玩輪胎教案5篇

第第頁玩輪胎教案5篇玩輪胎教案篇1設(shè)計意圖：我們幼兒園的戶外體育活動有很多譬如沙包、跳繩、拍球等，我們班的孩子雖小可是他們特別愛好玩輪胎，一個小小的輪胎平常在大人眼中看似是廢品，可是搬到幼兒園到了孩子們的手中卻成了孩子們愛不釋手的體育器械，孩子們特別愛好玩輪胎。在主題活動“骨碌骨碌轉(zhuǎn)”中，孩子們一下對“輪胎”產(chǎn)生了興趣。分輪胎、滾輪胎、跳輪胎……輪胎一下子成了孩子生活中的玩伴。如何盡可能發(fā)揮廢舊輪胎的作用，發(fā)展小班孩子走、跑、跳等基本技能，提高動作的快捷性、協(xié)調(diào)性呢？于是我便依據(jù)小班孩子的年齡特點和他們的興趣點、關(guān)注點設(shè)計了這個健康活動《玩輪胎》。信任我們利用廢舊環(huán)保料子開展的一系列生活教育活動，會對孩子們綜合素養(yǎng)的提高，產(chǎn)生正面的影響?；顒幽繕耍?、試驗用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習走、跑、跳等基本技能。2、能樂觀參加體育活動，體驗游戲活動的愉快。3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。4、喜好參加體育磨練，養(yǎng)成愛運動的好習慣?；顒訙蕚洌喝耸忠粋€輪胎活動過程：1、談話引導(dǎo)進入活動主題?！皩殞殏儯饷娴奶鞖庹婧?，跟著老師一起到外面玩玩吧”（聽音樂，活動身體）2、出示輪胎（1）幼兒自由玩輪胎咦，寶寶你們看那是什么？（輪胎）我們和輪胎伙伴打個招呼吧（幼兒自由抱、摸……輪胎）輪胎伙伴真美麗，我們和輪胎伙伴一起玩吧，看哪個寶寶最會想方法玩了（引導(dǎo)幼兒用多種方法和輪胎玩）老師小結(jié)：爬輪胎、從輪胎的洞洞里鉆過去、從輪胎上走過、跳輪胎、套在身上轉(zhuǎn)圈等等引導(dǎo)幼兒思考輪胎還可以怎么玩？輪胎真好玩，請寶寶們把輪胎變成一座紅房子、一座藍房子、一座黃房子。寶寶們動手吧。（幼兒將輪胎分三處蓋房子）房子蓋好了，我們一起參觀一下。（引導(dǎo)幼兒參觀三處房子，并練習在輪胎上走、跳）（2）游戲“小兔與狼”肚子有點餓了，老師把輪胎變成小汽車，我們開著車出去找點吃的。不過，大森林里有一只大灰狼，待會寶寶要是瞧到了，你可以用輪胎變成一樣?xùn)|西躲好，你們想變成什么躲好？（幼兒自由想怎樣躲）3、結(jié)束部分寶寶真勇敢、真聰穎。天色不早了，我們開著車子回家吧活動反思：一個小小的輪胎不但讓孩子從游戲中體驗到了歡快，而且還讓孩子從游戲中自動的`去探究玩法，成了活動的真正主人。現(xiàn)在的小孩子，基本都是獨生子女，家長們可能不讓孩子去碰輪胎，玩輪胎，怕它臟，怕它沉，可是這個輪胎卻是小孩子們心中的寶。通過玩輪胎這個活動，它不但可以磨練孩子的平衡力，身體協(xié)調(diào)力，交往力，還磨練了孩子的想象力，創(chuàng)造力，語言交往本領(lǐng)等等。這個戶外游戲讓我們深刻體會到了戶外活動讓孩子成了真正活動的主人，在游戲中保證安全的基礎(chǔ)上，讓孩子們自由的想象，自由的探究，從中獲得游戲的樂趣，體驗游戲的樂趣。玩輪胎教案篇2活動目標：1、能安靜地傾聽故事，能隨著故事情節(jié)打開想像。2、樂意用語言表達自身的想法，學(xué)說字和詞。3、體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感?；顒訙蕚洌?、察看、滾動過圓圓的物體2、教學(xué)課件、掛圖活動過程：一、激發(fā)幼兒興趣1、出示真輪胎：這是誰？輪胎會怎么樣？你能用小手做做輪胎滾動的樣子嗎？（引導(dǎo)幼兒用手臂表示滾的快和慢）2、出示課件：圓圓的輪胎從山坡上滾下來遇到了誰？小松鼠跳上輪胎準備要去旅游了，它們會去哪里玩，會發(fā)生哪些有趣味味的事情？二、結(jié)合課件欣賞故事1、依據(jù)畫面打開想象（1）輪胎滾得太快，一下子掉進了河里，瞧輪胎在河里像什么？會在河里遇到誰？可以和它們怎么打招呼？（2）小松鼠和輪胎還想連續(xù)旅游，可怎么把輪胎弄上岸呢？（請幼兒試驗用拖、推來移動輪胎）（3）哈哈，集體的氣力真大，輪胎上岸又飛速地滾起來，它們一會去什么地方旅游了？落下去會發(fā)生什么？一會又去哪了？（感知“落”與“彈”）彈到天上會發(fā)生什么有趣味味的`事情？2、完整欣賞故事（1）輪胎和小松鼠它們的旅游好玩嗎？歡快嗎？為什么這么歡快？（2）小結(jié)：這個圓圓的輪胎和小動物玩的特別愉快，它覺得特別愉快。所以這個故事的名字叫《歡快輪胎》。三、游戲體驗引導(dǎo)幼兒把自身想象成歡快的輪胎，依據(jù)提示做相應(yīng)的動作。玩輪胎教案篇3中班體育活動——好玩的輪胎［活動目標］1、讓幼兒學(xué)會滾輪胎。2、在花樣玩輪胎的過程中練習跳、飛、轉(zhuǎn)等技能。3、培養(yǎng)幼兒聽口令、守紀律的好品德。［活動準備］每人一個涂有彩色油漆的廢舊輪胎。［活動過程］1、導(dǎo)入游戲，引起興趣。