7《包身工》公開課一等獎創(chuàng)新教案（表格式） 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

7《包身工》公開課一等獎創(chuàng)新教案（表格式）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊課題統(tǒng)編版高中語文《包身工》

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容二次備課

老師引導(dǎo)學(xué)生探究文本內(nèi)容一、教材分析《包身工》是中國現(xiàn)代作家夏衍于1935年創(chuàng)作的一篇報告文學(xué)，反映了20世紀(jì)30年代上海紡織廠里包身工的情況。文章以鐵的事實(shí)、精確的數(shù)據(jù)，真實(shí)地描述了包身工的苦難生活，揭露了帝國主義和封建勢力相互勾結(jié)、壓榨中國人民的罪行。它按照時間順序，選取“包身工"們每天生活中的三個主要場景，從住、吃、勞動條件等方面敘述了“包身工”的苦難生活。其中適當(dāng)穿插典型的描述和精辟的議論，豐富了文章內(nèi)容，增強(qiáng)了批判力度。學(xué)習(xí)這篇文章，我們要注意分析其新聞性與文學(xué)性是如何做到有機(jī)統(tǒng)一的。同時，要關(guān)注到文中的細(xì)節(jié)描寫與各種藝術(shù)技巧，并分析其表達(dá)效果。學(xué)習(xí)目標(biāo)語言建構(gòu)與運(yùn)用:了解作品的寫作背景，了解包身工的涵義及包身工制度，初步了解報告文學(xué)的寫作常識。思維發(fā)展與提升:了解包身工悲慘命運(yùn)的新聞性，揭示包身工制度覆滅的必然性。審美鑒賞與創(chuàng)造:學(xué)習(xí)作者運(yùn)用寫作的技巧，賞鑒報告文學(xué)藝術(shù)性，抓典型的細(xì)節(jié)和典型的場景，各種修辭以及點(diǎn)面結(jié)合的手法。文化傳承與理解:認(rèn)識包身工制度的罪惡，認(rèn)識帝國主義及封建勢力殘酷壓榨中國勞動人民的罪行，激發(fā)對包身工的同情心，感悟作者的社會責(zé)任感。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)作者運(yùn)用寫作的技巧，賞鑒報告文學(xué)藝術(shù)性，抓典型的細(xì)節(jié)和典型的場景，各種修辭以及點(diǎn)面結(jié)合的手法。難點(diǎn):認(rèn)識包身工制度的罪惡，認(rèn)識帝國主義及封建勢力殘酷壓榨中國勞動人民的罪行，激發(fā)對包身工的同情心感悟作者的社會責(zé)任感。四、教學(xué)方法反復(fù)誦讀法、引導(dǎo)點(diǎn)撥法、提問討論法、分析總結(jié)法。五、課時安排3課時。實(shí)施教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入新課、賣身契“立自愿書人xxㄨ，情由當(dāng)年家中困難，今將少女xX自愿包與招工員xxx名下帶到上海紗廠工作。憑中言明，包得大洋三十元整，以三年滿期，此款按每年三月間付洋十元。自進(jìn)廠之后，聽?wèi){招工員教訓(xùn)，不得有違倘有走失拐帶，天年不測，均歸出筆人承認(rèn)，與招工員無涉，如有頭痛傷風(fēng)，歸招工員負(fù)責(zé)。三年期內(nèi)，該女工添補(bǔ)衣服，歸招工員承認(rèn)。倘有停工，如數(shù)照補(bǔ)。