新教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 新教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目

最新新教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿新教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目實(shí)用要寫(xiě)好演講稿，首先必需要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

最新新老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿新老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目好用篇一

大家下午好！生命中第一次以老師的身份站在演講臺(tái)前，站在三小的這片土地上，以一個(gè)三小人的身份，來(lái)和大家探討一下我對(duì)師德的一點(diǎn)淺顯相識(shí)。此刻，我的心中洋溢的不僅僅是激烈，更是感到作為一名青年老師的責(zé)任。

一個(gè)月前，我第一次害怕的走上三尺講臺(tái)，面對(duì)一雙雙渴求的目光，那一瞬間，我的全部希求都已化作七彩粉筆，我知道這便是我老師生涯的起點(diǎn)。我，一個(gè)涉世未深，對(duì)困難艱辛估計(jì)不足的大孩子，在這短暫的教學(xué)過(guò)程中才真正體會(huì)到了老師平凡生活的味道，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。這一個(gè)月中，我每天早上醒來(lái)，腦海中出現(xiàn)的第一個(gè)畫(huà)面便是我那生龍活虎的，近280個(gè)學(xué)生。我在想，原委怎么樣才能讓他們輕松歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，有一個(gè)歡樂(lè)的童年呢？除了學(xué)問(wèn)本身以外，我還能給孩子們帶來(lái)些什么？為此，我苦惱過(guò)，迷茫過(guò)，但卻從未動(dòng)搖過(guò)。我堅(jiān)信：通過(guò)不懈的努力，自己肯定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛，用愛(ài)心打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶！

我從小就喜愛(ài)老師這一職業(yè)，今日最終在這丹桂飄香的季節(jié)，我如愿來(lái)到這笑靨如花的校內(nèi)，成為了一名英語(yǔ)老師。但初執(zhí)教鞭的我，每天都在享受著無(wú)比充溢的精神生活。早晨走進(jìn)校內(nèi)，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲嘹亮的“老師早”；

走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈；

大課間孩子們圍在一起，跳皮筋，跳繩，我看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉等諸多情景，我又是那么激烈，那么滿意。

我總是用陽(yáng)光的笑臉去回答：我華蜜著！

“起始于辛苦，收結(jié)于平淡”。但我無(wú)悔于我的選擇，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛(ài)心，誠(chéng)意，細(xì)心，耐性，去換取學(xué)生的快樂(lè)，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的`振興！

最新新老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿新老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目好用篇二

大家好！

我是__班的__任課老師__?；仡櫷?，作為一名老師，我已經(jīng)在__度過(guò)了__年的歲月了。我還清楚的記得，當(dāng)年自己第一次踏入校內(nèi)，滿園師生的景色是多么的讓我興奮。還記的我第一次以正式老師的身份站上講臺(tái)的時(shí)候，是多么的驚慌。如今，__年過(guò)去了，我已經(jīng)褪去了當(dāng)年的不成熟，在__年的風(fēng)雨下，我的相識(shí)了眾多的領(lǐng)導(dǎo)、老師，學(xué)習(xí)了眾多老師們的閱歷和方法。但是，最重要的，還是我能和這些學(xué)生們的連系，感謝我們的相遇造就了現(xiàn)在的我！

在這__年來(lái)，我作為老師，在自己的崗位上，我沒(méi)有一天不嚴(yán)格的要求自己。間或覺(jué)得疲累，就去看看還在班上努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的透過(guò)窗戶看著他們努力的模樣，我忽然感覺(jué)又有了力氣，又能在工作中接著前進(jìn)。

當(dāng)然，“愛(ài)崗敬業(yè)”也有著另外的意義?？纯醋约哼@些年來(lái)的成果，我不知道能不能用這四個(gè)字來(lái)描述自己，但是，在這__年的工作中，我切實(shí)的在工作中盡到了自己最大的努力！將自己的的一切奉獻(xiàn)給教化，將自己的熱忱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生！對(duì)于工作，對(duì)于我們老師的職責(zé)，我認(rèn)為，并沒(méi)有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。我所能做到的，就是在自己的教化過(guò)程中，將拼盡全力去前進(jìn)，去面對(duì)！

__年來(lái)，我每次總結(jié)自己的時(shí)候就能發(fā)覺(jué)一些問(wèn)題，但是我不斷的在改正，不斷的在進(jìn)步，不斷的去學(xué)習(xí)！這就是我作為老師的準(zhǔn)則，也就是我的“愛(ài)崗敬業(yè)”。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家對(duì)我的激勵(lì)，我會(huì)在今后的教化中，更加努力的去愛(ài)惜學(xué)生，更好的投身到教化事業(yè)當(dāng)中去！

最新新老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿新老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目好用篇三

愛(ài)崗敬業(yè)又是宏大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)楹甏蟪鲎云椒?，沒(méi)有平凡的愛(ài)崗敬業(yè)，就沒(méi)有宏大的奉獻(xiàn)。我為你整理了20xx年老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿，希望對(duì)你有幫助。

從走出高校校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，這兩年來(lái)也始終為之探究努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的老師呢?有人會(huì)說(shuō)，優(yōu)秀老師就是有淵博的學(xué)問(wèn)，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄?？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛(ài)心，不酷愛(ài)學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。

陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教化?！笨釔?ài)學(xué)生，不僅是一名老師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的呈現(xiàn)，事實(shí)上更多的是傾注了我們老師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)將來(lái)的酷愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐性;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)切;因?yàn)橛袗?ài)，我們才和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，事實(shí)上是我們老師最大的樂(lè)趣。

但是老師的愛(ài)也不是盲目的，愛(ài)是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛(ài)，而且要善愛(ài)。“愛(ài)”要一視同仁。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分，他們有一樣的才智和熱忱，有一樣被愛(ài)惜的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老老師為我們樹(shù)立了榜樣，指明白方向。她們疼自己的學(xué)生嗎?疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照看;有的老師常常給貧困的學(xué)生衣物;有的老師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛(ài)心，但是她們對(duì)學(xué)生的要求也是特別嚴(yán)格的，不放過(guò)一點(diǎn)小錯(cuò)誤，剛好進(jìn)行教化，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛(ài)?！皭?ài)”要以理解，敬重，信任為基礎(chǔ)。同等，民主，理解，敬重，信任會(huì)使我們更簡(jiǎn)單走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。

付出愛(ài)的過(guò)程是甜蜜的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而費(fèi)盡心機(jī);曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我遲疑過(guò)，消沉過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成果進(jìn)步時(shí);當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí);當(dāng)聽(tīng)到他們傲慢的談起“我們老班……”時(shí);當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成果時(shí)，一種感動(dòng)和驕傲就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱忱，又充溢了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)恒久也不能夠轟轟烈烈，震天動(dòng)地，但我的工作充溢著希望，確定著將來(lái)，所以我會(huì)始終堅(jiān)持專心去做，用愛(ài)心耕耘終生。

在座的各位都是教化工作者，讓我們大家一起努力，都用自己的愛(ài)心來(lái)創(chuàng)建美妙的將來(lái)。

記得小時(shí)候，父親問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的，小時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。為了那幻想，經(jīng)常召集幾個(gè)小頑童，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土……”那種莊重而神圣的感覺(jué)便油然而升，長(zhǎng)大后，當(dāng)我?guī)е咝Ｐ?nèi)青春的激情踏入一中校門時(shí)，當(dāng)我起先成長(zhǎng)為一名人民老師時(shí)，才真正懂得了這已不再是一種嬉戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的老師道德、素養(yǎng)，這才是我們心靈的歸宿。

俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一語(yǔ)道破地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授學(xué)問(wèn)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教化觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)到處?kù)o默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校，社會(huì)各界人士都已認(rèn)可。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成果，那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開(kāi)老師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的學(xué)問(wèn)，豐富的教學(xué)閱歷為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個(gè)班主任，三個(gè)班的課，孩子尚且在讀書(shū)求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，他們無(wú)怨無(wú)悔，他們不曾埋怨。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽(tīng)到學(xué)生“老師，您辛苦了”這普遍的問(wèn)候時(shí)，艱辛都已煙消云散，喚來(lái)的又是旭日東升的明天。

有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用他們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講解并描述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證?夜晚的星光可以作證，校內(nèi)的梧桐樹(shù)可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟顫抖的孩子可以作證!

“勤勤懇懇、靜默無(wú)聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神;“燃燒自己，照亮了別人”就是蠟燭的精神?？梢哉f(shuō)每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。老師的存在呢?支撐它的就應(yīng)當(dāng)是這種高尚的師德吧!

