版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
高中英語新課程標準教材
英語教案
(2019—2020學年度第二學期)
學校:_______________________
年級:_______________________
任課教師:_______________________
英語教案/高中英語/高一英語教案
編訂:XX文訊教育機構
高中英語教案
文訊教育教學設計
英語:高一Unit14Festival知識例析
教材簡介:本教材主要用途為通過學習英語的內(nèi)容,提高學生的語言技能,增加一項語言
能力,有利于國際化的日常交流、生活、工作等,本教學設計資料適用于高中高一英語
科目,學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫,可
以放心修改調整或直接進行教學使用。
英語:高一unit14festival知識例析
知識點例析i
1.withthesizeofthewholeearth,thehighestmountaindoesnotseemhigh
atall.
a.whencomparedb.comparec.whilecomparingd.comparing
析前后句子沒有連詞連接,后一句是個完整的句子,說明前一句是非謂語動詞短語作狀
語,compare沒帶自己的邏輯主語,所以和主句的主語是同一主語,它們之間是被動關系,
因此用被動形式,選a。
2.heseesverybadly;hewearglassesallthetime.
a.mayb.mustc.cand.hasto
析由第一句話所設語境,說明戴眼鏡是他不得已的,無可奈何與他的主觀意志無關,是
客觀的情況一一“眼睛不好使”讓他不得不戴上眼鏡,只有d項強調客觀需要,答案為do
第2頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學設計
分清haveto與must的用法區(qū)別,結合語境解題。
3.todowellonthetest,.
a.thefourchoicesshouldbelookedatcarefullybeforeyoumakeachoice
b.don,tansweranythingbeforeacarefullookatthefourchoices
c.beforeyouchooseananswer,carefullylookatthefourchoices
d.lookatthefourchoicescarefullybeforechoosingananswer
析寫一個句子時應十分注意整句的邏輯關系,不僅介詞,動名詞,不定式的邏輯主語要
與主句保持一致,而且復合句中的邏輯關系也不能顛倒。這例中句子的起始為一祈使句。正
確答案為do
4-youseemedtobedeeplystruckbyhisskill.
一noexactlyso.itwashiscouragehisskillthatreallystruckmemost.
a.ratherthanb.aswellasc.butalsod.notas
析句意為“一一你看起來被他的技術打動了。一一不完全這樣,除了他的技術,還有他
的能力,那才是最打動我的。”從整個句意中可知,說話者強調的是hiscourage。答案為b。
aswellas除了還有,aswellas也可表示為“和身體一樣好”或“
和……一樣好”。
第3頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學設計
5.michaelbeapoliceman,forheismuchtooshort.
a.needn'tb.can'tc.shouldd.may
析此題意為“michael太矮小了,不可能成為警察?!眂an用在否定句中,表否定的推
測,因此選項b為正確答案。
6.don'tyouthiscountry,sfuture?
a.careforb.careaboutc.worryd.takecare
析a項中carefor喜歡、照顧;c項worry擔心;worryabout擔心...,d項中take
care小心、當心,只有b項“關心,擔憂”符合題意。答案為bo注意carefor與careabout
的用法區(qū)別。
7.mary,sscoreonthetestisthehighestinherclass,shehavestudied
veryhard.
a.mayb.shouldc.mustd.oughtto
析“must+不定式完成式”表示對過去發(fā)生事情的推測。題意為:瑪麗的考試成績?nèi)?/p>
第一,她學習一定很刻苦。答案為c。
8.johnshuteveryoneoutofthekitchenhecouldpreparehisgrandsurprise
fortheparty.(XX年全國高考試題)
第4頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學一計
a.whichb.whenc.sothatd.asif
析選項前的意思是“約翰把每個人關在廚房之外”,選項后的意思是“使(他們)大吃
一驚于他準備的聚會”,選項后的內(nèi)容是選項前的內(nèi)容的行為動作的目的,a、b、c、d選項
中,只有c項sothat可以引導目的狀語從句,答案為c。選連接詞時,關鍵看所連接的兩
個句子的關系,然后確定相應的連接詞。
9.thewomeninthevillagewerenotaloneinthecountryinthe1910s.