幼兒成兩隊站好，每人手拿一個輪胎，老師說：“孩子們，今日的天氣真好，們到前面的草地上去玩輪胎好嗎？們怎么把輪胎運過去呢？”（滾過去）2、練習游戲孩子們由兩隊滾著輪胎變成一個大圓圈。（1）學(xué)小兔跳：輪胎前后里外跳；左右里外跳。（2）學(xué)小鳥飛：飛到輪胎里原地飛一圈；飛到輪胎外繞輪胎飛一圈。（3）把輪胎舉起來套在脖子里，雙手做動作。（4）把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動頭部。（5）幼兒自由玩耍輪胎。注意幼兒的新玩法。3、游戲結(jié)束。老師說：“今日們玩得愉快嗎？天氣不早了，們回家吧，明天們再來玩?！庇變杭缈馆喬コ梢魂犠叱鲇螒驁龊?。玩輪胎教案篇4活動目標：1、引導(dǎo)幼兒膽的探究輪胎的多種玩法，樂觀創(chuàng)新意識。2、通過游戲練習走、跑、跳等基本技能，提高幼兒靈敏性與平橫感。3、體驗自主游戲的歡快與他人友好合作的意識。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡快，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙蕚洌狠喬ト舾蓚€、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等?；顒又攸c：能探究出輪胎的玩法?；顒舆^程：一、熱身活動準備：每個人找到一個輪胎，做熱身運動。二、探究輪胎的玩法。1、老師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，請幼兒上來示范，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習，及時矯正幼兒的動作。2、引導(dǎo)幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護。三、闖關(guān)游戲老師引導(dǎo)幼兒說出輪胎的玩法，把幼兒分成小組。玩法一：（開汽車）滾輪胎。單手或雙手滾輪胎，并能繞過障礙物。玩法二：（過木橋）凳子上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎，分成兩組。一個接著一個在凳子上滾輪胎。玩法三：（小兔跳）跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。玩法四：過河（走輪胎）。1、輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒踩著輪胎兩端走。2、輪胎一個挨著一個平放在地上，兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走。四、（小小搬運工）運輪胎。將輪胎山運走（兩個人合作用繩子運輪胎），運完小山森林尋寶成功拿到獎品（小紅花）。五、放松活動，談話結(jié)束。師：小伙伴和輪胎做完游戲是不是特別累??？我們找一個輪胎坐下來休息一下。師：今日小伙伴想出了很多玩輪胎的方法，其實我們園里有很多的輪胎，只要小伙伴動動腦筋還可以有更多有趣味味的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧!活動反思：本節(jié)課緊要引導(dǎo)孩子能探究出輪胎的玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探究出很多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時疏忽了一些細節(jié)的問題，在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)定講得不足認真導(dǎo)致孩子不能特別好的進行游戲。通過這次的體育活動讓我學(xué)到了如何去設(shè)計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將連續(xù)運用情景式來設(shè)計體育活動，讓孩子更好的參加活動。玩輪胎教案篇5活動目標1、會運用輪胎練習跑、跳等基本動作，磨練身體的氣力和耐力。2、探究輪胎的多種玩法，提高身體動作的協(xié)調(diào)性。3、體驗與同伴合作玩的樂趣?；顒訙蕚漭喬ト舾桑∑熳?面?；顒咏ㄗh1、引導(dǎo)幼兒用輪胎玩“開汽車”的游戲，進行熱身活動。2、引導(dǎo)幼兒自由探究輪胎的玩法。（1）請幼兒自由探究玩輪胎的方法。（2）個別幼兒介紹自身的玩法，幼兒間相互學(xué)習。（3）引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎，體驗與小伙伴合作玩輪胎的樂趣。3、游戲“好玩的輪胎”，練習跑、跳等基本動作（1）老師和幼兒一起討論“好玩的輪胎”的游動作、玩法和規(guī)定。（2）引導(dǎo)幼兒分為四隊，每隊在離起跑線5米左右，放上3個輪胎，連