人教部編版六年級語文上冊期末試卷

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教部編版六年級語文上冊期末試卷班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語。biànlùnjiùyuándìyùqiūyǐnb?nquánxíguànxiōngèxīshuài二、下列每一行中都有一個加點字的讀音是錯誤的，用“√”標出。1.剝削（xuē）一縷（lǚ）幅度（fǔ）哄堂大笑（hōng）2.竄過（cuān）瑰麗（guī）兇悍（hàn）卓有成效（zhuó）3.喧嘩（huá）鼻祖（bí）憧憬（chōng）養(yǎng)尊處優(yōu)（chù）4.英?。╦ùn）侵蝕（shì）阻擊（zǔ）積勞成疾（jí）三、比一比，組詞語。揭（______）爆（______）俏（______）籃（______）涯（______）竭（______）曝（______）削（______）濫（______）崖（______）四、把下列詞語補充完整并完成相關(guān)聯(lián)系。（_____）（_____）有味（_____）高一（_____）（_____）滿（_____）足大（_____）（_____）星虎視（_____）（_____）滿腔（_____）（_____）1.仿照劃線的詞語再寫兩個：___________________2.選擇其中一個詞語寫一句話：___________________五、選詞填空。嚴格嚴肅嚴峻嚴厲1.那里的斗爭形勢很（_______），組織上決定派江姐去充實對敵斗爭的力量。2.父親平日是很（______）的，從不放過我們?nèi)魏稳秉c錯誤。3.老師（______）地說：“你們要處處（______）要求自己，爭取有更大的進步?！绷?、按要求完成句子練習(xí)。1．雨來了。(改為擬人句)_________________________________________________________2．閏土心里的稀奇事，讓我很美慕。(改為雙重否定句)______________________________________________________3．路邊的小楊樹開始沙啦啦地喧鬧起來。(仿寫句子)_____________________________________________________4．我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭,竟創(chuàng)造了這塊綠洲。(縮句)___________________________________________________5．照樣子，運用外貌描寫和神態(tài)描寫的方法，描寫一位老人。她穿著襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情。__________________________________________七、根據(jù)課文理解填空。1.《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》是英國著名作家________的代表作品。小說按照魯濱遜歷險的______順序記敘，寫了_______、_______、________、_______、________等事情，表現(xiàn)了他_________、________、_________的特點。2.《騎鵝旅行記（節(jié)選）》是一篇_____，課文主要講述了主人公尼爾斯變成小狐仙后，由于之前經(jīng)常欺負捉弄家里的動物，現(xiàn)在被動物們反擊，最后_____________的故事。3.《湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）》作者是____國作家________，課文主要寫的是湯姆和貝奇獲救回家后，小鎮(zhèn)人們歡喜的場面以及湯姆向人們講述自己是_______的經(jīng)過，塑造了湯姆________、_______和有點虛榮心同時又講義氣的“頑童”形象。八、閱讀下面的文段，完成練習(xí)。尊嚴如山前蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，流傳著這樣一個驚心動魄的故事。德國法西斯?jié)⑼饲跋Γ瑳Q定處死關(guān)押的二百多名蘇聯(lián)公民。敵人心血來潮，竟滅絕人性地提出一個奇特的處死方式。他們弄來一個歪歪扭扭的籃球架，上面的球筐也銹得不那么圓了。德國法西斯分子手拿一個籃球獰笑著對那些蘇聯(lián)人說：“現(xiàn)在給你們一個活命的機會，誰能站在這里10次投籃8次命中，即當場釋放，否則統(tǒng)統(tǒng)槍斃。”被關(guān)押的多為無辜百姓，誰會投籃??？加之身體虛弱，許多人放棄了投籃的機會，毅然走向刑場。輪到卡西莫夫投籃了。他曾經(jīng)是個優(yōu)秀的籃球隊員，但是長時間地坐牢，身體已經(jīng)極度虛弱，面對這個歪歪扭扭的籃球架，心里沒有把握，但他還是決定試試這決定生命的投籃。他接過敵人手中的籃球，沉靜地站在籃球架前，望著籃筐，投出了手中的球。