a.allowinggoingoutb.allowedgoingout
c.allowedtogooutd.allowingtogoout
析allowsb.todosth.意為“允許某人干某事”,題中的thewomen是allow的賓語,
因此,該句應用allow的被動語態(tài),即為sb.beallowedtodosth.。答案為c。allowsb.
togoout還可以說成allowsb.out。而allowsb.in意為允許某人進來。解此題時同時
要分清句子成份。
10.sincethestreetwaswet,lastnight.
a.itmustberainingb.theremusthaverain
c.itmusthaverainedd.theremighthavebeenrain
析musthave+過去分詞是對過去事件的推測,如對現(xiàn)在的推測則要用must+動詞原形。
第5頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學設計
如:hemustbeinhisoffice.而否定的推測用can'to答案為c。
知識點例析ii
1.“isjohngoingaway?”"ithinkso,heforabetterjob,buthedidn'
tgetit.”
a.hadhopedb.washopedc.hopingd.hadhoping
析用過去完成時的先決條件是找到過去的時間點或某一動作,而后用過去完成時的這一
動作應在該點或該動作之前結束。本句中有buthedidn'tgetit,所以hadhoped是在
此之前發(fā)生并已結束。選a。
2.whenipassedtheentranceexamination,myfamilymemysuccesses.
a.celebrated;onb.congratulated;on
c.celebrated;tod.congratulated;to
析該題考查celebrate與congratulate的區(qū)別,由題目中第一空后接的是“me”,可
知應填congratulated,congratulatesb.onsth.,慶祝某人某事,如果用celebrate,則
應該是celebratemysuccesso答案為b。注意分清celebrate與congratulateo另外be
celebratedfor相當befamousfor(因為...而出名)。
3.yourperformanceinthedrivingtestdidn'treachtherequiredstandard
第6頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學設計
一youfailed.
a.intheendb.afterallc.onotherwordsd.atthesametime
析從題干所設語境看,選項之后是對前面所說內(nèi)容的解釋,而intheend表示“最終”;
afterall用來引導或提示剛才說話的原因或理由,意為“畢竟,終究",atthesametime
引出相關的評論或附加的加強性信息,意為“然而,同時”。答案為co本題考查介詞短語
作為連接性附加狀語的用法,解題時,要仔細分析前后句意之間的關系再決定選項。
4.youwon'tthateasily.
a.takemeinb.takemeonc.takemetod.takemeup
析takesb.in意為“接納某人,愚弄某人"。takeon意為“呈現(xiàn),穿上",taketo
適應,沉湎于;takeup舉行、參加、占據(jù),據(jù)題意:“你別以為你那么容易讓我上當”。
答案為a。take與不同介詞搭配的意義不同,注意歸納記憶。
5.manypeople,heprefersclassicalmusictopop.
a.oncommonb.incommonc.incommonwithd.inordinarywith
析句意為“和許多人一樣,比起流行音樂來,他更喜歡古典音樂”,”和……一樣”應
用incommonwitho答案為c。識記英語中的慣用法。
6.theboyisonlytenyearsold,buthesucceeded.
第7頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學設計
a.inworkinghardb.byworkinghardc.toworkhardd.ofworkinghard
析句意為“這個男孩只有十歲,但他通過努力學習成功了",a項succeedindoing
成功地干了某事,使句意不通;by表示“通過”,表示手段方式,byworkinghard”通過
努力學習”在句中作狀語修飾succeed。答案為b。
7.wealljanewhenshesaidshebelievedinghost.
