中小學(xué)生人與自然演講作文5篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)中小學(xué)生人與自然演講作文5篇本文中學(xué)校生人與自然演講作文5篇由我細(xì)心為您整理,盼望這篇中學(xué)校生人與自然演講作文5篇工作范文能對(duì)你起到關(guān)心。

自然，是生的起源，動(dòng)植物的棲息地，一般稱為大自然，古人們?cè)谀莾荷?，吃那兒的，用那兒的。大自然，是森林，瀑布，小溪，草原，高山，峭壁……和?dòng)物們的共同財(cái)產(chǎn)。人與自然存在著莫大的關(guān)系，自古以來(lái)，人們對(duì)自然的贊美數(shù)不勝數(shù)，但這，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及人們對(duì)自然的破壞。下面給大家共享一些關(guān)于中學(xué)校生人與自然演講作文5篇，供大家參考。

中學(xué)校生人與自然演講作文(1)

敬重的老師，友愛的同學(xué)：

大家下午好：

當(dāng)雨水一點(diǎn)點(diǎn)沖刷著土地上僅剩的那一點(diǎn)肥力的時(shí)候，當(dāng)大風(fēng)吹過(guò)揚(yáng)起漫天黃沙的時(shí)候，當(dāng)狂風(fēng)暴雨如洪水猛獸般席卷而來(lái)的時(shí)候，我們無(wú)能為力了，我們看到的，已不再是像電影般煙雨朦朧的景象了，眼前流傳的，只是人類無(wú)休止地破壞自然環(huán)境，只是人類無(wú)節(jié)制的攫取自然資源。是的，我們總說(shuō)“人類都是為了自己而活”，越是年輕越是說(shuō)得理直氣壯。然而，當(dāng)我們看到自然的一片狼藉時(shí)，還有什么理由為我們自己找借口開脫呢?

醒醒吧!為了追求單純經(jīng)濟(jì)效益的人們!聽聽大地那振聾發(fā)聵的召喚吧。停下吧,看看滿目瘡痍的大地，為了全人類共同的家園，與自然和諧相處吧!

當(dāng)從前的高原明珠漸漸地黯然失色時(shí)，當(dāng)?shù)岢厮闹苌踔梁胁紳M廢棄物時(shí)，一位勇士站了出來(lái)，用自己的生命捍衛(wèi)滇池的漂亮。張正祥這個(gè)獻(xiàn)身環(huán)保的衛(wèi)士，為了喚醒那些被名利沖昏了頭腦的人們，四處奔跑，宣揚(yáng)愛護(hù)自然。

他每天沿滇池走幾圈，查看每天的治理狀況，多次向上級(jí)反映，自制宣揚(yáng)單四處發(fā)放。他也曾被人威逼，生活因此而洶涌澎湃，甚至家庭也因此裂開。

生命只有一次，滇池只有一個(gè)，張正祥的生命與滇池緊緊相連，幾十年如一日，最終換來(lái)了人們的關(guān)注，換來(lái)了今日滇池的重放光榮。人們都認(rèn)為張正祥是個(gè)瘋子，可他自己這樣說(shuō)：“是他們瘋了，瘋得只知道錢了?！?/p>

是呀!我們需要太多的“張正祥”，他的精神警醒我們?nèi)祟?，要與自然和諧相處，不能再走“先污染，后治理”的哪一條罪惡之路了，那只是人類為了自己利益而找的冠冕堂皇的理由罷了。

人與自然和諧相處，不是一句空空的口號(hào)，更不是追求名利的人的借口，那是一種信念，一種精神，一種為了人類可持續(xù)進(jìn)展的精神。

不必再說(shuō)什么大道理，人們都懂的。人類啊，只需放下那一顆被名利蒙蔽的心，聽聽大地的呻吟，聽聽那些環(huán)保衛(wèi)士的感人故事，我想，你們知道該如何做了。

中學(xué)校生人與自然演講作文(2)

尊敬的老師，友愛的同學(xué)：

大家好：

人和自然是和諧統(tǒng)一的整體，大自然是人類的伴侶。千百年來(lái)，它哺育了人類，讓人類生生不息，不斷進(jìn)展。人類是如此依靠大自然。人類擁有自然，但決不等于人類能夠違反自然的意志，否則人類將患病自然懲處，只有遵循自然規(guī)律，人類才能綿延無(wú)盡，不然，會(huì)被一種更先進(jìn)，更禮貌的生物所代替。

