河南省洛陽市澗西區(qū)洛陽市2024年中考二模歷史試題含解析

河南省洛陽市澗西區(qū)洛陽市2024年中考二模歷史試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．某次戰(zhàn)役結束后十二天,新華社發(fā)表毛澤東的評論:“中國的軍事形勢現(xiàn)已進入一個新的轉折點,即戰(zhàn)爭雙方力量對比已經(jīng)發(fā)生了根本的變化。人民解放軍不但在質量上早已占有優(yōu)勢,而且在數(shù)量上現(xiàn)在也已經(jīng)占有優(yōu)勢?！痹搼?zhàn)役是()A．遼沈戰(zhàn)役B．淮海戰(zhàn)役C．平津戰(zhàn)役D．挺進大別山2．從“跨越太平洋的握手”到“跨越太平洋的合作”，中美關系展現(xiàn)出廣闊的發(fā)展前景和蓬勃的生命力。中美兩國“跨越太平洋的握手”開始于（）A．1953年簽訂《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》 B．1971年聯(lián)合國恢復中國合法席位C．1972年中美發(fā)表《聯(lián)合公報》 D．1978年中美兩國簽署建交公報3．《唐書》記載的唐朝830名進士的分布來源如下圖所示(注：士族指世家大族或豪門望族；寒門即庶族，指一般的中小地主；小姓指二者之間的階層)，由此圖示可知()A．唐朝依然延續(xù)了隋唐之前的選官制度B．唐朝時所有的人都可以參加進士考試C．士族、小姓與寒門子弟中進士人數(shù)一樣多D．唐朝科舉考試進士分布來源很不平衡4．下列各項改革措施中，完全屬于彼得一世的一組是①加強中央集權②創(chuàng)建新式常備軍③向西方學習④廢除農(nóng)奴制⑤推行文化教育A．①②③⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①②④⑤5．1875年，李鴻章對日本駐華公使說：“對于近來貴國所舉，很為贊賞。獨有對貴國改變舊有服裝，模仿歐風一事感到不解，我國決不會進行這樣的改革?！崩铠櫿聦θ毡靖母铩安唤狻钡氖茿．廢藩置縣B．文明開化C．發(fā)展工業(yè)D．發(fā)展教育6．下圖為2015年11月7日海峽兩岸領導人與馬英九在新加坡香格里拉酒店會面的照片。兩岸領導人歷史性的握手時間長達70秒左右?！傲曬R會”翻開了兩岸關系新的一頁。能夠實現(xiàn)1949年以來兩岸領導人的首次直接會面的最重要前提是A．堅持走社會主義道路B．堅持兩岸相互尊重、互補互利原則C．不允許任何外來勢力干涉D．堅持一個中國原則7．1873年的一天，侍奉日本天皇的女官例行給天皇梳理頭發(fā)時吃驚地發(fā)現(xiàn)，天主已將自己的長發(fā)剪掉，這件事主要反映了天皇決心A．加強中央集權B．大力發(fā)展近代經(jīng)濟C．帶動文明開化D．進行政治制度改革8．1929年10月24日美國無數(shù)昔日的“百萬富翁”一覺醒來便一貧如洗。一些開船出海游玩的富人們回來后發(fā)現(xiàn)，他們已變成了身無分文的貧民。這段材料描述的事件是（）A．美國獨立戰(zhàn)爭 B．美國南北戰(zhàn)爭 C．經(jīng)濟大危機 D．羅斯福新政9．北洋軍閥統(tǒng)治時期，北洋政府增加苛捐雜稅，有的地方竟然增加50％，鹽稅增加兩倍以上，以致老百姓家門口的對聯(lián)也由“民國萬歲、天下太平，”改為“民國萬稅、天下太貧。”這主要反映了A．北洋軍閥軍費開支大增B．北洋政府加重人民負擔C．北洋政府期間天下大亂D．北洋軍閥之間相互傾扎10．工業(yè)革命以后，隨著生產(chǎn)的不斷擴大，19世紀70年代，作為新能源進入生產(chǎn)領域的是（）A．煤炭 B．電磁感應 C．水力 D．電力11．孫中山曾說：“國家之貧富，可以鐵道之多寡定之……修筑鐵路，實為目前惟一之急務，民國之生死存亡，系于此舉?！痹诖?，孫中山闡釋的是A．民族主義B．民主主義C．民權主義D．民生主義12．與下圖對聯(lián)相關的思想學派是A．儒家B．道家C．墨家D．法家13．