a.laughedatb.playatricktoc.madeajokeond.laughedon
析laughat意為“嘲笑”,b、c、d項中結構搭配不對。playatrickonsb.;playa
jokeon.答案為a。
語法重點難點分析
must,haveto和havegotto的用法
(1)must是情態(tài)動詞。它只能用于現(xiàn)在時和將來時(過去時用hadto代替)。must與
動詞原形連用,可以表示義務和語氣較強的勸告。
否定式:mustnot/mustn,t
疑問式:musti?等
否定疑問式:mustinot?/mustn,ti?等
youmustgetupearlierinthemorning.你早晨必須起早一點。
第8頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學一計
youmusttakemoreexercise,joinasquashclub.你應該多鍛煉。參加一個壁球俱
樂部吧。
(2)haveto表示“必須”,“不得不”??梢杂糜诟鞣N時態(tài)。如:
ihavetogotoworkeverydayexceptsunday.butidon,thavetoworkafull
dayonSaturday.除了星期天外我必須每天去上班,但星期六我不必干一整天。
(3)must表示說話人的主觀看法;而haveto則表示客觀需要。如:
mother:youmustwipeyourfeetwhenyoucomein.母親:你進屋前必須先蹭掉鞋
上的土。
littleboy:ihavetowipemyfeeteverytimeicomein.小男孩:我每次進屋前
都得先蹭掉鞋上的土。
(4)在口語中,可以用havegotto代替haveto。如:
it'sgettinglate,i'mafraidi'vegottogo.天晚了,恐怕我得走了。
單元疑難解析
1.kwanzaaisa7-dayfestivalcelebratingthecultureandhistoryofafrican
americans.寬札節(jié)是一個紀念非裔美國人文化和歷史的為期七天的節(jié)日。
(1)a7-dayfestival意為“一個為期七天的節(jié)日",7—day作形容詞?!盎鶖?shù)詞+
第9頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學設計
連字符+表時間的名詞”結構構成形容詞作定語時,其名詞一般用單數(shù)形式。如:
afive—minutebreak一次五分鐘的中間休息
athree一hourexam一次三小時的考試
如不用連字符,名詞則常用復數(shù)。如:
atenminutesdrive一段十分鐘的汽車路程
afourweekstraining四周的訓【練
也可用名詞所有格。如:
twohours'delay兩小時的延誤
aninedays,wonder九天的奇跡
(2)celebratingthecultureandhistoryofafricanamericans是現(xiàn)在分詞作定
語,相當于一■個定語從句:thatcelebratesthecultureandhistoryofafricanamericans.
現(xiàn)在分詞作定語可用于下列各種情況:
①從句中的主要動詞是進行時態(tài)時:
peoplewaitingforthebusoftenshelteredinmydoorway.相當于:peoplewhowere
waitingforthebusoftensheltered***等公共汽車的人們常常在我家門口躲風避雨。
②從句中動詞表示一個習慣性或連續(xù)性的動作時:
第10頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學設計
passengerstravelinginthisbusboughttheirticketsinbooks.相當于passengers
whotraveled---乘這路公共汽車的乘客買訂成小本的車票。
boysattendingthisschoolhavetowearuniform.相當于:boyswhoattend…在
這個學校就學的男生必須穿校服。
③從句中的主要動詞表示一種愿望,即句中的動詞是wish,desire,want,hope等(但
不是like)時:
peoplewishingtogoonthetour=peoplewhowishtogoonthetour希望參力口
這次旅游的人
fanshopingforaglimpseofthestar=fanswhohopedforaglimpseofthestar
希望看一眼這位明星的影迷
2.sincekwanzaaisatimeforlearningaswellasjoy,peoplecelebratekwanzaa
bylightingacandleeachdayanddiscussingoneofthesevenprinciplesofkwanzaa.
因為寬札節(jié)是歡樂的時光也是學習的時光,所以人們每晚都會點一支蠟燭,討論寬札節(jié)七條
原則中的一條,以此慶祝這一節(jié)日。
(1)這是一個由since引導的原因狀語從句。
比較because,since,as和for:
第11頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學設計
①because語氣最強,用來說明別人所不知的原因,回答why提出的問題,當原因是顯
而易見的或已為人們所知時,就用as或since。如:
ididn'tgo,becauseiwasafraid.我不去是因為我怕。
since/astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.天氣那么糟,旅
行推遲了。
②由because引導的從句如果放在句末,且前面有逗號,則可以用for來代替。但如果
不是說明直接原因,而是多種情況加以推斷,就只能用for。如:
heisabsenttoday,because/forheisill.他今天缺席,因為他病了。
hemustbeill,forheisabsenttoday.他一定病了,因為他今天缺席。
(2)aswellas:也,還,而且
heiskindaswellassensible.他很厚道而且明白事理。
比較aswell:又,也;倒不如
i'mgoingtolondon,andmysisteriscomingaswell.我要至倫敦去,我的妹妹
也要去。
theweatherwassobadwemightaswellhavestayedathome.天氣太糟了,早知
道如此,我們倒不如呆在家里的好。
第12頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學一計
3.wemustdoasmuchaswecantomakeourcommunitybetterandmorebeautiful.
