小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)-語(yǔ)文第五單元重點(diǎn)知識(shí)盤點(diǎn)

PAGEPAGE4第五單元重點(diǎn)知識(shí)盤點(diǎn)一、重點(diǎn)詞語(yǔ)。（聽寫）濃郁流連小徑流暢引導(dǎo)悄然靈性經(jīng)歷瞬間撲閃概念弧線

飛翔權(quán)利繽紛鼓動(dòng)躍動(dòng)欲望沖破堅(jiān)硬不屈茁壯沉穩(wěn)震撼

糟蹋短暫有限珍惜籠罩呵護(hù)流淌捐贈(zèng)器官角膜酷愛擁抱遵從失明領(lǐng)悟乏味泛濫遼闊遺憾氣魄清晰花繁葉茂不假思索

熱淚盈眶與世長(zhǎng)辭重見天日改天換地傲然挺立神氣十足怦然一震手不釋卷ABB：孤零零齊刷刷綠茵茵光溜溜金燦燦亮晶晶黑沉沉ABAC：多姿多彩不慌不忙不言不語(yǔ)不聞不問(wèn)自言自語(yǔ)自由自在AABB：磕磕絆絆飄飄悠悠歪歪斜斜模模糊糊

密密麻麻星星點(diǎn)點(diǎn)

ABCC:清香裊裊氣喘吁吁

風(fēng)塵仆仆生機(jī)勃勃

千里迢迢碩果累累AABC:蒙蒙細(xì)雨栩栩如生心心相印悶悶不樂(lè)歷歷在目默默無(wú)聞二、易讀錯(cuò)字音。（多讀、多記）小徑（jìng）繽（bīn）紛弧（hú）線遵（zūn）從震撼（hàn）打擾（rǎo）悄（qiǎo）然短暫（zàn）乏（fá）味清晰（xī）動(dòng)彈（tán）氣魄（pò）糟（zāo）蹋（tà）怦（pēng）然一震三、多音字。（多讀）掙zhēng掙扎重chóng重見天日悄qiāo悄悄鋪pū鋪滿zhèng掙錢zhòng重量qiǎo悄然pù店鋪四、詞語(yǔ)搭配。（多讀）捐贈(zèng)器官鼓動(dòng)雙翅珍惜生命恢復(fù)健康感受春光沖破外殼弧線一道曲線一副角膜一截瓜苗一粒瓜子一道紗簾細(xì)密的雨點(diǎn)濃郁的花香神奇的靈性堅(jiān)硬的外殼有限的生命無(wú)限的價(jià)值優(yōu)美的曲線巨大的悲哀好好地使用白白地糟蹋深深地感動(dòng)細(xì)細(xì)地感受不假（jiǎ）思索地答應(yīng)五、近、反義詞。（多讀）1.近義詞：

竟然—居然驚訝—驚奇領(lǐng)悟—領(lǐng)會(huì)驕傲—傲慢

酷愛—熱愛

騷擾—打擾

鼓動(dòng)—扇動(dòng)

躍動(dòng)—跳動(dòng)

震驚—吃驚

沉重—穩(wěn)重

寂寞—孤獨(dú)氣魄—?dú)鈩?shì)

乏味—無(wú)聊堅(jiān)硬—堅(jiān)固悄然—悄悄不由自主—情不自禁（jīn）

栩（xǔ）栩如生—惟妙惟肖

2.反義詞：

濃郁—清淡

吸引—排斥

悲哀—喜悅

完整—?dú)埲?/p>

驕傲—自卑

遵從—違背

短暫—長(zhǎng)久

有限—無(wú)限

珍惜—浪費(fèi)

失望—希望

寂寞—熱鬧

合攏—張開驕傲—謙虛乏味—精彩震驚—從容六、背誦及默寫。（重點(diǎn)中的重點(diǎn)，不能出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字。）1.誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。2.雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。3.人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，理解：本句體現(xiàn)作者積極的人生態(tài)度。生命是短暫的，但只要通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值，生活就會(huì)變得光彩有力。（四）《花的勇氣》1.我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢？小小的花兒巨人有如此的氣魄！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇氣！理解：“如此的氣魄”指小小的花兒在冷風(fēng)冷雨中拔地而起。2.《花的勇氣》啟示我們：在人生的道路上，困難并不可怕，我們要有勇氣去面對(duì)并挑戰(zhàn)。八、關(guān)聯(lián)詞。1.（）我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死（）有意義。2.（）遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨融在一起，（）低頭卻能清晰看到。3.（）我的手指稍一用力，它（）不能動(dòng)彈了。4.（）生命短暫，（），我們卻可以讓有限