2023年人教版五年級上冊語文期末試卷(可打印)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年人教版五年級上冊語文期末試卷（可打印）（時間：90滿分：100分）班級：____________姓名：____________一、看拼音，寫詞語。gōulèmùtónglǐmàoxiūsèsuōyījìmòchīmíshūlǐ二、用“＼”劃去下列加點的多音字不正確的讀音。繃帶（bēngběng）繃著臉（bēngběng）血泊（bópō）停泊（bópō）應(yīng)答（yīngyìng）應(yīng)該（yīngyìng）威嚇（xiàhè）嚇唬（xiàhè）三、比一比，再組詞。晝（_______）麻（_______）織（_______）陰（_______）牧（_______）旦（_______）嘛（_______）積（_______）蔭（_______）牡（_______）四、先補充詞語，再選詞填空。大顯（____）（____）與眾（____）（____）如饑（____）（____）嘔心（____）（____）真情（____）（____）千篇（____）（____）1.體育是你的強項，運動會上你可以______，為班級增光了！2.在一些電視劇中，______的情節(jié)使人感到乏味。五、選詞填空。凝視凝望注視1.將軍在心里一陣低吟，（______）著那片綠色。2.媽媽用溫和的目光（______）著我和妹妹。3.傍晚，我們在江邊，靜靜地（______）著天空。啟示啟迪4.他從大鵬種菜得到（______），就搞了這個油布棚。5.用快樂的音符，（______）孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。六、句子訓(xùn)練。1.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）______________________________________________________2.進入秋天，天氣變涼。家鄉(xiāng)的人們在小溪里擺了一排搭石。（用關(guān)聯(lián)詞合并）______________________________________________________3.桂花開了，很遠就能聞到香味。（改為夸張句）______________________________________________________4.用“呼嘯”造句。描寫風(fēng)：_______________________________________________描寫飛機：_______________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.故今日之責(zé)任，__________，____________。______________，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，______________。2.《示兒》中“________________，_______________”兩句詩情真意切地表達了詩人臨終時復(fù)雜的思想情感，“_________________，________________”兩句詩既有對抗金大業(yè)尚未完成的遺恨，也有對神圣事業(yè)必定成功的堅定信念。3.《題臨安邸》描寫了臨安城重重疊疊的青山、鱗次櫛比的樓臺和無休止的輕歌曼舞，寫出了當(dāng)時虛假的繁榮太平景象。詩人觸景生情，不禁發(fā)問：“____________________，_________________”這句詩的意思是：___________________________________________。4.《落花生》一文通過寫_________、收花生、吃花生、_________，揭示了花生默默奉獻的品質(zhì)，說明了_____________________________________的道理。八、課內(nèi)閱讀?！堵浠ㄉ罚ü?jié)選）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”父親說：“對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。1．父親把花生和（_____）、（_____）、（_____）相比，說明花生沒有（________），卻具有（__________）。2．父親對“我”的希望是什么？用橫線畫出來。3．作者在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理是人要（_________），不要（________________）的人。4．我們身邊還有像落花生這樣的人嗎？他們是誰？____________________________________________________________九、課外閱讀我的一位國文老師文/梁實秋我在十八九歲的時候，遇見一位國文先生，姓徐，名錦澄。他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。徐先生最獨到的地方是改作文。普通的批語“清通”“尚可”“氣盛言宜”，他是不用的。他最檀長的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整頁整頁的勾；洋洋千余言的文章，經(jīng)他勾抹之后，所余無幾了。