我們應該為使我們的社區(qū)更加美好而盡可能地多做些工作。
(1)asmuchas可用來表示:
①“同……一樣多",asmuch用于指代或修飾不可數(shù)名詞,其前可加倍數(shù)、分數(shù)等修
飾語。
wedon,tvisittomasmuchasweusedto.我們拜訪湯姆不像過去那樣多。
heaskedforthreetimesasmuchmoneyasioffer.他所要的錢是我所提出的三倍。
②asmuchas表示“多達……時”,常用在雨量、重量、錢數(shù)等方面,表示總量和單位
量的大小。如:
someofthestonesweighedasmuchas15tons.有些石頭達15噸重。
therainisplentiful,oftenasmuchasseventyincheseveryyears.這兒雨水
充足,年降水量多達70英寸。
(2)tomakeourcommunitybetterandmorebeautiful是不定式作目的狀語。aswe
can后的從句省去了謂語動詞doo
4.creatinganewfestivalmayseemlikeanunusualwaytocelebratehistoryand
culture,butweareinfactallcreatingnewfestivalseveryyear一festivalsand
第13頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學一計
holidaysarealwayschangingandaswecelebratethemwemakenewhistoryanddevelop
ourculture.創(chuàng)立一個新的節(jié)日也許看起來像是紀念歷史和文化的一種不尋常的方式,但事
實上,我們每年都在創(chuàng)造新的節(jié)日一一節(jié)假日總在變化,而且當我們慶祝它們的時候我們也
創(chuàng)造了新的歷史,并發(fā)展了我們的文化。
(1)creatinganewfestival在這里是動名詞做主語,謂語動詞用單數(shù)。如:
readingbooksmakesuswise.讀書使我們聰明。
walkingisgoodforhealth.散步對健康有益。
itisnousecryingoverspiltmilk.覆水難收。(本句中it是形式主語,動名詞
crying是真正的主語)
(2)seemlike:看起來像
動詞seem的用法:
①seem(tobe)+形容詞
thestrongwindmakesthetemperatureseemlowerthanitreallyis.強風使氣
溫好像低于實際溫度。
youmustdowhateverseemsrighttoyou.你應該做你認為對的事情。
②seem+動詞不定式
第14頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學設計
iseemtohavelostmykey.我覺得好像丟了鑰匙。
③itseems+that從句
itseemsthatthereisnowayoutofourdifficulty.我們似乎無法擺脫困境。
itseemsthatwomenaremoreinterestedinmusic.婦女似乎對音樂更有興趣。
5.thisway,peoplewhocelebratekwanzaacanenjoythespiritoftheholidays
withoutallthecommercialactivitiesofChristmas.這樣,慶祝寬札文化節(jié)的人們可
以避開圣誕節(jié)的商業(yè)活動而享受節(jié)日的精神。
(1)thisway:"用這種辦法、這樣",way前用this(that)限定時,省去介詞in。
pleasedonottalk(in)thatway.請不要用這種方式談話。
youshoulddoit(in)this/thatway.你應當用這種(那種)方法做。
聯(lián)想發(fā)散way有關習語提示
alltheway全程,一直地
ina(one)way在某種程度上
innoway怎樣也不
intheway妨礙,擋道
underway在進行bytheway順便說說
第15頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學設計
inmanyways在很多方面
ontheway在...路上
outofone'sway不妨礙某人
wayoflife生活方式
(2)without:"nothaving”,“notwith”,表示“沒有、無”,后接名詞或動名
詞,在句子中作狀語或定語。
haveyouevertravelledwithoutaticket?你曾經(jīng)無票旅行過嗎?