期限x年x月X日滿工，滿工后，當(dāng)報招工員數(shù)月?？趾鬅o憑，立此承認(rèn)。"包身工包身工是舊中國工廠中實(shí)行的一種定期賣身的雇傭制度。這種制度首先實(shí)行于日商在華的紗廠，是資本主義和封建主義相結(jié)合的殘酷的奴役制度。包身工一般多為農(nóng)村來的女童工，她們是由包老板買回來的，一般只有十二、三歲到十五、六歲，包身期限一般是三年。包老板常為流氓地痞，與廠家、工頭(拿溫)及農(nóng)村惡霸勾結(jié)。他們到農(nóng)村或?yàn)?zāi)區(qū)夫誘騙農(nóng)民，將他們的未成年兒女騙去城中當(dāng)工，并迫使他們或保人接受極少的包身費(fèi)，訂立包身契包身期間，包身工沒有人身自由，一切聽命于包工頭，不準(zhǔn)回家，不準(zhǔn)到其他廠家勞動，全部工資歸包工頭所有。包工頭僅提供極差的食宿條件。包身工的工資比一般工人低40%左右，大多集中在紡織廠工作。包身工身受資本家和包工頭的雙重剝削，不少被迫致死。據(jù)統(tǒng)計，1937年上海共有包身工達(dá)七、八萬人之多，占上海紗廠女工三分之一左右。本文以“包身工”為題，表明了寫作的對象。二、作家作品夏衍(1900一1995)，原名沈乃熙，浙江杭州人，中國新文化運(yùn)動的先驅(qū)者之一、杰出的革命文藝家、社會活動家和電影藝術(shù)家。現(xiàn)代著名劇作家。早年留學(xué)日本,1927年回國后從事文藝工作,是左翼作家聯(lián)盟的發(fā)起人之一?？谷諔?zhàn)爭期間,主編《救亡日報》,后任重慶《新華日報》總編輯。中華人民共和國成立后，曾任上海市文化局局長、中國文聯(lián)副主席等職。后被國務(wù)院授予“國家有杰出貢獻(xiàn)的電影藝術(shù)家"稱號。主要作品:話劇劇本:《上海屋檐下》《秋瑾傳》《賽金花》《法西斯細(xì)菌》電影劇本:《祝?！贰读旨忆?zhàn)印穲蟾嫖膶W(xué):《包身工》(第一次啟用筆名夏衍)，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部報告文學(xué)作品。三、背景探尋(一)九·一八事變又稱奉天事變、柳條湖事件。是1931年9月18日日本駐中國東北地區(qū)的關(guān)東軍突然襲擊沈陽，以武力侵占東北的事件。1931年9月18日夜，踞在中國東北的日本關(guān)東軍按照精心策劃的陰謀，由鐵道“守備隊”炸毀沈陽柳條湖附近日本修筑的南滿鐵路路軌，并嫁禍于中國軍隊，日軍以此為借口，炮轟中國東北軍北大營，制造了震驚中外的“九一八事變"。次口，口軍侵占沈陽，又陸續(xù)侵占了東北三省。1932年2月，東北全境淪陷。此后，日本在中國東北建立了偽滿洲國傀儡政權(quán)，開始了對東北人民長達(dá)14年之久的奴役和殖民統(tǒng)治，使東北3000多萬同胞飽受亡國奴的痛苦滋味。九·一八事變是由日本蓄意制造并發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭，是日本帝國主義企圖以武力征服中國的開端，是中國抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)，標(biāo)志著中國局部抗戰(zhàn)的開始，揭開了第二次世界大戰(zhàn)東方戰(zhàn)場的序幕。九一八事變后，中國人民的局部抗戰(zhàn)也標(biāo)志著世界反法西斯戰(zhàn)爭的起點(diǎn)。(二)一·二八事變又稱一·二八淞滬抗戰(zhàn)，日本稱上海事變或第一次上海事變、淞滬戰(zhàn)爭。