部編版五年語(yǔ)文單元練習(xí)

第一單元提升練習(xí)

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（9分）

qlngting(mdoyan()zhuangshi()tobu(

hexi6(tangrud()rui11(shanshud(

二、在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“”。（6分）

1.公司帶頭人率（1日shudi）領(lǐng)全體人員提高工作效率（l（ishuai）0

2.他是全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽的年（gudngudm）軍，雖然摘得桂年（guGn

gudn）,但是他從不驕傲。

3.他老是這樣故意附和（h6臉）著，真不知道他倆什么時(shí)候才能和

（heh咨）好如初。

三、辨字組詞。（5分）

［蔬（）］蜻（）儼（）［樸（）

1疏（）1清（）1風(fēng)（）1撲（）C：

四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（7分）

別有（）（）（）（）十足

閃閃（）（）（）（）地闊

（）（）蜜蜜如（）如（）

（）（）和諧（）（）人靜

1.運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫?chǎng)上的表現(xiàn)可真是（）0

2.他說的話（），給人一種幽默感。

3.這里夏季溫涼無(wú)暑，（），百鳥齊鳴，令游客心曠神怡。

五、按要求寫句子。（8分）

1.人們?cè)谙奶斓陌沓鋈ド⒉健Ｈ藗兂３?huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情

景。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把這兩句話合成一句）

2.紡織娘唱起歌。（把句子說具體）

3.小小的天窗會(huì)使你的想象鋒利起來?。ㄐ薷牟【洌?/p>

4.媽媽對(duì)爸爸說：“我們一起出去買點(diǎn)菜”。（轉(zhuǎn)述句子）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）

1.童年是歡樂的，在古詩(shī)《宿新市徐公店》中描寫兒童快樂的詩(shī)

句是“,”；在《清平樂?村居》

中描寫小兒子活動(dòng)樂趣的一句是

2.“鄉(xiāng)下人家，不論,不論,

都。”這句話表達(dá)了作者之情。

3.《天窗》運(yùn)用豐富的,說明天窗給孩子們帶來了—

和O

七、仔細(xì)觀察下面圖片，選出你喜歡的一幅，描述所看到景色。

（4分）

八、課內(nèi)閱讀。（9分）雞，鄉(xiāng)下人家照（列例）總要養(yǎng)幾只的。

從他們的房前屋后走過，肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹

林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。

他們的屋后（倘淌）若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹蔭

下，會(huì)見到一群鴨子游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。（）

附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（）從不吃驚。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。

他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的

微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一

起，繪成了一（幅副）自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

1.在文中括號(hào)里正確的漢字下面畫“”。（2分）

2.在文中括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

3.“都是他們的好友”中“他們”指的是誰(shuí)？“好友”又是指的

誰(shuí)？（3分）___________________________________________________

4.仔細(xì)體會(huì)文中畫線的句子，說說這句話表達(dá)了作者什么樣的思

想感情。（2分）

九、課外閱讀。（16分）家鄉(xiāng)的小河

在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。

小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的

新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑

娘那羞澀的臉蛋。

太陽(yáng)爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，（欣賞玩賞）著火紅的臉龐。一群白鵝開

始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥青波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)

河面上鱗光閃閃。

夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風(fēng)來，（反映

倒映）著兩岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會(huì)兒又站定了。

小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像（凝固堅(jiān)固）了一般躺在那里

一動(dòng)也不動(dòng)，清清的明月，悄悄爬到空中，對(duì)著小河照鏡子。這時(shí)，寒風(fēng)任意地掃著河岸上

的小草，發(fā)出一陣窸窸（xT）窣窣（sii）的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河

更靜、更清。

家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！

1.在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)下面畫“”。（6分）

2.“裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉

蛋?！边@句話運(yùn)用了（）的修辭手法。（2分）

A.比喻B.擬人C.比喻和擬人

3.用“—”畫出描寫小河動(dòng)態(tài)的句子，用"”畫出描寫小

河靜態(tài)的句子。（2分）

4.找出文章的中心句抄寫下來，并說說這篇文章表達(dá)了作者什么

樣的思想感情？（3分）

5.你怎樣理解“夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處

是紅，那處是綠”這句話？（3分）

十、習(xí)作。（30分）

學(xué)習(xí)了本單元的四篇課文，你一定對(duì)鄉(xiāng)村生活有了更深的了解了

吧！那你對(duì)鄉(xiāng)村的哪些景物、人物、事情感興趣呢？趕快寫下來吧!