下列人物中為爭取民族的獨立與解放而做出重大貢獻的有①拿破侖②華盛頓③玻利瓦爾④章西女王A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④14．下列在第二次世界大戰(zhàn)中發(fā)生的重大事件,按出現(xiàn)時問的先后順序排列正確的是（）①《聯(lián)合國家宣言》的簽署②諾曼底成功登陸③斯大林格勒戰(zhàn)役勝利④德國正式簽署投降書A．①②③④ B．①②④③ C．③②①④ D．①③②④15．中國共產(chǎn)黨作為中華民族的先鋒隊，始終奮斗在第一線、成為全民族團結抗戰(zhàn)的中流砥柱。下列戰(zhàn)役是中國共產(chǎn)黨發(fā)動的是A．臺兒莊戰(zhàn)役 B．百團大戰(zhàn) C．淞滬會戰(zhàn) D．武漢會戰(zhàn)16．“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”中的“開元”指的是（）A．唐太宗 B．武則天 C．唐玄宗統(tǒng)治前期 D．唐玄宗統(tǒng)治后期17．史論結合是歷史學習的重要方法。下表中史實與對應的推論表述錯誤的是史實選項史實推論A美國南北戰(zhàn)爭美國掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙B三角貿(mào)易使美洲喪失了近億精壯勞動力C羅斯福新政為資本主義國家干預經(jīng)濟生活提供了先例D納米比亞獨立帝國主義在非洲的殖民體系最終崩遺A．AB．BC．CD．D18．第一次工業(yè)革命中機器的發(fā)明者都是有實踐經(jīng)驗的工匠，第二次工業(yè)革命中新技術和新機器的發(fā)明者幾乎都是科學家，這種現(xiàn)象說明了（）A．自然科學開始同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合，科學發(fā)展促進技術革新B．第二次工業(yè)革命中新技術和新機器的發(fā)明需要掌握高深的理論C．有實踐經(jīng)驗的工匠都進步成了科學家D．科學家開始對新技術新機器的發(fā)明產(chǎn)生了濃厚的興趣19．有人說，是華盛頓創(chuàng)立了美國，林肯拯救了美國。其中“林肯拯救了美國”是指（）A．打敗英國殖民者，贏得民族獨立 B．制定憲法，建立聯(lián)邦制國家C．廢除黑人奴隸制，維護國家統(tǒng)一 D．組建大陸軍，起草《獨立宣言》20．“為實現(xiàn)扭轉全國戰(zhàn)局的戰(zhàn)略目標，迫使進攻陜北的國民黨軍隊回援，劉鄧野戰(zhàn)軍在物質準備和思想準備嚴重不足的情況下，遵照中央軍委的命令，決然南征?！贝舜巍澳险鳌盇．基本消滅國民黨的主力 B．粉碎了國民黨全面進攻C．揭開了戰(zhàn)略反攻的序幕 D．導致國民黨政權被推翻21．實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，這里的中國道路是指（）A．和平發(fā)展的道路 B．農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的道路C．中國特色社會主義道路 D．共產(chǎn)主義道路22．《元史》記載：“掌國庶務，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領之。”“與都省為表里”的地方行政機構是（）A．三司 B．行中書省 C．中書省 D．宣政院23．我國幅員遼闊，是一個統(tǒng)一多民族國家。各民族都有自己的方言，但各民族之間的文化交流從未間斷，形成了中華民族優(yōu)秀的文化。這得益于（）A．秦朝疆域遼闊B．秦朝統(tǒng)一貨幣C．秦朝統(tǒng)一文字D．秦朝統(tǒng)一度量衡24．劉鄧大軍以銳不可當之勢，先后跨越重重障礙，經(jīng)過20多天的艱苦跋涉和激烈戰(zhàn)斗，完成了一次無后方依托，以長驅直人插進敵人戰(zhàn)略縱深為特點的特殊形式的進攻行動。這一“行動”A．是新民主主義革命的開端B．是抗戰(zhàn)中發(fā)動的最大規(guī)模戰(zhàn)役C．揭開解放軍全國性戰(zhàn)略進攻序幕D．