是在九·一八事變之后，日本為了轉(zhuǎn)移國際視線，并圖謀侵占中國東部沿海富庶區(qū)域，而在1932年1月28日蓄意發(fā)動的侵略事件。1932年1月28日午夜，日本海軍第一遣外艦隊司令鹽澤幸一指揮海軍陸戰(zhàn)隊分三路突襲上海閘北，第十九路軍在總指揮蔣光鼐、軍長蔡廷鍇指揮下奮起抵抗，給日軍以迎頭痛擊。日軍對我軍陣地及民宅、商店狂轟濫炸，發(fā)動了四次總攻，卻均遭敗績，蔣光指揮軍隊在閘北、江灣、吳淞、曹家橋、瀏河、八字橋一帶展開了多次戰(zhàn)役,日軍先后四次更換主帥，死傷近萬人。1932年2月14日，蔣介石命令由前首都警衛(wèi)軍87、88師和教導(dǎo)總隊組成第五軍，以張治中為軍長增援十九路軍參戰(zhàn)。1932年3月初，由于日軍偷襲瀏河登陸，中國軍隊被迫退守第二道防線。1932年3月3日，日軍司令官根據(jù)其參謀總長的電示，發(fā)表停戰(zhàn)聲明。同日，國聯(lián)決議中日雙方下今停戰(zhàn)24日，在英領(lǐng)署舉行正式停戰(zhàn)會議。5月5日簽訂了《淞滬停戰(zhàn)協(xié)定》。（三）創(chuàng)作背景1929年來，在世界溫圍內(nèi)爆發(fā)了我本主義的公游為生,為了轉(zhuǎn)繁得為果唱發(fā)有去是要經(jīng)理學(xué)菜告。掠奪。日本政府迅速法西斯化，加緊了侵占我國的步伐。1931年發(fā)動了“九·一八”事變，侵占了我國東北后，又于1932年在上海發(fā)動“一·二八"戰(zhàn)爭。戰(zhàn)后，日本帝國主義加緊對我國經(jīng)濟(jì)的掠奪。隨著帝國主義特別是日本帝國主義侵略的步步深入,我國人民的反抗情緒也不斷高漲,上海工人運(yùn)動十分活躍為了避免罷工的威脅，日本資本家大量雇用沒有任何人身自由的“包身工”代替普通的自由勞動者。作品反映了1932年“一·二八"事變到抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕國民黨統(tǒng)治區(qū)的社會黑暗情況。為了創(chuàng)作這篇報告文學(xué)，夏衍親自深入東洋沙廠采訪調(diào)查。他得到一位女工的幫助，混進(jìn)包身工中兩三次，但是這之后，他就被工頭盯住了。從三月初到五月，夏衍為了看到包身工們上班的情景，足足做了兩個多月的夜工他在深入調(diào)查，獲得了大量第一手材料后，便寫成了這篇膾炙人口的報告文學(xué)《包身工》，于1936年春發(fā)表于《光明》創(chuàng)刊號上。四、知識鏈接報告文學(xué)報告文學(xué)是從新聞報道和紀(jì)實(shí)散文中生成并獨(dú)立出來的一種新聞與文學(xué)相結(jié)合的散文體裁，是速寫、特寫、文藝通訊等文體的總稱。報告文學(xué)具有及時性、紀(jì)實(shí)性、文學(xué)性三個基本特征。①及時性。報告文學(xué)與新聞通訊一樣，都善于以最快的速度，把生活中剛發(fā)生的激動人心的事件及時地傳達(dá)給讀者。報告文學(xué)之所以受讀者歡迎,就在于它能把握時代的脈搏,把群眾關(guān)心的現(xiàn)實(shí)情況迅速地反映出來,發(fā)揮“文學(xué)輕騎兵”的作用。②紀(jì)實(shí)性。報告文學(xué)不能像小說那樣虛構(gòu)人物、情節(jié)，它必須以現(xiàn)實(shí)生活中的真人真事為描寫對象，寫真紀(jì)實(shí)是它的重要特征。③文學(xué)性。