![五四青年節(jié)介紹成品模板_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/34/25/wKhkGGZBRRqATMLLAAMlg3kQK7k852.jpg)
![五四青年節(jié)介紹成品模板_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/34/25/wKhkGGZBRRqATMLLAAMlg3kQK7k8522.jpg)
![五四青年節(jié)介紹成品模板_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/34/25/wKhkGGZBRRqATMLLAAMlg3kQK7k8523.jpg)
![五四青年節(jié)介紹成品模板_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/34/25/wKhkGGZBRRqATMLLAAMlg3kQK7k8524.jpg)
![五四青年節(jié)介紹成品模板_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/34/25/wKhkGGZBRRqATMLLAAMlg3kQK7k8525.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
五四青年節(jié)主題教育PPT課件傳承五四精神
賡續(xù)青春血脈05/04以青春為馬共赴一個美好時代一、五四青年節(jié)的來歷目錄二、五四精神的具體內(nèi)容內(nèi)涵三、學(xué)習(xí)五四精神的意義四、如何繼續(xù)弘揚(yáng)五四精神五、爭先綻放五四精神第一部分五四青年節(jié)的來歷05/04以青春為馬共赴一個美好時代五四青年節(jié)源于中國1919年反帝愛國的“五四運(yùn)動”,五四愛國運(yùn)動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動,也是中國新民主主義革命的開始。1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。一五四青年節(jié)的來歷一五四青年節(jié)的來歷1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學(xué)生為主,廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的,通過示威、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式進(jìn)行的愛國運(yùn)動,是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運(yùn)動,又稱“五四風(fēng)雷”。1919年1月,英、美、法、日、意等戰(zhàn)勝國在巴黎召開對德和會,決定由日本繼承德國在中國東的特權(quán)。中國是參加對德宣戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國之一,但北洋軍閥政府卻準(zhǔn)備接受這個決定。這次和會上中國外交的失敗,引發(fā)了偉大的五四運(yùn)動。促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運(yùn)動的結(jié)合第一次世界大戰(zhàn)期間,歐洲列強(qiáng)無暇東顧,日本趁機(jī)加強(qiáng)對中國的侵略,嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)。中國人民的反日情緒日漸增長。一五四運(yùn)動的主要經(jīng)過1919年4月29-30日1919年5月1日巴黎和會的英美法3國代表召開會議,議定了凡爾賽和約關(guān)于山東問題的條款將德國在山東所攫取的權(quán)益讓與。中國談判代表、外交總長陸征祥將此事電告北京政府,并稱如不簽約,則對撤廢領(lǐng)事裁判權(quán)、取消庚子賠款、關(guān)稅自主及賠償損失等等有所不利。北京政府以密電通知在巴黎的中國代表可以簽約。外交會事務(wù)長林長民撰文呼吁:"山東亡矣,國將不國矣,愿合四萬萬眾誓死圖之。"北大校長蔡元培將外交失敗消息通報學(xué)生。北京各界緊急磋商對策。北大學(xué)生召開學(xué)生大會,并約請北京13所中等以上學(xué)校代表參加,大會決定于4日在舉行示威。下午1時,北京學(xué)生3000余人從四面八方匯集,現(xiàn)場懸掛北大學(xué)生"還我青島"血書。1919年5月2日1919年5月3日1919年5月4日一五四運(yùn)動的特點五四運(yùn)動表現(xiàn)了反帝反封建的徹底性。第一五四運(yùn)動是一次真正的群眾運(yùn)動。第二五四運(yùn)動促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運(yùn)動的結(jié)合。