我初次經(jīng)此打擊，很灰心，很覺得氣短，我掏心挖肝地好容易謅出來的句子，輕輕的被他幾杠子就給抹了。但是他鄭重地給我解釋一會，他說：“你拿了去細細體味，你的原文是軟爬爬的，冗長，我給你勾掉了一大半，你再讀讀看，原來的意思并沒有失，但是筆筆都立起來了，虎虎有生氣了?！蔽易屑氁淮?，果然。他的大墨杠子打的是地方，把虛泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在這刪削之間見出他的工夫。如果我以后寫文章還能不多說廢話，還能有一點點硬朗挺拔之氣，還知道一點“割愛”的道理，就不能不歸功于我這位老師的教誨。徐先生教我許多作文的技巧。他告訴我：“作文忌用過多的虛字。”該轉(zhuǎn)的地方，硬轉(zhuǎn)；該接的地方，硬接。文章便顯著樸拙而有力。他告訴我，文章的起筆最難，要突兀矯健，要開門見山，要一針見血，才能引人入勝，不必兜圈子，不必說套語。他又告訴我，說理說至難解難分處，來一個譬喻，則一切糾纏不清的論難都迎刃而解了！諸如此類的心得，他傳授我不少，我至今受用。我離開先生已將近五十年了，未曾與先生一通音訊，不知他云游何處，每每回憶起他的音容笑貌，我不禁還懷著深深的敬慕之意。1．從文中找出兩組反義詞。（______）——（______）（______）——（______）2．聯(lián)系上下文理解詞語。迎刃而解：__________________________________________________3．第二自然段中的“果然”一詞在文中指的是什么？請把相關(guān)句子摘抄下來。____________________________________________________________4．文中畫橫線的句子是一個雙重否定句，請把它改為肯定句。___________________________________________________________5．徐先生教了“我”哪些作文的技巧？請你用簡練的語言概括一下。___________________________________________________________6．讀讀短文的開頭和結(jié)尾，它們之間有什么聯(lián)系？這樣寫的好處是什么？___________________________________________________________十、作文只要我們留心觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活中許多事會讓我們感動、不解、懊惱、難過、欣喜、悲痛……其實，這就是我們真實的生活，酸、甜、苦、辣、咸……樣樣都有才豐富?。“l(fā)生了，過去了……都是一種甜蜜的回憶，寶貴的財富。那么，就讓我們以“這件事___________”為題，寫一篇作文吧。要求：緊扣文題，意思明確，文句流暢，文題補充完整，書寫規(guī)范；400字以上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、勾勒牧童禮貌羞澀蓑衣寂寞癡迷梳理2、běngbēngbópōyīngyìngxiàhè3、晝夜麻袋紡織陰天牧羊一旦好嘛積累樹蔭牡丹4、身手不同似渴瀝血實感一律大顯身手千篇一律5、凝視注視凝望啟示啟迪6、秦王我都不怕，也不會怕廉將軍。因為進入秋天，天氣變涼，所以家鄉(xiāng)的人們在小溪里擺了一排搭石。桂花開了，香飄十里。西北風(fēng)的呼嘯聲，使我一夜都沒睡安穩(wěn)。飛機呼嘯著凌空而過。7、不在他人而全在我少年少年智則國智少年進步則國進步死去元知萬事空但悲不見九州同王師北定中原日家祭無忘告乃翁山外青山樓外樓西湖歌舞幾時休遠處青山疊翠，近處樓臺重重，西湖的歌舞何時才會停止種花生議花生有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人8、1．桃子石榴蘋果外表美內(nèi)心美2．所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。3．有用的人只講體面，而對別人沒有好處4．有的，我們身邊還有很多像落花生這樣的人，如：清潔工人、農(nóng)民、送報人、教師。9、1．軟硬糾纏不清迎刃而解2．本指比喻處理事情、解決問題很順利。文中指寫文章時“使用譬喻，一切糾纏不清的論難”都變得容易解決了。3．他的大墨杠子打的是地方，把虛泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨。4．如果我以后寫文章還能不多說廢話，還能有一點點硬朗挺拔之氣，還知道一點“割愛”的道理，就歸功于我這位老師的教誨。5．①寫作不多說廢話，要有硬朗挺拔之氣。②作文不能用過多的虛字。③巧用譬喻。6．前后照應(yīng)。從結(jié)構(gòu)上使文章內(nèi)容更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。從內(nèi)容上，為了突出強調(diào)“我”的國文老師對作者影響深遠，特別是在寫作方面給予了作者很大的幫助，讓作者一直記憶深刻，同時表達了作者對自己老師的敬慕和愛戴之情。10、范文：這件事讓我感動時間如流水一般匆匆而逝，很多記憶已被海水般的日子漸漸沖淡。但姥姥照顧老奶的事卻讓我感動，一直不能忘懷。我的老奶（我姥姥的婆婆，我媽媽的奶奶）是一位百歲老人，但仍耳不聾，眼