中小學(xué)保護(hù)地球演講稿5篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁中小學(xué)保護(hù)地球演講稿5篇以下是關(guān)于中學(xué)校愛護(hù)地球演講稿5篇的范本，本篇內(nèi)容里，針對中學(xué)校愛護(hù)地球演講稿5篇做了肯定整理修編，一起來看一下。

我們的地球受到的污染有許多：水污染、大氣污染、土壤污染、垃圾污染等等。此外，還不斷有太空垃圾、生物資源衰退、臭氧層破壞、酸雨、土地沙漠化以及洪旱災(zāi)難等來侵襲我們的地球。下面給大家共享一些關(guān)于中學(xué)校愛護(hù)地球演講稿5篇，供大家參考。

中學(xué)校愛護(hù)地球演講稿(1)

敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!我叫__，今年八歲，來自__學(xué)校，我今日演講的題目是：《愛護(hù)地球母親》

誰不盼望身邊的湖水清亮明凈，誰不盼望眼前的陽光絢爛如金。

誰不盼望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰不盼望腳下的大地綠草如茵，

是啊，誰不盼望能有這樣的一幅自然?畫面呢?在芳香的花叢中，和蝶兒一起玩耍;在蔥郁的森林里，與小鳥一起唱歌;在絲絨般的草地里，共享著陽光的照射;在豐收的農(nóng)家小院里，傾聽著蟬鳴蛙叫。在這如詩如畫的仙境，為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。

“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;

“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯美;

“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，拘束嬌鶯恰恰啼”，讓我們傾聽吵鬧;

世界文學(xué)大師雨果說：“大自然既是和善的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！苯陙?，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)峻破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：沙塵暴為什么一次又一次地侵?jǐn)_著我們安靜的.生活?緣由是阻擋他們的綠色屏障被人為地漸漸拆除。

珍稀動(dòng)物原來就稀有嗎?不!那是我們?nèi)祟惖幕顒?dòng)使它們賴以生存的綠色家園一次次的縮小，生命也隨之漸漸消逝。江、河、湖泊里的水族生命，為何屢遭不幸，那不正是人類破壞環(huán)境的惡果!“酸雨”為何從天而降，那不也是人類破壞的杰作!

我們中江的小東河，不知道什么時(shí)候成了垃圾河了，干凈的河面不見了，水中的魚兒不見了，只有廢棄的垃圾袋成群結(jié)隊(duì)地在河面溜達(dá)。吊橋旁邊，從前的兒童樂園成了休閑逸樂的茶園，成了黑煙裊裊的燒烤攤，成了吵鬧不斷的歌舞廳……

是啊，中江是我家，地球是我家，環(huán)?？看蠹?。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠舉手關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后能否分類保藏處理，而不是順手扔掉呢?能不能不要將淘米水和洗菜水倒掉，用它們來澆花，沖洗廁所呢?觀察有人隨地吐痰，或亂扔垃圾，是不是應(yīng)當(dāng)上前阻擋呢?……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們畢竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。

有一位同學(xué)在日記里這樣寫道：周一，讓媽媽上街賣菜自帶一個(gè)小布袋，盡量不用塑料袋，削減白色垃圾，做得好。周二，夜里睡覺忘了關(guān)燈，鋪張了大量的電，真不應(yīng)當(dāng);周三，上圖畫課時(shí)連撕了三張畫紙，老師說要消耗木材和大量的水，我感到慚愧;周四，讓全家把垃圾分類放，削減白色垃圾，值得借鑒，周五，我每次上餐館吃飯都要自帶一個(gè)小鋼勺，不使用一次性筷子，能做到這點(diǎn)不簡單啊……多好的同學(xué)，他不正是我們的環(huán)保小衛(wèi)士嗎?

今日，我輕輕地打開地球畫冊，山山水水都會(huì)在問我：小伴侶，跨世紀(jì)的小伴侶，你想給將來的地球留下什么?是留下一棵樹，還是留下一朵花?是留下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠洲?啊，我會(huì)說，我要給將來留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。愛護(hù)地球母親，凈化綠色家園，還我家鄉(xiāng)青山綠水，還我母親碧草藍(lán)天吧!我的演講完了，感謝大家!