第三五四運(yùn)動是由學(xué)生先發(fā)起,由工人擴(kuò)大的堅決的反帝運(yùn)動,是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命。第四五四運(yùn)動是新民主主義革命階段的開端。第五由于五四運(yùn)動是在新的社會歷史條件下發(fā)生的,它具有以辛亥革命為代表的舊民主主義革命所不具備的一些特點。一五四青年節(jié)的設(shè)立1939年,在紀(jì)念五四運(yùn)動20周年的時候,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會決定5月4日為中國青年節(jié)(又稱“五四青年節(jié)”)。1949年,政務(wù)院正式宣布5月4日為中國青年節(jié)。在香港、澳門主權(quán)回歸后,五四青年節(jié)雖沒有成為法定公眾假期,但亦在港澳兩地逐漸舉辦了些紀(jì)念性活動,如紫荊廣場五四升旗禮。在,青年節(jié)則于1954年時改訂為“三二九青年節(jié)”,以紀(jì)念1911年廣州黃花崗起義殉難的青年烈士。五四有感厲聲教殘漏催人老,豈得負(fù)寸陰。欲逐飛熊去,垂釣渭水濱。華發(fā)偏因循,青春正革新。枕流息俗念,耳凈聽松吟。第二部分五四精神的具體內(nèi)容內(nèi)涵05/04以青春為馬共赴一個美好時代二五四精神的具體內(nèi)容內(nèi)涵概括地講:就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神”。我們應(yīng)該為了民族的和解放,為了國家的繁榮和富強(qiáng),前仆后繼,英勇奮斗,積極進(jìn)取,勤奮工作。愛國進(jìn)步民主科學(xué)五四精神代表著誠實的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,真善美的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,一種青春的贊歌。二五四精神的意義表現(xiàn)推動作用五四運(yùn)動要解決的是民族危亡的問題,因此,五四精神就是對解決這個歷史問題的主體能夠產(chǎn)生強(qiáng)大推動作用的精神。五四精神不僅反映著五四運(yùn)動不同于此前近代中國民主革命的新意,又是五四時期那一代時代先鋒的嶄新的人格特征。四個統(tǒng)一一:啟蒙與救亡的自覺廣泛的統(tǒng)一;二:知識分子與勞動群眾的統(tǒng)一;三:刻苦耐勞的精神與進(jìn)取創(chuàng)新的精神的統(tǒng)一;四:獨立自主的精神與無私奉獻(xiàn)精神的統(tǒng)一。精神遺產(chǎn)作為跨越世紀(jì)的一代人有責(zé)任將自己即將送走的世紀(jì)中所積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)新世紀(jì),五四精神就屬于這樣的精神遺產(chǎn)。因此,我們不但應(yīng)當(dāng)繼承五四精神,而且應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)五四精神。二五四精神的實質(zhì)愛國主義是五四精神的源泉,是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學(xué)提出和實現(xiàn)的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。追尋時代潮流、把握時代命運(yùn)的偉大精神宣傳民主科學(xué)的進(jìn)步精神無私奉獻(xiàn)的高度社會責(zé)任感憂國憂民的愛國主義精神二五四精神的實質(zhì)五四精神是熱血青年們自發(fā)并逐漸凝成的一種神圣的精神追求,其精髓世代相承,升華為愛國主義的一種體現(xiàn)。在不同的歷史環(huán)境中,其主旨各不相同五四時期,愛國主義集中表現(xiàn)為救亡圖存01撥亂反正時期,表現(xiàn)為對真理的追求、對國家未來命運(yùn)的關(guān)切。02新中國建立后,表現(xiàn)為報效國家的拳拳之心;04在中國發(fā)展世人矚目的背景下,尋求我們國家在世界上全新的定位和方向;05在對外開放交往日益擴(kuò)大的現(xiàn)實中,探討構(gòu)成我們民族精神、民族性格的新內(nèi)容。07在國際交往日益頻繁、全球化不可逆轉(zhuǎn)的浪潮中,維護(hù)我們的國家利益和民族利益;06第三部分學(xué)習(xí)五四精神的意義05/04以青春為馬共赴一個美好時代三五四精神五四運(yùn)動直接影響了中國共產(chǎn)的誕生和發(fā)展五四運(yùn)動促進(jìn)了馬克思主義理論在中國的廣泛傳播。五四運(yùn)動是一場偉大的群眾愛國運(yùn)動。五四運(yùn)動既揭開了新民主主義革命的序幕,又開創(chuàng)了中國新民主主義革命的開端。五四運(yùn)動是一場深刻的思想解放運(yùn)動。五四精神三學(xué)習(xí)五四精神的意義五四精神堅定了新時代青年的愛國情懷。