浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)重點名校2024年中考押題歷史預測卷含解析

浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)重點名校2024年中考押題歷史預測卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．“東歐劇變，蘇聯解體，兩極格局崩潰?！薄岸砹_斯走出低谷，‘東方巨龍’騰飛，不結盟運動組織不斷壯大?！辈牧戏从沉水斀袷澜缯胃窬值幕咎卣魇茿．多極化趨勢加強B．穩(wěn)定的世界格局已定型C．經濟全球化趨勢D．軍事政治集團不斷涌現2．下列三幅圖片共同反映了A．工程技術的發(fā)展 B．生產工具的改進C．農耕文明的發(fā)達 D．隋唐盛世的繁榮3．100多年前的北京大學教授辜鴻銘是個“生在南洋（印尼）、學在西洋（英國）、官在北洋（北洋政府任部長）、妻是東洋（日本）”的奇人。他的人生經歷反映了A．新式學堂注重培養(yǎng)人才 B．中外通婚成為社會的時尚C．清政府重用留學歸國人員 D．近代中國社會逐漸開放4．下圖所示是揚州的哪座園林美景A．瘦西湖B．平山堂C．何園D．個園5．我們習慣上把第一、二次工業(yè)革命時期分別稱之為“蒸汽時代”和“電氣時代”這樣劃分的主要依據是A．機械特色不同 B．通訊工具不同 C．交通工具不同 D．主要動力不同6．“我知道我會下地獄，但是我會在那里看到大資本家、竊賊、劊子手和美國總統們?！边@是位于美洲一個社會主義國家最高領導人的名言，這個國家（）A．古巴 B．埃及 C．巴拿馬 D．印度7．美國前總統理查德·尼克松曾在《1999：不戰(zhàn)而勝》一書中直言不諱地寫道：“蘇聯人追求的是不戰(zhàn)而勝。……我們也應追求不戰(zhàn)而勝?！薄瓫]有等到1999年的到來，在20世紀80年代末和90年代初，蘇共已經不戰(zhàn)而敗?！疤K共不戰(zhàn)而敗”導致了A．美國稱霸世界的局面形成B．美蘇冷戰(zhàn)中的對峙C．世界朝多極化趨勢發(fā)展D．經濟全球化趨勢加強8．有學者指出“五四運動是第一場歷史巨變的補課，又是第二次歷史巨變的起點。這里“補課”“起點”的含義分別是A．明確反封建，實現各革命階級的聯合斗爭B．明確反對帝國主義，無產階級登上歷史舞臺C．徹底反帝反封建，無產階級政黨開始領導革命D．開始宣揚民主科學，大力宣傳馬克思主義9．圖示法形象、直觀，是梳理歷史發(fā)展脈絡，掌握歷史發(fā)展線索的基本方法。星偉同學在復習中國近代史時繪制了如圖，其中沒有包含的歷史信息是A．起止時間 B．社會形態(tài) C．主要矛盾 D．歷史分期10．明治維新后，柳生家族的一郎賣了土地到工廠去工作，二郎上了免費的學校。柳生家族生活變化反映出的改革措施有()①廢藩置縣②允許土地買賣③鼓勵發(fā)展近代工業(yè)④提倡文明開化A．①②④ B．②④ C．②③④ D．③④11．15、16世紀時，意大利的父母給孩子們命名，不是取《圣經》中的人物和基督教的圣哲，而是取不信基督教的名人——愷撒、荷馬、梭倫、伯里克利等。這是因為()A．殖民擴張不斷加劇 B．文藝復興運動興起C．啟蒙思想廣泛傳播 D．資產階級革命爆發(fā)12．“人們有理由推斷，農民對解放無比感激，無比高興……可實際上，法令在農民中與其說是欣喜，不如說是失望?！毕铝惺录线@一評述的是A．中國戊戌變法B．日本明治維新C．俄國農奴制改革D．中國土地改革13．下圖描繪了資源勘探隊員來到深山，手持“邀請函”叩響山洞大門的情景。這幅漫畫繪于1953年，它反映了當時我國A．已經初步改變工業(yè)落后局面B．開始進行對礦產資源的開采C．進行“三大改造”D．