2024年山東省東營市廣饒縣中考二?；瘜W試題

二○二四年初中學業(yè)水平模擬考試化學試題(總分100分考試時間60分鐘)注意事項：1.本試題分Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷(選擇題共40分)，第Ⅱ卷(非選擇題共60分)。2.考生答題前務必將自已的姓名、準考證號、座號填寫在試卷和答題卡上，考試結束，試卷和答題卡一并收回。3.第Ⅰ卷每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號(ABCD)涂黑，如需改動，必須用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。答第Ⅱ卷時，用0.5毫米黑色簽字筆答在答題卡的相應位置上?？赡苡玫降南鄬υ淤|量:H-1C-12O-16Cl-35.5Na-23第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、選擇題(本題包括12小題，共40分。1至8題每小題3分，9至12題每小題4分。每小題只有一個選項符合題意)1.下列屬于物質物理性質的是A.穩(wěn)定性B.氧化性C.延展性D.還原性2.把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，能形成溶液的是A.碳酸鈣B.酒精C.純牛奶D.花生油3.下列說法正確的是A.所有的原子都是由質子、中子和電子三種微粒構成B.質子數(shù)相同的一類微粒屬于同一種元素C.最外層電子數(shù)相同的粒子，化學性質一定相似D.在化學變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分4.實驗安全是保證實驗成功的前提。下列操作不正確的是A.點燃氫氣前檢驗其純度B.蒸發(fā)濾液時，待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時，即停止加熱C.用燈帽蓋滅酒精燈點燃點燃5.下列關于3Fe+2OA.表示鐵生銹的反應B.表示鐵與氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鐵C.如果把反應條件“點燃”去掉，這個反應不符合客觀事實D.上述反應中10gFe和10gO?反應,能生成206.紫菜營養(yǎng)豐富含有大量人體必需的氨基酸，富含DHA(其化學式為(C??A.DHA分子是由碳元素、氫元素、氧元素構成B.DHA中氫元素質量分數(shù)最大C.DHA的相對分子質量是328D.DHA是由22個碳原子、32個氫原子、2個氧原子構成7.放射化學家楊承宗成功從含鈾萬分之幾的鈾礦石中制備核純鈾。鈾在元素周期表中的信息如下圖，下列有關鈾元素的說法正確的是A.相對原子質量為238gB.該元素是非金屬元素C.電子數(shù)為238D.質子數(shù)為928.下列說法不正確的是A.生活中應遠離有毒、有害物質B.鐵、鋅、碘、鉀、硒是人體所需的微量元素C.研磨熟石灰和銨鹽的混合物，可產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體D.欲使小麥根系發(fā)達，耐寒耐旱，往往需要施加磷肥9.對比是學習化學的重要方法，下列關于HCl和H?SO?的比較中不正確的是A.只要把試劑瓶的瓶塞打開，放在空氣中觀測，就可以鑒別濃鹽酸和濃硫酸B.實驗室制取二氧化碳，用塊狀石灰石和稀硫酸C.鹽酸、硫酸溶液中都含有氫離子D.濃鹽酸、濃硫酸需密封保存，敞口放置它們的溶質質量分數(shù)均會變小10.設計實驗方案，分析實驗原理，解決實驗問題，是化學獨特的學科思想。下列實驗操作中不能達到實驗目的的是A.證明二氧化碳能與水反應B.探究燃燒需要溫度達到可燃物著火點C.驗證氫氧化鈉溶解在水中放熱D.驗證分子在不斷地運動11.邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是A.在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價B.由同種分子構成的物質一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構成的C.一定溫度下的不飽和溶液還能溶解溶質，所以一定溫度下的飽和溶液不能溶解任何物質D.在化學反應中，一氧化碳能奪取氧化銅中的氧，具有還原性，碳單質能奪取二氧化碳中的氧，所以碳單質也具有還原性12.我們通常根據(jù)物質的不同性質，進行物質的檢驗、鑒別、除雜與分離。下列實驗方案中，正確的是選項實驗目的實驗方案A檢驗氫氧化鈉固體是否完全變質取適量樣品加水溶解，加入適量的氫氧化鈣溶液，過濾，向濾液中滴加酚酞試液B除去氧化銅粉中的少量鐵粉加足量稀鹽酸充分反應，過濾、洗滌、干燥C鑒別CO、CH?和H?分別點燃，觀察火焰顏色D分離NaCl固體與CaCO?固體加入足量水溶解、過濾，濾液蒸發(fā)結晶，濾渣洗滌干燥A.AB.BC.CD.D第Ⅱ卷(非選擇題共60分)二、填空簡答題(本題包括5小題，共35分)13.(5分)生活中處處有化學，化學與生活密切相關。(1)C919大飛機采用大量的先進復合材料、先進的鋁鋰合金等，使飛機的整體重量得到大大的壓縮，其中鋁鋰合金具有的主要性能有(填字母，下同)等。A.密度小、強度好B.硬度小、熔點高C.密度大、抗腐蝕性好(2)飛機餐即是民航飛機在航程中供應予乘客的餐飲。經(jīng)濟客位的飛機餐一般包括肉、蔬菜、主食(米飯、面條等)、飲料，其中蔬菜是人類獲取營養(yǎng)素的主要來源，而瘦肉中富含的是構成細胞的基本物質，是機體生長及修補受損組織的主要原料。(3)餐后洗刷碗筷用到的下列物質中，屬于有機合成材料的是。A.鋼絲球B.海綿潔布C.絲瓜瓤(4)“鄉(xiāng)村振興”，農作物高產(chǎn)增收，離不開化肥。下列化肥屬于復合肥的是。A.KNO?B.NH?NO?C.NH??14.(6分)從宏觀、微觀兩個角度認識物質，并能用符號進行表達是化學學科的思維特征。如圖是物質發(fā)生化學變化生成醋酸的微觀示意圖：(1)下列說法正確的是(填字母)。A.丙和丁都屬于化合物B.該反應前后分子的個數(shù)不變C.該反應中氧元素的化合價發(fā)生改變D.該反應屬于置換反應(2)丙粒子構成的物質屬于(填“有機物”或“無機物”)，其化學式為；醋酸水溶液顯酸性，生活中常用作。(3)寫出該反應的化學方程式。15.(8分)“果蔬洗鹽”是一種果蔬清潔劑。某“果蔬洗鹽”標簽及相關物質的溶解度曲線如下所示。果蔬洗鹽配料：氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉(其質量比為4:5:1)使用方法：15g“果蔬洗鹽”加入100g水配成溶液，將果蔬浸于溶液中，3min后撈出，清水沖洗(1)氯化鈉溶液中存在的微粒有(填微粒符號)。(2)在實驗室配制該溶液，需要用到的玻璃儀器有：試劑瓶、燒杯、、量筒、膠頭滴管。將配好的果蔬洗鹽溶液分成兩份，分別用于清洗蔬菜和水果，分成兩份后兩溶液中氯化鈉的溶質質量分數(shù)(“變大”、“變小”或“不變”)。(3)如圖可知20℃時碳酸鈉的溶解度為。根據(jù)標簽信息，15g“果蔬洗鹽”中含碳酸鈉g，除去NaCl樣品中少量的Na?CO?，可用溶解→蒸發(fā)結晶→過濾的方法，其中過濾要在40℃左右進行的原因是。(4)根據(jù)配料表可知配制成的果蔬鹽溶液呈(“酸性”或“堿性”)，有同學提出，可以將氫氧化鈉固體加入“果蔬洗鹽”中，以增強其洗滌效果，但遭到大家一致反對，理由是。16.(7分)人類根據(jù)物質的性質，可以從海洋、礦石等自然資源中分離提純獲得純凈物?；卮鹨韵聠栴}：海洋是巨大的資源寶庫，人類應合理開發(fā)利用。以下是對海水綜合利用的部分工藝流程圖(部分過程和產(chǎn)物略)，據(jù)圖回答問題。