shewentoutwithout(wearing)acoat.她沒穿大衣就出去了。
peoplewithoutticketsarenotpermittedtoenter.無票的人不得進入。
6.??,thereseemedtobenootherchoice.似乎沒有別的選擇。
這是一句表“存在”的句型。表“存在”的句型可與許多動詞連用:
thereseemstobesomethingthematterwithher.她看來像是出了什么事似的。
thereusedtobealotoftreesaroundtheplace.這一帶過去樹彳艮多。
thereissuretobeaplacesomewhere.某處肯定有這個地方。
聯(lián)想發(fā)散there引起的表“存在”結構小結
therehappen(s)tobe碰巧有
第16頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學設計
thereappear(s)tobe好像有
thereusedtobe曾經(jīng)有there?s/arelikelytobe可能有
there's/arecertain/suretobe肯定有
thereoughttobe應當有
7.earthdayiscelebratedonmarch21,thedayofthevernalequinox,or,in
otherwords,thefirstdayofspring.地球日在3月21日,這是春分或者說春天的第一
天。
(1)本句中,thedayofthevernalequinox,thefirstdayofspringmarch21
是同位關系,起補充說明的作用
(2)inotherwords:換句話說。
hehasbecome,inotherwords,agreathero.換句話說,他已經(jīng)變成了一個大英雄。
yourperformanceintheexamdidnotreachtherequiredstandard,inotherwords,
youfailed.你的考試成績沒有達到所要求的標準,換句話說,你沒及格。
比較類似的詞組:ina/oneword簡言之,inwords用語言。如:
inaword,no.一句話,不行。
ican'tdescribeitinwords.我無法用語言來形容它。
第17頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學設計
8.itisnotasadday,butratheratimetocelebratethecycleoflife.這并
不是悲傷的一天,而是慶祝生命輪回的日子。
(1)not-but:連詞詞組,意為“不是……而是……”,用來連接兩個并列的成分,表
示意思上的轉折。如:
sheisnotcrying,butsmiling.她不是在哭,而是在笑。
sheisnotthepopstarbuthersister.她不是那個流行歌星;而是她的妹妹。
notyoubutiamright.不是你而是我是正確的。
nottheybuthehasseenthemovie.不是他們而是他看過了這部電影。
(2)rather的基本用法:
①在一定程度上,相當
it'srathercoldtoday.今天天氣很冷。
i'mfeelingratherbetter.我感覺好多了。
②寧愿,寧可,還是……好些
i'dratherplaytennisthanswim.我不想游泳,我寧愿打網(wǎng)球。
haveadrink?nothanks,i'drathernot.來點兒酒吧?不,謝謝,我還是免了吧。
③更確切地說
第18頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學設計
hecamehomeverylatelastnight,orratherveryearlythismorning.他昨晚
很晚才回家,說得更準確點,是今天凌晨才回家的。
halloween
October31
onOctober31st,dozensofchildrendressedincostumes(節(jié)日月艮裝)knockontheir
neighborsdoorsandyell/ztrickortreat/zwhenthedooropens,piratesandprincesses,
ghostsandpopularheroesofthedayallholdbagsopentocatchthecandyorother
goodiesthattheneighborsdropin.astheygiveeachchildatreattheneighbors
exclaimoverthecostumesandtrytoguesswhoisunderthemasks.
sincethe800snovember1stisareligiousholidayknownasallsaintsday(萬
圣節(jié)).themassthatwassaidonthisdaywascalledallhallowmas.theeveningbefore
becameknownasallhakkiween,orhalloween.likesomeotheramericancelebrations,
itsoriginslieinbothpre-christianandChristiancustoms.
October31stwastheeveoftheCeltic(凱爾特人的)newyear,theceltswere
theancestorsofthepresent-dayirish,welshandScottishpeople,onthisdayghosts
walkedandmingledwiththeliving,orsotheceltsthought,thetownspeoplebaked
第19頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學設計
foodallthatdayandwhennightfelltheydressedupandtriedtoresemblethesouls
ofthedead,hopingthattheghostswouldleavepeacefullybeforemidnightofthe
newyear.
muchlater,whenChristianityspreadthroughoutirelandandOctober31wasno
longerthelastdayoftheyear,halloweenbecameacelebrationmostlyforchildren.
