廣西欽州市2024屆語文八年級第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

廣西欽州市2024屆語文八年級第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用。(28分)1.(2分)依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)也有的夢想--這些卑中至尊，賤中之美，小中之大，_丑中之美，壞中之好，A.匱乏深遠而且B.匱乏遠大乃至C.貧困遠大何況D.缺憾長遠乃至2.(2分)下列詞語書寫全部正確的一項是()A.推操帷幕穹頂縈饒C.晦暗燎原玷污D.枯燥沙礫3.(2分)下列句子中，加點成語使用不正確的一項A.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。D.不法分子利用微博、微信等平臺實施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止防不勝防。4.(2分)下列文學(xué)常識和課文內(nèi)容理解表述有誤的一項是()C.傅雷先生既是杰出的翻譯家也是優(yōu)秀的教育家，在《傅雷家書》中，他首先強調(diào)的就是一個年輕人如何成才的問D.《恐龍無處不在》是阿西莫多的一篇科普說明文，題目用雙重否定的形式，強調(diào)了恐龍哪里都有的事實，揭示了文5.(2分)下列詞語中加點字注音有誤的一項是()6.(2分)選出加點字的注音全部正確的一項()7.(2分)下列關(guān)于文學(xué)常識的說法正確的一項是()8.(2分)下列句中加點詞語使用有誤的一項是()(2)嗚呼!,吾廬獨破受凍死亦足!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)二、閱讀理解。(42分)11、(10分)閱讀下面的文字，完成后面小題①深冬，讀老樹畫畫，讀到一句“有麥青青于野，有你在我心頭”,心底溫泉一般，汩出一汪暖意。悸動的心，③麥子耐寒，跟梅花一樣，喜歡雪。當(dāng)雪降臨時，梅花喜歡將孤傲寫在枝頭，而麥子呢，卑微地匍匐地親吻。因此，雪地里，看到梅花，人會覺得冷，而看見麥苗呢，就會覺得暖，其實，這是一種視覺體驗。但父親卻將這種體驗擬人化了，他說，麥子是個樸實的阿哥，它秋天發(fā)芽，冬天成長，春天拔節(jié)、夏天成熟，普通，卻給種安全感。而梅花呢，是個冷艷的貴婦，它疏影橫④我覺得，這是父親最詩意的一次表達，這個地地道道的農(nóng)民，用多年的生活體驗，感悟出詩一樣的語言，他也像麥子一樣，用他的勤勞，樸實和堅韌，讓我們五姊妹有了一種最實在的⑤記得小時候，父親愛種麥。每年秋天，農(nóng)閑時節(jié)，別人已在家享受清閑，而父親，卻轉(zhuǎn)入另外一個戰(zhàn)場，他將饃饃、面疙瘩。后來，上學(xué)了，讀課文，讀到“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”,心里竟沁潤出一種溫潤潤的熨⑦不過，雪地里，也有些小“破壞分子”,總在打著麥苗的主意，比如幾只田鼠，或一只野兔，悄悄地鉆進麥田1.文章開頭引用老樹的詩句“有麥青青于野，有你在我心頭”有何好處?2.第③段主要運用了哪種寫作手法?有何作用?3.文章不僅寫麥子，還寫了父親，請根據(jù)文章 →父親愛種麥子養(yǎng)家→12、(16分)閱讀下面的文字后，完成下列小題劉林是一所鄉(xiāng)村小學(xué)的負責(zé)人，這里位置偏僻，經(jīng)濟狀況很是糟糕，學(xué)校自然的。至于說體育設(shè)施，幾乎是一無所有，只有兩個快要散架的籃球架，上體育課時，孩子們只能在校園的空地上跑著玩。這天，劉林在網(wǎng)上看到一條消息，有人給農(nóng)村學(xué)校捐贈體育器材，有需要的可以過了一個來月，劉林幾乎都要忘記這件事了，這天，他接到一個電話，對方自報家門是負責(zé)捐贈體育器材項目的工作人員，說看到了他的報名信息，覺得符合捐贈條件，打算進行實地考察后再做定奪，這才給對方笑了，說了聲“那行”,就掛了電話。轉(zhuǎn)過天是個休息日，劉林正在家里干點雜活，電話響了起來，還是那位工坐上車后，那個戴眼鏡的中年男子搖下車窗，問：“劉校長，如果咱學(xué)校成了受捐對象，你能不能保證用好這批你聯(lián)系的?！币晦D(zhuǎn)眼又是幾天過去了，劉林接到電話，學(xué)校成了受捐對象。幾天后，工作人員就把一批籃球送到了學(xué)有了這些東西，也能領(lǐng)著孩子們上堂像模像樣的體育課了?，F(xiàn)在要全部收回，由生產(chǎn)廠家調(diào)換合格產(chǎn)品，請劉林把籃球整理好，明天他會來把籃球拉走校長，我為你的食言感到遺憾?！边^現(xiàn)在我明確地告訴你，你們學(xué)校的受捐資格被劉林一下子急了，過去一把拉住了中年男子的胳膊，大聲地說：“先生，為啥我們先捐贈的籃球就是個‘敲門磚’,也是個考察，看捐贈能不能起到作用。這么多天過去了，你們學(xué)校的籃球個個都是嶄新的，說明了什么?你們根本就沒讓學(xué)生用過，這樣的學(xué)校有資格成為受捐對象嗎?”聽到這話，劉林卻變得心資格，我絕無二話。”