球在筐里滾動幾下，還是進了。有了第一次進球，卡西莫夫增強了信心，又接連投中了7個球。敵人震驚了，宣布將他釋放。他剛要轉(zhuǎn)身離去，敵人冷笑著對他說：“再給你一次挽救別人的機會，如果你再投籃5次全部投中的話，你和其他人就全部釋放。如果1次投籃不中，你和其他人就一齊處死。不過為了自己，你也可以拒絕?！笨ㄎ髂蛲艘谎壅驹谀抢锏亩俣嗝?，沒有一個人哀求他，也沒有一個人用乞求的眼神望他。他十分痛恨敵人采用這種殘忍的手段，以同胞們的生命做賭注。一股尊嚴的力量激勵著他，他想：寧可與同胞們死在一起，也不茍且偷生，只要有一分生的希望，也要留給自己的同胞們。為了維護民族尊嚴，卡西莫夫接受了這5次投籃。尊嚴的力量是無窮的，5次投籃全部命中，卡西莫夫用尊嚴挽救了二百多名同胞的生命。尊嚴是神圣的，也是沉重的。維護尊嚴需要付出把山扛起的力量，一旦維護了尊嚴，人也就如山一樣高大，不可戰(zhàn)勝。國家尊嚴，民族尊嚴，人格尊嚴，重如山，是不可侵犯的。1．敵人提出前蘇聯(lián)公民可用8次投籃命中來換取活命的機會，是出于（_____）（可多選）A．善心大發(fā)B．心血來潮C．侮辱玩弄D．同情憐憫2．在“許多人放棄了投籃的機會，毅然走向刑場”這句話中，“毅然”一詞表現(xiàn)出前蘇聯(lián)公民當時怎樣的狀態(tài)？（）A．前蘇聯(lián)公民非常武斷，害怕羞辱，以視死如歸的精神來維護自己和國家的尊嚴。B．前蘇聯(lián)公民非常決絕果斷，不愿意去投籃，放棄了一線生還的可能。C．前蘇聯(lián)公民非常決絕果斷，不愿任其羞辱，以視死如歸的精神來維護自己和國家的尊嚴。D．前蘇聯(lián)公民雖然有點武斷，害怕羞辱，但還是放棄了一線生還的可能。3．在“敵人冷笑著對他說”中，“冷笑”一詞體現(xiàn)了敵人怎樣的心理？（）A．蔑視卡西莫夫，認為他不會用自己的生命去冒險。B．嘲笑卡西莫夫貪生怕死，只顧自己，不顧他人死活。C．諷刺卡西莫夫的投籃技術(shù)太差。D．嘲笑卡西莫夫的投籃技術(shù)太差。4．從_________、__________和_________三個方面看，這場比賽對卡西莫夫也是不公平的。5．為什么說這是個驚心動魄的故事？_____________________________________6．說一說，在學(xué)習(xí)和生活中，當你受到別人的傷害時，你會如何來維護自己的尊嚴？把你的想法寫在下面的橫線上。_____________________________________九、習(xí)作天地。在我們的成長過程中既有陽光雨露的阿護，也有風(fēng)霜雨雪的相伴它們都是人生的財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜;苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚…我們長大了。請你或以“在____中成長”為題，寫一篇不少于500字的作文。要求:①將題目補充完整;②寫清楚事情的經(jīng)過，內(nèi)容具體，重點突出:③有自已的真情實感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、辯論救援地域蚯蚓版權(quán)習(xí)慣兇惡蟋蟀2、1.幅度（fǔ）2.竄過（cuān）3.養(yǎng)尊處優(yōu)（chù）4.侵蝕（shì）3、揭開爆炸俊俏搖籃天涯枯竭曝光瘦削泛濫懸崖4、津津技籌心意步流眈眈熱血大名鼎鼎天網(wǎng)恢恢這次考試能及格，我就心滿意足了。5、嚴峻嚴厲嚴肅嚴格6、1.雨妹妹蹦跳著來了。2.閏土心里的稀奇事，讓我不得不羨慕。3.示例：小鳥在樹上快樂地歌唱，表達自己滿心的愉快。4.老頭創(chuàng)造了綠洲。5.示例：奶奶滿頭銀發(fā)，皺紋爬上了她的臉，一雙眼睛炯炯有神。7、丹尼爾·笛福時間“遇險上島”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’”“回到英國”不畏艱險機智頑強積極樂觀童話故事騎著大雄鵝飛走美馬克·吐溫如何脫險敢于探險追求自由8、1．BC2．C3．A4．身體極度虛弱籃球架歪歪扭扭心里沒有把握5．因為二百多名同胞的性命維系在卡西莫夫手中的籃球上。6．當受別人的傷害時，我會盡量不與人發(fā)生任何激烈沖突。但會讓自己冷靜下來，開動腦筋思考解決問題的辦法。9、示例：在逆境中成長當幼鷹足夠大時，母鷹便將幼鷹趕出洞外，使幼鷹懂得了飛翔。相反，若是繼續(xù)將幼鷹留在洞中，那么將來幼鷹便會在弱肉強食的自然生態(tài)法則中死亡。動物尚且如此，那作為高等動物的人來說就更應(yīng)該學(xué)會在逆境中成長。沒有風(fēng)吹雨打，哪會有秋實的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。強者樂觀積極的去迎接它，而弱者只會在逆境中變得軟弱能。夏洛蒂·勃朗特的生命艱辛而又壯麗，像風(fēng)沙中的仙人掌花，在經(jīng)歷了一次次失敗、接受了一次次冷嘲熱諷之后，她終于寫出了《簡·愛》，轟動了文學(xué)界；失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音