中德機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育合作辦學(xué)項(xiàng)目

PAGEPAGE6上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院中德機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育合作辦學(xué)項(xiàng)目2011年度辦學(xué)情況報告根據(jù)《上海市教育委員會關(guān)于報送中外合作辦學(xué)年度報告的通知》（滬教委外〔2011〕21號）文件精神要求，現(xiàn)將我院中外合作項(xiàng)目《機(jī)電一體化技術(shù)》（中德合作）專業(yè)2010年度辦學(xué)情況報告貴教委，我們承諾報告內(nèi)容真實(shí)無誤，并同意該辦學(xué)報告可全部向社會公開。上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院中德職業(yè)技術(shù)教育合作辦學(xué)項(xiàng)目是由國家教育部立項(xiàng)，上海市教育委員會、上海儀電控股（集團(tuán)）公司和德國漢斯賽德爾基金會合作的辦學(xué)項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在探索并且試驗(yàn)性運(yùn)行一套適合中國國情的針對高等職業(yè)教育（相當(dāng)于德國的高等專業(yè)學(xué)院）的職業(yè)教育體系。上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院中德學(xué)院與德國蘭茨胡特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作至今，雙方正在醞釀簽訂新一期合作協(xié)議。該合作項(xiàng)目的辦學(xué)運(yùn)作得到了德國巴伐利亞州科學(xué)、研究、藝術(shù)部和德國漢斯賽德爾基金會的政策和經(jīng)費(fèi)支持。此外，該合作項(xiàng)目還與云南省教育廳和貴州省教育廳合作，致力于支持中國西部省份，幫助其建立并發(fā)展以需求為導(dǎo)向、注重實(shí)踐的職業(yè)教育體系。2010年度我院中外合作項(xiàng)目《機(jī)電一體化技術(shù)》（中德合作）專業(yè)工作發(fā)展順利。一、教學(xué)計劃、課程設(shè)置、專任教師及實(shí)施情況在教育部高職人才培養(yǎng)總體要求的指導(dǎo)下，積極探索和實(shí)踐課程改革。參照德方教學(xué)大綱，結(jié)合新課程改革，嚴(yán)格按照要求實(shí)施教學(xué)。1．教學(xué)計劃與課程設(shè)置在德國巴伐利亞州科學(xué)、研究、藝術(shù)部和德國漢斯賽德爾基金會的政策和經(jīng)費(fèi)支持下，在德國蘭茨胡特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的專業(yè)技術(shù)支持下，根據(jù)教育部高職人才培養(yǎng)要求，結(jié)合蘭茨胡特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的教學(xué)要求，組織教師全面修改了本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，并付諸實(shí)施。根據(jù)辦學(xué)宗旨，在符合蘭茨胡特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，對《機(jī)電一體化技術(shù)》（中德合作）專業(yè)課程進(jìn)行專業(yè)改革，以崗位群的職業(yè)特點(diǎn)為依據(jù)，以工作項(xiàng)目為引領(lǐng)，凸現(xiàn)“教、學(xué)、做一體”的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的能力培養(yǎng)和教學(xué)過程的評價。專業(yè)教學(xué)計劃及課程設(shè)置情況詳見附件1。2．專任教師為確保教學(xué)工作的順利實(shí)施，學(xué)院在師資培養(yǎng)、考核、聘用等方面建立了切實(shí)可行的師資隊伍管理制度，不斷激發(fā)教師提高自身綜合素質(zhì)的積極性和主動性，推動專業(yè)師資隊伍建設(shè)的規(guī)范化與科學(xué)化。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師11人，其中：副教授1人，高級講師6人，碩士學(xué)位1人，碩士在讀2人，雙師型教師7人。詳見下表：序號姓名學(xué)歷/學(xué)位職稱職務(wù)是否雙師1羅建華本科/學(xué)士副教授教研室主任是2趙春華本科/學(xué)士高級講師專任教師是3顧霞琴本科/學(xué)士高級講師專任教師/4謝敏本科/學(xué)士高級講師專任教師/5王春耀本科/學(xué)士高級講師專任教師是6林燕本科/學(xué)士高級講師專任教師是7吳樺本科高級講師專任教師是8陳良本科/學(xué)士講師專任教師/9戴正陽研究生/碩士講師專任教師/10馬家年本科/碩士在讀講師專任教師是11徐慧華本科/碩士在讀講師專任教師是本年度，學(xué)院為教師舉辦了二期專業(yè)培訓(xùn)班。