幼兒園親子早教心得隨筆5篇范文

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孩子總是盼望可以和父母一起相處，在親子早教活動中父母肯定會有一些體會的，那就寫出來吧。今日在這給大家整理了一些幼兒園親子早教心得隨筆，我們一起來看看吧!

幼兒園親子早教心得隨筆1

作為有十七年工作閱歷的一線老師，我深知同學(xué)的品行培育和學(xué)習(xí)成果的好壞與家長和孩子之間的溝通是密不行分的。隨著近期學(xué)校組織學(xué)習(xí)親子溝通技巧和大量閱讀此類書籍，我的內(nèi)心感悟很深。

教育孩子有許多方法，如"賞識、激勵、管教、批判、懲處等".但假如親子之間的關(guān)懷不好，什么教育手段都是徒勞的。關(guān)系是什么?根據(jù)_的解釋是"事物之間相互作用、相互影響的狀態(tài)"是人與人之間的某種性質(zhì)的聯(lián)系。就親子關(guān)系而言，彼此的關(guān)系建立在公平的基礎(chǔ)上，是相互學(xué)習(xí)，共同成長的關(guān)系，而絕非是一方管教另一方的關(guān)系，親子之間保持親密的關(guān)系，是賽過很多教育的，因此，學(xué)會與孩子溝通建立相互敬重，彼此公平的親子關(guān)系成為教育孩子的核心問題。

這些溝通問題可能大多數(shù)的城市孩子的父母都很重視，也能去實施，但近幾年，班級流淌兒童的增長，流淌兒童的親子溝通就存在很多問題。對此我有以下看法：

首先是理解和敬重孩子。你是否細(xì)心觀看、急躁傾聽、專心感受孩子的愿望和要求、歡快和苦痛、幻想和苦惱?可能流淌兒童的父母們由于工作的繁忙、生活壓力的增加，我們更"重視"的往往是自己，由于只有敬重孩子，你才可能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，你們才有可能有開心的溝通。我們在和孩子的接觸中，作為父母可能只是發(fā)覺孩子又長高了，快趕上大人們了，但是我們有沒有發(fā)覺孩子的思想上也有很大的變化，我們

發(fā)現(xiàn)的可能是孩子不聽話、犟嘴、不禮貌的一面，那我們選擇的方法是理解和敬重孩子還是批判和責(zé)罵孩子呢?我認(rèn)為作為家長要情愿聽孩子們的解釋或是他們的意見，少些責(zé)罵或冷漠，多些傾聽，可能孩子更情愿和我們溝通，只要溝通沒有問題，作父母的就有方法去了解孩子的內(nèi)心，關(guān)注孩子的成長。

其次是擁有一顆寬容的心。我們做父母的都想在孩子面前樹立"威信",但是我們要講究方法，打罵孩子有時的確能讓孩子"怕",但是可曾想過，孩子這畢竟是可怕懲處還是真的信服了你說的話?我覺得，這可能適得其反，暴力只能讓孩子內(nèi)心布滿恐驚和仇恨，而寬容才能讓孩子感覺你的關(guān)懷，也只有這樣才能讓孩子敬重、信服自己的父母。寬容孩子的錯誤并不是對孩子的錯誤放任不管，而是當(dāng)孩子有了過失時，應(yīng)給孩子一個熟悉、反省的時間和機會。由于孩子有過錯并深感愧疚時，是最需要別人的理解和信任的，而父母就有責(zé)任擔(dān)當(dāng)這一責(zé)任，讓自己的孩子能夠更優(yōu)秀，心里更健康。

最終是給孩子樹立榜樣。你會敬重一個不停埋怨的人嗎?你會和成天嘮叨的人相處嗎?是的，我們都不情愿。孩子也是同樣的心情，這就需要父母的自我調(diào)整力量了，在孩子的面前表現(xiàn)出樂觀、樂觀的處世態(tài)度，受益的不單單是自己，更重要的是給孩子樹立了正面榜樣。

家庭教育中的親子溝通真是一門奇異的藝術(shù)，只要我們做父母的重視它，設(shè)法與孩子無話不說、相互信任、相互學(xué)習(xí)，信任我們的孩子將是最棒的!

幼兒園親子早教心得隨筆2

有一份職業(yè)不需要上崗證，好像大多數(shù)女人都有機會擁有這份職業(yè)，可是這份職業(yè)是世界上最有技術(shù)難度的，并且需要投入的感情最多的一份工作，那就是"媽媽"。有多少人知道應(yīng)當(dāng)怎么做媽媽，做到怎樣的程度才算是好媽媽?