大規(guī)模的經濟建設正在展開14．崛起于法國動蕩之際的拿破侖果敢剛毅，一生傳奇。其是非成敗，眾說紛紜；身前身后，褒貶不一。如果以推動文明進步、創(chuàng)造文明遺產的角度肯定拿破侖，可選擇的史實依據是①奪取政權，加冕稱帝②打敗反法聯軍，沖擊歐洲封建勢力，擴散法國大革命成果③征戰(zhàn)歐洲，擴疆拓土④親自主持編制并頒布實施《民法典》A．①③B．①④C．②③D．②④15．“兄弟齊心，其利斷金”。中國近代歷史上國共兩黨有過兩次合作、兩次分裂，下列事件屬于國共第一次合作成果的是A．推翻清政府的統治B．北伐戰(zhàn)爭的進行C．抗日戰(zhàn)爭的勝利D．解放戰(zhàn)爭的勝利16．1992年，大陸海峽兩岸關系協會與海峽交流基金會達成了“九二共識”?！熬哦沧R”是指A．和平統一，一國兩制 B．海峽兩岸均堅持一個中國原則C．海峽兩岸實現“三通” D．擴大兩岸經濟文化交流與合作17．鄧小平曾說：“中美關系，好不到哪里去，也壞不到哪里去，對此要有清醒認識。”你認為對中美關系認識“比較清醒”的是A．經濟全球化需要中美合作，共同應對全球性問題B．美國霸權主義威脅世界和平，中國與它勢不兩立C．美國是世界上最發(fā)達的因家，中國應該與它結盟D．中美兩國社會制度上差異太大，沒有合作的可能18．1927年,為了總結大革命失敗的教訓,中共中央在湖北漢口召開緊急會議。會后,毛澤東等人發(fā)動群眾,進行了武裝暴動。武裝暴動受挫后毛澤東率領部隊轉移到了圖中的…A．A B．B C．C D．D19．文獻與考古資料表明，唐代中后期，“波斯錦”“胡錦”“番錦”通過絲綢之路，不斷輸入中國，內地也生產“胡式錦”。這表明A．外來的絲織技術超過了唐朝B．唐代中后期手工業(yè)趨于衰落C．中外文化的交流互動日益深入D．外來文化改變了唐代社會生活20．一個日本人管說，“過去的西洋文明是外國人引進的，從今以后，我們要用自己的手將西方文明帶入國內?！毕铝凶钅荏w現這一內容的是A．廢除封建身份制度B．提倡“文明開化”，努力發(fā)展教育C．引進西方技術，發(fā)展近代工業(yè)D．模仿西方國家，實行征兵制21．在歷史學習中，我們經常會碰到“歷史現象”與“歷史結論”的區(qū)別問題。歷史結論是對歷史現象的理性認識和基本判斷基礎上形成的結論。下列屬于歷史結論的是（）A．1839年6月，林則徐下令虎門銷煙B．1851年洪秀全發(fā)動金田起義C．1860年前后，俄國侵占我國150多萬平方千米的領土D．1901年簽訂的《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會22．清朝前期，統一多民族國家的鞏固和發(fā)展達到了新的高度，下列事件發(fā)生在這一時期并有利于鞏固國家統一的是（）①戚繼光抗倭②鄭成功收復③雅克薩之戰(zhàn)④平定大小和卓叛亂A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④23．美國著名記者史沫特萊就西安事變結束時的局勢發(fā)表評論說：“西安事變可能已經以一種地方性的失敗告終了，卻仍然是一次全國的勝利。一個統一的中國，雖然緩慢且伴有劇痛，終于在漸漸誕生。”她所說的“統一”指的是A．國民政府實現了形式上的全國統一B．抗日民族統一戰(zhàn)線正式形成C．蔣介石獲釋并重新執(zhí)掌軍政大權D．抗日民族統一戰(zhàn)線初步形成24．辛亥革命前著名民主革命家陳天華在他的《猛回頭》中寫道：“這中國，哪一點我還有份；這朝廷，原是一個名存實亡！替洋人，做一個守土長官……”下列《辛丑條約》的條款中，最能體現“替洋人，做一個守土長官”觀點的是（）A．中國賠款白銀4.5億兩B．外國在使館界駐軍C．以海關稅、鹽稅作賠款擔保D．