(1)海水淡化：蒸餾法淡化海水是利用海水中各成分不同進行分離的。(2)海水曬鹽：曬鹽的過程經(jīng)“風吹日曬”獲得氯化鈉晶體，而不采用降溫結晶的方法，其原因是。(3)海水制鎂：海水中本來就有氯化鎂，卻需要經(jīng)過MgCl?→MgOH?→MgCl(4)海水制“堿”：在用粗鹽(含MgCl?、CaCl?雜質)制純堿過程中，除雜時先后加入過量的NaOH溶液和Na?CO?溶液，產(chǎn)生沉淀的名稱分別是17.(9分)金屬在生活、生產(chǎn)中有非常廣泛的應用?；卮鹨韵聠栴}：(1)鋼屬于合金，它和生鐵在組成上的最大差別是。(2)鐵、鋁是生活中常見的金屬，鋁比鐵更易與氧氣發(fā)生化學反應，但生活中卻很少見鋁制品銹蝕，原因是；與鋁的自然防銹不同，生活中的鐵鍋可人工涂油防銹，兩者都能防銹具有相同的原理，即。(3)放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應，反應過程如圖所示。在開始一段時間里，鋁箔表面看不到明顯的氣泡，原因是，主要反應的化學方程式是；過一段時間后開始產(chǎn)生氣泡，產(chǎn)生氣泡的速度先快后慢，直到反應停止(有剩余鋁箔)。整個反應過程有熱量放出。以下對圖像分析正確的是(填字母)。A.a時刻鋁和鹽酸反應B.c時刻后反應速率逐漸減小的原因是稀鹽酸的濃度減小C.c時刻溶液溫度最高(4)下列驗證鋁、銅、銀金屬活動性順序的實驗方案能達到目的是(填字母)。A.鋁、銀、硫酸銅溶液B.銀、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液C.銅、銀、硫酸鋁溶液D.銅、硫酸鋁溶液、硝酸銀溶液三、實驗題(本題包括1小題，共16分)18.(16分)如圖所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器，根據(jù)要求回答問題：(1)儀器①的名稱是。(2)實驗室用雙氧水制取氧氣，發(fā)生裝置可選用(填字母)，用化學方程式表示其反應原理。(3)實驗室用裝置B、C、D進行實驗時，C中蠟燭燃燒更旺，D中溶液變渾濁，則B中產(chǎn)生的氣體為，小試管的作用是。(4)為制取二氧化碳，需將60g溶質質量分數(shù)為36%的濃鹽酸稀釋至9%，所加蒸餾水(密度為1g/ml)的體積為ml。用裝置E、F測量二氧化碳的體積時，若E中無植物油，則測得的二氧化碳的體積(“偏大”、“偏小”或“無影響”)。(5)小英同學在做金屬與鹽溶液的反應時，發(fā)現(xiàn)鋅片與硫酸銅溶液反應生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?(注：反應只生成一種氣體)【提出猜想】產(chǎn)生的氣體可能是SO?、O?或H?中的一種?！静殚嗁Y料】SO?易溶于水，化學性質與二氧化碳相似，能使澄清石灰水變渾濁。氫氣具有還原性，氫氣能奪取氧化銅中的氧【設計并進行實驗】(請在★處寫上對應問題答案)實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論(1)向盛滿該氣體的試管中，插入帶火星的木條均無明顯變化產(chǎn)生的氣體不是O?(2)將該氣體通入澄清石灰水中產(chǎn)生的氣體不是SO?(3)將該氣體凈化后通過表面含CuO的銅網(wǎng)(如圖產(chǎn)生的氣體是H?【實驗反思】由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有?！就卣挂曇啊靠茖W家研究開發(fā)氫能源的腳步從未停止，如圖為我國科學家研發(fā)的制取和貯存氫氣的新工藝。高溫氬氣“循環(huán)制氫體系”涉及的能量轉化是由太陽能轉化為能，請補全該體系反應3中的化學方程式：+2Mg2Cu=3MgH2+MgCu2。制取和貯存氫氣的新工藝過程中(“需要高溫氬氣四、計算題(本題包括1小題，共9分)1