主要由德方專家就專業(yè)教學(xué)計劃、大綱、考試的新要求及方法等進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，參加教師共有50人次；另選派1位教師代表參加了由學(xué)院組織的教學(xué)競賽，并榮獲一等獎。3．實(shí)施情況⑴引進(jìn)德國職教課程，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置在專業(yè)課程的開發(fā)上，借助德國優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育資源，引進(jìn)先進(jìn)課程及教材，創(chuàng)新課程教學(xué)方法。由中、德國雙方教師和企業(yè)人員對培養(yǎng)目標(biāo)、行業(yè)需求、崗位素質(zhì)及能力要求等進(jìn)行分析，設(shè)計本專業(yè)教學(xué)的具體實(shí)施方案，實(shí)現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化配置。⑵學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方式，提升職業(yè)教育管理理念目前，學(xué)院的教學(xué)管理、考試組織及成績評價體系均按照德國合作大學(xué)的要求進(jìn)行，通過中外交流學(xué)習(xí)，將職業(yè)資格考核要求與專業(yè)課程合理銜接，轉(zhuǎn)變了教師的職教理念和教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的能力，為教育教學(xué)改革奠定了一定的基礎(chǔ)。⑶實(shí)施小班教學(xué)模式，確保教學(xué)質(zhì)量和效果在中外合作辦學(xué)中，以學(xué)生為本位，實(shí)行小班化教學(xué)，課程設(shè)置貼近學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)生特點(diǎn)，通過寬基礎(chǔ)、多選擇、模塊化的課程設(shè)置，使新的人才培養(yǎng)方案在保持中德合作特色的同時，更有利于學(xué)生個性化的發(fā)展，適應(yīng)就業(yè)需求。⑷開展職業(yè)能力培訓(xùn)，增強(qiáng)就業(yè)競爭力在教學(xué)工作中突出了“理論重實(shí)踐、實(shí)踐重體驗(yàn)”的特色，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力培訓(xùn)，組織畢業(yè)生參加德國工商大會AHK工程師助理考試及高級工職業(yè)技能資格證書的考試，成績合格可獲中、德職業(yè)技能資格證書，為學(xué)生就業(yè)提供有利條件。積極組織《機(jī)電一體化技術(shù)》（中德合作）專業(yè)學(xué)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)。本年度，共有176名學(xué)生參加中級工培訓(xùn)，68名學(xué)生參加高級工培訓(xùn)。其中：171名2009級學(xué)生獲中級工證書，47名2008級學(xué)生獲高級工證書。此外，組織2007級學(xué)生參加德國工商大會“工程師助理”的職業(yè)資格考核，19人合格，合格率達(dá)到了參考人數(shù)的48%。⑸持久推進(jìn)雙邊交流，全面提升師生質(zhì)量每年度，中德學(xué)院與德國蘭茨胡特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)會互派師生開展交流、訪問活動，共同學(xué)習(xí)、增進(jìn)溝通、互促進(jìn)步。年初，中德學(xué)院學(xué)生代表在兩名專業(yè)教師及翻譯的陪同下前往德國完成年度交流。5月，德國學(xué)生代表團(tuán)來我校訪問。10月，漢斯賽德爾基金會總干事長PeterWitterauf博士對合作項(xiàng)目進(jìn)行了考察訪問，并與上海儀電控股（集團(tuán)）公司蔣耀董事長以及上海市教育委會印杰主任就三方的合作進(jìn)行了座談。11月，我院選派了6名專業(yè)帶頭人赴德進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，為提升學(xué)院的管理能力、教學(xué)能力和專業(yè)建設(shè)水平，促進(jìn)職業(yè)教育打下良好基礎(chǔ)。⑹借助職教集團(tuán)平臺優(yōu)勢，拓展校企合作利用校企聯(lián)合管理委員會，使企業(yè)與學(xué)校之間建立起良好的溝通橋梁，不僅為學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)創(chuàng)造了條件，而且為學(xué)校的課程改革提供了有力的佐證。二、引進(jìn)外國教育資源、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障措施根據(jù)辦學(xué)要求，德國蘭茨胡特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)會定期委派德方教授對我院中外合作項(xiàng)目《機(jī)電一體化技術(shù)》（中德合作）專業(yè)的教學(xué)過程實(shí)施監(jiān)控，參與試題命卷、監(jiān)控考試過程等，并提供專業(yè)教學(xué)、專業(yè)建設(shè)等方面的支持和指導(dǎo)。