統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)-必讀書(shū)閱讀訓(xùn)練七-(含答案)

必讀書(shū)閱讀訓(xùn)練七——運(yùn)用多種方法描寫人物的特點(diǎn)一、閱讀任務(wù)閱讀《老人與?！范⒚鴮?dǎo)讀1．【整體感知】讀一讀，填一填?！独先伺c?！纷髡呤莀_____國(guó)的小說(shuō)家__________，1954年獲__________文學(xué)獎(jiǎng)。這部中篇小說(shuō)中，作者塑造了以________________為代表的“硬漢形象”，最典型的名言是___________________________________________________________________________________________________________________________________________。2．【提取信息】選擇填空。(1)本文主人公是()。A．老人B．小男孩C．皮里哥(2)老漁夫()天沒(méi)有打到魚(yú)了。A．40B．84C．44(3)老人早上一般會(huì)喝()，那是他一整天的營(yíng)養(yǎng)。A．咖啡B．果汁C．含礦物質(zhì)的水(4)老人打算怎樣處理魚(yú)頭？()A．讓皮里哥劈碎，放進(jìn)捕魚(yú)機(jī)里B．將它當(dāng)作晚飯吃掉(5)老人有著怎樣的精神品質(zhì)？()A．寬容B．善良C．不怕失敗3．【提取信息】判斷題。(1)老人抓到大魚(yú)后要帶回去，可卻把鯊魚(yú)引來(lái)了，把他的大魚(yú)全給吃了。()(2)老人之所以失敗，有兩個(gè)原因，一是由于走得太近，二是孤軍奮戰(zhàn)。()(3)孩子在老人勇斗大魚(yú)及鯊群而威武不屈的精神感召下，決心以老人為榜樣，并回到老人的身旁。()三、精彩片段老人與海(節(jié)選)①大約夜里十點(diǎn)的時(shí)候，他看見(jiàn)了城市的燈火映在天際的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越來(lái)越大的風(fēng)刮得波濤洶涌的海洋的另一邊。他駛進(jìn)了這反光的圈子，他想，要不了多久就能駛到灣流的邊緣了。②現(xiàn)在事情過(guò)去了，他想。它們也許還會(huì)再來(lái)襲擊我。不過(guò)，一個(gè)人在黑夜里，沒(méi)有武器，怎樣能對(duì)付它們呢？他這時(shí)身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣里，他的傷口和身上所有用力過(guò)度的地方都在發(fā)痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。③但是到了午夜，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來(lái)的，朝那魚(yú)直撲，他只看見(jiàn)它們的鰭在水面上劃出的一道道線，還有它們的磷光。他朝它們的頭打去，聽(tīng)到上下顎啪地咬住的聲音，還有它們?cè)诖紫乱ё×唆~(yú)使船搖晃的聲音。他看不清目標(biāo)，只能感覺(jué)到，聽(tīng)到，就不顧死活地?fù)]棍打去，他感到什么東西攫住了棍子，它就此丟了。④他把舵把從舵上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去?？墒撬鼈兇丝潭荚谇懊娲^邊，一條接一條地竄上來(lái)，成群地一起來(lái)，咬下一塊塊魚(yú)肉，當(dāng)它們轉(zhuǎn)身再來(lái)時(shí)，這些魚(yú)肉在水面下發(fā)亮。⑤最后，有條鯊魚(yú)朝魚(yú)頭撕咬起來(lái)，他知道這下子可完了。他把舵把朝鯊魚(yú)的腦袋掄去，打在它咬住厚實(shí)的魚(yú)頭的兩顎上，那兒的肉咬不下來(lái)。他掄了一次，兩次，又一次。他聽(tīng)見(jiàn)舵把啪的斷了。就把斷下的把手向鯊魚(yú)扎去。他感到它扎了進(jìn)去，知道它很尖利，就再把它扎進(jìn)去。鯊魚(yú)松了嘴，一翻身就走了。這是前來(lái)的這群鯊魚(yú)中最末的一條。它們?cè)僖矝](méi)有什么可吃的了。⑥老人這時(shí)簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)，覺(jué)得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣，甜滋滋的，他一時(shí)害怕起來(lái)，但是這味兒并不太濃。⑦他回到船艄，發(fā)現(xiàn)舵把那鋸齒形的斷頭還可以安在舵的狹槽里，讓他用來(lái)掌舵。他把麻袋在肩頭圈好，使小船順著航線駛?cè)?。航行得很輕松，他什么念頭都沒(méi)有，什么感覺(jué)也沒(méi)有。他此刻超脫了這一切，只顧盡可能出色而明智地把小船駛回他家鄉(xiāng)的港口。夜里有些鯊魚(yú)來(lái)咬這死魚(yú)的殘骸，就像人從飯桌上撿面包屑吃一樣。老人不去理睬它們，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷邊沒(méi)有什么沉重的東西，小船這時(shí)駛來(lái)多么輕松，多么出色。⑧船還是好好的，他想。它是完好的，沒(méi)受一點(diǎn)兒損傷，除了那個(gè)舵把。那是容易更換的。⑨他感覺(jué)到已經(jīng)在灣流中行駛，看得見(jiàn)沿岸那些海濱住宅區(qū)的燈光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在話下了。⑩“人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！?．【整體感知】所選的文段中，老人再戰(zhàn)鯊魚(yú)面臨著的困難有()(多選)A．天黑，目標(biāo)不準(zhǔn)。B．老人本已身體疲憊。C．鯊魚(yú)多而且兇猛。D．幾乎沒(méi)有武器。2．【解讀信息】這個(gè)故事從多方面多角度對(duì)老人進(jìn)行了刻畫，展現(xiàn)了這位勇士不屈的靈魂，請(qǐng)判斷下列句子的描寫方法。(1)他把舵把從舵上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去。()(2)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。()(3)它們也許還會(huì)再來(lái)襲擊我。不過(guò)，一個(gè)人在黑夜里，沒(méi)有武器，怎樣能對(duì)付它們呢？()3．【評(píng)價(jià)鑒賞】選文花了大量筆墨描寫鯊魚(yú)，有什么作用？()A．大量的筆墨描寫鯊魚(yú)，是為了用鯊魚(yú)的兇惡襯托老人的頑強(qiáng)、百折不撓的精神品質(zhì)。B．大量描寫鯊魚(yú)是想突出鯊魚(yú)又多又兇惡，而老人勢(shì)單力薄根本不是鯊魚(yú)的對(duì)手。4．【評(píng)價(jià)鑒賞】老人雖然終于殺死了前來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)勝品的鯊魚(yú)，但最終，拴在船頭的獵物(大馬林魚(yú))被吃光，只剩下一副魚(yú)骨頭。對(duì)這個(gè)結(jié)局，你是不是認(rèn)為老人很倒霉，很不幸？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

必讀書(shū)閱讀訓(xùn)練七參考答案二、1.美海明威諾貝爾老人桑提·哥亞人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗2.(1)A(2)B(3)A(4)A(5)C3