標志著解放戰(zhàn)爭取得徹底勝利二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．第一次世界大戰(zhàn)的性質是▲；第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標志是▲。26．18世紀的_____改革以強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國近代化的進程。1861年，沙皇亞歷山大二世頒布了廢除_____的法令，俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。27．社會的變遷彰顯時代的進步。在中國，以“君”“先生”取代“大人”“老爺”等稱呼得益于革命。日本提倡“穿西服、吃西餐、跳交際舞”等行為是在（改革）之后。城市即使在夜晚也亮如白晝，居民出行更加方便。這些主要是得益于革命。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）科技引領時代發(fā)展潮流，科技創(chuàng)新是社會經(jīng)濟發(fā)展的動力，科技發(fā)展折射出社會前進的步伐，并在人類文明中產(chǎn)生極大的推動作用。閱讀下列材料，回答問題。材料一明朝以前，世界上的重要發(fā)明和重大科學成就大約300項，其中中國大約175項，占總數(shù)的58%以上。明朝中后期涌現(xiàn)出一些在傳統(tǒng)科技領成取得一定突破的科學巨匠，但這一黃金時期稍縱即逝，入清之后便不再有任何領先世界的科技成果，甚至晚明已經(jīng)取得的成果也被棄置遺忘?！幾栽缆窗嫫胀ǜ咧姓n程標準實驗教科書《文化發(fā)展歷程》根據(jù)材料一并結合所學知識，列舉出明朝以前中國領先于世界的科技發(fā)明一例，并說出導致明清時期落后的思想文化因素。材料二1687年，牛頓的（自然哲學的數(shù)學原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律等物理學成就，總結了他的力學體系。這一體系構成了近代力學體系的基礎，從而完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合。18世紀中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認可，對整個歐洲和世界的科學與哲學發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響?！幾哉材匪埂じ窭卓恕杜ｎD傳》依據(jù)材料二，指出牛頓在自然科學方面的成就，并說明為英國哪一事件的進行提供了科學理論基礎？材料三第三次科技革命，是人類文明史上繼蒸汽技術革命和電力技術革命之后科技領域里的又一次重大飛躍，它以原子能、電子計算機和空間技術的廣泛應用為主要標志。據(jù)材料三指出第三次科技革命的主要標志，結合所學知識舉出中國在空間技術領域開始躋身于世界先進國家行列的一項成就。材料四三次科技革命，極大地促進了人類社會的進步，改變了人類生產(chǎn)、生活方式，人與人之間的時空距離不斷縮短，整個世界緊縮成一個“村落”，但是科技發(fā)展也帶來許多負面影響，成為知識經(jīng)濟時代的重大課題。根據(jù)材料四并結合所學知識，說出科技的高速發(fā)展給人類帶來了哪些全球性問題的挑戰(zhàn)？綜上所述，談談你對科技革命的認識。29．（6分）世界經(jīng)濟論壇2018年年會在瑞士達沃斯舉行，今年年會主題為“在分化的世界中打造共同命運”。這一主題契合了主席在世界經(jīng)濟論壇2017年年會上提出的構建人類命運共同體、促進經(jīng)濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展等重要主張。請回答以下問題。材料一：如果可以把1492年著作全球化的開始，那么大致可以看出全球化經(jīng)歷了這樣幾個階段，首先是葡萄牙和西班牙人開創(chuàng)了現(xiàn)代全球化……﹣﹣《大預言：2049年的世界》材料一中把1492年看作是全球化的開始，請結合所學知識解釋這一觀點的含義。