一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今日、明天。昨天叫無(wú)奈，今日叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔?！钡侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了宏大，生活賜予了華蜜。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿，從教人生我有淚無(wú)。

各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!我今日演講的題目是《老師更需廉潔自律》。

聽(tīng)到這個(gè)題目，大家肯定會(huì)覺(jué)得驚奇：廉潔自律與我們一般老師有什么關(guān)系呢?有的人甚至?xí)_(kāi)玩笑說(shuō)：“我想腐敗也沒(méi)有腐敗的資格呀?！逼鋵?shí)，這是錯(cuò)誤的相識(shí)，我們有著關(guān)系到每一個(gè)家庭的至高無(wú)上的權(quán)力：那就是管理學(xué)生，教化學(xué)生的權(quán)力。因?yàn)槲覀兊墓ぷ麝P(guān)系到每一個(gè)家庭的喜怒哀樂(lè)，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途和命運(yùn)。時(shí)下，家家只有一個(gè)珍寶子女，老師的話對(duì)家長(zhǎng)有如圣旨，言聽(tīng)計(jì)從，不容置疑。信任大家都還記得開(kāi)學(xué)前《淮河晨刊》刊登了一篇題為《快開(kāi)學(xué)了》的文章，某些老師讀過(guò)后如針芒在背，很不舒適。究其緣由，是因?yàn)槲闹形竦闹肛?zé)了某些老師收受家長(zhǎng)送的禮物，且依據(jù)禮物的多寡有無(wú)對(duì)學(xué)生實(shí)行不同的看法的不良現(xiàn)象。毋庸回避，這些現(xiàn)象在某些學(xué)校老師身上的確存在，在老師隊(duì)伍中的確有一些老師利用職務(wù)之便，把發(fā)財(cái)之手伸向了學(xué)生家長(zhǎng)，公開(kāi)在節(jié)日里示意學(xué)生家長(zhǎng)要“有所表示”，并依據(jù)家長(zhǎng)送禮的多少來(lái)確定對(duì)學(xué)生的親疏。對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)的吃請(qǐng)饋贈(zèng)，皆來(lái)者不拒、欣然笑納。俗話說(shuō)“吃人嘴短，拿人手軟”，“投之以桃，報(bào)之以李”，吃請(qǐng)收受之后自然要利用手里的“權(quán)力”關(guān)照某個(gè)學(xué)生。

殊不知這種行為嚴(yán)峻違反了師德，損害了我們老師在人民群眾中的形象，同時(shí)也對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了不良影響?！吨行W(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》第七條規(guī)定：老師必需“廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利?！崩蠋煵煌谄渌殬I(yè)者，不僅僅是傳授學(xué)問(wèn)，更重要的是教化學(xué)生健康成長(zhǎng)。古今中外的大教化家都說(shuō)過(guò)一句類似的樸實(shí)真理：“無(wú)德無(wú)以培德”，只有以高尚的人格教化學(xué)生，才能真正幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀?！皩W(xué)高為師，身正為范”，當(dāng)我們走上三尺講臺(tái)的時(shí)候，我們的心里就應(yīng)當(dāng)裝著公允和公正?？墒牵坏┪覀兘邮芰思议L(zhǎng)的吃請(qǐng)饋贈(zèng)，在批改作業(yè)、上課提問(wèn)、支配座位時(shí)，就會(huì)自然而然的關(guān)照某位學(xué)生?！坝H其師信其道”，一個(gè)老師世俗勢(shì)利，一切說(shuō)教都會(huì)顯得虛偽空洞蒼白無(wú)力，只能引起學(xué)生的反感和鄙視。老師收受禮物不僅讓老師清廉的形象大打折扣，也簡(jiǎn)單讓學(xué)生沾染請(qǐng)客送禮的不良社會(huì)風(fēng)氣，這是作為一名光榮的人民老師絕不允許的!否則，學(xué)生和家長(zhǎng)都不會(huì)真正敬重你，你也不配得到任何人的敬重。

黨中央、國(guó)務(wù)院從確保我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，從提高全民族思想道德素養(yǎng)的戰(zhàn)略高度，做出了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重大決策。民族振興，教化是根本;教化發(fā)展，老師是關(guān)鍵;老師素養(yǎng)，師德是靈魂!

老師的道德素養(yǎng)是我們民族精神大廈的重要支柱，一旦師德整體滑坡，我們民族的精神大廈就會(huì)轟然坍塌!因此，我們老師身上擔(dān)負(fù)民族的巨大期望，責(zé)任重于泰山!本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，我代表七中全體老師員工向社會(huì)、向?qū)W生、向家長(zhǎng)慎重承諾：為人師表，愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)，廉潔自律，自覺(jué)抵制社會(huì)上一切不正之風(fēng)。講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻(xiàn)，堅(jiān)決拒絕家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，拒收家長(zhǎng)的錢物，不托付家長(zhǎng)辦私事。用我們高尚的情操塑造學(xué)生美妙的心靈。用我們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神托舉起明天的太陽(yáng)!

老師們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，接著發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去”的優(yōu)良傳統(tǒng)，凈化校內(nèi)這塊純凈的圣土，共同維護(hù)老師廉潔奉獻(xiàn)的師德操守!為我們的民族撐起我們傲岸的脊梁!這是我們應(yīng)當(dāng)做到的，也是我們肯定能夠做到的。因?yàn)?，我們是光榮的人民老師!

民族興盛千古事，

文弱鐵肩一任擔(dān)。

廉潔自律高風(fēng)舉，

桃李爭(zhēng)春賦詩(shī)篇!

最新新老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿新老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目好用篇四

下面是我為大家整理的,供大家參考。

在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是我整理的2024最新老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿，歡迎大家借鑒與參考!

2024最新老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿1各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

您們好!

從20__年8月25日來(lái)到__區(qū)第一幼兒園至今，已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，在這珍貴的三十天里，我感悟最多的就是關(guān)于幼兒老師這個(gè)崗位。對(duì)于剛畢業(yè)踏入工作崗位的我來(lái)說(shuō)，能勝利的完成從學(xué)生到老師身份的轉(zhuǎn)變是一個(gè)挑戰(zhàn)。從坐在教室里聽(tīng)課變成站在講臺(tái)上講課;從完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)變成為了孩子而寫(xiě)各種教案、安排的主體，并要幫助管理好一個(gè)大班級(jí)，真正地成為一個(gè)班級(jí)的主子之一;從以前輕悠無(wú)慮的高校生活轉(zhuǎn)變成時(shí)刻打起十二分精神以最好的狀態(tài)完成各項(xiàng)任務(wù)、安排的工作生活……還好，這些我都有心理打算，在工作的這段時(shí)間里我努力跟上大家的腳步，希望自己做得更好。

對(duì)于將來(lái)更多未知的挑戰(zhàn)，有時(shí)候也未免感到信念不足，但每當(dāng)看到高新一幼整個(gè)老師團(tuán)隊(duì)面對(duì)自己的崗位時(shí)的那份沖勁兒和干勁兒，特殊是老老師那種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神時(shí)，這一切都激起了我對(duì)高新一幼幼兒事業(yè)建設(shè)的高漲熱忱。

在社會(huì)上，有許多人不知道幼兒老師究竟是什么。幼兒老師可以當(dāng)警察，因?yàn)槌商煸诎嗬锲瓢?老師，剛才_(tái)___小摯友打我);幼兒老師可以當(dāng)演員，因?yàn)橐粫?huì)兒看法親善一會(huì)兒熱暴跳如雷，還因?yàn)楣ぷ黜氁３０缪莞鞣N角色;幼兒老師可以當(dāng)清潔工、搬運(yùn)工、修理工、設(shè)計(jì)師，只因幼兒園沒(méi)男人;幼兒老師可以搞工藝美術(shù)，因?yàn)槌商鞂?xiě)黑板、布置教室、環(huán)創(chuàng);幼兒老師可以當(dāng)作家，因?yàn)槌商鞂?xiě)安排總結(jié)和論文。幼兒老師是什么?在文人眼中，幼兒老師是培育祖國(guó)花朵的花匠;在不知情人的眼中，幼兒老師是保姆，孩子的吃、喝、拉、撒、睡由老師掌管;在我的眼中，幼兒老師是一個(gè)讓自己身心乏累卻又歡樂(lè)的天使。為什么是天使?因?yàn)槊刻煊變豪蠋煻及炎约鹤蠲赖奈⑿ΛI(xiàn)給了孩子和家長(zhǎng)。

愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)崗是我們的職責(zé);敬業(yè)，是我們的本分;青春是我們的資本;奉獻(xiàn)是我們的崇高追求。這一切都在高新一幼老師團(tuán)隊(duì)特殊是老老師的身上呈現(xiàn)出來(lái)。她們不辭勞苦，靠著自己不懈的努力，過(guò)五關(guān)斬六將，攻克剛開(kāi)園的重重難關(guān)，在開(kāi)園僅三個(gè)月的時(shí)間里就贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可，而現(xiàn)階段她們不僅要做好本班幼兒各方面的工作，還肩負(fù)著“師帶徒”的重任，但她們從來(lái)都沒(méi)有埋怨，只是兢兢業(yè)業(yè)地在自己平凡的崗位上做好每一項(xiàng)工作。全部這些都時(shí)刻鞭策著我加緊自己的腳步，跟上她們的步伐。