題目自擬，不少于350字。

第二單元提升練習(xí)

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（9分）

songzhi()nuh5u()shentdu()

tuicd()benzhong()chidiin()

yinxing()shucai()haomi()

二、辨字組詞。（4分）

'蔬（)'噸（）償（）［辟（)

）1炭（）〔僻（

、疏（)、鈍（)

三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞造句。（5分）

翻（）怒（）前（）后（）

五（）（）斕毫不（）（）

（）（）若狂點(diǎn)（）之（）

茹（）飲（）無(wú)（）（）力

造句：_______________________________________________________________

四、按要求完成練習(xí)。（15分）

1.寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。

靈敏一（）緩慢一（）鼓舞一（）主動(dòng)一（）

2.在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

（）翅膀（）草（）森林（）灰塵（）藍(lán)天

3.在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男稳菰~。

（）的綠翅膀（）的松脂（）的

海風(fēng)

（）的生活（）的技術(shù)（）的家族

五、按要求寫句子。（6分）

1.太陽(yáng)照射著樹林。（把句子寫具體）

2.新奇的納米技術(shù)怎能不讓人驚嘆呢？（改為陳述句）

3.一大滴松脂滴落下來。（改為比喻句）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）

1.《琥珀》一文從一塊的發(fā)現(xiàn)，推測(cè)出幾千萬(wàn)年前兩只小蟲被

包裹住，形成——的故事。本文是一篇—讓我們了解了有關(guān)化

石的科學(xué)知識(shí)。

2.《飛向藍(lán)天的恐龍》一課講了億萬(wàn)年前，一種一

飛向藍(lán)天，演化出今天的大家族。

3.納米技術(shù)就在我們的身邊，它可以讓人們給人類的生活帶

來深刻的變化。

王詫緯（4鈿

白馬西,塞上天連水尾水連天

霧鎖山頭山鎖霧一城山色半城湖

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)杏花煙雨江南

四面荷花三面柳近水遠(yuǎn)山皆有情

八、課內(nèi)閱讀。（10分）

飛向藍(lán)天的恐龍（節(jié)選）數(shù)千萬(wàn)年后,它的后代繁衍僅前y3n）成一個(gè)形態(tài)各異

的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有

些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸;有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤。有些

恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物;有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。其

中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來越像鳥類:骨骼中空，身體輕

盈;腦盧頁(yè)膨（p6ngb6ng）大，行動(dòng)敏捷;前肢越來越長(zhǎng)，能像鳥翼一樣拍打;它們的

體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避

敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲（xTqi）的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降

落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。不過，另一種看法是，飛行并

非始于樹棲生活過程。有些科學(xué)家推測(cè)，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔

跑過程中學(xué)會(huì)了飛翔。不管怎樣，科學(xué)家們認(rèn)為:原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了

天之驕子一一鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟⑹bi）了一個(gè)嶄（z舒zh3n）新的

生活天地。

1.在文中加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“（5分）

2.短文從、、三個(gè)方

面介紹了恐龍的龐大家族。（3分）

3.這段話主要寫了（）o（2分）

A.科學(xué)家們的推想B.龐大的恐龍家族C.

恐龍的演化過程

九、課外閱讀。（10分）

大自然的色彩是迷人的。紅的花，綠的葉，湛藍(lán)的天空，蔚藍(lán)的海洋，都是

一幅幅美妙的圖畫。你是否想過，大自然的色彩是怎樣形成的？為什么天空是藍(lán)

