2022-2023學(xué)年云南省麗江市高二上學(xué)期期末考試歷史試題（解析版）

高中歷史名校試卷PAGEPAGE1云南省麗江市2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期期末考試歷史試題（全卷兩個(gè)大題，共27個(gè)小題，共7頁；滿分100分，考試用時(shí)90分鐘）注意事項(xiàng)：1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答?！即鸢浮綉?yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。第I卷（共48分）一、選擇題（每小題2分，共24小題，共48分）1.有學(xué)者指出，從社會(huì)發(fā)展和分層角度而言，人類的食物結(jié)構(gòu)在原始社會(huì)無差別或差別很小，進(jìn)入階級(jí)社會(huì)后，差別出現(xiàn)并逐漸拉大。這意在說明A.階級(jí)壓迫加大了貧富差距 B.奴隸社會(huì)落后于原始社會(huì)C.社會(huì)發(fā)展拉大了不同階層食物結(jié)構(gòu)的差距 D.人們的生活水平取決于其生產(chǎn)食物的能力〖答案〗C〖解析〗學(xué)者首先明確研究角度即社會(huì)發(fā)展和分層，然后對(duì)比原始社會(huì)和階級(jí)社會(huì)，指出進(jìn)入階級(jí)社會(huì)后，人類的食物結(jié)構(gòu)差別出現(xiàn)并逐漸拉大，目的在于以此說明社會(huì)發(fā)展拉大了不同階層食物結(jié)構(gòu)的差距，C項(xiàng)正確；階級(jí)壓迫加大了貧富差距與“社會(huì)發(fā)展和分層角度”不符，A項(xiàng)錯(cuò)誤；奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)是歷史的進(jìn)步，B項(xiàng)錯(cuò)誤；人們的生活水平取決于其生產(chǎn)食物的能力與學(xué)者的研究角度不符，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.夏商西周時(shí)期的法律具有“臨事制刑，不預(yù)設(shè)法”的傳統(tǒng)。到春秋后期，一些諸侯國開始打破舊的法律傳統(tǒng)，如鄭國子產(chǎn)“鑄刑書”、鄭國鄧析“作竹刑”、晉國趙鞅“鑄刑鼎”。這一轉(zhuǎn)變（）A.反映等級(jí)秩序走向瓦解 B.說明法家思想更適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要C.適應(yīng)階級(jí)關(guān)系變動(dòng)需要 D.表明鄭國和晉國率先走向法治〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，中國社會(huì)由奴?制向封建制過渡，隨著社會(huì)形態(tài)的變化，作為上層建筑?部分的法律制度也發(fā)?了深刻的變?。法律由秘密變?yōu)楣_，體現(xiàn)奴?主貴族意志的奴?制法逐步被體現(xiàn)新興地主階級(jí)意志的封建制法所取代。新興地主階級(jí)堅(jiān)決要求將成?法公布于世，以保障他們的私有財(cái)產(chǎn)和種種權(quán)利，擺脫舊貴族的壓制和宗法等級(jí)制度的束縛，C項(xiàng)正確；等級(jí)秩序并未瓦解，排除A項(xiàng)；制定成文法符合新興地主階級(jí)的利益，與法家思想關(guān)系不大，排除B項(xiàng)；“率先”一說在材料中未體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.據(jù)史料記載，商朝時(shí)期，王位“兄終弟及”的現(xiàn)象非常普遍；西周時(shí)期，王位“父死子繼”則成為定制，并逐步確立嚴(yán)格的“嫡長子繼承制”。這反映了A.從“公天下”到“家天下”的歷程B.“家國”觀念隨社會(huì)發(fā)展而變化C.保障了國家制度和政策的可持續(xù)發(fā)展D.體現(xiàn)了王位繼承者“優(yōu)勝劣汰”原則〖答案〗B〖解析〗材料表明商朝的王位由“兄終弟及”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤案杆雷永^”，由以前的兄弟之間的大家族觀念逐步發(fā)展成為父子之間的小家庭，原因是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，私有制觀念越來越濃厚，家國觀念也出現(xiàn)變化，故B正確；禹死后，他的兒子啟奪得王位，并傳位給自己的后代，“公天下”到“家天下”的局面逐漸形成，故A錯(cuò)誤；王位“兄終弟及”“父死子繼”都保障了國家制度和政策的可持續(xù)發(fā)展，不是材料主旨，故C錯(cuò)誤；材料與“優(yōu)勝劣汰”無關(guān)，故D錯(cuò)誤。4.孟子說：“仁者如射，射者正己而后發(fā)，發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！毕铝杏^點(diǎn)中與上述思想一致的是A.“千萬世之前，有圣人出焉，同此心同此理也?！盉.“人生有好惡，故民可治也；人情者有好惡，故賞罰可用?！盋.“是故欲人之愛己也，則必先愛人；欲人之敬己也，則必先敬人。”D.“損一毫利天下，不與也；人人不損一毫，人人不利天下，天下治矣?！薄即鸢浮紺〖解析〗材料中孟子的這段話大體意思為“仁者（的行為）就如同射箭一樣。射箭的人先端正自己的姿勢然后才發(fā)射；發(fā)射而沒有射中，不埋怨勝過自己的人，只要反過來找自己的問題就行了?！?，所以孟子強(qiáng)調(diào)的是愛人正己，反躬自省。A選項(xiàng)是陸九淵的思想，強(qiáng)調(diào)的是心即是理，理是永恒不變的；B選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是人性的好惡，因此便可以進(jìn)行治理與賞罰，這是法家的思想。C選項(xiàng)說的是要想別人愛護(hù)自己，就必須先愛護(hù)別人；要想別人尊敬自己，就必須先尊敬別人。這與孟子的思想相吻合。D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是自私利己，與材料的思想違背。因此本題選擇C選項(xiàng)?！狐c(diǎn)石成金』：回答本題的時(shí)候要理解每個(gè)選項(xiàng)多傳達(dá)的思想內(nèi)涵，翻譯這些文言文可能有些難度，因此我們可以從關(guān)鍵字和關(guān)鍵詞來入手。如A選項(xiàng)中的“心同此理”，B選項(xiàng)中的“好惡”等等，這些關(guān)鍵詞有助于我們判斷說話人的出發(fā)點(diǎn)，便能夠分清楚他們?cè)捳Z的差別。5.漢元帝時(shí)，宦官弘恭、石顯以中書的身份專斷國政；哀帝、平帝之世，外戚王氏相繼把持中朝，終于釀成新朝（王莽建立）代西漢的結(jié)局。這表明A.中外朝制度使君主專制受到制約 B.以丞相為首的官僚機(jī)構(gòu)權(quán)勢弱化C.君權(quán)與相權(quán)的斗爭導(dǎo)致政局動(dòng)蕩 D.宦官和外戚專權(quán)是西漢滅亡根源〖答案〗B〖解析〗根據(jù)“漢元帝時(shí)，宦官弘恭、石顯以中書的身份專斷國政；哀帝、平帝之世，外戚王氏相繼把持中朝”可知，漢元帝、哀帝、平帝時(shí)期，宦官、外戚把持國政，以丞相為首的官僚機(jī)構(gòu)權(quán)勢下降，故B正確；漢朝中外朝制度是西漢加強(qiáng)君主專制的措施，A錯(cuò)誤；材料反映的是宦官、外戚把持國政，無法體現(xiàn)君權(quán)與相權(quán)的斗爭，排除C；封建制度的腐朽是封建王朝滅亡的根本原因，排除D。故選B項(xiàng)。6.唐朝后期，興起了許多農(nóng)村定期集市，有墟、集、草市等稱謂。史書記載，“凡江淮草市，盡近水際，富室大戶，多居其間”。唐代宗大歷七年（772），“以張橋行市為縣”；穆宗長慶年間，“滄州置歸化縣于福壽草市”。這說明（）A.市的交易不再受官府監(jiān)管 B.商業(yè)發(fā)展影響城鎮(zhèn)布局C.城市的經(jīng)濟(jì)功能顯著增強(qiáng) D.經(jīng)濟(jì)重心南移趨勢明顯〖答案〗B〖解析〗材料表明，唐朝后期農(nóng)村集市的發(fā)展帶來人口聚集，城鎮(zhèn)興起，政府為加強(qiáng)管理、征稅等而設(shè)置縣級(jí)行政機(jī)構(gòu)，反映商業(yè)發(fā)展影響城鎮(zhèn)布局，B項(xiàng)正確；材料不涉及政府對(duì)市的管理，排除A項(xiàng)；材料講商業(yè)發(fā)展促進(jìn)城鎮(zhèn)興起，而不是講城市的商業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)功能增強(qiáng)，排除C項(xiàng)；材料不涉及經(jīng)濟(jì)重心南移，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.兩宋時(shí)期，政府奉行“依資序遷”的官僚選人原則，重視對(duì)人事管理、財(cái)務(wù)審計(jì)、考察磨勘等諸多事務(wù)的復(fù)核。士大夫們對(duì)于政府行政運(yùn)作程序及其內(nèi)容密切關(guān)注。據(jù)此可知，兩宋A.官員選拔方式趨于多樣化 B.政府行政運(yùn)作繁瑣且低效C.士大夫深受程朱理學(xué)影響 D.官僚政治制度化程度較高〖答案〗D〖解析〗依據(jù)材料“重視對(duì)人事管理、財(cái)務(wù)審計(jì)、考察磨勘等諸多事務(wù)的復(fù)核”，可見政府對(duì)官員的管理更加的規(guī)范，反映官僚政治制度化程度較高，D項(xiàng)正確；材料未涉及選拔方式多樣，排除A項(xiàng)；材料不能看出政府行政運(yùn)作繁瑣且低效，排除B項(xiàng)；材料不能反映士大夫深受程朱理學(xué)影響，排除C項(xiàng)；故選D項(xiàng)。8.張鳴在《中國政治制度史導(dǎo)論》中說，隨著科舉制的推行，原來統(tǒng)治鄉(xiāng)村世界的精英發(fā)生了變化，從原來的對(duì)門第的看重，過渡到對(duì)文化的看重。……讀書人學(xué)詩的越來越多，書成為一種商品，……能詩的人即使沒有官位在鄉(xiāng)村也能得到尊重。這表明科舉制A.使詩歌在全國走向全面繁榮 B.沖擊了鄉(xiāng)村的門閥政治根基C.改造了鄉(xiāng)村的文化結(jié)構(gòu) D.加強(qiáng)了中央對(duì)思想的控制〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料，科舉制使得統(tǒng)治鄉(xiāng)村社會(huì)精英由原來的看重門第向看重文化轉(zhuǎn)變，鄉(xiāng)村的文化結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，故C正確；只有少數(shù)讀書人才能吟詩作詩，并沒有全面繁榮，故A錯(cuò)誤；該材料并沒有涉及門閥制度的衰落，故B錯(cuò)誤；該材料體現(xiàn)的是讀書人的主動(dòng)學(xué)詩，而不是中央的嚴(yán)格控制，故D錯(cuò)誤。