在以后的工作中，首先我要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不斷提高政治素養(yǎng)。一個(gè)道德水平低下的人是不行能有光彩的人生的。我的志向就是當(dāng)一名優(yōu)秀的、專業(yè)的幼教工作者。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向，就要立志在幼兒教化崗位上，無(wú)論做什么事情都要發(fā)揮最大的實(shí)力，做出最大的貢獻(xiàn)。其次，我要加強(qiáng)我的技能和文化理論的學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。馬克思說(shuō)過(guò)“不學(xué)無(wú)術(shù)，在任何時(shí)候，對(duì)任何人，都無(wú)所幫助，也不會(huì)帶來(lái)利益?！睂?duì)于二十一世紀(jì)的幼兒來(lái)說(shuō)，他們面對(duì)的是嶄新的世界，看到的信息越多，新奇心越大，一旦老師滿意不了他們的新奇心、求知欲時(shí)，不僅幼兒，連家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生不信任感。因此，我只有不斷學(xué)習(xí)，充溢自己，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代的須要。早上早起一會(huì)兒，中午少休息一會(huì)兒，晚上晚睡一會(huì)兒，每個(gè)一會(huì)兒半點(diǎn)鐘，一天一個(gè)半小時(shí)，積累起來(lái)就多了。老師的學(xué)問(wèn)豐富了，所教的學(xué)問(wèn)就能教活，就能受到孩子的愛(ài)戴。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同仁：

大家下午好!

席勒曾說(shuō)過(guò)：“思索是我無(wú)限的國(guó)度,言語(yǔ)是我有翅的道具?！闭n堂語(yǔ)言對(duì)于老師來(lái)說(shuō)特別地重要，我認(rèn)為能夠用最簡(jiǎn)練的話表達(dá)出所要傳授的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，用最豐富的語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，用最熱忱的語(yǔ)言來(lái)調(diào)控課堂的氣氛，是我所要追求的較高素養(yǎng)。

一、課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)練性。我覺(jué)得這一點(diǎn)對(duì)于我這種常常以技能教學(xué)點(diǎn)為主要教學(xué)內(nèi)容的老師來(lái)說(shuō)尤為重要，在課堂上，除了要告知學(xué)生如何畫(huà)以外，更主要的是讓學(xué)生能夠自己畫(huà)出來(lái)。在課堂上講的每一句都應(yīng)當(dāng)有它的生命力，能夠使學(xué)生在學(xué)問(wèn)教學(xué)點(diǎn)以收獲，讓學(xué)生在駕馭理論學(xué)問(wèn)后能夠有時(shí)間進(jìn)行技能方面的施展。也為我增加了更多的時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)。簡(jiǎn)練性的語(yǔ)言有助于學(xué)生美術(shù)習(xí)慣的培育,小學(xué)階段的美術(shù)課除了要教給學(xué)生勾、抹、涂、描等技法,更主要的是培育學(xué)生對(duì)于生活的視察、對(duì)于美妙事物的酷愛(ài),這些都須要學(xué)生張揚(yáng)特性,老師無(wú)須多余的言語(yǔ)。同時(shí)，我也認(rèn)為，簡(jiǎn)練性的語(yǔ)言更簡(jiǎn)單使學(xué)生集中精力進(jìn)行聽(tīng)講，學(xué)生將會(huì)調(diào)動(dòng)他全部的留意力來(lái)捕獲老師的每一句話，來(lái)保證自己課堂任務(wù)的完成。

二、語(yǔ)言的豐富性。再好的激勵(lì)性的話語(yǔ)，重復(fù)多了也激發(fā)不了學(xué)生的上進(jìn)心，指責(zé)指導(dǎo)方面的語(yǔ)言也是如此。運(yùn)用豐富的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，才能使整堂課充溢活力。多運(yùn)用表?yè)P(yáng)性的話語(yǔ)贊揚(yáng)那些精彩完成作品的同學(xué)，運(yùn)用期盼性的話語(yǔ)激勵(lì)那些即將完善作品的潛能生，運(yùn)用建設(shè)性的話語(yǔ)指導(dǎo)全班將會(huì)充分啟發(fā)、調(diào)動(dòng)課堂當(dāng)中每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。老師語(yǔ)言的豐富性還體現(xiàn)在內(nèi)容上,在進(jìn)行《精致的郵票》一課時(shí),須要讓學(xué)生介紹有關(guān)郵票的學(xué)問(wèn),老師必需先要了解相關(guān)的學(xué)問(wèn)等等。

三、用熱忱的語(yǔ)言來(lái)調(diào)控課堂。課堂上，無(wú)論是完成作品的喜悅，還是沒(méi)有完成作品的傷感，學(xué)生都希望有人與他分擔(dān)。當(dāng)學(xué)生完成作品后，你為他興奮，當(dāng)學(xué)生沒(méi)有很好的表達(dá)自己的意思時(shí)你為他傷感，學(xué)生將會(huì)從心底里喜愛(ài)這個(gè)老師。同時(shí)也會(huì)更加地聽(tīng)從這個(gè)老師的看法，會(huì)更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生與老師形成這樣的和諧關(guān)系時(shí),學(xué)生是華蜜的,老師更是華蜜的!

以上所說(shuō)的這三點(diǎn)，只是我從最近的教學(xué)工作中得出來(lái)的一點(diǎn)感受，我也將以這三點(diǎn)作為工作當(dāng)中的目標(biāo)來(lái)追求。如有不當(dāng)，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師多提珍貴看法，感謝!

大家上午好!我叫x，來(lái)自__的__，非常幸運(yùn)加入這次與祖國(guó)同奮進(jìn)，與企業(yè)共發(fā)展的演講競(jìng)賽，今日我報(bào)告的標(biāo)題是《貢獻(xiàn)無(wú)悔青春，唱響安保之歌》。

身為炎黃子孫，龍的傳人，我覺(jué)得莫大的驕傲和傲慢;作為一名安保里的青年員工，能在這個(gè)平凡的崗位上為祖國(guó)的繁華旺盛添磚加瓦，為首都機(jī)場(chǎng)的發(fā)展強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的青春，我更是感到光彩和榮幸。

革命戰(zhàn)斗年頭，一曲《義勇軍進(jìn)行曲》喚起多數(shù)熱血青年為搶救民族危亡而斗爭(zhēng)就義。新中國(guó)成破初期，“把青春獻(xiàn)給祖國(guó)”的嘹亮口號(hào)燃起一代團(tuán)員青年建設(shè)社會(huì)主義的宏大熱忱。改造開(kāi)放初期，“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”;“從我做起，從當(dāng)時(shí)做起”的口號(hào)響徹祖國(guó)大地，成為激勵(lì)一代青年發(fā)奮進(jìn)取的強(qiáng)盛精力力氣?，F(xiàn)在，“我與祖國(guó)共奮進(jìn)，與企業(yè)同發(fā)展”又成為咱們當(dāng)代青年站在新的歷史動(dòng)身點(diǎn)上發(fā)出的時(shí)期最強(qiáng)音。

“與祖國(guó)共奮進(jìn)”是時(shí)代給予我們的義務(wù);“與企業(yè)同發(fā)展”則是我們青年人實(shí)現(xiàn)幻想跟價(jià)值的必經(jīng)之路。作為安保里的年青人，我深知，個(gè)人的命運(yùn)與企業(yè)的運(yùn)氣、國(guó)度的命運(yùn)密不行分。

有人曾問(wèn)過(guò)一位哲學(xué)家這樣一個(gè)問(wèn)題，“一滴水怎么實(shí)力不干枯?”哲學(xué)家答復(fù)說(shuō)：“把它放到大海里去”。這個(gè)富有哲理的小對(duì)話能給我們太多的啟發(fā)：為什么洶涌的波瀾蘊(yùn)涵著激蕩全部的無(wú)限力氣，正是因?yàn)橛心且坏蔚魏Ｋ牧鈺?huì)集;而那一滴滴水，也只有納入大海的懷抱里，才能以多樣的狀態(tài)來(lái)證明和呈現(xiàn)自己。安保的今日不就是這滴滴水珠匯聚而成，而這滴滴看似微小的水珠，正是在這個(gè)群體的大海里，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，失掉了充盈的氣力。

早在培訓(xùn)班上，老師給我們講解并描述了安保事業(yè)二十多年來(lái)的發(fā)展和所獲得的光輝成就。是多少代安檢人用青春鑄就了捍衛(wèi)祖國(guó)航空平安的性命頌歌。生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是盼望焚燒的豪情;青春也不僅僅是一聲聲的夸獎(jiǎng)，它更是領(lǐng)有使命并為之奮斗不息的源泉，因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)看似平凡的身材給予了安檢人獨(dú)占的剛毅靈魂;因?yàn)榍啻旱膲衙?，一個(gè)個(gè)懵懂的少年保衛(wèi)著代表聲譽(yù)的“藍(lán)色盾牌”。

為表彰進(jìn)步，激勵(lì)員工步隊(duì)，公司對(duì)__年工作中表示凸起的員工給與了表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)，__年是團(tuán)體公司的價(jià)值年，也是安保公司創(chuàng)業(yè)之后的要害年――成終年。在這里我要問(wèn)大家，在每一位的心里什么是最有價(jià)值的員工?是接收良多的表彰信嗎?是兢兢業(yè)業(yè)的工作嗎?是那些服務(wù)標(biāo)兵嗎?