材料二：從新航路的開辟開始，世界各民族、各地區(qū)的經(jīng)濟聯(lián)系開始增多。在激烈的貿(mào)易競爭和殖民地爭奪中，19世紀中期，世界市場初步形成.19世紀束20世紀初，隨著科技革命的深入，人類進入電氣時代，世界市場迅速擴大。二戰(zhàn)以來，交通運輸技術的迅猛發(fā)展，特別是20世紀90年代以來信息技術的迅猛發(fā)展，把世界各國各地區(qū)更加緊密地聯(lián)系在一起，加速了原材料、資本和勞動力的國際流動。根據(jù)材料結合所學知識回答，近代以來促進資本主義世界市場形成、推動經(jīng)濟全球化發(fā)展的因素有哪些？材料三：1975年，日本千葉市川崎煉鐵廠將嚴重污染的鐵礦石廠轉至菲律賓，這個事件在當時的日本被認為是一件兩全其美的好事，污染轉移到其他國家，不致危害本國公民，又有充分理由向世人宣稱，這是為發(fā)晨中國家提供了賺取外匯和工人就業(yè)的機會。﹣﹣《污染轉移與生態(tài)殖民》根據(jù)材料三所盲，你是否認為這是一件“兩全其美的好事”？為什么？材料四：歷史學家陳旭麓有一句名言：“中國不是自己走出中世紀的，是被轟出中世紀的。”（注：中世紀指封建社會）。在全球化潮流的沖擊下，中國瞢兩次與世界接軌，一次給我們帶來了屈辱和苦難，一次給我們帶來了機遇和挑戰(zhàn)……根據(jù)材料并結合所學知識回答，近代中國是如何開始與世界接軌的？社會主義現(xiàn)代化建設新時期我國又是如何抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)的？材料五：針對經(jīng)濟全球化問題，美國前總統(tǒng)克林頓曾說：“如果由于害怕全球化的破壞而希望擋回全球化的力量，我認為是不可取的，”古巴領導人卡斯特羅則認為“由于不公正的國際經(jīng)濟秩序，經(jīng)濟全球化并沒有使廣大發(fā)展中國家從中受盞，反而造成……富國愈富，窮國愈窮”。根據(jù)材料分別歸納克林頓與卡斯特羅對經(jīng)濟全球化的認識。綜合上述材料，談談你對全球化的認識。30．（7分）閱讀下列材料，回答問題2014年6月，極端伊斯蘭圣戰(zhàn)組織伊斯蘭國由敘利亞入侵伊拉克北部，并在在短時間內(nèi)攻陷了伊拉克北部大片地區(qū)，控制了敘利亞和伊拉克的大片地區(qū)。8月，因應情況惡化，美軍開始對伊拉克北部的伊斯蘭國目標實施空襲，以支援伊拉克對抗伊斯蘭國武裝分子。8月至9月中旬以來，美國已經(jīng)在伊拉克發(fā)動約190次空襲。同年9月11日，奧巴馬在對全國電視觀眾發(fā)表的直播講話中表示，將擴大空襲行動至伊斯蘭國控制的敘利亞地區(qū)。奧巴馬揚言任何威脅美國的團伙“都不會有安全的藏身之處”。9月12日，巴林、埃及、約旦、科威特、黎巴嫩、阿曼、卡塔爾、沙特阿拉伯和阿聯(lián)酋的外長與美國國務卿克里舉行會談后，同意協(xié)助美國共同打擊“伊斯蘭國”。根據(jù)圖片及文字敘述，你能獲取哪些歷史信息？信息點一：信息點二：信息點三：信息點四：根據(jù)材料可以得出怎樣的歷史認識。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】依據(jù)所學知識，遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭時期的大決戰(zhàn)。遼沈戰(zhàn)役后人民解放軍人數(shù)增加到三百萬，開始在數(shù)量上取得優(yōu)勢。淮海戰(zhàn)役的勝利是人民群眾用小車推出來的；平津戰(zhàn)役中北平和平解放，因此本題正確的選項是A。2、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華，并在上海簽訂了《中美聯(lián)合公報》，美國承認是中國的一部分。《中美聯(lián)合公報》的發(fā)表，是中美關系史上的一件大事，是中美兩國“跨越太平洋的握手”的開始。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。3、D【解析】