的，樹是綠的？而當(dāng)夜幕降臨后，不管是遠(yuǎn)山還是近樹都成了黑色？

大自然的這些色彩都與太陽(yáng)光有關(guān)。陽(yáng)光是復(fù)色光，它的可見光部分由紅、

橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種單色光組成。不透明的物體反射某一些光，而吸

收另一些單色光，物體的顏色就是由它所反射的那些光決定的。譬如，紅蘋果只

反射紅光，看上去就是紅的;雪對(duì)陽(yáng)光是全反射，哪一種也不吸收，因此是白色。

所謂黑色，其實(shí)是將七種光全部吸收。當(dāng)這七種光既不被物體反射,也不被物體

吸收，而是全部通過物體的時(shí)候，這個(gè)物體就是透明的。

天空所以呈現(xiàn)藍(lán)色，道理也與此相類似。在七種單色光中，藍(lán)色光的波長(zhǎng)很

短，極易被大氣中的微粒反射。而藍(lán)色能不斷被這些微粒反射和折射，因此我們

看見的天空是藍(lán)的。

日落以后，物體沒有陽(yáng)光可反射，大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。

1.文中畫“”的句子運(yùn)用了—的修辭手法，其作用是

（2分）

2.第2段畫“—”句子運(yùn)用了的說明方法。（2分）

3.天空呈現(xiàn)藍(lán)色的原因是什么？（4分）

4.給本文選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：（）。（2分）

A.大自然色彩的奧秘

B.天空為何呈現(xiàn)藍(lán)色

C.太陽(yáng)光的奧秘

D.大自然

十、習(xí)作。（30分）

本單元我們讀了很多科普作品，了解了一些科學(xué)知識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中還有很

多奇怪的科學(xué)現(xiàn)象，例如，水池里的水為什么會(huì)旋轉(zhuǎn)排出？哪個(gè)姿勢(shì)睡覺好？去

太空的種子會(huì)是什么樣的？……請(qǐng)你把了解到的科學(xué)知識(shí)介紹給大家。題目自擬,

不少于350字。

第三單元提升練習(xí)

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（9分）

fanxing（）tengluo（）botoo（）

menglong（）jijing（）zhaoxia（）

manmie（）xigai（）毛r6ngrong（）

二、在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“。（5分）

彳色徉（chdngtang）炫耀（xudnxuan）

繡花（xuixiu）余暉（huijun）綻開（dingzhan）

三、辨字組詞。（6分）

）（揮（）

）〔輝（）

）（末（）

）1抹（）

四、選詞填空。（12分）

重疊重合

1.所有的綠，擠在一起，（）在一起，交叉在一起。

2.對(duì)稱圖形可以完全（）0

金暉余暉

3.白樺樹在燦燦的（）里，閃著晶亮的雪花。

4.夕陽(yáng)的（）透過云霞，灑在江心。

漫滅磨滅

5.人民教師為培育后代作出了不可（）的貢獻(xiàn)。

6.這些事是永不（）的回憶。

五、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（5分）

L磨滅，模糊難辨。（）

2.間隔穿插，互相穿過。（）

3.舉止大方，不呆板，不拘束。（）

4.沒有鮮明的輪廓或細(xì)節(jié)，勉強(qiáng)看見。（）

5.沒有一點(diǎn)兒聲音，非常安靜。（）

六、日積月累。（5分）

1.詩(shī)是,詩(shī)給人類以。

2.詩(shī)和音樂一樣2O

3.詩(shī)是強(qiáng)烈感情的,它源于的情感。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