在我們的團(tuán)隊(duì)里，有這樣一個(gè)人――__。__年10月的一天，我們得悉__的爸爸患了肝癌!爸爸病了，女兒肯定很著急，必定很疼愛(ài)，尤其是這樣的不治之癥――癌癥!可是__依舊保持工作在安檢現(xiàn)場(chǎng)!~我們每天都未曾想過(guò)這樣的事務(wù)會(huì)產(chǎn)生在本人的身邊，可是它盡然真的來(lái)臨在一個(gè)僅僅22歲的女孩身上!~一個(gè)女孩每天要為空防保險(xiǎn)辛辛苦苦的工作，放工后又要為爸爸那昂揚(yáng)的醫(yī)療用度而發(fā)愁!小小年事的她蒙受著凡人無(wú)奈忍耐的生涯重任!春節(jié)就要到了，爸爸想和她一起過(guò)新年，可是__看到別的共事由于想家而落淚，斷然廢棄了休假!不陪爸爸回家過(guò)年。她心里實(shí)在也很想回去陪爸爸?？墒蔷拱堰@樣的機(jī)遇讓給了別人!有一次晚上回家的路上，我遇見(jiàn)了她，只見(jiàn)她正坐在車?yán)锏粞蹨I，原來(lái)她爸爸的病更加重大了，吐了一地的血?？墒羌依锶康腻X都已經(jīng)用在了為爸爸治病上，眼看著家里再也拿不出錢了，爸爸放棄了醫(yī)治!….就在這樣的情形下，__沒(méi)有被生活打倒，自動(dòng)懇求戰(zhàn)役在安檢第一線――人身現(xiàn)場(chǎng)。并持續(xù)四個(gè)禮拜查出的犯禁品取得部里第一名!就在這個(gè)時(shí)候，爸爸真的離她而去了。聽(tīng)到這個(gè)噩耗時(shí)，她哭了。一遍又一遍的叫賣著爸爸、爸爸….就是這樣的一名員工，舍小家，顧大家，從沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天的假!送走爸爸當(dāng)前，又全身心的投入到工作中這不就是我們身邊的徐秀麗嗎!!__是來(lái)自一線的最一般的員工。在日常工作中，立足崗位做奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)干工作。她是平常而又是巨大的，是寬大員工的優(yōu)良代表，為我們建立了輝煌模范。.這不恰是安保公司最有價(jià)值的員工嗎?

人生在世，七十古稀，青年一代，理當(dāng)自強(qiáng)，既然我們選擇了這分工作，就要真心愛(ài)崗、全力敬業(yè)，把自己的志向、才華、青春、熱血和汗水毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊重的選擇，就像花兒愛(ài)太陽(yáng)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)天空，就像蜜蜂愛(ài)鮮花!

不愛(ài)崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!對(duì)我們，愛(ài)崗敬業(yè)，就是要滿懷激情地投身工作;愛(ài)崗敬業(yè)，就是要兢兢業(yè)業(yè)地做好本職。古人云“愛(ài)人者，人恒有愛(ài);敬人者，人恒敬之”。

有人要問(wèn)，那怎樣才是愛(ài)崗，如何才算敬業(yè)呢?

首先，沒(méi)有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成不講任何理由?當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難無(wú)往而不勝?當(dāng)你自覺(jué)晉級(jí)升遷沒(méi)有達(dá)到期望值的時(shí)候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)?接人待物，為人處世，你是喜愛(ài)拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是經(jīng)常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因?或許有人會(huì)說(shuō)，人之初，性本惰，能修煉到靜默奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔的境界，古往今來(lái)能有幾人?我要說(shuō)：非也!在我們身邊，就有很多感人的例子。。就是無(wú)私奉獻(xiàn)的典范，他們就是愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣!比比他們，想想自己，我們有什么理由不珍惜所從事的事業(yè)、有什么借口不努力地完成本職工作呢?

其次，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，精益求精爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。細(xì)微環(huán)節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。對(duì)我們而言，一個(gè)小小的麻痹就可能影響工廠工友的收入，一次小小的失誤就有可能給工廠帶來(lái)巨大的損失。事實(shí)證明，細(xì)微環(huán)節(jié)是勝利的關(guān)鍵，精細(xì)是致勝的法寶，事事精細(xì)成就百事，時(shí)時(shí)精細(xì)成就一生，而假如我們?nèi)巳硕季?xì)，就能成就絢麗輝煌的明天。

最終，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，永無(wú)止境追求自我完善。人的價(jià)值取向確定人生的奮斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力所在。我的價(jià)值觀其實(shí)很簡(jiǎn)潔：一心一意抓學(xué)習(xí)，搶字當(dāng)頭做工作，全神貫注練業(yè)務(wù)，只爭(zhēng)朝夕報(bào)社會(huì)，真正做到學(xué)習(xí)在崗位，成長(zhǎng)在崗位，成才在崗位，奉獻(xiàn)在崗位。假如我的努力，能得到領(lǐng)導(dǎo)確定，獲得同事的認(rèn)可，那就足以使我欣喜萬(wàn)分，就足以使我樂(lè)此不疲，這就是我在平凡工作崗位上無(wú)怨無(wú)悔的動(dòng)力所在?；蛟S有人會(huì)譏笑：胸?zé)o大志，鼠目寸光。我不會(huì)反對(duì)，更不會(huì)變更初衷。一個(gè)人的價(jià)值，靠自己追求實(shí)現(xiàn)，靠別人評(píng)價(jià)衡量。假如我們每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)好一般的價(jià)值，多數(shù)個(gè)平凡匯聚成就宏大，多數(shù)個(gè)一般集聚成就特別，多數(shù)個(gè)平淡凝合成就輝煌，我們的集團(tuán)，我們的工廠就肯定能披荊斬棘終有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，火熱的事業(yè)當(dāng)前，火紅的青春燃燒，炙熱的心房跳動(dòng)，讓我們珍惜崗位，酷愛(ài)事業(yè)，共同努力完成上級(jí)給予我們的任務(wù)，去品嘗那秋日里泛著金黃的果香!

感謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

上午好!

在過(guò)去近二十年的教學(xué)工作中，也曾獲得過(guò)縣級(jí)優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀老師的榮譽(yù)。為了使自己的業(yè)務(wù)實(shí)力和人生價(jià)值得到進(jìn)一步的提升，經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮，我確定競(jìng)聘七年級(jí)的班主任。同時(shí)我也很贊同學(xué)校競(jìng)聘班主任這一活動(dòng)，為我們創(chuàng)建了一個(gè)“公開(kāi)，同等，競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)”的良好環(huán)境，搭建了一個(gè)熬煉自己、展示自己的平臺(tái)。

假如通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名七年級(jí)重點(diǎn)班班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：首先，班主任作為一名學(xué)校工作的詳細(xì)執(zhí)行者，肯定要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的每一項(xiàng)工作支配。學(xué)校要求做的肯定要仔細(xì)的、按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成，學(xué)校不讓做的肯定不去做。

其次，我將樹(shù)立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以我會(huì)注意培育學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣等。每周或者說(shuō)每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想方面的教化。同時(shí)也會(huì)注意班級(jí)的文化建設(shè)，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，學(xué)生才會(huì)形成正確相識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我準(zhǔn)備通過(guò)豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱忱、開(kāi)發(fā)潛能、充溢學(xué)生的精神世界，來(lái)提升自己的班級(jí)文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向主動(dòng)的方面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。

第三，我將培育和諧的班級(jí)人際關(guān)系。也就是良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)做學(xué)生的知心摯友，培育學(xué)生的高度的自覺(jué)性。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們，才情愿信任我們，才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開(kāi)展。我會(huì)注意挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，敬重學(xué)生的人格，通過(guò)常常與學(xué)生溝通，了解班級(jí)內(nèi)的各種動(dòng)向，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)整。