9.有學(xué)者認(rèn)為，在中國古代社會(huì)，官府對(duì)縣以下的鄉(xiāng)村管轄，基本限于征徭課稅和維護(hù)治安，對(duì)鄉(xiāng)村的其他事務(wù)并不過多干涉，鄉(xiāng)村基本實(shí)行自治，這種自治社會(huì)也是一種自律社會(huì)?？梢宰鳛檫@一觀點(diǎn)依據(jù)的是A.國家政權(quán)的長期穩(wěn)定 B.宗法教化形成的文化認(rèn)同C.法律制度的健全完備 D.鄉(xiāng)村社會(huì)脫離政府的管控〖答案〗B〖解析〗依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國古代地方宗族內(nèi)部注重社會(huì)教化和鄉(xiāng)規(guī)里約，在此基礎(chǔ)上形成了文化認(rèn)同，因此古代鄉(xiāng)村基本實(shí)行自治，故B正確；國家政權(quán)的長期穩(wěn)定不是鄉(xiāng)村實(shí)行自治的必然原因，故A錯(cuò)誤；中國古代的法律制度遠(yuǎn)未達(dá)到健全完備的地步，故C錯(cuò)誤；“官府對(duì)縣以下的鄉(xiāng)村管轄，基本限于征徭課稅和維護(hù)治安”說明鄉(xiāng)村依然受政府的管控，故D錯(cuò)誤。10.有人認(rèn)為，在中國古代，道德、宗教、習(xí)俗以及法律往往難以分清，行政與司法也是同樣。這主要反映中國古代A.人治社會(huì)的一般特征 B.統(tǒng)治者重視法律 C.政教合一的統(tǒng)治方式 D.儒家思想居于正統(tǒng)〖答案〗A〖解析〗試題分析：本題主要考查中國古代的人治社會(huì)。根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知道德、宗教、習(xí)俗以及法律往往難以分清是強(qiáng)調(diào)古代并非法治而是摻雜著人的因素，即主要反映中國古代是人治社會(huì)，選A是符合題意的，正確；統(tǒng)治者重視人治而非法律，選項(xiàng)B不符合題意，排除；中國古代是專制主義中央集權(quán)制度而非政教合一的統(tǒng)治方式，選項(xiàng)C不符合題意，排除；選項(xiàng)D在材料中無從體現(xiàn)，不符合題意，排除；故本題選A?？键c(diǎn)：古代中國的政治制度?明清君主專制制度的加強(qiáng)?中國古代的人治社會(huì)【名師『點(diǎn)石成金』】此題難度中等，主要考查學(xué)生的比較鑒別能力，在做此類問題時(shí)首先審清時(shí)間、空間和設(shè)問限定詞，準(zhǔn)確提取材料信息，注意要全面，不要以偏概全，然后可以運(yùn)用排除法、直選法（即在全面理解把握基本概念、基本理論的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，直接確定出符合題意的選項(xiàng)）11.鹽商是清代最有實(shí)力的商業(yè)集團(tuán)，有人通過對(duì)兩淮鹽商實(shí)得、應(yīng)得利潤的估算，認(rèn)為“徽商在兩淮鹽運(yùn)業(yè)的實(shí)得利潤，不到其應(yīng)得利潤的40％”，到道光咸豐年間，這些腰纏萬貫的鹽商就“突然銷聲匿跡了”。其主要原因在于A.長途販運(yùn)中商幫的竭力控制 B.政府和各級(jí)官吏的壓榨盤剝C.官營鹽業(yè)不及私營鹽業(yè)發(fā)達(dá) D.太平天國壟斷了兩淮鹽運(yùn)業(yè)〖答案〗B〖解析〗結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，道光咸豐年間我國開始遭遇西方列強(qiáng)的侵略，民族危機(jī)加深，在這種情況下政府和各級(jí)官吏的壓榨盤剝導(dǎo)致腰纏萬貫的鹽商銷聲匿跡，故選B；鹽商的銷聲匿跡主要是政府的壓榨和各級(jí)官吏的盤剝，ACD都與這一主旨不符，排除。12.清末新政前，新式學(xué)堂僅有39所，截至1911年，已達(dá)到52500所。新式學(xué)堂的學(xué)生人數(shù)也由之前的幾千人增長到數(shù)百萬人。在國家統(tǒng)一頒行的書目中，“中學(xué)書籍9種，而西學(xué)方面書籍多達(dá)72種”。這些現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)中國（）A.西學(xué)東漸徹底改變了國人的觀念 B.國家教育方針的改變C.變革圖強(qiáng)具有一定的社會(huì)基礎(chǔ) D.教育近代化的起步〖答案〗C〖解析〗清末新政后，新式學(xué)堂大量出現(xiàn)，接受新式教育的學(xué)生人數(shù)大量增加，而且西學(xué)書籍也增多，這意味著新學(xué)得到了發(fā)展，新思想得到了傳播，為后來的變革圖強(qiáng)提供了一定的社會(huì)基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)錯(cuò)在“徹底”，排除A項(xiàng)；通過材料信息無法看出國家層面教育方針的變化，排除B項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)標(biāo)志近代教育起步，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.1943年，淮北根據(jù)地在工作總結(jié)中指出：7個(gè)縣的參議會(huì)議員共458位，從階級(jí)成分上看，雇工12人，貧農(nóng)71人，中農(nóng)119人，富農(nóng)70人，地主130人，商人17人，其他39人。參議會(huì)的成立（）A.移植了西方的議會(huì)民主 B.調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的參政議政積極性C.適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭的需要 D.集聚了反抗國民黨統(tǒng)治的力量〖答案〗C〖解析〗依據(jù)材料“7個(gè)縣的參議會(huì)議員共458位，從階級(jí)成分上看，雇工12人，貧農(nóng)71人，中農(nóng)119人，富農(nóng)70人，地主130人，商人17人，其他39人”并結(jié)合所學(xué)可知，抗日根據(jù)地的參議會(huì)是###建立、發(fā)展抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)行全民族抗戰(zhàn)的機(jī)關(guān)，C項(xiàng)正確；參議會(huì)是###在抗日根據(jù)地的創(chuàng)舉，并非移植西方的議會(huì)民主，排除A項(xiàng)；材料未涉及農(nóng)民的參政積極性，排除B項(xiàng)；這一時(shí)期的主要矛盾是中日民族矛盾，與史實(shí)不符合，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.下表是新中國第一、二屆全國人大代表構(gòu)成人員與比例情況。以下各項(xiàng)是對(duì)此表的理解，正確的是屆數(shù)第一屆第二屆代表總?cè)藬?shù)12261226中共黨員668（占比54.5%）708（占比57.7%）民主黨派274（占比22.3%）284（占比23.2%）無黨派284（占比23.2%）234（占比19.1%）A.鞏固了新生的社會(huì)主義政權(quán)B.代表包括各黨派與無黨派代表C.體現(xiàn)了社會(huì)主義多黨制原則D.反映了中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作政治協(xié)商制度〖答案〗A〖解析〗根據(jù)材料信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，全國人民代表大會(huì)是新中國最高權(quán)力機(jī)關(guān)，全國人大代表由中共黨員、民主黨派、無黨派人士廣泛參與，充分體現(xiàn)出民主，新生的社會(huì)主義政權(quán)得到鞏固，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)說法絕對(duì)化，且圖表信息體現(xiàn)不出，故排除；C項(xiàng)“多黨制”的說法本身錯(cuò)誤，排除；材料反映的是全國人大代表構(gòu)成人員與比例，反映的是人民代表大會(huì)制度具有廣泛的民主，D不符合圖表核心主旨，故排除。故選A。15.1992年鄧小平南巡講話，確立了改革開放方向。隨后與之相適應(yīng)的擔(dān)保法、合同法等相繼制定。進(jìn)入21世紀(jì)，中國經(jīng)濟(jì)與國際接軌，民法典的起草加快。2017年十二屆全國人大五次會(huì)議通過《中華人民共和國民法總則》。這表明中國A.制定了最完備的民法典B.開始確立依法治國方略C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展助推法治建設(shè)D法律制度建設(shè)臻于完善〖答案〗C〖解析〗“擔(dān)保法、合同法等相繼制定”“民法典的起草加快”“通過《中華人民共和國民法總則》”這一列法律法規(guī)都是改革開放以來制定，主要由于改革開放推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展助推法制建設(shè)，C正確。A中最完備說法絕對(duì)，排除。依法治國方略開始提出是1997年，B錯(cuò)誤；材料信息不能說明法律制度建設(shè)臻于完善，D錯(cuò)誤。16.16世紀(jì)，英、法、德等國的傳統(tǒng)大學(xué)開始受到政府控制、干預(yù)，不少地區(qū)學(xué)生被明令禁止進(jìn)入對(duì)立教派大學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)十所大學(xué)由國際大學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閲鴥?nèi)大學(xué)。大學(xué)的地位也逐步上升，成為服務(wù)于地方政治和地域發(fā)展的有效載體。這反映出歐洲A.民族國家興起推動(dòng)大學(xué)的世俗化 B.世俗教權(quán)突破了政治束縛C.高等教育由平民化轉(zhuǎn)變?yōu)榫⒒?D.民主思想促進(jìn)教育近代化〖答案〗A〖解析〗考查近代歐洲學(xué)校教育。