1.《繁星（七一）》中、、,

都能表達(dá)出濃濃的母愛。

2.《綠》是艾青寫的一首抒情詩(shī)，詩(shī)中運(yùn)用了和的修辭

手法，描寫了大自然中的綠，讓我們感受到綠會(huì)按著節(jié)拍飄動(dòng)的詩(shī)句

是,詩(shī)中描寫綠的句子

是o

3.《在天晴了的時(shí)候》中詩(shī)人運(yùn)用的修辭手法，用的

表達(dá)方式，描繪出一幅的畫卷。

八、課內(nèi)閱讀。（8分）

在我的窗前,

有一棵白樺，

仿佛涂上銀霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝頭，

雪繡的花邊瀟灑，

串串花穗齊綻，

潔白的流蘇如畫。

1.這兩節(jié)詩(shī)選自《》，作者是蘇聯(lián)的O

2.這兩節(jié)詩(shī)運(yùn)用了—的修辭手法，從—描寫了白樺

的美麗。（）（2分）

A.比喻局部B.比喻整體C.擬人整體

3.請(qǐng)續(xù)寫第二節(jié)詩(shī)。（4分）

九、課外閱讀。（10分）美麗的晚霞

紅紅的太陽(yáng)快要落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和。鮮艷的

火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫家也難以描繪。太陽(yáng)的身影

消失了，只剩下一片神奇、美麗的晚霞，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的

世界。

我出神地望著，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下躥，

吞云吐霧，噴吐出鮮艷美麗的水花。隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入

一片森林，看不見了。

森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只仙鶴。鶴背上，坐著一

個(gè)頭頂光亮，胡子潔白的老頭兒，他還拄著拐杖哩。這不是動(dòng)畫片《哪

吒鬧?！分械膸煾狄灰惶艺嫒藛幔磕敲茨倪改?，他在哪里？哦，看

到了，這不!一個(gè)結(jié)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向

他師傅飄去。

我從幻境中欣賞到了一個(gè)又一個(gè)神奇的故事，一幅又一幅如畫的

美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失了。

1.用”—”畫出“我”在幻境里看到的東西。（2分）

2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

溫和一（）奇幻一（）

好像一（）堅(jiān)實(shí)一（）

3.判斷下列說法是否正確，對(duì)的畫“V”,錯(cuò)的畫“X”。

（1）“飛龍仿佛進(jìn)入一片森林”中“仿佛”一詞改為“好

像”，句意不變。（）

（2）“神奇”就是“奇怪”的意思。（）

4.將文中畫“…”的句子改寫為陳述句。（2分）

十、習(xí)作。（30分）

本單元中我們學(xué)生了詩(shī)人們用詩(shī)歌表達(dá)出自己情感的方式。請(qǐng)你

用自己的語(yǔ)言，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法描寫美麗的大自然，來表

達(dá)你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。題目自擬，不少于350字。

第一課時(shí)

一、看拼音寫詞語(yǔ)。

baihuamaorongrongxiaosdhuasuimenglong

（）（）（）)()

二、按課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語(yǔ)。

（）的樹枝（)的枝頭

（）的花邊（)的流蘇

三、按課文內(nèi)容填空。

1.在（）的寂靜中，（）著這棵白樺。

2.在（）的金暉里，閃著）的雪花。

第二課時(shí)

一、辨字組詞。

樺（）涂（）繡（）輝（）

曄（）蛛（）銹（）暉（）

二、補(bǔ)充詞語(yǔ)。

（）的寂靜（）的雪花（）朝霞

（）的光華（）的金暉

三、縮寫下面的句子。

1.姍姍來遲的朝霞在白樺四周徜徉著。

2.一層銀色的光華抹在白雪皚皚的枝頭上。

第一課時(shí)

1.下列紅字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A.月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝（ql）上。

B.哪一次我的思潮里，沒有你波申（tao）的清響。

C.母親呵!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的果（chdo）里。

2.下邊句子中的“/”表示朗讀的節(jié)奏，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.鳥兒/躲/到它的巢里

B.哪一次/我的/思潮里/沒有/你/波濤的/清響？

C.心中的/風(fēng)雨/來了/我只/躲到/你的/懷里。

3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

漫滅（）清響（）回憶（）思潮（）

第二課時(shí)

一、形近字組詞

漫（）藤（）蘿（）膝（）

慢（）騰（）蘿（）漆（）

二、閱讀《繁星》（一五九），回答問題。

母親呵！

天上的風(fēng)雨來了，。

心中的風(fēng)雨來了，o

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2.“心中的風(fēng)雨”指什么？

3.詩(shī)中的“躲”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?

三、填空。

冰心，原名，福建長(zhǎng)樂人。中國(guó)詩(shī)人，(年代)作家，翻譯家，兒童

文學(xué)作家，散文家，社會(huì)活動(dòng)家。筆名冰心取自“(詩(shī)句)，

一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

moshuipingjiaochazhihuijiaolian

()()()()

二、仿照例子，寫詞語(yǔ)。

綠墨綠嫩綠淡綠粉綠

三、漢字變臉(加偏旁組字組詞)。

安()()

軍()()

四、字義推敲(選擇恰當(dāng)解釋，填序號(hào))。

1.()按著：①用手或手指壓；②止住；③依照，按照；④考查。

2.()舞蹈：①踐踏，踩；②跳動(dòng)。

一、選擇下列生字的正確讀音。

炫(xuiinxuan)怯(qi6que)