第四，我將用制度管理學(xué)生。時(shí)刻以“嚴(yán)”來(lái)要求學(xué)生。沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，上學(xué)期間必需穿校服帶?？ǎ惺卤匦柙缯?qǐng)假。學(xué)生也是班級(jí)的管理者，讓學(xué)生都參加到班級(jí)事務(wù)中來(lái)，讓他們體會(huì)到自己才是班級(jí)真正的主子，這樣他們才會(huì)自我約束，才會(huì)敢于去管，擅長(zhǎng)去管，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。班主任不但要嚴(yán)而且要有愛(ài)，關(guān)切學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問(wèn)題、困難，剛好幫他們解決，讓學(xué)生從心底體會(huì)到班主任對(duì)他們的愛(ài)。

第五，我將主動(dòng)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的同心協(xié)力。在平常的工作中，我將爭(zhēng)取任課老師的支持，加強(qiáng)與他們的溝通和溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)改變狀況;另一方面我也會(huì)在我實(shí)力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問(wèn)題，為任課老師供應(yīng)便利和幫助。

最終，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。大家都知道，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，很大一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的，在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。因此了解學(xué)生在家的狀況也顯得尤為重要。我將實(shí)行多種途徑，如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪和家長(zhǎng)通電話等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教化工作的理解、支持和協(xié)作，讓學(xué)生進(jìn)的來(lái)，留得住，學(xué)得好。

我信任在全體學(xué)生和課任老師的共同努力下，所帶的班級(jí)無(wú)論是在成果，紀(jì)律，管理等方面都會(huì)不遜于其他班級(jí)。

假如通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名七年級(jí)一般班班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：

第一、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生。

由于一般班的學(xué)生基礎(chǔ)較差，淘氣，不聽(tīng)話，導(dǎo)致管理上有肯定的難處，所以我會(huì)個(gè)人魅力來(lái)吸引學(xué)生，學(xué)生一旦被班主任所吸引，就會(huì)產(chǎn)生極大的向心力。你說(shuō)的每一句話，做的每一件事情，他們都會(huì)認(rèn)同并接受。要展示魅力，就要做到：其一，要上好課，盡量做到淺顯易懂，還要做到遇到不清晰的時(shí)候絕不搪塞學(xué)生。其二，要自信，要樂(lè)觀向上，即使你的班級(jí)比較落后，也絕不要垂頭喪氣，要信任自己肯定會(huì)是最棒的，只不過(guò)我勝利的標(biāo)準(zhǔn)于他人不同而已。要用自己的自信去樹(shù)立學(xué)生的自信念。其三，多理解，多激勵(lì)，少指責(zé)。把學(xué)生當(dāng)摯友看，他們須要我們較多的說(shuō)教，更須要我們的理解和激勵(lì)，當(dāng)學(xué)生已經(jīng)相識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，就不要再指責(zé)了，否則只能起到相反的效果。

其次、用班級(jí)活動(dòng)來(lái)團(tuán)結(jié)學(xué)生

假如班主任能夠組織一項(xiàng)活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)又能讓全班全部的同學(xué)都參加進(jìn)來(lái)的話，無(wú)論這項(xiàng)活動(dòng)是什么，都將是極大的勝利。比如升國(guó)旗也好，小組朗誦賽也好，打掃衛(wèi)生也好，都是培育學(xué)生參加實(shí)力和協(xié)作意識(shí)的方法。這些都是形成和諧環(huán)境，培育集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì)。

第三、以民主同等對(duì)待學(xué)生

人們都知道應(yīng)當(dāng)講民主和同等，但是確定沒(méi)有人能夠做到肯定的民主同等。我在班級(jí)管理中盡力堅(jiān)持做到公正公允，例如不在班級(jí)里說(shuō)“差生”這兩個(gè)字，因?yàn)檎f(shuō)了就表示有差生存在，而且他們就會(huì)因?yàn)樾睦碜饔枚辉高M(jìn)步。我教化學(xué)生說(shuō)“學(xué)習(xí)上沒(méi)有‘好’和‘壞’之分，紀(jì)律上才有優(yōu)劣之別”。事實(shí)上每一個(gè)學(xué)生都有各自的特長(zhǎng)，都會(huì)有發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候，作為班主任，要讓班級(jí)里的學(xué)生個(gè)個(gè)都覺(jué)得自己是好樣的，至少我們希望是這樣。

第四、用志向來(lái)激勵(lì)學(xué)生

初中學(xué)生思想相識(shí)比較模糊，也正是確定志向的關(guān)鍵時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)做的是調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，而不是壓制他們的思想和行為。所以，對(duì)于學(xué)生們身上表現(xiàn)出來(lái)的缺點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)正確相識(shí)，并給與正確的引導(dǎo)教化。

我承諾不論我是競(jìng)聘到了七年級(jí)重點(diǎn)班還是一般班的班主任，我都會(huì)欣然挑起擔(dān)子，肯定會(huì)主動(dòng)進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成學(xué)校交給的任務(wù)。我承諾我競(jìng)聘七年級(jí)班主任不為補(bǔ)課為目的，聘上后不搞有償家教，只為瑞洪中學(xué)的發(fā)展作出自己的一份貢獻(xiàn)。

感謝大家!

責(zé)任是一種實(shí)力，但責(zé)任比實(shí)力更重要，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美。一個(gè)老師本事再大，實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假如不愿付出、不愿努力，不愿對(duì)孩子付出自己的愛(ài)心，也就不會(huì)取得勝利，就不會(huì)為社會(huì)培育出有用的人才，不會(huì)為社會(huì)創(chuàng)建出價(jià)值。

“米粒之珠，也放光線”這句話的原意是貶義的，但我認(rèn)為用在老師身上卻恰當(dāng)好處。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時(shí)刻散發(fā)光線!這讓我始料未及，這讓我無(wú)比震撼，同時(shí)也促使我在從教四年來(lái)第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是宏大，我要向“最美老師”學(xué)習(xí)，做一個(gè)平凡的好老師。我必需從以下幾點(diǎn)努力做起。

一、要有責(zé)任心

責(zé)任是一種實(shí)力，但責(zé)任比實(shí)力更重要，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美。一個(gè)老師本事再大，實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假如不愿付出、不愿努力，不愿對(duì)孩子付出自己的愛(ài)心，也就不會(huì)取得勝利，就不會(huì)為社會(huì)培育出有用的人才，不會(huì)為社會(huì)創(chuàng)建出價(jià)值。是的，干事業(yè)須要實(shí)力，更須要責(zé)任感。我的實(shí)力或許并不高，但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心，我的工作就不會(huì)做的差，我會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的老師，英勇地扛起自己的責(zé)任，不推諉、不扯皮，投入熱忱，投入真心，從細(xì)微環(huán)節(jié)做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，使自己的實(shí)力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價(jià)值得到最充分的呈現(xiàn)。

二、做事要細(xì)心

最美老師”的愛(ài)，貴在細(xì)心發(fā)覺(jué)。老師每天將面對(duì)許多像“例行晨檢”這樣特別特別平常的常規(guī)工作，很多老師往往走過(guò)場(chǎng)，甚至根本不當(dāng)一回事。但“最美老師”在這平常的工作中做得很細(xì)心，她們不僅僅發(fā)覺(jué)孩子沒(méi)來(lái)，平常還很了解每個(gè)孩子的狀況如孩子的姐弟在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)。她們用行動(dòng)告知我們每一個(gè)老師，做好常規(guī)工作中的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，細(xì)心發(fā)覺(jué)每一個(gè)問(wèn)題是很重要的，也是必要的。作為一年級(jí)的班主任我時(shí)刻提示自己，在工作中有沒(méi)有問(wèn)題被遺漏，在常規(guī)教化教學(xué)上有什么細(xì)微環(huán)節(jié)被疏忽的。終歸一年級(jí)的小摯友年齡較小，在學(xué)校里須要老師時(shí)時(shí)到處的細(xì)心視察，多多的提示。作為班主任應(yīng)當(dāng)從班級(jí)里的每一件小事做起抓起，認(rèn)仔細(xì)真的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓班級(jí)里的孩子能平平安安來(lái)校，開(kāi)快樂(lè)心回家。

三、要有關(guān)愛(ài)心

有關(guān)愛(ài)心，你就不會(huì)對(duì)后進(jìn)生感到厭煩;有關(guān)愛(ài)心，你就不會(huì)用體罰來(lái)簡(jiǎn)潔的處理問(wèn)題;有關(guān)愛(ài)心，就不會(huì)有那么多的學(xué)生離家出走、自殺;有關(guān)愛(ài)心，學(xué)生會(huì)從我們的愛(ài)中得到暖和，懂得愛(ài)，回報(bào)愛(ài)。老師的工作必需有愛(ài)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長(zhǎng)的期盼，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，愿大家都從“最美老師”身上吸取愛(ài)的養(yǎng)分，滋生瘋長(zhǎng)。