保證嚴禁人民的反帝活動二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．我國第一部社會主義類型的憲法是________。26．戰(zhàn)國時期，________變法使秦國富強起來，為兼并六國打下了堅實的基礎；北魏________主動推行改革，加快了民族交融的步伐。27．北宋大畫家________的《清明上河圖》是風俗畫的代表作；資產階級革命勝利后，英國議會通過了《________》，以法律形式制約王權三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，回答問題。材料一近500年來發(fā)生過三次結構性的權力轉變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉變始于15世紀，在19世紀急劇加速；第二次轉變發(fā)生在19世紀末美國的崛起……20世紀的全球經濟、科技、文化和理念，大半時間由美國主導；我們目前正在經歷的則是現代時尚的第三次權力轉變，或可稱為“群雄競起”的時代?！溃┓ɡ锏隆ぴɡ飦啞逗竺绹澜纭凡牧隙鸫髮W的專家史迪威大膽猜測，我們或許正生活在“自我們這個物種存在以來最和平的時期”?！溃┓ɡ锏隆ぴɡ飦啞逗竺绹澜纭凡牧先徽撃阍敢馀c否，全球化進程都會不斷深入地發(fā)展……甚至連反全球化也經歷了一個“反全球化的全球化”過程。（1）依據材料一，結合所學知識，概括20世紀之所以出現“大半時間由美國主導世界”的局面，美國所具有的有利因素？（2）材料二中“當今我們生活在最和平的時期”的論斷，你是否贊同？簡要說明理由。（3）綜合材料一、二，結合所學知識，談談你對材料三中“全球化”和“反全球化運動”的認識。29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料一他在名義上“尊重中國的主權與獨立及領土和行政的完整”，實際上是幾個帝國主義國家共同染指中國的協議。美國……打破了日本在第一次世界大戰(zhàn)中暫時獨霸中國的局面?！妒澜鐨v史》材料二我們的會晤是難得的，盡管我們中間存在著許多不同意見，但是這不應該影響我們所具有的共同愿望，我們的會議應該對于我們的共同愿望有所表示，使它成為亞非歷史值得珍貴的一頁。同時，我們在這次會議中建立起來的接觸應該繼續(xù)保持，以便我們對于世界和平能夠做出更大的貢獻。——摘自《周恩來萬隆會議發(fā)言稿》材料三材料一中的“協議”指的是哪一條約？并指出該條約對中國的影響。根據材料二，指出為了維護我們的共同愿望，周恩來總理提出了哪一方針？材料三分別反映了我國20世紀70年代在外交領域的哪些成就？根據三則材料并結合所學，概述近代以來中國外交發(fā)展的趨勢。30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料1919年5月4日，北京高校學生高喊“外爭主權、內除國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十條”“拒絕在和約上簽字”的口號走上街頭，為拯救民族危亡奔走呼號。6月3日大逮捕之后，學生的愛國斗爭一度面臨夭折的危險，工人階級和其它民眾走到斗爭前臺，局面就立即改觀。就如上海學聯在告同胞書中指出：“學生罷課半月，政府不惟不理……工界罷工不及五日，曹、章、陸去”?！粤_荔戴平安《五四運動中的青年學生和工人階級》據材料，指出五四運動的性質。小歷同學認為，在中國民主革命進程中，五四運動起到了分水嶺的作用。你同意他的看法嗎？根據材料和所學知識，簡要說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