中學(xué)校愛護(hù)地球演講稿(2)

各位同學(xué)：

早上好!今日是3月12日，新世紀(jì)的第一個(gè)植樹節(jié)。所以今日我講話的題目是《愛護(hù)地球母親，凈化育英校內(nèi)》。

同學(xué)們，二十一世紀(jì)已翩翩降落人間。然而，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，困惑伴盼望孿生，二十一世紀(jì)，也是人類面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期。特殊是人與自然關(guān)系極度緊急。人類過度砍伐森林，盲目開發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化;任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡;廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴(yán)峻惡化。

人類向自然界過度的索取，遭致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，頻頻地攻擊五大洲。1998年，全世界因干旱等緣由而造成的遷移性難民首次超過了戰(zhàn)亂流民人數(shù)，達(dá)到了2500萬人;估計(jì)到2025年，這樣的難民將達(dá)到1億人。干旱過后就是洪澇，我們永久不會(huì)遺忘，1998年發(fā)生在我國長江、松花江等百年不遇的洪澇災(zāi)難，這次全國性的洪澇災(zāi)難，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)250多億美元。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1999年全世界至少有7萬人在超過700起的災(zāi)難中喪生。

慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，最近國際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察年申奧城市，生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內(nèi)容。我國先后出臺(tái)了很多愛護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)。正在北京參與全國九屆人大四次會(huì)議的代表們建議制訂又一部環(huán)保法律《江河湖泊水域法》。

我國同時(shí)也特別重視愛護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”在全國上下開展的轟轟烈烈，最近我們學(xué)校被甌海區(qū)政府授予“十年綠化甌海先進(jìn)單位”，這是區(qū)教育系統(tǒng)唯一榮獲此項(xiàng)榮譽(yù)的學(xué)校，這不但是對我校美化綠化校內(nèi)的硬環(huán)境的認(rèn)可，而且也是對我校師生劇烈的環(huán)保意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣的充分確定。

我們常?？吹胶芏嗟摹碍h(huán)保小衛(wèi)士”手提塑料袋，在校內(nèi)里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;很多的同學(xué)當(dāng)起了粉刷匠，親自粉刷墻壁;用自己的雙手去保持了校內(nèi)環(huán)境的美麗。

但是，我們也常?？吹揭恍┪覀儾磺樵缚吹降那榫埃涸绮秃?，操場上有牛奶瓶，晚餐后樓梯上有水果皮，中午走廊上有紙屑、食品袋。課間，有同學(xué)在走廊上踢足球。再看草坪，春天本是萬物生長之時(shí)，可我們還有同學(xué)在踐踏它，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)覺有深深的腳印、有的地方甚至走成了寬敞的大道。

同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的仆人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校內(nèi)。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。愛護(hù)地球母親，凈化育英校內(nèi)。

中學(xué)校愛護(hù)地球演講稿(3)

敬重的老師，友愛的同學(xué)：

大家下午好：

讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個(gè)漂亮、晶瑩而唯一有生命的星球，在它四周裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻(xiàn)，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨便地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了威逼。

例如1995年7月份，我國發(fā)生的一件事：幾家工廠由于過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)峻損失。

我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太簡單受害了。同學(xué)們，科學(xué)家早已證明：在宇宙以地球?yàn)橹行牡乃氖f億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的其次個(gè)星球。人類不能希望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟過來吧!從愛護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，行動(dòng)起來，讓我們一起愛護(hù)我們生活的大家園——地球!

中學(xué)校愛護(hù)地球演講稿(4)

尊敬的老師，友愛的同學(xué)：

大家好：

在我很小的時(shí)候，老師就教育我們，讓我們珍惜地球、愛護(hù)地球，不要破壞這個(gè)地球，由于地球是人類的家，是人類共同依存的環(huán)境。我們從小就懂得這個(gè)道理，在我們的心目中，地球就像一位宏大的母親，是那么的慈愛，是那么的關(guān)愛。

可是人類卻不是這樣想的，他們認(rèn)為地球不需要珍惜、愛護(hù)，更有人異想天開，以為地球破壞了還可以搬到別的星球上住，他們還做出很多破壞環(huán)境的事。但是，我們也有，是由于我們學(xué)校里有小賣部，許多同學(xué)喜愛去它店買吃買喝，有那一天，我發(fā)覺一個(gè)男孩剛吃完零食，就把食品袋扔在地上，一面滿不在乎的樣子。

盡管清潔工人每天都在清潔街道，可是食品袋照舊不斷消失。我曾經(jīng)聽老師說過，把一個(gè)食品袋埋在地下幾十年甚至幾百年都不會(huì)腐爛，而且還會(huì)導(dǎo)至四周的土地大量貧瘠，不能長誕生物，多么可怕的白色污染啊!你說，那些亂扔食品袋的人不是在破壞地球的生態(tài)平衡嗎?