報告文學(xué)不同于一般新聞報道的簡單實(shí)錄,它通過選擇提煉,在保證真實(shí)性的前提下突出反映對象的典型意義,形象化地加以表現(xiàn)，并體現(xiàn)出作者的思想情感傾向，從而使之具有較高的可讀性、感染力和說服力。五、夯實(shí)基礎(chǔ)蠕動rú紐扣niǔ飼養(yǎng)si膽怯qiè傾軋yà萵苣wō流氓máng蹣跚pán侮辱wǔ骷髏kūlóu船舷xián拷綢kǎo水門汀ting葷腥xing舀水yǎo柵欄zhà佳肴yáo腳趾zhi銀錠ding諂媚chǎn噩夢è虐待nuè豬玀luó親戚qi叩頭kòu執(zhí)拗niù漿糊jiàng揩油kāi秩序zhi皮輥gǔn賄賂lù焦灼zhuó遲鈍dùn襤褸lánlǔ契約qi軋票gá秈米xiān五卅sà搽粉chá毆打ōu娼妓chāng睡眼惺忪:惺忪:剛睡醒的樣子。形容剛剛睡醒，還有點(diǎn)不太清醒，眼神還有些模糊。不假思索:用不著思考(就作出反應(yīng))。形容說話做事迅速。六、整體感知1.請同學(xué)們小組合作，篩選信息，制作“包身工信息檔案卡片"。主要事件起床(1-7)早餐(12-14)上工(23-33)放工(35-47)生活狀況蓬頭赤腳、衣衫襤褸、睡眼惺忪;七尺闊、十二尺深的工房;充滿汗臭、糞臭和濕氣的空氣;充斥威勢的喊聲。每天兩粥一飯，幾乎沒有菜吃;吃的是較少的秈米、鍋焦、碎米和較多的豆腐渣四散地蹲伏或者站立在路上和門口。沒有自由;面臨著音響、塵埃和濕氣三大威脅;面對毆打、罰工錢和“停生意”的罰規(guī)。豬玀般的生活，泥土一般的作賤。2.請你結(jié)合文章內(nèi)容，整理與包身工相關(guān)的背景資料。包身工的來歷(8)招攬包身工的手段(9-10)包身工制度產(chǎn)生原因(8-11)鄉(xiāng)下或?yàn)?zāi)荒區(qū)域的女孩。哄騙她們的父母簽下“包身契"。因日軍的侵略，農(nóng)村破產(chǎn)，這些女孩子生活困苦不得不出去謀生。3.思考:在文中穿插背景材料有何作用①揭示造成包身工的悲慘命運(yùn)的直接原因是凋敝破敗的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，根本原因是帝國主義的入侵，深刻揭露帝國主義和封建勢力的罪惡。圍繞包身工制度選取看似散亂卻典型的材料，用分散穿插的辦法安排思路，事實(shí)描述和制度分析交相進(jìn)行，結(jié)構(gòu)烊分明，主線清晰。為文末作者沉痛的概括和憤怒的控訴作鋪墊，使抒情和議論自然爆發(fā)，壓抑的怒變?yōu)榧ぴ降穆曈?，從沉痛的揭露遞進(jìn)為對未來的堅定信念。厘清結(jié)構(gòu)1-7:(四點(diǎn)一刻)起床--惡劣的住宿條件8-11:包身工的來源、身份--包身工制度的形成12-14:(四點(diǎn)半后)早飯--惡劣的飲食條件15-22:帝國主義雇傭包身工的原因--包身工制度的發(fā)展23-33:(五點(diǎn))上工--惡劣的勞動條件34:在中國的日本紗廠飛躍的膨大--包身工制度的膨脹35-47:(十七點(diǎn))放工--榨干最后一滴血汗48-50:黎明的到來，畢竟是無法抗拒的---包身工制度必然滅亡全文可分為四個部分:第一部分(1-11):寫包身工起床的情景，兼議包身工制度的產(chǎn)生。第二部分(12-22):描寫包身工早餐的情景，介紹包身工制度的發(fā)展。第三部分(23-47):介紹包身工勞動的情景，揭露帝國主義工廠對工人階級的殘酷剝削。第四部分(48-50):總結(jié)全文，沉痛述包身工的悲慘遭遇，憤怒控訴野蠻的吃人制度，指出黎明必將到來。4.課文中用到的材料可以分為兩類:一類是新聞事實(shí)，一類是背景材料。