作文課件學(xué)會(huì)聯(lián)想與想象

要善于聯(lián)想和想象騰蛟二中費(fèi)國(guó)偉由下面的蠟燭，你會(huì)想到什么？聯(lián)想：它是由一事物想到另一事物的心理活動(dòng)。聯(lián)想是“實(shí)”的，有此物A想到彼物B，想到的是客觀實(shí)際的。想象：是人腦對(duì)記憶中的表象進(jìn)行改造并創(chuàng)造新的形象的過(guò)程。想象是“虛”的，是人腦主觀創(chuàng)造出來(lái)的。

東晉著名的政治家謝安有一次和他的家人一起吃午飯，窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了雪，這么大的雪南國(guó)還是少見(jiàn)的，孩子們都瞪在眼睛向外看著。謝安乘機(jī)問(wèn)道：“你們看這飄飄的雪花像什么？”他的侄子謝朗說(shuō)：“撒鹽空中差可擬。”他的侄女謝道韞說(shuō)：“未若柳絮因風(fēng)起。”我們先來(lái)看《世說(shuō)新語(yǔ)》中一個(gè)故事：“練一練”：

一：剛才同學(xué)們學(xué)習(xí)了聯(lián)想和想象，現(xiàn)在請(qǐng)大家小試身手，進(jìn)行實(shí)踐操作A樹(shù)下有9只鳥(niǎo)，打下1只，問(wèn)還有幾只？：一家公司招聘職員，有一道試題是這樣的：

一個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上，你開(kāi)車經(jīng)過(guò)一個(gè)車站，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)人正苦苦地等待公交車的到來(lái)：第一個(gè)是一個(gè)看上去瀕臨死亡的老婦；第二個(gè)是曾經(jīng)挽救過(guò)你生命的醫(yī)生；第三個(gè)是你的夢(mèng)中情人。但你的汽車只能再容得下一位乘客，你會(huì)選擇誰(shuí)？

下象棋時(shí)，過(guò)河的卒子頂個(gè)車，步步逼向?qū)Ψ降睦蠋?，將?duì)方將死，由此你會(huì)想到什么樣的道理？河豚味道鮮美，以美食為樂(lè)的人甘冒生命的危險(xiǎn)而食之，你會(huì)聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中哪些現(xiàn)象？

二：聯(lián)想與想象在作文中的運(yùn)用欣賞作文《河流》

河流浩浩蕩蕩不停步地向東奔流。盡管行程是彎曲的，征途是坎坷的，命運(yùn)是多難的，但它從來(lái)不會(huì)對(duì)死亡憂慮，而且越是生命的盡頭，會(huì)越加雄壯，越加磅礴，越加年輕。面對(duì)大海的吞沒(méi)，它沒(méi)有絲毫遲疑，它知道：“浩渺的大海不僅不會(huì)把它毀滅，還會(huì)給它一個(gè)更加廣闊的生活天地?！辈皇撬械乃劳龆甲呦驂?zāi)埂?/p>

2024/5/1215吃飯乃人生第一件大事，當(dāng)我下課鈴響0。1秒手捧我那剛買的新碗狂奔目的地，地上一顆石子偏不識(shí)時(shí)務(wù)地跑到我的腳下，害得我沒(méi)有一點(diǎn)兒思想準(zhǔn)備，與大地母親接吻，直到嘴腫到老大，更可氣的是，我那剛買的新碗不幸英年早逝。2024/5/1216今日美國(guó)已是螃蟹十足，今天到中東上思想政治課，明天到東亞辦人權(quán)學(xué)習(xí)斑，剛在南斯拉夫踢完了熱身賽，又跑到了印度