根據(jù)圖示內(nèi)容可知，圖片顯示士族子弟多于小姓、寒門子弟，表明分布不平衡，D符合題意。隋唐選官是科舉制，之前是九品中正制，A不符合題意。材料主要是地主參與情況，沒有體現(xiàn)出一般平民參加科舉的情況，B不符合題意。圖片顯示士族子弟多于小姓、寒門子弟，C不符合題意。所以ABC不符合題意，故選擇D?！军c睛】注意掌握唐朝時期科舉制度的發(fā)展和影響。4、A【解析】

依據(jù)所學可知，19世紀中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴重危機，農(nóng)奴暴動此起彼伏，嚴重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機，沙皇被迫進行了改革，廢除了農(nóng)奴制，故含有④的BCD不合題意；17世紀末，沙皇彼得一世進行改革，在政治上，設立參議院，掌管國家行政事務；經(jīng)濟上，扶植發(fā)展工場手工業(yè)，引進西方技術和人才，實行重商主義政策，鼓勵出口；軍事上，實行義務兵役制，建立常備軍和海軍等；同時，他還發(fā)展文化教育，改革社會習俗，仔細審查A.①②③⑤符合題意。故此題選A。5、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，李鴻章對日本改革不解的是“模仿歐風”，這屬于文明開化的內(nèi)容。明治維新時，政府大力提倡學習西方資本主義文明，即所謂“文明開化”，如采用西方歷法，武士們剪去了頭上的發(fā)結、解下隨身的佩刀，許多人穿起了西服，人們在社交場合，也都以模仿西方的服飾禮儀為榮。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。6、D【解析】

本題考查的是問題的史實，海峽兩岸均堅持一個中國的原則，成為實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎和前提。中國政府堅決捍衛(wèi)一個中國原則，故答案是D。7、C【解析】

依據(jù)題干，1873年的一天，侍奉日本天皇的女官例行給天皇梳理頭發(fā)時吃驚地發(fā)現(xiàn)，天皇已將自己的長發(fā)剪掉。這件事主要反映了天皇決心帶動文明開化。結合課本所學可知，1868年明治政府實行了一系列資產(chǎn)階級性質的改革，主要內(nèi)容有：政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權；經(jīng)濟方面，允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面，提倡文明開化，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。C項符合題意。ABD三項不合題意，故選擇C.8、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，1929年，一次空前的經(jīng)濟危機在美國爆發(fā)，使美國無數(shù)昔日的“百萬富翁”一覺醒來便一貧如洗。故C正確。1775-1783年，美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)，與題目所給時間不符，故排除A項。1861-1865年，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)，時間不符，故排除B項。1933年，為了應對經(jīng)濟危機，美國實施了羅斯福新政，故排除D項。故選C。9、B【解析】

根據(jù)材料“民國萬稅、天下太貧”說明北洋軍閥政府時期，賦稅太多，加重了人民的負擔，故B正確。ACD不符合題意，故排除ACD項。故選B。10、D【解析】

依據(jù)題干和結合所學知識，電力成為新的能源進入生產(chǎn)生活領域，是第二次工業(yè)革命最為顯著的成就。19世紀六七十年代第二次工業(yè)革命開始，出現(xiàn)了一系列的重大發(fā)明。1866年，德國人西門子制成了發(fā)電機；到70年代，實際可用的發(fā)電機問世。電器開始用于代替機器，成為補充和取代以蒸汽機為動力的新能源。隨后，電燈、電車、電影放映機相繼問世，人類進入了“電氣時代”。D選項符合題意；18世紀60年代開始的是第一次工業(yè)革命，當時的新能源是煤炭；A選項不符合題意；1831年法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應的人，為人類獲取巨大而廉價的電能開辟了道路，在實用上有重大意義。B選項不符合題意；早期的工廠基本上都用水作動力，C選項不符合題意；故選D。11、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，孫中山在《民報》的發(fā)刊詞中，把同盟會的革命綱領闡發(fā)為“民族”“民權”“民生”三大主義，合稱“三民主義”，三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想。題干中修筑鐵路屬于民生主義，D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。12、A【解析】