這兩個方面的內(nèi)容在課文中是如何有機(jī)地融合在一起的這樣安排有何作用①主線:以時間為序，描繪包身工一整天的生活和勞動畫面:清晨起床一吃早飯→上工一黃昏收工。這四個片段從生活條件、勞動條件兩方面形象地反映出包身工悲慘的生活和勞動情況。②)副線:文中穿插著包身工制度的形成、發(fā)展及膨大的狀況，揭露了包身工制度的殘酷、黑暗及其必然滅亡的歷史趨勢。③作用:這兩部分穿插進(jìn)行，交錯組合，才能使敘議配合，交相輝映，符合讀者了解事件真相、探究問題本質(zhì)的心理規(guī)律;既省筆墨，又富有表現(xiàn)力，達(dá)到了虛實(shí)相生的表達(dá)效果，深化了主題。內(nèi)容小結(jié)本文以時間為線索，圍繞包身工一天的生活來組織材料，中間穿插一些背景材料和作者的議論。作者把散亂的、不完整的材料，像剪輯電影一樣，高度集中地組織在包身工從清晨到晚上一天的做工時間里如此安排，敘議結(jié)合，層次清楚。七、技巧探秘1.包身工是個群體，作者是運(yùn)用什么方法在敘述和描寫中來刻畫這個群體形象的請你結(jié)合文本具體分析。(1)點(diǎn)面結(jié)合面:一般的、概括性的材料(群體描寫)(骨架)點(diǎn):典型人物、事件、細(xì)節(jié)(個體描寫)(血肉)面:包身工的凄慘處境。點(diǎn):①起床:“蘆柴棒”出場②早餐:“蘆柴棒"重病遭受毒打③上工:小福子挨罰、“蘆柴棒”骨瘦如柴④放工:無名女工慘遭毒打面上的描寫使所寫的內(nèi)容有整體感，點(diǎn)上的描寫則使所寫的內(nèi)容既充實(shí)豐滿，又生動形象，給讀者以深刻的印象。①蘆柴棒請你找出文中對“蘆柴棒"的描寫，并思考作者為何對“蘆柴棒”描寫得如此細(xì)致》A.人物出場:“蘆柴棒"著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L，但是倒冒出來的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。她十五六歲，除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆柴棒一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當(dāng)了她的名字。B.重病遭打:將身體慢慢的移到屋子的角上，縮作一團(tuán)，盡可能不占地方……打雜的一手抓住“蘆柴棒"的頭發(fā)，狠命地把她提起來往地上一摔。“蘆柴棒”手腳著地，打雜的跟上去就是一腳，踢在她的腿上，照例又是第二、第三腳?？墒谴螂s的很快地就停止了。據(jù)說那是因?yàn)椤疤J柴棒"那突出的腿骨，碰痛了他的腳趾。打雜的惱了，順手奪過一盆另一個包身工正在摸桌子的冷水，迎頭潑在“蘆柴棒”頭上。這是冬天，外面在副寒風(fēng)，“產(chǎn)柴棒"造了流出外的、”、又船地跳起來，面對虐待,“蘆柴棒"做出了怎樣的反應(yīng)請你仔細(xì)品味作者這樣寫的用意。跳。“蘆柴棒”身體沒力，卻能跳起來。強(qiáng)烈的對比使這個場面描寫達(dá)到了高潮，寒風(fēng)的冷，突然的跳，襯托了打雜的“兇",突出了“蘆柴棒”受虐待的慘,最后老板娘的笑和她的話既與上文“假病!老子給你醫(yī)!"相照應(yīng),又表現(xiàn)了她的殘酷，無人性，更顯出了“蘆柴棒”遭遇的悲慘。C.骨瘦如柴:“蘆柴棒"的身體實(shí)在太可怕了，放工的時候，廠門口的“抄身婆”(抄査女工身體的女人)也不愿意用手去接觸她的身體:“讓她揩點(diǎn)油吧骷髏一樣，摸著她的骨頭會做噩夢!"(35-36)形象意義蘆柴棒是眾多包身工中的一個典型人物。