四、還要有恒心

“最美老師”的勝利，貴在恒心。讓我最震撼的是“最美老師”在愛(ài)的行動(dòng)中堅(jiān)持究竟的每一個(gè)環(huán)節(jié)：給家長(zhǎng)打電話;電話沒(méi)人接就去孩子家;家里沒(méi)人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話充話費(fèi)等等。其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)放棄了，悲劇就會(huì)發(fā)生。事實(shí)上，在我們的工作中，任何一個(gè)小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視。作為班主任更加要向她們學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。特殊是在處理班級(jí)的事情上要不放過(guò)任何一件小事，要做到多和家長(zhǎng)溝通，多和孩子溝通。特殊是在我們的教化教學(xué)中，總會(huì)遇到不同類型、不同性格的孩子，但是對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō)，沒(méi)有壞的學(xué)生，只有不懂得教化的老師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華，作為老師，應(yīng)當(dāng)耐性地去發(fā)覺(jué)、去激勵(lì)、去關(guān)注，用大愛(ài)去感染孩子，讓孩子和家長(zhǎng)能感受到老師的關(guān)切和對(duì)孩子的不拋棄，不放棄。

最終，我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)從小事做起，從現(xiàn)在做起。作為老師，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng)，把崗位當(dāng)作責(zé)任，關(guān)注工作上的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)微小的改變，自覺(jué)仔細(xì)做好每一件小事。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

有愛(ài)才有真情——這是我剛剛從老師的演講中受到的最深感動(dòng)。李大釗先生曾說(shuō)，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。作為一名青年老師，一中“今日我以一中為榮，明天一中以我為榮”的校訓(xùn)也同樣適于我們青年老師吧!

從青年老師間的初次競(jìng)賽起先，我便發(fā)覺(jué)我校老師每次都在主動(dòng)地去打算，我想這便是今日我要演講的話題——愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得詳細(xì)就是要盡崗位職責(zé)，把詳細(xì)事物一點(diǎn)一滴地做好，把工作時(shí)間一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對(duì)待工作，確定著工作的成敗;以什么樣的看法面對(duì)學(xué)生，確定著學(xué)生的成長(zhǎng)。

我深深地知道：我可以平凡但不行以平凡。陶行知先生說(shuō)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。教學(xué)使我懂得了學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備的重要性，也深知要做一個(gè)合格的人民老師必需不斷地給自己充電、加油。多少個(gè)深夜，我一個(gè)人在臺(tái)燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學(xué)習(xí)更多更先進(jìn)的教學(xué)方法，迎接日新月異的教學(xué)改革;要緊的是萬(wàn)萬(wàn)不行誤人子弟;何況自己的教學(xué)功底還淺，更須加倍地努力。

和摯友們聚會(huì)時(shí)，他們往往艷羨我：“還是你好，一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。”對(duì)此，我總是報(bào)之一笑，也不愿說(shuō)明，說(shuō)多了，他們會(huì)以為我是言不由衷。要說(shuō)工作量，老師的苦和累或許只有老師自己才能體會(huì)得到。寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教化戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過(guò)了第一個(gè)春秋，我照舊是一位資格尚淺的老師，但回首這四百多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我慢慢熟識(shí)了老師這個(gè)行業(yè)，切實(shí)體會(huì)到了老師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的摯友也曾問(wèn)我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。我知道，學(xué)校的厚愛(ài)是我的幸運(yùn)，職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧，在這個(gè)大環(huán)境中，中年老師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老老師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲乏……、他們用自己的行動(dòng)激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，我的力氣來(lái)自于對(duì)老師職業(yè)的酷愛(ài)，來(lái)自于一中，來(lái)自于我們協(xié)作互助的年級(jí)組，來(lái)自于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

老師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們是華蜜的而傲慢的。當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)生真誠(chéng)地關(guān)切和家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候，當(dāng)老師節(jié)一條條傳遞祝愿的短信、一張張飽含謝意的精致卡片飛來(lái)時(shí)，讓我的心綴滿了傲慢與驕傲。我在心底里靜默發(fā)誓，不為別的就為這些學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)。

青年老師，既是創(chuàng)建者，又是學(xué)習(xí)者;既是教化者，又是探討者;既變更舊的教化模式，也變更自己。

愛(ài)崗敬業(yè)，誓言無(wú)聲。

;最新新老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿新老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目好用篇五

老師是人類靈魂的工程師，一起來(lái)看看我為大家細(xì)心整理的“老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注。

小時(shí)候,曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)?"我堅(jiān)決果斷地回答:"是老師。”不錯(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜愛(ài)老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng)，我就會(huì)興奮，激烈好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽(tīng)話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō)：“我要告知老師”，我心里就膽怯 極了。在黨的教化下，我也成為了一名光榮的人民老師。

甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。這就形成了老師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書(shū);成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng)，能體會(huì)到最暖和的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“老師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很華蜜、很歡樂(lè)。這種甜蜜的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，以及桃李芳香時(shí)的滿意感和成就感。這，就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師精神。

站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊重。這樣甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的老師精神，鑄成了老師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教化事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。

我酷愛(ài)黨的教化事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇。我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教化事業(yè)。

最新新老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿新老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目好用篇六

大家好！

我是__中心學(xué)校老師__，從事教化13年，十幾年間，我展轉(zhuǎn)換了三個(gè)單位，從__小學(xué)到__小學(xué)，再到我們__中心小學(xué)。變換的是環(huán)境，不變的是愛(ài)心。

十幾年間有8年擔(dān)當(dāng)班主任工作，今日能站在這里我感覺(jué)很榮幸，因?yàn)樵?年的班主任工作中，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、一般的班主任老師，所以今日在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì)，以便我們大家共同探討、溝通、提高。

愛(ài)崗敬業(yè)，誨人不倦，是對(duì)每位教化工作者最基本的要求，初涉教壇時(shí)，我深知在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，異樣重要。于是我的書(shū)桌上就多了些教化專著，教化教學(xué)雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平常，常向有閱歷的老師請(qǐng)教，聽(tīng)課，聽(tīng)講座，學(xué)寫(xiě)論文，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。隨著時(shí)間的推移，三尺講臺(tái)的要求也越來(lái)越高，特殊是在教學(xué)實(shí)踐中不斷的得到大家的幫助，是他們也是在做的各位讓我懂得了愛(ài)的重要性。愛(ài)學(xué)生是老師的天職，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教化。所以在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，我始終堅(jiān)信，愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是賜予，是自我犧牲。.我把愛(ài)鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，讓學(xué)生時(shí)刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學(xué)生看成自己的孩子，不失時(shí)機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句勸慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學(xué)生送一份冷靜，讓學(xué)生時(shí)刻生活在暖和中。寒來(lái)暑往，風(fēng)雨十幾年，我不曾為我的早出晚歸而懊悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而缺憾。因?yàn)樵谖业膶W(xué)生身上，我看到了我的付出所開(kāi)的花，所結(jié)的果。我從教雖短短幾年，但在這十幾年里，靠著對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)癡迷，對(duì)學(xué)生的無(wú)比酷愛(ài)，所教的每個(gè)學(xué)生都在進(jìn)步，都在成才。

在這十多年的工作中，我先后被評(píng)為記功老師，優(yōu)秀班主任，哈市優(yōu)秀老師等，多次獻(xiàn)課，班級(jí)的活動(dòng)也弄得有生有色，各個(gè)方面都得到了同仁們和領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)，但最終我明白了這樣一個(gè)道理：無(wú)論是對(duì)我還是對(duì)學(xué)生而言一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)大家的幫助，離不開(kāi)愛(ài)，而一個(gè)人，更要無(wú)愧于自己的選擇！既然選擇，就要努力追求。

還是那句話愛(ài),不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是賜予,是自我犧牲.愛(ài)因?qū)W生的愛(ài)而變的濃郁和沉厚，學(xué)生的愛(ài)也因師愛(ài)而變的綿甜和悠長(zhǎng)。選擇了教化，我不懊悔，選擇了學(xué)生，我倍感華蜜。無(wú)論什么時(shí)候，我都將深愛(ài)我的學(xué)生，讓我的三尺講臺(tái)因師愛(ài)而熠熠生輝！

感謝大家！

最新新老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿新老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目好用篇七

上午好!