我在面對即將擔(dān)當(dāng)這個角色前，大量看各種早教，胎教的書籍，盼望從最開頭的環(huán)節(jié)就讓自己的準(zhǔn)媽媽角色的技術(shù)含量高一些。但是等到寶寶真正降生那一天，我真的慌了，我應(yīng)當(dāng)怎么做，應(yīng)當(dāng)怎么來愛我的珍寶，才算是盡了自己努力和職責(zé)呢。而寶寶成長的每一天都是不行逆的，所以我對她的愛和好都必需準(zhǔn)時，必需在最恰當(dāng)?shù)臅r間給到最合適的愛和照看?？墒怯羞@么一本指導(dǎo)手冊來告知我們應(yīng)當(dāng)如何來做嗎?在做媽媽這件事情上，真的是仁者見仁智者見智，完全沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)的。所以我沒有找到我的紅寶書，更何況像我這樣一個完善主義加強迫傾向的人一旦做起媽媽來，就是死磕"仔細(xì)"和"完善"的標(biāo)準(zhǔn)，完全是把自己累死的命，看來我只能制造屬于自己的一本紅寶書。

可是我又真的有太多的疑問、困惑、沖突了。

只此一輩子只做的一次媽媽，我肯定要做到我的最低標(biāo)準(zhǔn)：讓我自己滿足;標(biāo)準(zhǔn)：讓我的寶寶歡樂、獨立、自主，有力量幸福。其實這兩個標(biāo)準(zhǔn)最終將劃上等號。

幼兒園親子早教心得隨筆3

在有了我的育兒目標(biāo)之后，我便從月子期就開頭大量閱讀了，其中閱讀的相關(guān)書籍有：李子勛的早教的隱秘、希爾斯親熱育兒、蒙梭俐臺系列的有汲取力的心靈、發(fā)覺孩子、以及提升兒童腦功能四步曲等等。

其中我發(fā)覺了一些們都比較認(rèn)同的育兒理念和方法，我做了一些總結(jié)和歸納，并準(zhǔn)備依據(jù)這些指導(dǎo)方針去實踐。

1接觸自然的重要性：

三歲以前是整個生命進(jìn)程中最為關(guān)鍵的一個階段，雖然我們都不記得三歲以前發(fā)生了什么，但是正是這個階段才是培育才智的關(guān)鍵時期，也是我們無意識汲取外界壞境從而自我成長的重要階段。錯過了這個時期，以后在其他階段再怎樣努力彌補也達(dá)不到三歲以前的恰如其分的天分培育的效果。

所以在三歲以前，的早教就是帶著珍寶去盡可能接觸大自然。去看大海、湖泊、河流、山川、森林、草地、綠樹、花朵、沙漠，大自然就是孩子的學(xué)習(xí)對象，寶寶通過大自然去進(jìn)展視覺、觸覺、嗅覺、味覺、聽覺，從大自然中學(xué)習(xí)最自然?和最完善的一切，而這些是人類社會沒方法賜予寶寶的，所以很簡潔的方法就是多帶寶寶去大自然。

2環(huán)境的重要性：

孩子是有著汲取力的心靈，能從大人供應(yīng)的外界環(huán)境中去汲取自己所需，從而成長。而大人為孩子制造的環(huán)境就將直接打算著孩子汲取外界事物質(zhì)量的凹凸。那究竟應(yīng)當(dāng)供應(yīng)什么樣的環(huán)境的，原則和主旨就是供應(yīng)給孩子自由的環(huán)境，大人不要去打攪破壞孩子的自由成長。落實到可操作的層面可以概括為以下幾點：1、供應(yīng)給孩子真正屬于他們的環(huán)境，可以讓他們玩耍、工作的工具，孩子應(yīng)當(dāng)有能適合孩子使用尺寸的全部工具，而不是大人的尺寸，要u讓孩子感受到這個環(huán)境就是屬于他的。2、當(dāng)孩子通過自己的努力去學(xué)習(xí)和探究某件事物時，大人在一旁觀看，而大人的角色也就是觀看者，由于孩子是大自然的鬼斧神工之作，他們自然會學(xué)習(xí)到他們應(yīng)得的，只是不要有人為的干擾和破壞，他們就能夠在最恰當(dāng)?shù)臅r機去把握那些品質(zhì)和力量。3、讓孩子在正常的環(huán)境中去接觸那些他們可能犯錯誤的情境，而不要為了避開他們犯錯從而特意轉(zhuǎn)變外界環(huán)境，比如家里原來有玻璃花瓶，就是怕孩子打破而特意藏起來，這就剝奪了孩子犯錯誤的機會，正是把花瓶打破了，孩子才能從這一大事中學(xué)習(xí)到閱歷，也才會更加當(dāng)心翼翼，并且培育起謹(jǐn)慎和細(xì)心的品質(zhì)。

