中學(xué)教學(xué)工作例會制度范本（二篇）

第頁共頁中學(xué)教學(xué)工作例會制度范本第一章總則第一條制度的目的為了加強中學(xué)教師之間的交流與合作，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，特制定本例會制度。第二條適用范圍本例會制度適用于中學(xué)教師，包括教學(xué)工作例會的組織、時間安排、內(nèi)容安排、參與要求等內(nèi)容。第三條會議組織1.由中學(xué)校長或教務(wù)主任負責(zé)組織和召集教學(xué)工作例會。2.教學(xué)工作例會由校長或教務(wù)主任主持。第二章會議時間第四條會議周期1.教學(xué)工作例會原則上每月舉行一次。2.若有重要事項需要討論，校長或教務(wù)主任可隨時召集教學(xué)工作例會。第五條會議時間安排1.教學(xué)工作例會一般安排在工作日的下午，以不影響課堂教學(xué)為原則。2.會議時間一般不超過2小時。第六條會議地點1.教學(xué)工作例會一般在學(xué)校教學(xué)樓或會議室舉行，確保環(huán)境安靜和設(shè)備完備。2.若有需要，也可以在教師辦公室或其他場所舉行。第三章會議內(nèi)容第七條會議議程1.會議議程由主持人制定。2.會議議程包括但不限于以下內(nèi)容：（1）聽取各科教師的工作匯報；（2）分析和討論學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；（3）分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法；（4）研究和解決教學(xué)中的問題；（5）制定和調(diào)整教學(xué)計劃。第八條會議材料準(zhǔn)備1.各科教師在會前準(zhǔn)備好工作匯報的材料，并提前交給主持人。2.各科教師在會前對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)計和分析，并提前準(zhǔn)備好相關(guān)數(shù)據(jù)和材料。第九條會議記錄與通報1.會議記錄由一名教務(wù)人員負責(zé)。2.會議記錄應(yīng)準(zhǔn)確記錄會議的議題、討論內(nèi)容和決定事項，并及時進行整理和歸檔。3.會議結(jié)束后，會議記錄應(yīng)及時通報給全體參會人員。第四章參與要求第十條參會人員1.教學(xué)工作例會應(yīng)邀請全體中學(xué)教師參加。2.重要事項的討論和決策，可以邀請相關(guān)行政人員和專家參加。第十一條出席要求1.中學(xué)教師應(yīng)按時出席教學(xué)工作例會。2.若因特殊原因無法出席，應(yīng)提前請假并說明原因，確保會議順利進行。第十二條會前準(zhǔn)備1.參會人員應(yīng)提前閱讀會議材料，做好思考和準(zhǔn)備。2.若有需要，參會人員可以提前準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)案例、教學(xué)視頻等材料，并與其他教師分享。第五章其他事項第十三條考核與獎勵1.教學(xué)工作例會的參與情況將作為教師綜合素質(zhì)考核的重要參考。2.對于在教學(xué)工作例會中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)莫剟詈捅碚谩５谑臈l會議改進與評估1.學(xué)校應(yīng)不斷總結(jié)教學(xué)工作例會的經(jīng)驗和問題，完善會議制度。2.學(xué)校應(yīng)定期對教學(xué)工作例會進行評估，聽取參會教師的意見和建議，及時調(diào)整和改進會議內(nèi)容和組織。第十五條附則1.教學(xué)工作例會制度的解釋權(quán)歸中學(xué)校長或教務(wù)主任所有。2.本制度自發(fā)布之日起生效。如有需要修改，應(yīng)經(jīng)校長或教務(wù)主任批準(zhǔn)，并通知全體教師。以上為中學(xué)教學(xué)工作例會制度的范本，旨在為各中學(xué)制定教學(xué)工作例會制度提供參考。不同學(xué)校可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整和修改，制定適合本校的教學(xué)工作例會制度。中學(xué)教學(xué)工作例會制度范本（二）第一章總則第一條為了加強中學(xué)教學(xué)工作的組織管理，促進教師之間的交流與合作，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本例會制度。第二條本例會制度適用于全校中學(xué)教師。第三條本例會制度的目的是：通過例會的開展，加強教師之間的教學(xué)相互研討，提高教師教育教學(xué)水平，促進教學(xué)工作的發(fā)展。第四條例會工作的原則：統(tǒng)一組織，有計劃開展；積極參與，互相學(xué)習(xí)；信息共享，深入討論。第二章會議組織與方式第五條例會由學(xué)校教務(wù)處負責(zé)組織，每學(xué)期至少召開兩次，每次會議時間不得少于2小時。第六條例會的內(nèi)容主要包括教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)新方法分享、教學(xué)問題解決等。第七條例會的形式可以是集中式開會或分組討論，可以結(jié)合實際情況靈活安排。第八條會議的召集人應(yīng)提前通知與會人員，并確定會議的時間、地點、議題等。第九條會議期間，與會人員應(yīng)按時參會，提前做好準(zhǔn)備工作，參與討論，積極發(fā)表自己的觀點和建議。第三章會議內(nèi)容與形式第十條例會內(nèi)容的安排應(yīng)與中學(xué)教學(xué)工作的實際需求相結(jié)合，包括但不限于以下幾個方面：（一）教學(xué)經(jīng)驗交流：教師可以分享自己在教學(xué)過程中獲得的經(jīng)驗與心得，交流教學(xué)中的難點與解決方法。（二）教學(xué)新方法分享：教師可以介紹自己在教學(xué)中嘗試的新方法和新技術(shù)，分享教學(xué)創(chuàng)新的體會與成果。（三）教學(xué)問題解決：教師可以提出自己在教學(xué)過程中遇到的問題，集思廣益，尋求解決方案。（四）學(xué)科教學(xué)研究：教師可以研討學(xué)科教學(xué)中的重點難點問題，分享學(xué)科教學(xué)的研究成果。第十一條例會的形式可以是教師演示課，觀摩課，授課實錄等，也可以是分組研討，小組討論等。第十二條會議期間，應(yīng)設(shè)專門記錄人員，對會議進行記錄，整理成會議紀(jì)要，交由教務(wù)處保管。第四章會議效果與評估第十三條通過例會的開展，教師應(yīng)提高教育教學(xué)水平，增強教學(xué)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績。第十四條學(xué)校教務(wù)處應(yīng)定期對例會效果進行評估，根據(jù)評估結(jié)果，及時對例會制度進行調(diào)整和改進。第十五條教師應(yīng)積極參與例會，發(fā)揮自己的特長與優(yōu)勢，為學(xué)校的教學(xué)工作做出積