依據所學知識可知，材料反映了當今世界政治格局的基本特征是政治格局多極化趨勢加強。1991年，蘇聯解體，兩極格局瓦解，美國成為了唯一的超級大國，同時還存在幾個重要的力量中心歐盟、俄羅斯、中國、日本。世界暫時形成了“一超多強”的局面，并正在朝著多極化方向發(fā)展，A項符合題意；B項表述錯誤；C項當今世界的經濟趨勢；D項不符合史實。由此可知BCD三項不符合題意。故選A?！军c睛】本題是材料型選擇題，屬于材料歸納型，即通過材料引申道理。這一小類題干的聯結通常采用“這個事例（事實）說明”、“這段材料反映”、“上述事例體現了”等形式，解答時應遵循從具體到抽象的思維順序，采用歸納法。要抓住材料中的關鍵詞或關鍵句，提取有效信息，準確把握材料的整體思想，然后對照選項，做出取舍。題干中的材料反映了當今世界政治格局的基本特征是多極化趨勢加強。2、D【解析】

依據所學知識可知，含嘉倉是隋朝時期出現的糧倉，反映了隋朝經濟的繁榮；曲轅犁是唐代中國勞動人民發(fā)明的耕犁，筒車是唐朝時期發(fā)明的灌溉工具，反映了唐朝農業(yè)經濟的發(fā)展。所以三幅圖片體現了隋唐盛世的繁榮，選項D符合題意；ABC項與圖片信息不符，故選D。3、D【解析】

材料涉及到英國讀書，娶日本妻子等。他的人生經歷反映了近代中國社會逐漸開放，D符合題意；新式學堂注重培養(yǎng)人才，與材料無關，排除A；中外通婚成為社會的時尚，成為社會時尚無法從材料中得出，排除B；清政府重用留學歸國人員與題意不符，C排除。故選擇D。4、D【解析】

根據圖片并結合所學知識可知，個園以假山堆疊精致聞名。假山采納分峰疊石的方法，采用不同的石料堆砌，表示春夏秋冬四時風景，號稱“四序假山”。游園一周如歷春夏秋冬四時，為海內孤例，是揚州園林中最具特點的一景，因此D符合題意，其他三項均不符合題意，故本題選D。5、D【解析】

根據所學知識可知，第一次工業(yè)革命時期的核心動力是蒸汽機，因此第一次工業(yè)革命被稱為蒸汽時代，第二次工業(yè)革命時期核心動力為電力，所以第二次工業(yè)革命被稱為電氣時代，所以一、二次工業(yè)革命被稱為“蒸汽時代”和“電氣時代”的劃分依據是主要動力的不同。因此D正確。A項并無本質的差別，關鍵是看驅動力，排除A。第一次工業(yè)革命通訊工具沒有發(fā)生巨大變革，且與蒸汽無關，排除B。因為交通工具不同，所以第一次工業(yè)革命時期交通上被稱為火車時代，第二次被稱為汽車時代，與題意不符，排除C。綜上故選D。6、A【解析】

根據所學可知，“我知道我會下地獄，但是我會在哪里看到大資本家、竊賊、劊子手和美國總統們”，這是古巴最高領導人卡斯特羅的名言。1959年，古巴人民在卡斯特羅領導下通過武裝斗爭，建立革命政權，走上了社會主義道路，卡斯特羅當選最高領導人。故正確答案為A。埃及是非洲國家，印度是亞洲國家，都不是社會主義國家；巴拿馬不是社會主義國家，故BCD不符合題意，故選A?！军c睛】解此題要把握題干中關鍵詞“美洲”“社會主義國家”，依據所學知美洲社會主義國家只有古巴。7、C【解析】

根據題干信息“蘇共不戰(zhàn)而敗”，可知與蘇聯解體相關；結合所學知識可知，1985年戈爾巴喬夫上臺，試圖扭轉這種停滯僵化的局面，進行了非常激烈的改革。為了緩解經濟困難，首先進行經濟改革；在經濟改革沒有迅速取得預期成果的情況下，1988年起，戈爾巴喬夫把改革的重點轉向政治領域，實行政治“多元化”和多黨制，削弱和放棄了蘇共的領導地位。20世紀90年代初蘇聯共產黨失去執(zhí)政地位，由15個加盟共和國組成的蘇維埃社會主義共和國聯盟的瓦解。1991年，蘇聯解體，冷戰(zhàn)結束，兩極格局也隨之瓦解。日本、歐盟、中國和俄羅斯等國家和國家聯盟的發(fā)展；世界多極化作為一種歷史趨勢。選項C符合題意；選項ABD與題干內容不符，故選C。8、B【解析】

五四運動是一次徹底地不妥協地反帝反封建的愛國運動，補課指的是具有反帝性，是辛亥革命的補課；起點是指在五四運動中，中國工人階級開始登上歷史舞臺，中國開始了新民主主義革命，B符合題意。A只是說的辛亥革命的延續(xù)；C說法錯誤，無產階級政黨尚未建立；D錯誤，五四運動以后逐漸的發(fā)展到傳播馬克思主義作為主流。故選B。9、C【解析】

