Unit1Hello!-L2教案劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)

課題Unit1Hello！Lesson2主備人授課人教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備：語(yǔ)言能力（Languagepetence）：seven,eight,nine,ten。Howoldareyou?I’m...來(lái)詢(xún)問(wèn)年齡并懂得回答。思維品質(zhì)（Thinkingquality）：1.通過(guò)思考、觀察圖片，獲取有效信息，提升多方位、多維度的思考問(wèn)題的能力。2.通過(guò)文本的遷移，引導(dǎo)學(xué)生掌握如何把書(shū)本內(nèi)容變成自己知識(shí)的能力。學(xué)習(xí)能力（Learningability）：1.學(xué)生能夠運(yùn)用預(yù)測(cè)、討論、想象等方式對(duì)圖片進(jìn)行描述或者回答教師提出的問(wèn)題。2.學(xué)生能夠通過(guò)各種情景運(yùn)用知識(shí)，從而鍛煉學(xué)生的觀察力、表達(dá)力。文化意識(shí)（Culturalawareness）：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生清楚在西方文化中不應(yīng)該去詢(xún)問(wèn)別人的年齡，并了解中西文化的差異。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：seven,eight,nine,ten。Howoldareyou?I’m...來(lái)詢(xún)問(wèn)年齡并懂得回答。難點(diǎn)：如何在日常生活中正確用英語(yǔ)介紹自己的年齡。三、教具準(zhǔn)備人物單詞卡片（15），人物角色圖片，數(shù)字卡片，CD或者磁帶教學(xué)過(guò)程：Step1Preparation(5mins)GreetingT:Hello,myboysandgirls,goodmorning.Ss:Goodmorning,Miss—.T:上課之前老師想邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)來(lái)進(jìn)行角色扮演，并且用咱們上節(jié)課所學(xué)的句子進(jìn)行對(duì)話。好的，xx和xx請(qǐng)上來(lái)。S1：Hello,mynameis...,what’syourname?T：OK，you’vedoneagreatjob!Whoarethey?T:Now,let’sreview.Doyourememberthem?(展示人物卡片，并繼續(xù)復(fù)習(xí)。）T:Canyouguesswhotheyare?Ss:...T:Yes,verygood!ShowPPT33.LookandsayT:Lookatthesepictures!CanyouuseHello,I’m...tomakenewsentences?Ss:Yes!Hello,I’m...T:Canyouuseittointroduceyourself?’m...ShowPPT4Step2Presentation(18mins)1.LeadinT:(指著人物圖片說(shuō))Who’sshe?StellaStar.Yes,readaftermeStellaStar.Andshehasanewfriend,let’ssee.Whoisthefriend?T：（指著人物圖片模仿角色的聲音）Hello,everyone,mynameisMeera.I’magirlandI’mStella’snewfriend.(讓學(xué)生跟讀Meera，學(xué)習(xí)新單詞。）T:WejustmetStellaandMeera,andtodaywe’lllearnsomethingaboutthem,let’slearntogether.Ss:OK!ShowPPT52.ListenandpointT：OpenyourPupil’sBookatpage4,please.(舉起書(shū)，讓學(xué)生確認(rèn)他們翻到了正確的頁(yè)碼。)Now,Let’slistenandpoint.ShowPPT6’ssayT:Whoisshe?Howoldisshe?Ss:SheisSuzyandsheisthree.T:Yes,you’reright.Suzysays,“Hello,I’’mthree.”T:CanyouguessHowoldisSimon?Ss:...(學(xué)生現(xiàn)猜測(cè)，然后載給予提示。）T:Look,whocantellmehowoldisMeera?Ss:...(然后帶學(xué)生英語(yǔ)數(shù)蠟燭數(shù)量，復(fù)習(xí)數(shù)字。）T:So,howoldareyou?Ss:I’m...ShowPPT710Step3Practice(10mins)’swatchT:Todaywe’lllearnthenumbersfrom710.Let’swatchavideoandlistentothesong.TenlittleIndians.ShowPPT11’slearnT:Now,canyoucountSs:One,two,three,four,fiveT:Welldone!OK,readaftermeagain.OneShowPPT12’splayT:Youaremarvelous，nowlet’splayagame.Readwhatyousee.ShowPPT1322’schantT:Turntopage3,let’ssaythechant.（給學(xué)生播放一遍saythechant部分，然后帶學(xué)生一起打拍子唱出來(lái)。）Step4Production(6mins)1.ListenandrepeatT:Now,let’slistenandnumberthepicture,thenreadaftertheaudio.ShowPPT24’ssayT:Now,lookatthepiture.Canyouretellthem?Ss:Hello,I’m...I’m...T:Whowantstousethesesentencestointroduceyourself?Ss:...ShowPPT25Step5Homework