根據(jù)所學可知，溫良恭儉讓從字面上理解，就是做人要溫和，善良,恭敬，儉樸，謙讓，是中國傳統(tǒng)美德的核心內(nèi)容，也是儒家提倡待人接物的準則。"仁義禮智信"為儒家"五常"，孔子提出"仁、義、禮"，孟子延伸為"仁、義、禮、智"，董仲舒擴充為"仁、義、禮、智、信"，后稱"五常"。故A項符合題意。BCD不符合題意，排除，故選A。13、C【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，本題可以用排除法來做，①拿破侖，是法國大革命的領導者，不是民族解放的人物。所以答案選C考點：人教版新課標九年級歷史上冊?步入近代?法國大革命和拿破侖帝國。14、D【解析】

結合所學知識可知，①《聯(lián)合國家宣言》的簽署是1941年，②諾曼底成功登陸是1944年，③斯大林格勒戰(zhàn)役勝利是1943年，④德國正式簽署投降書是1945年，①③②④正確，所以答案選擇D，ABC不符合題意，故選D。15、B【解析】

為粉碎日軍對敵后抗日根據(jù)地的掃蕩和封鎖，粉碎敵人的“囚籠”，振奮抗戰(zhàn)軍民的士氣，1940年8月，八路軍在彭德懷等指揮下，先后共出動100多個團約20萬人，在華北2000多千米的戰(zhàn)線上，向日軍發(fā)動大規(guī)模攻擊，主要目標是破壞敵人交通線，摧毀日偽軍據(jù)點，史稱“百團大戰(zhàn)”，B符合題意；ACD項戰(zhàn)役都是國民黨領導的，排除。故選擇B。16、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，唐玄宗統(tǒng)治前期由于政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。17、B【解析】

結合所學知識可知，16世紀開始的“三角貿(mào)易”即奴隸貿(mào)易，歐洲奴隸販子從本國出發(fā)裝載鹽、布匹等，到達在非洲，換成奴隸通過大西洋，到達美洲再換成糖、煙草和稻米等金銀和工業(yè)原料返航，史稱“三角貿(mào)易”。三角貿(mào)易使非洲喪失將近一億的精壯勞動力，而不是美洲。因此史實與對應的推論表述錯誤的是選項B，而其余選項ACD史實與對應的推論表述是正確的，故選B。18、A【解析】

本題主要考查第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命的不同點，第一次工業(yè)革命中機器的發(fā)明者如，哈格里夫斯、瓦特、史蒂芬孫都是有實踐經(jīng)驗的工匠，說明第一次工業(yè)革命科學與技術未真正結合；而第二次工業(yè)革命中新技術和新機器的發(fā)明者如，愛迪生是美國科學家，這說明第二次工業(yè)革命科學指導，與生產(chǎn)緊密結合。BCD不符合題意。故選A。19、C【解析】

依據(jù)學過的知識可知，1861—1865年林肯領導的南北戰(zhàn)爭廢除了黑人奴隸制，維護了美國的統(tǒng)一。ABD和美國南北戰(zhàn)爭有關，不符合題意。C符合題意，故選C。20、C【解析】

根據(jù)所學可知，1947年夏，劉鄧野戰(zhàn)軍在物質準備和思想準備嚴重不足的情況下，遵照中央軍委的命令，決然南征，揭開了戰(zhàn)略進攻的序幕，故C符合題意；三大戰(zhàn)役基本消滅國民黨的主力，故A不符合題意；到1947年春，人民軍隊粉碎了國民黨全面進攻，故B不符合題意；渡江戰(zhàn)役，解放了南京，國民黨政權被推翻，故D不符合題意。故選C。21、C【解析】

依據(jù)所學知識可知，1982年，中共十二大召開，鄧小平提出了建設有中國特色的社會主義道路，這是建設社會主義的正確道路，C項符合題意；ABD三項的內(nèi)容不符合題意；故選C。22、B【解析】

