高考政治一輪復(fù)習(xí)夯基提能作業(yè)第十四單元探索世界與追求真理第34課時把握思維的奧妙

第34課時把握思維的奧妙一、選擇題1.(2017福建連城一中模擬,9)“人間隨處有詩意,千年至美莫如詩?！痹娫~之美,美在意境,貴在意境。詩詞的意境,是詩詞的意(情意、思想內(nèi)容)和象(景象、畫面)的結(jié)合,“景無情不發(fā),情無景不生”。詩詞的意境是()A.人腦加工改造的產(chǎn)物,其本質(zhì)是人腦的機(jī)能B.詩人通過生動具體的藝術(shù)形象能動地反映客觀存在C.詩人通過直接再現(xiàn)自然來表達(dá)自己的情感,寓情于景D.藝術(shù)家自身主體意識的產(chǎn)物,是實現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作意圖的物質(zhì)載體2.[2017百校大聯(lián)考全國名校聯(lián)盟聯(lián)考(一)]意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。下列能正確反映意識產(chǎn)生的歷史演進(jìn)順序的選項是()①滴水穿石 ②根系沃土③敬德保民 ④犬吠非主A.①→②→④→③ B.②→①→④→③C.③→①→④→② D.①→④→②→③3.(2017湖北部分重點中學(xué)起點考試,14)開化的根雕藝術(shù)是天然美與自然美結(jié)合的產(chǎn)物,強(qiáng)調(diào)尋奇覓美、巧借天然、突出意趣、講究構(gòu)圖、獨特創(chuàng)意,尊重樹根的自然形態(tài),挖掘其自然天成的美感。材料蘊含的哲理是()①根雕藝術(shù)來源于人腦,能夠能動地改造世界②思維和存在具有同一性,工匠精神具有相對獨立性③藝術(shù)是意識建構(gòu)的聯(lián)系,體現(xiàn)創(chuàng)作的主觀性與社會歷史性的統(tǒng)一④根雕藝術(shù)擴(kuò)展人類的想象力,是對客觀現(xiàn)實的能動反映A.①② B.③④ C.②④ D.①③4.(2018湖北部分重點中學(xué)七月聯(lián)考,14)美國科研人員2016年2月11日宣布,他們利用激光干涉引力波天文臺(LIGO)于2015年9月首次探測到引力波,當(dāng)兩個黑洞于約13億年前碰撞,兩個巨大質(zhì)量結(jié)合所傳送出的擾動,于2015年9月14日抵達(dá)地球,被地球上的精密儀器偵測到,證實了愛因斯坦100年前所做的預(yù)測。一旦發(fā)現(xiàn)了宇宙大爆炸時期的引力波,就可以揭開宇宙的各種謎團(tuán),甚至了解宇宙的開端和運行機(jī)制。這表明()①意識活動的創(chuàng)造性能將科學(xué)幻想變?yōu)楝F(xiàn)實②意識活動的主動創(chuàng)造性能夠正確預(yù)測未來③意識活動的能動性能夠深刻認(rèn)識世界④意識對改造客觀世界具有重要的作用A.②④ B.①③ C.②③ D.①②5.(2017山東濰坊中學(xué)開學(xué)考試,21)2016年4月26日,習(xí)近平寄語廣大青年要“志之所趨,無遠(yuǎn)弗屆;窮山距海,不能限也”。下列與習(xí)總書記引用語句所蘊含哲理一致的是()A.看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛B.人才有高下,知物由學(xué)C.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行D.有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚6.(2018湖南湘鋼一中8月月考,14)2016年10月19日,在科技人員的精確控制下,“神舟十一號”載人飛船與“天宮二號”空間實驗室成功實現(xiàn)自動交會對接,首次實現(xiàn)航天員中期在軌駐留,開展了一批體現(xiàn)國際科學(xué)前沿和高新技術(shù)發(fā)展方向的空間科學(xué)與應(yīng)用任務(wù)。這表明()①尊重客觀規(guī)律是實踐活動取得成功的前提條件②意識活動的能動性是改造客觀世界的可靠保證③實踐的發(fā)展能夠為人們提供日益完備的認(rèn)識工具④科學(xué)實驗是人們改造主客觀世界的物質(zhì)性活動A.①③ B.①④ C.②④ D.②③7.(2017江西南昌摸底考試,19)2016年3月,由谷歌開發(fā)的人工智能機(jī)器人,再次4∶1戰(zhàn)勝全球頂級的韓國九段棋手李世石。李世石在第二局戰(zhàn)敗后表示:“人工智能厲害得讓我無話可說。”對此分析正確的是()①人工智能延伸了人類的認(rèn)識器官,促進(jìn)了人類認(rèn)識的發(fā)展②人工智能在實踐中比人類更具有自覺性和主動創(chuàng)造性③人工智能是人類通過實踐把觀念的東西變成了現(xiàn)實的東西④人工智能更能揭示事物發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)A.