作者著力刻畫了她的“瘦”和受壓迫下的本能的動作。作者雖然只寫的是一個蘆柴棒，但讀者看到的卻是成百上千個蘆柴棒。蘆柴棒遭毒打、受折磨的情景，是包身工經(jīng)常受到的虐待和污辱的縮影;老板要蘆柴棒“做到死”，也是每一個包身工最終都不可逃脫的厄運(yùn)。通過“蘆柴棒”的悲慘遭遇的描述，具體而深入地反映了包身工被壓榨、被摧殘的悲慘的命運(yùn)②)小福子挨罰拿莫溫打得比平時格外著力;東洋婆揪住小福子的耳朵，將他扯到太平龍頭前面，叫她向著墻壁立著;拿莫溫拿起一個丟在地上的皮帶盤芯子，不懷好意的叫她頂在頭上。受罰原因:整好的爛紗沒有裝起受罰方式:毆打、頂皮帶盤心子施罰對象:拿莫溫、東洋婆、帶工老板受罰時間:兩小時以上人物處境:人人得而欺之表現(xiàn)出了包身工受罰的隨意性、殘酷性、多樣性和時間長。(2)鮮明對比包身工VS帶工老板包身工住:“充滿了汗臭、糞臭和濕氣"像鴿籠一般”的工房吃:“漿糊一般"的薄粥穿:“褪色和油臟了的湖綠乃至蓮青的短衫”薪:“每天三角八分"帶工老板穿:“拷綢”之類薪:不僅可以放債、起屋、買田，還能兼營茶樓、浴室、理發(fā)一類的買賣包身工住在“充滿了汗臭、糞臭和濕氣"的“像鴿子籠一般”的工房，吃“漿糊一般"的薄粥，穿“褪色和油臟了的湖綠乃至蓮青的短衫”只得到每天僅三角八分的工錢。而帶工老板穿的是“拷綢"之類;“不僅可以放債、買田、起屋”，還能兼營茶樓、浴室、理發(fā)部之類的買賣通過這些鮮明的對比，深刻地揭露了帝國主義和中國封建買辦勢力相互勾結(jié)殘酷壓榨包身工血汗的滔天罪行。包身工VS外頭工人包身工“臟，鄉(xiāng)下氣，土頭土腦”，沒有做工與不做工的自由，出了差錯要挨打。外頭工人“衣服多少地整潔一點(diǎn)兒”，可以選擇工作，不會挨打，可以通過賄賂工頭換取好的工種。包身工“臟，鄉(xiāng)下氣，土頭土腦”，沒有做工與不做工的自由，出了差錯要挨打;外頭的工人則“衣服多少地整潔一點(diǎn)”，可以選擇工作，不會挨打，可以通過賄賂工頭換取好的工種。通過這種對比，真實(shí)刻畫出包身工奴求一般的境地。(3)生動比喻①手腳瘦得像蘆柴棒一樣。②像鴿籠一般地分得均勻。③很像一只在肢體上附有吸盤的烏賊。④包身工是一種“罐裝了的勞動力"。⑤手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像弓一樣的彎，面色像死人一樣的慘，(4)形象類比船戶養(yǎng)墨鴨:--捕魚--賣錢(沒有虐待)帶工老板:--飼養(yǎng)包身工--賺錢(沒有溫情)作用:形象地闡說了帝國主義及其買辦們與包身工的剝削與被剝削的關(guān)系，有力地控訴了包身工制度的罪過補(bǔ)充:“飼養(yǎng)”是“喂養(yǎng)動物"的意思，似乎與“小姑娘”搭配不當(dāng)，但它恰好點(diǎn)出了“帶工"老板、資本家與包身工的關(guān)系--營利，因?yàn)槿祟愶曫B(yǎng)動物也是“營利”--役其力，食其肉，衣其皮?！敖蛔?是忍受不住的意思，表示人的思想受了一種力量的驅(qū)使，自己不能把握自己。這表明包身工制度與養(yǎng)墨鴨捕魚的做法太相似了。諷刺反語①有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴?！按认?這個褒義詞，在這句中轉(zhuǎn)為貶義了，這說明有的老板提供“粥菜”，看起來好像是為了改善包身工生活，實(shí)質(zhì)上卻是心懷鬼胎，為了從包身工身上榨取更多的利潤?！凹央?本是褒義詞，指美味可口的魚肉等葷菜。