根據所學可知，從1840到1949年，是半殖民地半封建社會，主要矛盾是資本主義侵略和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾，題干沒涉及這一點，故C符合題意；半殖民地半封建社會，從1840到1949年，這是起止時間，故A不符合題意；從1840到1949年，是半殖民地半封建社會，這是社會形態(tài)，故B不符合題意；從1840到1949年，是民主主義革命時期，其中又分舊民主主義革命和新民主主義革命，這是歷史分期，故D不符合題意。故選C。10、C【解析】

推翻幕府以后，明治天皇實行了一系列資產階級性質的改革，主要內容有：政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權；經濟方面，允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面，提倡“文明開化”，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。一郎賣了土地到工廠去工作和②允許土地買賣③鼓勵發(fā)展近代工業(yè)有關。二郎上了免費的學校和④提倡文明開化有關。題文材料和①廢藩置縣無關。②③④符合題意，ABD不符合題意。故選C。11、B【解析】

依據題干“15、16世紀時……愷撒、荷馬、梭倫、伯里克利等?！苯Y合所學知識，文藝復興起源14世紀中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，文藝復興是一場反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動，促進了人們思想的大解放，延續(xù)了近300年之久。為歐洲資本主義的產生奠定思想基礎。B選項符合題意；故選：B?！军c睛】解題的關鍵是熟悉文藝復興運動的史實，從而得出正確的答案。12、C【解析】依據題干中“農民對解放無比感激”,由此可知歷史事件中農民獲得了解放。由“法令在農民中與其說是欣喜，不如說是失望”，可知這個法令雖然使農民獲得解放，但農民也很失望，說明這個法令也損害了農民的利益。結合課本所學，俄國1861年改革規(guī)定：農奴在法律上是“自由人”由此可知農民獲得解放；1861年法令還規(guī)定：農奴在獲得“解放”時,可得到一塊份地。但必須出錢贖買這塊份地，取得份地時農民付出了高于市場價的3倍，這是對農民的變相掠奪。C符合題意。由以上分析，ABD不合題意，選擇答案C。13、D【解析】

結合材料所給時間為1953年和所學知識可知，我國開始改變工農業(yè)落后面貌是由于實行了第一個五年計劃，1953年一五計劃才剛開始，該選項與題目時間不符。故A項不符合題意；B項時間有誤，我國古代就開始對礦產資源進行開采。故B項不符合題意；根據所學知識可知，三大改造是對農業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進行社會主義改造，與圖片內容不符。故C項不符合題意；結合時間1953年，可知為第一個五年計劃開始實行，第一個五年計劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，大規(guī)模的經濟建設活動開展，資源開采是為重工業(yè)提供資源。故D項符合題意。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。14、D【解析】

根據題干和所學可知，拿破侖對內為鞏固資產階級統治，頒布了《法典》，對外多次打敗反法同盟軍隊，并乘勝擴大了法國的疆域，但是這種戰(zhàn)爭既打擊了歐洲封建勢力，也損害了被侵略國人民的利益，不屬于文明之舉，不值得肯定；同樣，他加冕稱帝，建立帝國，也不能算是推動文明進步、創(chuàng)造文明。故符合題意的是②④，①③不符合題意，故選D。15、B【解析】

結合所學知識可知，1924年1月，國民黨一大在廣州召開。大會把舊三民主義發(fā)展為新三民主義，實際上確定了聯俄、聯共,農工三大政策。它的召開標志著國共兩黨第一次合作的正式建立。1926年，廣州國民政府決定北伐。北伐戰(zhàn)爭取得軍事上的勝利，基本推翻北洋軍閥的統治。選項B符合題意；推翻清政府的統治是辛亥革命；抗日戰(zhàn)爭的勝利，是第二次國共合作；解放戰(zhàn)爭的勝利，是國共內戰(zhàn)；選項ACD不符合題意，故選B。16、B【解析】

依據所學可知，1992年，大陸海峽兩岸關系協會與海峽交流基金會達成了“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的共識，即“九二共識”，故B符合題意；“和平統一，一國兩制”是對臺方針，故A不合題意；海峽兩岸實現“三通”、擴大兩岸經濟文化交流與合作屬于海峽兩岸關系發(fā)展的表現，故CD不合題意。故此題選B。17、A【解析】

