級安徽省淮北市西園中學(xué)2024年中考化學(xué)適應(yīng)性模擬試題含解析

級安徽省淮北市西園中學(xué)2024年中考化學(xué)適應(yīng)性模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．自然界中大部分的金屬元素的存在形態(tài)是（）A．固態(tài) B．游離態(tài) C．化合態(tài) D．液態(tài)2．屬于氧化物的是A．液氧 B．水 C．臭氧 D．碳酸3．下列4個(gè)圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是ABCD向盛有二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液引燃密閉集氣瓶中的木炭向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸向飽和石灰水中加入少量的生石灰A．A B．B C．C D．D4．下列各組離子能在溶液中大量共存的是（）A．H+K+CO32﹣B．Mg2+Cl﹣OH﹣C．Cu2+SO42﹣H+D．Ba2+Na+SO42﹣5．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿．測定空氣中氧氣的含量B．探究燃燒的三個(gè)條件C．探究鐵生銹的條件D．探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性6．下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是（）A．木已成舟 B．花香四溢 C．燭炬成灰 D．滴水成冰7．化學(xué)變化多姿多彩，美麗如花。如圖中甲、乙、丙、X分別是CuO、C、CO和HCl中的某一種，甲、乙、丙均能與X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則XA．CuO B．C C．CO D．HCl8．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說法正確的是A．反應(yīng)前后原子的種類一定不變，原子數(shù)量可能改變B．反應(yīng)類型是置換反應(yīng)C．該反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:2D．氫元素和氧元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后都沒有變化9．有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)。如果把Y和Z分別放人稀鹽酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，Z不反應(yīng)。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序正確的是（）A．Z＞Y＞XB．X＞Z＞YC．Y＞Z＞XD．X＞Y＞Z10．如圖中所示的示意圖與對應(yīng)的敘述正確的是A．向碳酸鈉溶液中滴加足量的水稀釋B．向足量的不同金屬中分別滴加等量的相同稀鹽酸C．向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液D．兩份等體積的5%過氧化氫溶液，向其中一份加入少量二氧化錳11．下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是A．硫酸銅B．金剛石C．氧氣D．氫氧化鎂12．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推結(jié)果正確的是（）A．CO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．氧化物中一定含氧元素，則含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，則鐵在氧氣中燃燒也一定能發(fā)出藍(lán)紫色火焰13．我國科學(xué)家研究出碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)過程的微觀模型如下圖所示。下列說法正確的是A．反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變B．金原子對CO起吸附催化作用C．反應(yīng)前后碳化鉬的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變D．生成物中的單質(zhì)和化合物的分子個(gè)數(shù)比為2：314．將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生；再將X放入ZNO3溶液中，X表面有Z析出，則三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是（）A．X>Y>Z B．Y>Z>X C．Y>X>Z D．X>Z>Y15．下列過程中，有一個(gè)去污原理與其他三個(gè)不同的是（）A．用洗滌劑洗去餐具上的油脂B．用酒精除去附著在試管內(nèi)壁的碘C．用汽油除去衣服上的油污D．用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題:(1)化學(xué)與健康①______________元素可增強(qiáng)防癌抗癌的能力；②臨近中考，健康飲食是復(fù)習(xí)沖刺必要保障，食堂提供的某日食譜中，不符合科學(xué)膳食搭配的是_______________。a早餐:肉包、稀飯、榨菜、雞蛋b中餐:米飯、炒時(shí)蔬、牛肉青菜、回鍋肉c晚餐:米飯、燉雞塊、麻婆豆腐、板栗紅燒肉③氫氧化鋁可治療胃酸過多，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。(2)化學(xué)與衣物日常生活中，可用______________的方法區(qū)分天然纖維和合成纖維。(3)化學(xué)與農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)上可用熟石灰改良酸性土壤，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。(4)化學(xué)與建筑房屋的窗戶通常選用塑鋼門窗或鋁合金門窗，盡量不用鐵質(zhì)門窗，是因?yàn)殍F易與空氣中的_____________和氧氣反應(yīng)而生銹。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D所示），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小華等幾位同學(xué)很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究．這瓶試劑溶質(zhì)是什么？（交流研討）根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是___（填字母序號）A．