2010年度，共有4位德方專家來我院工作。1月和6月，蘭茨胡特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)教授P?rnbacher先生分別兩次來到中德學(xué)院，就學(xué)期教學(xué)和考試進(jìn)行了評估驗(yàn)收，并主持了中德講師教學(xué)法研討班。2月，短期專家Blachfellner先生在中德學(xué)院主持了“質(zhì)量管理”進(jìn)修班。5月，G?bl先生Ruh先生在中德學(xué)院主持了有關(guān)專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的短期進(jìn)修班。年終，中德聯(lián)合考試委員會就中德學(xué)院2010年期末學(xué)生考試成績和教學(xué)效果進(jìn)行了分析和講評，并提出建議，為保障教學(xué)及進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用。三、規(guī)范收費(fèi)學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于規(guī)范教育收費(fèi)的規(guī)定，先后制定了《教育收費(fèi)管理規(guī)定》、《學(xué)生教育收費(fèi)流程圖》和《新生教育收費(fèi)流程圖》。強(qiáng)調(diào)任何收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都必須經(jīng)過分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和規(guī)范教育收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組的批準(zhǔn)后方可收取，如按規(guī)定應(yīng)報市教委、市物價局、市財政局審批或備案的，必須在批準(zhǔn)或備案后執(zhí)行，未經(jīng)批準(zhǔn)，任何部門和個人都不準(zhǔn)擅自向?qū)W生收費(fèi)不得向?qū)W生收取教育、物價、財政等主管部門明確不得收取的費(fèi)用。中外合作辦學(xué)項(xiàng)目收費(fèi)、支出科目單列。上級主管單位上海儀電控股（集團(tuán)）公司財務(wù)部對我院2010年度資產(chǎn)及收支情況進(jìn)行了審核，認(rèn)為：“該院學(xué)費(fèi)事業(yè)收入符合法定收入標(biāo)準(zhǔn)，固定資產(chǎn)管理制度嚴(yán)謹(jǐn)，支出項(xiàng)目符合相關(guān)規(guī)定和教學(xué)要求，憑據(jù)完整?！彼模畬W(xué)生情況該專業(yè)根據(jù)上海市教委制定的《2010年上海市普通高校招生考試工作辦法》的各項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)行招生宣傳和錄取。招生對象分別為參加當(dāng)年秋季高考、三校生高考及高職?？谱灾髡猩荚嚨纳虾Ｊ屑巴馐∈锌忌?。2010年度《機(jī)電一體化技術(shù)》專業(yè)招生數(shù)為142名。目前，《機(jī)電一體化技術(shù)》（中德合作）專業(yè)學(xué)生數(shù)如下：年級2008級2009級2010級學(xué)生數(shù)162176142合計480進(jìn)入《機(jī)電一體化技術(shù)》（中德合作）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生修學(xué)期滿，達(dá)到畢業(yè)要求，上海市教育委員會將頒發(fā)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校?？飘厴I(yè)證書。同時，畢業(yè)生可參加由德國工商大會組織的職業(yè)資格考核，成績合格可獲得德國工商大會（AHK）“工程師助理”證書。成績優(yōu)秀的高職畢業(yè)生經(jīng)選拔通過，再赴德深造學(xué)習(xí)，經(jīng)德方考核認(rèn)可，可獲德國巴伐利亞州科藝部批準(zhǔn)頒發(fā)的德國蘭茨胡特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書（工科）。2007級《機(jī)電一體化技術(shù)》（中德合作）專業(yè)畢業(yè)生共179人，所有學(xué)生均成功就業(yè)或升學(xué)，19人獲得了德國工商大會“工程師助理”的職業(yè)資格證書，177人就業(yè)，2名學(xué)生在同濟(jì)大學(xué)進(jìn)修德語，欲赴德繼續(xù)深造。另外，2010年，《機(jī)電一體化技術(shù)》（中德合作）專業(yè)畢業(yè)生中又有2人畢業(yè)于蘭茨胡特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，獲得本科工程師畢業(yè)文憑，另有1名學(xué)生赴德深造。五、管理決策1．學(xué)院每年定期舉行中德聯(lián)合管理委員會會議。聯(lián)合管理委員會由上海儀電控股（集團(tuán)）公司領(lǐng)導(dǎo)、漢斯賽德爾基金會上海項(xiàng)目專家、蘭茨胡特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)代表和我院領(lǐng)導(dǎo)等組成。