五四運(yùn)動所體現(xiàn)的愛國主義精神,是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、百折不撓、自強(qiáng)不息的生動體現(xiàn),更成為中國人民和中華民族維護(hù)民族和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動力。五四精神是實現(xiàn)"中國夢"的強(qiáng)大動力。五四精神是近代早期中國人民伴隨著民族意識的覺醒而孕育和成,并在實現(xiàn)"中國夢"的偉大實踐中不斷地生長和發(fā)展,一代又一代的中國人民在實現(xiàn)"中國夢"征程上砥礪前進(jìn),在革命、建設(shè)和實踐中創(chuàng)造了一個又一個奇跡。五四精神培育和踐行的重要載體。五四精神與社會主義核心價值觀的內(nèi)在品質(zhì)和精神實質(zhì)高度匹配。五四精神是夯實"四個自信"的重要源泉。當(dāng)前中國所進(jìn)行的開放偉大"革命",生動地展現(xiàn)了求真求實的探索精神和破舊日革新的創(chuàng)造精神。強(qiáng)大動力愛國情懷重要源泉重要載體三學(xué)習(xí)五四精神的意義作為確定的人,現(xiàn)實的人,你就有規(guī)定,就有使命,就有任務(wù),至于你是否意識到這一點。那都是無所謂的。這個任務(wù)是由于你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。馬克思/恩格斯青/年/是/時/代/和/社/會/的/產(chǎn)/物
青/年/的/作/用/使/命/是/由/特/定/的/時/代/條/件/和/社/會/關(guān)/系/決/定第四部分如何繼續(xù)弘揚(yáng)五四精神05/04以青春為馬共赴一個美好時代四如何繼續(xù)弘揚(yáng)五四精神新時代中國青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神,堅定理想信念,站穩(wěn)人民立場,練就過硬本領(lǐng),投身強(qiáng)國偉業(yè),始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài),同億萬人民一道,在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。新時代中國青年要樹立遠(yuǎn)大理想新時代中國青年要熱愛偉大祖國新時代中國青年要擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任新時代中國青年要勇于砥礪奮斗新時代中國青年要練就過硬本領(lǐng)新時代中國青年要錘煉品德修為四如何繼續(xù)弘揚(yáng)五四精神樹立遠(yuǎn)大理想青年理想遠(yuǎn)大、信念堅定,是一個國家、一個民族無堅不摧的前進(jìn)動力。青年志存高遠(yuǎn),就能激發(fā)奮進(jìn)潛力,青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。熱愛偉大祖國對每一個中國人來說,愛國是本分,也是職責(zé),是心之所系、情之所歸。對新時代中國青年來說,熱愛祖國是立身之本、成才之基。當(dāng)代中國,愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅,勇立時代潮頭,爭做時代先鋒。新時代中國青年要珍惜這個時代、擔(dān)負(fù)時代使命,在擔(dān)當(dāng)中歷練,在盡責(zé)中成長,讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放。四如何繼續(xù)弘揚(yáng)五四精神勇于砥礪奮斗奮斗是青春最亮麗的底色。今天,我們的生活條件好了,但奮斗精神一點都不能少,中國青年永久奮斗的好傳統(tǒng)一點都不能丟。新時代中國青年要勇做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。練就過硬本領(lǐng)不論是成就自己的人生理想,還是擔(dān)當(dāng)時代的神圣使命,青年都要珍惜韶華、不負(fù)青春。新時代中國青年要增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感,如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)。錘煉品德修為青年要把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結(jié)合起來,不斷修身立德,打牢道德根基,在人生道路上走得更正、走得更遠(yuǎn)。第五部分爭先綻放五四精神05/04以青春為馬共赴一個美好時代五爭先綻放五四精神愛國愛民勇于創(chuàng)新錘煉品德實學(xué)實干青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)。國家就有前途、民族就有希望。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。