人類只但是是大自然中的一部分，動(dòng)物也如此?？梢恍┤藚s殘害他的“兄弟”，不斷把自我抬出自然圈，并自以為是自然的主宰者。其實(shí)，你想錯(cuò)了，大自然制造了多少生物，而人類，連一個(gè)簡(jiǎn)潔的微生物都造不出來(lái)，只能坐在一旁看著罷了，然后反復(fù)討論，得到結(jié)論。

一些人類超多的殘害自我的“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的懲處。并把大自然“母親”看作仇人，責(zé)怪他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類碧將患病自然懲處。

若人類的破壞更加嚴(yán)峻時(shí)，人類可能就會(huì)像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的是更禮貌，更具有才智生物。那時(shí)，他們眼里的人類就如我們眼里的螞蟻。

因此，我們就應(yīng)好好愛護(hù)大自然，制止那些非人類的做法，那就是愛護(hù)我們自我。讓我們更好的生活，享受大自然賜予我們的樂(lè)趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親賜予的樂(lè)趣。

我們都是大自然的產(chǎn)物，動(dòng)物也是，植物還是。不能由于權(quán)、財(cái)而毀了我們生活的地方，毀了我們自我。

我們是大自然的一部分，并不卓越于其他生物。

要愛護(hù)人類，就要愛護(hù)其他兄弟姐妹，更要愛護(hù)大自然。

中學(xué)校生人與自然演講作文(3)

敬重的老師，友愛的同學(xué)：

大家下午好：

我們每天都生活在大自然中，可你有沒(méi)有認(rèn)真的觀看過(guò)或想過(guò)它呢?要知道，正是我們每天面對(duì)的大自然，讓我們的生活變得如此多姿多彩，也正是大自然愛護(hù)著我們賴以生存的地球。所以，我們應(yīng)當(dāng)感恩大自然，善待大自然，愛護(hù)大自然

大自然豐富多彩，你放眼望去，有高山大河，有海洋小草。是大自然中的樹木森林，讓我們的呼吸變得輕松自然;是大自然中的涓涓細(xì)流，讓我們的生命之源—水，變得更有靈氣;是大自然中動(dòng)物植物的奉獻(xiàn)，讓我們的生活變得豐富和漂亮。這一切的一切，不正是大自然的無(wú)私賜予嗎?

城外遠(yuǎn)處的高山綠地，那里是一個(gè)有花有草的地方，千萬(wàn)朵不同顏色的花朵，仿佛千萬(wàn)只蝴蝶揮舞著翅膀，聞一聞，仿佛感受到了少女的芳香。當(dāng)你從天空俯視下面，你會(huì)看到如同天仙般的美景，你會(huì)情不自禁的吶喊：大自然，你真美。

是大自然給了我們?nèi)祟惾绱似婷畹纳瞽h(huán)境，賜予了我們?nèi)绱素S富養(yǎng)分的食物，所以我們應(yīng)當(dāng)感恩大自然，回報(bào)大自然。要停止一切破壞大自然的行為，不再破壞森林，污染空氣和水源，要愛護(hù)野生動(dòng)植物，讓我們生活中的天空更藍(lán)，水更綠，花更紅，讓我們和大自然和諧相處。

中學(xué)校生人與自然演講作文(4)

尊敬的老師，友愛的同學(xué)：

大家好：

大自然是一個(gè)綠色的的課本，我們可以從中得到學(xué)問(wèn)。

五月一天的品德課，我們老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們明天有一個(gè)活動(dòng)你們想不想?yún)⑴c?”“想”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)“不過(guò)，活動(dòng)內(nèi)容是什么，還是保密?！崩蠋熒衿娴恼f(shuō)。最終其次天到了，老師帶我們?nèi)チ酥参飯@，它在二環(huán)西路上九里山下，大約一千多畝，大門口有一個(gè)花色大理石，上面寫著徐州植物園五個(gè)金光閃閃的大字。

外面的花姹紫嫣紅，小草綠油油的，小樹的葉子特別茂密。有些同學(xué)想聞，老是說(shuō)：“臨時(shí)先別聞，里面還有更多好聞的花?！边@里面更是數(shù)不勝數(shù)有君子蘭、吊籃、雞冠花等自然?生長(zhǎng)的植物，老師說(shuō)：“今日的活動(dòng)就是‘親近自然’，我會(huì)放給你們一些樹苗、花苗你們?cè)谀瞧瑳](méi)有生長(zhǎng)植物的地方種，假如又不會(huì)的，問(wèn)那些園丁叔叔們?！?/p>

