2023屆遼寧省高三選擇考模擬（四）歷史試題（解析版）

高三歷史名校試卷PAGEPAGE1高三歷史名校試卷遼寧省2023屆高三選擇考模擬（四）歷史試題一、選擇題1根據(jù)如表可知，當(dāng)時齊國（）材料來源乃輕稅，弛關(guān)市之征，為賦祿之制《管子大匡》齊桓公“三會諸侯令日：田租百取五，市賦百取二，關(guān)賦百取一”《管子幼官》征于關(guān)者，勿征于市：征于市者，勿征于關(guān)。虛車勿索，徒負(fù)勿入，以來遠(yuǎn)人《管子問篇》A.農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高 B.重農(nóng)抑商政策形同虛設(shè)C.職業(yè)商人群體逐漸形成 D.重視工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：春秋時期（齊國）。材料“乃輕稅，弛關(guān)市之征”“市賦百取二，關(guān)賦百取一”指減輕商業(yè)賦稅?！罢饔陉P(guān)者，勿征于市：征于市者，勿征于關(guān)。虛車勿索，徒負(fù)勿入，以來遠(yuǎn)人”意思是：征收了關(guān)稅，商人在市場上交易就不需要繳納稅賦了，征收了市場交易的稅賦，商人就無需再繳納關(guān)稅。對于空車不要收稅，如果是徒步負(fù)重，也就是自己背著東西，也不要收稅。這樣營造了輕松的商業(yè)環(huán)境，以招徠其他地方的商人來交易。題干中三則材料反映了當(dāng)時齊國重視工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，D項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易的信息，無法體現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品商品化，排除A項(xiàng)；戰(zhàn)國商鞅變法開始重農(nóng)抑商，且材料是促進(jìn)商業(yè)發(fā)展的措施，排除B項(xiàng)；職業(yè)商人群體逐漸形成是在商代，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.據(jù)記載，秦漢時期各級官僚機(jī)構(gòu)配有大量掾、令史、書佐等管理文書，也很看重官僚的文化素質(zhì)，如“文無害”，以及漢簡中常見的“能書會計治官民頗知律令”之類要求。對國家文書不熟悉，不能算是一個合格的官吏。這體現(xiàn)出當(dāng)時（）A.中央集權(quán)體制的內(nèi)在要求 B.地方行政效率亟需提高C.統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾的緩和 D.貴族政治退出歷史舞臺〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦漢（中國）。據(jù)本題材料和所學(xué)可得出的主要結(jié)論是：秦漢時期，在各級官僚機(jī)構(gòu)中配有專門管理文書的官吏，重視官僚的文化素質(zhì)，把熟悉國家文書作為官吏合格的標(biāo)準(zhǔn)等，體現(xiàn)出當(dāng)時的中央集權(quán)體制有利于官僚政治的發(fā)展，A項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)地方行政效率低下亟需提高的信息，排除B項(xiàng)；材料與緩和統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾沒有直接關(guān)系，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是文書行政與官僚政治的關(guān)系，沒有強(qiáng)調(diào)貴族政治退出歷史舞臺，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.孝文帝遷都洛陽前，北魏墓志數(shù)量少且比較簡短，有的墓志只有一句話。但遷都洛陽后，北魏墓志大量增加，且大多形制統(tǒng)一，內(nèi)容規(guī)范，可分為志題、諱、字、鄉(xiāng)邑、族出、世次、行治、履歷、卒日、壽年、葬日、葬地、銘辭等幾部分。該變化反映出北魏孝文帝改革（）A.沖擊了鮮卑貴族的統(tǒng)治 B.順應(yīng)了三教合一的趨勢C.加速了民族交融的進(jìn)程 D.促進(jìn)了社會階層的流動〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：北魏（中國）。據(jù)本題材料信息可知，遷都洛陽后，北魏墓志數(shù)量增加、形制統(tǒng)一、內(nèi)容規(guī)范，反映出北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族交往交流交融，加速了鮮卑貴族的封建化進(jìn)程，C項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)北魏孝文帝改革削弱鮮卑貴族統(tǒng)治的信息，排除A項(xiàng)；材料與三教合一的趨勢無關(guān)，排除B項(xiàng)；北魏墓志的漢化不能說明孝文帝改革促進(jìn)了社會階層流動，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.蘇轍在《唐論》中指出：“貞觀之際，天下之兵八百余府，而在關(guān)中者五百，舉天下之眾，而后能當(dāng)關(guān)中之半。然朝廷之臣亦不至于乘隙間釁以邀大利者，外有節(jié)度之權(quán)以破其心也……形格勢禁，內(nèi)之不敢為變，而外之不敢為亂，未有如唐制之得者也?！碧K轍此論意在（）A.論證唐朝府兵制的積極作用 B.借鑒唐制調(diào)整治國理政策略C.贊頌唐初政治局面的穩(wěn)定性 D.闡釋設(shè)置邊疆節(jié)度使的意義〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：唐朝貞觀年間、北宋。據(jù)題干可知主要結(jié)論：宋代蘇轍肯定唐貞觀年間王朝實(shí)行的府兵制，可以有效穩(wěn)固中央和地方的安全。結(jié)合所學(xué)可知，北宋初期加強(qiáng)中央集權(quán)，地方實(shí)力被極大地削弱，造成強(qiáng)干弱枝、內(nèi)重外輕局面，因此蘇轍希望宋朝統(tǒng)治者借鑒唐制來調(diào)整政策來解決宋代的制度弊端，B項(xiàng)正確；A、C項(xiàng)是材料的表面意思，而蘇轍意圖借唐初的制度來調(diào)整北宋的制度問題，排除A、C項(xiàng)；唐初期王朝沒有設(shè)置邊疆節(jié)度使，而是唐玄宗時期正式在重鎮(zhèn)設(shè)節(jié)度使，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.北宋中期，各地知州積極修建亭臺館榭以供民眾游玩，甚至將其作為一項(xiàng)重要政務(wù)。歐陽修《豐樂亭記》載：“夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。”范仲淹曾在名勝“嚴(yán)子陵釣臺”邊修建先賢祠堂以“詠其風(fēng)”，認(rèn)為這樣“有大功于名教”。上述材料佐證了北宋（）A.注重推行社會教化 B.放松了對經(jīng)濟(jì)的控制C.鼓勵文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作 D.實(shí)行崇文抑武的方針〖答案〗A〖解析〗北宋中期地方官員注重修建亭臺館榭以供民眾游玩，根據(jù)材料“夫宣上恩德”“有大功于名教”，這說明當(dāng)時地方官員修建亭臺館榭的目的是通過這些公共建筑來推行社會教化，A項(xiàng)正確；材料內(nèi)容與經(jīng)濟(jì)控制無關(guān)，排除B項(xiàng)；上述舉措與文學(xué)創(chuàng)作無關(guān)，排除C項(xiàng)；通過修建亭臺館榭無法看出崇文以抑武的方針，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.康熙朝，蘇州織造李煦的數(shù)百件奏折均是用宣紙和黃粉紙多層封裹，別無其他保護(hù)裝置。而其后的奏折，則按規(guī)定用木制折匣或用貼有印花的夾板作為保護(hù)裝置。雍正朝，折匣由皇帝賜發(fā)并備有小鎖，宮中及具折官員本人各有鑰匙一把。這表明清朝A.朝政決策科學(xué)化 B.皇帝對官僚的控制加強(qiáng)C.軍機(jī)處權(quán)力膨脹 D.相權(quán)受到了進(jìn)一步削弱〖答案〗B〖解析〗根據(jù)“雍正朝，折匣由皇帝賜發(fā)并備有小鎖，宮中及具折官員本人各有鑰匙一把。”可得出這是清代的密折制，這有利于加強(qiáng)皇帝對官僚的控制加強(qiáng)，加強(qiáng)皇權(quán)，B項(xiàng)正確；材料不能體現(xiàn)科學(xué)化，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的不是軍機(jī)處，排除C項(xiàng)；當(dāng)時沒有丞相，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.1884年，上海爆發(fā)金融危機(jī)，一些買辦利用主管招商局財務(wù)之便，挪用資金，激化了輪船招商局由來已久的官營與民營的矛盾，李鴻章乘機(jī)將一些買辦“凈身出局”，使政府控制了輪船招商局的經(jīng)營主導(dǎo)權(quán)，導(dǎo)致民間資本投資積極性下降。李鴻章此舉（）A.實(shí)現(xiàn)了經(jīng)營管理規(guī)范化 B.提高了企業(yè)近代化程度C.抑制了社會經(jīng)濟(jì)的活力 D.