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在宗教改革的影響下，近代民族國家逐步形成，民族國家力求以世俗政府的權(quán)威取代天主教會(huì)在大學(xué)中的權(quán)威，大學(xué)逐步服務(wù)于現(xiàn)實(shí)政治，為民族國家政府培養(yǎng)公職人員，推動(dòng)了歐洲大學(xué)世俗化與民族化的進(jìn)程，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是世俗教育突破教權(quán)束縛，排除B項(xiàng)；材料未強(qiáng)調(diào)大學(xué)受教育者身份的變化，排除C項(xiàng)；這一時(shí)期英、法、德仍是專制國家，材料體現(xiàn)了封建王權(quán)與教權(quán)的爭斗，無法體現(xiàn)民主思想對(duì)教育的作用，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。17.王加豐在《擴(kuò)張?bào)w制與世界市場的開辟》中列出1600年運(yùn)入歐洲部分商品的統(tǒng)計(jì)表，對(duì)此表解讀正確的是（）經(jīng)好望角經(jīng)地中海胡椒100—200萬磅300—400萬磅丁香、靛藍(lán)、肉豆、藥品35—65萬磅70—100萬磅A.歐洲與亞非美洲聯(lián)系更加緊密 B.世界貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到地中海C.商業(yè)革命導(dǎo)致貿(mào)易內(nèi)容的改變 D.傳統(tǒng)商路仍發(fā)揮重要的作用〖答案〗D〖解析〗根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中可以看出，17世紀(jì)“經(jīng)好望角”航路商品少于“經(jīng)地中?！焙铰返纳唐?，這說明以“經(jīng)地中海”代表的傳統(tǒng)航路在中西方貿(mào)易中仍發(fā)揮著重要作用，D項(xiàng)正確；由表中的商品可以看出歐洲與亞洲、非洲之間存在貿(mào)易，但無法體現(xiàn)出與美洲的貿(mào)易，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)世界貿(mào)易中心并未在地中海沿岸，排除B項(xiàng)；材料中沒有貿(mào)易內(nèi)容的前后對(duì)比，無法看出改變，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18.《權(quán)利法案》緩解了國王和議會(huì)之間的沖突，限制國王權(quán)力的傳統(tǒng)因此得以流傳。文件還奠定了英國法律制度的基礎(chǔ)，以法律的形式規(guī)范了國王和人民的權(quán)力。從那以后，英國幾百年未發(fā)生過任何革命。這主要反映了《權(quán)利法案》A.開啟限制國王權(quán)力的傳統(tǒng) B.消除了議會(huì)與國王的矛盾C.導(dǎo)致國王“臨朝不理政” D.使英國社會(huì)秩序趨于穩(wěn)定〖答案〗D〖解析〗題干強(qiáng)調(diào)了《權(quán)利法案》的作用，一方面延續(xù)了限制王權(quán)的傳統(tǒng)，另一方面奠定了英國的法律基礎(chǔ)，使得英國在后續(xù)的歷史發(fā)展過程中避免了革命的出現(xiàn)，說明《權(quán)利法案》使得英國的社會(huì)秩序趨于穩(wěn)定，D正確；限制王權(quán)是英國的歷史傳統(tǒng)，而非《權(quán)利法案》開啟，排除A；B表述絕對(duì)，排除；《權(quán)利法案》頒布之后，英國國王依然掌握一定的權(quán)力，排除C。19.美國歷史學(xué)家J．布盧姆說：“……全世界都說過，像美國規(guī)模這么大的國家，要建立共和制度是不可能的。……但是這里居然興起了一個(gè)新型的共和國，一個(gè)雖然疆域和人口擴(kuò)大十倍，但依舊對(duì)人民負(fù)責(zé)的政府，一個(gè)其人民不是作為相互對(duì)壘的公民，而是作為一個(gè)國家的平等公民聯(lián)合起來的聯(lián)邦。”美國共和制度得以確立的關(guān)鍵性措施是美國推行A.三權(quán)分立的政治原則B.中央集權(quán)的聯(lián)邦制原則C.人民民主的選舉原則D.保障人民基本權(quán)利原則〖答案〗C〖解析〗A項(xiàng)是美國的政權(quán)組織運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)調(diào)了權(quán)力的制約與平衡，并非美國共和制度得以確立的關(guān)鍵性措施，排除；B項(xiàng)是美國的國家組織形式，不符合題意，排除；美國資產(chǎn)階級(jí)民主共和政體是在美國1787年憲法中確立的，憲法頒布時(shí)并未保障人民基本權(quán)利，排除D項(xiàng)；美國共和制度得以確立的關(guān)鍵性措施應(yīng)該是政府機(jī)構(gòu)由人民選舉而產(chǎn)生，故C項(xiàng)正確。20.1876年3月8日，法國新選出參議院正式集會(huì)。按照議會(huì)制慣例，眾議院或下院中多數(shù)派領(lǐng)袖是內(nèi)閣總理的當(dāng)然人選。但麥克馬洪卻無視這一點(diǎn)，拒不授命作為共和派領(lǐng)袖的甘必大組閣，反而從奧爾良派左翼中挑了一位年近八旬的老翁社福爾當(dāng)內(nèi)閣總理。據(jù)此可知（）A.法國封建勢力異常強(qiáng)大 B.麥克馬洪的做法不符合法律規(guī)定C.共和派和君主派兩大勢力斗爭依舊存在 D.1875年法蘭西第三共和國憲法的頒布意義不大〖答案〗C〖解析〗依據(jù)材料“但麥克馬洪卻無視這一點(diǎn)，拒不授命作為共和派領(lǐng)袖的甘必大組閣，反而從奧爾良派左翼中挑了一位年近八旬的老翁社福爾當(dāng)內(nèi)閣總理”結(jié)合所學(xué)可知1875年法蘭西第三共和國憲法規(guī)定：總統(tǒng)有權(quán)任命文武官員，內(nèi)閣由總統(tǒng)任命，根據(jù)這一規(guī)定可知，麥克馬洪解職總理的行為沒有違憲，但反映兩派斗爭依舊存在，C項(xiàng)正確；1870年法蘭西第三共和國建立，1875年法蘭西第三共和國憲法頒布，最終確立了法國的共和政體，故封建勢力異常強(qiáng)大說法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)可知總統(tǒng)有權(quán)任命文武官員，內(nèi)閣由總統(tǒng)任命，其做法并沒有違反法律規(guī)定，排除B項(xiàng)；1875年法蘭西第三共和國憲法最終確立了法國的共和政體，意義重大，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。21.錢乘旦先生在《不平衡發(fā)展：20世紀(jì)歷史與現(xiàn)代化》一文中稱：“西方現(xiàn)代化經(jīng)幾百年的發(fā)展，其優(yōu)與弊都已經(jīng)十分清楚。二戰(zhàn)后企圖修補(bǔ)這個(gè)社會(huì)，修補(bǔ)在兩個(gè)方向上進(jìn)行：一是修補(bǔ)資本主義，二是修正民族國家?！毕铝羞x項(xiàng)符合此處修補(bǔ)、修正的分別是A.成立國際貨幣基金組織、建立歐盟B.成立國際貨幣基金組織、成立世界銀行C.實(shí)行國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控、建立世界銀行D.建立社會(huì)福利制度、建立歐洲共同體〖答案〗D〖解析〗依據(jù)題干材料，結(jié)合所學(xué)可知，修補(bǔ)資本主義是指建立社會(huì)福利制度，以緩解社會(huì)矛盾；修正民族國家是指西歐國家建立歐洲共同體，增強(qiáng)資本主義國家的生命力，故D項(xiàng)正確；A、B、C三項(xiàng)均不符合，應(yīng)排除。22.1955年，蘇聯(lián)《關(guān)于修改農(nóng)業(yè)計(jì)劃工作方法》的決議規(guī)定，農(nóng)業(yè)發(fā)展由各區(qū)執(zhí)行委員會(huì)下達(dá)計(jì)劃任務(wù)，由集體農(nóng)莊和農(nóng)莊莊員根據(jù)需要自行確定各種作物的播種面積，國家計(jì)劃委員會(huì)只負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃和協(xié)調(diào)平衡工作。這一做法（）A.恢復(fù)了蘇俄的“新經(jīng)濟(jì)政策”B.形成了合理的工農(nóng)業(yè)比例C.突破了“斯大林模式”的束縛D.提高了莊員的生產(chǎn)積極性〖答案〗D〖解析〗恢復(fù)了蘇俄的“新經(jīng)濟(jì)政策”，不符合史實(shí)。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。題干反映的是赫魯曉夫在農(nóng)業(yè)方面的改革，根據(jù)題干中“根據(jù)需要自行確定各種作物的播種面積”可知農(nóng)莊有了一定的自主權(quán)。故D項(xiàng)正確。赫魯曉夫改革沒有突破“斯大林模式”的束縛。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。赫魯曉夫改革最后失敗了，沒有形成合理的工農(nóng)業(yè)比例。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。23.20世紀(jì)80年代以后，西方國家的基層治理強(qiáng)調(diào)政府、社區(qū)和非政府組織的共同作用。英國在《競爭求質(zhì)量》白皮書中指出：地方政府的任務(wù)在于明確要求和設(shè)定優(yōu)先項(xiàng)目、制定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，不再采用直接提供公共服務(wù)。這種基層治理方式（）A.擴(kuò)大了政府行政開支 B.有利于增強(qiáng)居民的責(zé)任感C.減少了社會(huì)資源投入 D.不利于社會(huì)秩序穩(wěn)定〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)80年代。根據(jù)“地方政府的任務(wù)在于明確要求和設(shè)定優(yōu)先項(xiàng)目、制定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，不再采用直接提供公共服務(wù)?！笨傻贸鲞@種治理方式要求社區(qū)與民眾共同參與，共同維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，有利于增強(qiáng)居民的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，B項(xiàng)正確；這樣可以減少開支，排除A項(xiàng)；強(qiáng)調(diào)政府、社區(qū)和非政府組織的共同作用是增加社會(huì)資源的投入，排除C項(xiàng)；這樣做有利于社會(huì)共同參與，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。