3工作的重要性

一旦孩子在長大的過程中能發(fā)覺一件讓他們投入留意力和精力去做的事情，也就是我們成人所說的"工作"這樣地位的事情，我們肯定肯定要鼓舞孩子堅持去做，為她制造更好的環(huán)境去投入她的工作。由于工作就是這樣一件奇妙的事物能夠使孩子寧靜下來，仔細(xì)起來，培育留意力和意志力的同時能讓孩子擁有自我成就感。我們千萬不要在孩子一個人玩的起勁的時候去打攪她，其實這個一點都不難理解，對于我們成年人而言，工作正是我們查找自我價值的途徑，甚至我們的共性都是在工作當(dāng)中漸漸完善和豐滿起來的。所以，我友愛的孩子，我等待有一天你遺忘媽媽在旁邊關(guān)注著你，一個人像小大人一樣專注的做著自己的事情。

學(xué)習(xí)之路將連續(xù)，留待有新的收獲和體會的時候再連續(xù)補充。

幼兒園親子早教心得隨筆4

我的珍寶現(xiàn)在三個月了，在之前的三個月里我認(rèn)為自己做的還不錯的地方主要有以下：

1白天黑夜的陪伴，在整個產(chǎn)假階段我應(yīng)當(dāng)是沒有離開珍寶超過五個小時。我拒絕參與一切無意義的社交活動，忍痛不去參與從前就報名的學(xué)習(xí)班，不去電_

觀賞電影，能推掉需要外出的事情盡量推。我不情愿鋪張哪怕跟珍寶在一起的一分鐘。我就是喜愛陪伴著她，珍寶睡覺的時候我在旁邊守著她，的看著她;珍寶醒著的時候，我就負(fù)責(zé)她的吃喝拉撒，還有實踐各種早教訓(xùn)練。我感覺時間都來不及用，并且我完全沉醉在這種幸福的陪伴中，好像整個世界就停留在我與珍寶之間的相依相伴中。我從月子的第一天就開頭晚上自己帶珍寶，即使我的身體還沒有恢復(fù)，晚上還要起來兩三次，這種辛苦絲毫沒有影響到我的狀態(tài)，晚上只要珍寶有點風(fēng)吹草動，我立馬像打了雞血一樣起來預(yù)備。這也讓我明白了一件事情，只有媽媽是可以長期像打了雞血一樣戰(zhàn)斗的，并且不需要有什么幻想的支撐，由于她懷里的珍寶就是源源不斷的能量之源。

2供應(yīng)統(tǒng)一的環(huán)境，在帶孩子這件事情上，家里人越多，意見越多，想法越多，也就更亂。當(dāng)時我們家除了我和老公，還有我媽和婆婆。我首先就是跟大家明確角色定位：帶孩子的事情是我和老公的事情，全部的責(zé)任和義務(wù)都應(yīng)當(dāng)是我們的，老人只是來幫忙的，所以打算權(quán)在我們身上，老人有提議權(quán)，但最終都由我們自己來做打算。明確了這點，即使在帶孩子的零零碎碎的小事情上有分歧，老人們頂多就是反復(fù)嘮叨啰嗦幾句，一旦被我用科學(xué)的方法有理有據(jù)反對了之后，也就到此為止了，所以在照看寶寶的方式上都是統(tǒng)一的。其次，從寶寶一誕生她其實就開頭無意識的在受到語言環(huán)境的影響了，我要求家里全部人都要說一般話，我和老公不是一個地方的，他和她媽說他們家鄉(xiāng)的話，我媽和我會說我們當(dāng)?shù)氐脑挘俏覐脑衅诰烷_頭跟雙方老人做思想工作，必需學(xué)習(xí)說一般話，不然以后跟孩子沒方法溝通的。所以在月子期家里的官方語言就是一般話，完成語言的統(tǒng)一。

3高質(zhì)量的玩耍，自從出了月子，但凡周末我都盡量帶珍寶出去，去伴侶家里串門，去四周的景觀帶

步行。雖然每次珍寶外出都會睡著，但是我還是信任她的無意識大門是打開的，她能夠感受到外面的氣息和家里是不一樣的。所以她的適應(yīng)力量應(yīng)當(dāng)不會太差，在家里能睡著，在外面嘈雜的環(huán)境照樣睡的香。另外在家里的玩耍項目主要有：對寶寶說話，看黑白卡，撫觸，照鏡子，聽音樂，抬頭翻身練習(xí)，光影訓(xùn)練，藏貓貓，罐子發(fā)聲，聞各種味道，