我是新來(lái)的英語(yǔ)老師楊戀紅，特別榮幸，在開(kāi)學(xué)典禮上作為新老師代表在這里發(fā)言。

首先，我代表新老師感謝江漢油田職業(yè)技術(shù)學(xué)校給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生理想的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我們都為成為這個(gè)大家庭中的成員而感到特別興奮和驕傲。我代表全體新老師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美妙的祝福。

1提高自己的專業(yè)水平

作為新老師，我們將以老老師為榜樣，虛心請(qǐng)教，刻苦鉆研，勤懇工作。努力探究本學(xué)科的教學(xué)方法和規(guī)律，做到有的放矢、因材施教，逐步增加教學(xué)的有效性，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)步入正軌。同時(shí)我們也會(huì)加強(qiáng)和鞏固自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，通過(guò)各種途徑不斷學(xué)習(xí)，充溢自己。

2做一名品德高尚的老師

作為老師，要有高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們肯定會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，細(xì)心備課，細(xì)心講解，耐性答疑，以同等、觀賞的眼光去對(duì)待每位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的好摯友。其次，對(duì)自己的職業(yè)也要有責(zé)任感，要對(duì)自己的教化人生有醒悟的相識(shí)和規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值而努力奮斗。

作為新老師，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中肯定會(huì)遇到很多困難和挫折，但我們堅(jiān)信，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，在同學(xué)們同心協(xié)力的協(xié)作下，我們肯定會(huì)快速成熟起來(lái)，我們將萬(wàn)分努力地來(lái)學(xué)習(xí)、充溢和完善自己?？隙ú粫?huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的殷切希望，成為一名優(yōu)秀的老師。

最終，祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、工作開(kāi)心。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康歡樂(lè)。

感謝大家!

最新新老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿新老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目好用篇八

大家好!

我是一位人民老師，在我的身旁，有這樣一名同事，她很平凡，猶如山間的一朵小花，猶如大海里的一顆水滴，她是一名如此平凡的老師。但是，她的身上卻散發(fā)出非凡的人格魅力，在她的身上，我能看到宏大老師的師德師風(fēng)，能學(xué)到如作甚人師表，她的實(shí)際，很樸實(shí)，卻很讓我感動(dòng)，也給我很大的鼓舞。

身為一位老師，我深深的知道，老師的工作是天底下最繁瑣而單調(diào)的工作，也是特別辛苦的工作。我們每天要比學(xué)生早到學(xué)校，每天要比學(xué)生晚離開(kāi)學(xué)校。特殊是小學(xué)老師，每天面對(duì)的是那些天真天真的孩子，要處理各種各樣的題目，他們由于年紀(jì)小，許多的同學(xué)須要老師的照看，這樣原來(lái)沉重的工作任務(wù)更重了一分。要能更好的勝任這一的工作，要有愛(ài)心，更要有耐性與恒心，要有特別強(qiáng)的職業(yè)道德素養(yǎng)，更要有孳孳以求的為學(xué)、為師的精神。

她是一位有許多年閱歷的語(yǔ)文老師，同時(shí)，還是一位班主任，當(dāng)然，她的閱歷豐富，當(dāng)然，她的功底深厚，但是，她從不由于閱歷而忽視，對(duì)工作歷來(lái)沒(méi)有一絲的懈怠。記得有一次，我們學(xué)校支配了一次語(yǔ)文單元測(cè)試，其中有一道排序題，相比照較難。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生還處于識(shí)字階段，有的文字不熟識(shí)，對(duì)文字意思的理解也就不能到位，而語(yǔ)文排序題還考察學(xué)生的其他綜合實(shí)力，乃至有些句子的前后依次連老師也一時(shí)拿不準(zhǔn)。她硬是反復(fù)思索了一節(jié)課的時(shí)間，最終，她還跑遍了全校幾十位語(yǔ)文老師的辦公室，向閱歷更豐富的詢問(wèn)，也跟剛進(jìn)學(xué)校的老師探討，終究見(jiàn)他笑了。上她的語(yǔ)文課，學(xué)生們從未感覺(jué)到累，由于，她總能字字句句的分析透徹，很生動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)如沐東風(fēng)，如飲甘茹，令人沉醉在學(xué)問(wèn)的海洋里如醉如癡。她的這類一絲不茍的為學(xué)精神激勵(lì)著辦公室的其他同事，我深深地感悟到作為一名當(dāng)代小學(xué)老師，除要具有本學(xué)科深厚的學(xué)問(wèn)積淀外，更要有這類嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鰧W(xué)問(wèn)的精神，有畢生學(xué)習(xí)的意識(shí)和實(shí)力。

她由于做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，取得過(guò)許多的榮譽(yù)，每年，學(xué)校的優(yōu)秀老師評(píng)比，幾近都有她的名字。她的這份榮譽(yù)，還與她做人厚道正直，喜愛(ài)助人為樂(lè)有很大的關(guān)系。一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，路遠(yuǎn)知馬力，日久見(jiàn)人心。生活中的小事小節(jié)時(shí)間久了最能反映一個(gè)人的內(nèi)心世界和為人處事的風(fēng)格。對(duì)同事的任何事情都是那末熱忱。學(xué)校冬季作息時(shí)辰表中午的休息時(shí)間只有短短的一個(gè)多小時(shí)。她有一個(gè)正預(yù)備高考的兒子，85歲的婆婆生活不能自理，丈夫單位離家遠(yuǎn)，工作應(yīng)酬多。我們中午回家連做飯加吃飯?jiān)偌由蟻?lái)回上放工，時(shí)間真是夠驚慌的了。她家四周有幾個(gè)商場(chǎng)，銷售日用品、蔬菜水果等生活常常運(yùn)用商品。她成了我們大家免費(fèi)的商品選購(gòu) 員。有時(shí)自己都顧不上細(xì)嚼慢咽，經(jīng)常都犧牲掉許多個(gè)人休息的時(shí)間，她從不計(jì)較，她總是那麼無(wú)怨無(wú)悔，自始至終。

學(xué)高為師，身正示范。現(xiàn)今社會(huì)，是一個(gè)發(fā)展快速的社會(huì)，是一個(gè)日新月異的社會(huì)，作為小學(xué)老師，我們的肩上挑著培育祖國(guó)下一代的責(zé)任，我想，惟有努力的學(xué)習(xí)，才能擔(dān)此重?fù)?dān)。而我以為，最應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的莫過(guò)于身旁的先進(jìn)人物，她就是其中的一名。我要學(xué)習(xí)她的仔細(xì)，學(xué)習(xí)她工作的看法，力爭(zhēng)做一位有時(shí)代特點(diǎn)的優(yōu)秀人民老師。

最新新老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿新老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目好用篇九

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有酷愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感?！币粋€(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必需酷愛(ài)自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì)一心一意的投入。而酷愛(ài)自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到歡樂(lè)。

陶行知先生曾對(duì)老師職業(yè)特征做過(guò)這樣的分析：教化者應(yīng)當(dāng)知道教化是無(wú)名無(wú)利沒(méi)有尊榮的事，純系服務(wù)的機(jī)會(huì)，貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。而無(wú)絲毫名利尊榮可言。現(xiàn)代的老師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的快速改變，面臨很多挑戰(zhàn)，如學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的更新，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事為應(yīng)付這些改變，老師必需付出代價(jià)，而付出的代價(jià)往往無(wú)法獲得可見(jiàn)的收益。正因?yàn)槿绱耍蠋煾鼉A向于從社會(huì)地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來(lái)獲得尊嚴(yán)，這也是老師與其他很多職業(yè)不同的地方，老師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的，并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來(lái)取勝。那么我們就更應(yīng)當(dāng)在工作中找尋歡樂(lè)。

首先、愛(ài)崗敬業(yè)是樂(lè)教勤業(yè)的動(dòng)力源泉。

濟(jì)的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛(ài)崗敬業(yè)的精神。說(shuō)他要害，是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮突A(chǔ)，又是促進(jìn)老師不善進(jìn)取的動(dòng)力源泉。其次、愛(ài)崗敬業(yè)是保持老師隊(duì)伍穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

古人云：“國(guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅?！碑?dāng)今世界，一個(gè)國(guó)家或民族的教化事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，干脆關(guān)系到國(guó)家、民族是否能夠興盛發(fā)達(dá)、并立于不敗之地。假如說(shuō)發(fā)展教化事業(yè)關(guān)乎國(guó)家、民族命運(yùn)，那么能否保證老師隊(duì)伍的穩(wěn)定就是一個(gè)要害.因此，要加強(qiáng)師德教化，促使老師著力修養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，培育廣闊的老師職業(yè)責(zé)任感，義務(wù)感，驕傲感，榮譽(yù)感，只有當(dāng)全部老師都培育或發(fā)展自己的愛(ài)崗敬業(yè)精神，任勞任怨，奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)于教書(shū)育人的大業(yè)時(shí)，老師隊(duì)伍才能穩(wěn)定發(fā)展。再次、愛(ài)崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提。