24.ShAnghAiLAnder（上海客）是早期典型的不列顛人部族的一支……他們既維系著族群的認(rèn)同又具有全球性視野，同時(shí)具有融入上海的強(qiáng)烈欲望并渴求新知，是上海最早的“全球族”中的代表。如今，中國人正在續(xù)寫著ShAnghAiLAnder的全球遷移史，并且替代早期的英國移民成為惹人矚目的力量。這種從“土著”向“全球族”演進(jìn)的歷史現(xiàn)象反映了A.資本主義世界市場的發(fā)展推動(dòng)全球移民B.英國的對(duì)外擴(kuò)張推動(dòng)全球化發(fā)展C.中國經(jīng)濟(jì)不斷崛起推動(dòng)中國人走向世界D.經(jīng)濟(jì)全球化沖擊了民族國家意識(shí)〖答案〗D〖解析〗材料中ShanghaiLander(上?？?是英國人，在英國對(duì)外擴(kuò)張中來到上海，他們的認(rèn)知逐漸發(fā)生變化，演變成“全球族”。同時(shí)，中國人正在續(xù)寫著全球遷移史，因此可知，這種從“土著”向“全球族”演進(jìn)的歷史現(xiàn)象，反映了經(jīng)濟(jì)全球化不斷沖擊著民族國家意識(shí)，帶來人的身份認(rèn)知的變化，故D正確。資本主義世界市場的發(fā)展和全球移民是互相推動(dòng)的，A項(xiàng)說法太片面，故排除A；材料未體現(xiàn)英國的對(duì)外擴(kuò)張推動(dòng)全球化發(fā)展，故B錯(cuò)誤；材料不僅體現(xiàn)了中國人走向世界，還有英國，C項(xiàng)說法不全面，故排除C。第Ⅱ卷（共52分）二、非選擇題（共3小題，共52分）25.閱讀材料，回答問題。材料一春秋戰(zhàn)國——秦漢時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展情況朝代春秋戰(zhàn)國秦漢公元年代前770—前221前221—220耕地面積/萬hm21533.33813.3糧食單產(chǎn)（kg/hm2）712.5825糧食總產(chǎn)/億kg102.7295.7口糧總量/億kg111.4208.8糧食需求/億kg123.7232.0人口/萬人32006000人均占糧/kg320.5492.9——摘編自吳賓《中國古代糧食安全問題研究》材料二“在糧食安全這個(gè)問題上不能有絲毫麻痹大意，不能認(rèn)為進(jìn)入工業(yè)化，吃飯問題就可有可無，也不要指望依靠國際市場來解決”。始終繃緊糧食安全這根弦，始終堅(jiān)持以我為主、立足國內(nèi)、確保產(chǎn)能，科技支撐。解決吃飯問題，根本出路在科技。種源安全關(guān)系到國家安全，必須下決心把我國種業(yè)搞上去，實(shí)現(xiàn)種業(yè)科技自立自強(qiáng)、種源自主可控。要發(fā)揮我國制度優(yōu)勢，讓農(nóng)民能獲利、多得利，保護(hù)和調(diào)動(dòng)農(nóng)民種糧積極性；……多措并舉、凝聚合力、久久為功，才能牢牢掌握糧食安全主動(dòng)權(quán)?！木幾岳詈迫肌都Z食安全是“國之大者”》（1）根據(jù)材料一，概括春秋戰(zhàn)國到秦漢農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢，并結(jié)合所學(xué)，分析其原因。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，從政策支持和農(nóng)業(yè)技術(shù)角度，概括現(xiàn)代中國應(yīng)對(duì)糧食安全的舉措?！即鸢浮剑?）趨勢：長足發(fā)展原因：農(nóng)業(yè)工具：鐵犁牛耕應(yīng)用，極大提高了生產(chǎn)效率。勞作方式：以家庭為單位男耕女織生產(chǎn)模式盛行。政策：重農(nóng)（輕徭薄賦）、屯戍政策。水利灌溉：秦都江堰、漢龍首渠，東漢翻車，體現(xiàn)國家對(duì)水利工程的重視。技術(shù)體系：精耕細(xì)作。（2）政策支持：提出立足國內(nèi)資源、實(shí)現(xiàn)糧食基本自給的方針；制定法律法規(guī)；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推廣。農(nóng)業(yè)科技：大中小型相結(jié)合，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化；雜交水稻制種技術(shù)的突破；提高糧食儲(chǔ)備自動(dòng)化和智能化水平?！冀馕觥健拘?詳析】趨勢：通過材料表格可以看出，我國春秋戰(zhàn)國到秦漢，耕地面斷增加，糧食單產(chǎn)、總產(chǎn)提高，人均占糧也在增加，概括為長足發(fā)展。原因：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以從農(nóng)業(yè)工具、勞作方式、政策、水利灌溉、技術(shù)體系等方面來分析。農(nóng)業(yè)工具：根據(jù)所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，鐵犁牛耕應(yīng)用，極大提高了生產(chǎn)效率。勞作方式：井田制瓦解，以家庭為單位男耕女織生產(chǎn)模式盛行。政策：戰(zhàn)國以來，統(tǒng)治者為在兼并戰(zhàn)爭中獲勝，重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，漢朝統(tǒng)治者也很重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，提出了重農(nóng)（輕徭薄賦）、屯戍政策。水利灌溉：根據(jù)所學(xué)可知，秦國修建了都江堰，漢朝修建了龍首渠，東漢出現(xiàn)了較為新進(jìn)的灌溉工具翻車，體現(xiàn)國家對(duì)水利工程的重視。技術(shù)體系：根據(jù)所學(xué)可知，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)注重精耕細(xì)作。【小問2詳析】舉措：政策支持：根據(jù)材料“始終堅(jiān)持以我為主、立足國內(nèi)”可分析得出提出立足國內(nèi)資源、實(shí)現(xiàn)糧食基本自給的方針；結(jié)合所學(xué)可分析得出制定法律法規(guī)；根據(jù)所學(xué)可知，改革開放以來，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推廣提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，提升了糧食產(chǎn)量。農(nóng)業(yè)科技：根據(jù)所學(xué)可知，大中小型相結(jié)合，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化；根據(jù)所學(xué)可知，雜交水稻制種技術(shù)的突破提升了糧食產(chǎn)量；提高糧食儲(chǔ)備自動(dòng)化和智能化水平。26.閱讀材料，完成下列要求。材料一與英國的文官文化水準(zhǔn)不高的情況不同，德國（普魯士）早在18世紀(jì)就形成了把有才能的人征募為政府官員的傳統(tǒng)，而且把學(xué)歷當(dāng)作衡量一個(gè)人才能的重要標(biāo)準(zhǔn)。在腓特烈二世（普魯士國王，1740~1786年在位）時(shí)期，成立了一個(gè)專門委員會(huì)，負(fù)責(zé)考核謀求公職者。應(yīng)征者必須是接受過大學(xué)教育的，并要通過2~3次考試。在德國統(tǒng)一后，受普魯士傳統(tǒng)影響，帝國形成了偏重接受那些受過法學(xué)教育和訓(xùn)練的人為高級(jí)文官的傳統(tǒng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1895年，113名樞密顧問中有30人是法學(xué)博士。當(dāng)時(shí)，帝國司法部中約一半官員，外交部和內(nèi)政部約1/3官員，財(cái)政部、海軍部和鐵路部約1/4官員是法學(xué)博士。材料二在德意志第二帝國，社會(huì)民主黨人及其子女被絕對(duì)排斥在高級(jí)文官階層之外。無產(chǎn)階級(jí)和其他勞動(dòng)群眾的子女也很少能爭取到高級(jí)文官職位。高額的受教育費(fèi)用剝奪了下層階級(jí)子女接受高等教育的機(jī)會(huì)。1887~1890年，在普魯士大學(xué)生中，工人的兒子不到千分之一。許多有關(guān)文官問題的文件都強(qiáng)調(diào)，應(yīng)征者在整個(gè)四年試用期間，既不領(lǐng)取任何報(bào)酬，也不會(huì)被許諾最終獲得任命。1899年，一大臣職位出現(xiàn)空缺，霍亨洛熙宰相寫道：“當(dāng)看到只有很少人適合擔(dān)任這一職位時(shí)真令人害怕?！薄陨喜牧暇幾酝鯎P(yáng)《19世紀(jì)末20世紀(jì)初德國高級(jí)文官狀況試析》（1）根據(jù)材料一、二，概括近代德國高級(jí)文官制度的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明其產(chǎn)生的社會(huì)基礎(chǔ)。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要分析近代德國高級(jí)文官制度的影響?！即鸢浮剑?）特點(diǎn)：考核機(jī)制形成較早；強(qiáng)調(diào)學(xué)歷和才能；深受普魯士政治傳統(tǒng)的影響；偏重法學(xué)人才；具有階級(jí)歧視性；選材范圍小。（答出三點(diǎn)即可）社會(huì)基礎(chǔ)：德國資本主義發(fā)展迅速，階級(jí)分化嚴(yán)重；德意志帝國封建殘余深厚；近代德國大學(xué)教育入學(xué)門檻較高。（答出兩點(diǎn)即可）（2）影響：保障了高級(jí)文官的文化素養(yǎng)；有利于德國高等教育的發(fā)展；維護(hù)了貴族和資產(chǎn)階級(jí)對(duì)政權(quán)的壟斷；容易導(dǎo)致職位空缺，行政效率降低。（答出兩點(diǎn)即可）〖解析〗【小問1詳析】特點(diǎn)：根據(jù)材料“德國（普魯士）早在18世紀(jì)就形成了把有才能的人征募為政府官員的傳統(tǒng)，而且把學(xué)歷當(dāng)作衡量一個(gè)人才能的重要標(biāo)準(zhǔn)”可知考核機(jī)制形成較早；強(qiáng)調(diào)學(xué)歷和才能；根據(jù)材料“在德國統(tǒng)一后，受普魯士傳統(tǒng)影響，帝國形成了偏重接受那些受過法學(xué)教育和訓(xùn)練的人為高級(jí)文官的傳統(tǒng)”可知深受普魯士政治傳統(tǒng)的影響；偏重法學(xué)人才；根據(jù)材料“在德意志第二帝國，社會(huì)民主黨人及其子女被絕對(duì)排斥在高級(jí)文官階層之外”可知具有階級(jí)歧視性；根據(jù)材料“負(fù)責(zé)考核謀求公職者。應(yīng)征者必須是接受過大學(xué)教育的，并要通過2~3次考試”可知選材范圍小。