我這一組有我、李尊凱、鄭錦行、王敏行、張驍龍。園丁叔叔們先給我們講，我們才明白：“原來(lái)這只是一個(gè)荒地，經(jīng)過(guò)我們?nèi)甑呐Γ抛兂涩F(xiàn)在的樣子?！蔽覀冮_頭種植了，我們有一些人扛著樹苗，有一些人帶著樹種、花苗。有一些人過(guò)來(lái)提著水桶來(lái)澆水，有的拿著肥料，用來(lái)施肥。有的負(fù)責(zé)扶正小樹苗。

有的挖樹洞，好讓樹苗放進(jìn)去。大家一起干的場(chǎng)面，好不喧鬧啊。“啊，好疼。”我們班的雷恒被一個(gè)玫瑰刺傷到了，疼的似乎快要流眼淚了，我們對(duì)他說(shuō)：“不要哭，你看那些園丁叔叔們也確定像你一樣這樣傷了手，但他們多頑強(qiáng)啊，想要給人帶來(lái)環(huán)境就要付出代價(jià)呀?！蔽覀冋f(shuō)完，雷恒就好多了，我們連續(xù)干活了。

過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，午飯時(shí)間到了，我們也種完了。我們便去里面吃飯了，我們吃完飯，老師說(shuō)：“大家把垃圾整理一下?！蔽覀兒芸炀驼砗昧?，老師觀察三班也都是垃圾，就對(duì)我們說(shuō)：“我們也幫三班整理一下吧?！薄昂谩蔽覀儺惪谕暤恼f(shuō)道，我們很快也幫三班整理好了。那些園丁叔叔們教了我們?cè)鯓臃N花草比如說(shuō)君子蘭喜愛陰暗的地方，澆水要適量。

仙人掌適合在一些有沙子的地方，不需要太多水，由于它的葉子是針狀的，所以一周交一次水也可以。風(fēng)仙子適合在春天種，給它澆一些水適量的土壤等。我們很快就會(huì)到學(xué)校了，雖然在學(xué)校，但我們的心仿佛還在植物園。

通過(guò)這次品德課，我們明白了要愛護(hù)大自然，愛惜大自然。給人帶來(lái)環(huán)境是要付出汗水和勞動(dòng)的。

中學(xué)校生人與自然演講作文(5)

敬重的老師，友愛的同學(xué)：

大家下午好：

“嘰嘰嘰——嘰嘰嘰——”每當(dāng)清早，第一縷晨光射向大地，窗外鳥兒歡快的歌聲便會(huì)迫不及待地把我從睡夢(mèng)中喚醒。

我揉揉惺忪的雙眼，覺(jué)得今日小鳥們的話語(yǔ)格外悅耳。如今告辭了驕陽(yáng)似火的夏天，迎來(lái)涼快的初秋，不知這啼叫是否預(yù)示著我今日的好心情。

吃過(guò)早飯，我便邁著輕快的步伐，帶著滿懷的好心情，輕輕的，走進(jìn)大自然，專心傾聽自然。

我來(lái)到一座悄悄無(wú)聞的小山，“呼——呼”這里的空氣是那么清爽，微風(fēng)輕輕地撩起我的頭發(fā)，仿佛在歡迎我的到來(lái)。緊接著，“沙啦啦——沙啦啦”在風(fēng)兒的勸慰下，落花落葉們帶著一絲圓滿地投入大地母親的懷抱，它們飄舞著，輕快地跳動(dòng)著，圍繞同伴們轉(zhuǎn)一個(gè)美麗的狐線，翩然落下。

當(dāng)我閑逛在田野間時(shí)，遠(yuǎn)處，伴隨一陣淅淅瀝瀝的聲音，秋雨悄無(wú)聲息地來(lái)到了我的身邊。全世界都仿佛蒙上了一層紗，雨滴們都為我們彈奏著一首首動(dòng)聽悅耳的樂(lè)曲。我跟著它們的節(jié)奏也一齊哼起了歌兒，不知不覺(jué)，我的心也蕩漾起來(lái)。

不一會(huì)兒，雨又如它來(lái)時(shí)一般靜靜地離開了，但樹葉和房檐上的雨水還不停往下滴落著，發(fā)出特別悅耳的聲響，“?！恕?/p>