①④ B.①③ C.②④ D.②③8.(2018湖北部分重點中學(xué)七月聯(lián)考,15)“語言溝通和心靈撫慰是第一處方”。2016年6月29日,武漢市舉行“語言處方”名醫(yī)蔡常春事跡報告會,醫(yī)者對生命的敬畏感動全場。醫(yī)者多用善意語言,與患者進(jìn)行有效溝通,是醫(yī)德規(guī)范的基本要求,是治療疾病的良藥,更是和諧醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)實需要。這表明()①“語言處方”在治療疾病方面發(fā)揮了不可替代的、關(guān)鍵性作用②醫(yī)學(xué)工作者要把精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)與高尚的人文精神有機(jī)結(jié)合起來③“語言處方”讓醫(yī)患之間能夠笑顏以對,是建設(shè)和諧醫(yī)患關(guān)系的前提④“語言處方”對患者的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于藥物和手術(shù)的治療作用A.①② B.③④ C.①④ D.②③9.(2018福建閩侯一中質(zhì)量檢測,15)垃圾分類,被認(rèn)為是破解“垃圾圍城”困局的有效方法,也是各地在積極倡導(dǎo)并推進(jìn)的管理舉措。但是,民眾分類意識不足、分類知識欠缺、參與熱情不高以及當(dāng)前垃圾桶上分類標(biāo)識模糊和整個垃圾分類回收鏈條不完整,造成垃圾分類難以真正推進(jìn)。這告訴我們()①主客觀條件的不足共同制約著垃圾分類的推進(jìn)②正確發(fā)揮主觀能動性是破解垃圾圍城的重要條件③要用高度的熱情武裝頭腦并指導(dǎo)垃圾分類的實踐④增強(qiáng)垃圾分類意識是破解垃圾圍城困局的首要前提A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.(2017湖北部分重點高中聯(lián)考,9)超限效應(yīng)是指刺激過多、過強(qiáng)或作用時間過久,從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。如當(dāng)孩子犯錯時,父母的多次重復(fù)“數(shù)落”會使孩子從內(nèi)疚不安到不耐煩乃至反感討厭,甚至出現(xiàn)“我偏要這樣”的反抗心理和行為。從哲學(xué)角度看,克服超限效應(yīng)需要()①尊重規(guī)律,因為規(guī)律是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移②堅持適度,因為量變是質(zhì)變的前提,量變必然引起質(zhì)變③注意方法,因為具體問題具體分析是解決問題的關(guān)鍵④避免刺激,因為意識對人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用A.①② B.②③ C.①③ D.②④11.(2017河南開學(xué)摸底考試,19)戰(zhàn)國時期,趙國名將趙奢的兒子趙括,年輕時熟讀兵書,談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗成為趙將,在長平之戰(zhàn)中,只知道照搬兵書,不知道變通,貿(mào)然進(jìn)攻,結(jié)果被秦軍大敗于長平,給后人留下“紙上談兵”的笑柄?！凹埳险劚卞e在()①忽視了戰(zhàn)爭規(guī)律是可以被認(rèn)識和改造的②沒有做到從戰(zhàn)爭變化發(fā)展的實際出發(fā)③否認(rèn)了事物的偶然聯(lián)系與必然聯(lián)系的區(qū)別④沒有將兵書與戰(zhàn)爭實際具體地統(tǒng)一起來A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.(2018安徽十校聯(lián)盟摸底,18)當(dāng)前,我國各大中小城市商品房在供給量、需求量、價格等方面有很大的不同,房地產(chǎn)調(diào)控一定要做到因城施策,不能以為越嚴(yán)越好。無論是緊還是松,都要針對特定對象,該緊的就要緊,該松的就應(yīng)該松。這啟示我們進(jìn)行房地產(chǎn)調(diào)控要()①了解實情,堅持從客觀存在的實際出發(fā)②因地制宜,堅持馬克思主義活的靈魂③大膽應(yīng)對,敢于擺脫客觀條件的制約和束縛④主動作為,有意識地創(chuàng)造條件改造客觀規(guī)律A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、非選擇題13.(2017湖北部分重點中學(xué)起點考試,26)消除貧困、改善民生,是黨和政府始終追求的奮斗目標(biāo)。自1993年起,M縣立足當(dāng)?shù)厣絽^(qū)實際,制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略,在全國率先探索“下山脫貧、異地發(fā)展”扶貧之路。