A項，和平與發(fā)展是當今時代的主題，經濟全球化需要全球所有國家的共同努力，中美兩國作為世界上最大的發(fā)展中國家和最大的發(fā)達國家，兩國之間應該通力合作，共同應對全球性問題。故A項正確。B項，針對美國的霸權主義，中國應堅持反對立場，但“勢不兩立”的說法錯誤，中美兩國應該順應和平與發(fā)展的時代主題，相互合作，共同發(fā)展。故B項錯誤。C項，中國奉行獨立自主的和平外交政策，要與美國加強合作、共同發(fā)展，并不是與其“結盟”。故C項錯誤。D項，經濟全球化過程中，各國的不同國情決定了中國的“求同存異”發(fā)展戰(zhàn)略，所以中美之間的合作不僅是可能的，而且是必要的。故D項錯誤。綜上所述，本題正確答案為A。18、A【解析】

根據題干信息結合所學知識可知，題干中的“緊急會議”指的是八七會議，“武裝暴動”指的是秋收起義，1927年8月7日，在第一次國內革命戰(zhàn)爭失敗后，中共中央在漢口召開緊急會議，會議批判和糾正了陳獨秀右傾機會主義錯誤，確定了土地革命和武裝斗爭的總方針。八七會議后，毛澤東到湘贛邊界領導發(fā)動秋收起義。在攻打長沙受挫后，毛澤東率領起義部隊向井岡山進發(fā)開辟了井岡山革命根據地。圖片中A的位置是井岡山根據地所在地方，A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A?！军c睛】解決本題需要學生有扎實的基礎知識結合一定的地理方位知識，學會分析材料，學會看歷史地圖，是解決本題的關鍵。19、C【解析】

依據所學知識可知，唐代在當時處于世界領先地位，外來的絲織技術沒有超過唐朝，A項說法錯誤；材料表明在唐代有外國的絲織品傳入中國，并不能說明我國手工業(yè)衰落，改變了唐代社會生活，BD項不符合題意；材料體現了中外文化的交流與發(fā)展，C項符合題意，故選C。20、B【解析】

結合所學知識可知，明治維新在政治上，“廢藩置縣”，加強中央集權。在經濟上，“殖產興業(yè)”，發(fā)展近代工業(yè)，興辦工業(yè)企業(yè)。承認土地私有，允許土地買賣，引進西方先進科技技術。在社會生活上，提倡文明開化，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。在軍事上，改革封建軍制，建立近代化軍隊等等。據“過去的西洋文明是外國人引進的，從今以后，我們要用自己的手將西方文明帶入國內?！苯Y合所學知識可知，提倡“文明開化”，努力發(fā)展教育最能體現這一內容。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。21、D【解析】

1900—1901年八國聯軍侵華戰(zhàn)爭中中國戰(zhàn)敗，1901年簽訂了《辛丑條約》?！缎脸髼l約》規(guī)定：清政府賠款白銀4.5億兩，以海關等稅收作擔保；清政府保證嚴禁人民參加反帝活動；清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵保護，不準中國人居住。八國聯軍侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》的簽訂，使中國完全淪為半殖民地半封建社會。ABC都是歷史現象，不是結論。D是從歷史現象得出的結論，故選D。22、D【解析】

依據所學可知，清朝前期，統一多民族國家的鞏固和發(fā)展達到了新的高度。1662年，鄭成功收復，驅逐了荷蘭殖民者，1684年，清朝設置府，隸屬福建省；1685年和1686年，康熙帝命令清軍兩次進攻盤踞在雅克薩的俄軍；乾隆時期，平定大小和卓叛亂，后清朝設置伊犁將軍，加強了對西北地區(qū)的管轄。而①戚繼光抗倭發(fā)生在明朝，不符合題意。由此分析發(fā)生在清朝鞏固國家統一的是②③④，D項符合題意，ABC三項均不符合題意，排除，故選D。23、D【解析】

依據題干信息”西安事變可能已經以一種地方性的失敗告終了，卻仍然是一次全國的勝利。一個統一的中國，雖然緩慢且伴有劇痛，終于在漸漸誕生”結合所學可知，西安事變爆發(fā)后，中國共產黨以民族利益為重，提出和平解決的主張，經過中國共產黨和各方面的努力，蔣介石被迫接受停止內戰(zhàn)、聯共抗日的主張西安事變的和平解決，標志著國共十年內戰(zhàn)基本結束，促進國共合作抗日局面出現，故D符合題意；張學良“東北易幟”標志國民政府實現了形式上的全國統一，故A不合題意；1937年9月國共合作宣言的發(fā)表標志抗日民族統一戰(zhàn)線正式建立，故B不合題意；蔣介石獲釋并重新執(zhí)掌軍政大權與題干無關，故C不合題意。故此題選D。24、D【解析】