作為新時代中國特色社會主文建設(shè)和發(fā)展的主力軍,青年們要有推動實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的歷史擔(dān)當(dāng),勇做新時代的奮斗者。爭做新時代新青年青/年/是/國/之/棟/梁/民/族/之/希/望五爭先綻放五四精神愛國愛民勇于創(chuàng)新錘煉品德實學(xué)實干從黨史學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量,不斷堅定“四個自信”,不斷增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣,樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻(xiàn)的堅定理想。自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀,自覺用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化培根鑄魂、啟智潤心,加強(qiáng)道德修養(yǎng),明辨是非曲直,增強(qiáng)自我定力,矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。深刻理解把握時代潮流和國家需要,敢為人先、敢于突破,以聰明才智貢獻(xiàn)國家,以開拓進(jìn)取服務(wù)社會。腳踏實地、埋頭苦干,孜孜不倦、如饑似渴,在攀登知識高峰中追求卓越,在肩負(fù)時代重任時行勝于言,在真刀真槍的實干中成就一番事業(yè)。爭做新時代新青年青/年/是/國/之/棟/梁/民/族/之/希/望五四青年節(jié)主題教育PPT課件傳承五四精神
賡續(xù)青春血脈05/04以青春為馬共赴一個美好時代青年節(jié)五·四年輕拼搏有為青春正能量----------------------------------------xxx共青團(tuán)團(tuán)課日期:××月××日主講人:×××目錄五四青年節(jié)的背景五四青年節(jié)的意義青春正能量大學(xué)生現(xiàn)狀你的規(guī)劃五四青年節(jié)的背景章節(jié)·一五四運(yùn)動五四運(yùn)動是1919年5月4日發(fā)生在北京以青年學(xué)生為主的一場學(xué)生運(yùn)動,廣大群眾、市民、工商人士等中下階層廣泛參與的一次示威、請愿、罷工、暴力對抗政府等多形式的愛國運(yùn)動。是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運(yùn)動。五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端,是中國革命史上劃時代的事件,是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。五四運(yùn)動爆發(fā)1巴黎和會1919年4月,巴黎和會中國外交失敗,將德國在山東所攫取的權(quán)益讓與。-------------------------2愛國運(yùn)動1919年5月4日,北京學(xué)生進(jìn)行示威,各大城市也罷課、罷工、罷市加以響應(yīng)。-------------------------3拒絕簽字北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生、罷免曹汝霖等賣國賊的職務(wù)、拒絕在《凡爾賽和約》上簽字。-------------------------五四運(yùn)動促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運(yùn)動的結(jié)合,從而在思想上和上為中國共產(chǎn)的建立準(zhǔn)備了良好的條件。-------------------------------------------------------------------------------------------五四青年節(jié)的意義章節(jié)·二五四中的著名人物與貢獻(xiàn)在“五四”前夕李大釗的文章第一次把“直接行動”公開提出來為即將來臨的“五四”革命風(fēng)暴發(fā)出了戰(zhàn)斗訊號。李大釗及團(tuán)結(jié)在他周圍的革命知識分子為五四運(yùn)動進(jìn)行了思想動員和組織準(zhǔn)備。李大釗是五四運(yùn)動的直接指導(dǎo)者和參與者。“高舉革命旗幟第一人”李大釗------------------------------------------------五四中的著名人物與貢獻(xiàn)由陳獨秀發(fā)起的新文化運(yùn)動為五四運(yùn)動奠定了思想基礎(chǔ)。陳獨秀和《新青年》雜志,為五四運(yùn)動培育出了一大批骨干力量。從五四運(yùn)動時期來說,陳獨秀是馬克思主義的積極傳播者。陳獨秀是五四運(yùn)動的思想指導(dǎo)者和精神領(lǐng)袖?!拔逅倪\(yùn)動時期總司令”陳獨秀------------------------------------------------五四中的著名人物與貢獻(xiàn)五四精神是“科學(xué)與民主”。