20多年來,該縣政府通過引導(dǎo)下山群眾退耕還林、退宅還林,積極做好生態(tài)旅游和生態(tài)農(nóng)業(yè)文章,帶動下山后農(nóng)民增收,積極開發(fā)生態(tài)旅游,挖掘山區(qū)生態(tài)、地理地貌和民族風(fēng)俗等資源,探索出一種全新的換血式扶貧致富模式,成為實施精準(zhǔn)扶貧的“縣域樣本”。結(jié)合材料,說明該縣扶貧致富是怎樣做到一切從實際出發(fā)、實事求是的。(12分)14.(2017陜西漢中4月模擬,39)教育部通知,從2017年春季開始,在大、中、小所有學(xué)段、所有學(xué)科、所有國家課程和地方課程的教材中,將中國人民“八年抗戰(zhàn)”一律改為“十四年抗戰(zhàn)”,把弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神落實到學(xué)生教材當(dāng)中去。史學(xué)專家根據(jù)大量史實研究發(fā)現(xiàn):1931年9月18日發(fā)生在中國東北的九一八事變后,中國共產(chǎn)黨就承擔(dān)起獨立領(lǐng)導(dǎo)中國抗日斗爭的壯烈使命并發(fā)揮了中流砥柱的作用;東北抗日聯(lián)軍進(jìn)行了英勇殊死的斗爭,其他一些中國軍隊也在奮起抵抗;中國工人、農(nóng)民、知識分子、愛國人士和愛國華僑也積極支持和參加抗戰(zhàn)。中國人民長達(dá)十四年艱苦卓絕的斗爭,讓中國人的物質(zhì)、精神、鮮血和生命都付出了慘痛的代價。因此,“十四年抗戰(zhàn)”的概念更科學(xué),過去“八年抗戰(zhàn)”的概念僅是指1937年盧溝橋事變開始的全國性抗戰(zhàn),只是十四年抗戰(zhàn)中從局部抗戰(zhàn)進(jìn)入到全面抗戰(zhàn)的一個階段。我們修正歷史概念,不是記住仇恨,而是要呈現(xiàn)歷史本來面目,客觀反映日本侵華罪行,反映中國人民對世界反法西斯戰(zhàn)爭作出的特殊貢獻(xiàn)和巨大犧牲,警醒日本右翼、維護(hù)世界和平;是為了讓中國人民銘記血淚史、屈辱史和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)抗戰(zhàn)的斗爭史,弘揚中華民族精神、激發(fā)愛國熱情、凝聚民族力量,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,沿著中國特色社會主義道路,頑強(qiáng)拼搏、發(fā)憤圖強(qiáng),實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。根據(jù)材料,用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系的知識分析教育部要求大、中、小學(xué)校教材一律將“八年抗戰(zhàn)”改為“十四年抗戰(zhàn)”的主要原因。(10分)

答案精解精析一、選擇題1.B詩詞的意境是詩詞的情意、思想內(nèi)容與景象、畫面的結(jié)合,說明意境是人對客觀存在的能動反映,B正確切題,答案選B。意境的本質(zhì)是人腦對客觀存在的反映,A觀點錯誤。C中“直接再現(xiàn)”不合題意。意境屬于意識,而非意識的物質(zhì)載體,D觀點錯誤。2.A“滴水穿石”相當(dāng)于無生物的物質(zhì)世界階段,“根系沃土”相當(dāng)于有植物的物質(zhì)世界階段,“犬吠非主”相當(dāng)于有動物的物質(zhì)世界階段,“敬德保民”相當(dāng)于有人類的社會階段,故B、C、D不符合題意,A切題,答案選A。3.C根雕藝術(shù)來源于實踐,而不是來源于人腦,①說法錯誤。根雕藝術(shù)尊重樹根的自然形態(tài),挖掘其自然天成的美感,說明思維和存在具有同一性,根雕藝術(shù)是對客觀現(xiàn)實的能動反映,②④正確。藝術(shù)是在意識的指導(dǎo)下,通過實踐建構(gòu)的聯(lián)系,③說法錯誤。4.C材料中“一旦發(fā)現(xiàn)了宇宙大爆炸時期的引力波,就可以揭開宇宙的各種謎團(tuán),甚至了解宇宙的開端和運行機(jī)制”體現(xiàn)了人們可以發(fā)揮主觀能動性,認(rèn)識世界的本質(zhì),體現(xiàn)了意識活動的主動創(chuàng)造性能夠正確預(yù)測未來,能夠深刻認(rèn)識世界,②③符合題意;①不選,因為要把科學(xué)的幻想變?yōu)楝F(xiàn)實需要實踐;④不選,因為材料強(qiáng)調(diào)認(rèn)識世界,沒有強(qiáng)調(diào)改造世界。5.D“志之所趨,無遠(yuǎn)弗屆;窮山距海,不能限也”是指一個人如果有足夠的志向,他要到達(dá)的地方不論多遠(yuǎn),他最終都能到達(dá),強(qiáng)調(diào)志向的作用,即意識對人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用,D正確。