依據(jù)題干“與都省為表里”的中央行政機構，反映了中央機構為“都省”，由“省”可確定是元朝的行政機構。結合課本所學，元朝疆域空前遼闊，為了對全國實行有效的統(tǒng)治，元朝開創(chuàng)行省制度，在中央設置中書省，作為全國最高行政機關，并直接管轄大都及周圍地區(qū)。行省與都?。ㄖ袝。┗楸砝?，B項符合題意。明太祖時期，在地方取消元朝的行中書省，設立三司。A項不合題意；中書省，為中央最高行政機構，就是都省。C項不合題意；元朝時設置宣政院對西藏地區(qū)行使行政管理權。D項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇B?！驹斀狻?3、C【解析】依據(jù)課本所學，公元前221年秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，結束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。秦朝為消除戰(zhàn)國齊國文字的差異，統(tǒng)一文字，使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。C項符合題意；題干反映的秦朝的措施，形成了中華民族優(yōu)秀的文化。A項不合題意；秦朝統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡是經(jīng)濟方面的措施，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。BD兩項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。24、C【解析】結合所學知識可知，1947年夏，劉鄧率領晉冀魯豫解放軍在魯西南強渡黃河，向國民黨統(tǒng)治區(qū)發(fā)動大規(guī)模進攻，直接插入敵人兵力空虛的大別山。劉鄧大軍挺進大別山，揭開了人民解放軍全國性戰(zhàn)略進攻的序幕，嚴重地威脅了國民黨統(tǒng)治中心南京和湖北重鎮(zhèn)武漢。故題干材料反映的是劉鄧大軍挺進大別山，故C符合題意；五四運動是新民主主義革命的開端，故A不符合題意；百團大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)中發(fā)動的最大規(guī)模戰(zhàn)役，故B不符合題意；標志著解放戰(zhàn)爭取得徹底勝利與劉鄧大軍挺進大別山不符合。故D不符合題意。故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、帝國主義戰(zhàn)爭；德國閃擊（突襲）波蘭?！窘馕觥拷Y合所學知識可知，第一次世界大戰(zhàn)中，交戰(zhàn)雙方都是為了爭奪殖民地和世界霸權，所以一戰(zhàn)的性質是帝國主義戰(zhàn)爭。1939年9月1日，德國閃擊波蘭，英法被迫對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。故答案為帝國主義戰(zhàn)爭；德國閃擊（突襲）波蘭。26、彼得一世農(nóng)奴制【解析】

依據(jù)所學知識可知，18世紀，彼得一世進行了改革，這次改革以強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國近代化的進程；1861年，沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令，俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。27、（1）辛亥（2）明治維新（3）第二次工業(yè)革命【解析】

(1)辛亥革命推翻了清朝的反動統(tǒng)治，結束了兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。中華民國成立后，孫中山頒布了一系列法令，剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼，其中以“先生”"君”,取代“老爺”大人”等稱呼，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級追求平等的愿望。(2)結合所學可以知道，1868年明治政府實行了一系列資產(chǎn)階級性質的改革史稱明治維新，明治維新在社會生活和文化教育上提倡“文明開化”，實行強制性的義務教育題目所述的“穿西服、吃西餐、跳交際舞”等屬于“文明開化”。(3)分析題目可以知道，所述的中心是“電”。結合所學可以知道從19世紀六七十年代開始，以電為核心的第二次工業(yè)革命開始了，此后，電力得到了廣泛的應用，并取代蒸汽成為工業(yè)生產(chǎn)和社會生活的主要能源，故題目所述應得益于第二次工業(yè)革命。因此，本題正確答案是：辛亥革命，明治維新，第二次工業(yè)革命三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）造紙術、活字印刷術、指南針、火藥；八股取土（答八股文不給分）；（2）牛頓力學、萬有引力定律；工業(yè)革命；（3）原子能、電子計算機和空間技術的廣泛應用；東紅一號衛(wèi)星發(fā)射成功（或第一顆人造地球衛(wèi)星）；（4）戰(zhàn)爭問題、環(huán)境問題、人口問題、資源問題、毒品問題、恐怖主義等（5）科技是第一生產(chǎn)力；科技也是一把雙刃劍；要正確利用科技，減少負面影響；科技引領時代發(fā)展潮流；科技創(chuàng)新是社會經(jīng)濟發(fā)展的動力；科技發(fā)展折射出社會前進的步伐，并在人類文明中產(chǎn)生極大的推動作用等（只要意思相近即可得分）?！窘馕觥?/p>

