人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案一

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案一班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zònghéngyítàisīróngchuāngliánzhēyǎnshūhuǎnqiáoliángbǎomǔ二、我能給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。記載(zǎizài)間隔(jiānjiàn)倉(cāng)頡(jíjié)剖開(kāi)(pāopōu)薄皮(bóbáo)苦悶(mēnmèn)支撐(zhǎnɡchēnɡ)教練(jiāojiào)三、比一比，再組詞。畝（_______）播（_______）亭（_______）慕（_______）矮（_______）奮（_______）插（_______）享（_______）幕（_______）短（_______）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。難以（____）信怒發(fā)沖（____）不（____）其數(shù)同心（____）（____）無(wú)（____）之（____）（____）所（____）然無(wú)（____）無(wú)（____）（____）（____）不提負(fù)（____）請(qǐng)（____）1．形容十分憤怒的詞語(yǔ)是_______，我還能寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：_______、_______。2．用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。_____________________五、選詞填空。遨游漫游1．我們乘著小船在西湖自由自在的（____）。2．“神舟五號(hào)”載人飛船實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民（____）太空的夢(mèng)想。改良改善3．人民生活的（____），必須是漸進(jìn)的，不可能一步到位。4．這些設(shè)備經(jīng)過(guò)大幅度的（____），都讓人認(rèn)不出來(lái)了。規(guī)范規(guī)矩5．他的普通話說(shuō)得非常（____）。6．凡事都要按（____）辦，不能胡作非為。六、按要求完成句子練習(xí)。1．曹小三哪里看得出來(lái)？（改為陳述句）_______________________________________________________2．梁國(guó)楊氏子九歲，其聰惠。（用自己的話說(shuō)說(shuō)這句話的意思）____________________________________________________3．指南針、造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明之一。（修改病句）________________________________________________七、讀句子，按要求完成練習(xí)。1．故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。該句的意思是____________________。這里將“今日之責(zé)任”歸結(jié)到_______身上，一個(gè)“全”字強(qiáng)調(diào)了________________。2．潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。這段話運(yùn)用了_________的修辭手法，把少年中國(guó)比作________、_________、_________，表現(xiàn)了少年中國(guó)生機(jī)勃勃，前程燦爛，前途無(wú)量。3．美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！這兩句話運(yùn)用了___的修辭手法，句式工整，充分表達(dá)了作者_(dá)_______________之情。八、閱讀短文，回答問(wèn)題。搖桂花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽?zhuān)趺催€不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠辏孟愕挠臧。　惫鸹〒u落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)來(lái)時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。1．這個(gè)文段選自_______2．寫(xiě)出下面的詞語(yǔ)的近義詞。喊—________曬—________搖—________3．第一段主要講了什么？_____________________________________________________________________4．桂花有什么用途？_____________________________________________________________________5．用橫線劃出桂花落下來(lái)時(shí)像下雨一樣的句子。_____________________________________________________________________6．“好香的雨”指的是：_______________________________7．一個(gè)“浸”字說(shuō)明了什么？_____________________________________________________________________九、閱讀理解。中國(guó)第五大發(fā)明——漢字漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年以土的歷史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳?ài)E，唯漢字獨(dú)存。中國(guó)人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來(lái)的奇跡，在世界文字史上是獨(dú)一無(wú)二的。它承載了中國(guó)五千年?duì)N爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力。尤其是漢字計(jì)算機(jī)輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱(chēng)中國(guó)“第五大發(fā)明”。