酸

B．

堿

C．

鹽（查閱資料）①初中化學(xué)常見含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性．NaCl溶液呈中性．③室溫（20℃）時(shí)，4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下．物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3溶解度/g361092159.6（得出結(jié)論）小華根據(jù)試劑瓶上標(biāo)注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是______（猜想與實(shí)驗(yàn)）①可能是________溶液；②可能是NaOH溶液；③可能是NaCl溶液．小亮用pH試紙測得該溶液的pH=11，他判斷該溶液不可能是________小強(qiáng)為了確定該溶液的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式步驟一：取樣品于試管中，滴加足量________產(chǎn)生大量的氣泡猜想①正確．步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________步驟二：把產(chǎn)生的氣體，通入___________（6）（質(zhì)疑）小華則不同意小強(qiáng)的觀點(diǎn)，認(rèn)為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH．請你幫助他完成以下探究方案探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象結(jié)論步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的________溶液，充分反應(yīng)后過濾產(chǎn)生白色沉淀溶液中既含Na2CO3，又含有NaOH步驟二：向上述濾液中滴加酚酞試液酚酞試液變___色（7）（反思）為了防止標(biāo)簽發(fā)生破損，我們在傾倒溶液時(shí)應(yīng)注意________．（寫1點(diǎn)）（含量計(jì)算）小明想測定樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取上述10g樣品溶液，逐滴加入7.3%稀鹽酸至過量，（不考慮先生成碳酸氫鈉的影響）測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖2所示：請回答下列問題：①當(dāng)稀鹽酸加到20g時(shí)，樣品溶液中的溶質(zhì)是________②求樣品溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________．18．（8分）學(xué)習(xí)小組欲從高錳酸鉀制氧氣剩余回收副產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案；①KMnO4能和纖維素反應(yīng)，在中性溶液中比較穩(wěn)定，加熱堿性條件中的KMnO4溶液會有部分KMnO4和H2O反應(yīng)，生成MnO2；②錳酸鉀溶于水為墨綠色，不穩(wěn)定，在水溶液中能全都轉(zhuǎn)化為KMnO4，MnO2和KOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：3K2MnO42H2O2KMnO4MnO24KOH將剩余物加入水中，觀察到的現(xiàn)象是：①部分固體溶解；②有少量不溶物出現(xiàn)；③_______?；厥瘴锛资莀______(填化學(xué)式)。濾液B中含有KOH，需要加入少量硫酸進(jìn)行中和，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。冷卻結(jié)晶后，低溫烘干高錳酸鉀晶體是為了防止_______。加熱31.6gKMnO4使之完全分解，按以上實(shí)驗(yàn)方案可得回收物甲的質(zhì)量可能是_______。A．8.7gB．11.5gC．12.8gD．28.4g四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）這學(xué)期，小亮和班級的兩名同學(xué)主動承擔(dān)了維護(hù)班級花壇的工作。前不久，他們發(fā)現(xiàn)有部分花的葉面出現(xiàn)了枯黃的現(xiàn)象，便及時(shí)向花壇里施用了足量的化肥，但效果并不明顯，他們決定用所學(xué)的化學(xué)知識來解決這一問題。[收集資料](1)作物葉色枯黃，他們選擇施用________(填“氮”“磷”或“鉀”)肥是正確的。(2)前一段時(shí)間他們曾用熟石灰(化學(xué)式為_______)對花壇中的_______性土壤進(jìn)行改良。(3)近一個(gè)星期一直無雨，氣溫較高。(4)通過查閱資料，小亮和同學(xué)們知道：含NH4+的鹽受熱或與堿混合，會放出有刺激性氣味的氨氣，氨氣的水溶液呈堿性。[提出假設(shè)](1)太陽的曝曬、氣溫升高都可使肥效流失。(2)熟石灰與化肥反應(yīng)也可使肥效流失。[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)](1)小亮取少量這種化肥置于試管中加熱，并在試管口放一條干燥的紅色石蕊試紙．紅色石蕊試紙無變化。(2)另取少量這種化肥與熟石灰混合，聞到________氣味。[結(jié)論]由以上第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，小亮得出肥效流失與_________有關(guān)。[反思與應(yīng)用](1)小亮進(jìn)行的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，紅色石蕊試紙無變化，這與查閱資料給出的信息不符，其原因是____________。(2)參與了小亮和同學(xué)們的探究活動，想必你也一定受到啟發(fā)，請你對小亮保存剩余化肥提出一條合理化建議。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、固態(tài)可能是單質(zhì)或化合物，不是元素的存在形態(tài)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、元素以單質(zhì)形式存在叫游離態(tài)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、元素以化合物的形式存在叫化合態(tài)，自然界中大部分的金屬元素的存在形態(tài)是化合態(tài)，故選項(xiàng)正確；D、液態(tài)可能是單質(zhì)或化合物，不是元素的存在形態(tài)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。2、B【解析】

氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物?！驹斀狻緼、液氧屬于單質(zhì)，不是氧化物，故A不正確；B、水是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，故B正確；C、臭氧屬于單質(zhì)，不是氧化物，故C不正確；D、碳酸由碳元素、氧元素和氫元素組成的純凈物，屬于化合物，故D不正確。故選B。3、D【解析】試題分析：向盛有二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液反應(yīng)會一直進(jìn)行，不會停止，所以Ａ錯(cuò)誤，引燃密閉集氣瓶中的木炭質(zhì)量不會改變，因?yàn)橘|(zhì)量守恒定律，所以B錯(cuò)誤，向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸，反應(yīng)結(jié)束，但是其中的水不會變少，所以氧元素還一定含有，不會到零，所以C錯(cuò)誤。故選D．考點(diǎn)：催化劑的性質(zhì)質(zhì)量守恒定律4、C【解析】試題分析：A．因H+、CO32﹣能結(jié)合生成水和氣體，則不能共存，錯(cuò)誤；B．因Mg2+、OH﹣結(jié)合生成沉淀，則不能共存，錯(cuò)誤；C．該組離子之間不反應(yīng)，能大量共存，正確；D．因Ba2+、SO42﹣結(jié)合生成沉淀，則不能共存，錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：考查離子大量共存的知識。5、D【解析】

A、碳粉在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

B、銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點(diǎn)，水中的白磷不能與氧氣接觸；可得出燃燒需要與氧氣接觸，但無法得出與溫度是否需要達(dá)到著火點(diǎn)的條件，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

C、一段時(shí)間后，兩支試管中的鐵釘均不生銹，不能用于探究鐵生銹的條件，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

D、高錳酸鉀易溶于水，難溶于汽油，說明同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

故選：D。6、C【解析】

A、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

B、花香四溢過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。不符合題意；

C、燭炬成灰過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；

D、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。

故選：C【點(diǎn)睛】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。7、A【解析】

A、如果X是氧化銅，C可以和CuO反應(yīng)生成Cu和CO2，CO可以和CuO反應(yīng)生成Cu和CO2，HCl可和CuO反應(yīng)生成CuCl2和H2O，符合題意；B、如果X是碳，一氧化碳和鹽酸均不能和碳反應(yīng)，不符合題意；C、如果X是一氧化碳，碳和鹽酸均不能和一氧化碳反應(yīng)，不符合題意；D、如果X是鹽酸，碳和一氧化碳均不能和鹽酸反應(yīng)，不符合題意。故選A。8、B【解析】

由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C+H2OCO+H2?！驹斀狻緼、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變，故A錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故B正確；C、由方程式可知，該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1，故C錯(cuò)誤；D、氫元素和氧元素的化合價(jià)在反應(yīng)前分別是+1價(jià)和-2價(jià)，反應(yīng)后分別是0價(jià)和-2價(jià)，氫元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，氧元素的化合價(jià)沒有發(fā)生變化，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】此類題目一般解法為：觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的說法。9、D【解析】