A的意思是看起來似乎很平常,實際上最為奇特超拔;寫起來好像很容易,卻經(jīng)歷了艱苦的創(chuàng)作過程。A強(qiáng)調(diào)矛盾觀點。B強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。C強(qiáng)調(diào)實踐觀點。正確答案為D。6.A“神舟十一號”與“天宮二號”成功實現(xiàn)自動交會對接,是科技人員在尊重客觀規(guī)律基礎(chǔ)上正確發(fā)揮主觀能動性的體現(xiàn),①正確;②中的“可靠保證”表述過于絕對,排除;航天員能夠借助“神舟十一號”與“天宮二號”的對接,開展一批體現(xiàn)國際科學(xué)前沿和高新技術(shù)發(fā)展方向的空間科學(xué)與應(yīng)用任務(wù),表明實踐的發(fā)展能夠為人們提供日益完備的認(rèn)識工具,③正確;科學(xué)實驗是實踐的重要形式,實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動,④表述錯誤。7.B“人工智能厲害得讓我無話可說”說明人工智能延伸了人類的認(rèn)識器官,促進(jìn)了人類認(rèn)識的發(fā)展;也說明人工智能是人類通過實踐把觀念的東西變成了現(xiàn)實的東西,①③符合題意。自覺性和主動創(chuàng)造性是人類所特有的,只有人的思維能揭示事物發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì),人工智能只是認(rèn)識工具,不具有能動性的特點,②④說法錯誤。8.D“醫(yī)者多用善意語言,與患者進(jìn)行有效溝通,是醫(yī)德規(guī)范的基本要求,是治療疾病的良藥,更是和諧醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)實需要”,這表明“語言處方”讓醫(yī)患之間能夠笑顏以對,是建設(shè)和諧醫(yī)患關(guān)系的前提,醫(yī)學(xué)工作者要把精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)與高尚的人文精神有機(jī)結(jié)合起來,②③符合題意?！罢Z言處方”在治療疾病方面發(fā)揮了不可替代的作用,但不是關(guān)鍵性作用;對患者的影響并不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于藥物和手術(shù)的治療作用,①④是錯誤的。故本題答案選D。9.A造成垃圾分類難以真正推進(jìn)的既有客觀因素,又有主觀因素,因此①②符合題意;垃圾分類工作僅靠高度的熱情是不夠的,還必須有嚴(yán)謹(jǐn)踏實的科學(xué)態(tài)度,③錯誤;尊重客觀規(guī)律是破解垃圾圍城困局的首要前提,④錯誤。10.C量變達(dá)到一定程度才能引起質(zhì)變,②觀點片面。不能過分刺激不等于避免刺激,④做法不當(dāng)。①③正確切題,答案選C。11.C規(guī)律是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,我們不能改造戰(zhàn)爭規(guī)律,①錯誤。“紙上談兵”錯在沒有做到一切從實際出發(fā),沒有做到理論與實際相結(jié)合,②④正確。趙括長平之?dāng)〉呐既恢写嬖谥厝?“紙上談兵”錯在沒有看到偶然聯(lián)系與必然聯(lián)系的聯(lián)系,排除③。12.A物質(zhì)決定意識,這要求我們一切從實際出發(fā),實事求是,①符合題意;矛盾具有特殊性,這要求我們具體問題具體分析,這是馬克思主義活的靈魂,②符合題意;“擺脫客觀條件的制約和束縛”說法錯誤,排除③;規(guī)律是客觀的,不能改造,④是錯誤的。故本題答案選A。二、非選擇題13.答案①尊重物質(zhì)運動的客觀規(guī)律,從客觀存在的實際出發(fā)。(2分)該縣立足山區(qū)實際,因地制宜,開展換血式扶貧。(2分)②充分發(fā)揮主觀能動性。(2分)該縣解放思想,與時俱進(jìn),在全國率先探索“下山脫貧、異地發(fā)展”扶貧之路。(2分)③把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來。(2分)該縣遵循自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律,挖掘資源優(yōu)勢,調(diào)動群眾脫貧致富的積極性,歷經(jīng)20多年探索出扶貧致富新模式。(2分)解析審設(shè)問可知,本題知識范圍限定為“一切從實際出發(fā),實事求是”,屬于措施類試題。解答本題,首先需要熟練掌握“一切從實際出發(fā),實事求是”的知識;然后需要審讀材料,把握關(guān)鍵信息,聯(lián)系相關(guān)的知識點進(jìn)行分析。14.答案