我們必需要愛護(hù)地球，從我做起，首先應(yīng)當(dāng)講衛(wèi)生，不亂扔垃圾，削減對環(huán)境造成的污染。還要愛護(hù)花草樹木，不要隨便去破壞，由于花草能夠呼出氧氣，對地球的環(huán)境有很大的關(guān)心。我們堅(jiān)持這樣做，才能使地球得到愛護(hù)。我信任，在我們的努力下，我們的地球會(huì)變得更加絢爛漂亮。

中學(xué)校愛護(hù)地球演講稿(5)

敬重的老師，友愛的同學(xué)：

大家下午好：

地球是人類的家園，愛護(hù)地球是我們的職責(zé)，也是我們理所應(yīng)當(dāng)背負(fù)的重任!假如沒有了地球，人類和其他地球上的生物將無法連續(xù)生存?？墒?，如今的地球已經(jīng)被破壞，漸漸走向毀滅，毀壞地球的罪魁禍?zhǔn)桩?dāng)然是我們?nèi)祟?，是人類不珍惜自然資源，破壞地球生態(tài)環(huán)境所造成的。地球母親無私地為我們做出貢獻(xiàn)，我們不但不知恩圖報(bào)，反而變本加厲地?fù)p害她，這莫非不是最可恥的嗎?

破壞地球的現(xiàn)象我們隨處可見，從“極少做的事”漸漸演化成一種習(xí)慣。我們可以想象一下一百年后的地球，我看我們肯定是生活在一個(gè)惡劣的環(huán)境吧!空氣含有大量有害物質(zhì)，不像從前那么清爽了，那時(shí)的空氣確定充滿著陣陣惡臭，令人作嘔;水也枯竭了，連太平洋等海水都遭到了污染，人們只能靠科學(xué)技術(shù)討論出來的水來維持生存;森林、動(dòng)物、花草樹木也全都消逝了蹤影，留下的只是光禿禿的黃土地和一棟棟高樓，動(dòng)物全部滅亡，人也寥寥無幾……想想這些，我們不得不熟悉到愛護(hù)地球的重要性!

街道上，亂丟垃圾的現(xiàn)象隨處可見，有人明明離垃圾桶僅有一步之遙，可就是不愿把垃圾丟入垃圾桶。公路旁，烏黑的汽車尾氣覆蓋著公路，使人不得不捂鼻行走。飯?zhí)脙?nèi)，鋪張糧食的現(xiàn)象也算是家常便飯，倒飯?zhí)幍难b飯桶里的飯積累如山，很多都是沒吃幾粒就被倒進(jìn)裝飯桶的，很是鋪張。森林里，很多動(dòng)物死于非命，慘死在獵人冰冷的槍口下，成為餐桌上的一道道美食，還有許多的樹木苦痛的倒下，留下的只是砍伐者的奸笑和電鋸的輕視……

對于水資源的利用，這里有一個(gè)很好的例子。有一次，我和同學(xué)放學(xué)后一起回家，在路上時(shí)，我們觀察有一個(gè)路口緩緩流出清水，人們都踮著腳當(dāng)心翼翼地走過去。走近一看，原來是一個(gè)消防栓栓口壞了，水從栓口洶涌地噴出，不一會(huì)兒就把路口前的那片地填滿了。我走到消防栓前，試圖用手堵住這水，可是水從一個(gè)碗大的口噴出，像一個(gè)力大如牛地巨人，把我的手狠狠地推開了。有一個(gè)清潔工阿姨打電話給街道管理局，請水管工來修理這壞了的消防栓，望著這些被白白拋棄的水，我不禁想起了人們只能舍命擠眼淚來解除干渴的一幕。假如消防栓質(zhì)量夠好，那么就不會(huì)有今日這件事發(fā)生。

針對以上幾個(gè)問題，我和我的同學(xué)提出以下建議：

1、呼吁學(xué)校加強(qiáng)對同學(xué)鋪張糧食的管理。我建議學(xué)?？梢耘衫蠋熢诘癸?zhí)帣z查同學(xué)飯盒，假如有太多剩飯就不能倒飯，但是同學(xué)可以依據(jù)自己的飯量打飯。另外請學(xué)校對同學(xué)進(jìn)行思想教育，可以進(jìn)行一次“愛護(hù)地球，從我做起”的活動(dòng)，同學(xué)可以到收集一些可回收利用的垃圾也可以輪番上街打掃街道，讓他們做一天的小清潔工，體會(huì)城市美容師的辛苦。學(xué)校還可以進(jìn)行評(píng)比，哪個(gè)班做得好就對那個(gè)班加以嘉獎(jiǎng)。

2、請街道辦工作人員在街上巡查亂丟垃圾的現(xiàn)象，假如發(fā)覺有人亂丟垃圾，可以對