（答出三點(diǎn)即可）社會(huì)基礎(chǔ)：結(jié)合19世紀(jì)后半期德國社會(huì)特征可知德國資本主義發(fā)展迅速，階級(jí)分化嚴(yán)重；結(jié)合德國君主立憲的局限可知德意志帝國封建殘余深厚；根據(jù)材料“高額的受教育費(fèi)用剝奪了下層階級(jí)子女接受高等教育的機(jī)會(huì)”可知近代德國大學(xué)教育入學(xué)門檻較高。（答出兩點(diǎn)即可）【小問2詳析】影響：根據(jù)材料“1895年，113名樞密顧問中有30人是法學(xué)博士”可知保障了高級(jí)文官的文化素養(yǎng)；根據(jù)材料“高額的受教育費(fèi)用剝奪了下層階級(jí)子女接受高等教育的機(jī)”可知有利于德國高等教育的發(fā)展；根據(jù)材料“在德意志第二帝國，社會(huì)民主黨人及其子女被絕對(duì)排斥在高級(jí)文官階層之外”可知維護(hù)了貴族和資產(chǎn)階級(jí)對(duì)政權(quán)的壟斷；根據(jù)材料“當(dāng)看到只有很少人適合擔(dān)任這一職位時(shí)真令人害怕?！笨芍菀讓?dǎo)致職位空缺，行政效率降低。（答出兩點(diǎn)即可）27.閱讀材料，完成下列要求。材料19—20世紀(jì)見證了中華民族史無前例的巨變。歷史大流，變幻莫測，驚濤拍岸，叫人寒心。中華民族猛然醒覺，憤而尋找重生的道途。探尋一條在新的世界中體面地生存下去的道路，是推動(dòng)近代中國發(fā)展的一個(gè)主要?jiǎng)恿ΑＮ鞣揭呀?jīng)將這個(gè)新的世界強(qiáng)行推到了中國的面前。一個(gè)世紀(jì)以來，中國內(nèi)部的腐敗和外來帝國主義的羞辱性掠奪，如同一對(duì)李生惡魔，給它帶來了長時(shí)期的衰落。中國為了克服這對(duì)李生惡魔，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，歷經(jīng)1861—1895年間的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)、1989年的百日維新、1912年的共和革命、1919年的思想革命和1949年的***革命等階段。每一階段都是艱難的拼搏，有成功，也有失敗，但它們加到一起，對(duì)中國重現(xiàn)青春活力做出了貢獻(xiàn)?！幾孕熘屑s《中國近代史》根據(jù)材料，自擬論題，并結(jié)合中國近現(xiàn)代史所學(xué)知識(shí)予以闡釋。（要求：論題明確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰）〖答案〗論題：近代以來一代代先進(jìn)中國人堅(jiān)持不懈共同奮斗推動(dòng)了中華民族的振興。論述：鴉片戰(zhàn)爭后，隨著列強(qiáng)的不斷侵略，民族危機(jī)日益加深。為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)，農(nóng)民階級(jí)、地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)等掀起了太平天國運(yùn)動(dòng)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，維新變法和辛亥革命等一系列救亡圖存的運(yùn)動(dòng)，但都以失敗告終。1921年，###誕生后，中國人民在###領(lǐng)導(dǎo)下，取得了新民主主義革命的勝利，結(jié)束了半殖民地半封建社會(huì)，建立了新中國，人民成為國家的主人；新中國成立以來，在###領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民團(tuán)結(jié)一致，走中國特色的社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)國家的偉大復(fù)興繼續(xù)奮斗。綜上所述，近代以來，為了拯救民族危亡，多種政治力量進(jìn)行了艱難探索，為中國的發(fā)展進(jìn)步、民族振興做出來貢獻(xiàn)。〖解析〗本題為開放性試題，要求學(xué)生依據(jù)材料自擬論題，并結(jié)合所學(xué)中國近現(xiàn)代史知識(shí)予以闡述。依據(jù)材料信息“中華民族猛然醒覺，憤而尋找重生的道途。探尋一條在新的世界中體面地生存下去的道路，是推動(dòng)近代中國發(fā)展的一個(gè)主要?jiǎng)恿Α笨蓴M定論題：近代以來一代代先進(jìn)中國人堅(jiān)持不懈共同奮斗推動(dòng)了中華民族的振興。然后，結(jié)合所學(xué)，從鴉片戰(zhàn)爭之局民族危機(jī)的加深、一系列救亡圖存運(yùn)動(dòng)的失敗、###領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命最終走向勝利、建立新中國等角度進(jìn)行闡述。要求論題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。云南省麗江市2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期期末考試歷史試題（全卷兩個(gè)大題，共27個(gè)小題，共7頁；滿分100分，考試用時(shí)90分鐘）注意事項(xiàng)：1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。〖答案〗應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。第I卷（共48分）一、選擇題（每小題2分，共24小題，共48分）1.有學(xué)者指出，從社會(huì)發(fā)展和分層角度而言，人類的食物結(jié)構(gòu)在原始社會(huì)無差別或差別很小，進(jìn)入階級(jí)社會(huì)后，差別出現(xiàn)并逐漸拉大。這意在說明A.階級(jí)壓迫加大了貧富差距 B.奴隸社會(huì)落后于原始社會(huì)C.社會(huì)發(fā)展拉大了不同階層食物結(jié)構(gòu)的差距 D.人們的生活水平取決于其生產(chǎn)食物的能力〖答案〗C〖解析〗學(xué)者首先明確研究角度即社會(huì)發(fā)展和分層，然后對(duì)比原始社會(huì)和階級(jí)社會(huì)，指出進(jìn)入階級(jí)社會(huì)后，人類的食物結(jié)構(gòu)差別出現(xiàn)并逐漸拉大，目的在于以此說明社會(huì)發(fā)展拉大了不同階層食物結(jié)構(gòu)的差距，C項(xiàng)正確；階級(jí)壓迫加大了貧富差距與“社會(huì)發(fā)展和分層角度”不符，A項(xiàng)錯(cuò)誤；奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)是歷史的進(jìn)步，B項(xiàng)錯(cuò)誤；人們的生活水平取決于其生產(chǎn)食物的能力與學(xué)者的研究角度不符，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.夏商西周時(shí)期的法律具有“臨事制刑，不預(yù)設(shè)法”的傳統(tǒng)。到春秋后期，一些諸侯國開始打破舊的法律傳統(tǒng)，如鄭國子產(chǎn)“鑄刑書”、鄭國鄧析“作竹刑”、晉國趙鞅“鑄刑鼎”。這一轉(zhuǎn)變（）A.反映等級(jí)秩序走向瓦解 B.說明法家思想更適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要C.適應(yīng)階級(jí)關(guān)系變動(dòng)需要 D.表明鄭國和晉國率先走向法治〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，中國社會(huì)由奴?制向封建制過渡，隨著社會(huì)形態(tài)的變化，作為上層建筑?部分的法律制度也發(fā)?了深刻的變?。法律由秘密變?yōu)楣_，體現(xiàn)奴?主貴族意志的奴?制法逐步被體現(xiàn)新興地主階級(jí)意志的封建制法所取代。新興地主階級(jí)堅(jiān)決要求將成?法公布于世，以保障他們的私有財(cái)產(chǎn)和種種權(quán)利，擺脫舊貴族的壓制和宗法等級(jí)制度的束縛，C項(xiàng)正確；等級(jí)秩序并未瓦解，排除A項(xiàng)；制定成文法符合新興地主階級(jí)的利益，與法家思想關(guān)系不大，排除B項(xiàng)；“率先”一說在材料中未體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.據(jù)史料記載，商朝時(shí)期，王位“兄終弟及”的現(xiàn)象非常普遍；西周時(shí)期，王位“父死子繼”則成為定制，并逐步確立嚴(yán)格的“嫡長子繼承制”。這反映了A.從“公天下”到“家天下”的歷程B.“家國”觀念隨社會(huì)發(fā)展而變化C.保障了國家制度和政策的可持續(xù)發(fā)展D.體現(xiàn)了王位繼承者“優(yōu)勝劣汰”原則〖答案〗B〖解析〗材料表明商朝的王位由“兄終弟及”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤案杆雷永^”，由以前的兄弟之間的大家族觀念逐步發(fā)展成為父子之間的小家庭，原因是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，私有制觀念越來越濃厚，家國觀念也出現(xiàn)變化，故B正確；禹死后，他的兒子啟奪得王位，并傳位給自己的后代，“公天下”到“家天下”的局面逐漸形成，故A錯(cuò)誤；王位“兄終弟及”“父死子繼”都保障了國家制度和政策的可持續(xù)發(fā)展，不是材料主旨，故C錯(cuò)誤；材料與“優(yōu)勝劣汰”無關(guān)，故D錯(cuò)誤。4.孟子說：“仁者如射，射者正己而后發(fā)，發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！毕铝杏^點(diǎn)中與上述思想一致的是A.“千萬世之前，有圣人出焉，同此心同此理也?！盉.“人生有好惡，故民可治也；人情者有好惡，故賞罰可用。”C.“是故欲人之愛己也，則必先愛人；欲人之敬己也，則必先敬人?！盌.“損一毫利天下，不與也；人人不損一毫，人人不利天下，天下治矣?！薄即鸢浮紺〖解析〗材料中孟子的這段話大體意思為“仁者（的行為）就如同射箭一樣。射箭的人先端正自己的姿勢然后才發(fā)射；發(fā)射而沒有射中，不埋怨勝過自己的人，只要反過來找自己的問題就行了?！?，所以孟子強(qiáng)調(diào)的是愛人正己，反躬自省。A選項(xiàng)是陸九淵的思想，強(qiáng)調(diào)的是心即是理，理是永恒不變的；B選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是人性的好惡，因此便可以進(jìn)行治理與賞罰，這是法家的思想。