(shí)生活中你又有一米線意識(shí)嗎？大家一起來關(guān)注36/69感悟隱私37/69感悟隱私某女大學(xué)生求職時(shí)，被問詢：“你多大了？你談過幾次戀愛？”等問題。38/69感悟隱私（你來當(dāng)法官）警方對(duì)犯罪嫌疑人李某住宅電話進(jìn)行了監(jiān)聽，發(fā)覺了犯罪線索。李某認(rèn)為這是他個(gè)人隱私權(quán)，警方不該這么做。39/69導(dǎo)入新課1.樹立人格獨(dú)立觀念，形成尊重他人隱私意識(shí)和習(xí)慣。2.尊重他人隱私同時(shí)，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己隱私上把鎖。40/69合作探究1.有些人說：隱私就是個(gè)人不光彩事情。你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎？為何？（教材P56）（1）不對(duì)。（2）每個(gè)人都有一些不愿公開或不宜公開個(gè)人私事。（3）這些私事不危害社會(huì)利益、群體利益，純屬個(gè)人私事，這些都是隱私，不一定就是不光彩事。41/69

隱私：不愿告人或不愿公開個(gè)人事。組成隱私兩個(gè)要件:

一為“隱”，二為“私”。

“隱”即隱藏，是當(dāng)事人不愿公開，不愿讓他人介入，或不宜公開，他人不宜介入事情。

“私”即個(gè)人之事，與“公”相對(duì)應(yīng),是指純粹個(gè)人,與公共利益、群體利益無關(guān)事情。

42/69隱私和秘密關(guān)系秘密和隱私有一定聯(lián)絡(luò)，秘密和隱私都含有相對(duì)性，秘密不都是隱私，隱私也不都是秘密。秘密是生活概念，沒有保障性；隱私是法律概念，受法律保護(hù)。43/692.什么是隱私？（隱私含義？）（教材P56-57）（1）隱私含義：隱私是指與公共利益、他人利益無關(guān)，當(dāng)事人不愿他人知道或他人不便知道信息。（2）隱私內(nèi)容：①個(gè)人活動(dòng)：指與他人和社會(huì)公共利益無關(guān)活動(dòng)，如個(gè)人日常生活。②個(gè)人信息：也稱個(gè)人情報(bào)資料，如個(gè)人財(cái)產(chǎn)情況、身體健康情況、婚戀情況、家庭資料、社會(huì)關(guān)系、電話號(hào)碼、個(gè)人習(xí)慣、興趣興趣等。還包含：身高、三圍、體重、病歷、身體缺點(diǎn)、生理特征、心理活動(dòng)、健康情況、生活經(jīng)歷、財(cái)產(chǎn)、收入情況、銀行賬號(hào)、密碼、父母婚姻情況、住址、在自己住宅里從事個(gè)人活動(dòng)、儲(chǔ)蓄、檔案材料、計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存?zhèn)€人資料、電子郵件地址、QQ號(hào)碼等。③個(gè)人領(lǐng)域：也稱私人空間，是指?jìng)€(gè)人隱秘范圍，如身體隱私部分，個(gè)人居所，學(xué)生書包、日志本、通信等。另外，行李、公文包、衣服口袋、個(gè)人通訊器材等也屬于私人空間。44/69講授新課隱私就是丑事嗎？這種說法是錯(cuò)誤。隱私是與公共利益無關(guān)個(gè)人秘密，包含內(nèi)容相當(dāng)廣泛，包括個(gè)人很多方面，如電話號(hào)碼、身高、收入等。