曝(pfibao)涉(s?she)

二、巧填詞語(yǔ)。

踏著()涉過()抖去()曝著()

三、寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

1.看山間移動(dòng)的暗綠一一云的腳跡一一它也在閑游。()

2.(鳳蝶兒)把它五彩的智慧樹葉，曝著陽(yáng)光一開一收。()

3.在天晴了的時(shí)候，應(yīng)該到哪里去走走呢？到小徑中去走走。()

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

《在天晴了的時(shí)候》是一首生動(dòng)的小詩(shī)，詩(shī)中描繪了

的美麗景色，表達(dá)了詩(shī)人的情懷。

第一課時(shí)

一、拼一拼，寫一寫。

傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)照在xi()疏的籬笆上，幾只qingting()

正落在上面休息。

二、形近字組詞。

梅（）麥（）唯（）峽（）

海（）青（）惟（）峽（）

三、一字多音，我會(huì)判斷（對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”）。

L今天得到老師的表?yè)P(yáng)，我很高興（xing）。（）

2.剛才聽到爸爸說要給我買臺(tái)電腦，我聽后興（xing）奮極了。（）

3.日長(zhǎng)（chdng）籬落無(wú)人過。（）

四、讀讀詩(shī)句，理解詞語(yǔ)和句子。

日長(zhǎng)籬落無(wú)人過，惟有蜻蜓峽蝶飛。

L籬落：峽蝶：惟有：

2.說說讀了這兩句詩(shī)，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？

第一課時(shí)

一、寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

1.恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的懣化。（）

2.頓時(shí)全世界的研究者底停若狂。（）

3.有些恐龍動(dòng)作跳建。（）

4.它的后代繁衍成了一個(gè)形態(tài)各異的摩木家族。（）

二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的霸王龍（）的馬門溪龍

（）的鴿子（）的孔雀

（）的演化（）的鳥兒

三、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

1.指反應(yīng)遲緩；腦子不靈敏。（）

2.立刻、一下子。（）

3.反應(yīng)迅速快捷。（）

4.形容高興到了極點(diǎn)。（）

第

課

?tm時(shí)

秋

族

頓

訕

樹

的

飄

赤

樹

飄

is(*(

二、仿照例句，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。

鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。

三、我知道恐龍飛向藍(lán)天的演化過程

琥珀第一課時(shí)

一、讀拼音，寫漢字。

晌午的太陽(yáng)熱laid（）地照射著整個(gè)樹林。許多老松樹shen（）出厚厚

的松zhi（）。一只小蒼蠅停在一棵老松樹上，拂shi（）那長(zhǎng)著一對(duì)紅眼睛

的圓腦袋。忽然有個(gè)蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美cdn（）o

二、仿照例子寫詞語(yǔ)。

1.例：前俯后仰（含反義詞）

2.例:熱辣辣（ABB式）

三、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

推測(cè)（）透明（）詳細(xì)（）澎湃（）拂拭（）

四、寫出下面句子中主要運(yùn)用的描寫方法。

1.一個(gè)夏日，太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。

（）

2.它伸起腿來嬋彈翅膀，拂拭著那長(zhǎng)著一對(duì)紅眼睛的圓腦袋。（）

3.“爸爸，您看！”他快活地叫起來，“這是什么？”（）

第二課時(shí)

一、我會(huì)查字典。

1.“餐”，向音序查字法先查大寫字母，在查音節(jié)—；用部首查字法

先查部首，再查—畫。

2.“拭”用部首查字法先查部首,再查______畫，組詞是。

二、形近字組詞。

珀（）楓（）試（）扔（）

柏（）颯（）拭（）仍（）

三、仿照例句，寫句子。

一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽(yáng)光下快樂地飛舞。

這句話運(yùn)用了（）修辭手法，請(qǐng)?jiān)賹懸粋€(gè)擬人句：

四、根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。

在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每

一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在粘稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹?/p>

顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的

詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上己經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

1.這塊琥珀的特點(diǎn)是什么？

2.這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么科學(xué)價(jià)值?

納米技術(shù)就在我們身邊

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫漢字。

l.blngxiang（）里面用到一種納米涂層，具有殺菌和chU