《力與運(yùn)動(dòng)》章末復(fù)習(xí)課件2

運(yùn)動(dòng)力力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)牛頓第一定律揭示力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系不受外力靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)二力平衡條件同物、共線、等大、反向受平衡力合力為運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)受非平衡力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變慣性含義屬性質(zhì)量大小的量度合力不為零零

物體的運(yùn)動(dòng)不需要力一、溫故知新：2、千古神話“嫦娥奔月”正在成為中國(guó)航天的現(xiàn)實(shí)。我國(guó)發(fā)射的“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在太空多次通過(guò)噴射燃?xì)鈱?shí)現(xiàn)變軌（改變運(yùn)行高度、運(yùn)行方向），這是運(yùn)用了物理學(xué)中

的原理，在繞月飛行的過(guò)程中，若以地球?yàn)閰⒄瘴?，“嫦娥一?hào)”衛(wèi)星是

(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的。

3、小強(qiáng)用力踢足球時(shí)，感覺(jué)到腳有點(diǎn)疼，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬?/p>

的，足球被踢出后，還可以在草地上繼續(xù)滾動(dòng)一段距離，這是因?yàn)樽闱蚓哂?/p>

，但最后卻慢慢停下來(lái)，說(shuō)明足球受到了

作用。力的作用是相互的運(yùn)動(dòng)慣性阻力

1、在物理學(xué)中，把物體

叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。要準(zhǔn)確描述物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，得先選定好

。位置的改變參照物二、自主檢測(cè)：5、一跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘的總質(zhì)量為70kg，張開(kāi)傘一段時(shí)間后，以5m／s的速度豎直勻速下降，這時(shí)運(yùn)動(dòng)員（包括傘）受到的阻力為_(kāi)___Ｎ（g取10Ｎ／kg）4、繩子拉著小車(chē)在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)繩子突然斷裂后，小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度將（）

A、變小B、不變C、變大D、立即變?yōu)榱鉈已知物體的受力情況判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況700已知物體的運(yùn)動(dòng)情況判斷物體的受力情況（F=0／F合=0）（靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)）（靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)）（F=0／F合=0）優(yōu)教互動(dòng)答題卡1、如圖所示，一個(gè)重10N的物體被30N的水平力壓在豎直墻面上靜止不動(dòng)，則此時(shí)物體對(duì)墻壁的壓力是多大？物體受到的摩擦力是多大？方向是怎樣的？三、鞏固提高：F=30NF壓=30NG=10Nf靜=10NF支=30N第一步：確定研究對(duì)象標(biāo)出重力；受力分析的步驟：第二步：根據(jù)物體的相互接觸情況和運(yùn)動(dòng)情況

分析是否受彈力（個(gè)數(shù)、大小、方向）（推力、拉力、壓力、支持力等）第三步：根據(jù)物體與接觸面之間是否存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)分析物體是否受摩擦力的作用。2、如圖所示，A物體疊放在光滑的B物體上，B物體在水平向右10N的拉力作用下，以共同的速度一起向右勻速運(yùn)動(dòng)。已知Ａ物體所受的重力為5N，B物體所受的重力為30N，那么A、B物體所受摩擦力大小分別是（）

A、5N，30N

B、30N,10N

C、0N,10ND、0N,5NBFABF拉A優(yōu)教互動(dòng)答題卡OGA=5NF支=5NA物體受力情況：A物體下表面不受摩擦力BFABF拉AvOB物體受力情況：F壓=5NF支=35NF拉

=10Nf滑

=10NGB=30NBFABF拉AvF拉

=10NOG總=35NF支=35Nf滑

=10N將A、B兩物體看作是一個(gè)整體：B物體下表面受到一個(gè)10N、水平向左的滑動(dòng)摩擦力BFABF拉Av

如圖所示，A物體疊放在光滑的B物體上，B物體在水平向右10N的拉力作用下，以共同的速度一起向右勻速運(yùn)動(dòng)。已知A物體所受的重力為5N，B物體所受的重力為30N，那么A、B物體所受摩擦力大小分別是（）