聯(lián)合管理委員會會議總結(jié)年度工作，提出新一年度工作計劃，并對重點(diǎn)工作進(jìn)行考核、商議及決策。2．按慣例，我院上級主管單位上海儀電控股（集團(tuán)）公司財務(wù)部對學(xué)院年度資產(chǎn)及收支情況進(jìn)行審核。六、拓展社會服務(wù)功能為增強(qiáng)合作辦學(xué)項(xiàng)目的社會服務(wù)功能，我院利用中德合作辦學(xué)優(yōu)勢，積極開展了輻射企業(yè)、輻射西部的培訓(xùn)。量身定制教學(xué)計劃，2010年共完成西部輻射6批（共228人）的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象包括滇、黔地區(qū)的校長、骨干教師、職教管理干部等；完成了西開辦職教系統(tǒng)50人的培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)員來自云南、西藏、新疆、湖北、重慶等地職業(yè)院校；與山東青州師資培訓(xùn)中心合作，開展西部校長培訓(xùn)班，學(xué)員主要來自內(nèi)蒙古、青海等西部地區(qū)，共計21人；為無錫科技職業(yè)學(xué)院30位專業(yè)教師開展了為期一周的培訓(xùn)；為延鋒偉時通等企業(yè)的一線操作工人進(jìn)行了技能培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)50人次，受到西部地區(qū)各學(xué)校和企業(yè)的一致好評。中德職業(yè)技術(shù)教育合作辦學(xué)項(xiàng)目發(fā)展至今，一直得到了教育部、上海市教育委員會領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和大力支持，我校將在教育部、市教委的領(lǐng)導(dǎo)下，一如既往地圍繞引進(jìn)外國優(yōu)質(zhì)教育資源，深化專業(yè)建設(shè)、拓展與優(yōu)化校企合作、建設(shè)師資隊伍等重點(diǎn)工作，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，全面提升項(xiàng)目教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院法人簽章：2011年3月25日附件1：《機(jī)電一體化技術(shù)》（中德合作）專業(yè)教學(xué)計劃及課程設(shè)置課程類別序號課程名稱學(xué)分考試考查總學(xué)時學(xué)時分配123161818181816周周周周周周通識教育課程1中特理論416442思想道德修養(yǎng)223223英語1（英語綜合）41644英語2（英語綜合）42644英語3（英語聽說）23322英語4（職場英語）243224高等數(shù)學(xué)141644高等數(shù)學(xué)2426445大學(xué)語文223226計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)141644計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)2223227體育與健康121322體育與健康2223228大學(xué)生心理健康衛(wèi)生教育111619大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)2432210應(yīng)用物理122322應(yīng)用物理2（選修）2232211軍事理論﹡21322職業(yè)教育課程公共專業(yè)基礎(chǔ)課（德國）1工程識圖與零件測繪416442電路基礎(chǔ)及應(yīng)用1416443電路基礎(chǔ)及應(yīng)用2223224技術(shù)機(jī)械與設(shè)計426445數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)436446機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)436447測量技術(shù)與應(yīng)用436448模擬電路原理及應(yīng)用436449電機(jī)拖動理論與實(shí)踐4364410數(shù)字技術(shù)及應(yīng)用43644公共專業(yè)課11可編程控制技術(shù)及應(yīng)用4464412液壓與氣動控制理論與實(shí)踐4464413局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)與管理4464414傳感技術(shù)及應(yīng)用4464415電氣設(shè)備控制與維護(hù)4464416機(jī)電企業(yè)管理導(dǎo)論2432217機(jī)電產(chǎn)品市場營銷學(xué)2432218專業(yè)英語24322職業(yè)拓展課程機(jī)電制造(模塊一)1機(jī)用臺鉗測繪354832現(xiàn)代加工技術(shù)354833機(jī)械制造基礎(chǔ)354834數(shù)控機(jī)床使用與維修354835數(shù)控加工編程與操作951449機(jī)電設(shè)計（模塊二）1變速箱測繪32現(xiàn)代