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2018年中醫(yī)住培評估檢查科室材料補充說明1.2培訓基地容量①統(tǒng)計科室人均管床數(shù)、規(guī)培帶教老師名單及職稱②帶教老師規(guī)培學員分配情況（可用入科教育支撐）（入科教育登記表詳見附件1）1.5教學輔助設施⑧估計示教室的大小、容量，使用情況：在示教室開展的教學活動（教學查房、病例討論、小講座等）圖片3.1.4輪轉(zhuǎn)科室①教學主任、秘書及教學小組（出科考核小組）的名單②復印科室準備的3.4.1資料（部分），在文件盒內(nèi)注明其余詳見3.4.1材料3.4.1臨床科室（重點準備）③科室學術活動計劃表（每年小講座、教學查房、疑難病討論計劃表）④完善科室績效記錄本（只記錄社會、委培、研究生學員的發(fā)放情況），入科教育記錄本（模板見附件1）填寫完善。⑤科室小講座、教學查房、病例討論（經(jīng)請示領導可以準備電子版，但是凡涉及簽名的地方均手寫），準備好PPT或是講稿教學過程資料備查⑥完善科室出科考核資料（17年理論、技能考核資料，18年技能考核資料）⑦完善學員考勤表（模板見附件2），準備2017年、2018年考勤（按月裝訂備查），如果以前已經(jīng)上交的科室，可以到科教部王新星老師處進行復印。4.1.1病歷書寫①帶教老師批改學員病歷書寫本（2017-2018年每月1份），讓學員帶身邊備查；在架病歷準備，修改目前在科室的規(guī)培學員首程病例一份，并對學員結合病例進行提問預演。②準備目前在科室的規(guī)培學員2名備查（現(xiàn)場考核學員病歷書寫，重點訓練學生中醫(yī)思維和診療能力）4.1.2門診急診能力按照《中醫(yī)住培醫(yī)師門診接診能力考核評分表》（在科研群文件中下載2018評估專業(yè)打分表），準備2名學員備查4.1.3臨床技能考核按照《中醫(yī)住培醫(yī)師技能操作考核評分表》，準備2016級2名學員備查（科室沒有2016級學員不用準備）。4.2.1醫(yī)療文書批改批改學員病歷書寫本（2017-2018年每月1份），讓學員帶身邊備查（4.1.1①）已完成。4.2.2教學查房各年度教學查房統(tǒng)計表（每周不少于1次），教學查房記錄本（可以用電子版）但是凡涉及簽名處必須手寫（3.4.1已準備），提供院級層面《教學查房制度》（修訂后的住培辦隨后下發(fā)）；所有帶教老師準備一個病種的教學查房（含PPT）；4.2.3病歷討論各年度病歷討論統(tǒng)計表（每月不少于1次，原開展的2次，就按照2次統(tǒng)計），病例討論記錄本（可以用電子版），但是凡涉及簽名處必須手寫（

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