增強(qiáng)了官辦企業(yè)競爭力〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19世紀(jì)后期（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：李鴻章借口挪用資金，打擊買辦階級，將輪船招商局的經(jīng)營主導(dǎo)權(quán)控制在政府手中，挫傷了民間資本投資積極性，抑制了社會經(jīng)濟(jì)的活力，C項(xiàng)正確；實(shí)現(xiàn)了經(jīng)營管理規(guī)范化與民間資本投資積極性下降等不符，排除A項(xiàng)；封建政府控制輪船招商局的經(jīng)營主導(dǎo)權(quán)并不能提高企業(yè)的近代化程度，排除B項(xiàng)；政府控制輪船招商局的經(jīng)營主導(dǎo)權(quán)限制而非增強(qiáng)了官辦企業(yè)競爭力，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.1922年###領(lǐng)導(dǎo)的中國勞動組合書記部編印的勞動學(xué)校教科書——《勞動運(yùn)動史》廣為傳播。該書從勞動階級、產(chǎn)業(yè)革命、勞動爭議講起，歷述英法德美俄日等國的工人運(yùn)動，重點(diǎn)介紹了俄國十月革命后勞動運(yùn)動的組織形式。該書旨在（）A.引導(dǎo)人民關(guān)注國際形勢 B.鼓舞工人階級投身革命C.培養(yǎng)青少年的勞動意識 D.宣傳反帝反封建的思想〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)20年代（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：###成立后，編印適于工人學(xué)習(xí)的書籍，宣傳無產(chǎn)階級革命的理論、歷史和十月革命的經(jīng)驗(yàn)等，旨在鼓舞工人階級投身革命，解放自身和中華民族，B項(xiàng)正確；引導(dǎo)人民關(guān)注國際形勢與當(dāng)時革命的形式不符，主要是為了迎合革命的需要，排除A項(xiàng)；###建黨初期，組織工人運(yùn)動、宣傳無產(chǎn)階級革命是主要目的，不是培養(yǎng)青少年的勞動意識，排除C項(xiàng)；1922年春天印制《勞動運(yùn)動史》、重點(diǎn)介紹俄國十月革命后工人運(yùn)動的組織形式，目的不在于宣傳數(shù)月后中共二大才確立的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.1948年4月，毛澤東在晉綏干部會議中指出：“現(xiàn)在農(nóng)村中流行的一種破壞工商業(yè)、在分配土地問題上主張絕對平均主義的思想，是一種農(nóng)業(yè)社會主義思想。它的性質(zhì)是反動的、落后的、倒退的。我們必須批判這種思想?！边@一主張（）A.糾正了土地革命中的偏激行為 B.體現(xiàn)了新民主主義的經(jīng)濟(jì)思想C.順應(yīng)了革命重心轉(zhuǎn)移的新形勢 D.批判了根據(jù)地建設(shè)的“左”傾化〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干〖提示〗詞可知是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：1948年解放區(qū)。據(jù)題干可知主要結(jié)論：毛澤東批判在解放區(qū)出現(xiàn)破壞工商業(yè)和平均分配土地的現(xiàn)象。結(jié)合所學(xué)可知，中共實(shí)行有益于國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展資本主義成分的存在和發(fā)展，這體現(xiàn)了新民主主義經(jīng)濟(jì)思想。因此材料中毛澤東批判這種違背新民主主義經(jīng)濟(jì)思想的現(xiàn)象，B項(xiàng)正確；1948年是中共實(shí)行的土地改革，不是土地革命，排除A項(xiàng)；中共在不同時期根據(jù)地經(jīng)濟(jì)建設(shè)上都實(shí)行的是新民主主義的經(jīng)濟(jì)思想，并且1949年中共七屆二中全會提出工作重心的轉(zhuǎn)移，排除C項(xiàng)；材料是解放區(qū)建設(shè)，而根據(jù)地是指國共十年對峙時期的蘇區(qū)和抗日戰(zhàn)爭時期的邊區(qū)。排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.1958年后東北逐漸形成了以機(jī)械制造業(yè)為主的重工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。與此相關(guān)的史實(shí)是（）①計劃經(jīng)濟(jì)的實(shí)行②八字方針的提出③借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)④實(shí)行科教興國戰(zhàn)略A.①② B.②③ C.①③ D.③④〖答案〗C〖解析〗本題是組合選擇題。時空是1958年（中國）。據(jù)所學(xué)，1958年即第二個五年計劃時期，東北逐漸形成以機(jī)械制造業(yè)為主的重工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，與計劃經(jīng)濟(jì)的實(shí)行和借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)等史實(shí)相關(guān)，說法①③符合題意，C項(xiàng)正確；八字方針的提出是在1960年冬，直到1995年，我國才明確提出了科教興國戰(zhàn)略，說法②④不符合題意，排除A、B、D項(xiàng)。故本題選C項(xiàng)。11.如表是鄧小平在改革開放不同時期的講話。這些講話旨在（）講話出處我們要在大幅度提高社會生產(chǎn)力的同時，改革和完善社會主義的經(jīng)濟(jì)制度和政治制度《鄧小平文選》我們過去發(fā)生各種錯誤，固然與某些領(lǐng)導(dǎo)人的思想、作風(fēng)有關(guān)，但是組織制度、工作制度方面的問題更重要《鄧小平文選》為了適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要……和國家的領(lǐng)導(dǎo)制度以及其他制度，需要改革的很多《改革開放三十年重要文獻(xiàn)選編》A.構(gòu)建和市場經(jīng)濟(jì)相統(tǒng)一的政治體制 B.探索中國特色的社會主義制度C.認(rèn)真維護(hù)公民在社會中的基本權(quán)利 D.建立中國特色法治建設(shè)的基礎(chǔ)〖答案〗B〖解析〗本題的單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知是目的類。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：改革開放后的中國。據(jù)題干可知主要結(jié)論：改革開放以來，鄧小平強(qiáng)調(diào)我國的政治制度也需要改革完善，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。結(jié)合所學(xué)可知，改革開放以來我國不斷探索社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和社會主義民主和法治建設(shè)，因此鄧小平講話主要目的是探索中國特色的社會主義制度。B項(xiàng)正確；A、C、D項(xiàng)是鄧小平講話的表面結(jié)論，都屬于探索建立中國特色的社會主義制度的內(nèi)容。排除A、C、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.關(guān)于繼承問題，《漢謨拉比法典》確立的是家內(nèi)繼承原則。法典規(guī)定，父親以蓋章文書形式將土地、房屋贈給其所喜愛的繼承人，該父親死后，兄弟分割遺產(chǎn)時，該子應(yīng)先取得其父所贈之財產(chǎn)，然后參與均分所剩遺產(chǎn)。這表明，《漢謨拉比法典》（）A.注意尊重財產(chǎn)所有人意志 B.推動了社會矛盾的化解C.意在明確各家庭成員的權(quán)利 D.編纂過程缺乏理性思考〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（巴比倫）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：確立家內(nèi)繼承原則，保證父親指定兒子優(yōu)先繼承其父財產(chǎn)，表明《漢謨拉比法典》注意尊重財產(chǎn)所有人的意志，A項(xiàng)正確；僅有家內(nèi)繼承原則，不足以化解古代巴比倫的社會矛盾，排除B項(xiàng)；家內(nèi)繼承原則意在尊重財產(chǎn)所有人意志而非明確各家庭成員的權(quán)利，排除C項(xiàng)；材料沒有強(qiáng)調(diào)法典在編纂過程中缺乏理性思考，具有隨意性，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.16世紀(jì)中葉，葡萄牙人開始在巴西大量種植熱帶經(jīng)濟(jì)作物。17世紀(jì)，巴西發(fā)現(xiàn)了大量黃金礦藏，大量淘金客涌向巴西，導(dǎo)致該地的人口迅速增長。巴西因此成為葡萄牙最有價值的海外屬地。據(jù)此推知，當(dāng)時（）A.殖民擴(kuò)張改變了地域經(jīng)濟(jì)格局 B.價格革命使全球聯(lián)系緊密C.葡萄牙與西班牙之間矛盾激化 D.商業(yè)革命使貧富差距擴(kuò)大〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：16、17世紀(jì)（葡萄牙和巴西）。