蔡元培是將教育科學(xué)化的第一人,也是推行大學(xué)管理民主化的第一人。他支持日益興盛的新文化運(yùn)動,提倡白話文,贊成文學(xué)革命,反對封建復(fù)古主義,倡導(dǎo)以科學(xué)和民主為內(nèi)容的新。他的努力終使北大成為“五四”時期新文化運(yùn)動的中心。搖動五四搖籃的蔡元培------------------------------------------------五四精神愛國民主進(jìn)步科學(xué)愛國主義是五四精神的源泉,民主與科學(xué)是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學(xué)提出和實現(xiàn)的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。--------------------------------------------------------------------------------------------------振興中華民族青年節(jié)的意義“五四青年節(jié)”包含著兩層含義:一是紀(jì)念“五四運(yùn)動”,一是作為青年的節(jié)日?!拔逅那嗄旯?jié)”實際上已固定成一種文化符號,具有象征意義。其象征意義主要是對國家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng),對社會問題的激情破解,對各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。1/紀(jì)念“五四運(yùn)動”2/是青年的節(jié)日3/文化的符號青春正能量章節(jié)·三精神小談1/青年是我們的未來,是我們的希望。——斯大林2/青年的敏感和獨創(chuàng)精神,一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識和經(jīng)驗相結(jié)合,就能相得益彰?!惛ダ锲?/青年時期是豁達(dá)的時期,應(yīng)該利用這個時期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格?!_素4/白日莫閑過,青春不再來?!謱捑裥≌?/青春啊,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動的人,永遠(yuǎn)謙虛的人!——雷鋒6/青年者,人生之王,人生之春,人生之華也?!畲筢?/青春如初春,如朝日,如百卉之萌動,如利刃之新發(fā)于硎,人生最寶貴之時期也。青年之于社會,猶新鮮活潑細(xì)胞之在身?!惇毿阏芰渴论E針灸學(xué)院中醫(yī)學(xué)針灸日語方
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湘教版數(shù)學(xué)八年級下冊4.5《一次函數(shù)的應(yīng)用》聽評課記錄3
- 湘教版九年級數(shù)學(xué)下冊2.6弧長與扇形面積第1課時弧長聽評課記錄
- 八年級上冊道德與法治第一單元 走進(jìn)社會生活則 復(fù)習(xí)聽課評課記錄
- 蘇科版數(shù)學(xué)八年級下冊《9.1 圖形的旋轉(zhuǎn)》聽評課記錄2
- 蘇教版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)口算練習(xí)題
- 出國勞務(wù)派遣合同范本
- IT程序員保密協(xié)議書范本
- 深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)房產(chǎn)抵押貸款協(xié)議書范本
- 全國事業(yè)單位聘用合同范本
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略合作合同范本
- 《霍爾效應(yīng)測量磁場》課件
- 《統(tǒng)計分析與SPSS的應(yīng)用(第7版)》課件全套 第1-12章 SPSS統(tǒng)計分析軟件概述
- 黑龍江省哈爾濱市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(含答案)
- 《瘋狂動物城》全本臺詞中英文對照
- 中專數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)模塊)上冊課件
- 智慧農(nóng)業(yè)整體解決方案
- 總經(jīng)理權(quán)責(zé)授權(quán)書
- 高考作文復(fù)習(xí)任務(wù)驅(qū)動型作文的審題立意課件73張
- 家具廠規(guī)章制度
- 三查四定管理制度(參考模板)
- 《體育與健康教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》的時代意義、內(nèi)容特征和踐行路徑兼論新時代學(xué)校體育的走向
評論
0/150
提交評論