C選項(xiàng)說的是要想別人愛護(hù)自己，就必須先愛護(hù)別人；要想別人尊敬自己，就必須先尊敬別人。這與孟子的思想相吻合。D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是自私利己，與材料的思想違背。因此本題選擇C選項(xiàng)?！狐c(diǎn)石成金』：回答本題的時(shí)候要理解每個(gè)選項(xiàng)多傳達(dá)的思想內(nèi)涵，翻譯這些文言文可能有些難度，因此我們可以從關(guān)鍵字和關(guān)鍵詞來入手。如A選項(xiàng)中的“心同此理”，B選項(xiàng)中的“好惡”等等，這些關(guān)鍵詞有助于我們判斷說話人的出發(fā)點(diǎn)，便能夠分清楚他們?cè)捳Z的差別。5.漢元帝時(shí)，宦官弘恭、石顯以中書的身份專斷國政；哀帝、平帝之世，外戚王氏相繼把持中朝，終于釀成新朝（王莽建立）代西漢的結(jié)局。這表明A.中外朝制度使君主專制受到制約 B.以丞相為首的官僚機(jī)構(gòu)權(quán)勢弱化C.君權(quán)與相權(quán)的斗爭導(dǎo)致政局動(dòng)蕩 D.宦官和外戚專權(quán)是西漢滅亡根源〖答案〗B〖解析〗根據(jù)“漢元帝時(shí)，宦官弘恭、石顯以中書的身份專斷國政；哀帝、平帝之世，外戚王氏相繼把持中朝”可知，漢元帝、哀帝、平帝時(shí)期，宦官、外戚把持國政，以丞相為首的官僚機(jī)構(gòu)權(quán)勢下降，故B正確；漢朝中外朝制度是西漢加強(qiáng)君主專制的措施，A錯(cuò)誤；材料反映的是宦官、外戚把持國政，無法體現(xiàn)君權(quán)與相權(quán)的斗爭，排除C；封建制度的腐朽是封建王朝滅亡的根本原因，排除D。故選B項(xiàng)。6.唐朝后期，興起了許多農(nóng)村定期集市，有墟、集、草市等稱謂。史書記載，“凡江淮草市，盡近水際，富室大戶，多居其間”。唐代宗大歷七年（772），“以張橋行市為縣”；穆宗長慶年間，“滄州置歸化縣于福壽草市”。這說明（）A.市的交易不再受官府監(jiān)管 B.商業(yè)發(fā)展影響城鎮(zhèn)布局C.城市的經(jīng)濟(jì)功能顯著增強(qiáng) D.經(jīng)濟(jì)重心南移趨勢明顯〖答案〗B〖解析〗材料表明，唐朝后期農(nóng)村集市的發(fā)展帶來人口聚集，城鎮(zhèn)興起，政府為加強(qiáng)管理、征稅等而設(shè)置縣級(jí)行政機(jī)構(gòu)，反映商業(yè)發(fā)展影響城鎮(zhèn)布局，B項(xiàng)正確；材料不涉及政府對(duì)市的管理，排除A項(xiàng)；材料講商業(yè)發(fā)展促進(jìn)城鎮(zhèn)興起，而不是講城市的商業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)功能增強(qiáng)，排除C項(xiàng)；材料不涉及經(jīng)濟(jì)重心南移，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.兩宋時(shí)期，政府奉行“依資序遷”的官僚選人原則，重視對(duì)人事管理、財(cái)務(wù)審計(jì)、考察磨勘等諸多事務(wù)的復(fù)核。士大夫們對(duì)于政府行政運(yùn)作程序及其內(nèi)容密切關(guān)注。據(jù)此可知，兩宋A.官員選拔方式趨于多樣化 B.政府行政運(yùn)作繁瑣且低效C.士大夫深受程朱理學(xué)影響 D.官僚政治制度化程度較高〖答案〗D〖解析〗依據(jù)材料“重視對(duì)人事管理、財(cái)務(wù)審計(jì)、考察磨勘等諸多事務(wù)的復(fù)核”，可見政府對(duì)官員的管理更加的規(guī)范，反映官僚政治制度化程度較高，D項(xiàng)正確；材料未涉及選拔方式多樣，排除A項(xiàng)；材料不能看出政府行政運(yùn)作繁瑣且低效，排除B項(xiàng)；材料不能反映士大夫深受程朱理學(xué)影響，排除C項(xiàng)；故選D項(xiàng)。8.張鳴在《中國政治制度史導(dǎo)論》中說，隨著科舉制的推行，原來統(tǒng)治鄉(xiāng)村世界的精英發(fā)生了變化，從原來的對(duì)門第的看重，過渡到對(duì)文化的看重?！x書人學(xué)詩的越來越多，書成為一種商品，……能詩的人即使沒有官位在鄉(xiāng)村也能得到尊重。這表明科舉制A.使詩歌在全國走向全面繁榮 B.沖擊了鄉(xiāng)村的門閥政治根基C.改造了鄉(xiāng)村的文化結(jié)構(gòu) D.加強(qiáng)了中央對(duì)思想的控制〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料，科舉制使得統(tǒng)治鄉(xiāng)村社會(huì)精英由原來的看重門第向看重文化轉(zhuǎn)變，鄉(xiāng)村的文化結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，故C正確；只有少數(shù)讀書人才能吟詩作詩，并沒有全面繁榮，故A錯(cuò)誤；該材料并沒有涉及門閥制度的衰落，故B錯(cuò)誤；該材料體現(xiàn)的是讀書人的主動(dòng)學(xué)詩，而不是中央的嚴(yán)格控制，故D錯(cuò)誤。9.有學(xué)者認(rèn)為，在中國古代社會(huì)，官府對(duì)縣以下的鄉(xiāng)村管轄，基本限于征徭課稅和維護(hù)治安，對(duì)鄉(xiāng)村的其他事務(wù)并不過多干涉，鄉(xiāng)村基本實(shí)行自治，這種自治社會(huì)也是一種自律社會(huì)。可以作為這一觀點(diǎn)依據(jù)的是A.國家政權(quán)的長期穩(wěn)定 B.宗法教化形成的文化認(rèn)同C.法律制度的健全完備 D.鄉(xiāng)村社會(huì)脫離政府的管控〖答案〗B〖解析〗依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國古代地方宗族內(nèi)部注重社會(huì)教化和鄉(xiāng)規(guī)里約，在此基礎(chǔ)上形成了文化認(rèn)同，因此古代鄉(xiāng)村基本實(shí)行自治，故B正確；國家政權(quán)的長期穩(wěn)定不是鄉(xiāng)村實(shí)行自治的必然原因，故A錯(cuò)誤；中國古代的法律制度遠(yuǎn)未達(dá)到健全完備的地步，故C錯(cuò)誤；“官府對(duì)縣以下的鄉(xiāng)村管轄，基本限于征徭課稅和維護(hù)治安”說明鄉(xiāng)村依然受政府的管控，故D錯(cuò)誤。10.有人認(rèn)為，在中國古代，道德、宗教、習(xí)俗以及法律往往難以分清，行政與司法也是同樣。這主要反映中國古代A.人治社會(huì)的一般特征 B.統(tǒng)治者重視法律 C.政教合一的統(tǒng)治方式 D.儒家思想居于正統(tǒng)〖答案〗A〖解析〗試題分析：本題主要考查中國古代的人治社會(huì)。根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知道德、宗教、習(xí)俗以及法律往往難以分清是強(qiáng)調(diào)古代并非法治而是摻雜著人的因素，即主要反映中國古代是人治社會(huì)，選A是符合題意的，正確；統(tǒng)治者重視人治而非法律，選項(xiàng)B不符合題意，排除；中國古代是專制主義中央集權(quán)制度而非政教合一的統(tǒng)治方式，選項(xiàng)C不符合題意，排除；選項(xiàng)D在材料中無從體現(xiàn)，不符合題意，排除；故本題選A?？键c(diǎn)：古代中國的政治制度?明清君主專制制度的加強(qiáng)?中國古代的人治社會(huì)【名師『點(diǎn)石成金』】此題難度中等，主要考查學(xué)生的比較鑒別能力，在做此類問題時(shí)首先審清時(shí)間、空間和設(shè)問限定詞，準(zhǔn)確提取材料信息，注意要全面，不要以偏概全，然后可以運(yùn)用排除法、直選法（即在全面理解把握基本概念、基本理論的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，直接確定出符合題意的選項(xiàng)）11.鹽商是清代最有實(shí)力的商業(yè)集團(tuán)，有人通過對(duì)兩淮鹽商實(shí)得、應(yīng)得利潤的估算，認(rèn)為“徽商在兩淮鹽運(yùn)業(yè)的實(shí)得利潤，不到其應(yīng)得利潤的40％”，到道光咸豐年間，這些腰纏萬貫的鹽商就“突然銷聲匿跡了”。其主要原因在于A.長途販運(yùn)中商幫的竭力控制 B.政府和各級(jí)官吏的壓榨盤剝C.官營鹽業(yè)不及私營鹽業(yè)發(fā)達(dá) D.太平天國壟斷了兩淮鹽運(yùn)業(yè)〖答案〗B〖解析〗結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，道光咸豐年間我國開始遭遇西方列強(qiáng)的侵略，民族危機(jī)加深，在這種情況下政府和各級(jí)官吏的壓榨盤剝導(dǎo)致腰纏萬貫的鹽商銷聲匿跡，故選B；鹽商的銷聲匿跡主要是政府的壓榨和各級(jí)官吏的盤剝，ACD都與這一主旨不符，排除。12.清末新政前，新式學(xué)堂僅有39所，截至1911年，已達(dá)到52500所。新式學(xué)堂的學(xué)生人數(shù)也由之前的幾千人增長到數(shù)百萬人。在國家統(tǒng)一頒行的書目中，“中學(xué)書籍9種，而西學(xué)方面書籍多達(dá)72種”。這些現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)中國（）A.西學(xué)東漸徹底改變了國人的觀念 B.國家教育方針的改變C.變革圖強(qiáng)具有一定的社會(huì)基礎(chǔ) D.教育近代化的起步〖答案〗C〖解析〗清末新政后，新式學(xué)堂大量出現(xiàn)，接受新式教育的學(xué)生人數(shù)大量增加，而且西學(xué)書籍也增多，這意味著新學(xué)得到了發(fā)展，新思想得到了傳播，為后來的變革圖強(qiáng)提供了一定的社會(huì)基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)錯(cuò)在“徹底”，排除A項(xiàng)；通過材料信息無法看出國家層面教育方針的變化，排除B項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)標(biāo)志近代教育起步，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.1943年，淮北根據(jù)地在工作總結(jié)中指出：7個(gè)縣的參議會(huì)議員共458位，從階級(jí)成分上看，雇工12人，貧農(nóng)71人，中農(nóng)119人，富農(nóng)70人，地主130人，商人17人，其他39人。參議會(huì)的成立（）A.移植了西方的議會(huì)民主 B.調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的參政議政積極性C.