據(jù)本題材料信息可知，葡萄牙殖民者在巴西種植熱帶經(jīng)濟(jì)作物、開采金礦，改變了巴西經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，可推知當(dāng)時殖民擴(kuò)張改變了殖民地的經(jīng)濟(jì)格局，A項(xiàng)正確；葡萄牙對巴西的殖民掠奪不能推出歐洲價格革命加強(qiáng)了全球聯(lián)系，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)葡萄牙與西班牙的利益沖突和矛盾激化，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的并非商業(yè)革命的影響，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.法國大革命時期，雅各賓派的新綱領(lǐng)宣稱：“在今日以前一切都受到宗教的管轄，今日以后，卻是理性管轄的時代了……從前的宗教時代已經(jīng)結(jié)束，我們應(yīng)該用哲學(xué)的宗教，即理性的光明，來為歷史上開一新紀(jì)元?！笨梢?，雅各賓派的新綱領(lǐng)（）A.使階層間分化日益嚴(yán)重 B.推動了宗教改革的深入C.促進(jìn)了近代科學(xué)的誕生 D.得益于啟蒙運(yùn)動的開展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：18世紀(jì)末（法國）。據(jù)材料信息得出結(jié)論：雅各賓派推崇理性，宣稱法國進(jìn)入理性管轄時代，這說明雅各賓派的新綱領(lǐng)得益于啟蒙運(yùn)動的開展，深受理性主義影響，D項(xiàng)正確；重視國家政治生活的理性不會導(dǎo)致階層分化嚴(yán)重，排除A項(xiàng)；雅各賓派的新綱領(lǐng)推動的是法國大革命，而宗教改革此時已完成，排除B項(xiàng)；17世紀(jì)牛頓力學(xué)體系建立標(biāo)志著近代科學(xué)的誕生，這與材料時間不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.1932年，民主黨代表羅斯福在競選總統(tǒng)期間再三告誡美國人：“要成大事，就得既有理想，又講實(shí)際，不能走極端。”反對派則嘲笑他說：羅斯福是“想用一顆藥丸來解救一場地震”“（羅斯福）無論看起來聽起來都不像救世主”。由此可以推知（）A.共和黨的執(zhí)政舉措失當(dāng) B.民主黨的社會基礎(chǔ)薄弱C.新政推行具有較大阻力 D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)危害持續(xù)蔓延〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1932年（美國）。據(jù)本題材料信息可知，大危機(jī)時期，羅斯福為競選總統(tǒng)提出的改革理念，遭到反對派嘲笑和質(zhì)疑，由此可以推知，隨后羅斯福新政的推行具有較大阻力，C項(xiàng)正確；共和黨的執(zhí)政舉措失當(dāng)與反對派嘲諷羅斯福的改革理念無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料并未強(qiáng)調(diào)民主黨的社會基礎(chǔ)薄弱和支持者少，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，羅斯福新政使經(jīng)濟(jì)危機(jī)對美國的危害得到緩解而非持續(xù)蔓延，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.如圖為1960—1980年美國、歐共體、日本工業(yè)生產(chǎn)占世界比重變化圖。這反映了（）A.歐洲統(tǒng)一市場對經(jīng)濟(jì)的刺激 B.冷戰(zhàn)中多極化趨勢的加強(qiáng)C.日本謀求政治大國步伐加快 D.美國經(jīng)濟(jì)霸主地位的喪失〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)六七十年代（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：1960—1980年，美國、歐共體、日本工業(yè)生產(chǎn)占世界比重的變化，反映出冷戰(zhàn)中的資本主義國家經(jīng)濟(jì)逐漸形成三足鼎立，即多極化趨勢出現(xiàn)并有所加強(qiáng)，B項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的并非歐洲統(tǒng)一市場對經(jīng)濟(jì)的刺激，排除A項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)日本謀求政治大國的信息，排除C項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，20世紀(jì)六七十年代美國經(jīng)濟(jì)霸主地位雖有動搖但未喪失，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題17.閱讀材料，回答問題。材料一江南地區(qū)土壤肥沃，氣候溫暖，雨水充沛，勞動力充足，適宜種植桑，棉等經(jīng)濟(jì)作物。明代，長江三角洲地區(qū)已成為主要的產(chǎn)棉基地。全國各地前往江南收購棉花、棉紗、棉織品的商人云集，如松江和嘉定所屬的楓涇鎮(zhèn)、朱涇鎮(zhèn)、新涇鎮(zhèn)、羅店鎮(zhèn)、朱家角鎮(zhèn)等，都是棉布業(yè)中心和棉花集散地。當(dāng)時“民間賦稅，公私之費(fèi)，亦賴以濟(jì)”，甚至“家之租庸、服食、器用、交際、養(yǎng)生、送死之費(fèi)，骨（都）從此出”。棉花之外，江南許多地區(qū)“鄉(xiāng)間隙地，無不栽桑”，“桑拓遍野，無人不習(xí)蠶矣”，“蠶桑之利，厚于稼穡，公私賴焉。蠶不稔，則公私俱困，為苦百倍”。杭嘉湖不少地區(qū)，出現(xiàn)了植桑農(nóng)戶，專以桑葉出賣，形成了桑葉專業(yè)市場，被稱為“葉市”?！幾灾熳訌墩撁鞔限r(nóng)業(yè)與商品經(jīng)濟(jì)》材料二19世紀(jì)末，清政府大面積放墾官荒，將大面積的生熟官荒地賤價出售，鼓勵民間開墾，移民大量涌入東北開荒種地。大批地主、資本家、商人等紛紛籌款賤價領(lǐng)荒，并組織農(nóng)場型經(jīng)濟(jì)實(shí)體——農(nóng)墾公司。1912年4月，奉天?。ń襁|寧?。┣迨胰暄瞄T委托崔洵生等人組織溥豐農(nóng)場公司，承租奉天昭陵（今沈陽北陵）余地及昭陵私墾地畝“倡辦稻田，種植果木”。1913年，遼中縣參事會參事員李文華等在遼中縣設(shè)立試辦稻田事務(wù)所，招股2萬余元，承租縣境遼河退地兩塊，引水種稻。1928年，有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，遼寧省經(jīng)營土地6公頃以上的“大農(nóng)”有258264戶，占農(nóng)戶總數(shù)的19.4%，有的組織承領(lǐng)荒地達(dá)16000畝?！幾砸卤Ｖ小墩摻鷸|北地區(qū)的“大農(nóng)”規(guī)模經(jīng)濟(jì)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出明代江南地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的變化。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括19世紀(jì)末20世紀(jì)初遼寧“大農(nóng)”發(fā)展的特點(diǎn)及其成因?！即鸢浮剑?）經(jīng)濟(jì)作物種植普遍得到推廣；棉布業(yè)中心和棉花集散地；棉花已是商品經(jīng)濟(jì)中的重要組成部分，成為江南農(nóng)民生活的主要經(jīng)濟(jì)來源；蠶桑葉的發(fā)展，形成桑葉專業(yè)市場。（2）特點(diǎn)：組建農(nóng)墾公司；具有封建和資本主義雙重性質(zhì)；具有近代化性質(zhì)；官商合作經(jīng)營。原因：東北擁有廣闊的平原，土地面積廣大，農(nóng)戶平均占有耕地多；近代資本主義經(jīng)營模式的推動；清末新政；中華民國成立，政府推動；闖關(guān)東的推動。

