人教版七年級(jí)上冊(cè)生物-調(diào)查周邊環(huán)境中的生物課件

2024/5/12人教版七年級(jí)上冊(cè)生物－調(diào)查周邊環(huán)境中的生物課件第二節(jié)：調(diào)查周邊環(huán)境中的生物不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。這是《從百草園到三味書屋》中所描寫的身邊的生物世界。這段文字中說到哪些植物？又提到哪些昆蟲和鳥類？它們棲息的環(huán)境有什么不同？你注意過身邊的生物嗎?你能說出它們的名稱嗎？在你身邊各種各樣的生物中，有些并沒有引起你的注意。為了更好地認(rèn)識(shí)和了解它們，讓我們一起做一次調(diào)查。1.這樣進(jìn)行調(diào)查？2.你周邊環(huán)境中有哪些生物？調(diào)查的步驟：1.目的要求；2.材料用具；3.方法步驟；4.注意事項(xiàng)；5.討論。對(duì)調(diào)查到的生物，可以有多總分類方法。按照結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：植物；動(dòng)物；其他生物；按照生活環(huán)境：陸生生物；水生生物；按照用途：作物、家禽、家畜、寵物。第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物課堂練習(xí)1．調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案。調(diào)查的范圍很大時(shí)，就要進(jìn)行部分調(diào)查，調(diào)查過程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2．調(diào)查時(shí)要選取的對(duì)象是（

）

A．對(duì)象中的一個(gè)

B.對(duì)象中的一部分

C．全部對(duì)象

D．以上都對(duì)

3．下列生物按生活環(huán)境劃分的一組是(

)

A．貓頭鷹和鼠

B．魚和河水

C．空氣和陽光

D．狗和水草4．關(guān)于調(diào)查的不正確敘述是（

）A.人口普查也是調(diào)查

B.森林資源的清查是調(diào)查

C.要對(duì)調(diào)查的對(duì)象逐個(gè)進(jìn)行D.對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和

5．我國(guó)在進(jìn)行人口普查時(shí)，下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查時(shí)應(yīng)該做的（

）A.確定調(diào)查目的和對(duì)象

B.制定合理的調(diào)查方案C.選取樣本抽樣抽查

D.整理分析調(diào)查結(jié)果

6．在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是…（

）

A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究

B.小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉

D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄

7．