適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭的需要 D.集聚了反抗國民黨統(tǒng)治的力量〖答案〗C〖解析〗依據(jù)材料“7個(gè)縣的參議會(huì)議員共458位，從階級(jí)成分上看，雇工12人，貧農(nóng)71人，中農(nóng)119人，富農(nóng)70人，地主130人，商人17人，其他39人”并結(jié)合所學(xué)可知，抗日根據(jù)地的參議會(huì)是###建立、發(fā)展抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)行全民族抗戰(zhàn)的機(jī)關(guān)，C項(xiàng)正確；參議會(huì)是###在抗日根據(jù)地的創(chuàng)舉，并非移植西方的議會(huì)民主，排除A項(xiàng)；材料未涉及農(nóng)民的參政積極性，排除B項(xiàng)；這一時(shí)期的主要矛盾是中日民族矛盾，與史實(shí)不符合，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.下表是新中國第一、二屆全國人大代表構(gòu)成人員與比例情況。以下各項(xiàng)是對(duì)此表的理解，正確的是屆數(shù)第一屆第二屆代表總?cè)藬?shù)12261226中共黨員668（占比54.5%）708（占比57.7%）民主黨派274（占比22.3%）284（占比23.2%）無黨派284（占比23.2%）234（占比19.1%）A.鞏固了新生的社會(huì)主義政權(quán)B.代表包括各黨派與無黨派代表C.體現(xiàn)了社會(huì)主義多黨制原則D.反映了中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作政治協(xié)商制度〖答案〗A〖解析〗根據(jù)材料信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，全國人民代表大會(huì)是新中國最高權(quán)力機(jī)關(guān)，全國人大代表由中共黨員、民主黨派、無黨派人士廣泛參與，充分體現(xiàn)出民主，新生的社會(huì)主義政權(quán)得到鞏固，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)說法絕對(duì)化，且圖表信息體現(xiàn)不出，故排除；C項(xiàng)“多黨制”的說法本身錯(cuò)誤，排除；材料反映的是全國人大代表構(gòu)成人員與比例，反映的是人民代表大會(huì)制度具有廣泛的民主，D不符合圖表核心主旨，故排除。故選A。15.1992年鄧小平南巡講話，確立了改革開放方向。隨后與之相適應(yīng)的擔(dān)保法、合同法等相繼制定。進(jìn)入21世紀(jì)，中國經(jīng)濟(jì)與國際接軌，民法典的起草加快。2017年十二屆全國人大五次會(huì)議通過《中華人民共和國民法總則》。這表明中國A.制定了最完備的民法典B.開始確立依法治國方略C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展助推法治建設(shè)D法律制度建設(shè)臻于完善〖答案〗C〖解析〗“擔(dān)保法、合同法等相繼制定”“民法典的起草加快”“通過《中華人民共和國民法總則》”這一列法律法規(guī)都是改革開放以來制定，主要由于改革開放推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展助推法制建設(shè)，C正確。A中最完備說法絕對(duì)，排除。依法治國方略開始提出是1997年，B錯(cuò)誤；材料信息不能說明法律制度建設(shè)臻于完善，D錯(cuò)誤。16.16世紀(jì)，英、法、德等國的傳統(tǒng)大學(xué)開始受到政府控制、干預(yù)，不少地區(qū)學(xué)生被明令禁止進(jìn)入對(duì)立教派大學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)十所大學(xué)由國際大學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閲鴥?nèi)大學(xué)。大學(xué)的地位也逐步上升，成為服務(wù)于地方政治和地域發(fā)展的有效載體。這反映出歐洲A.民族國家興起推動(dòng)大學(xué)的世俗化 B.世俗教權(quán)突破了政治束縛C.高等教育由平民化轉(zhuǎn)變?yōu)榫⒒?D.民主思想促進(jìn)教育近代化〖答案〗A〖解析〗考查近代歐洲學(xué)校教育。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在宗教改革的影響下，近代民族國家逐步形成，民族國家力求以世俗政府的權(quán)威取代天主教會(huì)在大學(xué)中的權(quán)威，大學(xué)逐步服務(wù)于現(xiàn)實(shí)政治，為民族國家政府培養(yǎng)公職人員，推動(dòng)了歐洲大學(xué)世俗化與民族化的進(jìn)程，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是世俗教育突破教權(quán)束縛，排除B項(xiàng)；材料未強(qiáng)調(diào)大學(xué)受教育者身份的變化，排除C項(xiàng)；這一時(shí)期英、法、德仍是專制國家，材料體現(xiàn)了封建王權(quán)與教權(quán)的爭斗，無法體現(xiàn)民主思想對(duì)教育的作用，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。17.王加豐在《擴(kuò)張?bào)w制與世界市場的開辟》中列出1600年運(yùn)入歐洲部分商品的統(tǒng)計(jì)表，對(duì)此表解讀正確的是（）經(jīng)好望角經(jīng)地中海胡椒100—200萬磅300—400萬磅丁香、靛藍(lán)、肉豆、藥品35—65萬磅70—100萬磅A.歐洲與亞非美洲聯(lián)系更加緊密 B.世界貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到地中海C.商業(yè)革命導(dǎo)致貿(mào)易內(nèi)容的改變 D.傳統(tǒng)商路仍發(fā)揮重要的作用〖答案〗D〖解析〗根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中可以看出，17世紀(jì)“經(jīng)好望角”航路商品少于“經(jīng)地中海”航路的商品，這說明以“經(jīng)地中?！贝淼膫鹘y(tǒng)航路在中西方貿(mào)易中仍發(fā)揮著重要作用，D項(xiàng)正確；由表中的商品可以看出歐洲與亞洲、非洲之間存在貿(mào)易，但無法體現(xiàn)出與美洲的貿(mào)易，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)世界貿(mào)易中心并未在地中海沿岸，排除B項(xiàng)；材料中沒有貿(mào)易內(nèi)容的前后對(duì)比，無法看出改變，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18.《權(quán)利法案》緩解了國王和議會(huì)之間的沖突，限制國王權(quán)力的傳統(tǒng)因此得以流傳。文件還奠定了英國法律制度的基礎(chǔ)，以法律的形式規(guī)范了國王和人民的權(quán)力。從那以后，英國幾百年未發(fā)生過任何革命。這主要反映了《權(quán)利法案》A.開啟限制國王權(quán)力的傳統(tǒng) B.消除了議會(huì)與國王的矛盾C.導(dǎo)致國王“臨朝不理政” D.使英國社會(huì)秩序趨于穩(wěn)定〖答案〗D〖解析〗題干強(qiáng)調(diào)了《權(quán)利法案》的作用，一方面延續(xù)了限制王權(quán)的傳統(tǒng)，另一方面奠定了英國的法律基礎(chǔ)，使得英國在后續(xù)的歷史發(fā)展過程中避免了革命的出現(xiàn)，說明《權(quán)利法案》使得英國的社會(huì)秩序趨于穩(wěn)定，D正確；限制王權(quán)是英國的歷史傳統(tǒng)，而非《權(quán)利法案》開啟，排除A；B表述絕對(duì)，排除；《權(quán)利法案》頒布之后，英國國王依然掌握一定的權(quán)力，排除C。19.美國歷史學(xué)家J．布盧姆說：“……全世界都說過，像美國規(guī)模這么大的國家，要建立共和制度是不可能的。……但是這里居然興起了一個(gè)新型的共和國，一個(gè)雖然疆域和人口擴(kuò)大十倍，但依舊對(duì)人民負(fù)責(zé)的政府，一個(gè)其人民不是作為相互對(duì)壘的公民，而是作為一個(gè)國家的平等公民聯(lián)合起來的聯(lián)邦。”美國共和制度得以確立的關(guān)鍵性措施是美國推行A.三權(quán)分立的政治原則B.中央集權(quán)的聯(lián)邦制原則C.人民民主的選舉原則D.保障人民基本權(quán)利原則〖答案〗C〖解析〗A項(xiàng)是美國的政權(quán)組織運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)調(diào)了權(quán)力的制約與平衡，并非美國共和制度得以確立的關(guān)鍵性措施，排除；B項(xiàng)是美國的國家組織形式，不符合題意，排除；美國資產(chǎn)階級(jí)民主共和政體是在美國1787年憲法中確立的，憲法頒布時(shí)并未保障人民基本權(quán)利，排除D項(xiàng)；美國共和制度得以確立的關(guān)鍵性措施應(yīng)該是政府機(jī)構(gòu)由人民選舉而產(chǎn)生，故C項(xiàng)正確。20.1876年3月8日，法國新選出參議院正式集會(huì)。按照議會(huì)制慣例，眾議院或下院中多數(shù)派領(lǐng)袖是內(nèi)閣總理的當(dāng)然人選。但麥克馬洪卻無視這一點(diǎn)，拒不授命作為共和派領(lǐng)袖的甘必大組閣，反而從奧爾良派左翼中挑了一位年近八旬的老翁社福爾當(dāng)內(nèi)閣總理。據(jù)此可知（）A.法國封建勢力異常強(qiáng)大 B.麥克馬洪的做法不符合法律規(guī)定C.共和派和君主派兩大勢力斗爭依舊存在 D.1875年法蘭西第三共和國憲法的頒布意義不大〖答案〗C〖解析〗依據(jù)材料“但麥克馬洪卻無視這一點(diǎn)，拒不授命作為共和派領(lǐng)袖的甘必大組閣，反而從奧爾良派左翼中挑了一位年近八旬的老翁社福爾當(dāng)內(nèi)閣總理”結(jié)合所學(xué)可知1875年法蘭西第三共和國憲法規(guī)定：總統(tǒng)有權(quán)任命文武官員，內(nèi)閣由總統(tǒng)任命，根據(jù)這一規(guī)定可知，麥克馬洪解職總理的行為沒有違憲，但反映兩派斗爭依舊存在，C項(xiàng)正確；1870年法蘭西第三共和國建立，1875年法蘭西第三共和國憲法頒布，最終確立了法國的共和政體，故封建勢力異常強(qiáng)大說法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)可知總統(tǒng)有權(quán)任命文武官員，內(nèi)閣由總統(tǒng)任命，其做法并沒有違反法律規(guī)定，排除B項(xiàng)；1875年法蘭西第三共和國憲法最終確立了法國的共和政體，意義重大，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。