〖解析〗【小問1詳析】變化：根據(jù)材料一“適宜種植桑，棉等經(jīng)濟(jì)作物”“成為主要的產(chǎn)棉基地”得出經(jīng)濟(jì)作物的種植普遍得到推廣；根據(jù)材料一“前往江南收購棉花、棉紗、棉織品的商人云集”“都是棉布業(yè)中心和棉花集散地”得出棉布業(yè)中心和棉花集散地；根據(jù)材料一“骨（都）從此出”“桑拓遍野，無人不習(xí)蠶矣”等得出棉花已是商品經(jīng)濟(jì)中的重要組成部分，成為江南農(nóng)民生活的主要經(jīng)濟(jì)來源；根據(jù)材料一“出現(xiàn)了植桑農(nóng)戶，專以桑葉出賣，形成了桑葉專業(yè)市場”得出蠶桑葉的發(fā)展，形成桑葉專業(yè)市場?！拘?詳析】特點(diǎn)：根據(jù)材料二“組織農(nóng)場型經(jīng)濟(jì)實(shí)體——農(nóng)墾公司”得出組建農(nóng)墾公司；根據(jù)材料二“大批地主、資本家、商人等紛紛籌款賤價領(lǐng)荒”得出具有封建和資本主義雙重性質(zhì)；根據(jù)材料二“在遼中縣設(shè)立試辦稻田事務(wù)所，招股2萬余元”得出具有近代化性質(zhì)；根據(jù)材料二“奉天?。ń襁|寧省）清室三陵衙門委托崔洵生等人組織溥豐農(nóng)場公司”得出官商合作經(jīng)營。原因：結(jié)合所學(xué)知識可從自然條件方面的優(yōu)勢、近代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、政府政策以及移民等角度分析。具體而言：東北擁有廣闊的平原，土地面積廣大，農(nóng)戶平均占有耕地多；近代資本主義經(jīng)營模式的推動；清末新政；中華民國成立，政府推動；闖關(guān)東的推動等方面分析即可。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一新中國成立后，我國大力發(fā)展科教文衛(wèi)事業(yè)，全國中小學(xué)在校生人數(shù)和畢業(yè)生人數(shù)快速增長。然而，由于舊教育脫離生產(chǎn)勞動的習(xí)慣勢力的影響，加上對日教育的政造著重于政治及教學(xué)內(nèi)容方面，對教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合注意不夠。教育脫離生產(chǎn)勞動的弊端很快暴露出來，大批學(xué)生不愿意從事生產(chǎn)勞動。1950年8月召開的中國教育工會第一次全國代表大會重點(diǎn)討論了教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的問題，1954年，中共中央轉(zhuǎn)發(fā)中央教育部黨組《關(guān)于解決高小和初中畢業(yè)生學(xué)習(xí)與從事生產(chǎn)勞動問題的請示報告》的批語指出，“中小學(xué)畢業(yè)生絕大多數(shù)都應(yīng)該從事工農(nóng)業(yè)及其他生產(chǎn)芳動，這是一種正?，F(xiàn)象”。繼而，中共中央宣傳部、周恩來對中小學(xué)勞動教育都有過重要批示。材料二下表所示為改革開放以來，教育部發(fā)布的部分關(guān)于勞動教育的文件。時間文件著眼點(diǎn)1982年《教育部關(guān)于普通中學(xué)開設(shè)勞動技術(shù)教育課的試行意見》培養(yǎng)勞動技術(shù)，促進(jìn)就業(yè)1986年《“七五”期間全國中小學(xué)勤工儉學(xué)發(fā)展規(guī)劃要點(diǎn)的通知》教育效益與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合1998年《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，通過實(shí)施勞動技能教育等培養(yǎng)學(xué)生的良好道德、健康心理和高尚情操2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》加強(qiáng)和改進(jìn)德、智、體、美、勞教育，培養(yǎng)學(xué)生“愛勞動、愛勞動人民的情感”。更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力2015年《教育部、共青團(tuán)中央、全國少工委關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育的意見》強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮勞動的綜合育人功能，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展——以上材料均摘編自祁占勇《新中國成立70年來我國勞動教育政策的價值選擇及其變遷》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，歸納新中國成立初期，黨中央提出實(shí)行勞動教育的背景。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析與新中國成立初期相比，改革開放以來勞動教育有何變化?！即鸢浮剑?）背景：新中國成立后，恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)需要大力發(fā)展勞動教育；舊教育脫離生產(chǎn)勞動的弊端暴露；新中國初期缺乏勞動教育經(jīng)驗(yàn)；黨和政府高度重視中小學(xué)勞動教育。（2）特點(diǎn)：勞動教育進(jìn)入中小學(xué)課堂；教育效益與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合；勞動技能教育成為學(xué)校德育工作的重要途徑；注重發(fā)揮勞動的綜合育人功能，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?！冀馕觥健拘?詳析】本題是背景類材料分析題。由材料一“新中國成立后”，結(jié)合所學(xué)可知，新中國成立后，恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的任務(wù)需要大力發(fā)展勞動教育；據(jù)材料一“舊教育脫離生產(chǎn)勞動的習(xí)慣勢力的影響，加上對舊教育的改造著重于政治及教學(xué)內(nèi)容方面，對教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合注意不夠。教育脫離生產(chǎn)勞動的弊端很快暴露出來，大批學(xué)生不愿意從事生產(chǎn)勞動”可知，舊教育脫離生產(chǎn)勞動的弊端暴露，新中國初期缺乏勞動教育的經(jīng)驗(yàn)；據(jù)材料一“中共中央宣傳部、周恩來對中小學(xué)勞動教育都有過重要批示”等信息可知，黨和政府高度重視中小學(xué)勞動教育。

小問2詳析】本題是特點(diǎn)類材料分析題。由材料二“1982年，《教育部關(guān)于普通中學(xué)開設(shè)勞動技術(shù)教育課的試行意見》”等信息，對比材料一可知，勞動教育進(jìn)入中小學(xué)課堂；據(jù)材料二“1986年，《“七五”期間全國中小學(xué)勤工儉學(xué)發(fā)展規(guī)劃要點(diǎn)的通知》，著眼于教育效益與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合”可知，教育效益與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合；據(jù)材料二“通過實(shí)施勞動技能教育等培養(yǎng)學(xué)生的良好道德、健康心理和高尚情操”可知，勞動技能教育成為學(xué)校德育工作的重要途徑；據(jù)材料二“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”“強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮勞動的綜合育人功能，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展”可知，注重發(fā)揮勞動的綜合育人功能，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。19.閱讀材料，完成下列要求。材料17世紀(jì)，英國氣候寒冷，谷物歉收，流民增多。英國政府在1600年以來，多次頒布《荒政令》，平抑糧食銷售價格，打擊谷物商囤等投機(jī)行為。同時，政府還采用多種手段，如擴(kuò)大耕地總面積、提高單位面積產(chǎn)量、增加土地利用率和采用農(nóng)業(yè)新技術(shù)發(fā)明等提高糧食生產(chǎn)。面對社會流民問題，英國政府通過《濟(jì)貧法》，將濟(jì)貧與懲貧相結(jié)合，明確政府在救濟(jì)貧民方面的職責(zé)。1665年倫敦瘟疫期間，英國政府還出臺了衛(wèi)生立法，建立疫病醫(yī)院，實(shí)行隔離防疫、城市清潔等，并加征了特別稅。——摘編自孫義飛《17世紀(jì)英國如何走出危機(jī)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出英國為度過17世紀(jì)的危機(jī)采取的舉措。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括英國社會救助的特點(diǎn)?！即鸢浮剑?）措施：頒布《荒政令》，平抑糧價；采取多種手段提高糧食總產(chǎn)量；通過《濟(jì)貧法》，解決社會流民問題；出臺衛(wèi)生立法，醫(yī)治病患，建立衛(wèi)生防疫制度。（2）特點(diǎn)：實(shí)施密集的國家干預(yù)手段保障生存資料供應(yīng)；采取多種手段提高糧食總產(chǎn)量；明確政府在救濟(jì)貧民方面的職責(zé)；國家主導(dǎo)病患醫(yī)治、衛(wèi)生防疫制度；國家即時干預(yù)與生產(chǎn)的長效調(diào)整相結(jié)合，初步建立了近代國家治理體系。〖解析〗【小問1詳析】本題是特點(diǎn)類材料分析題。由材料“多次頒布《荒政令》，平抑糧食銷售價格，打擊谷物商囤等投機(jī)行為”可知，頒布《荒政令》，平抑糧價；據(jù)材料“采用多種手段，如擴(kuò)大耕地總面積、提高單位面積產(chǎn)量、增加土地利用率和采用農(nóng)業(yè)新技術(shù)發(fā)明等提高糧食生產(chǎn)”可知，采取多種手段提高糧食總產(chǎn)量；據(jù)材料“面對社會流民問題，英國政府通過《濟(jì)貧法》，將濟(jì)貧與懲貧相結(jié)合”可知，通過《濟(jì)貧法》，解決流民問題；據(jù)材料“出臺了衛(wèi)生立法，建立疫病醫(yī)院，實(shí)行隔離防疫、城市清潔等，并加征了特別稅”可知，出臺衛(wèi)生立法，醫(yī)治病患，建立衛(wèi)生防疫制度?！拘?詳析】本題是特點(diǎn)類材料分析題。由材料“多次頒布《荒政令》，平抑糧食銷售價格，打擊谷物商囤等投機(jī)行為”可知，實(shí)施密集的國家干預(yù)手段保障生存資料供應(yīng)；據(jù)材料“采用多種手段，如擴(kuò)大耕地總面積、提高單位面積產(chǎn)量、增加土地利用率和采用農(nóng)業(yè)新技術(shù)發(fā)明等提高糧食生產(chǎn)”可知，采取多種手段提高糧食總產(chǎn)量；據(jù)材料“英國政府通過《濟(jì)貧法》，將濟(jì)貧與懲貧相結(jié)合，明確政府在救濟(jì)貧民方面的職責(zé)”可知，明確政府在救濟(jì)貧民方面的職責(zé)；據(jù)材料“出臺了衛(wèi)生立法，建立疫病醫(yī)院，實(shí)行隔離防疫、城市清潔等，并加征了特別稅”可知，國家主導(dǎo)病患醫(yī)治、衛(wèi)生防疫制度；綜合材料可知，國家即時干預(yù)與生產(chǎn)的長效調(diào)整相結(jié)合，初步建立了近代國家治理體系。20.閱讀材料，完成下列要求。材料下圖為近四十年學(xué)者對中國古代各個朝代民族關(guān)系研究分布圖?！幾詷阏督氖曛袊糯褡尻P(guān)系研究的動態(tài)與展望》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，任選圖中某一或兩時段，圍繞“民族關(guān)系與影響因素”展開論述。（要求：史論結(jié)合，論證充分，表述清晰）〖答案〗示例：