從菜場上收集來的菜葉當(dāng)然算不上什么佳肴，作者故意稱為“佳肴”，變褒為貶，反襯出包身工粥菜之難得及質(zhì)量之粗，暗含諷刺的意味。②)罰工錢就是減少他們的利潤，停生意不僅不能賺錢，還要貼她二粥一飯，于是帶工頭不假思索地就愛上了毆打這辦法。這句中的“愛"褒詞貶用，揭露了帶工老板們?yōu)榱苏ト“砉さ难苟粨袷侄?、喪盡天良的豺狼本性。③東洋婆望了一會兒，也許是她不喜歡這種不文明的毆打，也許是她要介紹一種更合理的懲戒方法，走近身來揪住小福子的耳朵，將她扯到水龍頭前面，叫她向著墻壁立著。這種文明的懲罰，有時會叫你繼續(xù)到兩小時以上。④這句中的“文明”“合理"褒詞貶用。對包身工懲罰的殘酷程度是一樣的，而所謂的“文明”“合理”，只不過是說讓包身工頂皮帶盤心子，比直接毆打包身工更省力，看上去也不那么血腥而已。技巧小結(jié)①結(jié)構(gòu)上:雙線交織。②選材上:點(diǎn)面結(jié)合。③修辭上:多用對比、比喻、反語。④)表達(dá)方式上:記敘、描寫、議論和抒情多重并用。⑤表現(xiàn)手法上:采用了細(xì)節(jié)描寫、場面描寫、類比等。2.有人說，報告文學(xué)不是以文學(xué)性取勝，而是以理性取勝。如果離開報告文學(xué)的紀(jì)實(shí)性，離開真，離開理性，離開認(rèn)識價值，而去評定它的審美價值，侈談它的“文學(xué)性”，那就無異于癡人說夢。那么，作為報告文學(xué)的《包身工》是如何體現(xiàn)其中的紀(jì)實(shí)性的請簡要分析。(1)選擇典型人物。選擇了“蘆柴棒"重點(diǎn)刻畫，并以其貫串全文。讀者從“蘆柴棒”瘦小的軀體上看到的是包身工這個群體的可憐形象。(2)選擇典型細(xì)節(jié)。細(xì)致地刻畫出了包身工起床時的場面、早晨吃粥的情景;沒吃上粥的包身工，接受老板娘親自制作的“美食"把包身工悲慘的生活揭示得入木三分。(3)選擇典型場面。如文章開始，作者簡明地指出了時間、地點(diǎn)之后，就描寫一個穿著和時節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子在大聲地呼喊，接下來就寫了在“七尺闊、十二尺深的工房樓下”，包身工的各種活動，真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時當(dāng)?shù)氐那榫啊?4)選擇典型數(shù)據(jù)。為了說明包身工居住條件的惡劣、日本紗廠在中國的飛速擴(kuò)大的情況、工人中包身工驚人的比例等，作者運(yùn)用了大量的數(shù)據(jù)，以無可辯駁的事實(shí)，有力地揭露了包身工制度的罪惡，具有雄辯的力量。八、合作探究本文是一篇震撼人心的報告文學(xué)，文章滲透著作者哪幾個方面的感情文章滲透著作者三個方面的感情:①對包身工及其家庭的深切同情。全篇文字都滲透著作者的這種感情，從描寫她們的住、食、工作，到她們有病不能休息、累死方能停息的悲慘命運(yùn)，無不表現(xiàn)出作者對她們深深的同情?？梢哉f，作者是流著淚寫的，我們是流著淚讀的。②)對帝國主義資本家、帶工老板及其幫兇的憎恨。在文中，作者除了通過正面的言行描寫來刻畫他們的貪婪、冷酷、毫無人性的嘴臉外，還用了很多反語來對他們進(jìn)行抨擊和鞭笞。③除上述兩種感情以外，還有一種復(fù)雜的悲哀之情。既有對包身工及其家庭的不幸的悲哀，也有對包身工與外頭工人、包身工之間關(guān)系冷漠的悲哀，還有對整個民族的悲哀。九、文本小結(jié)作品記述了舊中國時包身工們悲慘的生活和極端惡劣的生存環(huán)境，寫出了帝國主義及其走狗對工人的野蠻壓榨和殘酷迫害，揭示了“沒有法律，沒有人道"