“ghosts"wentfromdoortodooraskingfortreats,orelseatrickwouldbeplayed
ontheownersofthehouse,whenmillionsofirishpeopleimmigratedtotheunited
statesinthe1840sthetraditioncamewiththem.
todayschooldancesandneighborhoodpartiescalled"blockparties'7arepopular
amongyoungandoldalike,moreandmoreadultscelebratehalloween.theydressup
likehistoricalorpoliticalfiguresandgotomasqueradeparties(化妝舞會).in
largercities,costumedchildrenandtheirparentsgatheratshoppingmallsearly
intheevening,storesandbusinessesgivepartieswithgamesandtreatsforthe
children,teenagersenjoycostumedancesattheirschoolsandthemoreoutrageous
thecostumethebetter!
certainpranks(惡作居U)suchassoapingcarwindowsandtippingovergarbagecans
第20頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學設計
areexpected,butpartyingandpranksarenottheonlythingsthathalloweenersenjoy
doing,somecollectmoneytobuyfoodandmedicineforneedychildrenaroundtheworld.
symbolsofhalloween
halloweenoriginatedasacelebrationconnectedwithevilspirits,witchesflying
onbroomstickswithblackcats,ghosts,goblins(小精靈)andskeletonshaveallevolved
assymbolsofhalloween.theyarepopulartrick-or-treatcostumesanddecorations
forgreetingcardsandwindows,blackisoneofthetraditionalhalloweencolors,
probablybecausehalloweenfestivalsandtraditionstookplaceatnight,intheweeks
beforeOctober31,americansdecoratewindowsofhousesandschoolswithsilhouettes
(輪廓)ofwitchesandblackcats.
pumpkinsarealsoasymbolofhalloween.thepumpkinisanorange-coloredsquash,
andorangehasbecometheothertraditionalhalloweencolor,carvingpumpkinsinto
jack-olanternsisahalloweencustomalsodatingbacktoireland.alegendgrewup
aboutamannamedjackwhowassostingy(吝嗇的)thathewasnotallowedintoheaven
whenhedied,becausehewasamiser(吝嗇鬼).hecouldntenterhelleitherbecause
hehadplayedjokesonthedevil,asaresult,jackhadtowalktheearthwithhis
第21頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學設計
lanternuntiljudgementday(審判日).theirishpeoplecarvedscaryfacesoutof
turnips(蕪菁根),beets(甜菜根)orpotatoesrepresentingz/jackofthelantern,
orjack-olantern.whentheirishbroughttheircustomstotheunitedstates,they
carvedfacesonpumpkinsbecauseintheautumntheyweremoreplentifulthanturnips.
todayjack-o-lanternsinthewindowsofahouseonhalloweennightletcostumed
childrenknowthattherearegoodies(糖果)waitingiftheyknockandsay/ztrickor
treat!
halloweentreats
driedpumpkinseeds
aftercarvingyourpumpkin,separatethepulpfromtheseeds,rinse(沖洗)the
seedsandspreadthemouttodry.thenextday,addenoughmeltedbutterormargarine
(人造黃油)tocoateachseed,spreadtheseedsontoacookiesheet(甜酥餅干)and
bakefor20minutesina300degreeovenfor20minutesoruntiltheyareslightly
brown.
caramelapples
takethepaperwrappingoffabout100caramels(飴糖)andputtheminasaucepan
第22頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學設計
(燉鍋).putthesaucepanoverapanofboilingwater,boilthewateruntilthe
caramelsmelt,putawoodenstickintothetopofeachapple,diptheappleintothe
caramel,letthemcoolonwaxpaperandenjoy!
scarystories
nohalloweenpartyiscompletewithoutatleastonescarystory,usuallyone
persontalksinalow
voicewhileeveryoneelsecrowdstogetheronthefloororaroundafire,the
followingisaretellingofataletoldinbritainandinnorthCarolinaandVirginia.