21.錢乘旦先生在《不平衡發(fā)展：20世紀(jì)歷史與現(xiàn)代化》一文中稱：“西方現(xiàn)代化經(jīng)幾百年的發(fā)展，其優(yōu)與弊都已經(jīng)十分清楚。二戰(zhàn)后企圖修補(bǔ)這個(gè)社會(huì)，修補(bǔ)在兩個(gè)方向上進(jìn)行：一是修補(bǔ)資本主義，二是修正民族國家?！毕铝羞x項(xiàng)符合此處修補(bǔ)、修正的分別是A.成立國際貨幣基金組織、建立歐盟B.成立國際貨幣基金組織、成立世界銀行C.實(shí)行國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控、建立世界銀行D.建立社會(huì)福利制度、建立歐洲共同體〖答案〗D〖解析〗依據(jù)題干材料，結(jié)合所學(xué)可知，修補(bǔ)資本主義是指建立社會(huì)福利制度，以緩解社會(huì)矛盾；修正民族國家是指西歐國家建立歐洲共同體，增強(qiáng)資本主義國家的生命力，故D項(xiàng)正確；A、B、C三項(xiàng)均不符合，應(yīng)排除。22.1955年，蘇聯(lián)《關(guān)于修改農(nóng)業(yè)計(jì)劃工作方法》的決議規(guī)定，農(nóng)業(yè)發(fā)展由各區(qū)執(zhí)行委員會(huì)下達(dá)計(jì)劃任務(wù)，由集體農(nóng)莊和農(nóng)莊莊員根據(jù)需要自行確定各種作物的播種面積，國家計(jì)劃委員會(huì)只負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃和協(xié)調(diào)平衡工作。這一做法（）A.恢復(fù)了蘇俄的“新經(jīng)濟(jì)政策”B.形成了合理的工農(nóng)業(yè)比例C.突破了“斯大林模式”的束縛D.提高了莊員的生產(chǎn)積極性〖答案〗D〖解析〗恢復(fù)了蘇俄的“新經(jīng)濟(jì)政策”，不符合史實(shí)。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。題干反映的是赫魯曉夫在農(nóng)業(yè)方面的改革，根據(jù)題干中“根據(jù)需要自行確定各種作物的播種面積”可知農(nóng)莊有了一定的自主權(quán)。故D項(xiàng)正確。赫魯曉夫改革沒有突破“斯大林模式”的束縛。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。赫魯曉夫改革最后失敗了，沒有形成合理的工農(nóng)業(yè)比例。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。23.20世紀(jì)80年代以后，西方國家的基層治理強(qiáng)調(diào)政府、社區(qū)和非政府組織的共同作用。英國在《競爭求質(zhì)量》白皮書中指出：地方政府的任務(wù)在于明確要求和設(shè)定優(yōu)先項(xiàng)目、制定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，不再采用直接提供公共服務(wù)。這種基層治理方式（）A.擴(kuò)大了政府行政開支 B.有利于增強(qiáng)居民的責(zé)任感C.減少了社會(huì)資源投入 D.不利于社會(huì)秩序穩(wěn)定〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)80年代。根據(jù)“地方政府的任務(wù)在于明確要求和設(shè)定優(yōu)先項(xiàng)目、制定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，不再采用直接提供公共服務(wù)?！笨傻贸鲞@種治理方式要求社區(qū)與民眾共同參與，共同維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，有利于增強(qiáng)居民的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，B項(xiàng)正確；這樣可以減少開支，排除A項(xiàng)；強(qiáng)調(diào)政府、社區(qū)和非政府組織的共同作用是增加社會(huì)資源的投入，排除C項(xiàng)；這樣做有利于社會(huì)共同參與，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。24.ShAnghAiLAnder（上?？停┦窃缙诘湫偷牟涣蓄嵢瞬孔宓囊恢А麄兗染S系著族群的認(rèn)同又具有全球性視野，同時(shí)具有融入上海的強(qiáng)烈欲望并渴求新知，是上海最早的“全球族”中的代表。如今，中國人正在續(xù)寫著ShAnghAiLAnder的全球遷移史，并且替代早期的英國移民成為惹人矚目的力量。這種從“土著”向“全球族”演進(jìn)的歷史現(xiàn)象反映了A.資本主義世界市場的發(fā)展推動(dòng)全球移民B.英國的對(duì)外擴(kuò)張推動(dòng)全球化發(fā)展C.中國經(jīng)濟(jì)不斷崛起推動(dòng)中國人走向世界D.經(jīng)濟(jì)全球化沖擊了民族國家意識(shí)〖答案〗D〖解析〗材料中ShanghaiLander(上?？?是英國人，在英國對(duì)外擴(kuò)張中來到上海，他們的認(rèn)知逐漸發(fā)生變化，演變成“全球族”。同時(shí)，中國人正在續(xù)寫著全球遷移史，因此可知，這種從“土著”向“全球族”演進(jìn)的歷史現(xiàn)象，反映了經(jīng)濟(jì)全球化不斷沖擊著民族國家意識(shí)，帶來人的身份認(rèn)知的變化，故D正確。資本主義世界市場的發(fā)展和全球移民是互相推動(dòng)的，A項(xiàng)說法太片面，故排除A；材料未體現(xiàn)英國的對(duì)外擴(kuò)張推動(dòng)全球化發(fā)展，故B錯(cuò)誤；材料不僅體現(xiàn)了中國人走向世界，還有英國，C項(xiàng)說法不全面，故排除C。第Ⅱ卷（共52分）二、非選擇題（共3小題，共52分）25.閱讀材料，回答問題。材料一春秋戰(zhàn)國——秦漢時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展情況朝代春秋戰(zhàn)國秦漢公元年代前770—前221前221—220耕地面積/萬hm21533.33813.3糧食單產(chǎn)（kg/hm2）712.5825糧食總產(chǎn)/億kg102.7295.7口糧總量/億kg111.4208.8糧食需求/億kg123.7232.0人口/萬人32006000人均占糧/kg320.5492.9——摘編自吳賓《中國古代糧食安全問題研究》材料二“在糧食安全這個(gè)問題上不能有絲毫麻痹大意，不能認(rèn)為進(jìn)入工業(yè)化，吃飯問題就可有可無，也不要指望依靠國際市場來解決”。始終繃緊糧食安全這根弦，始終堅(jiān)持以我為主、立足國內(nèi)、確保產(chǎn)能，科技支撐。解決吃飯問題，根本出路在科技。種源安全關(guān)系到國家安全，必須下決心把我國種業(yè)搞上去，實(shí)現(xiàn)種業(yè)科技自立自強(qiáng)、種源自主可控。要發(fā)揮我國制度優(yōu)勢，讓農(nóng)民能獲利、多得利，保護(hù)和調(diào)動(dòng)農(nóng)民種糧積極性；……多措并舉、凝聚合力、久久為功，才能牢牢掌握糧食安全主動(dòng)權(quán)?！木幾岳詈迫肌都Z食安全是“國之大者”》（1）根據(jù)材料一，概括春秋戰(zhàn)國到秦漢農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢，并結(jié)合所學(xué)，分析其原因。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，從政策支持和農(nóng)業(yè)技術(shù)角度，概括現(xiàn)代中國應(yīng)對(duì)糧食安全的舉措?！即鸢浮剑?）趨勢：長足發(fā)展原因：農(nóng)業(yè)工具：鐵犁牛耕應(yīng)用，極大提高了生產(chǎn)效率。勞作方式：以家庭為單位男耕女織生產(chǎn)模式盛行。政策：重農(nóng)（輕徭薄賦）、屯戍政策。水利灌溉：秦都江堰、漢龍首渠，東漢翻車，體現(xiàn)國家對(duì)水利工程的重視。技術(shù)體系：精耕細(xì)作。（2）政策支持：提出立足國內(nèi)資源、實(shí)現(xiàn)糧食基本自給的方針；制定法律法規(guī)；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推廣。農(nóng)業(yè)科技：大中小型相結(jié)合，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化；雜交水稻制種技術(shù)的突破；提高糧食儲(chǔ)備自動(dòng)化和智能化水平。〖解析〗【小問1詳析】趨勢：通過材料表格可以看出，我國春秋戰(zhàn)國到秦漢，耕地面斷增加，糧食單產(chǎn)、總產(chǎn)提高，人均占糧也在增加，概括為長足發(fā)展。原因：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以從農(nóng)業(yè)工具、勞作方式、政策、水利灌溉、技術(shù)體系等方面來分析。農(nóng)業(yè)工具：根據(jù)所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，鐵犁牛耕應(yīng)用，極大提高了生產(chǎn)效率。勞作方式：井田制瓦解，以家庭為單位男耕女織生產(chǎn)模式盛行。政策：戰(zhàn)國以來，統(tǒng)治者為在兼并戰(zhàn)爭中獲勝，重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，漢朝統(tǒng)治者也很重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，提出了重農(nóng)（輕徭薄賦）、屯戍政策。水利灌溉：根據(jù)所學(xué)可知，秦國修建了都江堰，漢朝修建了龍首渠，東漢出現(xiàn)了較為新進(jìn)的灌溉工具翻車，體現(xiàn)國家對(duì)水利工程的重視。技術(shù)體系：根據(jù)所學(xué)可知，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)注重精耕細(xì)作。【小問2詳析】舉措：政策支持：根據(jù)