依據題干“這中國，哪一點我還有份;這朝廷，原是一個名存實亡!替洋人，做一個守土長官”的信息，結合所學知識可知，1901年，清政府簽訂了《辛丑條約》，規(guī)定清政府保證嚴禁人民參加任何形式的反帝運動，清政府成為帝國主義統治中國的工具，D項符合題意；ABC三項的內容與題干信息不符合；故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、《中華人民共和國憲法》【解析】

根據所學知識可知，1954年第一屆全國人民代表大會通過了《中華人民共和國憲法》（《五四憲法》），這是我國第一部社會主義類型的憲法，也是真正代表人民利益的憲法。【點睛】注意區(qū)分《中華人民共和國憲法》和《共同綱領》。26、商鞅孝文帝【解析】

依據所學可知，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法。經過變法，秦國富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下了堅實的基礎；北魏孝文帝在位時期，采取了一系列漢化政策：改官制、禁胡服、學漢語、通婚姻、改姓氏等等。北魏孝文帝改革不僅緩和了民族矛盾，鞏固了封建統治，更促進了民族的大融合，為結束長期分裂局面，重新走向國家統一奠定了基礎。27、張擇端《權利法案》【解析】

根據所學知識可知，隨著城市的發(fā)展，表現市民生活的風俗畫出現并日益增加，北宋張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸的風光和繁華景象。1689年英國通過了《權利法案》，限制了國王的權力，保證了議會的權力，英國的君主立憲制得以確立。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）因素：確立先進的資本主義制度；通過羅斯福新政進行政策調整和制度創(chuàng)新；利用第三次科技革命成果；世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭財。（答出二條即可）（2）贊同。理由：冷戰(zhàn)結束；經濟全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢加強等。不贊同。理由：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭；強權政治、霸權主義；核威脅；恐怖主義威脅等。（觀點與理由要一致，只寫觀點，不寫理由不給分。）（3）認識“全球化”：是生產力發(fā)展的結果和歷史發(fā)展的趨勢，有利于經濟發(fā)展與交流，要順應潮流；是西方發(fā)達國家主導的，存在著不公平、不合理現象；給世界帶來了新的挑戰(zhàn)，要改變不利條件，爭取建立世界經濟新秩序?！胺慈蚧\動”：有利于認識全球化的弊端，防止全球化不利影響的蔓延；促使國際社會正式全球化的負面影響，促使全球化的利益分配更加合理；其本身就是一種全球化運動。（觀點正確、言之有理即可）【解析】

（1）根據材料“20世紀的全球經濟、科技、文化和理念，大半時間由美國主導”，可以從有利于美國經濟、科技、文化和理念等發(fā)展的因素入手。結合所學知識，美國較早完成了資產階級革命，確立了先進的資本主義制度；面臨經濟大危機，通過羅斯福新政進行政策調整和制度創(chuàng)新；重視科技的發(fā)展，利用第三次科技革命的成果；在第一次世界大戰(zhàn)期間，大發(fā)戰(zhàn)爭橫財，有了相當可觀的資本積累等等，這些都促使20世紀“大半時間由美國主導世界”的局面出現。（2）結合所學知識，可以選擇贊同，如冷戰(zhàn)結束；經濟全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢加強；和平與發(fā)展的時代潮流等。可以選擇不贊同。當今世界威脅世界和平與安全的因素依然存在，如地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭；強權政治、霸權主義；核威脅；恐怖主義威脅等。（3）根據材料一、二，并結合所學知識可以看出，經濟全球化是生產力發(fā)展的結果和歷史發(fā)展的趨勢，有利于經濟發(fā)展與交流，要順應潮流；是西方發(fā)達國家主導的，存在著不公平、不合理現象；給世界帶來了新的挑戰(zhàn)，要改變不利條件，爭取建立世界經濟新秩序。結合我們對于全球化的理解可知，“反全球化運動”的出現有利于認識全球化的弊端，防止全球化不利影響的蔓延；促使國際社會正式全球化的負面影響，