漢字具有超越方言和古今語(yǔ)言差別的功能。著名學(xué)者安子介先生說(shuō)，“中國(guó)由黑龍江到云南，漢字全通?！薄爸腥A文化連綿五千年，是用漢字記載的。”“西方字母的形式，根據(jù)歷史說(shuō)也是由象形而來(lái)，后來(lái)變成拼音，各國(guó)文字不同，相互聯(lián)結(jié)的紐帶斷了，結(jié)果歐洲分成大小十?dāng)?shù)個(gè)國(guó)家。如果中國(guó)早年也走這條路，早已出現(xiàn)江蘇國(guó)、廣東國(guó)了。我國(guó)方言這樣多，漢字的語(yǔ)音無(wú)法在‘語(yǔ)音學(xué)’上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對(duì)漢族產(chǎn)生了不可估量的凝聚作用。”可見(jiàn)，漢字具有超越方言和古今語(yǔ)言差別的功能，這對(duì)漢民族的形成和中國(guó)的統(tǒng)一具有重要的作用。漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。由于漢字以形表意，使用漢字時(shí)觀其形而得其意，其中必定有想象和聯(lián)想產(chǎn)生。并非僅僅由象形字直接演化過(guò)來(lái)的字如此，如“日”“月”等。會(huì)意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”兩部分組成，就是“人”靠著“樹(shù)”歇息。我們從字形的拼組關(guān)系中便可想象出這字的意義。其實(shí)，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，漢字引發(fā)想象和聯(lián)想的強(qiáng)大作用值得我們重視。漢字有利于發(fā)展大腦智力。從神經(jīng)心理學(xué)和神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”，而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復(fù)腦文字”；拼音文字認(rèn)知中“語(yǔ)音編碼”方式起主要作用，而漢字認(rèn)知中則是利用“多重編碼”方式，語(yǔ)音、字形和語(yǔ)義編碼兼用。學(xué)習(xí)漢字可以開(kāi)發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于發(fā)展大腦智力。因此，從音、形、義三者結(jié)合上去學(xué)習(xí)漢字是科學(xué)的方法。與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨(dú)特的形式和經(jīng)久不息的生命力。我們要重新認(rèn)識(shí)漢字的價(jià)值，充分發(fā)掘漢字的奧秘，以迎接漢字“發(fā)揮威力”的新時(shí)代。1．根據(jù)下列意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間停不下來(lái)。（__________）（2）沒(méi)有相同的或沒(méi)有可以相比的。（__________）2．下列各項(xiàng)與原文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（

）A．漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的幾種文字之一。B．我國(guó)在語(yǔ)音學(xué)上無(wú)法統(tǒng)一的方言，在文字使用上卻是基本統(tǒng)一的C．文中所舉“日”“月”是漢字“六書(shū)”中的象形字，“休”是會(huì)意字，“盲”是形聲字。D．科學(xué)地學(xué)習(xí)漢字的方法是將漢字的“音”“形”“義”三者結(jié)合起來(lái)學(xué)。3．“它承載了中國(guó)五千年?duì)N爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力?！睆倪@一句中提煉一個(gè)短語(yǔ)填在橫線上。完成2013年央視節(jié)目《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的宣傳標(biāo)語(yǔ)：“書(shū)寫(xiě)的___________________，民族的未雨綢繆。”4．選文第二自然段引用安子介先生的話意在說(shuō)明什么？_______________________________________________5．你認(rèn)為西方學(xué)者針對(duì)拼音文字提出的“開(kāi)發(fā)右腦”的主張，是否適合使用漢字的中國(guó)人？請(qǐng)說(shuō)明理由。_______________________________________________6．漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。根據(jù)你的想象和聯(lián)想把下列幾個(gè)字分類(lèi)。鳥(niǎo)固虎采轉(zhuǎn)看象形字：_______________會(huì)意字：______________形聲字：__________________________十、習(xí)作樂(lè)園。請(qǐng)寫(xiě)一件自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情。要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要把自己受到觸動(dòng)、感到長(zhǎng)大的那個(gè)瞬間寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、縱橫儀態(tài)絲絨窗簾遮掩舒緩橋梁保姆2、zǎijiànjiépōubáomènchēnɡjiào3、一畝地播種亭臺(tái)愛(ài)慕高矮興奮插秧分享夜幕長(zhǎng)短4、置冠計(jì)協(xié)力價(jià)寶理當(dāng)窮盡絕口荊罪怒發(fā)沖冠怒氣沖沖怒火中燒這件事真是讓人難以置信，可笑的是他卻深信不疑。5、漫游邀游改善改良規(guī)范規(guī)矩6、曹小三看不出來(lái)。梁國(guó)一戶(hù)姓楊的人家有個(gè)九歲的兒子，特別聰明。指南針、造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。7、所以今天的責(zé)任，不在于他人，而全在我們年輕人的肩上少年少年責(zé)任的重大比喻潛龍乳虎鷹隼對(duì)偶對(duì)少年中國(guó)和中國(guó)少年的贊美8、1．桂花雨2．叫晾擺3．“我”童年時(shí)搖桂花的歡樂(lè)場(chǎng)景。4．可以加在茶葉里泡茶