老師能否作到愛(ài)崗敬業(yè)，是確定他的工作績(jī)效的主要因素之一，只有愛(ài)崗敬業(yè)的老師才能在工作崗位上有所作為。這是因?yàn)?，?ài)崗敬業(yè)的不懈追求能夠?yàn)槔蠋熣_處理和解決教化過(guò)程中的諸多沖突打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)或供應(yīng)必要的前提。只有愛(ài)崗敬業(yè)，老師才能主動(dòng)面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)。加里寧說(shuō)：“國(guó)家和人民把兒童托付給了老師們，要他們來(lái)教化這些按年齡上最輕易受影響的人，托付老師來(lái)培育，教化和造就這一代青年人，也就是說(shuō)，把自己的希望和將來(lái)都囑托給了他們。”國(guó)家和人民的這種托付不是無(wú)條件的，在將兒童交給老師同時(shí)，規(guī)定了老師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)，這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟識(shí)教化發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的。即我們應(yīng)當(dāng)明確一點(diǎn)：愛(ài)崗敬業(yè)是老師對(duì)各種規(guī)范、要求的自覺(jué)認(rèn)同和內(nèi)化，是自覺(jué)承諾履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn)。所以說(shuō)愛(ài)崗敬業(yè)是老師有所作為的基本保障。任何人都能成為一名老師，但并非任何人都能成為一名合格的老師。

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老師應(yīng)有豐富的學(xué)識(shí)、合理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和實(shí)力結(jié)構(gòu)、高尚的道德情操，良好的心理修養(yǎng)，這些要求主要是依靠老師的自我教化、自我修養(yǎng)、自我完善達(dá)到的。那么這些做法的動(dòng)力來(lái)自何方？來(lái)自老師對(duì)教化活動(dòng)的的客觀要求和自身素養(yǎng)水平之間的沖突的深刻熟識(shí)，來(lái)自解決這一沖突的不懈追求，來(lái)自深層次的愛(ài)崗敬業(yè)精神。有了愛(ài)崗敬業(yè)精神，老師就能夠?qū)ψ陨硭仞B(yǎng)水平有一個(gè)理性熟識(shí)，并使之與教化事業(yè)教化工作的客觀要求不斷的接近，通過(guò)自身不斷完善和發(fā)展，為更好的完成教化任務(wù)供應(yīng)保證。假如說(shuō)不斷完善自我是老師在工作上有所作為的基礎(chǔ)，那么愛(ài)崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。愛(ài)崗敬業(yè)能夠幫助老師正確處理各種社會(huì)關(guān)系，化解各種沖突，提高工作效率。老師要想取得工作成就，必需有社會(huì)的.理解，同事的支持，家長(zhǎng)的協(xié)作、學(xué)生的自覺(jué)努力，而“愛(ài)崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益，有助于老師提高工作效率，鞏固并不斷發(fā)展教化事業(yè)?？傊?，老師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能在教化活動(dòng)中有所收獲，反之，只能是一事無(wú)成，空嗟嘆。一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的老師，既依靠閱歷教書(shū)育人，又會(huì)著力總結(jié)教化規(guī)律，并根據(jù)教化規(guī)律的要求科學(xué)施教；無(wú)論備課、上課，還是批改作業(yè)、治理班級(jí)，它都會(huì)將自己的教化行為置于科學(xué)熟識(shí)的視察之下，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施，因材施教。明顯，老師的工作不僅有一個(gè)看法問(wèn)題，而且包含著探究科學(xué)、追求最優(yōu)教化效果的主體性要求，有效教化方法。換句話說(shuō)，老師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。人類已邁入一個(gè)新的世紀(jì)。新的世紀(jì)、新的歷史時(shí)期呼喊教化的飛速發(fā)展，呼喊德才兼?zhèn)涞母咚仞B(yǎng)的新型老師。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的這種須要，培育出一代新人，就必需做到。

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近期學(xué)校組織了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，24個(gè)字概括了社會(huì)主義核心價(jià)值體系：“提倡富強(qiáng)、民主、文明、和諧，提倡自由、同等、公正、法治，提倡愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，主動(dòng)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。

有人覺(jué)得這很空洞離我們很遠(yuǎn)，我卻頗有感想。通過(guò)學(xué)習(xí)與溝通，敬業(yè)兩字對(duì)我感受很深，對(duì)于我們青年老師而言，敬業(yè)、奉獻(xiàn)是不行或缺的信條。

2024年7月我以第3的名次被教化局錄用來(lái)到了現(xiàn)在的工作單位，我深知這個(gè)結(jié)果的不易，我應(yīng)當(dāng)更加珍惜現(xiàn)在的工作，事情一點(diǎn)一滴地做好，工作時(shí)間一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對(duì)待工作，確定著工作的成敗；以什么樣的看法面對(duì)學(xué)生，確定著學(xué)生的成長(zhǎng)。

對(duì)于老師來(lái)說(shuō)教學(xué)五仔細(xì)是最基本的敬業(yè)，仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)、仔細(xì)檢測(cè)備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測(cè)。所以就算一天下來(lái)再累再忙，都會(huì)把明天的新課備好；把今日的作業(yè)批改好，便于明天的評(píng)講，我始終都能做到作業(yè)有交就有批，有批就有反饋，這也是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。我始終信任，實(shí)力不強(qiáng)的人靠仔細(xì)執(zhí)著的看法也能把事情做好，把書(shū)教好。

像朱**，他們比我兒子更須要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)。我信任兒子長(zhǎng)大后能夠體諒自己的工作，也會(huì)支持自己的工作，更會(huì)為媽媽的工作感到驕傲。

節(jié)假日里和摯友們遇到時(shí)，他們往往艷羨我：“還是你好，一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?！睂?duì)此，我總是報(bào)之一笑，也不愿說(shuō)明，說(shuō)多了，他們會(huì)以為我是言不由衷。要說(shuō)工作量，老師的苦和累或許只有老師自己才能體會(huì)得到，但我卻從沒(méi)想放棄過(guò)這個(gè)工作，身邊有摯友選擇了考公務(wù)員，我卻不艷羨，因?yàn)槲矣X(jué)得老師這個(gè)工作是我喜愛(ài)的工作，和學(xué)生們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)。寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教化戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過(guò)了第6個(gè)春秋，我照舊是一位資格尚淺的老師，但回首這么多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我慢慢熟識(shí)了老師這個(gè)行業(yè)，切實(shí)體會(huì)到了老師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的摯友也曾問(wèn)我為什么工作干勁那么大？我笑而不答。我知道，我的力氣來(lái)自于對(duì)老師職業(yè)的酷愛(ài)，來(lái)自于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，來(lái)自于對(duì)我們青年老師關(guān)愛(ài)有加的校領(lǐng)導(dǎo)。

為了我們青年老師更好地發(fā)展，這學(xué)期學(xué)校供應(yīng)了師徒結(jié)對(duì)“青藍(lán)工程”，很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)和老前輩們學(xué)習(xí)，在備課和教學(xué)上給了我很大的指引，促進(jìn)了我的快速成長(zhǎng)。借助這次機(jī)會(huì)，我將把自己本職工作做好，不怕苦，不怕累，正所謂干一行，愛(ài)一行，在教化這個(gè)領(lǐng)域奉獻(xiàn)出自己微薄的力氣。

我深深地知道：我可以平凡但不行以平凡。陶行知先生說(shuō)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。教學(xué)使我懂得了學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備的重要性，也深知要做一個(gè)合格的人民老師必需不斷地給自己充電、加油。在此感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們老師的關(guān)切，每一位老師身邊都有幾本教化書(shū)籍《守望教化》，《教化的才智》等，能夠讓我在休息之時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師他們愛(ài)的教化。你交給學(xué)生一桶水，你必需擁有一條河，所以必需能夠鉆研新教材，熟讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)更多更先進(jìn)的教學(xué)方法,迎接日新月異的教學(xué)改革;要緊的是萬(wàn)萬(wàn)不行誤人子弟;何況自己的教學(xué)功底還淺，更須加倍地努力。

膚黑黑的，名叫楊*，他家就住在集鎮(zhèn)上爸爸是做油條生意的，媽媽生病離開(kāi)了他，后來(lái)爸爸給他找了一個(gè)新媽媽，又養(yǎng)了一個(gè)新弟弟，但是他卻很樂(lè)觀很懂事學(xué)習(xí)也很上進(jìn)。那一天我很快樂(lè)，因?yàn)檫€能有學(xué)生想起我，感到無(wú)比的華蜜，后來(lái)通過(guò)幾次溝通得知他讀醫(yī)了，為他感到興奮。我在心底里靜默發(fā)誓，不為別的就為眼前的這些學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)。

愛(ài)崗敬業(yè)，誓言無(wú)聲。教化工作是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的工作，我將接著駐扎在自己的崗位上教好書(shū)，無(wú)怨無(wú)悔，真正做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。

雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在寒冷中綻放撲鼻的芳香。在今日這個(gè)充溢競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，作為新時(shí)代主子的我們，是不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后的。我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫(xiě)人生是樂(lè)章，展示自己的風(fēng)采。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信念是命運(yùn)的主宰！

20世紀(jì)中國(guó)的歷史，寫(xiě)下了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)和中國(guó)青年