（1）第一問依據(jù)所學可知，火藥是我國古代四大發(fā)明之一。唐朝末年開始用于軍事，宋元時期火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭?；鹚巶魅霘W洲，推動了歐洲火藥武器的發(fā)展，使封建城堡不堪一擊，靠冷兵器耀武揚威的騎士階層日益衰落，推動了歐洲社會的進步；第二問依據(jù)所學可知，明朝為加強思想控制，實行了八股取士，讀書人為了獲取功名，死讀書，讀死書，不再研究學問，八股取士是在為專制皇權訓練忠順奴仆。八股取土是導致明清時期落后的思想文化因素。（2）第一問依據(jù)所學可知，牛頓建立起經(jīng)典力學的完整體系----牛頓力學。牛頓開創(chuàng)了物理學的一個新時代，對后來人類科學的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響；第二問依據(jù)所學可知，牛頓力學、萬有引力定律為工業(yè)革命的進行提供了科學理論基礎。（3）第一問依據(jù)材料信息“第三次科技革命，是人類文明史上繼蒸汽技術革命和電力技術革命之后科技領域里的又一次重大飛躍，它以原子能、電子計算機和空間技術的廣泛應用為主要標志”可知，第三次科技革命以原子能、電子計算機和空間技術的廣泛應用為主要標志；第二問依據(jù)所學可知，1970年第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，標志中國在空間技術領域開始躋身于世界先進國家行列。（4）依據(jù)所學可知，科技的高速發(fā)展給人類帶來了戰(zhàn)爭問題、環(huán)境問題、人口問題、資源問題、毒品問題、恐怖主義等挑戰(zhàn)。（5）本題開放性題目，如：科技是第一生產(chǎn)力；科技也是一把雙刃劍；要正確利用科技，減少負面影響；科技引領時代發(fā)展潮流；科技創(chuàng)新是社會經(jīng)濟發(fā)展的動力；科技發(fā)展折射出社會前進的步伐，并在人類文明中產(chǎn)生極大的推動作用等。29、（1）1492年哥倫布遠航發(fā)現(xiàn)美洲大陸為代表的新航路開辟，打破世界各地之間彼此隔絕的狀態(tài)，使整個世界開始逐步連威一個整體.（2）新航路開辟；西方列聾的殖民擴張和掠奪：三次科技革命（交通、通訊技術、網(wǎng)絡技術的進步）；世貿(mào)組織的成立；兩極格局的瓦解：絕大多數(shù)國家實行市場經(jīng)濟體制：跨國公司的推動等.（3）不是.在全球化過程中，在環(huán)境向量引起國內(nèi)普遍關注的情況下，發(fā)達國家將一些重污染的企業(yè)遷移判發(fā)晨中國家，說明了不公正的國際經(jīng)濟秩序仍然存在.（4）近代中園：鴉片戰(zhàn)爭后中國國門被打開，簽訂一系列不平等條約，中國被卷入贅本主義世界市場，新時期：實行改革開放；建立社會主義市場經(jīng)濟體制；加入世貿(mào)組織，融入國際社會：實施科教興國.（5）克林頓主張腰應經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢；卡斯特羅認為當前經(jīng)濟全球化仍然缺乏公正的國際經(jīng)濟秩序，是不公平的.認識：全球化是不可抗拒的歷史潮流；全球化有利于各國之間優(yōu)勢互補，推動世界經(jīng)濟的發(fā)展；各國應該應全球化潮流加強合作交流，實現(xiàn)共贏；發(fā)展中國家在全球化中處于不利地位，應增強風險意識，制定防范風險的有效政案.【解析】（1）依據(jù)所學知識可知，1492