階段：清朝前期的民族關(guān)系和影響因素。

論述：清朝前期，統(tǒng)治者尊重各民族的社會習(xí)俗和宗教信仰，優(yōu)待各族上層分子，專設(shè)理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事務(wù)，平定漠西蒙古、維吾爾族貴族叛亂，設(shè)置盟、旗兩級單位治理蒙古族地區(qū)，設(shè)立伊犁將軍總領(lǐng)新疆軍政事務(wù)，冊封達(dá)賴、班禪，派遣駐藏大臣，在西南地區(qū)實(shí)行大規(guī)模改土歸流等一系列因地制宜的政策，保障了局勢的穩(wěn)定，鞏固了中央政權(quán)的地位，維護(hù)了國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，有利于各民族之間的經(jīng)濟(jì)交流和發(fā)展，促進(jìn)了各民族之間的相互了解和融合，對中國多元文化和多元民族社會的形成產(chǎn)生了重要的影響；同時，清朝前期的民族政策在一定程度上存在了排斥和歧視其他民族的現(xiàn)象，削弱了政府對邊疆地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的控制，導(dǎo)致了社會的不穩(wěn)定和民族矛盾的加劇?！冀馕觥奖绢}是論述題之歷史事物闡釋題。時空是古代（中國）。這一題屬于開放性試題，由于沒有較多基礎(chǔ)知識做依托，需要考生根據(jù)題目所創(chuàng)設(shè)的情境和提供的圖文信息進(jìn)行現(xiàn)場學(xué)習(xí)和思維構(gòu)建，考查考生再學(xué)習(xí)的能力。首先，根據(jù)材料的要求，任選圖中某一或兩時段如清朝前期；然后圍繞“民族關(guān)系與影響因素”，結(jié)合材料信息和所學(xué)知識，運(yùn)用唯物史觀，多角度展開具體論述。如清朝前期，統(tǒng)治者專設(shè)理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事務(wù)，平定漠西蒙古、維吾爾族貴族叛亂，設(shè)置盟、旗兩級單位治理蒙古族地區(qū)，設(shè)立伊犁將軍總領(lǐng)新疆軍政事務(wù)，冊封達(dá)賴、班禪，派遣駐藏大臣，在西南地區(qū)實(shí)行大規(guī)模改土歸流等一系列因地制宜的政策，尊重各民族的社會習(xí)俗和宗教信仰，優(yōu)待各族上層分子，保障了局勢的穩(wěn)定，鞏固了中央政權(quán)的地位，維護(hù)了國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，有利于各民族之間的經(jīng)濟(jì)交流和發(fā)展，促進(jìn)了各民族之間的相互了解和融合，對中國多元文化和多元民族社會的形成產(chǎn)生了重要的影響；同時，清朝前期的民族政策在一定程度上存在了排斥和歧視少數(shù)民族的現(xiàn)象，削弱了政府對邊疆地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的控制，導(dǎo)致了社會的不穩(wěn)定和民族矛盾的加劇。本題〖答案〗具有開放性，言之有理即可。遼寧省2023屆高三選擇考模擬（四）歷史試題一、選擇題1根據(jù)如表可知，當(dāng)時齊國（）材料來源乃輕稅，弛關(guān)市之征，為賦祿之制《管子大匡》齊桓公“三會諸侯令日：田租百取五，市賦百取二，關(guān)賦百取一”《管子幼官》征于關(guān)者，勿征于市：征于市者，勿征于關(guān)。虛車勿索，徒負(fù)勿入，以來遠(yuǎn)人《管子問篇》A.農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高 B.重農(nóng)抑商政策形同虛設(shè)C.職業(yè)商人群體逐漸形成 D.重視工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：春秋時期（齊國）。材料“乃輕稅，弛關(guān)市之征”“市賦百取二，關(guān)賦百取一”指減輕商業(yè)賦稅。“征于關(guān)者，勿征于市：征于市者，勿征于關(guān)。虛車勿索，徒負(fù)勿入，以來遠(yuǎn)人”意思是：征收了關(guān)稅，商人在市場上交易就不需要繳納稅賦了，征收了市場交易的稅賦，商人就無需再繳納關(guān)稅。對于空車不要收稅，如果是徒步負(fù)重，也就是自己背著東西，也不要收稅。這樣營造了輕松的商業(yè)環(huán)境，以招徠其他地方的商人來交易。題干中三則材料反映了當(dāng)時齊國重視工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，D項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易的信息，無法體現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品商品化，排除A項(xiàng)；戰(zhàn)國商鞅變法開始重農(nóng)抑商，且材料是促進(jìn)商業(yè)發(fā)展的措施，排除B項(xiàng)；職業(yè)商人群體逐漸形成是在商代，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.據(jù)記載，秦漢時期各級官僚機(jī)構(gòu)配有大量掾、令史、書佐等管理文書，也很看重官僚的文化素質(zhì)，如“文無害”，以及漢簡中常見的“能書會計治官民頗知律令”之類要求。對國家文書不熟悉，不能算是一個合格的官吏。這體現(xiàn)出當(dāng)時（）A.中央集權(quán)體制的內(nèi)在要求 B.地方行政效率亟需提高C.統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾的緩和 D.貴族政治退出歷史舞臺〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦漢（中國）。據(jù)本題材料和所學(xué)可得出的主要結(jié)論是：秦漢時期，在各級官僚機(jī)構(gòu)中配有專門管理文書的官吏，重視官僚的文化素質(zhì)，把熟悉國家文書作為官吏合格的標(biāo)準(zhǔn)等，體現(xiàn)出當(dāng)時的中央集權(quán)體制有利于官僚政治的發(fā)展，A項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)地方行政效率低下亟需提高的信息，排除B項(xiàng)；材料與緩和統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾沒有直接關(guān)系，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是文書行政與官僚政治的關(guān)系，沒有強(qiáng)調(diào)貴族政治退出歷史舞臺，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.孝文帝遷都洛陽前，北魏墓志數(shù)量少且比較簡短，有的墓志只有一句話。但遷都洛陽后，北魏墓志大量增加，且大多形制統(tǒng)一，內(nèi)容規(guī)范，可分為志題、諱、字、鄉(xiāng)邑、族出、世次、行治、履歷、卒日、壽年、葬日、葬地、銘辭等幾部分。該變化反映出北魏孝文帝改革（）A.沖擊了鮮卑貴族的統(tǒng)治 B.順應(yīng)了三教合一的趨勢C.加速了民族交融的進(jìn)程 D.促進(jìn)了社會階層的流動〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：北魏（中國）。據(jù)本題材料信息可知，遷都洛陽后，北魏墓志數(shù)量增加、形制統(tǒng)一、內(nèi)容規(guī)范，反映出北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族交往交流交融，加速了鮮卑貴族的封建化進(jìn)程，C項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)北魏孝文帝改革削弱鮮卑貴族統(tǒng)治的信息，排除A項(xiàng)；材料與三教合一的趨勢無關(guān)，排除B項(xiàng)；北魏墓志的漢化不能說明孝文帝改革促進(jìn)了社會階層流動，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.蘇轍在《唐論》中指出：“貞觀之際，天下之兵八百余府，而在關(guān)中者五百，舉天下之眾，而后能當(dāng)關(guān)中之半。