X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)，說明X的活動性最強(qiáng)；Y和Z分別放人稀鹽酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，Z不反應(yīng)，說明兩金屬的活動性順序?yàn)閅＞H＞Z，綜上所述，三種金屬的活動性順序?yàn)閄＞Y＞Z，故選D?！军c(diǎn)睛】檢驗(yàn)金屬活動性強(qiáng)弱的方法有：1、金屬與氧氣反應(yīng)，越容易反應(yīng)，金屬的活動性越強(qiáng)；2、金屬與酸反應(yīng)，反應(yīng)速率越快，則金屬的活動性越強(qiáng)；3、金屬與鹽溶液反應(yīng)，能反應(yīng)，則單質(zhì)金屬的活動性就強(qiáng)于鹽中金屬的活動性。10、C【解析】

A、碳酸鈉溶液顯堿性，因此初始時(shí)的pH應(yīng)大于7，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、足量的鎂鋁鐵與等量的相同稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣量由鹽酸的用量決定，因此，三種金屬最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量應(yīng)相同，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、開始加入氫氧化鈉時(shí)，消耗原溶液中的硫酸，無沉淀，故開始沉淀質(zhì)量為0，當(dāng)硫酸被消耗完后，氫氧化鈉開始和硫酸銅反應(yīng)，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故沉淀質(zhì)量在某一時(shí)刻增加，當(dāng)硫酸銅被消耗完以后，沉淀質(zhì)量便不再改變，選項(xiàng)C正確；D、過氧化氫溶液用量相同，無論是否加入催化劑，最終能產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量應(yīng)相同，圖中所示最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量不相同，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。11、C【解析】

A、硫酸銅是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，不符合題意；B、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，不符合題意；C、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，符合題意；D、氫氧化鎂是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氫氧化鎂是由鎂離子和氫氧根離子構(gòu)成的，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。12、A【解析】A、某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳，由質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)中一定含碳元素，正確；B、單質(zhì)只含一種元素，含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)。例如，氧氣和臭氧的混合氣體是一種混合物，只含有一種元素，錯(cuò)誤；C、氧化物中都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀，含有氧元素不是氧化物，錯(cuò)誤；D、鐵在氧氣中燃燒火星四射，錯(cuò)誤。故選A。13、B【解析】

碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)方程式為CO+H2OCO2+H2；

A、從方程式中可以看出反應(yīng)前后碳、氫元素的化合價(jià)發(fā)生改變，故錯(cuò)誤；

B、從圖可以看出該反應(yīng)中金原子對CO分子起吸附催化作用，故正確；

C、碳化鉬（Mo2C）是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后碳化鉬的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變，故錯(cuò)誤；

D、由方程式可知：生成物中的單質(zhì)和化合物的分子個(gè)數(shù)比為1：1，故錯(cuò)誤；

故選：B。14、C【解析】將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生，說明Y在氫前，而X和Z在氫后，即Y的活動性強(qiáng)于X和Z；將X放入ZNO3溶液中，X表面有Z析出，說明X＞Z；即三種金屬的活動性為Y＞X＞Z，觀察選項(xiàng)，故選C．15、A【解析】

A、洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，可洗去餐具上的油脂；B、酒精能溶解碘，可用酒精除去附著在試管內(nèi)壁的碘，利用的是溶解原理；C、汽油能溶解油污，可用汽油除去衣服上的油污，利用的是溶解原理；D、用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀，利用的是溶解原理。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、硒c燃燒（灼燒）水【解析】