查看照片，講故事，踢玩具，坐沙發(fā)，撓癢癢，仿照寶寶動作等等。每天有許多玩不完的節(jié)目，從來不會感到枯燥。并且我發(fā)覺寶寶的一些進(jìn)展特點很可能也跟我的早教實踐有關(guān)。比如，寶寶在第三個月開頭能特別專注的看某一事物，尤其是能長時間深情的看著媽媽的眼睛，好像在跟你說話。而且在第三個月寶寶的表情特別豐富了，除了見人就笑以外，她還有大方、瞟、抬眉頭等等表情，并且寶寶也能讀懂大人的心情。由于在懷孕階段我常常給她讀英語和放英文歌曲，現(xiàn)在她只要一聽到英文歌曲就似乎有反應(yīng)，我想這之間或許有些作用吧。

我越來越覺得陪伴珍寶成長這件事情真的不能用辛苦來形容，與其說大人陪伴珍寶，不如說是孩子給了大人機會去提升自己，去體驗一種完全不一樣的人生感受。我真的很想問問其_媽，你們有沒有考慮過，畢竟要做怎樣的媽媽，你們做的怎么樣，能不能共享一些心得體會給我。我也盼望在若干年后，我能很欣慰的告知我的女兒，珍寶，我是這樣做媽媽的，你還滿足嗎?

幼兒園親子早教心得隨筆5

培育幼兒良好的行為習(xí)慣，是一件特別細(xì)致的工作。教養(yǎng)員要敏捷而機靈的運用各種各樣的方法，對幼兒進(jìn)行系統(tǒng)教育。

循循善誘，向幼兒提出明確而嚴(yán)格的要求。

在提出每一點要求的時候，事先都經(jīng)過周密考慮，做到要求合理。依據(jù)幼兒力量，提出的要求逐步提高，循序漸進(jìn)。開頭的時候，我只要幼兒把握簡潔的生活規(guī)章。比如，上作業(yè)課的時候，要寧靜地坐好，不防礙別人等。接著，提出社會行為的要求，比如，待人要有禮貌，

發(fā)現(xiàn)阿姨要問好，接受人家的禮物，或者得到人家的關(guān)心要道謝等。

從幼兒的力量來看，既是履行一些內(nèi)容極其簡潔的要求，也要做出巨大的努力。假如教養(yǎng)員對他們提出的要求不合理，他們接受不了，那么這樣的要求就會落空。當(dāng)幼兒做不到教養(yǎng)員的有些要求時，往往會對自己的力量丟失信念，并且對教養(yǎng)員的話產(chǎn)生懷疑，不信任教養(yǎng)員了。

當(dāng)我向幼兒提出要求的時候，留意做到內(nèi)容詳細(xì)、明確、語言通俗、簡練;適合幼兒的年齡特征。比如，要求幼兒對人要有禮貌。我就這樣告知幼兒：早上入園的時候要向阿姨問聲好;回家的時候要說聲“再見”;跟別人講話的時候要用心，眼睛不要東張西望;別人說話的時候不要插嘴……..這樣要求詳細(xì)明確，幼兒才好照著去做。

不斷鼓舞，讓幼兒在練習(xí)中漸漸養(yǎng)成。

幼兒的意志力不能長久，留意力很難長期集中。依據(jù)幼兒的這個特點，我實行不斷鼓舞的方法，矯正幼兒不良的行為。比如，大家在午睡的時候，往往有個別幼兒起來小便，腳步走的很重，就給他一個示意，提示他矯正;當(dāng)幼兒當(dāng)心

步行的時候，就微笑著點頭表示他做的對。當(dāng)幼兒受到鼓舞的時候，他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫介_心，也就會自覺地制止那些不好的行為了。

防微杜漸，留意矯正幼兒任何一點細(xì)小行為的錯誤

幼兒往往從細(xì)小的過錯中，漸漸地養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。

在日常生活中經(jīng)常發(fā)生這些事情：有些幼兒簡單發(fā)脾氣，躺在地上舍命用兩只小腳踩地板，大哭大叫;有些幼兒喜愛玩某些玩具的時，就要人家無條件的給他……對這些行為都不能實行姑息的態(tài)度，聽任它進(jìn)展下去。

有一次，當(dāng)我