然朝廷之臣亦不至于乘隙間釁以邀大利者，外有節(jié)度之權(quán)以破其心也……形格勢禁，內(nèi)之不敢為變，而外之不敢為亂，未有如唐制之得者也。”蘇轍此論意在（）A.論證唐朝府兵制的積極作用 B.借鑒唐制調(diào)整治國理政策略C.贊頌唐初政治局面的穩(wěn)定性 D.闡釋設(shè)置邊疆節(jié)度使的意義〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：唐朝貞觀年間、北宋。據(jù)題干可知主要結(jié)論：宋代蘇轍肯定唐貞觀年間王朝實(shí)行的府兵制，可以有效穩(wěn)固中央和地方的安全。結(jié)合所學(xué)可知，北宋初期加強(qiáng)中央集權(quán)，地方實(shí)力被極大地削弱，造成強(qiáng)干弱枝、內(nèi)重外輕局面，因此蘇轍希望宋朝統(tǒng)治者借鑒唐制來調(diào)整政策來解決宋代的制度弊端，B項(xiàng)正確；A、C項(xiàng)是材料的表面意思，而蘇轍意圖借唐初的制度來調(diào)整北宋的制度問題，排除A、C項(xiàng)；唐初期王朝沒有設(shè)置邊疆節(jié)度使，而是唐玄宗時期正式在重鎮(zhèn)設(shè)節(jié)度使，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.北宋中期，各地知州積極修建亭臺館榭以供民眾游玩，甚至將其作為一項(xiàng)重要政務(wù)。歐陽修《豐樂亭記》載：“夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也?！狈吨傺驮诿麆佟皣?yán)子陵釣臺”邊修建先賢祠堂以“詠其風(fēng)”，認(rèn)為這樣“有大功于名教”。上述材料佐證了北宋（）A.注重推行社會教化 B.放松了對經(jīng)濟(jì)的控制C.鼓勵文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作 D.實(shí)行崇文抑武的方針〖答案〗A〖解析〗北宋中期地方官員注重修建亭臺館榭以供民眾游玩，根據(jù)材料“夫宣上恩德”“有大功于名教”，這說明當(dāng)時地方官員修建亭臺館榭的目的是通過這些公共建筑來推行社會教化，A項(xiàng)正確；材料內(nèi)容與經(jīng)濟(jì)控制無關(guān)，排除B項(xiàng)；上述舉措與文學(xué)創(chuàng)作無關(guān)，排除C項(xiàng)；通過修建亭臺館榭無法看出崇文以抑武的方針，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.康熙朝，蘇州織造李煦的數(shù)百件奏折均是用宣紙和黃粉紙多層封裹，別無其他保護(hù)裝置。而其后的奏折，則按規(guī)定用木制折匣或用貼有印花的夾板作為保護(hù)裝置。雍正朝，折匣由皇帝賜發(fā)并備有小鎖，宮中及具折官員本人各有鑰匙一把。這表明清朝A.朝政決策科學(xué)化 B.皇帝對官僚的控制加強(qiáng)C.軍機(jī)處權(quán)力膨脹 D.相權(quán)受到了進(jìn)一步削弱〖答案〗B〖解析〗根據(jù)“雍正朝，折匣由皇帝賜發(fā)并備有小鎖，宮中及具折官員本人各有鑰匙一把。”可得出這是清代的密折制，這有利于加強(qiáng)皇帝對官僚的控制加強(qiáng)，加強(qiáng)皇權(quán)，B項(xiàng)正確；材料不能體現(xiàn)科學(xué)化，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的不是軍機(jī)處，排除C項(xiàng)；當(dāng)時沒有丞相，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.1884年，上海爆發(fā)金融危機(jī)，一些買辦利用主管招商局財務(wù)之便，挪用資金，激化了輪船招商局由來已久的官營與民營的矛盾，李鴻章乘機(jī)將一些買辦“凈身出局”，使政府控制了輪船招商局的經(jīng)營主導(dǎo)權(quán)，導(dǎo)致民間資本投資積極性下降。李鴻章此舉（）A.實(shí)現(xiàn)了經(jīng)營管理規(guī)范化 B.提高了企業(yè)近代化程度C.抑制了社會經(jīng)濟(jì)的活力 D.增強(qiáng)了官辦企業(yè)競爭力〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19世紀(jì)后期（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：李鴻章借口挪用資金，打擊買辦階級，將輪船招商局的經(jīng)營主導(dǎo)權(quán)控制在政府手中，挫傷了民間資本投資積極性，抑制了社會經(jīng)濟(jì)的活力，C項(xiàng)正確；實(shí)現(xiàn)了經(jīng)營管理規(guī)范化與民間資本投資積極性下降等不符，排除A項(xiàng)；封建政府控制輪船招商局的經(jīng)營主導(dǎo)權(quán)并不能提高企業(yè)的近代化程度，排除B項(xiàng)；政府控制輪船招商局的經(jīng)營主導(dǎo)權(quán)限制而非增強(qiáng)了官辦企業(yè)競爭力，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.1922年###領(lǐng)導(dǎo)的中國勞動組合書記部編印的勞動學(xué)校教科書——《勞動運(yùn)動史》廣為傳播。該書從勞動階級、產(chǎn)業(yè)革命、勞動爭議講起，歷述英法德美俄日等國的工人運(yùn)動，重點(diǎn)介紹了俄國十月革命后勞動運(yùn)動的組織形式。該書旨在（）A.引導(dǎo)人民關(guān)注國際形勢 B.鼓舞工人階級投身革命C.培養(yǎng)青少年的勞動意識 D.宣傳反帝反封建的思想〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)20年代（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：###成立后，編印適于工人學(xué)習(xí)的書籍，宣傳無產(chǎn)階級革命的理論、歷史和十月革命的經(jīng)驗(yàn)等，旨在鼓舞工人階級投身革命，解放自身和中華民族，B項(xiàng)正確；引導(dǎo)人民關(guān)注國際形勢與當(dāng)時革命的形式不符，主要是為了迎合革命的需要，排除A項(xiàng)；###建黨初期，組織工人運(yùn)動、宣傳無產(chǎn)階級革命是主要目的，不是培養(yǎng)青少年的勞動意識，排除C項(xiàng)；1922年春天印制《勞動運(yùn)動史》、重點(diǎn)介紹俄國十月革命后工人運(yùn)動的組織形式，目的不在于宣傳數(shù)月后中共二大才確立的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.1948年4月，毛澤東在晉綏干部會議中指出：“現(xiàn)在農(nóng)村中流行的一種破壞工商業(yè)、在分配土地問題上主張絕對平均主義的思想，是一種農(nóng)業(yè)社會主義思想。它的性質(zhì)是反動的、落后的、倒退的。我們必須批判這種思想?！边@一主張（）A.糾正了土地革命中的偏激行為 B.體現(xiàn)了新民主主義的經(jīng)濟(jì)思想C.順應(yīng)了革命重心轉(zhuǎn)移的新形勢 D.批判了根據(jù)地建設(shè)的“左”傾化〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干〖提示〗詞可知是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：1948年解放區(qū)。據(jù)題干可知主要結(jié)論：毛澤東批判在解放區(qū)出現(xiàn)破壞工商業(yè)和平均分配土地的現(xiàn)象。結(jié)合所學(xué)可知，中共實(shí)行有益于國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展資本主義成分的存在和發(fā)展，這體現(xiàn)了新民主主義經(jīng)濟(jì)思想。因此材料中毛澤東批判這種違背新民主主義經(jīng)濟(jì)思想的現(xiàn)象，B項(xiàng)正確；1948年是中共實(shí)行的土地改革，不是土地革命，排除A項(xiàng)；中共在不同時期根據(jù)地經(jīng)濟(jì)建設(shè)上都實(shí)行的是新民主主義的經(jīng)濟(jì)思想，并且1949年中共七屆二中全會提出工作重心的轉(zhuǎn)移，排除C項(xiàng)；材料是解放區(qū)建設(shè)，而根據(jù)地是指國共十年對峙時期的蘇區(qū)和抗日戰(zhàn)爭時期的邊區(qū)。排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.1958年后東北逐漸形成了以機(jī)械制造業(yè)為主的重工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。與此相關(guān)的史實(shí)是（）①計劃經(jīng)濟(jì)的實(shí)行②八字方針的提出③借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)④實(shí)行科教興國戰(zhàn)略A.①② B.②③ C.①③ D.③④〖答案〗C〖解析〗本題是組合選擇題。時空是1958年（中國）。據(jù)所學(xué)，1958年即第二個五年計劃時期，東北逐漸形成以機(jī)械制造業(yè)為主的重工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，與計劃經(jīng)濟(jì)的實(shí)行和借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)等史實(shí)相關(guān)，說法①③符合題意，C項(xiàng)正確；八字方針的提出是在1960年冬，直到1995年，我國才明確提出了科教興國戰(zhàn)略，說法②④不符合題意，排除A、B、D項(xiàng)。