“whatdoyoucomefor?”
therewasanoldwomanwholivedallbyherself,andshewasverylonely,sitting
inthekitchenonenight,shesaid,〃oh,iwishihadsomecompany.
nosoonerhadshespokenthandownthechimneytumbledtwofeetfromwhichthe
fleshhadrotted,theoldwomanseyesbulgedwithterror.
thentwolegsdroppedtothehearthandattachedthemselvestothefeet.
thenabodytumbleddown,thentwoarms,andamanshead.
astheoldwomanwatched,thepartscametogetherintoagreat,tallman.the
第23頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學設計
mandancedaroundandaroundtheroom,fasterandfasterhewent,thenhestopped,
andhelookedintohereyes.
〃whatdoyoucomefor?sheaskedinasmallvoicethatshiveredandshook.
“whatdoicomefor?”hesaid.〃icomeforyou!
thenarratorshoutsandjumpsatthepersonnearhim!
ramadan齋月
ramadanorramadanistheninthmonthintheislamicyear,siyamorsaumisthe
fourthofthefivepillarsofislamandinvolvesfastingduringramadan.
timing
theislamiccalendarisalunarcalendar,andmonthsbeginwhenthefirstcrescent
ofanewmoonissighted,whilemanymuslimsectsinsistonthephysicalsighting
ofthemoon,thereisnosuchrequirementinthequran,andsomemuslimsallowthat
thestartofthemonthcanbedeterminedbyastronomicalcalculations,becausethe
islamiccalendarhasnocorrectionforthefactthatthelunaryearis11to12days
shorterthanthesolaryear,ramadanmigratesthroughouttheseasons.
observance
第24頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學設計
siyamorsaumisthenameforthefourthpillarofislamandplacesanumberof
restrictionsontheactivitiesofmuslimsduringramadan.
whoobservesramadan?
thereareanumberofgroupsofpeoplewhodonotneedtoobserveramadan,though
theymayiftheywish:
childrenbeforetheonsetofpuberty
soldiersonthebattlefield
travellersinthedesert
weakorelderlypeople
pregnantwomen,iftheyfeelitmightendangertheirchild
menstruatingwomen
non-muslims,inparticularpeopleofthebooksuchasjewsandChristians
sickpeople,travellers,andmenstruatingwomenareexpectedtomakeupanydays
theymissduringanotherperiodofthesameyear.
whatisprohibited?
theprohibitionsonlyextendduringdaylighthours,traditionallythisbegins
第25頁共32頁
高中英語教案
文訊教育教學設計
inthemorningfromthemomentawhitethreadcanbedistinguishedfromablackthread.
thenightconsequentlyisatimeofpleasureandindulgence.
thefollowingthingsareforbidden
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年新能源行業(yè)存貨質押貸款專項合同2篇
- 2025年度個人技術入股收益分配合同范本4篇
- 2025年度房地產(chǎn)項目融資擔保借款合同樣本4篇
- 二零二五年度門窗行業(yè)市場推廣與宣傳合同4篇
- 二零二五年智慧社區(qū)安防監(jiān)控系統(tǒng)安裝合同5篇
- 二零二五年度城市廣場場地租賃合同2篇
- 2025年度全國棉花運輸服務合同范本4篇
- 二零二五年外墻涂料翻新工程施工安全監(jiān)管與隱患排查合同3篇
- 2025年度特種用途面包車租賃合同范本4篇
- 2025年度企業(yè)員工股票購買貸款合同終止后貸款處理協(xié)議
- 運動技能學習與控制課件第十一章運動技能的練習
- 蟲洞書簡全套8本
- 射頻在疼痛治療中的應用
- 四年級數(shù)學豎式計算100道文檔
- “新零售”模式下生鮮電商的營銷策略研究-以盒馬鮮生為例
- 項痹病辨證施護
- 職業(yè)安全健康工作總結(2篇)
- 懷化市數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況及未來投資可行性研究報告
- 07FD02 防空地下室電氣設備安裝
- 教師高中化學大單元教學培訓心得體會
- 彈簧分離問題經(jīng)典題目
評論
0/150
提交評論