A、5N，30N

B、30N,10N

C、0N,10ND、0N,5NBFABF拉AC優(yōu)教互動(dòng)答題卡3、在十字路口，一輛卡車(chē)、一輛小汽車(chē)和一輛摩托車(chē)并排停在白線的后面，綠燈一亮，三輛車(chē)同時(shí)啟動(dòng)，小汽車(chē)沖在最前面，摩托車(chē)其次，卡車(chē)最慢?？吹竭@一現(xiàn)象后，小明想到了一個(gè)問(wèn)題：發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)呢？

第二天來(lái)到學(xué)校后，小明和幾個(gè)同學(xué)一起討論這個(gè)問(wèn)題，并提出了不同的假設(shè)。于是他們一起來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行了一組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)小車(chē)和磚塊總質(zhì)量m/kg拉力的大小F/N2s后小車(chē)離起點(diǎn)的距離s/m①4148②4298③44195④8123⑤8250⑥8499⑦16111⑧16224⑨16449（1）2s后小車(chē)離起點(diǎn)的距離s越大，表明小車(chē)啟動(dòng)的越___。（2）通過(guò)比較______三次試驗(yàn)可以看出，在質(zhì)量相等時(shí)，對(duì)小車(chē)?yán)υ酱?，小?chē)啟動(dòng)的越快。（3）通過(guò)比較________三次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：______________________________________；（4）摩托車(chē)的動(dòng)力比卡車(chē)小，但啟動(dòng)卻比卡車(chē)快，請(qǐng)運(yùn)用上面探究的結(jié)果加以解釋?？膦佗冖邰佗堍咴诶ο嗤瑫r(shí)，質(zhì)量越大，小車(chē)啟動(dòng)越慢1、知道力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：①物體的運(yùn)動(dòng)不需要力維持；②力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。四、暢談收獲：2、知道解決力和關(guān)系題型的方法：①由物體的受力情況可以判斷出物體的運(yùn)動(dòng)情況；②由物體的運(yùn)動(dòng)情況可以判斷出物體的受力情況。如圖（甲）所示，放在水平地面上的物體受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖（乙）所示，物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖（丙）所示，可知當(dāng)t=1s時(shí)，物體處于

_________狀態(tài)，受到的摩擦力為

N，當(dāng)t=5s時(shí)，物體受到的摩擦力為

N。當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力為

N。2F拉甲246t/sF/N246乙012246t/sv/m·s-13丙04五、拓展遷移：靜止41、如圖所示，一個(gè)籃球放在階梯上靜止不動(dòng)，請(qǐng)將籃球所受到的力用力的示意圖表示出來(lái)。六、課外練習(xí)：小球編號(hào)1234小球質(zhì)量（×10－２kg）254540小球半徑（×10－３m）0.50.51.52小球的收尾速度（m／s）164040202、高空下落的物體，速度越來(lái)越大，所受空氣阻力也會(huì)隨速度的增大而增大，因此物體下落一段距離后將以某一速度做勻速運(yùn)動(dòng)，通常把這個(gè)速度稱(chēng)為收尾速度。求：⑶由⑴問(wèn)表格中的數(shù)據(jù)，求出球形物體所受的空氣阻力f與球的半徑r的關(guān)系；⑴研究發(fā)現(xiàn)，相同環(huán)境條件下，空氣對(duì)不同材質(zhì)的球形物體的阻力大小與球的半徑和速度都有關(guān)系。下表為某次研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，求出編號(hào)為2、3的小球在達(dá)到收尾速度時(shí)所受的空氣阻力之比；⑵由⑴問(wèn)表格中的數(shù)據(jù)，求出球形物體所受的空氣阻力f與球的收尾速度v的關(guān)系；vGf阻f阻=G=mgf2f3G2G3m2gm