故本題選C項(xiàng)。11.如表是鄧小平在改革開放不同時期的講話。這些講話旨在（）講話出處我們要在大幅度提高社會生產(chǎn)力的同時，改革和完善社會主義的經(jīng)濟(jì)制度和政治制度《鄧小平文選》我們過去發(fā)生各種錯誤，固然與某些領(lǐng)導(dǎo)人的思想、作風(fēng)有關(guān)，但是組織制度、工作制度方面的問題更重要《鄧小平文選》為了適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要……和國家的領(lǐng)導(dǎo)制度以及其他制度，需要改革的很多《改革開放三十年重要文獻(xiàn)選編》A.構(gòu)建和市場經(jīng)濟(jì)相統(tǒng)一的政治體制 B.探索中國特色的社會主義制度C.認(rèn)真維護(hù)公民在社會中的基本權(quán)利 D.建立中國特色法治建設(shè)的基礎(chǔ)〖答案〗B〖解析〗本題的單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知是目的類。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：改革開放后的中國。據(jù)題干可知主要結(jié)論：改革開放以來，鄧小平強(qiáng)調(diào)我國的政治制度也需要改革完善，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。結(jié)合所學(xué)可知，改革開放以來我國不斷探索社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和社會主義民主和法治建設(shè)，因此鄧小平講話主要目的是探索中國特色的社會主義制度。B項(xiàng)正確；A、C、D項(xiàng)是鄧小平講話的表面結(jié)論，都屬于探索建立中國特色的社會主義制度的內(nèi)容。排除A、C、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.關(guān)于繼承問題，《漢謨拉比法典》確立的是家內(nèi)繼承原則。法典規(guī)定，父親以蓋章文書形式將土地、房屋贈給其所喜愛的繼承人，該父親死后，兄弟分割遺產(chǎn)時，該子應(yīng)先取得其父所贈之財產(chǎn)，然后參與均分所剩遺產(chǎn)。這表明，《漢謨拉比法典》（）A.注意尊重財產(chǎn)所有人意志 B.推動了社會矛盾的化解C.意在明確各家庭成員的權(quán)利 D.編纂過程缺乏理性思考〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（巴比倫）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：確立家內(nèi)繼承原則，保證父親指定兒子優(yōu)先繼承其父財產(chǎn)，表明《漢謨拉比法典》注意尊重財產(chǎn)所有人的意志，A項(xiàng)正確；僅有家內(nèi)繼承原則，不足以化解古代巴比倫的社會矛盾，排除B項(xiàng)；家內(nèi)繼承原則意在尊重財產(chǎn)所有人意志而非明確各家庭成員的權(quán)利，排除C項(xiàng)；材料沒有強(qiáng)調(diào)法典在編纂過程中缺乏理性思考，具有隨意性，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.16世紀(jì)中葉，葡萄牙人開始在巴西大量種植熱帶經(jīng)濟(jì)作物。17世紀(jì)，巴西發(fā)現(xiàn)了大量黃金礦藏，大量淘金客涌向巴西，導(dǎo)致該地的人口迅速增長。巴西因此成為葡萄牙最有價值的海外屬地。據(jù)此推知，當(dāng)時（）A.殖民擴(kuò)張改變了地域經(jīng)濟(jì)格局 B.價格革命使全球聯(lián)系緊密C.葡萄牙與西班牙之間矛盾激化 D.商業(yè)革命使貧富差距擴(kuò)大〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：16、17世紀(jì)（葡萄牙和巴西）。據(jù)本題材料信息可知，葡萄牙殖民者在巴西種植熱帶經(jīng)濟(jì)作物、開采金礦，改變了巴西經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，可推知當(dāng)時殖民擴(kuò)張改變了殖民地的經(jīng)濟(jì)格局，A項(xiàng)正確；葡萄牙對巴西的殖民掠奪不能推出歐洲價格革命加強(qiáng)了全球聯(lián)系，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)葡萄牙與西班牙的利益沖突和矛盾激化，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的并非商業(yè)革命的影響，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.法國大革命時期，雅各賓派的新綱領(lǐng)宣稱：“在今日以前一切都受到宗教的管轄，今日以后，卻是理性管轄的時代了……從前的宗教時代已經(jīng)結(jié)束，我們應(yīng)該用哲學(xué)的宗教，即理性的光明，來為歷史上開一新紀(jì)元?！笨梢?，雅各賓派的新綱領(lǐng)（）A.使階層間分化日益嚴(yán)重 B.推動了宗教改革的深入C.促進(jìn)了近代科學(xué)的誕生 D.得益于啟蒙運(yùn)動的開展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：18世紀(jì)末（法國）。據(jù)材料信息得出結(jié)論：雅各賓派推崇理性，宣稱法國進(jìn)入理性管轄時代，這說明雅各賓派的新綱領(lǐng)得益于啟蒙運(yùn)動的開展，深受理性主義影響，D項(xiàng)正確；重視國家政治生活的理性不會導(dǎo)致階層分化嚴(yán)重，排除A項(xiàng)；雅各賓派的新綱領(lǐng)推動的是法國大革命，而宗教改革此時已完成，排除B項(xiàng)；17世紀(jì)牛頓力學(xué)體系建立標(biāo)志著近代科學(xué)的誕生，這與材料時間不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.1932年，民主黨代表羅斯福在競選總統(tǒng)期間再三告誡美國人：“要成大事，就得既有理想，又講實(shí)際，不能走極端。”反對派則嘲笑他說：羅斯福是“想用一顆藥丸來解救一場地震”“（羅斯福）無論看起來聽起來都不像救世主”。由此可以推知（）A.共和黨的執(zhí)政舉措失當(dāng) B.民主黨的社會基礎(chǔ)薄弱C.新政推行具有較大阻力 D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)危害持續(xù)蔓延〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1932年（美國）。據(jù)本題材料信息可知，大危機(jī)時期，羅斯福為競選總統(tǒng)提出的改革理念，遭到反對派嘲笑和質(zhì)疑，由此可以推知，隨后羅斯福新政的推行具有較大阻力，C項(xiàng)正確；共和黨的執(zhí)政舉措失當(dāng)與反對派嘲諷羅斯福的改革理念無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料并未強(qiáng)調(diào)民主黨的社會基礎(chǔ)薄弱和支持者少，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，羅斯福新政使經(jīng)濟(jì)危機(jī)對美國的危害得到緩解而非持續(xù)蔓延，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.如圖為1960—1980年美國、歐共體、日本工業(yè)生產(chǎn)占世界比重變化圖。這反映了（）A.歐洲統(tǒng)一市場對經(jīng)濟(jì)的刺激 B.冷戰(zhàn)中多極化趨勢的加強(qiáng)C.日本謀求政治大國步伐加快 D.美國經(jīng)濟(jì)霸主地位的喪失〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)六七十年代（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：1960—1980年，美國、歐共體、日本工業(yè)生產(chǎn)占世界比重的變化，反映出冷戰(zhàn)中的資本主義國家經(jīng)濟(jì)逐漸形成三足鼎立，即多極化趨勢出現(xiàn)并有所加強(qiáng)，B項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的并非歐洲統(tǒng)一市場對經(jīng)濟(jì)的刺激，排除A項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)日本謀求政治大國的信息，排除C項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，20世紀(jì)六七十年代美國經(jīng)濟(jì)霸主地位雖有動搖但未喪失，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題17.閱讀材料，回答問題。材料一江南地區(qū)土壤肥沃，氣候溫暖，雨水充沛，勞動力充足，適宜種植桑，棉等經(jīng)濟(jì)作物。明代，長江三角洲地區(qū)已成為主要的產(chǎn)棉基地。全國各地前往江南收購棉花、棉紗、棉織品的商人云集，如松江和嘉定所屬的楓涇鎮(zhèn)、朱涇鎮(zhèn)、新涇鎮(zhèn)、羅店鎮(zhèn)、朱家角鎮(zhèn)等，都是棉布業(yè)中心和棉花集散地。