丑事普通指違反道德或觸犯法律事，它們包括公共利益，不屬于隱私。不可將隱私等同于丑事。45/69講授新課一位初中學(xué)生畢業(yè)考試成績不理想，心情很沮喪，連外婆家也不想去了。原來，她怕親戚們總是問考了多少分、排在第幾名。當(dāng)父親與親戚通電話談及此事時(shí)，她馬上提醒道：“父親，我分?jǐn)?shù)是高級(jí)機(jī)密，不許告訴他人！”你認(rèn)為分?jǐn)?shù)屬于隱私嗎？為何？分?jǐn)?shù)屬于隱私。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)是學(xué)生個(gè)人信息，而個(gè)人信息、個(gè)人活動(dòng)、個(gè)人領(lǐng)域又是隱私內(nèi)容，即不愿為人所知與公共利益、群體利益無關(guān)純個(gè)人私事。46/69講授新課你比較贊成哪種觀點(diǎn)？你有什么好方法來處理分?jǐn)?shù)問題？教材P57—58：47/69講授新課（1）有考試就有成績，有成績就有好與壞，畢竟人不是完美，既然有膽量考試就應(yīng)該有膽量面對(duì)成績，只有每一次考試后排出成績，我們才能愈加清楚認(rèn)識(shí)自己與他人差距，才知道自己以后努力方向，不然我們就沒了方向和動(dòng)力，隨之就沒了竟?fàn)幰庾R(shí)，只有排出成績，才能讓我們與同學(xué)相互了解，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，共同提升，所以我認(rèn)為分?jǐn)?shù)不是隱私。48/69講授新課（2）可能有些人會(huì)說不排出成績，我們就會(huì)找不到自己適當(dāng)位置，也就失去了考試意義，但我認(rèn)為考試在于自我檢測(cè)學(xué)習(xí)好壞，自己跟自己比好了，知道自己不足后努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)、利用知識(shí)行了，不是說最難超越是自己嗎？假如連自己都能超越還怕不能超越他人嗎。從另外一個(gè)角度上講，排出成績就是把學(xué)生分成三六九等，輕易惡化同學(xué)之間關(guān)系，無形中就在我們心里產(chǎn)生了自卑或是自負(fù)心理。所以，同學(xué)之間沒了分?jǐn)?shù)這層障礙，交往起來不是愈加自然嗎。49/693.什么是隱私權(quán)？（1）隱私權(quán)含義：隱私權(quán)是指公民依法享受私人生活安寧和私人信息保密權(quán)利。（2）隱私權(quán)內(nèi)容：包含私人生活安寧權(quán)、個(gè)人信息保密權(quán)、私人通信保密權(quán)。（3）保護(hù)公民隱私權(quán)法律：《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。（4）組成侵犯隱私權(quán)行為（侵犯隱私權(quán)表現(xiàn)）：①監(jiān)視、偷窺他人私生活。（即非法對(duì)他人行蹤、住宅、居所等進(jìn)行監(jiān)聽、監(jiān)視、侵害他人隱私權(quán)）②以偷看日志、私自開拆信件等伎倆千方百計(jì)刺探他人秘密。③私闖民宅。④公開披露或宣揚(yáng)他人隱私。⑤道聽途說傳輸他人隱私。⑥非法利用他人個(gè)人信息等。50/691、李某在實(shí)施手術(shù)過程中，發(fā)覺有多名實(shí)習(xí)醫(yī)生在觀摩自己手術(shù)過程。2、葉某在自動(dòng)提款機(jī)前取錢時(shí)，有好幾個(gè)等候取錢人圍著她。分析：以下行為是否侵犯了隱私權(quán)？3、漫畫《偷看》51/69講授新課日記保衛(wèi)戰(zhàn)幽默欣賞與52/69講授新課

孩子日志，父母到底能不能看呢？同學(xué)們能夠分成兩組，一組飾演父母，一組飾演兒女，然后對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行討論。53/69我有隱私權(quán)，父母偷看我日志是錯(cuò)誤，是對(duì)我隱私權(quán)侵犯。講授新課54/69我們是你父親媽媽，還是你法定監(jiān)護(hù)人，看看你日志和信件算什么？講授新課55/69誰對(duì)？誰錯(cuò)？

大家討論一下：講授新課56/69講授新課老師之見：在家庭中，孩子隱私權(quán)保護(hù)與父母監(jiān)護(hù)權(quán)推行之間是輕易發(fā)生沖突。怎樣協(xié)調(diào)二者關(guān)系非常主要。作為兒女有自己隱私權(quán)，作為父母是我們法定監(jiān)護(hù)人，我們?cè)谥辣Ｗo(hù)本身隱私權(quán)同時(shí)也要能了解、尊重父母，多與父母溝通交流。57/69講授新課4.日志作為青少年隱私明確受到法律保護(hù)?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》要求，對(duì)未成年人信件、日志、電子郵件，任何組織或者個(gè)人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢驗(yàn)，或者對(duì)無行為能力未成年人信件、日志、電子郵件由其父母或者其它監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外，任何組織或者個(gè)人不得開拆、查閱。（教材P58）58/69講授新課漫畫觀賞59/69講授新課我們同齡人為了保護(hù)自己隱私，可謂煞費(fèi)苦心！你還有什么更加好方法嗎？（教材P59）60/69講授新課5.當(dāng)隱私權(quán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)該理性尋求處理方法。（教材P59）首先，我們能夠與侵權(quán)者協(xié)調(diào)，要求其停頓侵權(quán)；其次，我們能夠向家長、老師或長輩求援，說明情況原委，防止深入受到傷害；再次，必要時(shí)我們還能夠經(jīng)過法律路徑，依法維權(quán)。61/69講授新課相關(guān)鏈接6.侵害公民隱私權(quán)應(yīng)負(fù)擔(dān)對(duì)應(yīng)責(zé)任，主要有以下三項(xiàng)：（教材P60）（1）停頓侵害。當(dāng)被害人發(fā)覺或知曉他人正在實(shí)施侵害自己隱私時(shí)，如談?wù)?、傳輸、探詢、竊取自己隱私，能夠直接阻止其侵害行為，也能夠請(qǐng)