鹽酸與氫氧化鋁發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鋁和水，硫酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水?！驹斀狻浚?）①硒元素可增強(qiáng)防癌抗癌的能力。②a、早餐:肉包中含有蛋白質(zhì)和油脂、稀飯含有糖類和水、榨菜含有維生素、雞蛋含有蛋白質(zhì)，符合科學(xué)膳食搭配，故a正確；b、中餐:米飯含有糖類、炒時(shí)蔬含有維生素、牛肉青菜含有維生素、回鍋肉含有蛋白質(zhì)和油脂，符合科學(xué)膳食搭配，故b正確；c、晚餐:米飯含有糖類、燉雞塊含有蛋白質(zhì)、麻婆豆腐含有蛋白質(zhì)、板栗紅燒肉含有蛋白質(zhì)和油脂，缺乏維生素，不符合科學(xué)膳食搭配，故c不正確。故選c。③胃酸的主要成分是鹽酸，鹽酸與氫氧化鋁發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)天然纖維中的棉、麻灼燒有燒紙的氣味，羊毛、蛋白質(zhì)灼燒有燒焦羽毛的氣味，而合成纖維灼燒有難聞氣味，且變成黑色硬塊，故可以用灼燒的方法區(qū)分天然纖維和合成纖維。(3)硫酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)鐵與空氣中水分和氧氣反應(yīng)而銹蝕?！军c(diǎn)睛】鐵生銹是鐵和水和氧氣共同作用的結(jié)果。六大營養(yǎng)素為：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機(jī)鹽。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、ANaHCO3Na2CO3NaCl稀鹽酸；足量的澄清的石灰水中；石灰水變渾濁；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑BaCl2溶液；紅傾倒藥品時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)向手心氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉64%【解析】【交流研討】(1)破損標(biāo)簽可見部分為鈉元素，可判斷該物質(zhì)由金屬元素與酸根組成，而酸類物質(zhì)由氫元素與酸根或者氫氧根所組成，可判斷該物質(zhì)不可能為酸；(2)【得出結(jié)論】根據(jù)常溫下碳酸氫鈉的溶解度為9.6g，可判斷常溫下碳酸氫鈉的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)9.6g9.6g+100g×100%=8.8%＜10%，因此可判斷該溶液不可能為碳酸氫鈉溶液；（3）【猜想與實(shí)驗(yàn)】除碳酸氫鈉外，該溶液可能為氯化鈉、碳酸鈉或氫氧化鈉溶液；【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】（4）由于氫氧化鈉、碳酸鈉溶液都為堿性，溶液pH都大于7，氯化鈉溶液呈中性，pH=7，用pH試紙測得該溶液的pH=11，判斷該溶液不可能是氯化鈉溶液；（2）根據(jù)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳而氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，因此，可推斷鑒別兩物質(zhì)時(shí)所加入的試劑為稀鹽酸，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O，觀察有氣泡可說明該物質(zhì)為碳酸鈉，把產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水，石灰水會變渾濁；【質(zhì)疑】由于氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性，因此想證明氫氧化鈉的存在，首先得先把碳酸鈉除去，碳酸根離子與鈣離子或鋇離子能結(jié)合成沉淀，因此可先用足量的氯化鈣溶液或其它可溶性的鈣鹽或鋇鹽溶液（氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇）通過生成白色沉淀，驗(yàn)證并除去碳酸鈉，再滴入酚酞試液，酚酞試液變紅，證明氫氧化鈉的存在；【反思】傾倒液體時(shí)，應(yīng)將標(biāo)簽對著手心，防止標(biāo)簽被腐蝕；（8NaOH+HCl═NaCl+H2O4036.5x80g×7.3%40/x=36.5/80g×7.3%x=6.4g樣品溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=6.4g÷10g×100%=64%18、溶液由墨綠色變?yōu)樽霞t色MnO2H2SO4+2KOH=K2SO4+2H2OKMnO4受熱分解B【解析】

（1）錳酸鉀溶于水為墨綠色，不穩(wěn)定，在水溶液中能全部轉(zhuǎn)化為KMnO4、MnO2和KOH，溶液會逐漸變?yōu)樽霞t色，故填溶液由墨綠色變?yōu)樽霞t色。（2）錳酸鉀不穩(wěn)定，在水溶液中能全部轉(zhuǎn)化為KMnO4、MnO2和KOH，溶液顯堿性，高錳酸鉀在堿性環(huán)境里會轉(zhuǎn)化為二氧化錳，因此回收物甲是MnO2，故填MnO2