當(dāng)時“民間賦稅，公私之費(fèi)，亦賴以濟(jì)”，甚至“家之租庸、服食、器用、交際、養(yǎng)生、送死之費(fèi)，骨（都）從此出”。棉花之外，江南許多地區(qū)“鄉(xiāng)間隙地，無不栽?！保吧Ｍ乇橐?，無人不習(xí)蠶矣”，“蠶桑之利，厚于稼穡，公私賴焉。蠶不稔，則公私俱困，為苦百倍”。杭嘉湖不少地區(qū)，出現(xiàn)了植桑農(nóng)戶，專以桑葉出賣，形成了桑葉專業(yè)市場，被稱為“葉市”。——摘編自朱子彥《論明代江南農(nóng)業(yè)與商品經(jīng)濟(jì)》材料二19世紀(jì)末，清政府大面積放墾官荒，將大面積的生熟官荒地賤價出售，鼓勵民間開墾，移民大量涌入東北開荒種地。大批地主、資本家、商人等紛紛籌款賤價領(lǐng)荒，并組織農(nóng)場型經(jīng)濟(jì)實(shí)體——農(nóng)墾公司。1912年4月，奉天?。ń襁|寧省）清室三陵衙門委托崔洵生等人組織溥豐農(nóng)場公司，承租奉天昭陵（今沈陽北陵）余地及昭陵私墾地畝“倡辦稻田，種植果木”。1913年，遼中縣參事會參事員李文華等在遼中縣設(shè)立試辦稻田事務(wù)所，招股2萬余元，承租縣境遼河退地兩塊，引水種稻。1928年，有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，遼寧省經(jīng)營土地6公頃以上的“大農(nóng)”有258264戶，占農(nóng)戶總數(shù)的19.4%，有的組織承領(lǐng)荒地達(dá)16000畝?！幾砸卤Ｖ小墩摻鷸|北地區(qū)的“大農(nóng)”規(guī)模經(jīng)濟(jì)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出明代江南地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的變化。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括19世紀(jì)末20世紀(jì)初遼寧“大農(nóng)”發(fā)展的特點(diǎn)及其成因?！即鸢浮剑?）經(jīng)濟(jì)作物種植普遍得到推廣；棉布業(yè)中心和棉花集散地；棉花已是商品經(jīng)濟(jì)中的重要組成部分，成為江南農(nóng)民生活的主要經(jīng)濟(jì)來源；蠶桑葉的發(fā)展，形成桑葉專業(yè)市場。（2）特點(diǎn)：組建農(nóng)墾公司；具有封建和資本主義雙重性質(zhì)；具有近代化性質(zhì)；官商合作經(jīng)營。原因：東北擁有廣闊的平原，土地面積廣大，農(nóng)戶平均占有耕地多；近代資本主義經(jīng)營模式的推動；清末新政；中華民國成立，政府推動；闖關(guān)東的推動。

〖解析〗【小問1詳析】變化：根據(jù)材料一“適宜種植桑，棉等經(jīng)濟(jì)作物”“成為主要的產(chǎn)棉基地”得出經(jīng)濟(jì)作物的種植普遍得到推廣；根據(jù)材料一“前往江南收購棉花、棉紗、棉織品的商人云集”“都是棉布業(yè)中心和棉花集散地”得出棉布業(yè)中心和棉花集散地；根據(jù)材料一“骨（都）從此出”“桑拓遍野，無人不習(xí)蠶矣”等得出棉花已是商品經(jīng)濟(jì)中的重要組成部分，成為江南農(nóng)民生活的主要經(jīng)濟(jì)來源；根據(jù)材料一“出現(xiàn)了植桑農(nóng)戶，專以桑葉出賣，形成了桑葉專業(yè)市場”得出蠶桑葉的發(fā)展，形成桑葉專業(yè)市場?！拘?詳析】特點(diǎn)：根據(jù)材料二“組織農(nóng)場型經(jīng)濟(jì)實(shí)體——農(nóng)墾公司”得出組建農(nóng)墾公司；根據(jù)材料二“大批地主、資本家、商人等紛紛籌款賤價領(lǐng)荒”得出具有封建和資本主義雙重性質(zhì)；根據(jù)材料二“在遼中縣設(shè)立試辦稻田事務(wù)所，招股2萬余元”得出具有近代化性質(zhì)；根據(jù)材料二“奉天?。ń襁|寧?。┣迨胰暄瞄T委托崔洵生等人組織溥豐農(nóng)場公司”得出官商合作經(jīng)營。原因：結(jié)合所學(xué)知識可從自然條件方面的優(yōu)勢、近代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、政府政策以及移民等角度分析。具體而言：東北擁有廣闊的平原，土地面積廣大，農(nóng)戶平均占有耕地多；近代資本主義經(jīng)營模式的推動；清末新政；中華民國成立，政府推動；闖關(guān)東的推動等方面分析即可。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一新中國成立后，我國大力發(fā)展科教文衛(wèi)事業(yè)，全國中小學(xué)在校生人數(shù)和畢業(yè)生人數(shù)快速增長。然而，由于舊教育脫離生產(chǎn)勞動的習(xí)慣勢力的影響，加上對日教育的政造著重于政治及教學(xué)內(nèi)容方面，對教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合注意不夠。教育脫離生產(chǎn)勞動的弊端很快暴露出來，大批學(xué)生不愿意從事生產(chǎn)勞動。1950年8月召開的中國教育工會第一次全國代表大會重點(diǎn)討論了教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的問題，1954年，中共中央轉(zhuǎn)發(fā)中央教育部黨組《關(guān)于解決高小和初中畢業(yè)生學(xué)習(xí)與從事生產(chǎn)勞動問題的請示報告》的批語指出，“中小學(xué)畢業(yè)生絕大多數(shù)都應(yīng)該從事工農(nóng)業(yè)及其他生產(chǎn)芳動，這是一種正常現(xiàn)象”。繼而，中共中央宣傳部、周恩來對中小學(xué)勞動教育都有過重要批示。材料二下表所示為改革開放以來，教育部發(fā)布的部分關(guān)于勞動教育的文件。時間文件著眼點(diǎn)1982年《教育部關(guān)于普通中學(xué)開設(shè)勞動技術(shù)教育課的試行意見》培養(yǎng)勞動技術(shù)，促進(jìn)就業(yè)1986年《“七五”期間全國中小學(xué)勤工儉學(xué)發(fā)展規(guī)劃要點(diǎn)的通知》教育效益與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合1998年《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，通過實(shí)施勞動技能教育等培養(yǎng)學(xué)生的良好道德、健康心理和高尚情操2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》加強(qiáng)和改進(jìn)德、智、體、美、勞教育，培養(yǎng)學(xué)生“愛勞動、愛勞動人民的情感”。更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力2015年《教育部、共青團(tuán)中央、全國少工委關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育的意見》強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮勞動的綜合育人功能，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展——以上材料均摘編自祁占勇《新中國成立70年來我國勞動教育政策的價值選擇及其變遷》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，歸納新中國成立初期，黨中央提出實(shí)行勞動教育的背景。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析與新中國成立初期相比，改革開放以來勞動教育有何變化。〖答案〗（1）背景：新中國成立后，恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)需要大力發(fā)展勞動教育；舊教育脫離生產(chǎn)勞動的弊端暴露；新中國初期缺乏勞動教育經(jīng)驗(yàn)；黨和政府高度重視中小學(xué)勞動教育。（2）特點(diǎn)：勞動教育進(jìn)入中小學(xué)課堂；教育效益與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合；勞動技能教育成為學(xué)校德育工作的重要途徑；注重發(fā)揮勞動的綜合育人功能，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?！冀馕觥健拘?詳析】本題是背景類材料分析題。由材料一“新中國成立后”，結(jié)合所學(xué)可知，新中國成立后，恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的任務(wù)需要大力發(fā)展勞動教育；據(jù)材料一“舊教育脫離生產(chǎn)勞動的習(xí)慣勢力的影響，加上對舊教育的改造著重于政治及教學(xué)內(nèi)容方面，對教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合注意不夠。教育脫離生產(chǎn)勞動的弊端很快暴露出來，大批學(xué)生不愿意從事生產(chǎn)勞動”可知，舊教育脫離生產(chǎn)勞動的弊端暴露，新中國初期缺乏勞動教育的經(jīng)驗(yàn)；據(jù)材料一“中共中央宣傳部、周恩來對中小學(xué)勞動教育都有過重要批示”等信息可知，黨和政府高度重視中小學(xué)勞動教育。

小問2詳析】本題是特點(diǎn)類