“實不相瞞，為了讓籃球能用得久一點，我們就想了這個方法，從家里找來破布，玩籃球之前把它包起來。”法。你放心，我回去后會把你的情況告訴大家的，爭取在后續(xù)捐贈中為你們學(xué)校送來更多的器材!”(選自《故事會》,2018年3月)結(jié)果劉林沒抱多大希望報名接受捐贈①籃球使用一段時間②③中年男子深受感動，爭取為學(xué)校送來更多器材(1)對方笑了，說了聲“那行”,就掛了電話。(2)中年男子看著劉林，微微一笑。4.文章題目為“特殊考察”,請說說本次考察的特殊之處，并聯(lián)系實際，談?wù)勎恼聨Ыo你的思考。13、(12分)父親的雨②田是梯田，禾苗都是喝水長大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一城梯田的上助總得有一口山塘。夏天熱，禾苗需要同人一樣拼命喝水，山塘沒多一會兒就被喝得見了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不會讓村人處在恐看雨中的莊稼欣欣向榮的樣子，村人都一臉傻樂，樂得什么都忘記了。只有父親還記得要往山塘補水，他是一個小?、鄹赣H先也是站在屋檐下，傻頭傻腦地看雨，突然就記起了什么的樣子叫一聲，哦，要去攔水，說罷提把鋤頭就沖進雨幕。等母親轉(zhuǎn)身從灶背屋尋來蓑衣斗笠時，他已經(jīng)不見人影了。為這，父親回來沒少挨罵。父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨勞，仿佛挨罵是一件很快樂的事。母親一邊念叨一邊把準(zhǔn)備好的熱水提到灶背屋。父親洗澡時，母親又從衣柜里把干凈④父親年輕時很結(jié)實的，他什么也不怕，再大的風(fēng)雨也敢往里鉆。風(fēng)雨越大，父親就一副越快樂的著風(fēng)跑，終于跑在風(fēng)前面將斗笠拾起來，然后一甩手，斗笠旋轉(zhuǎn)著從大門口飄進屋來，雨水像珠子一樣從笠沿四射開⑥但我仍懷疑父親是為著好玩，他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒什么區(qū)別。但小孩兒不能玩雨，小孩兒只能在大雨初來時，在稀稀朗朗的雨顆中，嚎著叫著鉆來鉆去，迅速返回屋檐下。所以我竟⑦一年夏天，天平了很久，大秋以為再沒而下了，就挖開山塘拼命往自己回里放水，父親左動右功要節(jié)約，但沒有人聽他的。后來再下而時，父親硬撐了兩個小時沒出門，但終于沒忍住又沖了出去。只有母親看著心疼，念叨就更⑧母親的念叨并非多余，如今年老的父親一身病痛，不打半點折扣。母親給父親煎藥時，還在不停地念叨，而父親，也再不能笑吟吟地聽地念叨了。他躺在床上，配合母親的念叨，咝咝咝地從牙縫里抽著涼氣，他疼呢。父親正在2.結(jié)合上下文說說文章第③段中寫父親挨罵了，為什么還“快樂”呢?5.認為父親是怎樣的一個人?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。三、寫作。(50分)要求：(1)文體自選，不少于600字，不得出現(xiàn)真實的人名、校名，確需出現(xiàn)的，請以化名代替。(2)不得以本試卷一、積累與運用。(28分)【解題分析】種作用：[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)故選C。10、(1)徒有羨魚情(2)何時眼前突兀見此屋(3)選賢與能講信修睦(4)曲徑通幽處禪房花木深(5)零落成泥碾作塵只有香如故3.父親對麥子的詩意表達，父親詩意的一次表達”;第⑦段“⑦不過，雪地里，也有些小‘破壞分子’,總在打著麥苗的主意，比如幾只田鼠，或一突出了麥子在父親的照料下長得很旺盛，父親的辛勤勞作換來了“白面饅頭和幸福日子”,父親用他的勤勞，樸實和“看劉林上完體育課”)4.“雨”是文章線索，貫穿全文；表現(xiàn)文章主要內(nèi)容是關(guān)于父親與雨的事情；暗含父親對雨的深厚感情，借“雨”來5.①責(zé)任心強。來雨時，村人都樂得什么都忘了，只有父親還記得要往山塘補水。②甘于奉獻。風(fēng)雨越大，父親越快樂，因為可以為村民儲蓄更多的水③顧全大局。面對村人天旱時拼命往自己家的田里放水，不懂節(jié)約的自私行為，父1.此題考查的是對文章情節(jié)的梳理。文中寫了父親和雨的故事，首先父親還記得要往山塘補水”;然后寫了“在瓢潑似的雨中，道道水流從山上落下來，父親全把它們往山塘里趕”“風(fēng)是一件很快樂的事”,句中“挨罵”是因為母親心疼他，同時父親因為冒雨為水塘蓄了水，造福了村民，所以也是快身”,運用動作描寫，生動形象地寫出了父親動作的麻利和大雨4.此題考查的是文章標(biāo)題的作用。文章標(biāo)題的作用通常有：①概括文章內(nèi)容②揭示文章主旨③提示文章線索④緊扣幕”,“風(fēng)雨越大，父親就一副越快樂的樣子”,可見他樂于奉獻，“大伙以為再沒而下了，就挖開山塘拼命往自己回里放水，父親左動右功要節(jié)約”,可見他顧全大局。據(jù)此理解作答。三、寫作。(50分)直到這一刻，當(dāng)我被一個小女孩向媽媽索要布娃娃的畫面所感動時，我忽然明白其實童真一直都在。難道不是嗎?如此文是半命題作文。從審題角度看，這道作文題的關(guān)鍵點有兩個。第一個是提示語中的“成長”,這個詞語已經(jīng)明確